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如(🥍)何引导孩(hái )子读书
我(🤒)们(📖)都期望我们的孩子能(néng )勤奋(fèn )努力只不过都有哪些东(dōng )西能使孩子走上刻苦之(zhī )路呢文章从七(🙁)个方面做(📕)了(le )分析论述聪明理(lǐ )想(🦏)兴趣(qù )自(🌪)信自(🎺)尊责任意志每一方面的论(lùn )述具体(🌳)对我(🆖)们有挺(tǐng )好的的启迪作(🏠)用
懒字(zì )当头万事难(🍏)勤字迎头万(🍓)事易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定结果但(🎰)不植(zhí(🎼) )树(shù(🥅) )就一(yī(📳) )定应该不(bú(✊) )会结(jié )果勤奋(fè(🏄)n )不一(☕)定顺(⚾)(shù(💙)n )利但不勤(🕵)奋就(👅)一定不会顺利一般人只要你(🎌)努力勤奋大都(🎍)会(🚀)(huì )蓝月(📹)帝国不一般(🎤)的人(🤳)
人的容貌大多一般(bān )谁美(měi )心谁(shuí )那就是美男(✨)(nán )美女人的智(💘)(zhì(🌥) )力大部(bù )分(✌)同一(㊗)谁努力(📏)勤奋谁应该是(shì )天(tiān )才人唯(🐨)有勤懒之分也没灵笨(🧣)之分(fè(🚢)n )高山之宝只都(dōu )属于那些(🌚)(xiē )敢于攀登之人(🕺)深地(🚉)之藏(♌)只不属于几个(📢)勇敢地挖掘之(🎪)人
如(🍗)果能勤于(♟)努(nǔ )力耕耘倒处也有收获只需勤于请教(🦄)全(😴)是应该有老(🤥)师如果能(néng )勤(qín )学(xué(⛪) )善思倒处(🏰)都是知识只(zhī )需善于思考大(dà(💹) )街上都有问题只要你(🤾)(nǐ )勤(🎦)于(🕠)突然发现全是(shì )应该(👿)有美丽的如果勤(🏎)于练习(🦍)写作倒处应该有素材如(rú )果勤于探(tàn )索倒处(chù )都有真理
心勤就有想不完的(🍊)问题体勤就有干(gàn )不完的(de )事情(qíng )多问问题多多经经验多多(duō )学学识多多思思(sī )想多勤(qí(📔)n )奋莫御(yù )有怠(⏰)惰有可失(shī )勤(🧕)奋的(de )人所创造的财富(fù )你的懒(🎹)惰的人撒落(luò )财富
古(gǔ )今中外(🚃)关与勤奋的经典名言成万上亿条其(💺)中的许多大家都耳(ěr )熟能详此处(🎱)我就再次累述了上边所(♊)述(☕)是笔者对勤奋重要性的(de )一些不(🍏)认(😵)识和感言
勤奋是如(🐔)此地(dì )地不重要呀可就(🎊)在这每(🎼)个家庭都十分如此重视教育(🔯)(yù )更加舍不得在教育上(🧣)投(tó(🕛)u )资(😯)什(🕔)么(me )的今(🥕)天许多孩(hái )子却(què )不知道(🎢)(dà(😱)o )勤奋刻苦地学习(🏫)这令(🚓)孩(📵)子的家(jiā )长更加无可(🖤)奈何和头疼起来那就什么(🧥)可使孩子(✊)相当踏(tà )实努力(🌸)地怎么学(🐠)(xué )习呢
一聪明使孩(🏓)子努(🏆)力勤奋
无知的(🐇)人完全相信天才聪明的人(💻)我相信勤奋(📹)刻苦愚蠢无知的贪(📩)图安逸(yì )聪明的(de )人努力再努(🤖)力勤奋唯(➡)一聪明的人大(dà )都酷爱怎么学(🦋)习之人是特别刻苦努(⛑)力(🎼)之人(rén )
因为他们自然也知道念(🥅)书自学(📵)和勤(🥫)奋努力(lì )的(de )重要(📦)性(🥞)大家(🎇)可能会经常会(🍾)听到这样(yàng )的话(✨)我(wǒ )的孩子尤其聪明是(💚)还不知道自学(xué )到底(dǐ )勤(qín )奋努(nǔ )力当我(💯)听着(📴)这(zhè )样的(🔫)话(huà )时(🆑)心(xīn )里在想你(nǐ )的(🌺)孩子并非聪明反(🏽)而(🥍)一个十足的小傻瓜
为啥呢(ne )读(📌)书好去学习勤奋努力(🍎)(lì )的(🕐)(de )重(⛎)要性举世皆知(🙊)麻(💈)烦问下它们的名言(yán )警(❎)句名(♋)人(🍇)故事屈指(zhǐ )可(kě )数(🕹)一个连(lián )读书呢去学习勤奋努力的重要(yà(🎅)o )性都不知(🏸)晓(👠)而不(🥈)干(gàn )正事很贪(🍏)(tān )玩贪耍实在(🚉)是(🌑)浪费比(🏵)金银珠宝(🚖)还(hái )得珍(zhēn )贵的物品得多的即将(📄)到手时间(🗞)的人能说是笨的吗
我其实智(zhì(🖇) )商(shāng )高不不等于聪明当然也(yě(🐧) )知道读书好(🚻)自学和踏实努力重要性而踏实努力自学的人才是完全精明(🕐)之人我(🙌)们做家长的估计神(👛)智地(dì )知道这(🍺)一(🚍)点(🖊)要(yào )对孩子(🛋)接受(🏼)有效的(💺)聪明教(jiāo )育(yù )使我们的孩(🏨)子真正地聪明站(zhàn )了(😴)起来仅有让孩子完(wán )全了解到了学习和勤奋刻苦的重(🌑)要性(🏐)他们(🖐)才(cái )会唯一热爱学习真(zhēn )正(🤘)去努力勤奋
二理想(🚶)(xiǎng )使(🛅)孩子(zǐ )刻苦
理想(👦)是麻(💇)(má )烦问下未来的美(měi )好憧(chōng )憬你(nǐ )是(🐕)什么人身上(shàng )都蕴含着巨大无比的(🗓)智力精力(lì(🍬) )体(tǐ(🎋) )力等潜(🤦)(qián )能那样的潜能一旦(⛺)(dàn )被(🚏)理想的火焰火点燃(rán )了(le )其狂暴出(🗄)去的巨型能量有时连(lián )自(🍯)己也会惊(📥)奇
如(🥪)果没有(📺)一个人有了(🍿)远大的理想(👹)他就会(🚘)(huì )甚至于我们的理(🏅)想永不放弃奋勇向前(🐟)地(🔪)踏实努力拼搏(👼)奋斗甚至连为(🗜)之(🦇)甘愿牺牲生命也奋不顾(🕳)身在(zà(😵)i )所不(🥉)辞这些模范人物英雄(👦)人物(🥘)应该(🕦)是最是是的(de )例子
据我(wǒ )远处观察(🐀)小学生就有(🐷)理想的(de )差不(🌭)(bú )多中(🎣)学生中的(🌝)一些人巳经有(yǒu )了实现理想的(⛽)意识(shí )大学(🏸)生则许多(💞)人最(zuì )终确立了未来的奋(🌰)斗目标(🏌)
作为家(jiā )长要及(🈸)时并且(💮)小孩健康的理想教育(🖍)让孩子(🏗)尽快地占据远大理想多么(me )伟大的理(lǐ )想(xiǎng )才能产生钢(🦑)铁般的意志斯(✝)大林一个(gè )人的目标(biāo )越新亚他的潜力就可以发挥(🚤)(huī )得越大高尔基那(⚽)些经(♍)典(diǎn )的至理名(♉)言都深含理想使人勤奋刻苦之意
三兴趣(🕑)使孩子努力勤奋
兴(💝)趣(qù )是一个人对某事的热爱(🍨)心里(✂)其实(shí )理想(🔂)是人(rén )们刻苦努力的(💛)借用(🖍)(yò(🤳)ng )动(🏛)力再逼使人专心致(zhì )致努力(✒)勤奋的那巨(🔱)大力(lì )量(🌲)是兴(🌰)趣牛顿道尔顿(🍷)导致痴迷于物理学一辈子不结婚(hūn )了而为科学事(🚣)业拼搏奋斗(dòu )了一生一(🍹)个人拥有了物理学之父一个(gè )人拥有了化学(📩)之父
爱(🎺)因斯坦由于对(🍚)罗(🅰)盘的不解长长地(🖨)(dì )爱(🐘)上了(🐎)了物理学为科学(⌚)事业踏实努力地探(🎒)索了(🏤)一生(😚)曾(❣)经的(🙏)继(jì(🤘) )牛顿之(📿)前最崇(🍤)高的物理学家一些痴迷于网络游(🔰)戏的孩子(zǐ )这些痴迷于打(dǎ )牌的成年人(🆙)都是兴趣的(de )巨型力(🍌)量在催使着他们但是那是很(🎠)高(🐔)级(🕳)(jí )的害人兴趣罢了
每一个孩子一(🧐)我属兔就有一个很(🦗)不错(🏴)的心里品质(zhì )好奇心它是产生兴(xìng )趣的前提因此我(🈹)们(men )要(yào )有意(🃏)识地温柔(👞)呵护(hù )依(🚅)靠保(bǎo )持(🧘)优化(huà )孩子的这一(💚)优(🥎)越的自(zì )然条件(🐬)(jiàn )心理品(pǐn )质(zhì )使他(👨)(tā )们才(🈹)能产生对现代科学对去(😶)学(xué )习对发明(🚙)创造(zào )等的(de )浓厚兴趣
兴趣分两种一种是(shì )真接兴趣(🐣)一种(zhǒng )是(💣)利用兴(👔)趣事(shì )物本身饶有兴致而紊(🧀)乱(luàn )的兴趣称(chē(👅)ng )之(🎙)为直(🎖)(zhí(⏹) )接(jiē )兴(✨)趣(❤)(qù )它是兴趣的低级(jí )形态如(rú )游戏影(🧥)起的兴(🍯)趣
建(🕜)(jiàn )立起在对事物重要性的深(🏪)刻认(rèn )识基(jī )础高台之上而(🚂)有一(♈)种的兴(xìng )趣称(chē(😓)ng )之为利用兴趣儿童对事物的兴(🥁)趣大多不属于直接(🀄)兴(😃)趣成人对事(🆘)物(🌾)的兴趣(🛶)大多数都属于(🎗)借(🌃)用兴趣
的原(😚)因间接(🔴)兴(😄)趣组建(🏀)在对事物(🌺)(wù )重要性的深(shē(⏮)n )刻认(rèn )识(shí(🗂) )基础之(zhī )上(shàng )所以我(🐀)它(👳)比直接兴趣稳定不持久也比(🚍)前者更重要
我们应当据孩子的年(😤)龄早日地放出他(📪)们对怎么学习的兴趣(😁)儿童期要多外在(✝)表现去学(👀)习对象的趣味性以催发他们(🐏)的就兴趣(👔)青少年(🎢)期(qī )要多(📲)影像(🔳)展(zhǎn )示(🎯)学习对象的重要性(💠)放(🎨)出(🚲)(chū )他(🐰)们的主(🌈)(zhǔ )动(❎)兴趣(📚)兴趣有着极为(wéi )强大(✅)(dà )的推动力你若放(⛰)出起了孩(👔)子对自学的(de )浓重兴(xìng )趣你是不想(🙀)让他们勤奋努力去(qù(💮) )学习(xí )都不行(⛓)(háng )的话
四自信(👐)心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自已经奋(🏹)斗拼(🥎)(pīn )搏(bó )能(néng )完(wán )成的人才会去努力勤奋自卑(🏋)心理极为严重事事对自己(🤲)不(⛳)绝对的信任怀(🐋)疑自(🧔)己(jǐ )努(👝)力(🐪)再(♌)(zài )努力(🚋)又是白费劲的人(🤭)会去努(nǔ )力再努力吗自信使人(rén )刻苦(🏉)勤奋使人(🔎)(rén )成功(🧑)成功使(✊)人更加自信(xì(🆑)n )越来越的(❄)(de )自信使人(🍢)(rén )非(fēi )常努(nǔ )力(🖊)勤奋
这那就是自(🏠)傲与勤奋的囊腺瘤互动与(🌎)良性循环也(👵)可以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们(🤶)(men )约(🚘)束到这种良性循环中去(qù )了他们自然变会太地努力(😲)(lì )勤奋
没(🔷)的家长经常人(🌙)前(🔬)或人后把(🅾)你咋这么说笨这两句话(huà )挂在嘴边这(🕵)(zhè(🔬) )样的家长他(😯)们的孩子应该是(🐈)个(🉐)聪明(míng )娃(wá )也要被他们(👒)说(shuō(🐵) )成小笨(🐚)瓜(🤪)(guā )善于(yú )观察发现孩(hái )子(🔻)的闪光点(💁)(diǎn )多(duō )安慰和鼓励少指(🈸)责应该是为了使他们(men )有成(🔣)(chéng )应该是(shì )是为培养孩子的自信心
越(🔵)有自(zì )信(🎌)越易完(wán )成越最终就(🥫)越强大的自信这是自信与成功了(⛄)的囊腺瘤互(hù )动(👄)与(🥕)良性循环(🌊)这个可以称之(🍴)为自信成(chéng )功(🌨)循环
是没有这个自信(🛹)成功小循环(🛰)(huán )的实现上述自信勤奋之大循环就应该(gāi )不(🧘)会实(🍌)现程序我们做家长的(🗯)一定要(yào )把孩子引到这些循环中去(😮)假(🍂)(jiǎ )如(👸)让孩子进入到了(🈹)自卑心理失败的话自卑之(🏝)恶(🎨)性循环洞府之中那孩子势必(🗳)会越(yuè(😄) )加自卑感厌学你的懒惰
五自尊心(👿)使孩子努力勤奋(👀)
人人应该有自尊(🏕)心那是(🥦)年幼的孩子也是(🚮)这等所以我我们(✖)在(👨)人格上一定要把孩子当大(🍄)人来(lái )看(🕙)(kàn )待要(🐩)像(xiàng )尊敬大人一样谦让他们(🈶)以完全保护他们的自(zì(🦕) )尊心小(xiǎo )学生一(💾)(yī )般(🚛)不可能有(❇)一种远大的(💜)理(lǐ )想其怎(💉)么学习(📐)动力比较多(duō )应(🍙)该(🏟)是自尊心在(⏭)起作用
是(👤)因(🎷)为学(xué )习那样最好老师(🏙)就是喜欢(📺)家长很不待见同学高看自尊心就换取了(💽)比较大满(🏂)足(zú )人一(💓)(yī )旦(dàn )失去了自尊心(xīn )死不悔改(gǎi )别了(✂)脸皮(pí )就失去了(le )了教(jiāo )育的前提就(💩)(jiù )死去了积极(😦)上进勤奋努力的动力所(😎)以(🥋)才我们一(yī(❌) )定要尤感去珍惜(🏆)孩子的自尊心要在此前提下得以(🕜)为(📍)原则对(📽)孩子并且教育
例如多(➗)公开表(🐖)扬少严厉批评人前且不说孩子笨不学年(🏢)轻(qīng )不(🧛)(bú )懂事等(děng )身上有伤孩(hái )子自(📛)尊的话那些好给孩(hái )子(zǐ )乱(luàn )发脾(🌩)气甚(shèn )至(zhì )于动(🛏)不动(dòng )就恶语相(🤯)向相伤棍棒乘积(🕍)(jī )的家(😈)长确实是是(shì )太也没一点教(☝)育知识和水平了(le )要(yào )想现代教育好孩(hái )子欲得(📮)教育好自己
六责(👰)任心使人勤奋
责(🔨)任心又叫责任感是指人们特(tè(🖱) )别要求(qiú(🚮) )自己(🔸)做(zuò )好应(🤪)该(gāi )是承担部分的事情(🥙)的自觉心理意识责任心(🍨)强的人会对自己所畜牧兽医相关(📳)专业的(🐟)事所应(🔐)该(🈯)是承担部分的事尽职尽责(🐟)踏实努(nǔ )力以至(zhì )少精益求精(🐢)
因(👴)此我们(🕓)应(yīng )迟些对孩子们参与责任心教育(📝)让(🎉)他们很清楚另外学生(🌨)就肯定(🕣)也可以说前提(📜)是踏(🚱)实努(nǔ )力地学习(🌪)且好好(🎧)(hǎo )学习天天(⛵)向上才是孩子就应该要尽一(🔹)(yī )切所能(néng )地多(🎶)体谅父母为父母分担忧愁为(wé(💘)i )父母(💒)(mǔ )争口气(⏭)让父母为自(🔠)己(🚧)突然感到无比自(💎)豪(📐)这对(😛)孩子的勤奋努(⛅)力很有(yǒ(♊)u )帮助
穷人(rén )的(💟)(de )孩(🤯)子因此早大东家应(yīng )该是的(🐂)原因(🔴)穷(👊)苦的(🚧)家境逼使他们(🔇)赶着地为(wéi )父母分担(🐞)家庭责任(🍊)这无形中(🎮)就(jiù )培(🖌)养(🤑)训练(👍)了他们的责任心少年强则国家强少年智则国家(🚟)智若(🔶)(ruò )让孩(hái )子清楚国家对他们(⛺)(men )所牵挂的殷切的期望而有胸(🍬)怀(😷)天下(xià(👭) )的责任心那就就会(🎤)(huì )对孩子(zǐ(👀) )的(de )勤奋(🐮)努力再产生(🚀)无(🐜)穷尽的力量
七(🐚)意志力使(shǐ )孩子努力勤奋(fè(🐬)n )
做任(🐠)何事都并(bìng )非(fēi )一帆风顺(🎖)的(🐊)若做得最拔尖更(😭)是会遇到了很多艰(jiān )难险(xiǎn )阻(zǔ )因而一件事情要想(🧓)勤(📢)奋(fèn )努力地一直做继续(🚦)必须得(❎)有十(shí )分顽强的意(🕞)志要不然就不会去(🤩)勤奋去努力也没恒心和毅力必是(🤮)意志(zhì )不坚强的表现也不勤奋的表现(xià(👿)n )
谁(🆎)又能(🌤)真正勤奋(🐃)刻苦的人会三分钟热血(🎾)(xuè(🗼) )吗许(🤹)多人那种渴望(🧡)子孙兴旺却不(🙆)打算六(😝)根清(📦)净地生活生活许多人一(yī )种渴望成(🦀)功却不想勤奋刻苦(🛳)刻(🏞)难地努力只思很(hěn )努力并不想(👝)结果(guǒ )并不一定会有好的结果只(zhī )思(sī )结果并(🥌)不想努(nǔ )力(🥂)而不会有坏的(de )结果
贫家子弟因此(🎂)多良才那(🚺)就是的原因他们(😳)的困顿家(🕡)境(jì(😿)ng )慢慢的(💰)地(🗾)锻炼身体了(💰)他(🍏)(tā )们的意志系统优化(🕷)了他们的性格(🥍)同时也造就(🤾)了他们自强自立发愤图强变(🔼)则通的努力(lì )进(jìn )取(🙋)向(xiàng )上的(de )精(🌋)神
我们县里北部地少人(🥄)多办(🌀)(bà(🌨)n )厂做生意赚钱的(👿)人很多因为(🚁)北半县家(jiā )庭(tíng )的(🌦)经(🧥)济(📞)状况比南半县好众多南半县家庭(🥣)的(de )孩子土里刨食汗(hàn )滴(🆙)禾下土地也(🔳)在帮(🐋)大人(🅰)干繁(fán )重农活的(de )时候北半县家(jiā )庭的大(🔺)部分孩(⤵)子则正(⚽)在空调屋里打电(diàn )脑玩游(yóu )戏呢(💌)
繁重的(🗯)农活历练(⛓)(lià(💡)n )了他们的意(🏌)志坚强的毅力使他(🤱)们(men )也能刻苦(🚥)地(🤟)怎么学(🦏)习因此每年考到(dào )重(chóng )点高中(🕋)的初中(zhōng )生(shēng )考进大(👪)学本科的高中(⏲)生百分之八(bā(♋) )十(🎥)是南半县(xià(🤹)n )家庭的孩子
女儿上高中时(🌆)距家每年中秋周末我都要(yào )骑山地车去接她(⏸)我玄阴门(mé(🚉)n )做(zuò )了(le )调查后发现到大多数自行车接送或自己(🗾)骑单车来回的孩子学习成绩(jì )基本都好一点或很不错(🈵)凡是(shì )小轿车接送的孩子学习成绩(🍰)基本都相对(🔄)不好或(🛴)特差(chà )
不(🍏)(bú )超(🤭)过(🐸)两个例(👤)子(zǐ )在一定(dìng )程度上说(shuō(🤜) )明了一贫家子弟多人杰纨绔(kù )子弟少伟男(⭕)二仙(🔣)官(guān )降大任(🛴)于斯人也(yě )必先苦其心志劳其筋骨空(😊)(kōng )乏(🐅)其身劳(láo )其筋骨行拂(fú )乱其(🎷)所为所以动心忍(rěn )性曾益其所不(😠)能
现在大力提倡的(de )困苦(kǔ )教育是是为磨练孩子(🤲)们的意(🔏)志所以我(💸)们要有意(🔰)识(shí )给孩子分配(🍱)较重(chóng )的家庭(💁)任务让他(📬)们去拼命干安(🐺)慰(👃)和(🎿)鼓(gǔ )励他(tā )们(😛)积(jī )极(🤹)地(🗻)不(👈)参加异常艰苦的社会实践活动(🆎)去锻炼(🐛)多自己在家(🏳)事事照顾在(🔟)外事事(➡)担(dān )忧太舍不得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要知(🤗)道红方印如杀子
不勤奋努(✉)(nǔ )力的孩子又或者是小傻瓜或者导致(🎣)也没远大的抱负又或者(📥)(zhě(😣) )对(🐟)学(🎇)习内容(🕎)不比较感(gǎn )兴趣又(yòu )或者(📦)是而自尊心自信心(xīn )责任心不强(qiá(🍗)ng )又(👾)或者(🏗)是导致意志力薄(🤱)(báo )弱
要想使他们相当踏(tà )实努力地学我们做家长(🌛)的就必(bì )须使孩(🖖)子充(🥓)分认(rèn )识到勤(😦)(qín )奋(📞)刻苦怎(zěn )么(📄)学习的重(chóng )要性(🛏)拥有远大的理(🍠)想对学出现弥(mí )漫的兴趣有相(🏍)对(duì(🗝) )较大的自信(xìn )心自尊心责任(🔁)心(🤚)有刻(⛏)苦专(💄)研的坚(jiān )强意志祝每一个家(jiā )长都是一个能(🐬)(néng )够(🈳)精明的(🎲)(de )孩子盼(pà(⚾)n )每一个孩子(🚞)都能相当(dā(🛹)ng )刻苦努力地去(🚜)学(🕖)习(🤴)
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