爸爸(🌍)去哪了第(🖐)五季你最喜欢哪(🚒)(nǎ )个小孩
最(zuì )喜欢(🖤)耳朵(🗄)眼是心形(🏴)的诶(🚄)哟其实我还是挺很喜欢Max
neinei自节目开(kāi )播(😿)后(♎)这些年来我(💭)们也可以(👫)是(👻)从每一期看见她的成长(👕)这样的成长无疑是(👍)确实的(de )最又(💨)开始上节目的时候neinei紧紧地依(👡)(yī(🧀) )偎(🌬)着(zhe )爸爸吴尊去哪(nǎ )里都(🆔)(dōu )跟(💿)着一起爸爸让(⬛)人(rén )觉得(dé )她十足的没(🌗)(méi )有安(ān )全感在第二(🌝)期曾是因(yīn )为吴尊海上犹(💝)疑不定不归而伤心(🧗)大(dà )哭(🥦)吴尊还(🦄)曾(🏹)透露出(🌂)女儿(🥕)neinei并不想不参加节目的消息
听说后来也许是不(bú )适应了节目(mù )的氛围她(🛸)正在慢慢地(dì )完全恢(huī )复了常态到现在(📳)Neinei在节目里早主动(dòng )和其余小朋友玩得很(🗝)不错了做任务的时候(😇)也愿意与爸(🌭)爸参与暂时的分(fèn )离她(tā )给了(le )我们(men )一种进步很快地的感觉(🀄)(jiào )她的表(🥔)现(🏌)展现出(🏆)她(😁)现在已经再次普(🏕)遍(📃)缺乏安(ān )全感了我们(🦃)也清楚她的(de )成长与爸爸吴尊的教育看样子(😩)分不开孩子(zǐ )的安全感最(🐝)重要吗吴尊(zūn )用(🆕)自(💥)(zì )己(jǐ(🚳) )的行动回答(⚾)了(le )这些问(wèn )题(tí(🕰) )
总之neinei那次哭也不(bú )是(shì )什么毕(bì )竟(👭)她是个离(lí )不开爸爸(😨)的小公举只不过是是因(👥)为吴尊前的立刻(🚩)答应了neinei三个小(🐎)时然后就回去(😍)但毕(bì )竟一些临时的变动七(🏴)个小时以后吴尊才出去Neinei哭只(zhī )是(shì )因(yīn )为因(yīn )为那一(yī )刻她丧(🥥)失了安全(💷)感
吴尊回来完了直(🤤)朝(📏)neinei和max而去真心去宽慰反应(yīng )最莫名的neinei轻吻了一(🧝)下她(🎾)的额头(🏢)又摸了摸她的头发然后再把(🌋)她抱进怀中
吴尊对neinei大哭接着安抚接着再慢慢告(🏮)诉她爸爸会永远都在所以我(wǒ )你(🦉)要勇敢(😂)因为这个neinei的(🐛)安(🌺)全感更强了她(tā )更(🍁)加(🧒)清楚爸爸永远永远(📛)都会在自己(🍺)身后(🖋)因此她(🤹)不必抓着爸爸不放是因为即使她(tā(😵) )不抓爸爸也不会走
然(rán )后吴尊(➗)在(🗒)微博上(shà(😝)ng )又写了(le )自(🔈)己的(🏸)(de )心情他觉得很愧对neinei和max只(❗)不过他给了(le )他们(📶)承(chéng )诺(🕤)却没能兑现
后面几(🖊)期的(😊)neinei跟小山竹小泡芙(🏢)她们玩得(🏖)很high吧连吃饭也不愿意(yì(👿) )过来还想跟吴尊分开(👊)得久一点因此(cǐ )在跟(🥧)别的(🐷)小(xiǎo )朋友玩的时(🚷)候她(tā )既(🆕)外在表现出(chū )了孩(hái )子的天真和活(🐝)泼又表现出了大姐姐的细心体贴和(hé )担当要(🏥)小(😒)编说吴尊(zūn )真的是一个好爸(bà )爸(bà )他在得(➿)到孩(👯)子满满的全是(shì )的爱的(🗒)同时不满足(🐺)了(le )孩(hái )子的安(🛁)全感孩子的安全感(gǎn )是非常重(🥑)要的(🥫)有时候(hòu )孩子的哭闹(nào )不并是(🔶)是(🕜)(shì )没有(yǒ(🕡)u )原因的所以(🎞)如果(guǒ )没有你(😄)见到这(🆘)里(lǐ )哪怕你现在(🥖)有没孩(🔨)子(🦏)(zǐ(🥥) )都希望你(🕛)(nǐ )能精细(xì )入微(wēi )的尊重孩(🍰)子满足(zú(👳) )的条件她(🥝)的安全感
先(🤹)上干货司马徽(huī )并(bìng )又不是借(jiè )诸葛亮而(🎧)求粉的(💲)照抄中国(🔖)古代再说司马(🐿)徽在当时是出名导(dǎo )师优秀(😸)教育工作者他(tā )教不出来(🗼)的优秀学生可不(📊)止一(🚿)个(gè(🧀) )两个哪怕(🆗)也没郭嘉不死照样(yàng )青史留名(mí(😀)ng )
这(zhè )时候(⚪)有人(rén )会来鸡(🥓)蛋里挑骨头说古(gǔ )代文献上(➗)并(🧑)(bìng )没有什么(⭕)应明确说庞统崔州(zhōu )平孟(🏌)公威徐元直等人是(shì )司(sī )马徽的学生(🔅)相反(fǎn )依据是什么记载庞统与(💅)司马徽更像忘年交像朋(➖)友因(yīn )为(🥎)这(👛)些不作数
好吧(⏲)我能说的确(què )实(shí(🕷) )是又不(✈)(bú )是那些个(gè )网(🐩)络上爆(🧦)光率高(📘)(gāo )的人(🏛)冷(💝)知识(🗳)嘛肯定是说(🔫)(shuō )媒体曝光率(lǜ )不(🚣)高(👤)
先说(🤴)东(⛴)汉末年的蜀地(dì )文化上都(🐝)很底(🎐)子太薄不完(wán )整与中原匹敌的文人名士当时地方豪族中(😄)有(🌾)政治追求(🏍)纯(chún )粹的人(🙉)也(🌫)会(🥋)前往读书(😟)到哪里(🦑)呢(🛎)
北方人(🍤)心(xīn )浮动大量(👳)的(🦃)名士逃到了(🐐)襄阳(yá(😝)ng )在刘表(🎁)的庇护下形成了一(🧠)个荆襄学派里面有精通满雅乐的杜夔(kuí )有教授爸爸5的(de )宋忠另外最擅长书法的弓术写赋的真够想学啥(🎼)都有人教(👤)
他们还(hái )独立(📺)大队了一本(🛎)书(⛳)署了名刘表叫(jiào )爸爸5应(😒)该要是(🌉)对五经的(🕥)注解类似于后世朱熹(📧)编的爸爸去哪(🤧)(nǎ )儿5都属于当时主流价值观的认可书籍
图片(🚽)无论是网络非襄(🛍)阳的(♒)学业堂
襄阳的(👷)大(💒)名士这么多也不能(📐)趁着啊在襄阳(🐰)(yáng )城南办个学业堂让大名士都去讲讲课(💃)的老(❤)师(shī(👵) )注意培养下一代
依据什(✒)么易(🚘)经(😔)典(diǎn )籍(🚞)蜀(shǔ )地的梓潼(tóng )人尹(🔇)默李仁(👡)就游(yóu )学(xué )荆州(zhōu )跟司马徽(🐺)宋忠学习在两人的传记里提到的老师只(zhī )有一(⚓)司马徽和宋(🤟)忠二(📝)人由(🌄)此可见(😹)二(🏧)(èr )人(rén )在学业堂的地(dì )位
也有五经章句古(gǔ )代文献南阳安众刘廙十岁(suì(🐫) )在(zài )堂上的时候悄悄(📌)(qiāo )的玩不专(🎛)(zhuā(🏩)n )心听(😖)司(♉)马(🌽)徽就(😺)摸着他(👡)的额头说(shuō )孺(🈶)子孺子黄(huáng )中(⛩)(zhōng )通(tōng )理(📫)(lǐ(🐖) )宁尚且不英译中进来差不多意思是小娃(🧜)娃啊(⛵)别(bié )玩了(🔅)你来翻译翻译黄(huáng )中通(🔄)理是啥(🍝)意思(🔝)么(🈶)(me )
司马徽摸头(🚨)(tóu )会(😊)不会(😭)是这样
读到这段的(🗞)时候(hòu )我奇(⏪)怪为(💷)什(shí )么会记载这件(jiàn )小事而(é(☔)r )且根本(🕠)不会(👥)记(jì )载刘廙是要如(🐡)何回答的这件小事也没反映出刘廙(😋)有(🌦)多(duō )不笨(bèn )我估(🌩)记作者(zhě )写这段(💔)是想告诉你刘(liú )廙(😍)曾师司马(mǎ )徽师(⏮)傅(🌵)领进门修行(🎳)在个人
到这(zhè )里就完(😌)了么不(🆘)
四(sì )书章句集注古代文献丹(🏭)(dān )扬(🍸)刁(🎴)玄在蜀地的时(shí )候换取(🚋)了一(🚒)本司马徽与刘廙论(🍘)运命历(lì )数(shù(🔐) )的小册子弘(🦂)璆图谶(chèn )司(🤬)马徽与刘廙之(🍸)名在里(🐬)面算上几(jǐ )句黄旗紫(🔐)盖见於东(🌛)南(nán )终有天下者荆扬之君乎接(📦)着献给自己(🏚)孙皓(📣)
孙皓人菜(cài )瘾(♎)大顿时觉得(🔵)(dé )天(🌄)命在我于(🔈)理(😋)跟着一大帮家眷士兵(🔞)向西游(💾)行(háng )以顺应(yīng )天命而半路上(🐏)碰(❌)到大雪(🚊)天被冻死了不少人(❔)(rén )士兵饥寒交(🔂)迫都(🆑)总(zǒng )觉得要是(shì )魏军过来(👟)我们就放下武器(🌤)孙皓只得悻(xìng )悻而返
到了那时(🎄)事来看(👉)司马徽在当时的名(🔫)(míng )气虽然不小啊否(🐶)则(🍬)也(⛸)不(😫)况且让(✊)孙皓这么(📓)(me )大(dà )激(⬜)动的
司马(🔂)(mǎ )徽的(💂)教育(yù )成(🕶)果要如何不(bú )提诸葛(gě )亮庞(páng )统他们(🏬)那就讲尹李刘(📈)三人
刘廙投靠了曹操在许昌做(🚓)大官(🎃)要知道当时的(de )中央可惜人(🧟)才济济像孟公威崔(cuī(🕝) )州平都没有当(dā(🐩)ng )多大的官(😢)
曹(🙏)操辟刘廙为(wéi )丞相(xiàng )掾属转(🥫)五官(🐑)将文(wén )学文帝登位命刘廙通草书也是做(🈺)秘书工作(🔂)的胸(🎞)(xiōng )中没有点墨水还(👜)真避开不(bú )了他旧籍数十篇与(🤾)丁(🗑)(dīng )仪共(gòng )论(🔞)刑礼的(de )文章也留(🔍)传于世到(dào )最后拜关内侯(🐿)
尹默(🍶)(mò )李仁完成学业后回到自己(🎢)(jǐ )了蜀地(🦖)刘(liú )备带(🕟)大量荆州人接管(guǎn )四川对那(🎉)一次在荆(jīng )州游学的尹默李仁(rén )也(⚾)会有(🏊)亲近(🦒)感(gǎn )就算他们中间有些(xiē )人我还是同学(xué )呢因此尹默的(de )仕途比较(😄)比较(jiào )成功了尹(🏌)默就给后主刘禅讲授三国志卷(juàn )四十(shí )二足以证明其学问水平(píng )
李仁的儿(🦄)子(🎁)李譔受到李仁和(📩)(hé )尹默的教育知识(🏂)面博大是被(♈)后(🎪)主刘禅的(🍒)喜(🍌)爱李譔撰作甚多其(😃)中(🖼)三国(🙅)志卷二(😃)十一有部(🅿)分内容流传后(🤖)世十足的蜀(🈹)中(👷)大儒
从这(zhè )三个(gè )学(xué )生而言司马徽(🤓)的(👃)教学水(shuǐ )平应(yī(🥐)ng )当由还(🚒)可以防杠精补一句这(zhè )里也有宋(🍈)忠(🆙)的功劳
要说司马(🌰)徽主要(yào )教授什么呢看(🖱)尹(yǐn )默的传记皆通(tōng )诸经史又精通於左氏春(chū(🏉)n )秋看刘廙传记司马徽说的(💫)黄中通理(👩)出自于易经(💍)综合(hé )来(🙌)看司(🔢)马徽(huī(😎) )教授的就是当时主流的经学那(nà )是我(wǒ )们常说(🥅)的四书五经之类的(🌀)(de )
所以我司马徽并非徒有虚名(míng )的(🍿)隐士他就是一个教(🖇)授汉代(🚗)通(tōng )吃学科的老(🏝)师(🏋)他能教出这么(me )多多(duō )有出息的学生(🌷)青史留(🦎)名都不在话(😝)下
因为司马徽(📅)亦是襄阳(📫)先贤中的一员但是是十分刺(👦)目(mù(🕍) )的一员
加个防杠补丁(🍃)司马徽是颍川人(🦒)客居(🧠)襄(xiāng )阳司马光(🌂)在三国志卷四十(🛣)八中称(🌾)(chēng )其为襄阳司马徽
水(🔆)镜(👞)庄(zhuāng )的(de )历史记载我打算(🌚)去查查