孩子到底该不该(🧡)让爷爷奶奶带
现在(🥟)的年(🔊)轻人生活压力太大了特别(🙃)是三十五岁左(zuǒ(🥤) )右吧(💧)的年轻父母(🛎)(mǔ )工作压力经济压力都什么(🎴)大了(🏽)一般情(🍃)况(🧖)(kuàng )下两(liǎng )口子都要工作孩子阴(🍮)历(🤬)(lì )了(le )要是不许爷爷奶奶带(⤴)必然(🦀)要(💦)有一个人(🍾)全职虽说请得起保姆的人不太多并且请(🌟)保姆还不如(rú )把孩子(🐡)送到爷爷奶奶受到得放(😀)心(xīn )吧图(🚸)片来(🍫)源于(🐿)网(🕦)络
那就孩子不知(zhī )道要(🍡)千万不能交(jiāo )给你们爷爷(yé )奶奶去带(🌉)呢我感觉(🗾)现在这一(📠)代新晋的五六十岁的(de )爷爷奶奶假如(rú )他(📻)们有(yǒu )时(🚂)(shí )间有(🍌)精力带(dài )孩子的话(🎉)我还是只不过这(zhè )一代的爷爷奶(✨)奶大都都(dōu )很有文化素质的他们亲(🧓)身(🕯)经历过新旧时(shí )代观念的(🚸)(de )冲击或者说本身就是(shì )推动新时代发展思想观(guān )念转变大的(〽)的一代(🤽)(dà(😮)i )人(📱)他们不论从(cóng )教(⛷)育(♏)观念上育儿理念(➕)上以至于代沟(🎓)的认识上(📻)还都是符合时代要(👑)求的(de )甚至不少人都(📇)是自己更成熟的更独到的见解(🏰)和处(♓)理问(🐅)题(🚑)(tí )的所以孩子(zǐ )由他们来带(dà(📰)i )效果不过(🥁)应该是(shì )比想象都(dō(🏄)u )更合适
例如我们这几年(🌤)大批有女同事到(dào )了(le )退休年龄她们退休的(de )时都(dōu )才55周岁身康(😦)体(🏫)健本(♑)身又是小学(📶)老师(shī )她们(🔀)有(yǒu )知(zhī )识有(🍻)文(🌱)化(🌿)有管理孩子教(💙)育孩子的能力教育观念一点也并不比年轻(qīng )人落后只(zhī )会(huì )比年(nián )轻人更有经验(yàn )她们退(🙀)休后后都赶不(bú )上自家生(🕤)孙子(🐼)现在都当不了了(🏓)辞职在(zài )家奶奶(nǎi )了(le )她(🔄)们的儿子媳妇(🤹)都安下心(👜)来公司(🔃)上班下班回(🚪)到家(🚑)了再(🕔)亲子互动一举两得羡煞我(🔜)(wǒ )们那些(⌛)旁人图片来源(🎑)于网络
其实将孩子(zǐ )交(⏮)给你们(men )爷爷奶奶带(🚡)也要注意几点问题
上初中的时(shí )候我(🔉)们(🚤)班(🛃)每天都会(🐑)有一个老人来捡垃(lā )圾也就是我(wǒ )们(🎠)平时丢(diū )的废(🈲)弃的砖窑(🉐)纸张
他虽(suī )然(🔂)太约(yuē )七十岁而(👶)且壮(🈷)实(🛂)穿的(👫)也破破(💱)烂烂的尤(🆔)其是(👾)冬天(tiā(🚼)n )他穿的很少鞋子感觉起来(lái )是秋天穿(🏧)的单鞋
但是他(tā )是骑着一匹三轮(lú(🥇)n )车来扫大(🥙)街的(🏜)冬天那你冷他却连一副最简单的手(🐮)套(📥)都是没有让人看上去很是(🏥)怜惜
记得当(🌎)时我们几个同学还参(⏭)与(yǔ(🍟) )全班同(tóng )学(💟)把丢弃的废纸什么的都几(jǐ )乎全部丢到(🔄)一个(🌤)特(tè )定的事件的袋子(zǐ )里这样的话那个爷爷来捡(jiǎn )垃圾的时候直接都(👵)(dōu )带走(zǒu )就那样最好(🤼)
每次看见了爷(🖨)爷(yé )孤零零扫大街的(🤚)样子我(wǒ )们(men )都(🚋)(dō(✏)u )会痛批他孩子(📞)不孝(🛴)顺长辈当时我们并可不(bú )知(〽)道他是(🐆)否(fǒu )需要有(yǒu )孩子(😸)只是感觉应该要有听(tīng )说后来才很清楚确(🛸)实是是(shì(🚑) )有是父亲年(🍸)纪这么大了还让(rà(🍭)ng )他(📸)出(chū )去(😜)捡垃圾(😣)
时间(🗿)(jiān )久(jiǔ(🙁) )了(le )有了解那位爷(yé )爷(🚻)的(🎟)人(🌅)说那个爷爷到今天那个(👎)地步是自己作(📄)的
原来(🥝)是(❣)那个爷爷年轻(🖕)时(💮)候(🕐)是个浪子
他年轻时对(🔭)自(🌧)己(jǐ )的(de )父母不问(🕒)不顾对自己(🐌)的妻(🗿)子(🤮)总是暴力想(xiǎng )加三(🅱)个女(🔎)儿他根本就(jiù(🎻) )不(🤨)可能也就也没管过
他(🍤)的父(fù(🌙) )母也(🐐)是他的小(xiǎo )妹妹一直(zhí )在照(🅱)看(🍔)
他老是嫌弃老婆只给他生闺女生不出儿(ér )子对他老婆很是不客气了
年轻时他又(yòu )懒又馋别人家都再想(🙄)办法养家他三天打(😘)鱼两天晒(🥃)网钱多(💴)(duō )就拿到喝酒多别人(📘)劝他多(🏺)挣钱养家糊口别一门心思(sī )吃喝他就说唯有三个赔钱货这家有什么(me )好好养的
他(🕋)不管三个女儿(🧡)三个女儿而且(🕑)他(🛂)(tā )时(shí(🤱) )总(zǒng )打妈妈也(🥂)(yě )但(🚭)胆(dǎn )怯他心里愤(💔)恨他如今都出嫁时了(le )母(mǔ )亲活在世间的时候还回(huí )去吧买点好吃呀的如今只剩他一(yī(📌) )个(🎴)人(rén )三个(👺)女儿对他确实(🎃)(shí )是很少管
人都会有(yǒu )变老的(🤗)那一天现(xiàn )在他的子女(nǚ )不孝顺长(💣)辈的苦(🚘)果不那就是他年轻时(shí )种下(🎚)的(🏖)因吗
凡(🍿)事应该有(yǒu )因果报(🤺)应(😶)(yīng )就像这种只能说是(⏭)(shì(😥) )自作作(🅱)受自己种下的苦果自己(🗯)忍受
以(yǐ )及子女你要孝(📋)顺长辈且不说(🙅)像(🐘)古代现(🎉)在这样对父(📁)母每(⏬)天晚上都要问(♋)候(😔)你至少要(yào )可以(🦈)做(zuò )到对他们有好的态(🎮)度(⏳)和给他们需要提(🕟)供日常所(suǒ )需
才是丈夫你要有(yǒu )男子汉(hàn )气概(🌎)(gà(😐)i )疼(téng )爱老婆有家庭有责任心(🥠)
才(🛠)是父亲(🍈)(qīn )你要(yào )爱你的孩子还要给孩(🙏)(hái )子做孩子的榜样(yàng )你做(zuò )的(de )一切事都会无影无(wú )形之中(😅)影响不大着孩子(🏁)要是你(🖐)孝顺父(🍠)(fù )母(📂)这样你现(🕠)在年老时(shí )他们也会孝顺你这(👍)(zhè )是榜样的力量不管(🥝)怎么样(㊙)这(🥉)都是因果轮回老天(🔚)自有绝对的公平
不过我肯(🚨)定(🆙)期望大家(jiā )遇见这样的老(lǎo )人时(📛)能帮点就帮点吧(⛲)大爱在人间(👄)百善(🔻)孝为(wéi )先(🎯)
硬笔书法最吃功夫当为行草但(dàn )赵(🐠)贺新能将楷书(shū )写一(💜)段(duàn )那(🎥)般水平实属不易当今书(🔆)法圈里眼高手低或(🔼)(huò )嘴上(shà(🕕)ng )功夫低于手上本领(⚫)的人(rén )挺多一有什(🔽)么事站(🛌)在山(shān )巅(diān )以教师(🏃)爷的口吻顾(🈳)盼(♋)自雄(⬅)侃侃而(ér )谈(tán )云里(🎥)雾里蒙骗(🐕)众(📒)人(📑)的确写的很好(hǎo )的作品(pǐn )却鸡蛋里面挑骨(🔄)头喷的一(♌)无是处此刻写得死蛇(🐁)(shé )掛树(shù )般的丑书却捧的吹得天花乱坠满(♿)篇溢(yì )美之词令人哭笑(🅾)不得(🈁)对赵贺(💺)新的作品应从善(shàn )如流实事求是(🛶)客观公正的态度(🥙)
赵(zhào )贺(hè(🦇) )新(😇)的硬笔书法最大(👠)的特(tè )点(🌮)是语言平实(💇)而(ér )不炫技老实(shí )规规整整真心在写也清新让(🤴)人看了(🧝)不(🐨)舒服看着顺眼硬笔书(🗄)法(🥔)贵在出神入化有神采千(qiā(🎳)n )万(🖖)不可匠(🌂)(jiàng )气赵的楷书清新(xīn )怡人灵动有书卷气息(xī(⬜) )对于质(🦁)地生(🚊)硬的笔锋(🏰)能写出了什(🌾)(shí )么富有(💳)质感的韵律充分体现其超(chāo )群的功底(dǐ(😧) )当(🐢)然了其在(🅿)行草书上也(🤭)有较大(🐝)的提升(👮)空间衷心希冀他(tā )有更多新作(zuò )推出市场
此为一(✍)家之言(🏨)仅供参考以下是本人硬笔书法作品(🎱)(pǐn )
在现在大多的家(💉)长视孩子为生命有时甚至于比(🤮)生命(🚍)更重(chóng )要这虽然是(🚓)优(🌦)点但同时(🚐)也成(chéng )了家长(🌸)的软肋孩子(💇)一(🥣)(yī )直好还可以吧(ba )稍有不如意家长即没了了理(🏈)智(🌽)(zhì )为了孩子(⛎)(zǐ(🐐) )家长(🕞)逼迫用刀捅(💠)(tǒng )死人家的孩(hái )子怕(pà )影响孩子(🌠)妄(wàng )图让(🌇)老师被(bèi )偷饭(🛎)碗哪(nǎ )怕(😞)让老师走头无(wú )路你选跳(🦆)水自我了断
完全没有(😒)为人父母(mǔ )者有谁不(💲)爱自己的(🐛)孩子呢爱要清醒理性的爱(🐷)孩子才是真爱爱孩(🌌)子并(📞)非过(🚥)分(🛐)溺(🔫)爱要(yào )阻止孩子走社(💐)会(🎮)很有名气(⬅)的(de )真(🚤)确之路而不是把孩子(📫)抱在怀中由家(👝)长代替孩子走(⬛)孩子估计(jì )走而且谁也能用不了的路人生(shēng )路上有鲜花也(🦀)有(🤞)荆棘有(🥊)阳光也有(♏)风雨家(🐲)(jiā )长根本(🐪)不会没能(néng )把孩子走(🤞)的(🎿)路铲(📟)平(🍅)铺就一条(🎬)铺满鲜花的平坦(🧒)大道可总(zǒng )有家长不那样的话想其实(🕠)自己就这个可以可以用孩子只是走路只好把孩子并且人即的包装(🎪)让孩(🌊)子率(🥛)性而(ér )为(🏯)待人接物已经以(🚰)自己为(😨)中心这样的家长(🈺)表(biǎo )面上(shàng )坚强(👓)独(dú )立(lì )但是更为脆(🅰)弱孩子一不如意即这(🎦)个可以让(ràng )家长破灭(miè(😗) )
再有(yǒu )一部分家长只会(huì )生孩(hái )子而绝对不会养孩(hái )子就算是小学教育(🚸)孩(🤤)子那些家长(🔍)如(😎)果(guǒ )说只要你(📪)自(😥)己给(😑)孩子备(🚒)下丰(🐪)富地的物(🤩)质财(🐮)产(chǎn )那就是对(📻)孩子发自内心的(de )爱(🐓)可谁知道物(🔖)(wù )质财(cá(🏩)i )产再(🚃)不(🌎)菲也有穷尽(jìn )的时候这样(yàng )的家(♎)长根本不会(🗽)尽(jìn )不(🔱)到监护(🈁)人(🐒)的(de )责任(rèn )孩子一有事(🥂)情总是推(🌗)卸(🏟)向(xiàng )外界找(zhǎo )责任者然(⛺)后寻求索赔
安(😁)全不需(🤵)要全(🥛)社会行(háng )动起来(🍸)家长责任尤为重要学会(〰)了防(fáng )患未(wèi )然早作(🏫)准备而不是什(shí )么(me )出事(🚐)之(🕘)后千方百计(jì )寻(💣)求(👎)无根无据的责(zé )任(rèn )者
反正彻底摧毁(huǐ )一(yī )个家长是很很简(♑)单的(de )因为孩子应该是(🔪)他们(🎬)的(🥗)一切因(yīn )为孩(hái )子(zǐ )出了事(🧥)情之时也就是家长被(🐦)摧毁之(zhī )日
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