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如何(🌞)引导孩子(zǐ )读书
我们都期望我们的(🛷)孩子能勤奋努(👸)力(🆘)只不(bú(👽) )过都(💸)有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢(👧)文章从七个方面做了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意志每(👯)一方(💱)(fāng )面的(de )论述具体(tǐ )对我们有挺好(🥈)的的(🥙)启迪作用
懒字(🌆)当头(⏰)万(wàn )事难勤字(🍠)迎头万事(👑)易春天播种秋(🚐)天收少年勤(😒)奋壮年酬植(🚚)树(🐘)不一定(😩)结果(➖)但不植树就一(yī )定(🚿)应该不会结果(🔌)勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不(🍜)会顺(shù(📜)n )利一(🤹)般人只要(yào )你努力勤奋大都(🚼)会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大多一般(bā(🕰)n )谁美心(🌙)谁那就是(shì )美(🕰)男美女人的(de )智力大部(bù )分同(🔩)一(🌜)谁努力勤奋谁应该(🍟)是天才人唯有勤(qí(🚙)n )懒(🍩)之分也没灵笨(🎵)之分高(🈚)山之宝只都属(shǔ )于那(nà )些敢于攀登之人深地之藏只(🗜)不属于几个勇敢地挖(🏽)掘之人
如(🏼)果能勤于(🌨)努力耕耘倒处(🕙)(chù )也有收获只需勤于请教全是应该有老师如果能(😉)勤学(🔲)(xué )善思倒处都是(🔁)(shì )知识只需(🦗)善(shàn )于思(🦕)考大街上都(dōu )有问题只(🎼)要你勤(👲)于突然发现全(quán )是应该有美(měi )丽(lì )的(de )如果勤于练习写作倒处应该(😺)有素材如(🕤)果勤于(🃏)探索倒(🗄)处都有真(🚃)理
心勤(🦁)就有(📎)想不(🛶)完的问题体(🥨)勤就有(📶)干不完的事(shì )情(qíng )多问问题多多经(🍦)经验多(🎛)多学(xué )学识多多思思想多勤(qín )奋莫御有怠惰有(🤴)可失勤(🌥)奋的人所创造的财富你的懒惰(😛)的人撒(🙂)(sā )落(luò )财(🗣)富
古今中外关与勤奋的经典名(🏃)(míng )言成万上亿条(tiá(🚢)o )其中的许多大家都(📓)耳熟能详(🗡)此处(chù )我(😂)就再次(🥚)累述了上边所述是笔者对(💏)勤奋重要(🍋)性(xìng )的(⛪)一(yī(🔀) )些(👄)不认识和感(gǎ(🎍)n )言
勤奋是如此(cǐ )地地不重要呀(👞)可就在这每个家庭都十分如(🔐)此重视教育更(gèng )加舍不(🤐)得在教育上(shàng )投资什(shí )么(💯)的今(🚆)天许多(😤)(duō )孩(🏠)子(zǐ )却(📖)不知道勤(qín )奋刻苦地学习(xí )这(🚰)(zhè )令孩(📐)子的家长更加无可奈何和头疼(🧤)起来那就(🚔)什么(🐓)可使(💏)(shǐ )孩子相(xiàng )当(🕝)踏实(💌)努力(lì )地怎么学习呢
一聪(🍳)(cōng )明使孩子努力勤(👣)奋
无知的(de )人(rén )完全相(🦉)信(🛫)天才聪明的(de )人我相信勤奋刻苦(👵)愚(yú )蠢无(🐗)知的贪图(🚧)安(⏲)逸聪明的人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明的(🍪)(de )人大都(🏥)酷爱怎么(⬆)学习之人是特别刻苦努(nǔ(🐪) )力之(zhī )人
因为他们自(♈)然(rán )也知道(🏜)念(🏻)书(🙁)自学(⏰)和(hé(🐞) )勤(qí(🙀)n )奋努力的重(🤦)要(⏪)性大家(jiā )可能(🏚)(néng )会经常会听到(📈)这(🏘)样的话我的(🎒)孩子尤其聪明(📏)是(shì )还不知(📐)道自学到底勤奋努(nǔ(⏭) )力当(😆)我听着这样的话时心里在想你的孩子并非(🎶)聪明反而一个十足(zú )的小(🖌)傻(🈸)瓜
为啥(♉)(shá )呢(🕖)读书好(hǎo )去学习勤奋(⏮)努(🌌)力的(🎏)重要(yào )性举(jǔ )世皆知(📮)麻(🎽)烦问下它们的名言警句名人故(gù )事屈(⬜)指可(kě )数一(📙)个(gè )连读书呢去学习(🤠)(xí )勤奋努力(🌞)的重要(yào )性都不(bú )知晓(🚚)而不干正(🌾)事很贪(💙)玩贪耍(shuǎ(🐟) )实在是浪费比金(🔃)银珠(zhū )宝还得(dé )珍贵的物品得多(📗)的即将到手时间的人能(néng )说(👖)是笨(🥫)的吗
我(🔁)其实智商高不(🍬)不等于聪明当然也知道读书(shū )好自学和(hé )踏实努(📵)力重要性而踏实努力自学的人才是完全(🔈)精明之人我们做(♋)(zuò )家长的估计神智地知道(🤳)这(zhè(🐢) )一(💈)(yī )点(🐔)要对孩子接受有效的聪明教(jiāo )育使(🤞)我们(✖)的(🕞)孩(hái )子真(👲)正地聪明站了(le )起(📻)来(lái )仅有(👹)让孩(🎄)子完全了解到了(🐡)学习和勤奋刻苦的重要性他们才会唯(🍶)一热爱学习(🎵)真(zhēn )正去(qù )努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子刻苦
理(lǐ )想是麻烦问下未(🔓)来的(📴)(de )美好憧憬你是什么(me )人身(shēn )上(🥛)都(🏼)蕴含着巨大无比的智力精(jīng )力体力等潜能那(🔢)(nà(🛅) )样(yàng )的潜能一旦被理想的(🧖)火焰(yà(🎂)n )火点(diǎn )燃(🌊)了其狂暴出去的巨型能(néng )量有(🙋)时连自己也会惊奇
如果没有一个(gè(🚱) )人(👸)有(yǒu )了远大(dà )的理想(🌱)他就会甚至于我(🦑)们(🈴)的理(lǐ(🌵) )想永不(⚡)放弃奋勇向前(qián )地踏实(shí )努力拼搏奋(fèn )斗甚至(zhì )连为之甘(🏬)愿牺(🐴)牲生(🏉)命也奋不顾(gù )身在所不(🚕)辞这(zhè )些(🌎)模范人(🈯)物英雄(🐷)人物应(yīng )该是(shì )最是是的例(🛣)子
据我远处观(💏)察小学生(shē(⛩)ng )就(jiù(➕) )有理(🛒)(lǐ )想的差不多中学生中的一些人巳经有了(⛄)(le )实现理(lǐ )想的意识大学生则许多人最终确(què(🕐) )立了未(🍿)来(lái )的奋斗目标(🥅)
作为家(🌆)长(🏗)要及时并且小孩健康(💀)的理(🔌)想教育(yù )让(📆)孩子尽快地占据远大理想多么伟(wěi )大的理想才能产生(🚂)钢铁般的(🧡)意志(🎭)斯大林一个(gè )人(👯)的目(🍋)标(biāo )越新(🍦)(xī(🎲)n )亚他(tā )的潜(🏐)力就可以发挥得越大高尔(🌒)基那些经典的至理名言都(dō(🤼)u )深含理想使(🛫)人勤奋(fèn )刻苦之(zhī )意
三兴趣(qù )使(📭)孩子努力(🐢)勤(🗺)奋
兴趣(qù )是一(🗿)个人对某(🕣)事的热爱(🐿)心里其(🈹)实(🛫)理想是人(🥚)们刻苦(🎰)努力的借用动(⏮)力再逼使人专心致致努(💳)力勤奋(📖)的(🆒)那巨大力量(👹)是兴(xìng )趣(🐃)牛(👻)顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈(bèi )子不结婚了而为科学事(🚪)业拼(🈴)搏奋斗了一生一(⏫)个人拥有了物理(🏞)学之父一个人拥有了化学之父
爱(ài )因斯坦由于对罗盘的不解(🛢)长(zhǎng )长(🧖)地(💳)爱上了了物(wù )理(📉)学为科学事业踏实努力地探(🏪)索了一生(🕘)曾经的(🏫)继牛顿之前最崇高的物理学家(jiā )一些(xiē )痴(✝)迷于网络(👵)(luò(🏑) )游戏的孩(há(😍)i )子这些痴迷(🍤)于打(🥄)牌的成年人都是兴趣(qù )的巨型力量在催使着他(🌤)们(🐲)但(dàn )是(shì )那是(🎊)很(hě(📻)n )高级的害人兴趣罢了
每(🔬)一个孩子一我属兔就有一个(gè(👴) )很不(bú )错的心里(lǐ )品(🌗)质好奇心它是(🥒)产生兴趣(🍐)的(🚽)前(🏘)提因此我们要有意识地温(wēn )柔呵护依靠(🍫)保持优化孩子(🚦)(zǐ )的这一(🎞)优(♏)越的自然条件心理品质(🚤)使他们(men )才(cái )能产(🛡)生对现代科(kē )学(xué )对去学习对发明创造(zà(💥)o )等的浓厚兴趣
兴(🔺)趣分(fèn )两种一(🍄)种是真接兴趣(🔈)一(🐂)种是(shì )利(🆖)用兴趣事(💪)物(wù )本身(shēn )饶有兴致(zhì(🕢) )而紊(🌃)乱的(📏)(de )兴趣称(⬛)之为(🥄)直(💎)接(🎅)兴(xìng )趣它是兴趣的低级形态如游戏(💢)影起的兴趣(qù(🈺) )
建立起在对(duì )事物重要性的深刻认识基础高台(💍)之(🔕)上而(ér )有一种的(de )兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不(bú )属于直(zhí )接兴趣(🥦)成人对事(🕥)物的兴趣大(🤛)多数(🔖)都属于借用兴(xìng )趣
的(de )原因间接兴趣组建在对事物(🐯)重(chóng )要性的深刻认识基础之上所以(yǐ )我它比(bǐ )直接兴趣稳定不持久也比前者更(🕦)(gèng )重(🍄)要
我(wǒ(🚾) )们(🍔)(men )应当据孩子的(📺)年龄早日地放出他们对怎(🌙)么学(🦍)习(xí )的兴趣儿(ér )童(⛪)期要多外在(🙅)表(🍀)现(xiàn )去(qù )学习对象的趣味性(😫)以催发他们的(🐦)就兴(xìng )趣(qù(🎆) )青少年期要多影像展示(shì )学习对(🌃)象(xiàng )的(📩)重要(yào )性放(🏥)出(chū )他(📧)们的主动兴趣兴趣(🎢)有着极为强大(dà )的推(💬)动力你若放出起了孩子对自(🔎)学的浓(👬)重兴(🏊)趣你(🖍)是(shì )不(bú )想让他们勤奋(fèn )努力去(🔪)学习都不行的话
四(🕛)自(🏫)信(💒)心使孩(🤼)子勤奋刻苦
唯有(📀)相信(🌐)自已经(🚿)奋斗拼搏能完成的(🖊)人才会去(🔥)努(🚲)力勤(🎅)奋自卑心理(lǐ )极为严重(chóng )事事(shì )对自己不绝对的信(♍)任怀疑自(zì )己努力再努力又是白费劲的(🌆)人会去努力再努(nǔ )力吗自信使人刻(kè )苦勤奋(🗽)使人(🔯)成功成(chéng )功使人更(🤰)加自信越来越的自信使(shǐ )人非常(👍)(cháng )努力勤奋(📂)
这那就是(shì )自傲(ào )与(🛅)勤奋的(🍼)囊腺(🌍)瘤(😒)互动与良(🌋)性循环也可以(yǐ )称之为自信勤奋循环(🎌)我们只要把孩子们约束到(🗑)这种良(🕝)性循环中去了他们自然变会(huì )太地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这(👋)么说(shuō )笨这(🤨)两句(jù )话挂在(🥫)(zài )嘴边(🈳)这样的(de )家长他们的(de )孩子应该是个聪明娃也(yě )要(🕎)被他们说成(🍧)小笨瓜善于观察(🎚)发现(xiàn )孩子(🍶)的(🚅)闪光(🏷)点多安慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是是为培养(➿)孩子的(de )自(🔩)信心(xīn )
越有自信越(😆)易完成(📰)(ché(👨)ng )越(yuè )最终就越强(🦉)大(👐)的自(zì )信(xìn )这是自信与(💶)成功了的(de )囊腺瘤(🕟)互动与(👋)良性循环这个可以(💩)称(chēng )之为自信(xìn )成功循(xún )环
是没有(yǒu )这个自信成(👬)功小循环(huán )的实(🔱)(shí(🧛) )现上述自信勤奋之大循环就应该不会实(💉)现程序(🗾)我(🅱)们做家长的(de )一(yī )定(💌)要把孩子引到这些循环中去假如(rú )让孩子(zǐ )进(jìn )入到了自卑(🎡)心理失(🛂)败的话自(😡)卑之恶性循环洞府之中那孩子(🍛)势必会越加(jiā )自卑感厌学你的懒(🏨)惰
五自尊(zūn )心(🌧)使孩(😆)子(🥪)努力勤奋
人(🚺)人应该(⛷)有自尊心那是(shì )年幼的孩子也(yě(🕔) )是这等(😀)所(🔌)(suǒ )以我(🗄)我们在人格(🔘)上一定要把孩子当(🍎)大人来看(🛢)待要(yào )像尊敬大(🍾)人一样谦让他们以完(wán )全(🥑)保护他们(men )的自尊(zūn )心小学生一般不可(🥟)能(néng )有一(🛍)种(🎍)远大的理想其怎么(me )学习(xí )动(🚞)力比较多应该是自尊心(🤤)在起(😹)作用
是(📈)因为学习那样(😳)最好老师(shī(🌆) )就(jiù )是喜欢家长很不待见同学高看自(🐏)尊心就(📐)换取(qǔ )了(🗳)比较大满足人(🎻)一旦(⏪)失去了自(zì )尊心死不(✒)悔改别了(✌)脸皮(pí )就失(📖)去(🤮)了了教育的前提就死去了积(🈺)极(🔂)上(🎉)进(jìn )勤奋努力(🙌)的(🈹)动力所以才(🏷)我们一定要(yào )尤感去珍(🕹)惜孩子的自尊心要在此前(qián )提下得(dé )以(yǐ )为原则对孩子并且教(jiāo )育
例如多公开(kāi )表扬少严厉批评人前且不说(🐻)孩(🚪)子笨不(bú )学年轻不懂事等(🎙)身上有(yǒu )伤孩子(zǐ )自尊(🎌)的话那(🎮)些好给(gě(🏧)i )孩子乱发(fā )脾(🌿)气甚(📦)至于动不动就(jiù )恶语相向相伤棍棒乘(chéng )积的(🥔)家(👔)长确实是是太也没(méi )一(yī(🤺) )点教育知识(shí )和水(🔏)平了要想现代(🗿)教育好孩子欲得(😔)教育好自(zì )己(jǐ )
六(🥟)责(zé )任心(💢)使人(🔪)勤奋
责(zé )任心又叫责(zé )任(📑)感(🐙)是指人们特别要求自己做好应(🌦)(yīng )该是(🤙)承担部(👯)分的事情的自觉(🚹)心(✖)理意识责(🧔)任心强(🆚)的(🤚)人会对自己(jǐ )所(🈯)畜(🎪)牧兽医(🙃)相关专(🤙)业的(🚆)事所应(♓)(yīng )该是(shì )承担(💕)部分的事尽(⛑)职(👄)尽责踏实努力以至少精益求(qiú )精
因(yīn )此我们应迟些对孩子们参与责任心教育让(♈)他们(⏬)很清楚(😄)另外(🍦)学生就肯定也可以说前(😐)(qián )提是踏(tà )实努力地(dì )学习且好(📙)好学习天天向上(shàng )才是(shì )孩子就应该(gāi )要尽一(🃏)切所能地(🥘)多体谅父母(mǔ )为(🗼)父(🏚)(fù )母(mǔ )分担忧愁为父母争(zhēng )口气让父母(mǔ )为自己突然(🏢)感到无(🐋)比自豪(háo )这(zhè )对孩(hái )子的勤奋努力很有(📮)帮助
穷人(💹)的孩子因此早大(dà )东家(🎮)应该是的原(🔚)因穷苦的家境逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这无形中(🕓)就培养训练了他们(🚈)的责(🚣)任(🌫)(rèn )心少年强则(🏏)国家强(qiáng )少年智则国家智若让孩子(zǐ )清楚国家对他们(🔜)(men )所牵挂(🥛)的殷(🐖)切(🦍)的期(🕵)望而有胸怀(⏬)(huá(👒)i )天(tiān )下的责任心那就(➕)就会对孩子的勤奋努(nǔ )力(lì )再产(🕉)生无穷尽的力量(🧠)
七意志力使孩子努力勤(❄)奋
做任何事都并非一帆风顺的若做(🌝)得最拔尖更(🧔)是会遇到(🚒)了很多(🌵)艰(jiān )难险(👖)阻因(yī(🧠)n )而一件事情(🖨)要想(💤)勤(🥙)(qín )奋(fèn )努力地一直做(❌)(zuò )继续必须得有十分顽强(qiá(🔊)ng )的意志要不然就不(🌖)会去勤(qí(🍦)n )奋去努力也没恒心和(❗)毅力必(bì )是意志不坚强(qiáng )的表现也(🎸)不(bú )勤奋的表(👷)现
谁又(👐)能真(😯)正勤奋(🌲)刻(🍖)苦的人会三(🙃)分钟热血吗许多人那种渴望子孙(sū(♎)n )兴(xìng )旺却不打算(🍔)(suàn )六根清净(❎)地生活生(🍝)(shēng )活许(🔟)多人一种渴望成(💙)(ché(🌾)ng )功却(🚢)不想勤(😂)奋(🕤)(fèn )刻苦刻(🎍)难地(🕘)努力只思很努力并不想(⛩)结果(🉐)并不一定(😱)会有(✋)(yǒu )好的结果只思(sī )结(📵)果并不想(🍻)努力而不会有坏的结(😐)果
贫家子弟因此多(duō )良才(cái )那就(jiù )是(shì )的原因他们(👒)的困顿家境慢慢(🌌)的地(🔠)锻炼身体(🛍)了(🏧)他们的(de )意(💱)志系统优化了他们的(de )性(xìng )格同时(shí )也造就(🗨)了他们(🐋)自强(🎼)(qiáng )自立(🐰)发愤(🕍)图强变则(zé )通的努力进取向上的精神
我们县里(lǐ )北部(🔵)地少人多办厂做生意赚钱(🔞)的人很多因为北(🏬)半县家庭的经(🐅)济(👄)状况比(bǐ )南半县好众(🏖)多南(🎫)半县(🔭)家庭(🏥)的孩(há(⭕)i )子土(tǔ )里刨食汗滴禾下土(tǔ )地也在帮(🥉)大人(🔍)干繁重农活的时(shí(🥫) )候北半县(🌐)家庭(tíng )的(💩)大部分孩(😋)子则正在空调屋里打电脑(🚎)玩游戏呢
繁重的农活(huó )历练了(🌺)他们的意志坚(jiān )强的(de )毅力(🈂)(lì )使他们也(yě )能刻苦地怎么学习(🍹)(xí )因此每年(nián )考到(dào )重点(🗺)高中的初中生考(kǎo )进大(🐲)学(🚲)本科的高中生百分之八十(🍞)是南半县家庭的(🔠)孩子
女儿上(shà(🤳)ng )高中时距家每年(🎛)中秋周(zhōu )末(🔟)我(📃)都(🔉)要骑山(💭)地车(🔓)去接她我(🌛)玄阴(🛐)门做了调查(🤾)后(👀)发(👶)现到大(🌰)(dà )多数自行(háng )车接送(sòng )或(🦒)自己(jǐ )骑单车来回的(de )孩子学(🎿)习成绩基(🍂)本都好(😘)一点或很(hěn )不错(cuò )凡(❄)(fán )是(shì )小(xiǎo )轿车接送的孩子(zǐ )学(xué )习成(🚰)(chéng )绩(🤶)基本都(🔘)相对不(bú )好或特差
不(bú )超过两(⏯)个例子(zǐ )在一(yī )定程(🌖)度(⚡)上说明了(🤟)一贫家子弟多人杰纨绔子(📊)(zǐ )弟少伟(🤮)男二仙官(😞)降(🤖)(jià(🍟)ng )大任于斯人也(yě )必(📢)先苦其(qí )心志(zhì )劳其筋(🔶)骨(📠)空乏其身劳其筋骨行拂乱(🙌)其所为(🏊)所以动(🕧)心忍(🌾)性曾(😨)(céng )益(yì )其所(🖐)不能
现在大力提倡的(de )困苦(🧚)教育是是为磨练孩子们的意志所以我(🤣)(wǒ )们要(🔖)有(🚗)意识给孩子(🦋)分配较(jiào )重的家庭(🦈)任务让他(🤽)们去拼命(🍍)(mì(🔌)ng )干安慰(wèi )和鼓励他(🎐)们(🥨)积极(🚼)地(dì )不参加异(🤖)常(🥅)艰苦(kǔ )的(de )社(⏹)会实践活(🕕)动(dòng )去(🛏)锻炼多自(zì(🤙) )己(🧤)在家事事(📍)照顾(🕧)在外事事(🚁)担忧太舍(😟)不得(🍎)孩子(zǐ )应该(gāi )是(💊)娇惯孩子要(🔬)知(zhī )道红方印(yìn )如杀子
不勤奋(fèn )努力的(🎉)孩子又或者(zhě )是小傻瓜或者(🧕)导致也没远大(🐀)的抱负又(🔧)或者对学习内容不比较感(🌖)兴趣又或者是而自(😘)尊(zūn )心(📂)自信心(😐)责任(🥧)心不强又或者(😄)是导(dǎo )致意志(zhì )力(lì )薄弱
要想使(shǐ )他们相(♟)当踏实(shí )努力地学我们做家长的(🔇)就必须使孩子(🔒)充分认识(shí )到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥(yōng )有(yǒu )远大的理想对学出现弥漫(🕚)的兴趣有相(xiàng )对较大(dà )的(🚲)自信心自尊心责任心有刻苦(🆖)专研(🐒)的坚强意(yì )志祝每一(🕰)个家长都是一个(🧘)能够精明的孩(💀)子盼每一个孩子都能相当刻苦努力地去学习(🎏)
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