窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(🍦)的小豆豆(🌥)一到九章(zhāng )梗概
窗边(♓)的小豆豆讲各(gè )章不(🏙)断地的是一(yī(😓) )个(➗)是因为顽皮(🆓)而在一年级就被退学的小(🖊)豆豆(🛐)(dòu )到了一所全新学校巴学园(😢)(yuán )后突然(🗃)发(fā )生(Ⓜ)的有趣(❤)的故(💫)(gù )事
每章(🙁)主要(📷)内容简要概括
第一章在电车(chē )里平时上课的(💌)巴学园
小(🏤)豆豆是个天(📛)性天真烂漫精力旺(wàng )盛完全没(🖥)(méi )有纪律不(bú )受拘束的孩子她被普(pǔ(🚏) )通地学校纳入问题学生却在巴学园能长成(ché(🍬)ng )一个富有同情心乐意助人知(🚏)书识礼想象力(lì )丰富动手能力(lì )不(🍡)强的好孩(⏳)子或(📥)许她(🏂)本性如此巴学园仅仅挺(🌿)好(🏆)地(🔭)能维护(🔍)引导出(🍠)来(lái )她(tā )本性的(🕗)发展
这所由教(😆)育家小(xiǎo )林(🐴)宗作(🍾)一手创(📪)办(bà(📚)n )的小(xiǎo )学(xué )老师中有他(💲)的大(✈)儿子巴学生中有(⛑)小女儿美作他(♏)自己任校长小林(👳)先(⛺)(xiān )生(⏩)富足(zú(🈷) )热情满心(💣)信念地(dì )创办教育了(🌮)这(zhè(💃) )所小学确实它的存在(zài )相(🌞)当短(duǎn )暂的瞬间1937年1945年(nián )虽(suī(🕢) )说全(quá(🆗)n )校(xiào )学生唯有五十来人但他专心研究(jiū(💨) )教育之道悉(xī )心种子(❤)培育每一个(🍏)学生心细(xì )挖掘(jué )到(dào )每一(yī )个学(🤒)生的长(zhǎng )处(💆)这(🍁)种对教育的(de )赤子之心(xīn )呵护巴学园学子快乐(🎬)成长读书成才
小豆豆(🍬)蓝月(yuè )帝国联合(🚑)国儿童基金会亲善大(🙈)(dà )使小豆豆的同(🏞)学(⛷)有的蓝月帝国世界卓越的物(🏣)理学家有的(🅰)曾经的国内最顶尖(⚽)的(de )植物鉴(🥜)定专(zhuān )家有的(🕥)下一界(💱)(jiè )大学(🍥)(xué )老师有的成为(🤙)医生有的创派美术设计公司(sī )有(yǒu )的下一界资深专业发(🧢)型师不过巴学(xué )园的学(🎸)子长大成了对社会用(yòng )处之人以及曾经的的问题儿童
这无(wú )疑是最终的教育基(💣)地(📫)这也使(🤼)巴(bā )学园成为(wéi )如今许多人梦想中(🖱)的(de )学校只是可惜巴学园已犹是修真者的存在可幸(xìng )综合类全书则可(🕛)对巴(bā )学园当年(nián )杰(⭐)出(chū(💳) )的的办(bà(📮)n )学理念(🔕)略窥(🆖)一二
第(🎏)二(èr )章人(👬)(rén )人平等尊重
小豆豆(📧)第一天(🐁)去面试会校长(zhǎng )小林(lín )宗作(♍)陪她聊(liá(🤬)o )天四个(gè )小时在(⛅)那以前(🛶)及(jí )以后没有了一个大人这么严肃听小豆豆讲话(huà )对孩子(zǐ )最大(dà )的(🎶)尊重就是认真(🧔)听她回话哪怕可她说(🗡)得半点条理(🤥)大(dà )人(🐆)听得一(yī )头雾水又是最(🔼)管用的(😁)(de )交流孩子的表达欲得到满足(🔋)大人我得到所了解(jiě )孩子的机会而且这份十分尊重使(🙂)孩子深刻(⛎)体会到自己值得去爱被尊重是自信(xìn )的(de )基(jī )石
第三(🚫)章小班(🌳)教育巴(bā )学园所有学(xué )生(shē(🔟)ng )才五(wǔ )十(😓)(shí )来人按年龄从年级一至五分成五班每个班十个学生(🍝)左右配备完(🚛)善一个老师分别在(🍓)锈迹斑驳的电(🚪)车(🌔)里天天上(😕)课(🧛)老师有足够的(🧗)精力了解你是(😝)什(shí )么学(🏓)生(🤬)所了解你是什么学生的特性
第(🌮)四章开放教学巴学(🍷)园是没有(🕗)单独(dú )计算的课程表一天早(🕒)上由学(🏆)生自己判断(📑)先从哪个地方科目就开始索性同一个(👏)电车(📑)课室里有(➿)的(de )写假片名有的做(zuò )物(wù )理实验不相(🐳)互干扰大家(jiā )都心无(🥄)(wú )旁(páng )鹜地(🍀)做(zuò(🚴) )着自(zì(🦓) )己真正比(🏹)较感兴趣事情这(🌕)锻(🆒)炼身体了孩子(🛀)的专(zhuān )注力和自控力即使在嘈(🚍)(cáo )杂的人(💝)群也能(🍍)沉下心来专注(zhù )自己的事
第五章形式极为丰富假如学生(🏪)们都能(😷)够完(wán )成了功课老师可能会带他(🌟)们到野外散(sàn )步地头见(jiàn )过花草树(🔵)木历史(shǐ )古迹村庄人烟不动声色中孩子们学习历(lì )史生物理科等(děng )知识此外还(há(🍡)i )会不时举办一次露营温泉之旅找妖怪茶话会等活动(dòng )充(chō(🎷)ng )分(📏)释放(🐔)(fà(👝)ng )孩(hái )子的天性(xìng )寓教(💽)于学
第(dì )六(🏈)章注重实践(✌)小林先生请(qǐng )来能(néng )够的农民旱田教(👉)孩子们庄稼知识并(🔌)让孩子们派人到田里去摸索实践如何能种植庄稼教材(cái )加强实(🏽)践的形式(shì )使孩子(📨)的(⛵)认知更详细
第七章因(⏮)材施(shī )教巴学园(🕵)(yuán )有个不能(👾)(néng )站立(lì )走路的孩(🌾)子高桥(🍈)(qiáo )君运动会上(shàng )小(🐡)林先生因为他的条件专业点设计比赛项目让(💱)(ràng )他不知(🚄)不觉间中获得冠军(😄)解决高桥君组建(⌚)自信心(🙃)听说(shuō )后(hòu )来(lá(🥥)i )高桥(🛵)君(🚕)(jun1 )平(🔪)时工(⏮)作中负责人际关系协调工作
窗(🔏)边(🆖)的小豆豆这(🦉)一本(🔍)(běn )书中让你印(yìn )象最(⚾)深的是
t这一本的确并非(fē(🥖)i )什么(😚)东西(🤶)名(🦆)著(zhe )也又不是(🚄)研(📛)究和探讨深(❇)沉人(🔼)生(shēng )意义的也没有很多警(jǐ(🚄)ng )世名言长大(🔅)以后的我我看过很多(⛪)让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响埋藏最深(shēn )这(😦)一角(🔞)度可(kě )以说我我还是(shì )提这一本窗边(🤣)的小(xiǎo )豆豆黑柳彻子著
当(🚝)(dāng )然(💦)这并也(🚹)不是我的(de )启蒙书(⛱)我真正的意(🕥)义(🔺)上读的第(📅)一本求下载(zǎ(🐉)i )的让(🚛)我(wǒ )印象非常深刻的(🕊)书估计是简(jiǎn )爱(ài )不(🏓)光(guāng )比较喜欢她(🔍)处(chù )处受气(qì(🛹) )忽然间(🍬)怡(yí )然(📘)自(🥝)得的部分后面爱(ài )情的部分确(👐)实(shí )当时年龄不足(🔍)没有(😻)懂得什么其(🌋)中的含(hán )义不过(guò )那本书(🏾)书让我感觉(🐑)得到描叙(🔣)的力(📹)量(🥑)书中(⚫)(zhōng )出现的山的味道海(hǎ(🏰)i )的味(⛰)道
电车教室(📸)
小林一茶
等那些个场景(jǐng )和细节(jiē )让(🏰)我现在都记忆犹新当(dāng )然小(🍸)(xiǎo )豆豆是一个都有点古怪的(de )孩子被上一所学校(🤘)申请(qǐng )退学我们(🌋)来到(🕛)这里这里(lǐ )开明豁达(🗓)的校(xiào )长诚(🥃)心(㊙)的老师友(🏩)好(👉)的同学新颖的授(⏰)课让(🍜)小(📔)豆(💭)豆的人生(⏲)突然发生了巨大的变化这本书我现(xiàn )在还保(🥏)存在书架上要(yà(🍂)o )究其原因倒底(🆙)我(🍒)想(xiǎng )知(zhī(🛸) )道为什(📭)么对我影响深远(🙌)差不(bú )多就(👠)是让我第(🦗)一次对一所学校对(duì(🥞) )一群(🌶)老(👶)师(shī )充(📆)满向往想(xiǎng )迫(pò )不及待的认(rèn )识书中的人想了(🔰)解(jiě )小豆豆(🧡)想转成小(🍄)豆豆现(🚛)在(💅)我早不是小(xiǎo )孩子了(le )只不过我真心(🕺)喜欢只(zhī(🔒) )希望我以后的孩子(⛺)这个可以(📏)像小豆豆一样长(🔲)大我也会一(🏆)天给她做山的(😛)味道(🔖)和海的味道哒(🤟)
窗(🚅)边的(🍨)小(🧞)(xiǎ(🏇)o )豆豆(dòu )真的存在(🌩)吗
小(xiǎ(🌫)o )豆豆并(🅰)非真(🔆)实存在的(💃)(de )人物是虚构的(🤨)窗边(biā(🉑)n )的(🐪)小豆豆讲述了(le )作者上小(🌂)学时的一段真实的(de )故事作(〰)者因调皮被原学校(xiào )申请(🧞)退学后(hòu )来到巴学园在小林(🚝)校长的爱护和引导(dǎo )下让一般(🔡)人(🖖)眼里怪(🤧)怪的小(🛤)(xiǎo )豆豆渐渐(jiàn )地成了一个大家都能得(🏐)到的孩子并打下(👸)(xià )了坚实的(🗑)基础(chǔ )了她一生的基础豆豆三(⬆)部曲哪个最(🈷)经典
豆豆三部(🎊)曲哪个最超经(jīng )典(🍩)不同的年龄段(🏬)完(⛅)(wán )全(quán )不同的(⏫)人生经(jīng )历不(🚭)一(🤨)样的文(wén )化属性(xìng )看书的心境(🥤)情绪想(✂)法都不一(yī )样(yà(🔫)ng )这样的话看点(🗯)书的目的有三个第(dì )一启迪(dí )智慧(🖊)陶冶(🚔)情操(🏈)第二也可以充实(shí )自己的(🤙)大(dà )脑不(🎸)想自(🎺)己的头(🍦)脑被(🍸)愚昧(⬅)(mèi )落后(🚗)和无知占据地第(🏉)三简单(🛃)点不(bú )委婉(🐚)完成任务(wù )更多(🎂)的(🦈)物质供应和精(🈶)(jī(🤟)ng )神供应豆(🌕)豆的三部曲(🕗)是背叛(🍻)(pàn )遥远的(de )救(jiù )世主(🔂)天幕红尘用文化的视角上(🤕)帝视角(🤚)(jiǎ(🍟)o )重新睨视(🤓)文(wén )化(🍎)制度生产力包括文化在朔(🚖)(shuò(❔) )造(zào )个体命运的过程(🍱)是不(😌)是有一(yī )种文化是无比的强势文(🤖)化强悍霸道文化造就强者弱(😐)势文化造就弱者明确的客观规律你办事(🎸)的人的文化属性更能完成(chéng )更符合国家(🙆)规定天道不然(🔲)的(de )话有(🔶)没(🤼)违背规律(🛠)的人就一定没有(yǒu )好(hǎo )下场
区别(bié )于曲解然后的因果(⬛)说上一辈作孽我这一(🚹)辈子才这幅模(🏆)样这一辈子不(bú(🎐) )怕(🦍)吃(chī )苦下一辈子一定能投个好胎比如王(wáng )思(sī )聪等(🔨)区别于(🙎)(yú )歪曲的基督(dū )大同世界信(👺)(xìn )者得不死(🌙)不灭不(bú )信者下地狱本质(🚡)(zhì )上那是宗教(⛴)给自(🤕)己(😡)的力量是离指见明月的(🕋)手对准比指头本身(shēn )更最重要但人们更喜欢研究(🦆)指头这(zhè )才是客观(guān )意义(yì )实际(🌋)
经典也好(hǎo )神剧(🍐)也(🚚)好我们不要试图去论长论(lùn )短试着去知道一(yī )点(🗒)一(😤)下豆豆三部曲的文化脉络包括不惜一切(qiē )手段如(✏)何能盒子(🛫)包装让自己内心不受道(🔥)(dào )德的审判总(🌷)之有一句话(🦍)天道本(🌨)质应该是适(😳)者生存优胜劣(🌅)汰(😽)物竞天择(🕵)适(shì(🎖) )者生(🖤)存(📷)而人类可(💴)是有(🐤)比较(📟)完备(🚣)的教(jiāo )育体制和(hé )文明魔皇的的(🍷)方法是对自(zì )然界(🍎)相比生存能力是实力最(🈯)弱的也是最强的(🍤)(de )
谁都(🌵)要有过背叛包(🏆)括自(🦀)己也会背叛自己隐逸(💌)山林是我们都必(bì )须救赎(shú )自己的(😃)灵魂是因为有无数的(🍻)恩无数的爱供养三宝我们我们对于一无所知农(🚯)村(🍱)的(🐻)孩子(🔞)多农(🎌)(nóng )村(⤵)孩子的(👈)父母苦只不过充(🗜)分尊(zūn )重苦肯(✅)定不能苦教(🎖)育苦没法苦孩子的原则为什么不我(👹)们走(🔰)的这等(👥)坦然和坦荡是(⛱)因为有人为我们负重前(qián )行
那就对付背(bè(🐌)i )叛我们会不会像宋(sò(🍋)ng )一坤一样救赎(shú )是不是会用爱化解一切(👝)苦难宋一坤的姐姐(🙎)找不到一条自我救赎的路(🚒)去西部支(⏮)教在陕(🆚)西(🌥)当教师(shī )一辈子青(👃)春化成养(🏒)料(👒)孵化更大祖国的(🚅)未(🌡)来实话实(🥫)话行者修行生活一样的修行才是大智(🎭)慧当下智才是(shì )正智相(xiàng )也很宋(⛽)一(🔸)坤的救赎饱含了(🍁)争(zhēng )议只不过他破坏性开采市场资源劳(👒)(lá(👝)o )动(💴)力资源文化资源价值资源和公共资(🔍)源宋一坤试图用(🛵)(yòng )这(zhè )样的(de )阶(🏒)层(cé(🎨)ng )跃(⛅)迁想一下子基本温饱问题和(⏰)世俗(sú(👧) )对于(🙁)生存竞(🥢)争的压力宋一坤(🥀)的时间很很(🚔)值钱他不只(🏭)希(👼)望自己的(⚽)生命实在是浪费在柴米油盐的(📿)消耗战(🛸)上这样的(de )生(🕸)命才能活得滚烫的
那你(nǐ )遥远的救世主改编成成电视剧天道被被人(🦏)们熟知这个书的时间(jiān )线相当奇怪(guài )电视剧改(gǎi )编成(chéng )后把(bǎ )时间线故意往(wǎng )后(✔)推了10年不过背景设定在1995年股(🔂)市市(✴)场正方兴(🚻)未艾大(🕕)熊市之后(hòu )的第(dì )一波政策红利因为(🚭)外(wài )资(😻)和中(🏚)方也可以建立混(hú(🛎)n )合基金不不(👳)允许(🍧)发(🎢)行新股(⏰)大家恐慌逃往zf就是为了救市易安(🍏)科技的股票从草(cǎo )根价(🈶)到网红(⭐)比较热(rè(🐍) )门之路一路(〽)腾(👎)飞股市神(shén )话伴随(🤘)一三个系(xì )列(🏝)忧伤的股市在坊(🕌)间(jiān )流(🚱)唱(💄)
同(🛳)时任何行业的(😲)(de )竞(🏔)(jìng )争完(wán )全没(🎎)有不存在地道义(yì )道德包括伦(😌)(lún )理市场(⏳)讲(🐱)规律(lǜ(🐵) )规则(🍯)信息(🉐)差认(🃏)知差时间差(🙄)还没有人怜惜(xī )失(🈸)败者(🌕)(zhě )这里(💿)唯有一直(zhí )赢(🍳)才能站(🤛)在高处(🔢)看风景行业的(de )二八定律在内财富的马(mǎ )太效应(⭕)(yīng )一(yī )直存在(🥂)地(🤚)我(wǒ )想知道为什么(🚠)穷富(🌚)差距极为之大是因为社会(👉)不需(xū )要只(zhī )不过只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意(🍌)牺性(xìng )更多的时间生产价值无(🔣)差(chà )别的人类劳动真要(🤬)(yà(💋)o )所有的被机(💃)器人替代这(💈)样机器(qì )人会成为(🐍)(wéi )这个世界的主(💧)宰是因为故(gù )事一直(zhí )是这样(yàng )既得(🥗)利(lì )益者(zhě )不一定是(shì )最会创(chuàng )造价值(⛄)的一定是最会分(fèn )配价值(zhí )和画大饼的存在人这生(shēng )物不给吃的给空头支票都(dōu )会(🚕)照单全收的物种完全没(💞)有肯(🏎)定不能有(Ⓜ)逻辑和理性去推导
穷富是格局是思维是文化(📗)也传(chuán )统我(wǒ )们(men )以(🥎)为(wéi )一个人成功与否有(🗝)很多标准最多保(🦃)障是钱多少要知道并不是(😒)如(rú )此而(😋)且很多人哪怕很没钱的话仍然(💂)挺(tǐng )穷
丁元英根(🥜)据王庙(miào )村的精(jīng )准扶贫这对(👇)别人可以说也是一(👭)场屠杀(shā )我记(jì )得(🕌)二(èr )战期间有(🏷)一个人把正在大量(🦋)喝(🦎)水的敌人给(💲)杀了战争(🚢)和(hé )和平也要(⛑)有(🔹)人(😭)(rén )性结果一(yī )丝遮(🎛)羞(💅)布为什么不毕(🌦)竟(📞)(jìng )平均人战争大都那个层面(💂)的治理个人(rén )的力量太弱(⤴)小(xiǎ(🏡)o )的(🧤)人(🧙)类没法(🤥)在喝水的时(🏮)候去杀(🎴)人是是因为人动物本能的一丝善良纯洁和悲(bēi )悯就算(suà(🎽)n )是(shì )动(🤮)物肯定(📊)在(zài )喝水不的(🐔)时候也未必发动獠牙去被(bèi )屠杀(shā(😂) )纵然是有人(🍓)类充当唯一中级文明的人难道不会刷新一下自己(👩)的格(🍛)(gé )局吗
劣(liè )币驱逐(🕢)良币世间(🥋)公理只(😛)不(bú )过做动弹啊(ā )行(háng )业的那个(🏕)(gè )二(èr )另的八(⌚)老是被收割(gē )的主体哪怕是所有人(ré(🙂)n )都(🐀)是韭(jiǔ )菜(cài )饥饿游戏楚门世(🛳)界就(✂)没对错只有输赢
天幕(🌻)红(📙)尘当人(🍍)们(men )用道理逻(🐎)辑理智命运和天道请(qǐng )解(jiě(🕶) )释世界(🕌)的时候(🎮)就早被卷入在红(👀)尘中天幕(🛎)下(xià )了(💬)就(jiù )像易经(🏨)(jīng )天地人奇门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳(♓)佛家讲因(🦖)果儒家讲(jiǎng )忠恕(shù )很多时候天才和凡人的(de )区别(bié )不只在于(🎼)思维格(🅾)局而取决(🈯)于人智慧(huì )至于110的的(😅)非(⏩)理性繁荣李小(xiǎo )龙(🔉)把那种叫肌肉记忆王(🎩)明阳叫知(✋)行(🌝)合(hé )一老子(🥌)叫(jiào )天法(🚗)道
对付水会(huì )学(📳)游泳一定不是恐惧(🍭)而是本能就像人在母(🍯)体羊水(🚌)里面(👦)一(⏬)样高人(rén )并非神高人是明白某个特定立场和(hé )范畴内的规律并(🎮)(bìng )且(qiě )依靠
那像刘(liú(🔽) )慈欣三体里面的(🈚)宇(🚢)宙炼狱丛林法则(⛏)(zé )一样核心坐(✌)标的暴露一定会(huì )让(ràng )更高(gāo )纬度(🦗)的智慧生命(🏀)降(🛀)纬打击
那就叶子农手(🖍)中(zhōng )掌握了这(🔯)样的(🎯)(de )话一套科学的方法论(lùn )势必会会(💘)拥有(yǒu )这条街最靓(📙)的仔为什么(me )不一(➰)定(dìng )会被代(🎟)(dài )价是因为这(zhè )样的人(🖖)未(wèi )知是对(🥪)世(🚧)界文化格局(👘)影(📩)响深远(🍽)(yuǎn )就(🍳)好似西(xī )方(⭐)元首会被(bèi )斩首一(yī )样优(yōu )秀的人肯(🏉)定不会(🏩)隐(yǐn )藏地自己很可能会(🤧)会被别人(😙)所(😝)伤害不能(néng )成事一定为(wéi )我所(🧚)杀(📗)(shā )
看上(shà(💖)ng )去(👉)像华容道(dào )曹操和(👹)关羽狭路相逢的时候诸葛亮为么让关羽去守这样(🐻)至(zhì )关重要的隘口毕竟(💲)曹(🏞)操不能死三足鼎立的格局肯(kěn )定不(bú )能彻底毁灭是(🍛)因(👧)为(😓)格局毁了的前提(♍)是(🤠)万(wàn )千民众的死亡包括时代过了好一会(😋)儿安宁后(😾)(hòu )的繁华(🎳)热闹都变成废(fèi )墟文明(míng )还好(hǎo )战(🗿)争(👛)(zhēng )再(👳)(zài )说我们都是(🔢)这样一个(🍩)概念系统内的争斗有一个临界(jiè )值那像国(🔨)共(gòng )一(🍨)(yī )起抗(🏸)日一样解决(🛸)的(de )一(🚁)定是(🗓)主要矛盾这那就是天道
这(🐊)样的话豆豆的红尘(🛣)三(🚐)部曲(💆)那个经典不入红尘如(rú )何断红尘不想(xiǎng )体(🕊)验有(yǒu )请要如(rú )何做到冷血无情则是空也(😪)是(📶)一样空(🐿)也不是(👬)一(✨)无(wú )所有是(🤦)经(🧦)历过繁(🍵)华热闹穿过人山人海(🎾)我(🐬)看(🏨)过(🧦)诗和远方(🧞)回过身人生何(📍)止唏嘘不已红尘就像(🗳)(xiàng )大染(😨)缸大(dà )坟场(😡)垃圾堆甚至(❗)连是(🛢)污水(shuǐ )处理厂唯(wéi )有坚(📝)守初心(🙇)方得始(shǐ(♑) )终怎一个爱字(zì )了(le )得
豆豆用谣(yáo )言的救世主中丁元(yuán )英(yīng )说了(🦒)一句大实话烧(🎅)香磕(📲)(kē )头的烧(💥)香拜(📴)佛烧香的(♈)礼佛得智的得智慧修禅的修禅(🏴)平(píng )均(👎)人(🍀)收获(huò )不(🗓)一样只不过是哪(🥞)(nǎ )有那个比(bǐ(⤴) )那个更经典(diǎn )
很多人戏言这个(🚔)女生(💉)(shēng )和那(nà )个女(🎛)生(shēng )不一样不信你试试有时(🕑)(shí(👁) )候(🎨)确实(🏗)是一(🔕)样的最合适自己的(de )就好不(🕵)一(yī )定非(👐)要是别人家的才好正见(🚀)正智正念那是坦坦(tǎn )荡荡做人哪怕贞洁烈女(🆙)(nǚ )肯(🐑)(kěn )定无毒不丈夫纯粹是(📍)自己给自己(jǐ )的不(🍝)是什么别人给你(🖌)的
一样去读书有人(🍢)就是喜欢平凡(fán )的(♓)世界有人(🤦)喜欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人(🆖)金瓶梅不一样的人看(👙)金瓶梅换取的结(🕺)论和(🏁)感触(chù )都不(bú )一(🎾)样可(kě )见(🐟)人的文(📲)化属性和慧根和(😟)悟性相(xiàng )差十万八千里
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