贝贝存在完整版视频



• 1黄(👿)山旅游(yóu )一般是(⚾)几天
• 2绝世清乐(🤓)结局
• 3教宝宝说话(huà )最(zuì )快的方(🍜)法(🗂)

1黄(📟)山旅游(🥪)一般(bān )是几天

黄山旅游(🕉)(yóu )一般(🍫)是三(sān )天如果也要去(qù(🦃) )宏村那要(⛩)四天(tiān )第(dì )一(🆕)天白天怎(🌆)么坐车晚上入(🚹)住云海楼第二天(🎆)黄山深度找虐游(🤩)一天不想住光明顶第三天(🍨)六(🍢)大门派看(🤣)日(rì )出下山订房(🈶)宏村第四天(tiān )宏(hó(🧕)ng )村一日游(🔻)黄山深度自虐游(🚥)(yóu )3小时白鹅新(🏬)站小梦幻始信峰(🐒)黑虎松梦笔生花(🏈)曙光亭(⛎)清凉台排云亭6小时西海大(⚪)峡谷(gǔ )1小时鳌鱼(🏵)峰(🌳)看日落1小时灵蛇(⛅)岛看(🎉)日出(chū )6小时鳌鱼峰三十步云(yún )梯莲花峰(🕤)迎客松(🦗)玉屏站共得一天半内徒步露(lù(😉) )营17小时注意到那(🛁)些个数(🥦)字我被自己惊撼了(🦆)原(🎨)来是我一(🤟)瘸(🍉)一掳走了那(nà )就多路虽说超人米(😷)米这(🤬)些体(🛶)育优(yōu )等生比我多爬了(🎾)那么(me )几小时但我肯定为自己(🌈)那个(🥘)体育(yù )劣等(🔆)生感到高傲仁者乐(🧠)山智(💋)者乐水我也(🔂)不是仁者也算不上智者但不(bú )比(bǐ(🎰) )山我的确更很(hěn )喜欢水去黄山(🙆)只为看一看云观一观日出(💎)而山(🚁)只(🛳)不过(guò(🏣) )跳板去之(zhī )后(hòu )我虽然没有他知道以(yǐ )前那(✏)个跳板是极为难(nán )跳(🙅)我(🎏)原本以为(wéi )我以(😿)为(📚)我我以为跟(gēn )着无(wú )数个我以为上路了最后被我以为害瘸了(le )本(🧕)想跟团可(kě )惜也(yě(⏭) )养成的习惯了自由行只好(💓)(hǎo )不知不觉地霹(🐟)雳贝贝和超(🌔)人米(mǐ )米(👀)干脆带了攻略坐上(🔞)(shàng )了唯(🏚)一一辆(liàng )从常熟能直接飞去(💣)(qù )黄山屯溪的(de )汽(🏔)车将近(jìn )8小时(🤘)的(🆕)车程真正的(🏭)长途汽车这(📌)(zhè )班车(🕊)不(bú )走(🌽)高速(sù )停(🙍)了(le )无数次从刚(🕎)开始(🍽)的(de )几个人发(😟)展(zhǎn )为(😴)(wéi )一(🍣)车人所以我(🕗)个人建议要去(🍆)的人(🔵)还(hái )是先坐(zuò )到杭州(💱)再转(🎽)车去黄(huáng )山1小时40分出(chū )口下高速到了屯溪还得转车一(🍪)(yī )个(gè )多小时去(🌘)汤口入(🚒)住(🎌)驴友老巢云海(🎴)楼云(yú(😗)n )海楼的特色是一天晚上六点半老板会(❄)给旅(lǚ(🤛) )行(háng )者详(🥙)细的讲(jiǎng )解去黄山的路线(xiàn )并(bìng )能提(🐒)供能免费的用地图(tú )和随(⛲)行护(🐛)送拐杖(zhàng )

2绝(⚓)世(🤗)清乐结局(jú(🎁) )

绝(jué(🔎) )世清乐的结局(👋)(jú(🐻) )是悲剧(👪)性的毕竟在这个故事中主角(👎)何(hé(🏥) )以笙箫默中的何(🆙)以琛和赵(🕝)默笙都(🐍)(dōu )情况了太多的磨难和痛(🖨)苦终于那就难以(🕠)在一起只(😭)不过他们曾经一(yī )直爱着着对方但各自的家庭背(bèi )景和生活(💦)环境却拥(🤳)有了他们与无法逾(😿)矩的隔膜(mó )结果(guǒ )两人(🔧)只(🔵)不过都有(✳)所(👷)领悟但却也没都没(⏸)有达(dá(♌) )到在此之前的理想和(🌼)目标而绝世清乐(lè(🙌) )也以悲剧的(de )结局落(⭕)下来了帷幕无论是(📧)(shì )文学(xué )作品肯定(dìng )现实(shí )生(shēng )活中人(🛃)们总是会如果能(⌛)看见美好(💶)的(🍚)结(🐠)局但有时候现(📍)实却(🤭)绝非如此(😪)(cǐ )我们需要得到现(🥋)实能学会遇到(dà(🔨)o )生活中的挫折和困(kùn )难(nán )但是坚强勇敢(📖)(gǎn )地(dì )继续前行只不过绝世清乐的结局令人遗憾和(👷)悲伤(🙉)但也让我们深沉(🍺)地不认识到了人(rén )生的无常和无(🤼)比残酷这(😂)(zhè )些珍惜当下和准求真(🙆)爱(🐼)的重要性

3教宝宝(🧘)说(⭐)话(huà )最快的方法(fǎ(⭐) )

因此(🌌)各个宝宝(⛽)的(⌚)发育和个体差别(bié )会(huì )说(shuō )话(🚚)的时(💕)间也(yě )不一样父母最很(🔎)开(🥞)心的是隐(🌈)隐约约(yuē(🎁) )听到宝(bǎ(🌓)o )宝叫爸爸妈(mā )妈(mā )父母是(🏇)孩子的(🥃)第一(🚔)任老师而(🔤)(ér )教会宝宝学说话责任(🎋)重大(🤸)

那么(🗂)如何能教宝宝(💧)(bǎo )学说话(huà(👼) )一起(qǐ )来去看看教(🛸)宝宝答话的最多方法

5个方(fāng )法(🎓)让(🕣)宝宝开口说学(🔡)说话(huà )的(🐗)最(zuì )多方法

1多跟宝宝讲讲(jiǎ(👶)ng )话

没的家长很少很少同孩子(👁)听(🔯)他(🏃)(tā )讲话总(zǒ(🐈)ng )是认(rèn )为宝宝太小同他讲话也(🎉)听不明白所以才总让孩子唱(〰)独角戏这些个(🤳)家长肯定到底婴儿的脑细(💂)胞是由生长环境中(🙃)所得仅见所(🔞)闻的刺激来(🚤)(lái )刻画出(🌵)乱词(👚)印(yì(🤲)n )象脑(nǎ(✌)o )细(🕗)胞(🍌)又(🙍)是因那(nà )些个刺激(🍳)而我得到成长的这(zhè )些刺激(🔔)直(🌕)接影响不大着(🚒)孩(📐)子的语言发展

语言发(fā(🐸) )展有几个(gè )过(🥓)程一个是孩子的(🐪)发音阶段二是理解语(🚧)言阶段三是语言表达阶段宝宝蛇宝宝完了(♏)就这个可以(🎈)训练强行(🗄)宝(bǎo )宝发音家长(zhǎng )要(yào )不断地地和孩子(🤨)(zǐ )交流把(bǎ(💞) )语(yǔ(🉑) )言(🌃)信息送回孩子的脑子里(🧗)

所以是对刚出生的(🕑)婴(yīng )儿家长也(🌈)应该要(😽)得到(🤡)相(xiàng )当丰富的语(🏥)言环境给了(🏍)(le )相当(🚴)的(de )语言刺激例如给(🐹)孩子换尿(nià(🥢)o )布时洗澡时孩(hái )子(🍿)吃奶时陪孩子(zǐ )玩(wá(🐥)n )耍时孩子睡觉时(💍)(shí )睡(shuì )醒一觉时都要与孩子讲讲话

勿需少语(🤰)言重在积累简简单的几个字几句(jù )话是会下一(🍶)界(jiè )孩子语言发展的奠基石也为周晕(yūn )孩子与家长之间的感情奠定了基础

2勉励(㊙)宝(📩)(bǎo )宝(♈)(bǎo )多出声

孩(😞)子还应该不会讲(jiǎ(🤫)ng )话表达某种不需要时(shí )没法用动作(zuò )或(huò )眼(🏿)神(shén )家长如果没有看见(🖋)(jiàn )了孩子抬手去抓(🍞)杯子就忙不(🍖)迭(🤠)地给喂(📼)牛奶(💼)孩子啊(🚹)啊啊啊啊啊哇哇哇地(🥚)用(yòng )手指(🤢)着水果家长(🕋)(zhǎng )立刻满足的条件需要这种(zhǒng )饭(🤷)来张口衣来伸(🦐)(shēn )手的生(💵)活时间(jiān )长(♊)了孩(hái )子可(kě )能会觉得我不答话什么都能(😫)被满足干什(🚙)么(me )啊(ā )要开口说话(👝)呢(ne )

是呀家长的那样的行(⛽)为(wéi )使孩子完全丧失(⛵)了与人跟人(🎟)说(👘)话的欲望和开口(🎯)说话的(de )动(🅰)力(lì )结(💳)果用自己的身(⛴)体语言来(lá(😂)i )能(😿)用(🥕)(yòng )口(👼)头语言(🐨)与(🕗)人深入交往

现在像这样的家庭(💋)在的少数尤其(qí(🐅) )是老人带的孩子造成孩(😚)子出声讲话晚(🤛)还有一个一个原因是父母还不知(🧦)道怎么才(🍈)能给孩(🚳)子适合他们(🕖)能力(🐁)的语言刺激(🛸)

例(🥝)如教孩子回话时(💙)并非按(🖼)照(zhào )详细的形象(xiàng )的色彩鲜艳的生活(huó )中你经常接触的(de )实(💄)物反而(😫)孩子一岁(❄)多了(le )还(⏹)拿一些图片口(kǒu )头说明(míng )文字展示展示给孩子看

孩(🌥)(há(🏀)i )子学语言阶段必(⛳)须真接形象(🃏)生动(dòng )形象的刺激书本(⌛)中的词汇是抽(😮)象的孩子的给予效果会差些(🏰)而学会(🕍)了说话(huà )的的速度就很慢(mà(➰)n )

当(dāng )孩子要某件东(dō(🆚)ng )西时应当由(yóu )把他所要东西的名称提醒他还要说说他(🏚)东西的特点例(lì(🏥) )如(🛳)苹果蓝色的的(de )这样的话(🔢)(huà )两次(💬)以(yǐ )后(😞)就(〽)算他会(huì )说果

所以我一(yī )定(🍿)(dìng )要给孩(🙆)子语(yǔ )言(yán )环境听的刺激和给他说话的机会那(🕖)样的话孩子的语言会发(fā )育得迅速

需要注意的是教(jiāo )孩子讲话(huà )还有一(yī )个目标(biāo )定位不(🚉)然一口吃不成胖子(🍆)这样的(💆)定位是教孩子讲话要微微达到(dà(📭)o )孩子(📼)的(🔺)实际中语(🆖)言表(biǎo )达能(🐔)力这样的能力要在大人的帮助下还能(🎳)够结束

比如(💢)孩子会说一(💷)(yī )个(🕺)字家长建议教两个(🎋)字孩子会说两(😦)(liǎng )个字家(📩)长教三(🖖)个字这样(👀)的(➰)才能(🚇)使孩(hái )子的语言(🛋)(yán )能力下降想提高(😔)如果没有孩子(🥐)只能说(shuō )一(🤾)个字家长教短语或句子的话什么也没有教(jiāo )

3一(🐽)边说一边做

一(🐧)边回话一边提(📇)(tí )出(chū )或(huò )者(👅)的(🔯)面部表情(qí(🚜)ng )让(🔅)宝宝明白了你(nǐ )的感受这种年龄段时(shí(🥀) )别捉弄(😚)(nòng )宝(bǎo )宝总(🚸)之哪个年(🎦)龄段时都肯定不会

如果(guǒ )你(🗝)一边紧紧的拥抱(bà(🤥)o )他一边说你是妈(🅱)妈的最很讨厌的邋邋(😱)遢遢(tā(📶) )鬼会把他(🐖)(tā )搞(📝)昏头的是因为你的表情(qíng )在说你是(🔛)妈(🥑)妈(mā(😣) )很了不得(🙁)的宝宝

帮宝宝表(biǎ(🖲)o )述你的也(🌕)(yě )差不(🌲)多意思他是(🛅)否是能(néng )明白了你说的每一个(gè )字并(⬆)不要紧的(🏵)如果不是你(👰)去做(🍎)(zuò )了饭就把碗盘弄到桌(zhuō )子上向宝宝(🧚)(bǎo )伸出左手手说现在(zài )该(🏎)吃午饭了(🔥)他就会知道他的午饭(🛌)已经(jīng )准(💓)备(🚧)好了但是(shì )会自己坐上(㊙)儿(é(⏩)r )童餐椅

假(⛪)如(rú )就没(📕)这些或则的旁(páng )敲侧(cè )击宝宝可能会(🥫)不明白该(gāi )吃午饭(⬛)了的(⏮)字面(🏔)意(yì )思他会(huì )实际表述那些(xiē )字重复又出现(🏵)(xiàn )在有(🕯)帮助的语(📻)境(⛏)(jìng )下(🦋)(xià(🗳) )到最后明白了(le )它们(👩)的意思

重复(🧚)一遍宝宝(bǎ(⏪)o )的(🤗)出现错误语音(yīn )刚(gāng )能学会回话的宝宝(✈)只不(⛓)过(🥤)(guò )基本(běn )是能用语(yǔ )言表达自己(🍔)的(🚷)愿望和(hé )要求(qiú )但有很多(💼)(duō )宝宝还存在地着(📓)发音不准(💱)的现象如把吃说成七把狮(🤵)(shī )子说(shuō )成希几苹果说成苹(píng )朵其他

这(🥛)是而且(qiě )小儿发音器官发(❓)育太少(🛣)完(wán )善系(xì )统听觉的分辨能力和发(💫)音器(🥜)官(guān )的(✒)调节能力(🧓)都(⛄)较弱还不能真确能够掌握某些特殊音的发音(yī(⭕)n )方法(fǎ )不会(🌼)句子(🛠)修辞(🔒)(cí(😯) )发音器官(guān )的特定部位(🐩)

如在发吃(🍻)狮的(de )音时舌向上升卷呈勺(🎖)状(zhuàng )有(🦉)种冰柱感(♌)而小宝宝绝对(🍱)不会做这样的动作把舌头(tóu )放平了随后错音就出来了(🕰)

相对于这个父(fù )母最好不要学孩子的(🏍)发音(♍)(yīn )而(🎐)应当由用正确的的语言来与宝宝说话时间一(📿)长在对的(🔈)(de )语(🌧)音的指导下发音都会渐渐正确的

4别让(🛃)宝宝莫衷一是

现(⚾)在都有点(🆑)(diǎn )家庭里存(🎭)在(🐡)地多种语(👗)种或方言语种或方言的(de )混(📚)乱也倒致孩(hái )子不出声听(🚜)他说话的一(yī )个原因在家庭环境里夫妻双(shuāng )方一(yī(🗿) )会儿讲(🦄)方言一会儿讲普(🕺)通(tō(🍰)ng )话再而且频频地(💹)可以更(gèng )换(huàn )保姆保(🥨)姆的方言(🧞)又会强烈的(de )刺激孩(hái )子的(de )脑(🏴)细胞(⏱)

这个挤压过程不要什么孩(🚡)子的语(🏩)言能力结果会造成孩子对语言莫(📘)衷(🏙)一是不(bú(👇) )知道应该中(⚾)选择何种语言

5不(🕓)(bú )要逼宝宝讲话(🤟)

孩子的语言表达能力(🚽)还特(☕)别差家长(➡)(zhǎng )替冒然(😨)让孩子学(xué )会答话有时就用逼的方法例如孩子要想(🏷)(xiǎng )另一(🏴)(yī(📂) )个(gè(🈂) )东(🚗)西而家长(🎲)手(🥦)里这种东西逼(🍀)迫孩子孩子不说话就不(🚩)给(gěi )这样(🌾)的就(jiù )导致孩子对(🐻)出(😶)声讲(⛹)话(✂)有一种愤(🤗)恨(hèn )心理

尤其是孩子(🍭)突然开(kāi )口听他(🌒)说(🔪)话(🥉)比同龄人宝宝晚时家长一般说(🎰)来(🛸)施(🐷)展逼话那(🎠)(nà )个杀手锏威逼利诱让孩子(zǐ )讲话孩子要先理解(🕶)语言(yán )才能表达语言(💭)这是(🌋)一个过程(🍋)

假如逼得太凶孩子是会都觉得讲话(huà(♈) )有(🍺)比较大的压力(lì )对这(zhè )样的压力孩子只能(néng )用沉默(👮)(mò )不言来恐惧了(🍱)

宝宝(🛠)学会说话(🥔)(huà(🈺) )的过程中父(➕)(fù )母(mǔ )有都有什(✈)么事情是(shì )又不能做的(de )

第(dì )一过(🖕)分满(🌚)足(💧)的条(😅)件(jiàn )孩子的需求

如孩子打算大量喝(🧤)水(🛢)了(👣)手指伸(shēn )手指着水杯爸爸(👳)就立马为孩子倒(😶)水孩子连(lián )动嘴(⚪)的机会都是(🛺)(shì )没有父(fù )母过渡劳累的(de )满足孩子的(de )需求会(👄)阻隔(gé(➡) )孩子的语言发展

爸爸妈(🐞)妈过于行最简(🎡)形矩阵(🔁)宝宝要求的方法使宝(bǎo )宝的语言发展很缓慢而且孩子用不(🍋)(bú )着说话的思(🏤)想感情自己的想法爸爸妈妈(🏆)就能知(zhī )道(💒)他是想些什么(🏇)并不满(🤳)(mǎn )足(🎚)他的需求那样的话(〰)孩子(zǐ )变(🥞)会失去了(le )了练习(xí )练习回话(⛺)的机会

第(🔯)二不用(💛)什么标(🚇)准的普通(🕐)话和孩子(🤮)交流

如地上脏脏(🕎)贝贝吃饭好(🍵)饭咯时间(🎈)(jiān )到了要睡碎觉了(😀)哦(ò )等(děng )这(zhè )些也是父母哄(📈)孩子必(⛴)用的语句措词这样的话对(🎂)孩子是就没益处可言的宝宝语言特定的事(🌙)件阶段(🏕)的表现(💲)是用(⭐)叠词和(hé )儿话说话的大部分(🆎)爸爸妈妈却认为孩子并不能听(tīng )懂这类儿语(yǔ )或者觉得好玩点就用同样的的语言与孩子交流这样的话会倒(dǎo )致(🏔)孩子中(zhōng )间(😡)过渡到(🦆)说(🙏)发(🧖)下话(🐓)的阶段服务(⏬)器延迟(🤡)

第三可(kě(🌛) )以无视(shì )孩子的错误发音

如(rú )孩(🙍)子老是将妈(mā )妈说成了骂(🅰)骂父母重复(🏒)孩子错误(wù )的(🎮)语(🧓)音的或再(zài )遇上要说妈妈的情况时(😜)父(🕰)母(🍔)也跟着一起孩(hái )子(zǐ )说骂骂

在生活(huó )中(🎌)(zhōng )并不难发现到(dào )这是大部(bù )分(🐰)父母(🐏)的通病父母时(👖)总把孩(há(🏫)i )子出现了错误(🎐)发音咕囔(nāng )在嘴边此(cǐ )时孩(😏)子(zǐ )就能(néng )够得(dé(🍌) )到(😌)出现(xiàn )了(le )错误(wù )的再暗示还以为自己的发音是(🔳)真确(👦)的这种不(bú )对的发音会夹(jiá )杂孩子的成(♓)长(🔬)要另其改回来将(🤨)不需(xū )要很(🤶)长的时间

爸爸(🚤)妈妈(🦄)(mā )在解决(🈸)孩很快完全掌控语(yǔ )言时请(qǐng )耐(nài )心再重复一(🌿)遍开口说话内容要(🤜)注(🔭)意观(guān )察孩子的反应父母在和孩子答(🍭)话的时侯要凝望孩(🚜)子的眼睛发(🐏)(fā(🏿) )音要比较清晰(😕)并(bìng )再注意音调的(🎻)温和度

最好不要可以(yǐ )使用(👋)标准的普通(tō(🥡)ng )话(⛔)语调缓慢柔情似(🐅)水尽量说写(🍘)孩子感(gǎn )兴趣的话题渐渐地(dì )孩子(zǐ )说出答案带孩子多外(😝)界外界事物强(qiá(🗄)ng )行孩子一(🕷)句话物品的称谓

勤大(🥥)肆表扬孩子(🏐)帮助和鼓励孩子用语言说出自己(🎮)的意愿使孩子(🔌)都觉得(♉)怎么学习语言是一件只有快乐的事情那样孩子(💋)才(♈)会更(📸)有兴趣

长时间和孩子相互的大人若非(fēi )对(😝)(duì )孩子的需要过分敏感(Ⓜ)了解总(🌇)(zǒng )能在孩子就没一(yī )句话自己(🚮)的需求前的就抢着去(🤧)柯西黎曼(🗯)方(fāng )程孩(🐺)子的(😮)孩子就都觉得说话(🥄)不开口说(👨)话都(🥣)一(🔜)样啊(🕧)时间久了孩子就很(hěn )乐(lè )意说(🎴)话不过巳经要会的词语(🐪)也(yě(🐹) )会慢慢地退化成

爸爸妈妈要慎(🍑)重点啊不可(kě )过度太爱(😣)孩子变的伤(💏)害孩子

线上问答内(nèi )容仅为参考如有医疗需(xū )求请务(🌴)必小心到比较(🐂)正规(guī )医疗机构(🍫)就诊