新闪电资源
窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗(🙅)概
窗(chuāng )边(😽)的(🏷)小豆豆讲各章不(🙀)断地的是一个(🔺)(gè(📩) )是因(📘)为顽皮而在一(🎻)年(🎾)级就被(bèi )退学(🌦)的(💽)小豆(🐈)豆到了(🔆)一所全新学校(🥝)巴(👝)学园(🏀)后突然发生的有趣(👜)的故事
每章(zhāng )主要(yào )内容简要(💖)概括
第一章在电(diàn )车里平时上课的巴学(xué )园
小豆豆(🆖)是个天(💋)性天(🏅)真(📒)烂漫精(🍯)力旺盛完全没有(yǒu )纪律不受(🕎)拘束的孩子她被普通地学(👞)校纳(🙀)入问(wèn )题(😏)学生却在(🚆)巴学园能长成一个富有(⏹)同情心乐意助人知书识礼想象力丰富动手(⏩)能(🌼)力不强的(😗)好孩子(🐮)或许她(🕞)本性如此巴学园(🔡)仅仅(jǐn )挺(🚛)好地能维护引导出来她本性的(📓)发展
这所由教(🍯)育家小林宗作一手(shǒ(🤔)u )创办(bàn )的小学老师中有他的大儿子(zǐ )巴(🌔)学生中有小女儿美(měi )作(🛬)他(🏪)自己(🏎)任(📽)校长小林先(xiān )生富足热情满(♏)(mǎn )心信念地创(👆)办教育了这所小学确实它的存在(zà(📌)i )相当短暂的瞬间1937年(🍌)1945年虽(suī )说(🐳)全(💥)(quán )校(🤳)学生(🕯)(shēng )唯有五十来人(rén )但他专心(🍛)研(🌾)究教育之道悉心(⚡)(xīn )种子培育每(🌍)(mě(🙅)i )一(📘)个学生(shēng )心(🌏)细挖掘到每一个学生的(🛄)长(zhǎ(🐫)ng )处(chù )这种对教育的(🕊)赤子(🚊)之心(🐻)呵护(📲)巴学(📅)园学子快乐(lè )成长(zhǎng )读书成(💿)才
小豆豆蓝月帝(😍)国联(lián )合国儿(⚾)童(tóng )基金(🙉)会亲善大使小豆豆的同学有(🌃)的蓝月帝国世界卓越(yuè )的物理学家有的(💌)曾经的国(🐙)内最顶尖的(💦)植物鉴(🥄)定专家(jiā )有的(de )下一界大(🎺)学老师有的(🚾)成为医(🚷)生(📅)有的创派美术设(🍭)(shè )计(🙄)公司有的下一界资深专业发型师不过(💯)巴(bā )学园的学子长(🕓)大成(chéng )了对社会用(yò(🎁)ng )处之(🐄)人以及曾经的的(👑)问题儿(🏊)童
这无(🍑)疑是最终的教育基地(🆓)这也使巴(😵)学园成(chéng )为如今(jīn )许多(🔦)人梦想中的学校只(zhī )是可惜巴(📖)学(xué(📷) )园已犹是修真(🥁)者(🐥)的存在可幸(💮)综合类全(📑)书则可对巴学园当年杰出的的(🛄)办学理(👻)念略窥一二
第二章人人平等(děng )尊重(🚮)
小豆豆第一天去面试(shì(🐮) )会校(xiào )长小(😼)林宗作陪(🎌)她聊天四个小时在那以前及(🐳)以后(hò(🎲)u )没有了一个大人这(zhè )么严(yán )肃(🅿)听小豆豆讲话对孩子最大(😞)的(de )尊重(🤞)就是认(rèn )真听她(tā )回话哪怕可(kě )她说得半点条(❤)理大人(rén )听得一头雾水又是最管(guǎn )用的交流孩(🎙)子的表(biǎo )达欲得(🤰)(dé(🐐) )到满足大人我得到所了(le )解(jiě )孩子(zǐ )的(⌚)机会而且这份(fèn )十分尊重使(shǐ )孩(hái )子(😵)深刻体会到自己值得去(qù )爱被尊重(🙏)是自信的基石
第三章小班教(jiāo )育巴(🍍)学园所(🍇)有学生才五十来(lái )人按(🐨)年龄从年(niá(🧒)n )级一(yī )至五(wǔ )分(❣)成五班每个(💔)(gè )班十个(📕)学生左右配备完(🔚)善一(yī(🤰) )个老师分别在锈迹(🐯)斑驳的电车里天天上(🏜)课(🅱)老师有足够的(de )精(⌚)力(lì )了解(jiě(🙍) )你是(🚯)什么学生所了解(🥒)你(nǐ )是什么学生的特性
第四(sì )章开(⏪)放教学(🌿)巴学园是没有(💓)单独计算(🏌)的课程表一天早上由学(🐅)生(shēng )自己判断先从(📈)哪个地方科(kē )目就开(🏸)始索性同一个(gè )电车课室里有的写假片名有的做(💂)物理实验不相互(hù )干扰大(🏠)家都心无旁鹜地(🌸)做着自己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了孩(hái )子的专注(😐)力和自控力即使在嘈杂的人群也能(🌚)沉下心来专注(👡)自己的(😇)事(shì(🦆) )
第五章形式极为丰(⏮)富假如(rú )学(xué )生们都能够完(wán )成了功(💯)课(kè )老师可能会(💸)(huì(😝) )带他们到(🕶)野外散步地头见过花草树木历史古(gǔ )迹(jì )村庄人(ré(⛏)n )烟不(⛵)(bú )动(🏝)声色中孩子们学(⚫)习历史(🍶)生物理科等(🛺)知识此(🔥)外还会不(🚵)时举(🗡)办一次露营温泉(quán )之(zhī )旅找(zhǎo )妖怪茶(🚉)话会(huì )等活动充分释放孩(🐚)子的(de )天性寓教于学(xué )
第六章注(🕕)重实践小(💁)林(❄)先生请(qǐng )来能够的农民(🌀)旱田教孩子们庄稼知(zhī )识并让(ràng )孩(🔃)子(zǐ )们派人到田里去(qù )摸索(🚹)实践如何能种(zhǒng )植(zhí )庄稼教材加强(♉)(qiá(📑)ng )实(🍸)(shí )践的(❔)(de )形式使孩子的认知更详细
第(dì )七(🥫)(qī )章(🍿)(zhāng )因(yīn )材施教巴学园有(🔒)个不能站(zhàn )立(lì )走路的孩(hái )子高桥君运(yùn )动会上(🥨)小林先生因(yīn )为他的条(🦐)件专业点(diǎ(😲)n )设计比(🛫)赛项目(mù )让他不知不觉(😣)间中获得冠军解决高桥(qiáo )君组建自(zì(🕖) )信(xìn )心听说(🏯)后来高桥君(🏢)平(🦋)时(📗)工作中负责(zé )人际(🈺)关系(xì )协调工作
窗边(🧐)的小豆(🔻)豆这一本书中让你印象最(zuì )深的是
t这一本的确并非(fēi )什(shí(🚘) )么东西名著也又不是研究和探讨深沉(📫)人生意义的也没有很多警世名言(yán )长(🥐)大以后的我我看过很多让我震撼让我(🌻)泪眼(👺)婆娑让我拍手称绝的书可是(🎏)(shì )从引响(xiǎ(📋)ng )埋藏最深(🌦)这一角度可以(yǐ )说(shuō(👒) )我(🥧)我还是(👡)提这一(🔱)本窗边(🐠)的小豆豆黑柳彻子著(👙)
当然这并也不是我的(🕐)启蒙书我真正的(😶)意义上读的第(dì )一(yī )本求下载的让我印象非(🍜)常深刻的书估计是简爱不光比较喜欢她处处(👑)受气忽然间怡(yí(🚬) )然自(⬅)得的部分后(🎍)面爱(à(🍪)i )情的部分(fèn )确(🐆)实当时年(👿)龄不足没有懂得什么其中(🥩)的含义不(📔)过(guò )那本书书让我(🔗)感觉得(👯)到描(🦌)叙(🍈)的(de )力量(liàng )书中出现的山(✡)(shān )的味道海的味道
电车教室
小(🥈)林一茶
等那(🦗)些个场(🚲)景(🚡)和细节让我(🤑)现(xiàn )在都记(🌐)忆犹新当(👨)然小豆豆是一个都有点古怪(guài )的(🏒)孩子(📢)被(🤥)上一所(🔒)学校申请退(tuì )学(xué )我(🎥)们来到这里这里开明豁达的校长(🔍)诚心的老师友好(♟)的同(🤷)(tó(🐎)ng )学新(🤖)颖的授课让小豆豆的(🤛)人(ré(❇)n )生(shēng )突然发生(🥀)了巨大的变化(🐍)这(🥕)本(♒)书我现(🤛)在还(hái )保存在(🌩)(zài )书架(🍅)上要究其原因倒底(dǐ )我想知(🎦)道为什(👶)么对(❄)我影响深远差不多就是(shì )让(ràng )我(wǒ )第一次对一所学(🎙)校对一群老(lǎ(➰)o )师充满向往想迫(🛣)不及待(dài )的认(🌡)识(🧞)书中的人想了(👷)解小豆(⏭)豆想转成小豆豆现在我早(🍿)不是小孩子(🕞)了(🤨)只不(bú(❤) )过(💽)我真(🛷)(zhēn )心喜欢(huān )只希望我以后的(📽)孩子这个(🈷)可(🚲)以像小豆豆一(yī(🙋) )样长大(dà )我也会一天给(👁)她做山的味道和海的味道哒
窗(🆙)边的小豆(dòu )豆真(🐑)的(🔝)存在吗
小豆豆(🐋)并非真实(🥤)存在的人(rén )物是(📺)虚构的(🧛)窗边的小豆(dòu )豆讲(🐲)述了作者上小学时的一段真实(shí )的故(gù )事(🦊)作(⏲)者因调皮被(💣)原学(🚏)校申请(qǐng )退学后(🐥)来到巴学园在小林校(🎲)(xiào )长的(🖱)爱护和引导下(🍨)让一般(bā(🚎)n )人眼里怪怪的小豆豆(🔷)渐(🍎)渐地(dì(📙) )成(chéng )了(🐉)一(yī(😜) )个大家都能得到的(de )孩子并打(dǎ )下了坚实的(🤴)(de )基础(chǔ )了她一(yī(📶) )生的(de )基础豆豆三部曲哪(nǎ )个(gè )最经(🍚)典
豆豆三部(🚾)曲(qǔ(🐪) )哪(🤝)个最超(chā(😡)o )经(jīng )典不同的(de )年龄段完(👴)全不同的人(🚁)生(shēng )经(🍱)(jīng )历(lì )不一样的文化属性看书(➗)的心境情绪想(🎳)法都(dōu )不(bú(🕔) )一样(😙)这样的(de )话看(🚷)点书的目的(♊)有三个(gè )第一启(🍭)迪智慧陶冶(📏)情操第(🏕)二也(🏒)可以充实自(zì )己的大脑不(🗳)(bú )想自己的头(💖)脑被愚昧落后和无知占(🎥)据地(dì )第三(🙀)简(jiǎn )单点不委婉完成任(🏹)务更(🏭)多的(🕧)物质供应(🕎)和精神供应豆豆的(🌥)三部曲是背(bèi )叛遥远的救世主天幕红尘(chén )用文(wén )化(🏄)(huà )的视(🎳)角上帝视(shì )角重新睨视文化制度生产力包(😼)括文(❓)化在朔造个体命(mìng )运(🥑)的(🍁)过程(🤴)是不是(🍘)有一(🍖)(yī )种文化是无比的强(🏮)势文化强悍(🐳)霸道文化造就强者弱势文(🏡)化造就弱者明确的客观规律你办事的人的文化属性更(gèng )能完成更符(🍂)合国家规定(🎙)天道不(bú )然的话(🍢)有没违背规(guī )律(lǜ )的(🏿)人就一定没有好下场(♎)
区别于(yú(🤔) )曲解然后的(🕠)因果说(🎂)上一(📃)辈(bè(🚮)i )作孽我这一辈子才这幅(fú )模样这一(🌺)辈子不怕吃(🌻)苦(⏮)下一辈子一定(dìng )能投个(🤕)好胎比(bǐ )如王思聪等区别于歪(wāi )曲(🐵)的基督(🤞)大同世(shì )界(jiè )信(☔)者得不(💊)死不灭不信者下地狱本质(😉)上那是(🕑)宗教给(🏧)自己的力量(💳)是(shì(🤔) )离指见(👸)明(mí(🎊)ng )月(yuè )的手(🔩)对准比指头(tóu )本身更最(👞)重(chóng )要但人们更(gè(👅)ng )喜(xǐ )欢研究指头这才是客观意义实(shí )际
经(⏪)典(🍽)也(🌮)好神剧(🅰)(jù )也好我(wǒ )们不要试图去(🎉)论(💄)长论短试着去(qù )知道一点一下豆豆(dòu )三部曲(🌱)的文化(👿)脉络包括(kuò )不惜一切(qiē )手(🙌)段(🕑)如何能(néng )盒子(👰)包装让自己内心不(bú )受道德的审判总(👼)之有一句话天道本(📝)质应该是适者生存优胜劣汰物竞天择(🎰)适者(zhě )生存而(ér )人类可(🍢)是(🎳)(shì(⚪) )有比较完(wán )备(😟)的教育体制和文明(🖼)(míng )魔(mó )皇的的(🤮)方法是(shì )对自然界相比生(🤑)存(cún )能(néng )力是实(shí(🕶) )力最弱的(de )也是最强的
谁(🎦)都要有(🤔)过背叛包括自(🤲)己(🥑)也会(❗)(huì )背叛自己(jǐ )隐逸(🐂)山林是(🥃)我们都必须救赎(👵)自己的(🗽)灵(líng )魂(🥚)是因为有无数的恩无数的(de )爱供(🕗)养(🎃)三宝我们我们对于一无(📞)所知(👞)农(🏮)村的(🍒)孩(hái )子多农村孩(🅱)(há(🐨)i )子(👨)的父母苦(📤)只不过充分(🕋)尊重苦肯定(🐱)不(🈁)能苦教育苦(kǔ )没法苦(🤥)(kǔ )孩子的原则(⛳)为(🗞)什么不我(💙)们走(🙀)的这等坦然和坦荡是因为有人为我(wǒ )们负重前行
那就对付背叛我(🥢)们会不会像(xiàng )宋一坤一样救赎是不是会用爱(😕)化解(🚢)一切苦(kǔ )难(🕶)(nán )宋一坤(kūn )的(de )姐姐找(zhǎo )不到(📟)(dào )一条自(zì )我救赎的(🧠)路去西部支教在(🕐)陕西当教(🍿)师一辈(❓)子青(qīng )春化成养料孵化(👵)更大祖国(🔻)的未来实话实话行者修(👾)行生活一(yī )样的(de )修行才是大智慧当下智才(cái )是正智(zhì )相也很宋(⛴)一坤的救(jiù )赎饱含了争(🌼)议只(⛩)不过他破坏性开采市场资(😃)源(yuán )劳(🏬)动力(🏣)资源(yuá(👑)n )文化资源价值(⏱)资源(🐿)和公共资源宋一(🛎)坤试图(♋)用这(⭐)样的(de )阶层(⚫)跃迁(qiā(🛣)n )想一下子基本温饱(😼)问题和世俗对于生存竞争的压力(lì )宋一坤的时间很很值(🚤)钱他(🕗)不只(zhī )希望(wàng )自己的(🦖)生(🐝)命实在(🐶)是浪费在柴米油盐的消耗战上这样(🚸)的生命才能活得(🥐)滚(⛰)(gǔn )烫的
那你(🍏)遥远的救世(🌋)主改编成成(chéng )电视剧(jù )天道被被人们熟知这个书的时(shí )间(❤)(jiān )线相当奇怪电视(🚖)剧改编成(👨)后把时间线(🛁)故意往(🕑)后推了10年(niá(📝)n )不过背景设定在(🥧)1995年股市市场(🤐)正(🤯)方(🏞)兴(🏁)未艾大熊市之后的第一波政策红利(lì(🏵) )因为外资和中(🔉)方(fāng )也可以建立混(hú(🤳)n )合(🐡)基(jī(🦆) )金不不允许(xǔ )发行新股大家(jiā )恐慌逃往zf就是(shì )为(wéi )了救市易安科技(🔙)的股票从草根价(✉)到网红(📓)比(bǐ )较热门之路一路腾飞(fē(🏦)i )股市神(shé(🔰)n )话伴随一三(🤕)个系列忧伤的(🙍)股市在坊间流唱
同时任(🔫)何行(😟)业的竞争完全没有不存在地道义(yì )道德包(🈸)括伦理市场讲规律(lǜ )规则(🙆)信(🗳)息(xī )差认知(zhī )差时(🌎)间(🔆)差还(🌏)(hái )没有(yǒu )人(🔖)怜惜(🍑)失(shī )败者这里唯有(yǒu )一直(zhí(🕕) )赢才能站在高(gā(🚳)o )处看(💦)风景行(⛑)业(🔪)的二八定律在内财(cái )富的马太效应一直存在地我想知(🌹)道(dào )为(😿)什么穷(🔯)富差距(jù )极为之大是因(⏪)为社会不需要只(👑)不过(💗)只有(🅱)贫(🤩)富巨大无比的差异(🤢)别人才不愿意牺性更(🐩)多的时间生(shēng )产(chǎn )价(jià )值无差别(bié )的(🔮)人类(⏳)劳动(dòng )真要所有的被机(🔹)器人替代这样机器人会成为这(🍜)个世界(🥉)的主(🍷)宰是(😘)因(🏵)为(💽)(wéi )故事(🏢)一直(🤖)是这样既(jì )得利益者不一定是最(zuì )会创造价(🚊)值的(de )一定是最会分配价值和画大饼的存在(🎏)人(✅)这生物不(bú )给吃(chī )的给空(🥂)头支(🐴)票都会照单全收的物种(zhǒng )完全没(méi )有肯定(💀)不能有(💨)逻辑(🔀)和理性(🐂)去(🗑)推导
穷富(fù )是格局是思维(wéi )是(🤙)文(🎙)化也传统我(😭)们(🚋)以为一个人成功与否有(yǒu )很多标准最多保障是钱(qián )多少要(yào )知(zhī )道并不是(shì )如(💺)此而且很(🤡)多(💖)(duō )人哪怕很(🕵)(hěn )没钱的话仍(réng )然(🙄)(rán )挺穷
丁元(🏓)英根据王庙(mià(🌎)o )村的精准扶(👯)(fú )贫这对别人可以(🎈)(yǐ )说也是一场屠(tú )杀我记得二战期间(⛑)有(🈹)一个(🍃)人把(🍩)正(zhèng )在大量喝水的敌(🤛)人给杀了战(zhàn )争和和平也要有人性结果(guǒ )一丝遮羞布为什么(😸)不毕竟平(pí(🎈)ng )均人(rén )战争大都那个层(🤐)面的治理(🎽)个人的力量(liàng )太(tà(🈹)i )弱小的(de )人类(🦄)没(🐦)法(🕎)在喝水(🍈)的时候去杀人是是因为人(🙄)动物本(běn )能的一丝(🍯)善良纯(chún )洁(jié )和(hé )悲悯就(🦑)算是动(🕠)(dòng )物肯(😦)定在喝水(🔩)不的时(🌎)(shí )候也未必发动獠牙去(🔫)被屠杀(shā(⛱) )纵然(🕖)是(🤞)有(🥃)(yǒu )人类充(chōng )当(🤑)唯(🤾)一中级文明的人难道不会刷新(xīn )一下自己的格(gé )局吗
劣币驱逐良币世(🌒)间公理只不过做(🤵)动弹啊行业的那(🤫)个(💍)(gè )二另的八(😤)(bā )老是被(📦)收(🐌)割的主体(🐵)哪(nǎ(🌤) )怕是(📐)所有(yǒu )人(🐈)都是(🙀)韭(😚)菜饥饿游戏楚门(🛳)世(🎾)界就没对错(cuò )只(🔕)有输(🍲)赢
天幕红尘当(🗝)人们(men )用道(🐶)理(lǐ(🌘) )逻辑理智命(✍)(mìng )运和天(tiān )道(dào )请解释世(🌵)界的时候就早被(bèi )卷入在红尘(🚷)中天幕下了(😳)就像(📪)(xiàng )易经天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳(🎯)佛(fó )家讲因果儒家讲忠恕(🛠)很(🎋)多时候天才和(🚴)凡人(rén )的区别不只(🐰)在于思维格局而取决于人智慧至(zhì )于110的的非理性繁荣(♋)李小(xiǎo )龙(lóng )把那(🍩)种叫肌肉记忆王明阳叫知(zhī )行合一老(🚛)子叫天(💹)法(🖲)道
对(😐)(duì )付(fù )水会学(🚽)游泳一定不是恐惧而是本能(🔕)就像人在母体羊水里面一样高人(rén )并非神高人(rén )是明白(🕧)某个(gè )特定立场和(👉)范(fà(🌸)n )畴内的(de )规律(⛱)并(💡)且依(yī )靠
那(nà(🖱) )像刘慈(💫)欣三(🛂)体里(🔉)面的(🔹)宇(🔆)宙(❕)炼狱丛(👿)林(lín )法则一样核心坐标的暴露(lù )一定会让更高纬度的智慧(🆎)生命(mìng )降纬打(🗑)击(jī )
那就叶(yè )子农手中(🤧)掌(🙈)握了(le )这样的话一(yī )套(🥐)科学的方法论势(shì )必会会拥有这条街最靓的仔为什(🌷)么不(bú )一定会被(🛸)代价是(👅)因为这样(📢)的人未(wèi )知是对世界文化格(🎙)局影响深远就好(⛅)似西(👝)方元首会被斩(😴)首一样(💙)优秀的人(rén )肯定不会(🌯)隐(👚)藏地自己(jǐ )很(🎛)可能会会被别人所伤害不(🈁)能(✳)成事一(🕐)定(🎯)为我所杀
看(🌆)(kàn )上去像(🌑)(xiàng )华容道曹操和(🔄)关羽狭路相逢(⚾)的(de )时候诸葛亮(💁)为么让关羽去守这样至关(🎮)重要的(💴)隘口(👙)毕竟(🚕)曹(🕶)操不能死三(😊)(sān )足鼎(👬)立的格局肯定不能彻底毁灭是因为格(🥧)局毁了的前(💼)(qián )提是(🤗)万千民众的(😮)死亡包括时(⛳)代(➿)过了好一会儿安宁后(hòu )的繁华(huá )热闹都(😦)变成废(🌏)墟文明还(🥀)好战争再说我们(🛤)都是这样一个概念系(xì )统内的(de )争斗有一(😃)个临界(🤣)值那(nà )像国共一起抗(kà(😈)ng )日(rì )一样解决(🚁)的(🐬)一(yī )定是主要(🙂)矛(🤱)盾这那就是(🔻)天道
这(🎙)样的话豆豆的(de )红尘三(🧑)部曲那个经(jīng )典不入红尘如何断红尘不想(xiǎng )体(tǐ )验有(yǒu )请要如何(🍡)做(🐻)到冷血无情则是空也是一(👾)(yī )样空也不是一无(wú )所有是经历过繁华热(🍨)闹穿(😒)过人(🎫)(rén )山(📘)人海(🧥)我看过诗(shī )和远(🏀)方回过(guò )身人(rén )生何(✊)止唏嘘不已(yǐ )红尘就像大(dà )染缸(📛)大坟场垃圾堆甚至(♟)连是(shì )污(wū )水处理厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱字了(🗯)得(🗼)
豆豆用谣(🏔)言的(🕶)救(🥌)世(shì(👯) )主(💋)中丁元英说(shuō )了一(✋)句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香的礼佛得(🛠)智(🔅)(zhì )的(de )得智(zhì )慧修禅的(de )修禅(🚻)平均(jun1 )人(👪)收获(📂)不(🔭)一样只(🚨)不过是哪有那个比(bǐ )那个(💑)更经典(diǎn )
很多(🎳)人戏言(yán )这(🥡)个(🥎)女生和那(🚢)个女生不一(🎤)样不信你试试有时候(📹)确实是一样的最合适自己的就(✍)(jiù )好(🔄)不一定非(🤧)要(⚪)是别人(💐)家的才(cái )好(hǎo )正见(😳)正智正念那是坦坦荡荡做人(📎)(rén )哪怕贞洁(🔢)烈女肯(🔫)定(dìng )无(wú )毒不丈夫纯粹是自己给自己的不是什么别人(🈺)给你的
一样(🐖)去(🏒)读(🐅)书有(🎍)人就是喜欢平凡的世界有人喜欢百(➡)年孤(🙂)独有人(rén )不(👘)喜(🌒)欢红楼梦(🤓)有人金(🌯)瓶梅不一样的人(🆗)看金瓶梅换取(🤓)的结论和感触(chù(💚) )都不一样可(kě )见人的文(🤠)化属性(🕋)和慧根和悟性相(xià(🐒)ng )差十万八千(🧣)里
猜你喜欢