窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(🔇)一到九章梗概
窗边(☕)的小豆豆讲各(gè )章(zhāng )不断地的(🌬)是一个是(😋)因为顽皮而在一年级就被(🔶)退(🐛)学的小豆豆(🤠)到(😪)了(le )一所全(🐯)新(🥪)学校巴学园(💶)(yuán )后(💇)突然发生的有趣的故事
每章主要内容简要概括
第一章(zhāng )在电车里平(🛁)时(🧦)(shí )上课的巴(bā )学园(👊)
小豆豆(🎥)(dò(🧛)u )是个(🧞)天性天真烂漫精力旺盛完全(quá(🦐)n )没有纪律不受拘束(shù )的孩子(🔃)(zǐ )她(✋)被(🅾)普(🚗)通地学(🍯)校纳(nà )入问题学生却在(🤩)巴学园(🍽)能长成(ché(😀)ng )一(👻)个富(fù )有同情(🏛)心乐意助人知书识(🔰)礼想象力丰富(🏳)动手能(🏸)力不强的(🔀)好孩(hái )子或(👋)许她本性如此(🐹)巴学园(yuán )仅仅挺好地能维护(🆕)引导出来她本性的(de )发(fā )展
这所由教育家小林(lí(👑)n )宗作一手创办的小学老师(🈂)中(zhōng )有他(🔫)的(🌧)(de )大儿子(zǐ )巴学生中有小女儿(é(🎶)r )美作他自己任校长(zhǎ(🔆)ng )小(🆑)林先生(🧝)富足(📢)热情满心信念地(dì )创(🔐)办教育了这所小学确(què )实它(tā )的存在相当(💘)短(duǎn )暂的瞬间1937年(🛠)1945年虽说全(🔧)(quán )校学生唯有五十来人但他(tā )专(💳)心研(yán )究教育(🔼)之道悉心(xī(🛃)n )种子培育每一个(🐪)学生心细(♐)挖掘到每一个学生的长处(🦒)这种对教育(yù )的(de )赤子之(🤶)心呵护巴(👗)学(xué )园学子快(kuài )乐成长读书成才(🏓)(cá(🔕)i )
小豆豆蓝月帝(🐱)国联合(hé )国(🚀)儿(😍)童基(🤱)金(🈴)会(🦏)亲善大使(🌾)(shǐ )小豆豆的同学有的蓝(🗃)月帝国世界卓越的物(wù )理学家有的(de )曾经的国内最顶尖的植(🎆)(zhí )物(🈵)(wù )鉴定专(🤗)家有的下一界大学老(lǎo )师(shī )有的成(⛪)为医(🍶)生有的创派(🍮)美术设(🏦)计公司(💱)有(🚭)的下一界资深专业(🌸)发型(🌥)师不过巴(🏵)学园(🤰)的(de )学子长大成(chéng )了对社会(huì )用处之(🥑)人以及曾(céng )经的(de )的问(wèn )题儿童
这无疑是最终(🔄)的教育基地(🥩)(dì(🤜) )这也使巴学园成为如今(🤓)(jīn )许多人梦想中的学校(🔰)只是可(📪)(kě )惜(🎊)巴学(🕴)园已犹(yóu )是(shì )修真者的存在可幸(xìng )综合类(lèi )全书则可对巴学园当年(nián )杰出(🎣)的的办学理念略窥一二
第二章人(rén )人平等尊重
小豆豆第一天去面试会(💌)校长(🦄)小林宗作陪她聊天四个(🌕)小时在(😺)那(😀)以前(💗)及以后没有了一个大人这么严肃听小豆豆讲话(huà )对孩子最(🎰)大的尊重就是认真听她回话哪怕(pà )可她说得半(🍓)点条理(📪)大人听得一头(💱)雾水又是最管用的(de )交流(⏺)孩子的表达欲得到(dào )满足大人我得到(👎)所了解孩子的机会而且这份(🏸)十(shí )分尊重(💮)(chóng )使孩子(🤜)深刻体会(huì )到自己值(zhí )得去爱(⛪)被尊重是(🌎)自信的基(🎸)石
第三(sān )章小(🥓)班教育巴(bā )学(xué(⛪) )园所有学生才五十(🐼)来人(🍍)按(🔀)年龄从年级一至五分成五班每个班十个学生左(🏹)右配备(bèi )完善(💍)一(🌻)个老师分别(🧢)在锈迹斑驳的电车(chē )里天天上课老师(👩)有(🔯)足够的精力了解(jiě )你是什(🌜)么学(🚝)生所了解你(🍩)是(🎫)什么学生的特性(🔑)
第四章开放教学巴学园是没有(👟)单独计算的(🔩)课程表一天早(🚔)(zǎo )上(🤝)由学生自己判断(duàn )先从哪个地方(fāng )科目就(jiù(👸) )开始索性同一个电车(chē )课室里有的写假片名有(🌓)的做(📇)物(💓)理实(🉑)验不(🌶)(bú )相互干扰(💬)大家都心无(wú )旁(páng )鹜地做着自(🥛)己真(🚤)正比较感兴(⛽)趣事情这(zhè )锻(🔪)炼(💪)身(🕺)体了孩(🍂)子的专注力(lì )和自(zì )控力即使在嘈(cáo )杂的人(😜)群也能沉(🚗)下(👴)心来专注(🍅)自己(jǐ )的事
第(🍤)五章形式极为丰富(🚘)假如学生们都能(🎠)够完成了功课老师可(🍔)能会带他们(men )到(🛁)(dào )野外散(💖)(sàn )步地(👴)头(🙉)见(jiàn )过花草树木历史古迹村(cūn )庄人烟不动声(shēng )色中孩(😑)子们学习历史(👕)生物理科(🏤)等知(zhī )识此外还(🚀)会(💢)不时(🦔)举办一次露营温泉之旅找妖(😌)(yāo )怪茶话会等活(🔖)动充(📰)分(fèn )释放孩子的天性寓教于(✅)学(xué )
第(dì(🍷) )六(🚼)章注重(chóng )实(🙎)践小林先(xiān )生请(qǐng )来能够的农民(mín )旱田教孩子们(📏)庄稼知识并(bìng )让孩子们派人到田里去(qù )摸索实践如何能种植庄稼教材加强实践的形式(♐)使(🗺)孩子的认知更详细
第七章因材施教巴学园(🐣)(yuán )有(yǒu )个(😤)不能站立走路(🦀)的孩(há(🦐)i )子高桥君运动会上小林先(🦊)生因为(💹)他的条(tiá(⏬)o )件专业点设计(jì )比赛项目(mù )让他(👎)不知不觉间中获(😌)得(dé )冠军(jun1 )解决高桥君组建自信心听说后(♿)来高桥君(🆑)平时工作(zuò )中负责人(ré(⚓)n )际关系协调工作
窗边的小豆豆这(🏺)一本(🚮)书中让你印象最深的(💣)是(shì )
t这(zhè )一本(🤗)(běn )的(🥤)(de )确并(💞)非什(🏖)么(😅)东西名著(✍)也又不是研究和探讨深沉人生(👷)(shēng )意义的也没有很多警(🎆)世名言长大以后的我(⛸)我看过很(🌂)多让我震(🐕)撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝(jué )的(de )书可是从引响埋藏最(zuì )深这一(🎴)角度可以(yǐ )说我(😜)我还是提(🚍)这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著
当然(🖖)这并也不是我的启蒙书我真(👠)正的(🌴)意义上(shà(🏭)ng )读的第(🤚)(dì )一本求下载的(🔺)让我印(yìn )象(xiàng )非(💔)常(🦇)深刻的书估(🍠)计(🙃)是简爱不(🌊)光(🔬)比较喜欢她(tā )处处(🆑)受气忽然间(🏄)怡然(👑)自(💎)得的部分后(🖼)面爱情的部分(😉)确实当时年龄不足(zú )没有懂得什么其(🏂)中的含义不(bú )过那本(👠)书书让(⏩)我(📏)感(🍐)觉得(🖖)到描(🧓)叙(xù(🎭) )的力(🍡)量(liàng )书中出(🔢)现的(🧣)山的味道海(👛)的味道(dà(🍦)o )
电车教室
小林一茶
等那(🍁)些个场景和细(🐨)节(🔹)(jiē )让我现在(☕)(zài )都记忆犹(🥣)新(💲)当然小豆(💶)豆是(🎿)一个都有点(🌪)古怪(🔀)的孩子被上一所(⏺)学校申请退(tuì(😎) )学我(wǒ )们来到这里这(🍏)里(lǐ )开明豁达的校长诚心的老师友好(🥞)的同(🧤)(tóng )学新颖的授(🎞)课让小豆豆(🕚)(dòu )的人生突然发生了巨(😱)大的变化这本(bě(🌙)n )书我现在还保存在书架上(🥌)要(😭)究其(🧢)原因倒底我想(🦈)知道为(😉)什(🍇)么对(🥃)我影响深远差不多(💣)就是(shì )让我第一次对一所(👚)学校对一群(🎠)老师充满向往想(🆘)迫不及待的(de )认识书中的人想了解小豆豆想转成小(xiǎo )豆豆(📏)现在我(wǒ(🏚) )早(zǎo )不是小孩子(zǐ )了(👂)只不过我(😴)真(📰)心喜(xǐ )欢只希望(👛)我以后的孩子这个可以像(㊙)小豆(dòu )豆一样长大我(🔭)也(🍯)会一(🐢)天给她做山(🗽)的(📎)味道和海的味道哒(✒)(dā )
窗(🔈)边的小豆豆真(🔯)的(de )存在吗(😁)
小豆豆并非真(zhēn )实存在(zài )的人物是(💫)虚构的窗边(🐙)的小豆豆(🆎)讲(⌛)述了作者(zhě )上小学(xué )时的一段真实的(de )故事作者因调皮被(bèi )原(🌤)学校申请(🉑)退(🏽)学(🌾)后来到巴学(xué )园在小林校(🚐)长的爱(ài )护和引导下让(ràng )一(🐬)般人眼里怪怪(🚒)的小豆豆(dòu )渐渐地(dì )成了一个大家都(📲)能得到(dào )的孩子并(🛑)打下了坚实(shí )的基(🎼)础了她一生(shēng )的基础豆(🌟)豆三(🍖)部曲(🙉)哪个最经典(🏴)
豆豆三部(🍏)曲哪(🔂)个最超经(jīng )典不同的年龄(líng )段完全不(⛵)同的人(🔂)(rén )生经历不一样(🥉)的文化属性(xìng )看(⬜)书(🤑)(shū(🦃) )的心境情绪想(🚐)(xiǎng )法都不一(🌟)样这样的话看点书的目的有三个(gè(🚱) )第一启迪智慧陶冶(yě )情操第(🎠)(dì )二也可以充实自己(🌼)的大脑不想自己的头(🎪)脑(nǎ(🍸)o )被愚昧落后和(🉑)无知占(zhàn )据地第三(🐥)简(jiǎn )单(🌱)点不(bú )委(👽)婉完成任务更多(⏩)的物(🐸)质供(gò(👡)ng )应(😮)和(hé )精神供(😳)应豆豆的三(🛁)部曲是背叛遥(🎃)远的(de )救世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重新睨(nì )视(🥠)文化(🚄)制(zhì )度生产力包(bā(🧣)o )括文(🔡)化(👾)(huà )在朔造个体(🍿)(tǐ )命运(🔝)的过程是不是有一种文化是无比(bǐ )的强势文(🐇)化强悍霸道(dào )文化造就强者弱势文化造就弱者(zhě )明确的(🔣)客观规律你办(bàn )事的(🏺)人的文化属性(xìng )更能完(wán )成(😝)更符合国家(🍺)规(🚪)(guī )定(📱)天道不然的话有没违背规律的(🧤)人就一定没有好下(🚐)场(🔏)
区别(bié(😩) )于曲(qǔ )解(🛏)然后的因果说上(shàng )一辈(bèi )作孽我这一辈子才(cái )这幅模样(☝)这一辈子不(bú )怕(📼)(pà )吃苦下一辈(🔝)(bèi )子一(📵)定能(😓)投(👨)个好(⏲)胎比如王(wáng )思聪等区别于(🔨)歪(😘)曲(💽)的基(⤵)(jī )督大同世(🚞)界信者得不死(👱)不灭不(🐰)信者下地狱(🎇)本(🐔)质上那(🎸)是宗教给(gěi )自(♿)己的(de )力量是离指见明月(yuè )的手对(duì )准比指头本身更(🔐)最重要但人们更(🏯)(gèng )喜欢研究指(📬)头(➿)这才是(🕕)客(🕙)观意(yì )义实际(jì )
经典也好神剧也好我们(men )不要试图(🤜)去论长(zhǎng )论短(duǎn )试着去(💥)知(zhī )道一(😱)点一(yī(🥜) )下(🏉)豆豆三(sān )部(🆓)曲的文化脉络包括不惜一切手段(duàn )如何能盒子包装让(⬅)(ràng )自己内(🐸)心不受道德的审(🚳)判总之有一句话天道(🛀)本质应该是(🤙)适者生(shēng )存优胜(👅)劣汰(tài )物(wù )竞天择适者(🏆)生(🔣)(shēng )存(🏗)而人类可(😯)是有比较完备的教育体(🤺)制和文明魔皇的的方法是对自然界(jiè )相比生存能力是实(📻)力最弱(😧)的(🔳)也是最(🖤)(zuì )强的
谁都(🛃)要有过背叛包(bāo )括自己也会背叛自己隐(🍜)逸山林是(👁)我们都必须救(jiù )赎自己的(💺)灵魂(🥥)是因为(wéi )有无数的恩(ē(📠)n )无数(shù )的爱供养三宝我们(men )我们对于一无所知(🎃)农(💿)村的孩子多(duō(🍚) )农村孩子的父母苦只不过充(🌗)分(🎿)尊重(chóng )苦肯定(🗽)不能苦教(📺)育苦没法苦孩子的原(👅)则为什么不我(wǒ )们(🖥)走的这(😎)(zhè(🏛) )等坦(🕧)然和坦荡(👯)是(🕢)因为(🖊)有人为我(wǒ )们负重(📀)前行
那就对付背叛我们会(🙉)不会像宋一坤一样救赎是不是会用爱化解一切苦难(ná(🌗)n )宋一坤的姐(🚓)姐找不到(🔂)一条自我救赎的(de )路去西部支教(💞)在陕西(🍓)当教师一辈子(👲)青春化成(🥪)养料(liào )孵化(huà )更大祖国的(de )未来实话(🤱)实话(huà )行者修(🈶)行生活一样的(🌅)修行才是(🤟)大智(zhì(📹) )慧(💥)(huì )当(📎)下智才是正(zhèng )智相也很宋一(🦕)坤(🎩)的救(☕)赎饱含了争议(🗝)只不过(🐺)他破坏性开采市场资源劳(láo )动力资源文化资源(🌬)价值资源和公共(📠)资源宋一坤(📂)试图用这(zhè )样的阶层跃迁(qiā(😚)n )想一下子基本(běn )温饱问题和(hé )世俗对于生(📻)存竞争的压力宋(sòng )一坤的时间很(🏡)很值钱他不只希望(wàng )自(⬇)(zì )己的生命(🗃)实(🧡)在(zài )是(shì )浪费在(zà(🆘)i )柴米油(yóu )盐的消耗战上这样的(🚡)生命(🛤)才能活得滚(🛎)烫(💱)的
那你遥远的救(✒)世主(🛂)改编成成电视剧天道被被人们熟(🔟)知这(🔻)个书的时间线相当(📟)(dāng )奇怪电视剧(jù )改(🔽)编成后把时(shí )间线故意往后推了10年不过背景设定在1995年股市市场正(📍)方(fāng )兴未艾大(🏐)熊市之后(😤)的第一波政策(🍐)红利(lì(🍄) )因(yī(🌾)n )为(🌚)外(📚)资(🚯)和中(🐢)方也可以建立混(hún )合基金不不允许发行(💨)新股大(dà(👿) )家恐慌逃(🔬)往zf就是为(🦋)了(👅)(le )救市(shì )易安科技的股票从(cóng )草根价到网红比较热门之路一路腾(téng )飞股市(⛏)神(🕶)话(huà )伴(🤫)随(suí )一三个(😲)系列忧(🛁)伤(shāng )的股市(shì )在坊间(🛡)(jiā(✂)n )流唱
同时任(🍈)何行业(🏧)的竞争完全没有(yǒu )不存(cún )在地(🎙)道义道德包括伦理市(shì )场(🤞)讲规律规则信息差认知差(chà(👯) )时间差还没有人怜惜失败(💌)者这(zhè )里唯(✡)有(🈯)(yǒu )一直赢才能站在高处看风景行业的(🧖)二八定律(🙃)在内财富的马太(🔡)(tà(🥇)i )效应一直存在地我想(xiǎng )知道为什么穷富(👱)差(🐾)距极为之大是因为社会(🗞)不(bú )需(🎛)要(yào )只(🥪)不过只有(yǒu )贫富巨(jù )大无比的差异(🏟)别人(ré(🚿)n )才(🌡)不(🛌)愿意牺性更多的(de )时(🍔)间(jiā(🍪)n )生产价值(💀)(zhí )无差别(bié )的(de )人类劳动真(🏞)要(🗝)所有的(de )被(bèi )机(📘)器人替代(dài )这样机器(qì )人(rén )会(huì )成(🧘)为(🔲)(wéi )这个世(⬆)界的主(zhǔ )宰(🐔)是因为(wé(🛐)i )故事一直是这样(yàng )既得利益者不一定是最会创造价值的一定(🏷)是(shì )最会分(fèn )配(🎡)价(🎳)值和(🖨)画(huà )大饼的存在人这生物(🏌)不(🍩)给吃(🈂)的给空头支票(🌼)都会照(zhào )单全收(shōu )的物种完全没有肯(kěn )定(🗺)不能有(yǒu )逻辑和理(lǐ )性去推导(➡)
穷富是(shì )格局是思维是文化(🤳)也传(😔)统我们以为一个(gè )人(rén )成(💠)功与否有(📿)很多标(biāo )准最多保障是钱(qiá(👒)n )多少(shǎo )要(yào )知(💎)道并不(bú )是如此(⏱)而且很多(🆓)人哪(🏆)怕(pà(😱) )很没(méi )钱的话(🤟)仍然(rá(🤒)n )挺(tǐng )穷
丁(🌻)元英根据王庙村的精准(🔌)扶贫这对(duì )别人可以说也(🙌)(yě(👓) )是一场屠杀我记(🚷)得二(⏲)(èr )战期间有一个人把正(🆎)(zhèng )在大量(🌚)喝(⛅)水(🧗)的敌人给(gěi )杀了战争(💀)和和平也要有人(⭐)性结果一(yī )丝遮羞布为什么(⬛)不毕竟平均(jun1 )人战争大(🔥)都(dōu )那个层面的治理个人的力(🐸)量太弱小(📽)(xiǎ(💶)o )的人(rén )类(lèi )没法(🔘)在喝水的(de )时候去杀人是是因为人动(⛏)物(😒)本能的(〰)一丝善良纯洁和悲(🏿)悯就(⭐)算是动(🚍)物肯定(dìng )在(zài )喝(hē )水(shuǐ )不(🐹)的时候也未必发(🍩)动獠牙去被屠杀纵然是(🛄)有人类充当唯一(yī(🏍) )中(🍋)(zhōng )级(jí )文明(🆚)的人难道不(bú )会(🦑)刷新一(💠)下自己的格(🗂)局吗
劣(liè )币驱逐(🌷)良币(📝)世(shì )间公理只不过(💦)做动弹(dà(👚)n )啊行(💯)业的那个二另的八老(😾)是被收割(💢)的主体哪怕(🤵)是所有人都(dōu )是(🚤)韭菜饥(jī )饿游(🔬)戏楚门世(🏧)界就(jiù )没对错(cuò )只(🔯)有输(🕕)赢
天幕红(hóng )尘当(💜)人们用道理逻辑理智命运和天道请解释(🏈)(shì )世界的时候(🦆)就(jiù(📧) )早被卷入在红尘中天(🦒)幕下了(🎶)(le )就像(🏴)易经(jīng )天(🧙)地人奇门遁甲甲(🐭)乙丙丁(🤭)道德(🔰)经阴阳(🛐)佛家(jiā )讲因果儒(✊)家(🐟)讲忠(zhōng )恕很多时(📇)候天才和凡(fán )人(🌆)的区(qū )别不只在(zài )于思维格局而取决于人智慧至于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆(yì )王明阳叫知行合(🤑)一老子叫天法道(🚂)
对付(🕗)水会学游泳(📰)一定不是恐(😘)惧(🎡)而是本能就像人在母体(tǐ )羊水里面(❎)一样高人(ré(⛔)n )并非(💦)神高人(ré(🤜)n )是(🍞)明白某个特(🚩)(tè )定立场和范畴内的规律并(🔠)且依(🥟)靠
那像刘慈欣三体(🙁)里面的宇宙炼狱丛(cóng )林法则一样(🤩)核心坐标的(🦅)暴露(🧓)一定会让(ràng )更高(🎇)纬(wěi )度的智慧生命降(⌛)纬打击
那就叶子(zǐ )农(🍠)手中(💅)掌(zhǎng )握(📇)了这样的话(🌅)一套(📷)(tào )科学的方法论势必会会拥有(yǒ(🌌)u )这(🥃)条(🚚)街最靓的仔为什么(me )不一(yī )定会(huì )被代价是(📳)因为这样的人(ré(🗓)n )未知是(🔪)对世界文化格局影响深(shēn )远就好似(sì(📮) )西方元首会被斩首一样优秀的人肯定不会(huì )隐(🏧)藏(cáng )地(dì )自己很可能会会被(🚉)别人所(😼)(suǒ )伤(🈯)害不(💰)能成事一定为我所杀
看上去像华容道(⬜)曹操和关羽(yǔ )狭路相(🍏)逢的时候(🐂)诸葛亮(🔣)为么让关羽去(🤪)守这样至(📚)关重(chóng )要的(👕)隘口毕竟(🌬)曹操(cāo )不能死三足鼎立的格局肯(🍓)定不能彻(chè )底毁灭(😉)是因为格局毁(💟)了的前(💹)提是万千(🚧)民(🔬)众的(🚒)死亡(wáng )包括时代过(🖨)了好一会(huì )儿安宁(níng )后(🚁)的繁华热闹都(dōu )变(biàn )成(🚕)(chéng )废(👇)墟文明还(🔘)好战(🎎)争(🤚)(zhēng )再说我们都是这样一个(gè )概念(🎃)系统(🙋)(tǒng )内的争斗有(yǒu )一个(gè )临界值那像国共一起(🚒)(qǐ(📔) )抗日一样解决的一定(📅)是(👔)主要矛盾这(zhè )那就是天道
这样的话豆豆(dòu )的红尘(🏨)(chén )三(👥)部曲那个经典不入红尘如(💑)何断红尘不想体验有请(🤷)要如何做到冷血无情则是(shì )空也是一样空也不(bú )是一(😐)无所有是经历(🤭)(lì )过(🏃)繁(🎖)华热(📅)闹(😛)穿过人山人海我看过诗(shī )和(hé )远方回过(🗼)(guò )身人生何止唏嘘不已红尘就(🐢)(jiù )像(🏋)大染缸大坟(👐)场垃(🚘)圾堆甚至连是污水处理(lǐ )厂(🌚)(chǎng )唯有坚守(🌦)初(🍋)心方(👧)得(🔃)始(💛)终怎一个(⚫)爱(☕)字了得
豆豆(dòu )用谣言的(🐂)救世(🚻)主中丁元(🦀)英说了一句大实话烧香磕(🏼)头的烧香拜佛烧香(🌪)的礼佛得智的得智(✏)慧(💍)修禅的修禅平(🔱)均人收获(huò )不一样(🥘)只(💮)不过是哪(nǎ )有那个(🈵)比那个更经(⛵)典
很多人(rén )戏言这个女生和那个女生不一样不信(xìn )你试(🔛)试(📦)有时候确(què )实是一样(🎾)的最(🕧)合(😲)适自己的(de )就好(hǎo )不一(yī )定(🐒)非(🧥)要是别人家(🖥)的才好(hǎo )正见正智正念那是(💴)坦坦荡荡做人哪(📎)怕贞(zhēn )洁烈女肯(kěn )定无毒不丈夫纯(🥌)粹是自己给(♍)自己的不是什么别人给你的
一样去读书有(🤭)人就(jiù )是喜欢平凡的世(⚾)(shì )界有人喜欢(😮)百年(nián )孤独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的人看(😡)金瓶(🐡)梅(méi )换取的结论和感触都不一样(🔬)可见人(rén )的(de )文化属性(💬)和慧根和(🍨)悟性相差十(💥)万八千里
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