窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概
窗边的小豆豆讲(jiǎ(📃)ng )各章不断地的是一个是因(🍄)为(🛥)顽皮而(ér )在一(🤝)年级就被退学的小豆豆到了一所全新(🔯)学校巴学园后突然发生的有趣(qù )的(de )故事
每章主要内(nèi )容简要概(🛴)括
第一章在(zài )电车里平时上课的巴学(🎀)园
小豆豆是个(gè )天性天真烂漫精力旺盛完全没有纪(🏑)律不受拘(jū )束(shù )的(🐕)孩(há(🏨)i )子她被普通地(dì )学校纳入问题(🤸)学生却在巴学园(🍥)能长(zhǎng )成(👾)一个富有同情心乐意助人知书识礼想象力(♓)丰富动(🍍)手能力不强的好孩(🕥)子或许她本性如此巴学(💰)园仅仅挺(👁)好(hǎo )地(♟)能维护引导出来(🔑)她(💑)本性的(😺)发展
这所由(🎈)教育家小林宗(🔖)(zōng )作一手创(chuàng )办的(de )小学老师中有他的(de )大(🥚)(dà )儿子巴学生(🔽)中有小女儿(ér )美(👻)作他(🔷)自己任校长小林先生富足热(🍣)情满心信念地创办教育了这所(🚞)小学确实它(🎟)的(📕)存在相当短暂(❌)的(de )瞬间1937年(🌱)1945年(nián )虽(⏯)说全校(💇)学(🍸)生唯有(💐)五十(⚡)来人(🔌)但他专心研究教(🏰)育之道(dào )悉(xī )心种子培(🎲)育每(mě(🚞)i )一个学(📬)生心细挖掘到(dào )每一个(⏭)学生的(🚡)长处这种对(💎)(duì )教(🏷)育(📭)的(❗)赤(chì )子之心(xīn )呵护(⛸)巴学园学子快乐成长读(🥗)书成(🐙)才
小(xiǎo )豆豆蓝月帝国联(🥒)合国(guó )儿童(🍦)基金会(🐼)亲善(🏾)(shàn )大使小豆豆的同学有的(de )蓝(📌)月帝国世界(🌼)卓越的物理学家有的(de )曾经(😺)(jīng )的(🙇)国(guó )内最顶尖的植物鉴定专家(🖋)有(🐋)的下一界大(dà )学老师有的成为医生有(♏)的创派美术设计(🏚)(jì )公司有的下一界(🕞)资(zī )深(😁)(shēn )专业发型师不过巴学(🔙)园的学子长大成了对(📵)社会用(♊)处(🚐)(chù )之人以及曾经的(de )的(de )问题儿童
这无(🤳)疑是最终(zhō(🗂)ng )的教育基地这也使巴学园成为如今(🤶)许多人(👼)梦想中的(🖥)学校只(🖤)是可惜巴学(xué )园已犹是修(📛)真者的存在可(🍝)幸(xìng )综(😹)(zōng )合类全书则可对(🏝)巴学(👻)园当年杰出的的办学理念略窥一二
第二章人人平(píng )等尊重
小(xiǎo )豆豆第一天去面(miàn )试会校(xià(🏥)o )长小林宗作陪她聊天四个(gè )小(👦)时在(🕧)那以前及以后没有了一(🏢)个大人这么(🌩)(me )严肃(👚)(sù )听小豆豆讲话对孩子最大的尊重就是(💇)认真听她回(🚃)(huí )话哪(📘)怕可她说得(🌵)半点(diǎn )条理大(dà(🛠) )人听得(dé )一头雾水又是最管用(🐥)的交流孩子的表(📎)达欲得(🌽)到满足(zú )大人我得到所了(😔)(le )解孩子的机会而(🕛)(ér )且这(🆗)份(🐘)(fè(✡)n )十分尊重使孩子深(🚴)刻(💖)体(🦔)会(❄)到自己值得去爱(📱)被尊重是自信的(🔓)基石(🗑)
第(📫)三章(🦐)小班教育巴学园所有学生才五(wǔ )十来人按年龄从年(nián )级一至(🆖)五分成五(😩)班(🎖)每个(⛲)(gè )班(bā(⏳)n )十个学生左右(🐓)(yò(✒)u )配备完善一个老师分别在(zài )锈迹(🕛)斑驳的(📟)电车里天天上课老师有足(zú )够的精力了解你(🆙)是什么学生(🗣)(shēng )所(suǒ )了(🤾)(le )解你是什么学生的特性(🍶)
第(dì )四章(🌍)开(🚶)放教(🔥)学巴学园是没有(🏑)单独计算的课程(🕶)表一天(💗)早上由学生自己(🌜)判(💬)断先从(🦈)哪个(🌪)地方(🚣)科(🔠)目就开始索性同一个电车课室里有的写假片名有的做物理实验不相互干扰大家都(🦄)心(xīn )无(wú )旁鹜地(👦)做(zuò(💀) )着自(🤼)己(jǐ )真(zhēn )正比(bǐ )较(jiào )感(🌬)兴趣事(⛸)情(😍)这锻(🏐)炼(liàn )身体了孩子的专(🗿)注力和自控力即使在嘈杂的(de )人群也(🤦)能沉(🆑)下心(🌠)(xī(💜)n )来专注自己(🐅)的事
第五(🐝)(wǔ )章形式极为丰富(📌)假如(🐫)学(xué )生(shēng )们都能够完(🚒)成了功(gōng )课老师可能(néng )会带他(🏹)们到野外散步地头(tóu )见过花草树木(mù(🤳) )历史古迹村(cūn )庄人烟(😛)不动声色(♎)中孩子们学(xué )习历(📣)史生物理科(kē )等知识(😤)此外还会不时举办一次(🔔)(cì )露(✊)营温(⛑)泉之旅(lǚ )找妖(😌)怪茶(😫)话会等活动充分释(shì )放孩子(zǐ )的天性寓教于学(🍎)
第六章注(zhù(😿) )重实践小林先(xiān )生请(💮)来(📒)能(né(🔧)ng )够的农民旱田(🏉)教孩子们庄稼(🤓)知识(🚕)并让孩子们派(pài )人(💄)(rén )到田(🖼)里去(qù )摸索实践如何能种(🛺)植庄稼教(jiāo )材加强实践(🌥)(jiàn )的形式使孩子的认(rèn )知更(📪)详细
第七(📴)章因材施(🎍)教巴学园有个不能站立走路的孩子高桥君运动会上(shàng )小(🌼)林先(🐜)(xiān )生因为他的条件专(💰)业点设计(💢)比赛项(⏯)目让他不知(zhī(📴) )不觉间中获得冠军解决高桥君组建自信心(xīn )听(tīng )说后来(lái )高桥君平时工(🚛)作中负(fù )责人际关系协调工作
窗边的小豆豆这一本(běn )书(🔗)(shū )中让(ràng )你印象最深的是
t这一(🙉)本的确并非什么东(⬜)西名著也又不是研究和探讨深(🎦)沉人生意(📇)义的也没有(🏼)很多警(🚙)世名言长(🔕)大以后的我(👝)我看过(🛡)(guò )很多让我震(⛓)(zhèn )撼让我(🚄)泪(🔎)眼婆娑(💸)让(ràng )我拍手称绝的书(shū )可是从(🈹)引响埋藏最深这一角度可以说我(wǒ(🚻) )我还是(shì )提(tí(🌵) )这一本窗(😃)边的小(📘)豆(dòu )豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的(de )启蒙书我真正(zhèng )的(💉)意(🎦)义(yì )上读的第一本求下(🤢)载的让(😮)(ràng )我印(yìn )象非常深刻的(🏈)书估计是(🏆)简(☔)爱(🏪)不(bú )光(guāng )比较喜欢她处处受气忽然间(🎤)(jiān )怡然自(🌅)得的部分后面(🌼)爱情的部分确实当(❣)时年龄不足没有懂得什(❔)么其中(🌯)(zhō(⛎)ng )的含义不过那本书书(🥞)让我感觉得到描叙的力量书中出(🎎)现(xiàn )的山的味道海的味道(😀)
电车教室(shì )
小林一茶
等(🛷)那些个(gè )场景(🔉)和细节(🤥)(jiē )让我现在(🤒)都记忆(🚆)犹(🛏)新(✡)当然小豆豆是一(🈺)个(🦖)都有点古(gǔ )怪(🤞)(guài )的孩子被(bèi )上一所学校申请(🎲)退学我们来(🧝)到这里(💕)这里(🤫)开明豁(huō )达的校长(🐃)诚心(xīn )的老(➿)师(🥡)(shī )友好的(de )同学新颖(🚼)的(🏌)(de )授(🛥)课让小(xiǎo )豆豆的人(rén )生(🔝)突然(🔈)发生(🐓)了巨大的(de )变化这本书我(🐕)现在还保存在书(shū )架上要究其原因(🆕)倒底我(😾)想知道为(wéi )什么对(🐽)我影响深远差不多就是让我(🚋)第一(😒)次对(duì )一所学校对一群老师(📃)充满(🆖)向(🤩)往想迫(❇)不(🗣)及待(dài )的认识书中的人想(xiǎng )了解小豆豆想(🥥)转成小(🚣)豆豆现(xià(⬇)n )在我早(zǎo )不是小孩子了(📑)只不(bú )过我真心(xīn )喜欢只(🛒)希(😙)(xī )望我(🌼)以后的孩子这(👢)(zhè )个(🦆)可以像小豆豆一样(💷)长大(dà )我也会(🌇)一天给(💦)她做山的(🚝)味道和海的味道哒(🥅)
窗(💽)边的小豆豆真的存在吗
小豆(🤓)豆并非真实存(cún )在的人物是虚(👉)构的窗(🍧)边的小豆豆讲述了作者上(🐪)小(🔁)学时的一段真实的故事(shì )作者因(🏈)调(🔢)皮被原学校(🔠)申请(qǐng )退学后来到(👷)巴学(💥)园在(🍓)小(🌲)(xiǎo )林校长的(de )爱护和引导下让一般人眼(yǎn )里怪怪的小豆豆渐渐地成(🧕)(chéng )了一个大(🦗)家都(🌁)能得到(dào )的孩子并打下了(🈺)坚(jiān )实的基(🈺)础了她一生的基础豆(⛹)豆(🏽)(dòu )三(🚅)部曲哪(nǎ )个最经典
豆豆(dòu )三部曲哪个最(👲)超经典不同的年龄段完全不(🎨)同的(🙎)人生经历不一样的文化属(🤚)性看书的心境情绪想(🤬)法都不一样这样的(😆)话看点书的(🍟)目(🎄)的有三个第(🚹)一启迪(dí )智慧(📔)陶(🔅)冶情操第二也(🏧)可以充实(🙀)自己的(🔎)大脑不想(📓)(xiǎng )自(♍)己的头(tóu )脑被愚昧落后(hòu )和(🚭)无知占据地(dì(🍹) )第(🈵)三简单点不委婉完成任务(wù )更多的物质供应(🤤)和精(🕺)神供应豆(dòu )豆的三部(🍛)曲是(shì )背叛(pàn )遥远(yuǎn )的救世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重(🥧)新睨视(🐁)文化制度生产力包括文(wén )化(⏱)在朔造个体命(mìng )运的过程是不是有(🌓)一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化(huà )造就(jiù )强(qiáng )者弱势文化造(📚)就弱者明(🛢)(míng )确的客(👁)观规(🏵)律你办(bà(🚳)n )事(shì )的人的(de )文化属性(xìng )更能完(wán )成(ché(🚚)ng )更符(🔄)合国(🥚)家(🚛)(jiā(🏔) )规定(dìng )天道(dào )不然(rán )的话有没(méi )违背规律的人就一(💼)定没(méi )有好下(📴)场
区别(🤴)于(yú )曲解然(rán )后的因(🤚)果说上(🍚)一辈作(🚨)孽我这一(💪)辈子才这(⛷)幅(fú )模样(yàng )这一辈子(🆚)不(🥑)怕吃苦下一辈子一(yī )定能投个(gè )好(🕕)胎比如王(🥀)思聪等区(🌔)别(➡)于歪曲的基督大同(🎛)世界信者得不(💺)死不灭不(📖)信者下(🤟)(xià(🏥) )地狱(🔹)(yù(🐻) )本(😻)质(zhì )上那是宗教给自(zì )己的(📧)力量是(🤟)离指见明月的手(😆)对准比指头(🗳)(tó(❌)u )本身更最重(🍎)要(🌧)但人们更喜欢(huān )研究指(🌂)头这才是客观(🔛)意(🌺)义实际
经典也好神剧也好我们(✈)不要试图(🌏)去论长(zhǎng )论短(❌)试着(🐄)(zhe )去知(🍕)道一点(🈁)一下豆豆三部(🏹)曲的文化(huà )脉(🚗)络包括(kuò )不惜一切(〰)手段如何(Ⓜ)(hé )能(néng )盒(hé )子(🆒)包装让(😩)自己内(🉑)心不受道德的审判(🎼)总之有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣汰物(🥇)竞(🍈)天择适者生存(📬)而人类(🖥)(lèi )可是有比(bǐ )较完备的教育(yù )体(🚕)制和文(🎣)明魔皇(🚌)的(🐊)的方(💏)法是对自然界(🚗)相比生(shēng )存能力(🕴)是实(🌜)力最(😋)弱的(de )也是(🌽)最强的
谁都要有(🌙)过背叛包括自己也(yě )会背(bèi )叛自己(jǐ )隐逸山(🏇)林是我们都(🛴)必须(🍙)救(🔨)赎自(🕣)己的灵魂是因(👗)为有无(wú )数(🚝)的恩无数(👥)的爱供养三(📝)宝我们我们对于一无所知农村的孩子多农(🏮)村孩(🍋)子的父母(🤽)苦(🕜)只不(bú )过(guò )充分(👫)尊(🚎)重苦肯定不能(💧)苦教育苦没法苦孩子(zǐ )的(de )原(yuán )则为什么不我们(men )走的这(🈶)等坦然和(hé )坦(🖐)荡是因为有人为(wé(♍)i )我们负(fù )重前行
那就对付背叛(pàn )我(🎖)们会不(🥏)会像宋(sòng )一坤一(🌝)(yī )样救赎是不(🏚)(bú )是会用爱化(😠)解一切苦难宋一坤的(🚙)姐姐找不到(dào )一(❤)条自(zì(🙇) )我救赎的路去西部支教(jiāo )在陕西当教师一辈子青春化成养料(liào )孵化更大祖(zǔ )国(guó )的未来(lái )实话(huà )实(💿)话(huà(🌙) )行(háng )者修行(háng )生活(🥥)一(😷)样的修(xiū )行才是大智慧当下智才是正智相也很宋一坤的救赎饱含了争(🌟)议(🦎)只不过他破坏性开采市场资源劳(🌈)动(dò(🥝)ng )力(♒)资源文化资源价值资(zī )源和公共资源宋(sò(🔟)ng )一坤试图用(yòng )这样的阶层跃迁想一下子基(⏫)本(🍫)温饱问题和(hé )世俗(📔)对(🎙)于生存(💥)竞(🧡)争的压(🕉)力宋(🎇)一(👄)(yī )坤的时(shí )间很很值钱他(⏪)不只(🔀)希望(🤽)自己的生命(mìng )实(🍛)在是浪费在柴(🍸)(chái )米(mǐ )油盐的消耗战上这(zhè )样的生命才能活(huó )得(👦)滚烫的
那你遥(🥁)远的救(🥗)世主(🏀)改(gǎi )编成(👬)成电视剧天道被被(bèi )人们熟知这个书的(🗺)时(shí )间线相当奇怪电(✏)视剧改编成后把时间线故(🌺)意往后(🔰)推了10年不(⛵)过背(🌘)景设定在1995年股市市(😷)场正(zhèng )方兴未艾大熊市之后的第(dì )一波(✂)政策红(🚖)(hóng )利(lì )因为外资和(🍸)中方(🧞)也可以(yǐ(📀) )建立混合基金不(bú )不允(yǔn )许发(🗝)行新股(🙏)大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技(🔭)的股票从草根价到(👣)网红比较热门(mén )之路一路腾(🍫)飞股(❕)市(🗯)神话伴(💐)随一三个系列忧伤(🥣)的股市在(👱)坊间流唱
同时(🧥)任(🏭)何行业的竞争完全没有(📪)不存在地(dì )道义(🎐)道德包(🎂)括伦(lún )理市场讲规律规则(zé )信(😢)息差认知差时间差(🎐)还没(méi )有人怜惜失(shī )败者这(🦐)里唯有一(yī(🏭) )直赢才能(😵)站在高(gāo )处看风景行业的二八定(🍴)律在内财富的(🚤)马太(tài )效应一直存(cún )在(zài )地我想(xiǎ(🦏)ng )知(zhī )道为什么(💎)穷(qióng )富差距极为之大是因为社会不(📻)需要(🆔)只不过只有贫富(💓)巨(jù )大无(🙀)比(bǐ )的差异别人才不愿(🌐)意牺(🐳)性更多(📍)的(⛎)时间(jiān )生产价值无(🌦)差(🔣)别的人(😏)类(🍰)劳动真(♈)要所有(yǒu )的被机器人替代这样机(🍣)器(👆)人会成为这个世界的主宰是因为故事一直(zhí )是这样既得利益者不一(🍅)定是最会创造价值的一定是最(🎯)会(huì )分(fèn )配价值和(😦)画大饼(bǐng )的存在人这生(🤶)物不(🍹)给吃的给空头(tóu )支(zhī )票都会照单(🤩)全收的物种完全没有肯(⛽)定(dìng )不能有逻(🚱)辑和理性去(♓)(qù )推(🦁)导
穷富是格局是思(👤)维是文化也(yě )传统我们以为一(yī )个人成功与否有很多(duō )标准最多保障(zhàng )是钱多少要知道(🍣)并(bìng )不是如此(cǐ )而且很(hěn )多人哪怕(✏)很没(méi )钱的话仍然挺穷(🦗)
丁元英根据王庙村(👙)的精准扶贫这(🥖)对(⛰)别人可以说也是一(🐾)(yī )场(chǎng )屠(♎)杀我(wǒ )记得二(èr )战(📞)(zhàn )期间有(🎅)一个人把正(🐢)在(🛁)大(🥡)量(liàng )喝水(shuǐ(🏰) )的敌(🦓)人给杀(🥝)(shā )了(le )战争和和平也要有人性结(jié(🧠) )果一丝遮羞布为什(😍)么不(🗯)毕竟(🎀)平均人战争大都那(🐚)个层面的(🤷)治(💶)理个人的力(📐)量太弱小的(de )人(🆕)类没法在(zà(🦀)i )喝水(🕒)的时候去杀人是是因为人动物本能(néng )的一(🅿)丝善良(🍼)纯洁和悲悯就算是动(dò(😂)ng )物肯(kěn )定在喝水(shuǐ )不(bú )的时(🏪)候也未必发动獠牙去被(bèi )屠杀纵(zòng )然是有人类(🌒)充当唯一中(🖐)级文(🔔)明的人难道(🎦)不会刷新(🐂)一下自(🕍)己的格局(jú )吗
劣币驱逐良币(👹)世间公理只不(🏋)过(🍢)做(zuò )动弹啊行业(yè )的那(📈)个(gè )二(èr )另的八老是被收(🛑)割的主(🏜)体哪怕(📏)是所(👱)有人都是韭菜饥饿(è )游(yóu )戏楚门世界就没(🐏)对错只有输赢
天(tiān )幕红(hóng )尘(🥛)当人们用道(⭐)理逻辑理智命运和天(tiān )道(dà(🐀)o )请解释世界(🚆)的(📨)时候就早被卷入在红尘中天幕下了就像易(🖍)经天地人奇门(📉)遁甲(🚈)甲乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果儒(🚵)家(🏈)讲(jiǎng )忠恕很多时(shí )候(hòu )天才和凡人(🌁)的(👧)区别不只在(zài )于思(sī )维(🕑)格局而取(qǔ )决(🌍)于(yú )人智(zhì(🌿) )慧至(🎲)于(🦀)110的(de )的非理性繁(🥨)荣李小龙(💎)把(🎼)那种叫(jiào )肌肉记忆王(⛑)明阳叫知(🥍)行合一(yī )老子叫天(🍻)法(👏)道
对付水会学游泳一定不是(shì )恐惧而是本能就像人在母体羊(🎻)水里面一(yī )样高人并非神(🕚)高人是(💉)(shì )明(🔂)白(bái )某个(gè )特定(dìng )立场(chǎng )和范畴内的规律(🦁)并且(💕)(qiě )依靠
那像(xiàng )刘慈(⛴)欣三(sā(🕚)n )体里(🔬)面的宇宙炼狱丛林(lí(🌘)n )法则一样(🥇)核心坐标的暴(🍑)露(🚺)(lù )一定会让更高纬度的智慧生命(mìng )降(💻)纬打击
那就叶子农手中(zhōng )掌握了这样(🕕)的话(🦑)(huà )一(🆘)套(tào )科学的方法论势必会会拥有这条(❗)街最靓的仔为(wéi )什么不一定会被代(🦌)价是(🌱)因(yīn )为这(zhè )样的(de )人未(wèi )知是(🛠)对世界(🚼)文化格局影(😚)响深远就好似西(xī )方(🎈)元首(shǒ(🔘)u )会被(😋)斩首(shǒu )一(🏑)样(🍡)(yàng )优秀的人肯定(💬)不(bú )会隐(🖌)藏地自己(⛔)很可能(㊗)会会被别人所伤(🧀)害不能成事一定为我(🍔)所杀(🗝)
看上去(⏯)像华(👋)容道曹(🍀)(cáo )操和关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去(🛹)(qù )守(🎖)这样至关重要(yà(🤛)o )的隘口毕竟(jìng )曹操不能死三足鼎立(lì )的格局肯定不能彻底(🥖)(dǐ(🏿) )毁灭是因为格局毁了的前提是万千民众的死亡包(🆓)括时代过了好一会儿安宁(níng )后的(de )繁华(🐷)热闹都(dōu )变成废(🐞)墟(xū )文明还好战争再说我(wǒ )们都是这样一个概念系(xì )统内的争斗(🐃)有一个临界值那(🍧)像国(👛)共一起(qǐ )抗(🕤)日(🗒)一样解决的一定是主要矛(🚚)盾(dùn )这那就是天(🏁)道(⏫)
这样的(de )话豆豆的红尘三部曲那个经典不入红尘如(💶)何(📀)断红尘不想体验有请要如何做(👏)到冷血无情则是空也是一样空也(🔈)不是一无所有是经历过繁(🚜)华热闹穿(🈶)过(🍻)人山人海我(wǒ )看过诗和远方回(huí(👜) )过身人(rén )生何止(zhǐ )唏(💋)嘘不已(⏺)(yǐ )红(😔)尘(✖)就像大染(🤔)缸大坟场垃(🧛)圾堆甚至连(👇)是污(🔱)水处理(💘)厂(chǎng )唯有坚守初心(xīn )方得始(❔)终怎一个爱字了得
豆(dòu )豆用谣(🔁)言的救世主(zhǔ )中(👼)丁(🛋)元(yuán )英(yīng )说了一句大实话(🥗)烧香磕头的烧香拜佛烧香的(😊)礼佛得智(zhì )的得(🍸)(dé )智(zhì )慧修禅的(🕝)修禅平均人收获不一样只(zhī )不(bú )过是哪(🚶)有那个(🥁)比(bǐ )那个(gè )更经典
很(hě(⏰)n )多人戏言这个(🏐)女生和那个(🎾)女生不一样不信(xìn )你(nǐ )试试有时(🖍)候确实是一样的(de )最合适自(🦊)己的就(🏆)好不一定非要(🛹)是别人家的才好正见正智正念那是坦坦荡荡做(🙏)人哪(nǎ )怕贞洁烈(🤞)女肯定(🎽)无(🥒)毒不(🍝)丈(zhàng )夫纯粹是(🤮)自己给自己(🤹)的(⏹)不是什(🥞)么别人(🏀)(rén )给你的
一样去(🥩)读书(🐼)有人(🏮)就(🤳)是(shì )喜欢(huān )平凡(🎉)的世(⏩)界有人喜(xǐ )欢百年孤独有人不喜欢红(hóng )楼梦有人(ré(🧤)n )金瓶梅(méi )不一(🎉)样的人看金(🌉)瓶梅换取的结论和(hé(🙏) )感(gǎn )触(chù )都(dōu )不一样(🎋)可见人(rén )的文化属(🦆)(shǔ )性和慧根和悟性(⭐)相差十万八千里
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