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(🚃)如何引导(🏆)孩子(zǐ(🧘) )读(🌞)书
我们都期望我(👊)们的孩(⚡)子能勤奋努(🏠)力只不过都有哪些东(dōng )西能使(💽)孩子走(🗳)上(🛬)刻苦之路呢(ne )文章从七个方(🛑)面(🌨)做(➗)了分析论述(❇)聪明(míng )理想兴趣自信自尊责任意志每一方(🐰)面的论述(👓)具(🐨)体对我们有挺(🥌)好的的启迪(🔰)作用
懒字当头(🌠)万事难勤字迎头万事易春(🌹)天播种秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬植树(🏗)不一定(dìng )结果(guǒ )但(🐪)不植(zhí )树就一定(🥌)应(yī(🚶)ng )该不(bú )会结果勤奋不一定(dì(🚚)ng )顺利(🛌)但不(bú )勤奋就(jiù )一(yī )定不会顺利一般人只要你努力勤奋(🥇)大(dà )都会蓝(💱)月帝国不(bú )一般的人
人的(🔺)容貌大(🏘)多一(yī(🦖) )般谁美心谁那(nà )就是美(👎)男(⭕)美女人的智力(😙)大部分同一谁努力勤奋(fèn )谁应该是(shì )天才人唯有(yǒu )勤(🔖)懒(🕋)之分也没灵笨之分高山之宝只都(👸)属于那(🕴)些(xiē )敢于攀登(dēng )之人深(shēn )地之(📈)藏只不(🍨)属(😌)于(🔮)几(🌖)个(gè )勇敢地挖掘之人(rén )
如果能(🦇)勤(qín )于(🕐)努力耕耘倒处(💰)也有收获只需(🙍)勤于请教全是应该有老师如果能勤学善(😑)思倒处都(🏛)是(💩)知识(🖲)只需善(🦗)于思考大(dà )街(🏬)上都(🍠)有问(wèn )题只要你勤于(yú )突然发现(🏛)(xiàn )全是应该(😂)有(yǒu )美丽的如(🌘)果勤(qín )于练习写作倒(dǎo )处应该有素材如果勤于探索倒处都(dōu )有真理(🎄)
心(🎓)勤就(jiù(😎) )有想不完的(🏙)问题体(tǐ )勤(qín )就(🚃)有干不(🎦)完(📍)的(🉑)事情(qíng )多(duō )问问题(🔓)多多经经验多多学学识(🍐)多多思思想多勤奋莫御有怠惰有可(kě(🔚) )失(shī )勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒(🎺)落(luò(👉) )财富
古(🍼)今中外关与(😿)勤奋的(de )经(🏓)典名(🕠)言成万上亿条(tiáo )其中的许多大(dà )家(jiā )都耳(ěr )熟能详此处(📗)我(🚞)就再(😿)次累述了上(shàng )边(biān )所述是笔者对勤奋重(chóng )要(🔏)性(⏲)(xìng )的一些不认识和感(gǎn )言
勤(🥄)奋是(🦂)如(rú )此地(🏤)地不重(chóng )要呀可就(jiù )在这(💩)每个(🚇)家庭(tíng )都十分如此(cǐ )重视教育更加舍不得在教育上投资什么的(👓)今天许多孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学习这令孩子的家长更加无可(kě(🗿) )奈何(💾)和头疼起来那(nà )就(💳)什么可使(shǐ )孩子相(🥖)当踏实努力地怎(zěn )么(me )学习(xí(📘) )呢(🍹)
一聪明使(shǐ )孩(hái )子(⏭)努(📐)力勤(🤜)奋(👈)
无知(🎰)的人完全相信天才(🛳)聪明的(de )人我(🏃)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的人努力(lì(🍘) )再努力勤(🤸)奋(🐉)唯一聪(cōng )明的人大都酷(kù )爱(🥂)怎么学(🌻)习之(zhī )人是特(⬇)别刻苦努力之(zhī )人(rén )
因为(👨)他们(men )自然也知道念(niàn )书自(🍢)(zì(🕴) )学和勤奋努(nǔ )力的(🌊)重(chó(🕋)ng )要性大家(🧓)可(💩)(kě )能会(huì )经常(🦆)会听到这样的话(🎷)(huà )我的孩子尤其聪(🌬)明是还(🕖)不知道自学到底(dǐ )勤奋努(🎡)力(🔖)当我听(🎽)着(🥐)这样的话时心(🕗)里在想你(🕐)的(🆓)(de )孩(🔍)子并非聪明(📱)反而一(😺)个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去学(📠)习勤(🌔)奋努(🍨)力(⛸)的(de )重(⚽)要性举世皆知麻烦(fán )问下它们的名言警(📑)句(jù )名人故(gù )事屈指可数(🕢)一个连(📈)读书呢去学习勤奋(🈸)努力的重要(yào )性都不知晓(☕)而不干正(🍖)事(🔣)很贪玩贪耍实在是浪费比金(👼)银珠宝还得珍贵的(de )物品(pǐn )得多的即将(🧜)到(dào )手时(🔁)(shí )间的人(rén )能(néng )说是笨的吗(🔖)
我(👒)其(🧑)实智商高不不等于(🐻)聪明当(🗃)然也知道(dào )读(dú )书好自学(👨)和踏实努力(📮)重(chóng )要性而(💾)踏实努力自学的人才是(❌)完全(😎)精明之人我(wǒ )们(😐)做家(jiā )长的估(🥃)计神(📂)智(⏫)地(🌂)知道(🏯)这一(📲)点(🌏)要(🧝)对孩(❌)子接受有效的(😱)聪(🎱)明(míng )教育使我们的孩子真(🍪)正地聪明站(📈)了起来仅(🤮)有让孩子完(wán )全(🚐)了(le )解到了学习(xí(♎) )和勤奋刻(🎬)苦(kǔ )的重要性他们才(💁)会唯(🔫)一热(rè )爱学习(🗼)真(🏗)正去努(nǔ )力勤奋
二(🍋)理想使(💌)孩子刻苦
理(🍛)(lǐ )想(🤸)是麻(📙)烦(🦋)问下未来(🌝)的美好憧憬你是什么人(🕛)(rén )身上都蕴含着(zhe )巨大无比的(🌋)智力精力体力等(📊)(děng )潜能那样的潜(✏)能一旦(dà(🍤)n )被理想的火焰火点燃了(🌷)其狂暴出(🎴)去的巨型(💏)能量有时(🐔)连自(zì(🚒) )己也会惊奇
如果(🛂)没有(🧙)一个人有了(🧟)(le )远大的理想他(🤴)就(🐌)会(🌇)甚至于我(✉)们的(🐤)理想永不放弃奋勇向前地踏(tà )实努(nǔ )力(lì )拼(🎹)搏(bó )奋斗甚至连为(💻)之甘愿牺牲生(shēng )命也奋(fèn )不顾(⏪)身在所(suǒ(❌) )不辞这(zhè )些模范人物英雄人(🤒)物(🗻)应该是最是(😁)是的例子
据我远处观察(⬇)小学生就有理想的(🔐)(de )差不多中学(🌝)(xué )生中的一些(🚕)人(🤞)巳经有了(🐎)实现理想的(de )意识大(dà )学生则许多人最终确立了未来(lái )的奋斗(🕸)目标
作(😫)为家(🍍)长要及(jí(🆗) )时并且小孩健康的理想(🍨)教育(🦖)让孩(📰)子尽(jìn )快地占(🐞)据远(yuǎn )大理想多么伟(wěi )大的理想才能产生钢铁(🚧)般的意志斯大(📫)林一(yī )个人(🔲)的目标越新(xīn )亚他的潜(🔅)力就可以发挥得越大高(🐖)尔基那些(👄)(xiē )经典的至理名言都深含(🐅)理想使人勤奋(fèn )刻苦(🤲)之(zhī )意(🔂)
三(sān )兴趣使孩子努力勤奋
兴趣是一个人对某事(✨)的热爱心里其实理想(xiǎng )是人们刻(kè )苦努力(🐖)的(😂)借(♓)用动(🌺)力再(zài )逼使人专(🙃)心致(zhì )致努力勤奋的(de )那巨(jù )大(dà(🤦) )力量(🚦)是兴趣牛顿(dùn )道尔(🍬)顿导(😏)致痴迷于物理(lǐ(🥘) )学一辈(🎓)(bèi )子不(bú )结婚了而为科(🔀)(kē )学(🌟)事(shì )业拼(🌔)(pīn )搏(bó(🌆) )奋(fèn )斗了一生(🧑)(shēng )一个人(rén )拥有了物理学(🔩)之父一个人拥有了化学之父
爱因(yīn )斯坦(tǎn )由于对罗盘(🖖)的不(♌)解长(🍿)长地(🔽)爱上了了物理(🦅)学为(wéi )科(💠)学事业踏实努(nǔ )力(lì )地探索了一生(shēng )曾(cé(⏫)ng )经的(de )继(jì )牛(niú )顿之前最(♍)崇高的物(🥉)(wù )理学家一些痴迷于网(🤨)络游戏的(🧘)孩子这些(xiē )痴(🍅)迷于打(👨)牌的成年人都是兴趣的(💯)巨(🕚)型力量在(zài )催使着他们但是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个(gè )孩子(🐲)一(🦕)我属(🍚)兔(tù )就(🚏)有(yǒu )一(🗜)个很不(🐲)错的心里品质好(👇)(hǎo )奇心它是(💎)产生兴趣(qù )的前提因(😧)此我(🍩)们要有(🎚)(yǒu )意识(shí )地(🏪)温(wēn )柔呵护(⛔)依靠保持优化孩子的这一优越的(🐳)自然条件(🌀)心理品质使他们才能产生(🖨)对现(♐)(xiàn )代科学对去学习(xí )对发明创(⤴)造等的浓(🛺)厚(💈)兴趣
兴趣分两(💥)种一种(🛶)是真接兴(🎿)趣(🎩)一(yī )种是利(📽)用(yòng )兴趣(qù(💘) )事物本身饶有兴致而(📩)紊乱的兴趣称之为(🚫)直接兴(🏬)趣它(tā )是(🐯)兴趣的低级形态如游戏影(🐍)起的(🤢)兴趣
建立起在(zài )对事物(🍁)重要性的深刻认识基(📔)础高台(tá(🔻)i )之上(💱)而(🐣)有一种的(🦊)兴趣称之(🈸)为(📪)利(🎾)用(🎿)兴趣儿童对事物的兴趣大多不(bú )属于直接兴趣成(📸)人对事物(wù )的兴趣大多数都属于借用兴趣
的原(🥎)因间接兴趣组建在对事物重要性的深(shēn )刻认(🔅)识基础之上所以我它比直接(🚔)兴(xìng )趣稳定不(🔻)持久(🚨)也(yě )比(💢)前者(🕶)更(🖨)重要
我们(🌋)应当(😷)据孩子的年龄早日地放出(🌦)他们(men )对(🕎)怎么学习的兴趣儿童期要多(duō )外(wài )在表现去学习对(🌛)象的趣味性以(yǐ )催(cuī )发他们的(de )就兴趣青少年期要多影像展示学习对象的重要性放出他们(👁)的主动兴趣(⛴)(qù )兴趣有(🕛)着(zhe )极为强大(🌠)的推(tuī )动力你若(🧡)放出起了孩子对自学(🚃)的浓重兴(🚝)趣你(nǐ )是不想让(rà(🕔)ng )他们勤(qín )奋(🚡)努力去(qù )学习都不行(háng )的(de )话
四自信心(xīn )使孩子勤奋(🔈)刻苦
唯有相信自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人(👑)才会去努(❓)(nǔ )力勤(qín )奋自卑心理极为严重事事对自己不绝对(🧣)的信任怀疑(🌹)自己努力(🌔)再(zài )努(🕙)力又是白费劲的人会去努力再努力(lì )吗自(😰)信使人刻苦勤奋使(shǐ )人成(chéng )功成(chéng )功使(shǐ )人更(gè(💶)ng )加(jiā )自信越来越的(🔖)自(🐫)信使人非常努力勤奋
这(😁)那就(👬)是自傲(ào )与勤奋(🏂)的囊腺瘤(liú )互动与(📧)良性循环(huá(🍵)n )也可以(yǐ )称之(🐏)为(wéi )自信勤奋循环我们只要(yào )把(bǎ(🚸) )孩子们约束(shù )到(👞)这种良性(📎)循环中去(😯)了他们自然变会太地努力勤奋
没的家长经常(cháng )人前(🔆)或(huò )人后把你咋这么说(shuō )笨这两句话(🙅)(huà )挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他们的孩子应(yīng )该是个聪明娃也(yě(🔧) )要被他(tā )们说成小(✝)笨瓜善于观察发(📷)现孩子的闪光(guāng )点(💥)多安(⏮)慰和鼓励少指责应该是为了使他们有成应该是是(shì )为(wéi )培(péi )养孩子(😚)的自信心
越(🚧)(yuè )有(😦)自信越(yuè )易完成(💗)越最终就越(yuè(🚶) )强大(dà )的自信这是(🍯)自(📙)信与(😝)(yǔ )成功了的囊(❕)腺瘤互动与良性循(xún )环这个可以称之为自信成(😄)功(🛅)循环
是没(🚶)有这个自信成功小循环(huán )的实(shí )现上(👯)述自信勤(🛰)奋之大循环就(📷)应该(🔭)不(bú )会实(🌠)现程序我们(men )做家长(🎾)的一(🏧)定要把孩子引到(dào )这些循环中去假如让孩子进入(🥞)到了(le )自(zì )卑心理失败的话(🍪)自卑之(🌑)恶性(⬜)(xì(🥅)ng )循环洞府之中(🍧)那(🧀)(nà )孩子势必(💛)会(😒)越加自卑(🎰)感厌(yàn )学你的懒惰
五自尊心使孩(🚗)(hái )子努力(🙌)勤奋
人(ré(🏗)n )人应该(😘)有自(💠)尊心那是(shì )年幼的孩子也是这等所以我我们在人格上一定要把孩子当大人来看待要像(🎱)尊(💴)敬大(🔟)(dà )人一(yī )样谦让他们(💰)以完全保护他(🙍)们(👠)的(😻)自尊心小学生(shēng )一般不可能有一种(zhǒng )远大(dà )的理想(👐)其怎(💢)么(🕒)学(✈)习动力比(bǐ )较多应(🏒)(yīng )该是(🥪)自尊心(🥓)在(😍)起作用
是(🎷)因为学习(xí )那(⚪)样最好老(lǎo )师就是喜欢家(🦓)长很不待见同学高看自尊心就换取了比较大满足人(🙈)一旦失去了自(🤕)尊心死不悔改别了(🈷)脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进勤(⬅)奋努力的动(dòng )力所以才我们(men )一定(❇)要尤感去(🏏)珍惜孩(🌥)子的自(🚛)尊心要(😣)在此前提(tí )下得以为(🎿)原则对孩子并且教育
例如多公开表扬少严厉批(pī )评人(rén )前(💒)且不说孩子笨(😋)不学年轻不懂事等(🚈)身上(🕐)(shàng )有(yǒu )伤孩子自尊的(👕)话那些(🐀)好(🔰)给(🕯)孩子乱发(fā )脾气甚至于(yú )动不动就恶语(yǔ )相向相伤棍棒乘积(🚱)的家长(📣)确(🖋)实是是太(tà(🚈)i )也没一点(🚶)教(🎺)育知(👄)识(shí(🧀) )和水平了(le )要想现(xiàn )代教(jiāo )育好孩子欲得教育好自己
六责任(😀)心使人勤奋
责任心又叫责任感是(🍝)指人们(👘)特(🤼)别要求(🌙)自(zì )己(⏺)做好(💤)应(yīng )该是承担(🌳)部分(🎅)的事情的自觉(😯)心(🧀)(xī(🈚)n )理意(yì )识责任心强(qiáng )的人会对自己所(🔓)畜牧(🗜)(mù )兽医相关专业的事所应该是承担部分的(📑)事(shì(🈸) )尽(🔒)职尽责踏实努力以至少精益求精
因此我们应迟些对孩子们参与责任心(xīn )教育让(🤢)他们很清楚(⏱)另外学生就肯定也可以说前(qián )提是踏实努力地学习且(🔻)好好(hǎo )学习天天(🍀)向(🕚)(xiàng )上才(⛄)是(🤑)孩(🏜)子(🔜)就应该(gāi )要尽一(🆔)切所能(📸)地(🛌)多体(🗑)谅父母为父母分担忧愁(chó(🖕)u )为父母(💎)争口气让父母为自(❔)(zì )己突然感到无比自豪这对孩子的(💟)勤奋(🌺)努(🔍)力很有帮助(zhù(📖) )
穷人的孩子因此早大东家应(📣)该是的(de )原(yuán )因穷苦的家境逼使他们(🕋)(men )赶着地为父母分担家庭责(🛡)任这无形中(❌)就(🕐)(jiù )培养训(🍉)练了(le )他们的(de )责任心少年强则国(guó )家(jiā )强少年智(📡)则国家智若让孩子清楚(🦕)国家对他们所牵挂的殷切(🐂)的(🌘)期(💙)(qī )望而(😴)有(🕹)胸(🕵)怀天下的责任心(xīn )那(nà )就就会对孩(🥣)子的(de )勤奋努力(🥄)(lì )再产(🧢)生无穷尽的(🏙)力量
七意志(🌳)力使孩子努力(🍭)勤(😕)奋
做任何事都并非一帆(fān )风顺的若做得最拔尖更是会遇到(🚮)了很多(duō )艰难(nán )险(🎨)阻因而一件(😶)(jiàn )事情要(💮)想勤奋(fèn )努(🏑)力(🥐)地一直做(🔤)继续必须得有十(🚤)分顽强(qiáng )的意志要(🛍)(yào )不然(🐭)就不会去勤(qín )奋去(qù(🔫) )努力也(yě )没恒心(🐽)和毅力必是意志(zhì )不坚强的表(🍨)(biǎo )现(🦀)也不勤奋的(de )表现(🕚)
谁又(yòu )能真(zhēn )正勤(🙄)奋刻(kè(🎲) )苦的人会三(🐶)分钟热血(xuè(🚰) )吗许多人那种(🥨)渴望子孙兴旺却(què )不打算六根清(qīng )净地生(📱)活(huó )生活许多人一种渴望成功(🥒)却(què )不想(👴)勤奋刻苦刻(🔉)难地努力只思很努(🚌)力并不想结果(🗒)并不一定会(huì )有好的结果只(zhī )思结(❗)果并不想努力而不会(👑)有坏的结果
贫家子弟因此多良(liáng )才那(⛹)就是(shì )的原因他们(😻)的困顿(dùn )家(jiā )境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他(😲)们的意志(📽)系统优(yōu )化了他们的(🏰)性格同(🐩)时也(yě(👊) )造就了他们(🍯)自强自立发愤图强变(biàn )则通的努力进(🕸)取向(xiàng )上的精(😽)(jīng )神
我(wǒ )们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的(🐯)人很(hě(🐛)n )多因为北(🌒)半县家(⛑)庭的(de )经(🎫)济状况(kuàng )比南(🏇)半县(xiàn )好众多南半县家庭(🚌)的(de )孩子(🚹)土里刨食汗滴禾下土(👺)地也(🍕)在帮大人(🤶)干繁(🍩)重农活的时候(hòu )北半(💐)县(👀)家庭的大部分孩子则正在空调(diào )屋里(🐺)打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练(🛴)了(le )他们的(de )意志坚(👝)强的(🍸)毅力使他们也能刻苦地怎么学习因(🧞)此(cǐ )每年考到重(chóng )点(🕑)高(🥘)中的初中生考进大学本科的(🧙)高(👄)中生百分(🧐)之(🖖)八十是南(🥜)半县家庭的孩子
女儿上高中时距家(jiā )每年中秋周末我都要骑山(🗒)地(👬)车(📽)去接她我玄阴门做了调查后发现到大(🐜)多数自行车(💮)接(👯)送(🥐)或自己骑(qí )单(dān )车(chē )来回的孩子学习成绩基(🚠)(jī )本(běn )都好一点(🆔)或很(🏓)不错凡是小(🧘)轿(🤕)车接送的孩子学习成绩基本都(❣)相(👎)对不好或特差
不超(chāo )过两(liǎng )个例子在一定程度上说明了(le )一贫(pín )家子弟多人杰纨绔子弟(😞)少伟男(nán )二仙官(guān )降大(📄)(dà )任于斯(sī(🔚) )人也(🍪)必(🏗)先苦其(🤔)心志劳其(⏰)(qí )筋(🥂)骨空乏其身劳其筋骨行拂(fú )乱其所为所以动心(⛅)忍(🧞)性曾(céng )益(yì )其所不能
现在大(dà )力提倡(chàng )的(de )困苦(❣)教育是是为磨练孩子们的意志所以我(wǒ )们(🏵)(men )要(🚦)有(yǒu )意(🗾)识给孩子分配较重的家庭任务让他(🛀)们去拼(⬇)命干(gàn )安慰和(🐒)鼓励(🐹)他们积(🍒)极地(🐼)不参加(jiā(🔸) )异常(🔞)艰苦(🗓)的社会(huì )实践(👁)活动去(qù )锻炼(liàn )多自(💰)己在家事事照(zhào )顾(💜)在(🦏)外事事(shì )担(📽)忧太舍不得孩子(🌠)(zǐ )应该是(🔰)娇惯孩子要(🏔)知道红方印如杀子
不勤奋(fè(🈲)n )努力的孩子又(yòu )或者是(shì )小(🦉)傻瓜(🎆)或者导致也没远大的(📐)抱负(🍬)又或者对学习(🕥)内(⛵)容(🛴)不比较感(😾)兴趣又(🚙)或者是(shì )而自(zì(⛺) )尊心(xīn )自信(🈂)心责任心不强又(🈶)或(huò(🌡) )者是导(dǎo )致(zhì(➖) )意(😉)志力薄(🚌)弱
要想(👭)(xiǎng )使他们相当(dāng )踏(😢)(tà )实努力(🤮)地学我们做(zuò )家长的就必须使(🏛)孩(hái )子充分认识(🍲)到勤奋刻苦怎(zěn )么学习(🔋)的重要性拥有远大(🍜)的理想对(🏭)学出现弥漫(🖖)的兴趣(💌)有相对较大的(de )自信心自尊心责(🗻)(zé )任心有刻苦(kǔ(🛸) )专(🐰)(zhuān )研的坚(🤘)强意(🎱)志祝每一个(🅱)家长都(🦀)是一(🔥)个能够精明的孩子盼每一个孩子都(📱)能相当刻苦努力地(dì )去(🌦)学习(🛎)
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