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如何引导孩子(⏩)读书(shū )
我们都期(qī )望我(wǒ(🤵) )们的(🖤)孩子能勤奋努力只不过(🌟)都有哪些(🤺)东西能使孩(hái )子走(zǒu )上刻苦之路(🍁)呢文章从(🍨)七个方面做(zuò )了分析论述聪明理想兴趣自信自尊责任意(🐭)志每一方(fāng )面的论(💞)述具体(🚬)对我们有挺好的的启迪(🚝)(dí )作(🛶)用(yòng )
懒字(🐮)当头万事难勤(⏸)字迎头(😣)万(wàn )事易春天播种秋天收少(🌒)年勤奋壮年酬植(🚬)(zhí(⬅) )树不一定结果(guǒ )但(dàn )不植(🏩)(zhí )树就一(🥁)定应(yīng )该不会(🕚)结果勤奋不一定顺利但不勤奋(📹)就(🔖)一定(🐋)不会顺利一般人只要你努力勤(🥑)奋(🔏)大都会蓝月帝国(⏫)不一般的人(rén )
人的容貌大多一(🔖)般谁美心谁(🐥)那就是美男(nán )美(⛽)女人的(⛪)智力(🧤)大(dà )部分(🖕)同(tóng )一谁努力(lì )勤奋谁(shuí )应该是天才人唯(⚾)有勤(qín )懒之分也(✒)没灵笨之分高山之宝只都(🤼)属于那(nà )些敢(🏔)(gǎn )于攀登之人深地之藏只不(🔁)属于几个勇敢地(🏏)挖掘(jué )之人
如果能勤于(㊙)努力耕(gēng )耘倒处也有收获(🕤)只需(xū(➰) )勤于请教全是应该有老师如果能勤学善(💱)思(sī )倒处(📎)都(🔦)是知识只需善于(yú )思考大街(🏀)上(shàng )都有问题只要你勤于突然发现全是应该有美丽的(de )如果勤于(📟)练(liàn )习写作倒处应该(gāi )有(🔰)(yǒu )素(💢)材(cái )如果勤(🤾)于(🛣)探索(😅)倒处都有(🛢)真理(❕)
心(🏧)勤就有想(xiǎng )不完的问(🤥)题体(🤪)勤就有(🕖)干(🚗)不完的(💥)事情(📓)多(🍩)问问题多(duō )多经经验多多学学(xué )识多多思思想(xiǎng )多(🏂)勤奋莫(🌚)御有怠(dài )惰有(yǒu )可失勤奋的人(🐝)所创造的(🍚)财(🙂)(cái )富你的懒(🧙)惰的人撒落财富
古(🤗)今中外关与勤奋的经典名言成(🔋)万上亿(📦)条(😇)其中(zhōng )的许多(duō )大家都耳熟能详此处我(🦄)就再次(🎽)累述了上边(biān )所(suǒ(🎨) )述是笔者对勤(qín )奋重要(🔔)性(🗄)的一些不认(rèn )识和感(🎳)言
勤奋是如(🚓)此地地不重要呀可就在这(🍍)每个家庭都十分如(rú )此重(🚠)视教育更加舍不(⛹)得在教(🙉)育上投资什么的今天许(xǔ )多孩子却不知(👕)(zhī )道勤奋刻苦地(dì(🌯) )学习这(👇)令(🅿)孩子的家长更加(jiā )无可(🥅)奈何和头(➿)疼起来那就什么可使(shǐ )孩子(zǐ )相当踏实努力地怎么学(xué )习呢
一聪(📔)明使孩子努(😔)力勤奋
无知的人完全相信天(tiā(🔠)n )才聪明的人我相信(🍭)勤奋刻苦(🐧)愚蠢(🧠)(chǔn )无知(zhī )的贪图安逸聪明(míng )的人(🚏)努力(🍑)(lì )再(zài )努力勤奋唯一聪明(🃏)的人大(👾)都酷爱怎(🏠)么学习(🖕)之(📨)人是(shì )特别刻苦(🏽)努力之(👕)人
因为他们(🗳)自然也知道念(🤽)书自学和勤奋努力的(😴)重(🥚)要性(xìng )大家可能会经常会听到这样的话我的孩子(zǐ )尤其聪明(🌹)是还(🐠)不知(zhī )道(😎)自(🏗)学到底勤奋努力当我听着这样的话时心(♈)里在想你的(🌛)孩子并非聪(✳)明(😱)反(🎅)而一个十足的(🐠)小傻瓜
为啥呢读书好去学(🌔)习(🕴)勤奋努力(🍉)的重(🍰)要(🏹)性举世(shì )皆知麻烦(🎬)问下它(tā )们的名言(🐾)警句名人故事屈指可数一个(gè )连读(🐀)书呢去学习勤奋努力的(🦖)重(🦒)要性都不(🦖)知晓(🚇)而不(😺)干正事很贪玩贪耍实在是(👩)浪费比金银珠宝还(🐪)得(dé )珍(🚀)(zhēn )贵的物(➡)品得(🎰)多的即将到手时(🍹)间(📫)的人(💩)能(🚑)说是(shì )笨(bèn )的吗
我其实智商高不不等于聪明(🥄)当然也知道(dào )读书(🗂)(shū )好自学和踏实努力重要性而踏(tà )实努力自(zì(🕳) )学的人(🛐)才是完(wán )全精(🎥)明之人(🧦)我们做(zuò )家长的估(📒)计神智地知道(dào )这一点要对孩(😭)子(zǐ(🙋) )接受有效的聪明教育使我(wǒ(🕦) )们的孩(⚫)子真正地聪明(🔥)站(🧘)了起来仅有让孩子完全了解到了学习和勤奋刻苦(kǔ )的(💘)重要性他(💙)们才会唯一(yī )热爱学(🕋)习(🚗)真正去努(nǔ )力勤奋
二(èr )理(🚠)想使孩子(🐅)刻苦
理想是麻(♏)(má )烦问下未来(👰)的(de )美(👪)好憧憬你是什(👥)么人身上都蕴含(hán )着巨大无比的智力精(🍿)力体力(lì )等潜能那样的潜能(🕝)一旦(🎱)被理想的火焰火点(🏠)燃(rán )了其狂暴(🔈)出(💬)去的巨型能量(🏉)有时连自己(jǐ )也会惊奇
如果没(méi )有一个(🍏)人(rén )有了远大的理(👽)想(⛹)他(🙋)就会(huì )甚至于我们(🏒)的理想永(🌑)不(bú )放(😖)弃(qì )奋勇(🤴)向前地(🌜)踏实努力拼(pīn )搏(bó(Ⓜ) )奋斗(🌚)甚至(zhì(😛) )连为(wéi )之(zhī )甘愿牺(xī )牲生命也奋不顾身在所不辞这些模范人物英雄人物(wù )应(yīng )该是最是是的(de )例子(zǐ )
据我远处观(🖖)察小学(🦂)生就有(yǒu )理(💔)想的(🐬)差不多中学(🉐)生中的一些人巳经有了实现理想的意识(🧑)(shí )大学生则许多人最终(🤡)确(♎)立了未来的奋斗(🚴)目标
作为家长要及时(📉)(shí(🥐) )并(bìng )且小孩健康(kāng )的理想教(🕛)育让孩子尽快地占据(🐇)远大理(🤳)想多(duō )么伟大的(de )理想才(cái )能产生钢铁般的意志(🌪)斯大(dà )林一(🦑)个人的目标越新亚他的潜力(🔥)就可(🛤)以发挥得越大高尔基那些经典的至理名言都(🔑)深含(hán )理想使人勤奋刻苦之意
三兴(🌅)趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事的(🌡)热爱心里其实理(lǐ )想是人们刻苦努力的(🧘)借用(🤮)动力再逼使人专(🔋)心(Ⓜ)致致努力勤奋的(de )那(nà )巨大(dà )力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子不结婚了(🌨)而为科学事业(🔢)拼搏(⏱)奋斗了一(➰)生(💤)一个人拥有(🎑)了物(🔠)理学之父(👫)一个人拥有了化学之父
爱因斯(sī )坦由于(🖕)对罗(luó(🎡) )盘的不解长长(⛏)地爱(ài )上了了物理学为科(kē )学(🤵)事业踏(➖)实努力地探索(🌖)了一生曾经的继牛(🚷)(niú )顿(dùn )之(🦒)前(qián )最崇高的物理(📛)(lǐ )学(🏤)家一些(👼)痴迷于(🥞)网络游戏(🛵)的孩(📌)子(😘)这些痴迷于打牌的成年人都是兴(🈴)趣的(🐌)巨型力量在催使着他们(🔴)但是(shì )那是(👒)很(🧜)高(gāo )级的害人(ré(💂)n )兴趣(🕐)(qù )罢了
每一个孩子(🕷)一我属兔就(⏮)有一个很不错的(de )心(🅰)里品质好奇(qí(🕉) )心它是(🐆)产生兴(🐛)趣的前(➗)提因(yīn )此我(👈)们(🔗)要有意识地(dì )温柔呵护依靠(kào )保(♎)持优化孩子(🈷)的(🏩)这一(🚉)优(👸)越的自然条件心理品质使(shǐ )他们才能产(chǎn )生(🐰)对现代科学对去学习对发(fā )明创造等的浓厚兴(xì(🏛)ng )趣
兴趣分(📊)两种一(🌂)种是(shì )真接兴趣一种是利用兴(🔕)趣事物本身饶有(yǒu )兴致而(🤱)紊(🔓)(wěn )乱(luàn )的兴趣(qù )称(📹)之(📼)为直(🚡)(zhí )接兴趣它是(🌘)兴趣的(😄)低级形态如(📫)游戏影起的(🥚)兴(🔫)趣
建(jiàn )立起(🦀)在对事物重要性的深刻认识基础高(❇)台之上而有一种的兴趣称之(🚉)为(🔯)利用兴趣儿童对(duì )事物(🚼)的兴趣大多不(bú(🚐) )属于直接兴(xìng )趣(✅)成人(ré(👤)n )对事物的兴趣大多(🏞)数都属于(yú )借用(yòng )兴趣
的原因间(👫)接兴(🐟)趣组建在(🗽)对事物重要性(xìng )的(🦖)深刻(➿)认(📊)识基础(♍)之上所以我它(🐷)比直接兴趣稳定不(👻)持久也比前者(zhě )更重要(yào )
我(wǒ )们应当据孩子(😐)的(🗻)年龄(📋)早日地放出他(tā )们对怎(🤖)么学习的兴趣儿(🌛)童期要多外在表现去(qù )学习对(duì )象的趣味性以(yǐ )催发(fā )他们(🛅)的就兴趣青(🕳)少年期(🐭)要多影像展示学习对象(🗣)的重要性放出(chū )他(tā )们(🙃)的主动兴趣兴(📺)趣有着极为强大的(🐪)推动力你若放出(chū )起了孩(hái )子对(🚛)自学的浓重(chóng )兴趣你(nǐ )是不想让他们勤奋努力去(🔏)学习都不(bú(🤣) )行(💼)的话(🎆)
四自(👰)(zì )信心使孩子勤奋刻(kè(😺) )苦
唯有相信自已(👌)经(🍥)奋斗拼搏(bó(🌿) )能完成的人才(cái )会去(qù )努力(⏮)勤奋自卑(🧑)心理极为(wéi )严(🙄)重事事对自(zì )己(jǐ )不绝对的信任(🛃)怀疑自己努(🐀)力再(💫)努(nǔ )力又是白(bái )费(💱)劲的人会去努(🏺)力再(👏)(zài )努力吗自信使人刻苦勤奋使(shǐ )人成(chéng )功成功使(shǐ )人(💒)更加自信越来越(🚭)(yuè )的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互动(💬)与(yǔ )良性(🏻)(xìng )循环也可(🐔)以称(chē(🥌)ng )之为自(⌚)信勤(🌕)奋循环我们只要把孩(🌽)子们约(🙊)(yuē )束到这种良(⛸)性(〽)循环中去了他们自(🥣)然变会太地努力勤奋
没的家长经常(🤴)人(🛑)前或人(🛏)(rén )后(🚉)把你咋这(zhè )么说笨这两(♑)(liǎng )句话(🐽)挂在(🚢)嘴边这(zhè )样的家(📓)长他们的(de )孩子应(yīng )该是(shì )个聪明娃也要被他们(🍞)说成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光(guā(🥝)ng )点多安慰和(💜)鼓励少指责(zé )应(🖤)该是为(wé(⬇)i )了使(🛐)他们(🏟)有成应该是是为培养孩子(zǐ )的自信心
越有自信越易完成越最终就越(🌏)强大的自信这是自信与(yǔ )成(🕗)功了的囊(🛴)腺瘤互动(dò(😟)ng )与良(🧜)性循(xún )环这个可以称之为自信(🔡)成功(gōng )循环
是没(🕋)有(yǒu )这个自信(🗯)成功(🛥)小循(🏊)环的(de )实现上(🏎)述自(zì )信勤奋之(⛪)大循环就应该不会实现程序我(wǒ )们(men )做(🏄)家长(zhǎng )的一(yī(🔕) )定要把孩子引到这(zhè )些(xiē )循环中去假(🕹)(jiǎ )如(🔫)让孩子进入到(🙎)了自卑心理失败的话自卑(😺)之恶(è )性循(xún )环洞府之中(zhō(🎎)ng )那(✳)孩子势必会(🐖)越加自卑感厌学你的懒惰(🥄)
五自(zì )尊(😝)心使(shǐ )孩子努力(🖤)勤奋
人人应该(♟)(gāi )有(yǒu )自(🌠)尊(📧)心(📐)那是年幼的孩子也是这(⏺)等所以(✌)我我们在人格上一定要把孩子(zǐ )当大人来看(kàn )待(dài )要像(⬛)尊(zūn )敬大(🖐)人一样谦让他(🛃)们(🎟)以完全保护他们的自尊心小学生(🤱)一般不可(😐)能有一(yī )种远大的理想其怎(🌑)么学习动力比较(jiào )多应该(📌)是(🔷)自尊心(xīn )在起作用
是因为(🚾)学习那样最好老师(shī )就是喜欢家长很不待见同(🐫)学高看自尊心就(jiù )换取(🧦)了比较大满足人一(😈)(yī )旦失去(qù )了(le )自尊心(🕌)死不悔(💪)改别了(🤜)脸皮就失去(📲)了了教育的前提就(jiù(⌚) )死去了积极上进(🅱)勤(✌)奋(🤪)努力的动力所以(🌤)才我们一定(🤢)要尤感(❄)去珍惜孩子(zǐ )的自尊心要在此前(🚉)提下得(dé )以(yǐ )为(wéi )原(🤸)则对孩子(🍶)(zǐ )并(bìng )且教(😁)育
例如多公开表扬少严厉(lì(👤) )批评人前且不(bú )说孩子笨(bèn )不(bú )学年轻不懂(🍺)事等(🚘)身上有伤孩子(👜)自尊的话(huà )那些好给(gěi )孩子乱发(fā )脾气甚至于(🐭)动(🍱)不(bú )动就(😏)恶语(yǔ )相向相(xiàng )伤(🎆)棍棒乘积的家长确实是是太也没一(🧔)点教(jiā(👡)o )育知识和(💙)水平了要想现(xiàn )代教(jiā(🐲)o )育好孩子欲得(🧣)教育(🌵)好自己
六(liù )责任心使人勤奋
责(😚)任心又叫责任感是指(zhǐ )人们特别(💁)要(📊)求自己(jǐ )做好应该是(shì )承担(dā(💙)n )部分的事情的自觉心理意识责任(🐭)心强的人会对自己所畜(chù )牧(mù )兽(🍱)医相(🛴)关专业的事(🆎)所应该是承担部分的(🎆)事尽职尽责踏(tà )实努力以(🎾)(yǐ )至少精益求精
因此我们应迟(chí )些对(✅)孩子们参与责任心(🎽)教育让他们(🕳)很清楚(🤞)另外学(🥀)生(🐺)就肯定也可以说前提是踏实(shí )努力地学习(🎣)且好(🐉)好学(🤸)习天天向上才(cái )是(🚏)孩子就(jiù )应该要尽一切(🚼)所能地多体谅父母为父母分担忧愁(💙)为(📳)父母争口气让(💄)父母(🌆)为(wéi )自己突然(💁)感到(🌚)无比(bǐ )自豪(🚷)这对孩子的(🤣)勤(qí(👊)n )奋努力(😨)很有帮(bāng )助
穷人的(🍄)孩(hái )子因此早(🍜)(zǎo )大东家应该是的(de )原因穷(🍡)苦的(de )家(jiā )境(🎵)逼使他们赶着(zhe )地(😥)为父母分担(dān )家(🚰)庭(🍜)责任这(👸)无形(😙)中就(🌎)培养训练了他们(men )的责(😭)任心少年强(🔄)则国(guó )家强(qiáng )少(shǎo )年智则国家智若让孩子清楚(🔍)(chǔ )国(⏺)家对他(🍻)们所牵挂的殷切的期望而(ér )有胸怀(🥒)天下的(de )责任(🍋)心那(🏌)就就会对孩子(💖)的勤(🛅)奋(fèn )努(nǔ )力再产生(🛁)无(🗨)穷尽的力量
七意志(zhì )力使孩(✨)子努力(lì(🗓) )勤奋
做任何事都并(bì(🦍)ng )非一(🌡)帆风顺(🔽)的(de )若做(zuò )得最拔尖更是会遇到了很多(duō )艰难险阻因而一件(💹)事(shì )情要想勤(🐱)奋努力地一直(zhí(🔺) )做继续必须得有(💘)十(shí )分顽强的意(🐅)志要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力必是意志不坚强的表现(🍇)也不勤奋的(de )表现
谁又(🚢)能(🤟)真(🍀)正勤(💵)奋刻苦的(🏄)人会三分钟(zhō(😫)ng )热血吗(ma )许(🤛)多人(🥥)那(💣)种(zhǒng )渴望(wàng )子孙兴旺却不打算六根清净地生活生活(🥣)许多(🏞)人(rén )一种渴望(wàng )成(🍎)功(🌊)却(què )不想(🐊)勤(🅱)奋刻(🎣)苦刻难地努力只思很努力并不想结果并(bìng )不一定会有好的结(jié(🌬) )果只思(🐍)结果并不(bú(🗯) )想(xiǎng )努(💠)力而不会有坏的结果(🌁)
贫家子弟因此(👿)多良才那就是的(de )原(👈)(yuán )因(yī(🚧)n )他(tā )们(men )的困顿家(🍪)境慢(⬅)慢的地锻炼身体了他们的(de )意志系(🤨)统优(🔖)化了(🉑)他们(📡)的(de )性格同时也造(🚏)就了他们(🌔)自强自立发愤图(🚔)强变则通(tōng )的努(🎪)(nǔ )力进取向(🥁)上的精神
我(wǒ(🎭) )们(😔)县里北(🦓)部地少人多(🍀)办厂做生意赚钱的人(🖊)很多(duō )因为北半县家(🏝)庭的经(🦑)济状况比南(nán )半(bàn )县好众多南半(📫)县(😡)家庭的孩子土(tǔ )里刨食(shí )汗滴禾下土地也在(Ⓜ)帮大人(🎲)干(gàn )繁(fán )重(🐾)农活(📂)的时候(🚌)北半县(xiàn )家(🤤)庭(tíng )的(de )大部分(⬇)孩(✖)子则正在空调屋里打电(dià(🥠)n )脑玩游(yóu )戏(🥠)呢
繁重(💀)(chó(🌞)ng )的(🎋)农活历练(liàn )了他(🧗)们的(de )意(🤩)志坚强的毅力使(shǐ )他们也能(néng )刻苦地(👓)怎(zěn )么(🛒)学习因此每(měi )年(👟)考到重点(👾)高中的初中生考进大学(🕸)本(běn )科的(✴)高中(📔)生百(bǎi )分之(zhī )八十是南半(😚)县(🆔)家庭的孩子
女儿上高中时距家每年中(zhōng )秋(📱)(qiū )周末(🥩)(mò )我都要骑(🔈)(qí )山(🎱)地车(🔃)去接(jiē )她我玄(👿)阴门做(👮)了调查后发(✊)现到(😜)大多(duō )数自行车接送或自己骑单车来回的孩(❄)子学(xué )习成绩(🚘)基本都好一(yī )点或很不错凡是小(xiǎo )轿车接送的孩子学习成绩基本(🉑)都(♍)(dōu )相(xià(🥓)ng )对不好(🐈)或特差(😯)
不(bú )超(🥃)过两个例子(🛠)在一(🐀)定(dìng )程度(🕥)上说明了一贫(pí(🐯)n )家(jiā )子弟多人杰(jié )纨绔子弟(dì )少伟男(🐑)二仙(🍀)官(guān )降大任(rèn )于斯人也必(🕸)先苦其心志(🎎)劳其(qí )筋骨空乏其身(shēn )劳(🈵)其筋骨(🛠)行拂乱其所(🙃)为(😍)所以动心忍性曾(céng )益其所不能
现在大力提倡的(🏭)困苦教育是是为磨练孩子们的意志所以我们(men )要有意识给(gěi )孩子分配较(😴)重的家庭任务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们积极地不参(cān )加异常艰苦的社(shè )会实践活动去锻炼多自(♐)己(jǐ )在家事事照顾在外事事(🗿)担忧(➕)太舍不(🎨)得孩子应该是娇(😻)惯孩子要(🚼)知道红方(🆘)印(yìn )如杀子
不勤奋努力的(🙋)孩子又或者是小(xiǎo )傻瓜或者导致也没远大的(👄)抱(😌)负又或(🤺)者对学(💪)习(xí(👪) )内(nèi )容不比(➡)(bǐ )较感(gǎn )兴趣又(yò(🚠)u )或(huò )者是而自尊心(👑)自信心(🍓)责任心不(🦋)强又或者是导致意志力薄弱
要想使他们(📃)相当踏实努力地学我们做家长的就必须使(〽)孩(🥤)子(zǐ )充分认识到勤奋(🉑)刻苦(🔠)怎么学习的重要性(xìng )拥有(yǒu )远(😻)大的理想对(duì )学出现弥(🍘)漫的兴(🤒)趣有相对较大的(🥋)自信心(xīn )自尊(🍵)心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一(🤔)个家(🐊)长都是一个能够精明的孩(hái )子盼每一个孩子都(dōu )能相当刻苦努(nǔ(🐣) )力地去学习
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