窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(🏟)豆一到(dào )九(jiǔ )章梗概
窗边的小豆豆讲(👧)各(gè )章不断地的是(🔪)一个是因为顽皮而在(😖)一年级(🌵)(jí )就(jiù )被退(❗)学的(💭)小(xiǎo )豆豆到了一所全新学校巴学园(yuá(🥋)n )后(📇)突(🕣)然发生的有趣的故事
每章主要内容(😲)简要概括
第一章在电车里平时上课的(🐖)巴学园
小(xiǎo )豆豆是个(gè )天性天真(💁)烂漫(➿)精力旺(🦏)盛完全没有纪律不受(🌧)拘束(⛪)的孩(🐪)子她被普通地学校(xiào )纳入(😫)问题(🐡)学生(📰)却在巴学园(🙀)能长成一个富有同情心乐(⛎)意助(⏺)人知(zhī )书识礼想象力丰富动手能力(🥟)不强的好孩子或许她本(běn )性如此巴学园仅仅挺(tǐng )好(🍽)地能维护(👵)引导(dǎo )出来(🏭)(lái )她本(🎣)性的发展(zhǎn )
这所由教育(🌟)(yù )家小林宗(🌯)(zōng )作(zuò )一手(🦍)创办的小学老(🌄)师中有他的大儿子巴学(🚣)生中有小女儿美(měi )作他自己任校(🛄)长(zhǎng )小(xiǎ(🏍)o )林(lín )先生富足热情满心信念地创(chuàng )办教育了这所小学确实它(tā )的存(🤒)在相当(dāng )短暂(⤴)的瞬间1937年1945年虽说(shuō )全校学生唯(🚜)有五(💖)十来(lái )人(🌚)但他专(zhuān )心研(🈹)究教(🌑)育(🚈)之(🚢)(zhī )道悉心种子培育每一个学生(🥉)心细挖掘到每一个学生的长处这种对教(jiāo )育的赤子之心呵护(🚍)巴学园学子(zǐ )快乐(lè )成长读(👜)书成(chéng )才
小豆豆(♟)蓝月帝国联合(📯)国儿童基金(jīn )会亲(💥)善大(🚕)使小豆豆的同学有的蓝(🌀)月帝(dì(🤥) )国世界卓(🛃)越的物理学家有的曾经的国内最顶尖(🏝)的植物鉴(jiàn )定专家有(yǒu )的下一(yī )界大(dà )学老师有的成为医生有的创(chuàng )派(pài )美术设计公司有的下一(yī )界(🚀)资(zī )深(shēn )专(zhuā(👘)n )业发型师(🏞)不过巴学(😮)园的学子长大成(chéng )了对社会(huì )用处(🔋)之(🚇)人(ré(🍱)n )以及(🎨)(jí )曾经的的问题儿(📞)童(tóng )
这无疑是最终的教(❤)育基地这也(yě )使(shǐ )巴学(xué(🗂) )园成(chéng )为如(rú )今(jī(🎺)n )许多人梦想中的学校只是可惜巴(bā )学园已犹(🧝)是修(🐮)真者的存在(🏻)可(📓)幸(xìng )综(🐩)合类全书(🌱)则可对巴学园当年杰出(⚫)的的办学(xué )理念略窥一二
第二(èr )章(🕖)(zhāng )人人平等(🐲)尊重
小豆豆(dò(☝)u )第一天(🌑)去面试(♉)会校长小林宗作陪她聊(😣)天四(🍣)个(🧥)(gè )小(xiǎo )时在那以前(🍭)及以后没有了一个(🐉)大(dà )人这么严肃听小豆(dòu )豆讲话对孩子最大的尊重(chóng )就是(🎈)认真听她回话哪怕可她说得半点条理(🍭)大人听得一头(tóu )雾水又是最管(🏛)用的交(jiāo )流孩子的表达欲得(dé(🖼) )到满足(zú )大人我(wǒ(🏖) )得到(dào )所了(🙂)解(jiě )孩子的机会而且(💪)(qiě )这份十分尊重使(📯)孩子深刻体(😚)(tǐ )会到(dào )自(zì )己值(zhí )得去爱(ài )被尊重是自(zì )信(xìn )的(🕎)基石
第三(💙)章小(🌋)班教育巴学园所有学生(shēng )才(cái )五(🤦)十(shí )来人按年龄从年级一至五分(🛍)成五班(bā(🈳)n )每个班十个学生(👸)左右配备完善一个老(lǎo )师分别(bié )在锈迹斑驳(🏛)的电车里天天上课老师有足够的(de )精力了解你(nǐ )是什么学生(shēng )所(✳)了解你是什么学生的特(🍧)性
第四章(♏)开放教学巴学园是(🍮)没有单(🤺)独计(🈳)算的课程(ché(📿)ng )表一(yī )天早上由学(xué )生自己判断先从哪个地方科目(🛣)就(jiù )开始(🕝)(shǐ )索(suǒ )性同一个电车课室里(lǐ )有的写假片名(🦍)有的做物理实(🕹)验不相互干扰(🕳)大(🥦)家都心(xīn )无旁鹜地做着自己真正比较(🥀)感兴趣事(shì(🎂) )情(qíng )这(zhè )锻炼身体了孩子的(🔢)专注力和自控力即使(🥖)在嘈杂(zá )的(de )人群也能沉(chén )下心来专(🕗)注(🍇)自己的事(🔫)
第五章(🔛)形式极为丰(👄)富(fù )假如学生(🍹)们(men )都能够完(wán )成(🚣)了功课老(lǎ(🐼)o )师可能(néng )会(😺)带(🆑)他们(🛡)到野外散步(🛃)地头见过花草树(shù )木历史古迹村庄人(⛴)烟不动(📛)声色中孩子们学习历史生物理科等知识此外还会不时举办一次(🗼)露营温(🍭)泉(quán )之旅找妖怪茶(🛳)话(huà )会等(🌺)活动充(🐖)分释放孩子的天(🧜)性寓教(🍗)(jiāo )于(🚆)学
第(🈺)六章注(zhù(👦) )重实践小(😈)林先生请来能够的农民旱(🎱)田教(jiā(🏛)o )孩(♍)子(⭐)们庄稼知识并让孩子们派(🥞)人(🐝)到田里(🛀)去摸(🐋)索实践如(⛄)何能(👢)种植(🍞)庄稼教(jiāo )材加强实(shí )践的(de )形式使孩子的认知(zhī(📀) )更详细(xì )
第七章因材施教巴学(🏂)园有(🔊)个不(🤞)能站(🦉)立走路的孩子高桥君运(yù(🔂)n )动会上小林(lín )先(🔣)生(👽)因为他的条件专业(🤛)点设(🏕)计(jì )比赛(👠)项目让(🔊)他(tā )不知不(bú )觉(🆎)间中获得冠军解决(jué )高桥君(🎥)组建自信心(👣)听说(😫)后来高桥君平时(🕛)工作中负(🚹)责人际(🏼)关系(xì(🏚) )协调(diào )工作
窗边的小豆豆这(zhè )一本书中让(ràng )你印象最深的是
t这一本的确并(🏞)非什么(🔫)东西名(🐙)著也又不是研究(🗒)和探讨深(🐏)沉人生(shēng )意义的(🦎)(de )也(🕯)没(méi )有很多警世名言(yá(🐍)n )长大以后的我我看(kàn )过(🚝)很多让(🗒)我震(😴)撼让(ràng )我(🔰)泪眼(📄)婆娑让我拍手称绝的(de )书可是(🔉)从引响埋藏最深(🖊)这一角(😒)度可以(🍇)说我(🌬)我(👜)还是提这一(yī(🎃) )本窗(chuāng )边的小豆豆(dòu )黑柳彻(chè )子著
当然(➰)这并也(🐜)不(🍂)是我的启蒙(🎟)(méng )书我真正的意义(yì )上读的第一本求下载的让我印象非常深刻的书估计是(😎)简爱不(🤷)光(guāng )比较喜欢她处(chù )处受(🍃)气(qì )忽然间怡然(rán )自得的部分后面爱情的部分(fèn )确(🗺)实当时年龄不足没有懂得(dé )什么其中的(🛫)含义不过那本(běn )书书让(😭)我感觉得到描(🗑)叙的(🆘)(de )力(🍎)量书中出(🚩)(chū )现(🛁)的(⛑)山(💈)(shā(🕰)n )的味道海的(de )味(🍏)道
电(💝)车(chē )教室
小(xiǎo )林一茶(📅)
等(😰)那些个场景和细(📭)节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被上一(🍞)所学(📅)校申请退学我们(⬇)来到这(📮)里这(zhè )里开明豁达的校(😟)(xiào )长诚心(xīn )的老师友好的同(tóng )学新颖的(de )授课(kè )让小豆豆的人生突(tū )然发生(✖)了(le )巨大(dà )的变(📆)化(🐊)这本(🆑)书我现在还保(🕥)存(cún )在书架(jià(🍆) )上要究其原因倒底(🎡)我想知(📕)道为什么对我影响深远差不多就(🏬)是让(🦐)(ràng )我(🌃)第一次(😊)对一(yī )所学校对一群老师(shī(💢) )充满向往想迫(🏀)(pò )不及待的认识书中的(de )人想了解小豆豆想转(zhuǎn )成(♍)小豆豆现在我(⛽)早不是小孩子(zǐ(☕) )了只不(⏪)过我(🈚)真(😉)心喜欢只(🗿)希望我以(😯)后(hòu )的孩子这个可以像小(👽)豆豆一样长(zhǎng )大我(🤷)也(yě )会一天给她做山的味(❔)道和海(🏉)的味(wè(🛐)i )道哒
窗边的小(⚪)豆豆真的存在(🍰)吗
小豆(😙)豆并非真(🕜)实存在的(🌏)人(rén )物是虚构的窗边(🏞)的小豆豆讲述了作者上小学时的一段(duà(🐯)n )真(🔻)实(shí )的故(📈)事作者因调皮被(💁)原(yuán )学校申请退学后来到巴学园(yuán )在小林校(xiào )长的爱(ài )护和(😃)引导下让一般(⭐)人(🍘)眼(yǎn )里怪怪的(🎣)小豆豆(✋)渐渐(🔂)地成了(🗣)(le )一(🚡)个大家都能得到(🧠)的(🌀)孩子并打下了(🛠)坚实的基础了她(🦈)(tā(🤳) )一生(🤑)的(🐹)基础豆(🚼)豆(🤗)三(sān )部曲哪个最经典
豆豆三部曲(🏑)哪个最(🚲)超经典不同(🔻)的年龄段(➗)完全不同的人生经历不一(👗)样的(🌌)文(🚾)化属性看书的心(😰)境(jì(✏)ng )情绪想法都不(bú(🎗) )一(🤛)样(yàng )这样的话看点书的目的有三个第一启迪智慧(huì )陶冶(🗂)情操第二也(🖼)可(🛣)以(yǐ )充实自己的(de )大脑不想自己(jǐ(🦀) )的头脑被愚昧落后和无知占据地(dì(🎫) )第三(🛵)简单(🔎)点不委(wěi )婉完成任务更多的物(🙉)质供(➗)应和精神供(😀)应豆(dòu )豆的三(🐾)部曲是(shì )背叛(⛪)遥(🚵)远的(🌄)救世主天幕红尘(🎿)用(📕)文化(🛴)的(📿)视角(🤩)上帝(👀)视(📦)角重新(xīn )睨(nì )视(shì )文化制度生产力(👢)包(🤺)括(kuò )文(wén )化在朔(🥛)造个(gè )体命(mì(🥒)ng )运的(de )过程是不(😼)(bú )是有一种文化是无(🌫)比(🎇)(bǐ(🍨) )的(🎵)(de )强(qiáng )势文化强悍霸道文(wén )化造就强者(🧘)弱势文化造就弱者(🐊)明(🖊)确(🍧)的客观(guān )规律你办事的人的文化属性(〽)更能(🤭)完(wán )成(🔒)(chéng )更符合国家规定天(🕕)道不然的话有没违背(bèi )规律的人就一定没有好(hǎo )下(xià(🎼) )场
区(qū )别于曲(qǔ )解然后的(🤡)因果说上一辈(⚽)作孽(niè )我这一辈子才这幅模样这一辈子不(🤘)怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比(🌾)如(🐖)王思(🔢)(sī )聪等(dě(💎)ng )区别于歪曲的(de )基督大同世界信(🛸)者得(dé )不死不灭不信者下(🥤)地狱本质(zhì )上(♑)(shàng )那是宗教给自己(🔡)的(de )力量是离指见明(👙)月的手对准比(🌼)指(🎮)头本身(👸)更(👂)(gèng )最重要(yào )但人们更(📐)喜欢研究(jiū )指头这才是客观意(yì )义实际
经典也好(hǎo )神剧也好我们(👆)不要试(shì )图去论(🤳)长(🥠)论短试着去(🐑)(qù(🚪) )知(🥠)(zhī )道一点一(😆)下(xià(🐺) )豆豆三部曲的(🛅)文(📩)化脉络(🍕)(luò )包括不惜一切手(🤮)段如何能盒(🔞)子包装(🍛)让自(zì(🔞) )己内心不受道(🅿)德的审判总之(🚈)有一句话(huà(🔌) )天道本(bě(🥞)n )质应该是(➗)适者生存优胜劣汰(tài )物(👚)竞(📈)天择(🐟)(zé )适者生存而(🤕)人类可是有比较完备的(de )教育体制和文明魔(🖨)皇的(🍁)的方法是(🏞)对自然界相比生(⛱)(shēng )存能力是实力最弱的也是最强的
谁都要有过(guò )背叛包括(🥌)自己也会背叛自(🥤)己(jǐ )隐(🏭)逸(🌞)山林是我(🆔)们都必须(🕐)救赎自己(🚬)的灵魂是(shì(🏡) )因为有无数的恩无数的爱供(gòng )养三(🕟)宝我(❣)们我(wǒ )们(🚴)对于一(🦗)无所知农村的孩子多农(💬)村孩子的父母苦只不过(guò )充分尊(♍)重苦(😗)(kǔ )肯定不能苦教育苦没法苦孩子的(de )原则为(🥧)什么不我们走(💐)的(🌴)这等(✂)坦然和(👨)坦荡是(shì )因为有(🦔)人为我们负重前行
那就对付背叛我们(🌷)(men )会不会(🤘)像宋一坤一(🌉)样救(jiù )赎是不是会(👪)用爱化解一切苦难宋一坤的姐姐找不到一条自我(🌕)救赎的(⏮)路(🔕)去(qù(📘) )西(🌖)部支教在陕西当教师(🗽)一辈子(zǐ )青(qī(🚑)ng )春化成养料孵(🚱)化更大祖国(🦄)的未(👴)来实话实(🥋)(shí )话行(háng )者修行(🗨)生活一样的修行才是(shì )大智(🧕)慧当下智才是正智相也(yě )很(hě(⛑)n )宋一坤的救赎饱含(🕑)了(🍭)争(💶)议只(🧝)(zhī(🍊) )不过他破坏性开(🕛)采市场资源劳动力资源文化资源价值(🥚)资源(yuán )和(🤸)公共资(🎤)源宋一坤试图用这样(🕚)的(de )阶(🌝)层跃(☔)迁想一下(🍩)子基(👎)本温(🌸)饱问题和世俗对于(🥙)生存竞争(🌌)的压力宋一坤的时间很很值钱他(🌋)不只(🥈)希望自己的生命实在是浪费在柴(🛢)米油盐的消(xiāo )耗战上这样的生命(🅰)才能活得滚烫的
那(nà(🎴) )你遥远的救(jiù )世(shì )主(zhǔ )改编成成电视剧天道被被(😚)人们(⚓)熟知这个(🌒)书的(de )时间线相当奇怪(👔)电视剧改编成后(hòu )把时(shí )间线故(🔦)意往后推了10年(🏤)(nián )不过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大熊(🏘)市之后的第一(🐌)波(bō )政(🍕)策红利因为外资(⚓)和中方也可以建立混合基金不(bú )不允许发行新股(😋)(gǔ(🖍) )大家恐慌逃往zf就是为了救(📜)市易安科技的(🌺)股票从草根(gēn )价到(🌪)网红比较热门之路一(yī )路腾(téng )飞股市神话伴随一三个(♓)系(💕)列忧伤(👳)的股(gǔ )市在坊间流唱
同时任何行业的竞争完(wán )全没有不存在地道义道德(⛵)包括伦理(lǐ )市场讲规律规(😰)则(zé )信息差认知差时间差还没有人怜惜(🐺)失败者这里唯有一直(👠)(zhí )赢才能站在高处看风(fēng )景行(háng )业的二(✈)八定律在内(🎢)财(cái )富的马太效应一直(🎉)存在地我(wǒ )想知道为什么穷(qióng )富差距(🐝)极(jí )为之(🥢)大(dà(🗜) )是因为社会不需要只不过只有贫富巨(jù )大无(wú )比(🤠)的差异别人才(🧞)不愿意牺(xī )性(🏀)更多(duō )的时(shí )间生(🗻)产价值(🌙)无差别的(🥒)人类(lèi )劳(🙄)动真(🍝)(zhē(🆑)n )要所有(yǒ(🛵)u )的被(🐉)机器人替代(♐)这样机器人会成(🕟)为(🔌)这个世(🐀)界的主宰是因为故事(😂)一直(zhí )是这(🐽)样既得利(🌆)益者不一定(dìng )是最会创造价(🛋)值的(🔋)一定是最会分(🔐)(fèn )配(😈)价值和画大(dà )饼的存(🎐)在人这生(shēng )物(wù )不(👧)给吃(chī )的(🔚)给(gěi )空头支票都(🙏)会照单(〰)全收(shō(💋)u )的物种完全没有肯定(📘)(dìng )不(bú )能有逻(📒)辑(💋)和理性去(😂)推导
穷富是格局是思维是文化也传统(🚥)我们以为一个人(rén )成(👮)功(🥅)与(yǔ(📱) )否有很多(🌿)标准最多保障是钱多少要知道并不是(shì )如此而且很多(duō )人(rén )哪怕很没钱的(🔵)话仍然(➰)挺穷
丁(dīng )元(🚞)英根据王庙村(cūn )的(🚕)精准扶贫这对别人(rén )可以说也是一场屠(⛸)杀(shā )我(🥍)记得(😟)二战期间有一个人把正在大量喝水的敌人(🍡)给(gěi )杀了战争和和(☝)平也(yě )要有(yǒ(🔅)u )人性(💞)结果一丝遮羞布为什么不毕(bì )竟平(📤)均(㊙)人战争(zhēng )大都那个(🌔)层面的治理(🌲)个(🌟)人的力量太(➡)弱小的人类没(🥒)法(fǎ )在喝水的时候去杀人是是因为人(rén )动(🐦)物(😲)本(běn )能的一(yī(🌾) )丝善良纯(chún )洁和悲悯就算(🤥)(suàn )是动物肯定在喝水(shuǐ )不的时(shí )候也未(🏜)(wè(🛷)i )必发动獠牙去(qù )被屠杀纵然是有人类充(👛)当唯一中级文明的人难道不会(🍷)刷新一下自己的格(gé )局吗
劣币(🥢)驱(qū(💥) )逐良币世间公(💼)(gōng )理只不过做动弹啊行业的那个(📚)二另(lìng )的八(bā )老是(shì(🕓) )被(🆖)收(shōu )割的主体哪怕(pà )是所有人都是韭菜饥饿游戏楚门世界就(🚏)没对错只有输(♐)(shū )赢(yíng )
天幕红尘当(📫)人(rén )们用道理逻辑(😪)理智命运和天道请(qǐng )解释世界的时(🌱)候(🐍)就早被卷入在红尘中(🤤)天幕(🌋)下(🅱)了就像易经天(🕖)地人(rén )奇门(💛)遁甲甲乙(🤘)丙丁道德(dé )经阴阳佛(👌)(fó )家讲因果儒(🔛)家讲忠恕很多时候天才和凡人(🅿)的区别不(bú )只在于思(🤡)维格局而(📍)取(🗺)(qǔ )决于人智(❔)慧至于110的(de )的非理(🤾)性繁荣李小龙把(bǎ )那种叫肌(🔠)(jī )肉记忆(🦄)(yì )王明(🕟)阳叫知(🈂)行合一老(🐺)子叫天法道
对付(📯)水会学(🌓)游(🛀)泳一定不(bú )是(shì )恐惧而是本能就(🥃)像人(🐆)(ré(🐊)n )在母(🕞)体羊水里面(✳)一样高人并非神高人(🔅)是(📍)明白某个特(tè )定立场和范畴(⛪)内的(🛸)规律并且依(yī )靠
那像刘慈欣三体里(lǐ )面的宇宙炼狱(😥)丛(🆚)林法则一样核(💐)心坐标的暴露一定会(✡)(huì )让更高纬度的智慧生命降(💣)纬打击
那就叶(yè )子农手(shǒu )中(🚕)掌握了(🉐)这(🌜)样(🧐)的话一(🕴)套科(kē )学的方法(🧔)论势必会(🌈)会(💬)拥有这条街最(🔠)靓的仔为(🏥)(wé(📋)i )什么不(bú(🔊) )一定会被(🍲)代价是因为(🐃)(wéi )这样的人未知(zhī )是(🍶)对世界文化格局(👯)影(🀄)响(🕵)深远(yuǎ(🛂)n )就好似西方元(😷)首会被斩首一样优秀的人肯(🚳)(kěn )定不会隐藏地(📩)自己(🚜)很可能会会被别(😕)人所伤害不能成事一(🍸)定为我所杀
看上(🥝)去像华容道曹操和关羽狭路相(xiàng )逢(💝)(féng )的时候诸葛(gě(⭕) )亮(🔈)为么让(rà(🚐)ng )关羽去守这(zhè )样至关重要的隘口(kǒu )毕竟曹操不(➰)能死三(🧤)足鼎立的(📜)格局(🛏)肯定(dì(🦎)ng )不能(néng )彻底(🎩)毁灭是因(🌚)为格局毁了的前提(tí )是万千(🖥)民众的死亡包括时(shí(🛋) )代过(🤳)了好一会(huì(⌛) )儿安宁后的(de )繁华热(🔥)闹都变成废墟文明还好战争再说我们都是这样(😛)一个概念系统内的争(🚾)斗有一个临界值那像国共一起(🙂)抗日一样解(🍵)决的一定是主要矛(🌤)(máo )盾(🧖)这那(💲)就是天(🛒)道
这样的话豆豆(🦄)(dòu )的红尘(🎥)三部曲那个经典(diǎn )不(🍹)入红(hóng )尘如何(❇)断红尘(🐹)不想体验有请要如何做到冷血无情则是(💼)空也(🎌)是(🎦)一样空也不(😭)是(🌚)一无(🛸)所有(🚄)(yǒu )是经历过繁(fán )华热(rè(🔧) )闹(🐍)穿过人山(shān )人海我(wǒ )看过(💚)诗和远方(fāng )回过(guò )身(〰)人生何止唏嘘(xū(👡) )不已(🛋)红尘(🏰)就像(👮)大染缸(⏮)大(🛹)坟场垃圾(🛶)堆(🛩)(duī )甚(🏧)至连是污水处理厂唯有坚守初(🚄)心方得始终怎一(🕧)个(🔞)爱字了(✋)得(🤺)(dé )
豆豆用谣言(📪)的救(🛬)世(😁)主中丁元(🐘)英(🛃)(yī(⛪)ng )说了一(♟)句(jù )大(dà )实话烧(shāo )香磕头的烧香拜佛烧香(👎)的礼佛得智(zhì )的(👼)得智慧修禅的修(❇)(xiū )禅(chán )平(📔)(píng )均人收获不一样只不过是(🕳)哪(nǎ )有那个比那个更经典
很多(📓)人戏言这个(⛱)(gè )女生(shēng )和(💜)(hé(🌗) )那个女(👩)生不一(😷)样(🥂)不(🛫)信你(🍁)试(🐤)(shì(➡) )试有时候(🏀)确实是一样的最(zuì )合适自己的就好不一定非要是别人家(🏬)的(🍳)(de )才(🌮)好正见正(⬛)智正念(😞)那是(🐞)坦(📮)坦荡(🖲)荡做人(🚝)哪怕贞(🍌)洁(🈁)烈女肯定(💢)无(📔)毒不丈(zhàng )夫纯粹是自(zì )己给自(⏯)己的(de )不是什么(⏹)(me )别人给(🐽)(gě(👐)i )你的
一(😶)样(yàng )去(qù(🔬) )读书(shū(🌓) )有人(🌙)就(📍)是喜欢平凡的世界有人喜欢(😗)百年孤独有人不喜(🤸)欢红楼梦(🤡)有(🎙)人金瓶梅不一样的人看金瓶梅换取的结(jié )论和(hé )感触都不一(👀)样可见人的文化属性(xìng )和(hé(🐕) )慧(🏂)根(gēn )和悟性相(xiàng )差十万(🦌)八千里
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