窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🍶)小豆(🤓)豆一到九章梗概(🚍)
窗(chuāng )边(📣)的(de )小豆豆讲各章不断(😂)地(dì )的(de )是一个是因为(✖)顽(wán )皮而在(🏇)(zài )一年级就被退学的(🌓)小豆豆(dòu )到了(🏭)一所(suǒ )全新学(⛑)(xué )校巴学(xué )园后(hòu )突然(rán )发生的有趣(🚭)的故事(shì )
每章主要内容简要概括
第一章(zhāng )在电车里平时上课(👫)的(🏌)(de )巴(bā )学(xué )园
小(xiǎo )豆豆是个(🕘)天性天真烂漫精力旺盛完(🚽)全(🎨)(quán )没有纪律不受拘束的孩(🏏)(hái )子她(🤧)被(🔮)普(pǔ )通地(🍗)学校纳入问题(tí )学生却在巴学园(✴)能长成(🤬)一个富有同情(➿)心乐意助人知书识礼想象力(🏞)丰富动手能力(🍜)不强(🐭)的好孩(🔑)子或(✔)许她本性如此巴(🤨)学园仅仅挺好(🎲)地能(néng )维护引导(📩)出来她(⏹)本性的发展
这(👰)所由教育家小林宗作一手创(chuà(🎭)ng )办的小学老师中有他的(📊)大儿子巴学生中有小(🕖)女儿美作他自己(🏠)任校长小林先生富足(zú )热情满(📙)心信(xìn )念(niàn )地创办(🏇)教育了这(👂)所(🖤)小学(xué )确实(shí )它的存在相当(🧡)(dāng )短暂的(de )瞬(shùn )间(🍉)1937年1945年虽说(🔸)全校学生唯有(♈)五十来人但他(💘)专心研究(🔊)教育之道悉(🐿)心种子(🗾)培(péi )育(🥫)每一个学(🛃)生心细挖掘到(dà(🗿)o )每一个学生的长(zhǎng )处这种对(duì )教育的赤子之(➿)心呵(hē(🏺) )护巴学园(📂)学子快乐成长读(dú )书成(⚽)才
小豆豆蓝月帝国联合国儿(📨)童基金(🌎)会亲善大(〽)使小豆豆的同(tóng )学(🔺)(xué )有(🛥)的蓝月帝国世(shì(🐚) )界卓(zhuó(🥊) )越的物理学家有的曾经的国(guó )内最顶尖的植(♟)物鉴(🌊)定(🐘)专家有的(⛔)下一界(😊)大学老师(shī )有的成为医(⛷)生有的创派美术设(shè )计(🤠)公司有(yǒu )的(📝)下(xià )一界资深专业(yè )发型师不过巴学园的学(🦌)子长大成了(🗽)对社会用(yòng )处之人以及曾经的(🍫)的问(🔤)题(🧗)儿童
这无疑(🔪)是最终的教育(📷)基地(🏓)这也使巴学园成(💌)为如今许多人梦想(🍵)(xiǎng )中的学校只(zhī )是可惜巴学(👌)园已犹是(💀)修真者的存在可幸综合类(💁)全(🔓)书则可对巴学园当年杰出(chū )的的办(🌘)学理念(💘)略(🕠)(luè )窥一二
第二章人(rén )人平等(🥄)尊重
小豆豆第(dì )一天去面试(👳)会(💶)(huì )校长(zhǎng )小林宗作陪她聊天四个小时在那以前(🙃)及以(😧)后没有(yǒu )了一个大人这(zhè )么(💲)严肃听小豆豆讲话(huà )对孩(hái )子最大的尊(zūn )重(🆑)就是认(🏈)(rèn )真听她回话哪怕可她说得半点条理大人听得一头(🔨)雾(🍙)水又是最管用(yòng )的(💨)交流孩子的表达欲得到(🍟)满(🔟)(mǎ(🌀)n )足大人(🙌)我得到所(🔲)了解(jiě )孩(🌥)子(zǐ )的机会而(ér )且这份(👛)十分尊重使孩子深刻(😱)体会(🚸)到自(🚤)己(💜)值得去爱被尊重是自信的基石
第(🆒)三章小(🔪)班(bān )教育(🚧)巴学园所有(💻)学生才五十来(👬)人按(💍)年龄从(🔊)(cóng )年级(jí )一至五(wǔ )分(🚃)成五班(⛹)每(👛)个班十个(🥄)学(xué )生(shēng )左右(🌁)配(🎇)备完(🏠)善一个(🛠)老师分别在(🔗)锈迹(🔌)(jì )斑(✏)驳(🐄)的电(dià(📐)n )车里天天上课老师(♓)有足(zú )够的精力了解你是(🥘)什么学生(㊙)所(🦄)了解你(nǐ )是什么(🦌)(me )学生(💴)的特(tè )性
第四章开放教学(🌛)(xué )巴学(🥗)(xué )园(yuán )是没有单独(dú )计算(🥁)的(👩)(de )课程表一天早上由学生自己判断先(📱)从哪个地方科(🃏)目就(🏠)(jiù )开始索性同一个(💧)电车课室里有的(de )写假片名有的做物理实验(yàn )不相(🚛)互干扰大(👄)家都心无旁鹜地做(zuò )着自己真正比较感兴趣事(shì(🥊) )情这锻炼身(shēn )体了孩(🐉)子(🛴)的专注力和自控力(🍑)即使在(🏧)嘈(cáo )杂的人群也能(néng )沉(🐫)下心来专注(zhù )自己(🥄)的事
第五章形式极为丰富(fù )假(🗽)如(🚼)学生们都能够完(👫)成了(🚤)功课老师可能会(💞)带他们到野外散步地(🥄)头见过花(huā )草树木历史古(🥘)迹(jì )村庄人烟不动声色中孩子们学习历史(🐔)生物理科等知识此外还会不时举办一次(🎈)露营温泉之(🌙)旅(🐫)找妖(yāo )怪茶话会等(dě(🦎)ng )活(💿)动(🌤)充分(👍)释放孩(🧦)子的天(🎵)性寓(yù )教于学
第六(📮)章注重实践小林(lí(🍽)n )先生(🥅)请来能够的农民旱田教孩子们庄稼(🔔)知识(🛒)并(bì(🌜)ng )让孩子们派人(rén )到田里(lǐ )去摸索实践如何能(🗝)种(👷)(zhǒng )植庄稼教材加强(🔆)实践的形式使孩子(zǐ )的认知更(📪)详(🗝)细(xì )
第七章因材施(🈚)教巴学园有个不能站立走路的(⛩)孩子高桥(🐚)君运动会上小林先生因(🎟)为他的条件专业点设计比赛项目(mù )让他不(bú )知不(🥚)觉间中(zhōng )获得冠军(⛱)解决高(🤔)桥君组建自信心听说后来(lái )高(🈺)桥(🥊)君平时工作(🗳)中(zhōng )负责人际关系(🍈)协调工作
窗边的小豆豆这一(yī )本书(🤪)中(zhōng )让你印象(🌩)最(zuì )深的是(🅱)
t这一(yī )本的(😴)(de )确并非什么东西名著(🕗)也又不是(🌡)研究和探讨深沉人生意义的也(🤙)没(méi )有(yǒu )很多警世名(míng )言(yán )长大以后的我我看(🍈)过(🥀)很多让我震(🚗)撼(hà(🥧)n )让我泪眼婆娑让我(🥥)拍手称绝的书可是从(🖍)引响埋藏最深这(🏚)(zhè )一角度可(💯)以说我我还是提这一本(běn )窗(chuāng )边的小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是(🍨)我(wǒ )的启蒙书(🎧)我真正的意义上读(dú )的第一本求下载的让我印象(🍆)非常深刻的书(shū )估计是简爱不光(🎣)比(🆔)较喜欢(huān )她处处受气(qì )忽(hū(💜) )然(🌬)间怡然自(🎾)(zì )得的(✖)部分(fèn )后面(miàn )爱(✝)情的(⏭)(de )部(💪)分确实当时年龄不足没有(🚡)懂得什么其中(zhōng )的含义不过那本(🗡)书(🐡)书让我感觉(🏉)得(dé )到描叙的力量书中出现的山(🚋)的(🤴)味道海的(de )味(🗃)(wèi )道
电车教室(🎸)
小林一茶(🌤)(chá(⏱) )
等那些(🏗)个场(🐺)景(jǐng )和细节让我现在都(🏵)记忆犹新当然小豆豆是一个都有点古怪的孩子被上一(yī )所学校(🐮)申(🙅)请退(⬆)学我(🧥)们来到这里这里(🌪)开明豁达的校长诚心的(💈)老师友(💒)(yǒu )好的同学新(xīn )颖的授(🎮)(shò(🤫)u )课让小豆(dòu )豆的人生突然发生(🗑)了(🗼)巨大(🛩)的变化这本书我现(xiàn )在还保(🌎)存在书架上要究其(💻)原因倒底我(🛺)想知道为什么对(💕)我影响深(🖍)远差不多就是让(🚘)我第一次对一所学校对(duì )一群老(🏤)师充(🔨)满向往想迫不及待的认(🎽)识书(🛌)中(zhōng )的(🎫)人想了解小豆豆(💆)想转成小(🎒)豆豆现在我(💔)早不是(shì )小孩子了只不过我真心(xīn )喜欢只(zhī )希望(wàng )我以(🎵)后的孩子(🐂)这个(gè )可以像(🕯)小(🐍)豆豆一样长(zhǎng )大我也会(🕊)一天给她(🕶)做(zuò )山(💄)的味道和海的(🔞)味道哒
窗(🆒)边的(de )小豆豆真的存在吗
小豆(⛑)(dòu )豆并(bìng )非(fēi )真(zhēn )实存在(zài )的人物(wù )是虚构的窗(chuāng )边的小豆(👓)豆(🖐)讲述(❔)了作者上小(🍚)(xiǎo )学时的(de )一段真实(🔜)(shí )的故事作者因(😀)调皮被原学校申(shēn )请(🐿)退学(💍)后来(lái )到巴(bā(🐰) )学园在小(xiǎo )林校长(🥃)的(🕰)爱(ài )护和引导(dǎo )下让一般人眼里怪怪的小(🍬)豆豆渐(🙅)渐(⛄)地(dì )成了一个大家都能得到的孩子并打下了坚实的基础了(⛸)她一生的基础豆豆三(sān )部(🐬)曲哪(nǎ )个(gè )最经典(😃)
豆豆三部曲哪个最(🐃)超经典不(🏻)同的(🔝)年龄段(🦅)完(🏿)全不同的人生经历(🛥)不一样(🍅)的文化属(🕙)性看(kàn )书(😉)的心境(🏏)情绪想(🖍)(xiǎ(🔴)ng )法都不一样这样(yàng )的话看点书的(de )目(mù )的有三个第一启迪智(🐇)慧陶冶(yě(👂) )情操(🦐)第二也(💕)可以充实自己的大脑(🌪)不想自(zì )己的头脑被愚昧落后和无知(🏞)占据地(🌐)第三简(📿)单点不委婉完成任务更多的物质供应和精神(😇)供(🚾)应豆豆的(de )三部曲是背叛遥远(yuǎn )的(de )救世主天(💬)幕红(hóng )尘(chén )用文(🈯)化的视角(🕛)上帝视(🔔)角重新睨视文化制度(dù )生产力包括文化在朔(🔨)造个体命运(👫)的过程是(shì )不是(👹)有一种文化是无比的(💧)强势文化强悍霸(🍂)道文化造就(🚝)强者弱势(🌟)文化造就(💸)(jiù )弱者明(🙇)确的客(🥨)观规律你办(🏷)事的(de )人(rén )的文化属性(🔫)更(gèng )能(📐)完成(chéng )更符合(😟)国(🌇)家规(guī )定天道不然的话有没违背规律的人(rén )就一(yī )定没有好下(❇)场
区别(bié(🔒) )于曲解(🍹)(jiě )然后的因(🧝)(yīn )果说上一辈(bèi )作孽(niè )我这一辈子才这幅模(✳)样这(🍝)一(🌋)辈子不(bú )怕吃苦下一辈子(🔖)一(🌗)定能(néng )投个好胎比(👨)如王思聪等区别于歪曲(🔅)的基督大同世(shì(🎵) )界信者(🌺)得不(bú )死(🌕)不灭不信者(💎)下地狱本质上那(🍏)是(shì(🗡) )宗教给自己的力量是离指(zhǐ )见明月(📘)的手对准比指头本身更最重要但人们(🌼)更喜欢研究指头(🌊)这才是(🗓)客观意义实际
经典也(yě )好神剧(jù )也好我们不要试图去论长(🏴)(zhǎng )论(🛃)短试着(zhe )去(🎪)知道一点一下豆豆(dòu )三部曲的文化脉络(luò )包括(💤)不惜一切(qiē )手(shǒu )段(🐹)如何能盒(😽)子包装让自(🍋)(zì )己内心不受道德(🈚)的审判(🏝)总之有一句话天道本质应(😘)该是适(shì )者生存优胜劣汰(🅾)物竞(🦅)(jìng )天(🔉)择适者生存而人类(🐌)可是有(🤷)(yǒu )比较完备的教育体(tǐ )制和文(🎐)明魔皇的(👶)的方法是对自然界相比生(shēng )存能力(🔇)是实力(📑)最弱(ruò )的也(🚆)是最强的
谁都要有(yǒu )过背(⤵)(bèi )叛包(👃)括自己也(🍁)(yě )会(huì )背叛自己隐逸山(shān )林是我们都必须(xū )救(jiù )赎(shú(🥎) )自己的(de )灵魂是因为有无数的恩无数(shù )的爱(🏁)供(🏻)养三宝我们(🔦)我们(men )对(🤝)于一无所知(zhī(🥣) )农(🙍)村的孩子多农(nóng )村孩子的(de )父母(⏮)苦只(🥫)(zhī )不过充分(🌸)尊(🦓)重苦肯定不能苦教(🥘)(jiāo )育苦(🕜)没法苦孩子的原则(🍸)为(📢)什么不我们走的(de )这(🐧)等(🕺)坦然(👕)和坦荡是因为(🙅)有人为我们(🚻)负(😕)重前(😄)行
那就(jiù )对付背叛我(🕘)们会(🕑)不会像宋(sò(🎄)ng )一(🤝)坤一样救赎是(🈚)不是(shì )会(huì )用(🤞)爱化解一(🌕)(yī )切苦难宋一(yī )坤(📋)的姐(jiě(💠) )姐(😄)找(🌗)不到一条(tiáo )自我救赎的路去西部支教(👽)在陕西当教师一辈子青春(⛱)化(🥦)成养料孵化(🎦)更大祖国(guó )的未来实(📚)话实话(🐃)行者修行生活一样的(🌆)修行才是大智慧当(♎)下智才是(🍷)正智相也很宋一坤的救(💑)赎(shú )饱含了争议(👪)只(🤲)不过(🍞)他破(🛐)坏性(⬇)开采市(shì )场资源劳动力资源文(wén )化资源(🎱)价值资(zī(✍) )源和公共资源宋(sò(💲)ng )一(🐰)坤试(🍰)图用这样的阶层跃迁(qiā(🍹)n )想一下子(zǐ )基本(😄)温饱问题和(💤)世俗(🍢)对于生存竞争的(😡)压力(🗯)宋一(👰)坤(🙈)的时间很很(hěn )值(🀄)(zhí )钱他不只希望自己的生(shēng )命实在是浪费在柴(🤶)米(🚭)油盐的(🧡)(de )消耗战上这样的生命才能活得(dé )滚烫的
那你(🤥)遥远的救(🧘)世主(zhǔ(👧) )改编成成电视剧天道被被人们(men )熟(🐮)知这(zhè )个书的时间线相当(dāng )奇怪电(diàn )视剧改编成后(🚏)把时间线故(🦃)意往后推(tuī )了(🚂)10年(📆)不过背(👵)景设定(🔟)在1995年股(✏)市市场正方(fāng )兴未艾大熊(🐆)市之后的(🕍)第一波(bō )政策(🚻)红利因(yīn )为外资(zī )和中方(🚉)也(yě )可(🉑)以建立混合(🧜)基金不不允许(🕳)(xǔ(🗿) )发行新股大家恐慌逃往zf就(jiù )是为了救市易安科技(🔥)的股票(pià(🐃)o )从草根价到网(wǎng )红比较(jiào )热门之路一路(🖌)腾飞(fēi )股市神话伴(bàn )随(suí )一三(📸)(sā(🌵)n )个系列忧伤(shāng )的股(gǔ )市在坊间(🤵)流唱
同(😣)时(😅)(shí )任(rèn )何行业的(de )竞争(➕)完全(🧤)没有不存(🌶)在地(dì )道义道(➰)德(dé )包括伦(🧣)理市场(🕊)讲规(🚅)(guī )律规则信息差认知差(😎)(chà(😯) )时间差还没(🏦)(méi )有人怜惜失败者这(😫)里唯有一直赢才能站在(💧)高处看风(🤳)景行业的二(🏼)八定律(lǜ )在内财富的马太效应(🌔)一直(👧)存(💥)在地我想知道为什(🆓)么穷富差距极(🤕)为之大(🔳)是因为(🍟)社(㊗)(shè )会不(⌛)需(👜)要只不过只有(yǒu )贫(💱)富(⬆)(fù )巨大(📋)无比的差异别(🚔)人才不愿意牺性(📳)更多的时(🔁)间生(shēng )产价值无差(📹)别的人类劳动真要(🕌)所有的被机器人替(🍂)代这样机器人会成为这个世界的主宰是(shì(💞) )因(🐼)为故事一直(zhí )是这样既得利(🔍)益(🎎)者不一定(🍚)是最会创造价值(🌸)的一定是最会分(➖)配(🛥)价(🌏)值和画大饼的(🦋)存在人(rén )这生物不给吃的给(gěi )空头支票(🖕)都会(huì )照(zhào )单全收的物(🍠)种(👛)完全(quán )没(méi )有肯定不能有逻辑和(🌚)理性(xìng )去推导
穷(🏝)富(⬇)是格(😥)局是思维是(shì )文(💝)化也传统我们以为(wéi )一个人成功(🏡)与否有很(📻)多(🖤)(duō )标准最(⬜)多保障是钱多少要知道并不(bú )是如此而且很(hěn )多人哪怕很没钱的(de )话仍然挺穷
丁元英(yīng )根(gē(🕜)n )据王庙村的精准(😱)扶贫这对(♉)(duì )别人可(kě )以说也是(shì(💻) )一场屠(tú )杀我记得二战期间有一个人把(🥘)(bǎ )正在大(🛬)量喝水的(🎷)敌人给杀了战争(🐮)和和(🅿)平也要有人性结果一丝遮羞(🆎)布为什么不毕(bì )竟(🏌)平均(jun1 )人战争(zhēng )大都(🥠)那个层(🐟)面的(de )治理(🗣)个人的力量太弱小的人(rén )类没法(🈸)在喝水的时候(🧝)去杀人(㊗)是是因为人动物本能的一丝善良纯洁(jié )和(🍜)悲悯就(jiù )算是动物(🥎)肯定(dìng )在喝水不的时候也(🌩)未必发动(dòng )獠牙去被屠杀纵然(🍀)是有人类(🌿)充当唯一(😒)中(🤜)级文明的人难道不会刷(shuā )新一下自己(🌜)的格局吗(🐴)
劣币(🈂)驱逐良币世间公(🐳)理只(zhī(📤) )不过做动(🚏)弹(🎊)啊行业的那(nà )个二另的八老是被收割(📛)的(🥏)主体哪怕(🔈)是所有人(rén )都(dōu )是韭菜饥(🌌)(jī )饿游戏楚(🦋)门世界就(jiù )没对错只有输赢(🏡)
天幕红尘当(🦈)人们用道理逻辑理智命(mìng )运和(🗄)天道请(qǐng )解释世界的时候就早(🏥)被卷入(rù )在红尘中天(🚈)(tiān )幕(mù )下(xià )了就像易经天地人奇门遁甲(jiǎ(😷) )甲乙丙丁(👷)道德经阴(🏛)阳佛(fó(🐌) )家讲因果儒家讲忠恕(🌮)很(hěn )多时候天(tiā(🌞)n )才和凡人的区别不只在于思维格局而取决于人智慧至于110的的(de )非理性繁荣李(👹)小(♉)龙把那种叫(🌅)肌肉记忆王(💏)明(🤾)阳叫知行合(hé )一老子(zǐ )叫(😃)天法道
对付水会学游泳(🕞)(yǒng )一定(dìng )不是恐惧而是(💯)(shì(🥟) )本能就像人在母体羊水里面一(⛹)样高人并非神高人(🎿)是明白某个特定(dìng )立场和(📛)范(fàn )畴内的(⛓)规律(🗨)(lǜ )并且依(yī(🌃) )靠(kào )
那像刘(⌛)慈欣(🍚)(xīn )三体里(🃏)面(miàn )的(🏊)宇宙(zhòu )炼(liàn )狱丛林法则一样核心坐标(🔸)的暴露一定(⏱)会让更高(🐊)纬度的(📃)智慧生(🏒)命降纬(📤)打击
那就叶(yè )子农(👽)手(👎)(shǒu )中掌握了这样的(🚻)话一套科学的(💕)方法论势(😗)必(🚑)会会拥有这条街最靓的仔为什(shí )么不一(👏)(yī )定会(huì )被代价(🕊)是因为这样的人未知(💅)是对世界文化格局影响深远(🙃)就好似西(xī(🌦) )方元首会被斩首一(yī )样(🚽)优(🏒)秀(⬇)的人(rén )肯定(dìng )不(💚)会隐藏地自己很可(kě(🦑) )能(🕌)会(🔵)会被别(🈵)人所伤害不能成事一定为(🚛)(wé(😰)i )我所(🌼)(suǒ )杀
看(kàn )上去像华容道曹操和关羽狭路相逢的(🍇)时候诸葛亮为么让关羽(🌙)去(qù )守这样至关(🕖)重(🗽)要的隘(à(📎)i )口(kǒu )毕竟曹操(💫)不能死三足(🛏)鼎(dǐng )立的(🔺)格局肯定不能彻底毁灭是(shì )因为格局毁(🧘)(huǐ )了的前(💍)提(🍑)是万千民(😥)众的(de )死亡(🏳)包括时代(dài )过了好一会(huì )儿安宁后的繁华热(rè(💶) )闹都变成(🍿)废墟文明还(🔕)好战争再(🥡)说我(🌰)们都是这(zhè )样一个概念系统内的争斗有一个临界值(zhí(⬆) )那像国共一起(😿)抗日一样解决的(de )一定是主要(🏁)矛(🔆)盾这那就(jiù )是天道
这样的话豆(🖊)豆的(🗾)红尘(chén )三部(🕎)曲那个经典不(🧜)入红(⚾)尘如(🎧)何(hé )断(⏪)红尘不(bú(🛬) )想体验有请(🏼)要如何做到冷血无情则是空(kōng )也是一样空也不(🍬)是(👣)一无所有是经历过繁华热(📚)闹穿(💴)过人(rén )山人(🍒)海(🕣)我看过(🕵)(guò )诗(🌦)和远(😙)方回过身人生何止唏嘘不已红(hóng )尘就(🤙)像大(dà(🙋) )染(🌷)缸(gā(🚃)ng )大坟(fén )场垃圾堆甚至连是污水处理厂(🦁)唯有坚守初心(💕)方(fāng )得始终怎一个爱字了得(dé(👿) )
豆(🐰)豆用谣言的救世主(⏹)中丁元(yuán )英说了一句大实话烧香(xiāng )磕头的烧香拜佛烧香的(🚶)礼(🤴)佛得智的(de )得(🥈)智(📗)(zhì )慧修禅的(⬅)修禅平均人收获不(🐿)一样只不过是哪(nǎ )有那(⛷)(nà )个比(🚀)那个更经典
很多(duō(⏲) )人戏(🧟)言这个(gè(🏹) )女生(🌥)和(📣)那(⛩)个女生不一样不信(🙁)你试试(🥨)有时候确实是(🌓)一样的(🖤)最合(🥓)适自(❤)己的(⬜)就(jiù )好(🌵)不(bú(🌂) )一定非要是别人家的(🍽)才好正见正(zhèng )智(🎧)正念那是坦(tǎn )坦荡荡做(zuò )人(rén )哪怕贞洁烈女肯定无(wú )毒(🍆)不丈(💉)夫纯(chún )粹是自己(jǐ )给自己(🚏)的不是什么(💾)别人(🍹)给你的
一样去读书有人就是喜欢平凡(fán )的世界有(👻)人喜欢百(bǎi )年孤独(dú )有人不喜欢红楼(🛳)梦有人金瓶梅(🌫)不一样的(de )人(rén )看(👋)金瓶梅换取的结论(lù(🕜)n )和(hé )感触都不一样(yàng )可(🥡)见人的文化属性和慧(huì )根(🐅)和悟性(🤑)相差十万八千里
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