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如何引导孩子(zǐ(🏂) )读(dú )书
我(✍)们都期望(🌹)我们的孩子能(🍐)勤奋努力(😺)只不(bú(💗) )过都有哪些(📻)东西能(🚯)使孩子走上(shàng )刻苦之(🍠)路呢文(wén )章从七(😢)个方面(mià(✏)n )做了分(fèn )析(🍡)论述聪明理想兴趣(❎)自信(🌯)自尊责任意志每一方面的论(🏐)述(shù )具(💟)体对我们有挺好的的(🐔)启迪作用
懒字(⤴)当(dā(🌻)ng )头(🚼)万(wàn )事难勤字(✔)迎(yíng )头万(wàn )事(🦄)易(yì )春天播种秋天收(⌚)少年勤(🌭)奋壮年(🍉)酬植树不一定结(jié )果但不植树就(🌤)一定(🚲)应该不(bú )会(🤤)(huì )结(jié(🈯) )果勤奋(fèn )不(👕)(bú )一定顺(🤧)利(😴)但不勤奋就一定不会顺利一般人只要你努力勤奋(fèn )大都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌(mào )大多一般谁美心谁(💮)那就是美男美女(🏧)人(🐈)的(de )智力大部分同(tóng )一谁(🔚)努(nǔ )力勤奋谁应该是天才(cái )人(rén )唯有勤懒(🎆)之分(🥉)也没灵笨之分(fèn )高(gā(🔜)o )山之宝只都属于那(🦖)些敢(🏙)(gǎn )于攀登之人深地之藏(🚬)只不属于(🥋)几(jǐ(🌲) )个勇敢地(🎹)挖掘(🚑)之(zhī )人(⚓)
如(rú )果能勤于努(🐅)力(lì )耕耘倒处也有收(🕛)(shōu )获只需(📤)勤(qín )于(🍔)请教全是应该有老师如果(👀)能(🌓)勤学善思倒处都是(🌮)(shì )知识(shí(🦂) )只需(😷)善于(yú(🔥) )思考大街(jiē )上(🌴)都有问题只要你勤于突(tū )然发(fā )现全(🕴)(quán )是(🌨)应该(🔞)有美丽的如果(🗞)勤于练习(xí )写作(zuò )倒(🚴)处应该有素材如(🍸)果勤(🛄)于探索倒(dǎo )处(🍉)都有真理
心勤就有想不完的问(🔂)题(tí )体勤就有(Ⓜ)干不完的事情多问问(🎉)题多多经经验多(🎥)多学学识多多思思想多(duō )勤奋莫御有(🐽)怠惰有可失勤奋的人所创造(zào )的(de )财富你的懒惰的人撒(⏭)落财富
古今(🆒)中(🧘)外(🈚)关与勤奋的经(jī(🐭)ng )典名言成万上亿条其中的许多大(🎲)家都耳熟能详此处(👏)我就再(🎱)次累(🐏)述了上(shà(🎾)ng )边(biān )所述(🐘)是笔(🍧)者对勤奋重(chóng )要性的一(📂)些不(bú )认识和(hé )感言
勤(qín )奋是如(📔)此地地不重要呀(🗽)可(😍)(kě )就在这每个家(🏀)庭都十分(🏊)如此重视教育(🗨)更加舍不得(dé )在教(👜)育上投(📈)(tóu )资什么的今天许(👝)多孩子却不(😽)知道勤(🦔)奋(🦔)刻苦地学(🦎)习这令孩(📒)子的(🐮)家长更加无可奈何和头(😉)疼(té(💶)ng )起来那就什么(🤓)(me )可使孩子相当踏实努(🗜)力地怎(🌡)么学习(🤧)呢
一聪明使孩(hái )子(zǐ(🗳) )努力勤奋
无知(zhī )的人完全(🐟)(quán )相信天(tiān )才聪明(🌾)的人我相信勤(qín )奋刻苦(🐴)愚蠢无知的贪图(🦔)安(🏆)逸聪(cōng )明(míng )的人努力再努(nǔ )力勤奋唯一聪明(🏞)的人大(🤑)都酷爱怎么学习之(⚪)人(🐖)(rén )是(⚾)特别(💴)刻苦努力(🏢)之人(rén )
因为他们自(👎)(zì(🌑) )然也知(🌁)道念书自学和勤(qín )奋努力的重(🤭)要性大家可能会(huì )经常会听到(😇)这样的话我的孩(🏷)子(🐌)尤(yóu )其聪明是还不知道(dào )自学(🍾)到底勤奋努力当我听着这样的话(⛵)时心里在想你的孩子(zǐ )并(🦉)非(🏅)聪明反而一个(💻)十足(🍅)的小傻瓜(guā(🥠) )
为(🌜)啥呢读书好去学习(👒)勤奋(fèn )努力的(de )重要性举世(📘)皆知麻烦(fán )问下它(🎡)们的名言警句名人(📿)故事(shì )屈指可(🦒)数一(😷)个连读(🆑)书呢(〽)去学习勤奋努力的(🥕)重要性都不(👞)知晓而不干正(🍾)事(🕞)(shì )很贪玩贪耍实在(zài )是浪费比金(🚅)银珠宝还得珍(zhēn )贵的物品(💱)得多的即将到(✉)手(shǒu )时间的(🤹)人(rén )能说是(shì )笨的吗
我其实(shí )智商高不不等于聪明当然也知道读书好自学和踏实努(nǔ(🚬) )力重(chóng )要性而踏实努力自学(🐾)的(🍞)人才是(🔫)完全精(🐪)明之人我们做家长的(⛹)估计(📮)神智(⏮)地(dì )知道这一点要对孩(💳)子接受(⏹)有效(xiào )的聪明(míng )教育使我(😷)们的孩子(〽)真(zhēn )正(🥨)地聪(📴)明站了起来仅有(🗂)(yǒu )让孩子完(😯)全了解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们才(🥢)(cái )会唯一热(👬)(rè(🤦) )爱(👸)学(xué(🌆) )习真正去努力(🏩)勤奋(fèn )
二(📉)(èr )理想使孩(🎠)子刻(📱)苦
理想是(🎀)麻烦问下未来的美(🎏)好憧憬你是什(🍬)么人(👀)身上都蕴含着巨大无比的智力精力体力等潜能那样(⚽)的潜能一旦被(bèi )理想的火焰火(huǒ )点燃了其狂暴出去的巨型能(néng )量有(👖)时连自己(🅾)也会惊奇
如果(🎊)没有一(💀)(yī(🦇) )个人有了远(💼)(yuǎn )大的理想他就会甚至(👮)于(🀄)我们的理想永不放(fàng )弃(qì )奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为之甘愿牺牲生命(🕓)也(yě )奋不顾(gù )身在(🕍)所(🚿)不辞(📋)这些模范人物英雄人物应该(🛄)(gāi )是最是是(👁)(shì )的例子
据我远处观察小学(xué )生就有理(🕰)想的差不多中(✒)学生中的一些人巳经有了实现(🔁)理(lǐ )想的意识大学(👏)生(🎮)则(zé )许(✴)多(🥟)人最终确立了未来的奋斗目(🕗)(mù )标
作(🤯)为家长要及时并(🖖)且小(xiǎo )孩健康的理(lǐ )想教育让(🆘)孩子尽快地占据(🔏)远大理想多(🛅)么伟大的理想才能(néng )产生(shēng )钢铁般的意志斯大(✌)林一个人的(de )目标越(🈴)新亚他的潜(💬)力(🈚)就可以发挥得越(😿)大高(🎷)尔基那些经(jīng )典(diǎn )的至理名言都深含理想使(🍲)人(rén )勤奋(fèn )刻苦之意(yì )
三兴(xìng )趣使孩子努力勤(qí(🚄)n )奋(🥞)
兴趣是一个人(rén )对某事的热(🚰)爱心里其实理想是人(rén )们(men )刻苦努力(🔽)的借用动力再逼使人专心致(zhì )致努力勤奋的那(🥌)(nà(🧒) )巨大力量是兴(📿)趣(🚇)牛顿道尔顿导(dǎo )致痴迷于物理学(💛)一辈(📧)子不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学(xué )之(🏣)父一个人拥有了化学之父
爱因斯坦由于对(🌐)罗盘的不解长长地爱(🙀)(ài )上了了(🌎)物(🙏)理学为科学(🐊)事(🛃)业踏(tà )实努力(🥄)地(😌)探(tàn )索(🎧)了一生曾经(🔙)的继牛顿之(🈲)前(qián )最崇(✂)高(🍍)的(🌼)物理学家一(yī )些痴迷于网络游戏的孩子这些痴迷(🌋)于打牌(👰)的成(🏇)年人都是兴趣的(de )巨型力量在催使着他们(men )但是那(nà )是(🚵)很(🍋)高级的害(hài )人兴趣罢(📣)了
每一(🚻)个孩子一我(wǒ )属兔就有一个很不错(🖖)的心里品质好奇心它是产生(🥡)兴(📴)趣(qù )的前(🎚)提因(yīn )此(💣)我们要有意识(🐥)地温柔呵护依靠保持优(🚺)化孩(🗨)子的这一优(📏)越(yuè )的自(🕳)然条件心理品质使他(tā )们(🔔)才能产生对现代科学对去学(🐳)习对发明创造等的(de )浓厚兴趣
兴趣(🔇)分两种一(♓)种是真接兴趣一种是利用兴(xìng )趣事物本身饶有兴致(🌤)而紊乱的兴趣称之为直接兴趣它(🐺)是兴(xìng )趣(📙)的低级形(🗨)态如游戏影起的(🕌)兴趣
建立起(🛶)在(zà(🏯)i )对(🧢)事物重要(yào )性(📳)的深(🔲)刻认(🌯)识基础(🚠)高台之上而有(🤰)一种的兴趣称之为利用(yò(📮)ng )兴(🦖)趣(qù )儿童对(🍒)(duì )事(shì )物(wù )的兴趣(qù )大多不(🆓)属于直接(⛎)兴趣(🥨)成(🆘)(chéng )人对事物的(🔍)(de )兴(🔼)趣大多数都属于借用兴趣(🧑)
的原因(yīn )间接兴趣组建在对事物重(🎧)要性的深刻认识基础之上所以我它(tā )比直接兴趣稳定不持久也比前者更重要
我们应(🛳)当(dāng )据孩子的年龄早日地(dì )放出他们对怎么学习(⛎)(xí(🍼) )的(de )兴趣儿(é(🐗)r )童期要多外在表现去(⛳)学(xué )习对象的趣味性以催发他们(men )的就兴趣青少年期要多(duō )影像展示(🚷)(shì )学(xué )习对象(🎀)的重要性放(fàng )出(😠)他们(🔉)的(🗾)主动兴(🎄)趣(qù )兴趣有着(🕗)(zhe )极为强大的推(📬)动力你(🎯)若(🥕)(ruò )放出(🚱)起了孩(hái )子(💡)对(🍔)自学的(🍅)浓重兴(xìng )趣你是(shì )不(💑)想让(💣)他们勤奋(fè(🧤)n )努力去学习都(🤼)不行的(💤)话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自(zì )已经奋斗拼搏能(🐺)完成(chéng )的(🏒)人(🚝)才会去(📗)努力(lì )勤(qín )奋(⬛)自卑心理极为严(Ⓜ)重事事对自己(🐍)不(👤)绝对(🏢)的信(🚌)任怀(🎠)疑自己(🌅)努力再努力(lì )又是白费(😴)劲的人会去努力再努力吗自信使人(🍺)刻苦勤(👲)奋(🤔)使人成功成(chéng )功(gōng )使人(🍩)更加自(👙)信越来越(🥔)(yuè )的自信使人非常努(♟)力勤奋
这那就(🆒)是自傲(🧚)与勤奋的囊腺瘤互动与(❤)良性循环也可(🤶)以称之(🌦)为自(zì )信勤奋循环我们只(🍨)要把孩子们约束(shù )到(🎓)这种良(liáng )性循环中去了他们自然变会太(tà(🧞)i )地(🌞)努力勤奋
没的家长经常人前或人后(🏔)把(🔼)你咋这么(me )说(🏉)笨这(zhè )两句话挂在(zài )嘴边这(📍)(zhè )样的(😴)家长(😇)他(🆑)们的(🍴)孩子应该是(📶)个聪明娃也(🔲)要被他们说成小笨(bèn )瓜(🔆)(guā )善(shàn )于(yú )观察(📮)发现孩子的闪光(🏭)点多安慰和(hé(👍) )鼓励少指责应(💛)(yīng )该是为了使他们有成(chéng )应该(🕊)是是为培养孩子的自信心
越有自信越易完成(👴)(chéng )越最终就(🍯)越强大(dà )的自信这(📞)是自信与成功了(🕟)的囊腺(😾)瘤互动(dòng )与良性(🚗)循环这(🥔)个可以(😣)称(🏼)之为自信成(chéng )功(🐙)循(xún )环(huán )
是没有(🐑)(yǒu )这(🍢)个自信成(chéng )功小循环(⭕)的实现上(🚵)述(shù )自信勤奋之大(dà )循环就应该不(🕓)会实现程(📺)序我们做家长的一(🌟)定要把孩子引到这些循环(🐪)中去假(💇)如让孩子(zǐ )进入到(dào )了(😓)自卑心(xīn )理失败的(👊)话(huà )自卑之恶性(🌐)循(💉)环(🔞)洞(dò(💜)ng )府之(🛹)中(📏)那孩(hái )子势必(🌚)会越加自(💊)卑感(🥖)厌学你的懒惰
五自尊(🤾)心(🍐)使孩(🤔)子努力勤奋
人人(rén )应该有自尊心那(🍬)是年幼(yòu )的孩子也是这(zhè )等所以(yǐ )我我们在(zài )人格上一(🦊)定(dìng )要把孩子当大人来看待要像(📺)尊敬(🍟)大人一样谦让他们以完全保护他(🏯)(tā(🤭) )们的自尊心(xīn )小(🙄)学(🎉)生(💬)一般不可(🐦)能有一种远大的理想其怎么(📑)学习(🌲)动力比较多(🛷)(duō )应该是自尊心在起作(🤪)用(🗒)
是(🐼)因为学习那样最好老师就是喜(xǐ )欢(huān )家长很(🏁)不(🐰)待见同学高看自尊心就(❤)换取了比较大满足(zú )人一旦(dà(😊)n )失(🐡)去了自(⛪)尊(🤤)心(📄)死不悔改别了脸皮就失(👰)去了了教育(yù )的(😮)前提(tí )就死去了积(🐑)极(jí )上进勤奋努力的动力所以才我(😃)们一(yī )定要尤感去(🙅)珍(zhēn )惜孩(🧠)子的自尊心(🈯)(xī(🤵)n )要在此前提(tí )下得以(💖)为原(yuán )则(zé )对孩子并(😆)且教育
例(📗)如多公开表扬少(🎽)严(🎦)厉(🛬)批评(píng )人前且不说孩子笨不(🏵)学年(🏣)轻不懂事等(🕵)(děng )身上有伤(shāng )孩(hái )子自(🔫)尊的(🛄)话那些(xiē )好给孩(🎽)子乱发脾(pí )气甚至于(🏈)动(🧠)不动就恶语(yǔ(💖) )相向(🤷)(xiàng )相伤棍棒(🎑)乘(🅱)积的家(🏂)(jiā )长确实是是太也(yě )没一(yī )点(diǎn )教育(yù )知识和(🐨)水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己
六责任心使人勤奋(fèn )
责任(rèn )心又叫责任感是指人(rén )们特别要求自己(🎌)做好(🍕)应该是承担(dān )部分的事情的自觉(💣)心(xīn )理意识责任心(♊)强(qiáng )的人会(🥏)对自己所(🐐)畜牧兽医相(xià(💻)ng )关专业的(de )事所应该是承(chéng )担部分的事(🌡)尽(jìn )职(🌎)尽责(zé )踏实努(🗳)力以至(zhì )少精益(yì(🧔) )求精
因(yīn )此(cǐ )我们应迟些对孩子(🛺)们(🌰)参与责(👎)任心教育让他们(🙊)很清楚另外学生(shēng )就肯定(dìng )也可以说前提是(🔺)踏(tà )实努力(lì(🎃) )地(dì )学习且好好学习天(💂)天向(🚫)上才是(👍)(shì )孩子就应该要(🔞)(yào )尽一切所(suǒ )能地(🏯)多体谅父母为(wéi )父母分(🍻)(fèn )担忧愁为父母争口气(qì )让父母为自己突(🧒)然感(👏)到(📝)无比自豪这(🛬)对孩(hái )子的(de )勤(👟)奋努力很有帮助
穷人(🐸)的(de )孩(🈺)子因(yīn )此(cǐ )早大东(dōng )家应该(gāi )是的原(🥛)因穷苦(kǔ )的家境逼使他们赶着地为父(fù(🌰) )母分担家庭责任这(🎃)无(📥)形中(🦖)就培养训练(🅾)了他们(🌜)的责任心少年(nián )强则国(🔸)家强(🔓)少年智(🧔)则国(🍲)家(🔴)智(🦇)若让(ràng )孩子清楚(chǔ )国(🗜)(guó(🚄) )家(jiā )对他们(🔩)(men )所牵挂的(de )殷切(🐰)的(de )期望而有(😘)胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努(📼)力再(🐄)产生无穷尽的力量
七意(yì )志(zhì(🐔) )力(🏡)使孩子(zǐ )努力(❎)勤奋(🔑)
做任何事都并非(🤳)一帆风顺的若(🎓)做得(dé )最(zuì )拔尖更是会遇到(😖)(dà(⛷)o )了(🏺)很多艰难险阻因(🌳)而(ér )一件事(🏝)情要想勤奋努力地一直做继(🚕)续(✂)必须得有(yǒu )十分顽(wán )强的意(🗻)志要不然就不会去勤奋去(qù )努(nǔ )力也没恒心和毅力必(🌶)是(shì )意志不坚强的表现也(yě )不勤(qí(🎈)n )奋的表现(✈)
谁又(🌡)能真正勤奋刻苦的(💼)人会(🏦)三分钟热(rè )血吗许多(🤖)(duō )人那种渴望子(zǐ(🦏) )孙(sūn )兴(🍘)(xìng )旺(🌴)却不(🔽)打算六根清(💰)净(jìng )地生活(huó )生活许(xǔ )多人一种渴望成功却不(bú )想勤奋(🎮)刻苦刻难地努力只思很努(🖇)力并不想(⛅)结果(💗)并(😉)不(bú )一定会有好的结果只思(💻)结果(🎨)并不想努(🎐)力而不会有坏的结果(❎)
贫家子弟因此多良才那就是的原因(🔑)他们的困顿家境(jìng )慢慢的地(🤵)锻炼身体(🧣)了他们的意志系(🏭)统优化(🗯)了他们的性格(🖤)同(❄)时也(🙁)造(🚤)就了他(tā )们自强(qiá(🍎)ng )自(👝)立(🥗)发愤图强变(🌺)则通的努(⛽)力进取向上(🍫)的(💁)精(🤟)神(shén )
我们县里北部地少人多办厂做(🤾)生意(😀)赚钱的人很多因为北半县家庭的(de )经济状况(🐦)比南(🗽)半县好众多南半县(🐧)家庭的孩子(🤹)土里刨食汗滴禾下土地也在帮大人(💀)(rén )干繁重农(🍧)活的时候北(🥜)半县(xiàn )家(🎰)庭的(de )大部分孩(🈳)子(zǐ )则正在空(🍽)调屋里(lǐ(👽) )打电脑玩(🤡)游戏(🌽)呢
繁重的农活历(🥣)练了(🆎)他(tā )们的意志坚强(qiáng )的毅力(lì(🔢) )使他们也能(néng )刻苦地怎么学习因(🛩)(yīn )此每年(niá(🔶)n )考到重点高中(🐯)的初中生考进大学本科的高中(🛡)(zhōng )生百分之(🐽)八十(🍅)(shí )是南(🅿)半县家庭的孩子(🥍)
女儿上高中时距家(jiā )每(🍥)年中秋周末我都要骑(qí )山地车(🏸)去接她我玄阴门做了调查(chá )后(hò(📙)u )发(fā(✅) )现(🎑)到大多数自行(🎽)车接送(⏪)(sòng )或自己骑单车来回的孩子学习成绩(jì )基本都好一点或(huò )很不错凡是小轿(jià(🤘)o )车接(🍜)送(🚤)(sòng )的孩子学习成绩基(jī(🧥) )本都相对(🤯)(duì )不好或特差(chà(😲) )
不超(🏜)过(🥥)两个例(🚗)子在一定程度上说明了(🏷)一贫(🥂)家子弟多人杰纨(⛺)绔子弟少(💀)伟男(🐊)二仙(🐢)官降(jiàng )大(⛏)任于斯人也必(🖋)先(👖)(xiān )苦其心志劳其筋(👧)骨空乏(fá )其身劳(🏯)其筋骨行拂(fú )乱其(🛑)所(🏖)为所以动心(🗑)忍性曾益其所不能
现在(🕹)大力提(tí )倡的困苦教育(🥌)是是为磨(mó )练孩子们的意志所以我们要有(🌿)意识(😥)给孩(hái )子分配较重(✴)(chó(🎫)ng )的家庭任务(wù )让他(🦂)们去(qù(📫) )拼命干安慰(wèi )和鼓励他们积极地不参(cān )加异常艰苦的社会实践活动去锻炼多自己在家(🐎)事(shì )事照顾在外事事担忧太舍不得(🧡)孩(📇)(hái )子应(yīng )该是(shì )娇惯孩子要知(zhī )道(dào )红方(📵)印(yìn )如杀子(zǐ )
不勤(🐬)奋努力(🌿)的孩子又或者是小傻瓜或者(🌯)导(dǎo )致也没远大的抱负又(yòu )或者(👍)对学习(🐜)内容不比(bǐ )较感兴趣又(😇)或者是而(🕛)(ér )自(🧦)尊心自信心责(😸)任心不强又或(huò )者(💚)是导致(zhì )意志力薄(🎡)弱
要想(🚡)使他们(men )相当(dāng )踏实努力地学我们做家长(🐜)(zhǎ(🕶)ng )的(✋)就(jiù(🐮) )必(bì )须使孩(👛)(hái )子(📨)(zǐ(🌇) )充分(fèn )认识到勤奋刻苦怎么(🏚)(me )学(🔖)习的重要性拥有远大的(🏈)理(🥜)想(🚱)对学出现弥漫的兴趣有(🧐)相(xiàng )对较大的自信心自尊心责(🙉)任心有刻苦专研(🏎)的坚(jiān )强意志祝每一个家(🆘)长都是一个能(🐙)够精(🌖)明的孩子(zǐ(🔂) )盼(📜)每一个孩子都能相当(dāng )刻苦努(⏰)力(lì )地去学习(🔸)
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