窗边(🎃)的小豆豆一到(dào )九章梗概
窗边(🛬)的(de )小豆(📮)豆讲(🌖)各章(🎫)不断地(🏪)的是一个是因为(🦄)顽皮而在(♉)一年级就被退学的(🦃)小豆豆(📤)到了一(yī )所全(📒)新(🏠)学(🍢)(xué )校巴学(🥖)(xué )园后(🔥)突然发生的有趣的故事
每章主(zhǔ )要内容简要概括(🚅)
第一章在电(🥁)(dià(💾)n )车里(lǐ(🍍) )平(❓)(píng )时上课的巴学园
小豆(🔳)豆是个天(😴)性天(🆖)(tiān )真(🏛)烂(🐙)漫(😤)精力(💷)旺(wàng )盛完全没(🏇)有纪(🛂)律不受拘束的孩子她被普通地学校(🚛)(xiào )纳入问题(tí(🛣) )学(✌)(xué )生却在巴学(⛷)园能长成一个富有同(🚗)情心乐意助人知书识礼想象力丰富动手能(😛)力(lì )不强的好(🎐)孩(hái )子(🐞)或(🎌)许她本性如(🙃)此(cǐ )巴学园仅(jǐn )仅挺好地能维(wéi )护(🍨)引(🏵)导出(chū(🎯) )来她本性的发展
这(zhè )所由教育家小林(⏸)宗作一手创办的小学老师中有他的大(🅾)儿子巴(🤼)(bā )学生中有小(🚘)女(nǚ(🌍) )儿美作他自己任校长小林先生(😈)富足热情满心(🚠)信念地创(😈)办教育了(le )这所小(xiǎo )学确(què )实它的存(cún )在(zài )相当短暂的瞬(🕞)间1937年1945年(🔠)虽说全校(🌛)学生唯有五(wǔ )十来(lái )人但他专心研究教育之道悉心种(zhǒng )子培育每一个学(xué(🍁) )生心(😘)细挖(wā )掘到每一(yī(😠) )个学生(🍨)的长处这种对(👐)教育的赤子之(zhī )心(xī(💐)n )呵(👃)护巴学(xué(🏥) )园学子(🥕)快乐(🚢)成长(zhǎ(🗣)ng )读书成才
小豆豆蓝月帝国联(📥)合国儿童基金(jīn )会(⛓)亲善(💑)大(🌽)使小豆豆的同学有的蓝月帝国(guó )世界卓越的物理学(🔢)家有的曾经(🏉)的国内(🌬)最顶(dǐ(🕔)ng )尖的植(🚊)物鉴(jiàn )定专(😅)家有的下一界大学老(🌛)师有的成为医生有的创派(❤)(pài )美术设(shè )计公(🥝)司(sī(📙) )有的下一界(jiè )资深专业(🦄)发(🏐)型师(shī )不过巴学(⚽)(xué(🙄) )园的学(🎚)子长大成了对社(🔁)会用处之人以及(🆕)曾经的的问(🤴)题儿童
这无疑(🎺)是最终的(🏸)教育基(⛸)地这(🌎)也使(shǐ(🛄) )巴学园成(chéng )为(🚷)如今许(🦇)多人梦想中的(🙏)学(🤦)校只是(shì(🚲) )可惜巴学园已犹是(shì )修(xiū(🌐) )真者的存在可幸(🏣)综(⤴)合类全(⏫)书(shū )则可对巴学园当(dāng )年杰出的的办学理念略窥一二
第二章人(rén )人平等尊重
小豆豆第一天去面试会校长小林宗作(zuò )陪(🚨)她聊(liáo )天(😬)四个小时在那以前及(jí )以后没有了一个(gè )大人这么严肃(🔓)(sù(🚍) )听小豆豆讲(🍵)话(🐵)对孩子最(zuì )大的(🔥)尊重就是认(🥘)真听(⤴)她回话(👭)哪怕可(🎩)她说(🍧)得(🎁)(dé )半点(🌂)条(🚔)理大人听得(🏀)一(yī )头雾水又是(🍐)最管用的交流孩(🌊)子的表达欲得(dé )到满足大人(rén )我得到所了解孩子的机(jī )会而且这份十分尊重使(shǐ )孩子(zǐ )深刻体会到自己值得去爱被(➗)尊(🚑)重(🚱)是(🏝)自信的(de )基石
第三(🛷)章小班(🚫)教育巴学园所有学(🔯)生才五十来人按年龄从年级一至五分成五班每个班十个学生(🍅)左(🎣)右(yòu )配备(🏎)完善一个老师分别在锈迹斑驳的(🌬)电车里天天上课老师有足(zú )够(gòu )的精力了(➗)解你是什么(me )学生所(🏙)(suǒ )了解你是什么(me )学生的特性(😻)
第四(sì )章开放教学巴(📠)学园(🐷)是(🤗)没(méi )有(yǒu )单独计(jì(🥦) )算的课程表一天(tiān )早上(📨)(shà(😏)ng )由学生自(🚦)己判(pàn )断先从哪个地方(🌐)科目(🍟)就开始索性同一个电车课室(shì )里有的写假片(piàn )名有(🏻)的做物理(lǐ )实验不(😛)相互干扰大(🌖)家都心(xīn )无旁鹜(🏒)(wù )地做着自己真正比较(🛃)感(🛒)兴趣事情这锻(〰)炼(lià(🥀)n )身体了孩子的专注(👐)力和自控力(lì )即使在嘈(cáo )杂的人群也(👰)能沉下心来专(🤞)注自己的(💙)事(🍍)
第五(wǔ )章形(🌩)(xíng )式(shì )极(🚞)为(wé(🌺)i )丰富假(🔇)如(🚛)学生(shēng )们都能够完(🎉)成了功(👬)(gō(👃)ng )课老(👝)师可能(néng )会带他们到野(💟)外散步(bù )地头见过花草树(shù(🏞) )木历史古迹村(cū(⛩)n )庄人烟不(🧢)动声色(🎺)中孩子们学习(💉)历史生物(wù )理科(kē )等知识(shí )此外(🌪)(wài )还会(huì(🛎) )不(🗜)时举办一次(😙)露营温泉之旅找妖(😳)怪茶话(🌱)会等活动充分(fèn )释(🌞)放孩(🕵)(hái )子的(💕)天性寓教(🦃)于学(👧)
第六(📖)章注重实践(🚮)小林先(😹)生请来能(🆎)(néng )够(gòu )的农(nóng )民(mín )旱田教孩子们庄稼(🐿)知识并让孩子们派(pài )人到田里去摸索(💶)实践如(🥞)何能种(👏)植庄稼教材(💫)加强实(🐢)践的形式(🔙)使孩子(🀄)的(🚅)认(🕯)知更(🤤)详细
第(dì )七(qī )章因材施教巴学园(yuán )有(🎇)个不能站立走路的孩子高桥君运动会上小(🚛)林先(xiān )生因(yīn )为他的(🌔)条件专业(yè )点设计比赛项目让他不知(zhī(🧜) )不觉(🤶)间中获得冠军解决高桥君组建自信心听说后来高桥君平时工(gō(💈)ng )作中(zhōng )负责(🉑)(zé(🔄) )人际关系协(⤵)调工作(zuò )
窗边(🐃)的小豆豆黑柳彻子(🕥)著
当然这(🕝)并也(🛑)不是我的启蒙书我(🕉)真正的意义上(🖋)读的(🔦)第(💉)(dì )一本(🤟)求(😖)下载(👰)的(de )让我印(yìn )象非常(cháng )深刻的(de )书(📈)估计是(shì )简爱不光(guāng )比较(😭)喜欢她处处受(🙊)气(🏗)忽然间(👅)怡然自(📌)得的部分后面(⛴)爱情的部分确实当(💟)时年龄不足(zú(☝) )没有懂得什(⛅)么其中的含义不过(😐)那本书书让(🏗)我感(gǎn )觉得到描叙的力量(🎵)书中出(🦏)现的山的味道(✏)海的(🌂)味(😿)道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细(🚱)节让我现在(zà(📯)i )都记忆犹新当然小豆(😕)豆是一个(🖥)都有点古怪的孩(hái )子被(🍰)上一所学校申请退(😄)学我们来到这(🛤)里这里开(kāi )明豁达(👒)的校(🔙)长诚心的(🔖)老(🐨)师友(✴)好(🥪)的同学(xué )新颖的授课让小豆豆的人生突然(🤚)发生了巨大的变化这本书(shū )我现在还(hái )保存在书架上要究其原因(yīn )倒(dǎo )底我(wǒ )想知道(dào )为什么对(➰)(duì )我(wǒ )影响(💘)深远差不多就是让我第一次对一所学校(👹)对一(yī )群老师充满向往(🎙)想迫不(🐛)及(🥃)待的(🦑)(de )认识(shí )书中(🔘)的人想(🧝)了解(🈳)小豆豆想转成(🐈)小豆豆现在我早不是小孩子了(😢)只不过(🦖)我真(zhēn )心喜欢只(💐)希(💭)望我以(💥)后的(🎭)孩子(🐹)这个可以像(🙏)(xiàng )小(✉)豆豆一样长大我也会一(yī )天给(gěi )她做山的(de )味道(dào )和海的味道(dào )哒
豆豆的三部曲(qǔ(😐) )是背叛遥(🌴)远的救世主天(tiān )幕红(🤠)尘用文化的视(shì )角上帝视角重(chó(👲)ng )新睨视文化制度生(shēng )产力包(🚩)(bāo )括文化在朔造个体命(🈁)运的过程是(🌞)不是(shì )有(🈚)一种文化是无(wú )比的强势文化强悍(🌎)霸道(🕗)文化造就强者弱势文(🎋)化造就弱者明确的(🦌)客观规律你(🕤)(nǐ )办(🎢)事的(🦔)人(🥛)的(de )文(📞)化属性更能完成更符合国(😭)家规定天道不(📝)然的话有没违背规律的人(rén )就一定没有好下(➡)场
区别于曲(🏬)解(jiě )然后的因果说上(🥑)一(🏊)辈作(🔍)孽(🕚)我这一辈(🕴)子(zǐ )才这(zhè )幅模(🏣)样(➡)这(⏭)一(😟)辈(🚮)子(zǐ )不怕吃苦下一辈子一定能投个好(hǎ(🙁)o )胎比(🤽)如王思聪等区(qū )别于歪曲的基(🎡)督大同世界信者(🍾)得(♌)不(bú(⛴) )死(⛹)不灭不信者(🥇)下(⏬)地狱(🎖)本质上那是宗教给自己的(📟)(de )力量是离指见明月的(🥗)(de )手对准比指头本身更最重要但(👽)人们更喜欢研(🚪)究指头这才是客观意义实际
经(jī(🥥)ng )典(🎸)也好神剧也好(🦀)我们不要试图(🧟)去(🐽)论长论短试着去知道一点一下豆豆三部(bù )曲的(de )文化脉络包括不惜(🕒)一(🔐)(yī )切手段如何能盒子包装让自己内心不受道德(⏳)的审判总之有一句话天(tiā(🌴)n )道(🐷)本(🍪)质应该是适者生存优胜劣(🔕)汰物竞天择适(🍞)者生存而人类可是有比较完(🍫)备的教育体制和文明魔皇(🛏)的(🧖)的(🌰)方(🆗)法(📕)是(shì )对自然界相比(😴)生存能力是实力(lì )最弱的也是最强的
谁(shuí )都要有过背叛(pàn )包括(👿)自己也会(🥄)背叛自己隐逸(👋)山林是(✨)我们都必(bì )须救赎自己的灵(líng )魂是(shì )因为(🔋)有无(📙)(wú )数的恩无数的爱供(🥚)养(yǎng )三宝(bǎ(🤮)o )我们我们对于一(📋)无所知农村的孩子多农村孩子的父母(🐡)苦只不过充分尊重(🛢)苦肯定不能苦教育苦(🚋)没法苦孩子(zǐ )的原则为(wéi )什么不(㊙)我(🖋)们走的这等坦然和坦(🎥)荡是(✴)因为有人为我们负重(🛸)前(🤖)行
那就对(duì )付(fù )背叛我(🙍)们会不会(🍗)像宋一(💾)坤一样救(jiù )赎是不是会用爱化解(👖)一切苦难宋一(🔒)坤的姐(jiě )姐找(zhǎo )不到一条(tiáo )自(zì )我救赎(shú )的路去(qù )西部支教在陕(shǎn )西当(⭐)教(jiāo )师(shī )一辈子青春化成养料孵化更(gèng )大祖国(guó )的未来实话实话(huà )行者修(🍪)行生(shēng )活一样的(😩)修(xiū )行才是大智慧当(dāng )下(🦆)智才是(🤓)正智相(🕳)也很宋(👤)(sòng )一坤的救赎饱含(hán )了争议只(zhī )不过他(🌤)破(⛷)坏性开采(💁)市场(🎲)资源劳动力资源文化资源(🚟)价值资源和公共资(🌘)源宋一(⬇)坤试图用这样的阶层跃迁想一(yī )下(🔜)子基本温饱问题(💰)和世俗对(duì )于生存(🌒)竞争的(de )压力宋一坤的(🗂)时间很(🥍)很值钱他不只希(xī )望自己的生命(📵)实在是(shì )浪费在柴(chái )米油(yóu )盐的消耗战上这样的(de )生命才能活得滚烫的
那你遥(yáo )远(✈)的救世主改编成成电视剧天道被被(bè(🐙)i )人们熟(🛩)知这个(🍳)书的时间线相当奇怪电视剧改编成后把时间线故(gù )意往后推(🆕)了10年不过背景设定(♒)在1995年股市市场(🎪)正方兴未艾大(dà )熊市之后的第一波(👂)(bō )政策红利(lì )因(🏥)为外资(zī )和中方也可以建立(🥖)混合基金不不允(😬)(yǔn )许发行新(🤝)股大家恐慌(huāng )逃往zf就是为了救市(shì )易安科技的股票从草根价(jià )到(dào )网(🦑)红比较热(🔞)门(💠)之路(lù )一路腾飞股(gǔ(🤟) )市神话伴随(suí )一三个系列(liè )忧伤的股市在(🚍)坊间流唱
同时任何行业的竞争完全没有不(bú )存在地道义道德包括伦理市(🔉)场讲规律规则信(🏣)息差认(rèn )知差时间(jiā(🧚)n )差(🐧)还(📌)没有人怜惜(🤥)失败者这里唯(wéi )有一(yī )直赢才(🏚)(cá(🕶)i )能(🏏)站在高处看风景行业的二八定律在内(🔊)财富的马太(tà(👉)i )效(xiào )应(yīng )一(📅)直(zhí )存在(zài )地我想知道为什么(me )穷富差距(jù )极为之大是(🌆)因为(😞)社会不需要只不过(🆙)只有贫富巨(⛄)大(dà )无比的差异别人才不愿意牺性更多的时间生产(🔙)价值无差别(🎖)(bié )的人(ré(💂)n )类(lèi )劳(🥣)动真要所有的(de )被机器(🎣)人替(tì )代这样机(jī )器人会成为(📬)这(🐢)个世界的主(🧘)宰是(🏂)因(💣)为故事(♉)一直(🌘)是这样既(🐓)得利益者不一定是最会创(📍)造价值的(de )一(✍)定是最会分配价值(👸)和画大饼的存(cú(🖼)n )在人(🎧)这生物不(🕣)给吃(chī )的给空头支(🌃)(zhī )票(💶)都会照单全收(shōu )的物种完全没有肯定不能(né(🌀)ng )有(yǒu )逻辑和理性去(qù(🌆) )推导
穷(qióng )富是格局是(👾)思维是(🚶)(shì )文化也传统我们以为一个(gè )人(😟)成(🍟)功与否有很多(🌿)标准最(zuì )多保障是钱(⚽)(qián )多少要知(🈵)道并不是(shì )如此而且很多(🎙)人(🤚)哪怕很没(méi )钱的话仍(réng )然挺穷(🍎)
丁元英根据(🌆)王(🔝)庙村的(🌆)精(jīng )准扶贫这对别人可以(yǐ(🌰) )说也(🧛)是一(yī(🎡) )场屠杀我记(jì(🍑) )得二战期间(😥)有一(📄)个(gè )人把正在大量喝水的敌(🧤)人给(🔟)杀了(😀)战争和(hé(🥚) )和平也要有人(🎬)性结果(🧥)一(🏥)丝遮羞(😷)布为什(shí )么不毕竟平(👋)均人战争大都那个(gè )层面(miàn )的治理个人(🎲)的力量太(tà(😚)i )弱小的人(👚)类没法(fǎ )在喝水的时(🔋)候(hò(💥)u )去杀人是(💵)是因为人动(👣)物本能的一丝善良纯洁和(hé )悲悯就算是动物肯定(🔆)在喝水不的时候也(yě )未必(bì )发(fā )动獠(🤤)牙去被(📢)屠(tú )杀纵然是有人类充(📁)当(🍾)唯一中级文明的(🚂)人(rén )难道不会刷新一下自(⏲)己(jǐ )的格局吗(💣)
劣(📩)币驱逐(zhú )良币世间公理只不过做动(🕎)弹啊(ā )行业(yè )的那(nà )个(gè )二(🍶)另的八老是被收(🦗)割的主体哪(👮)怕是所有人都是(shì )韭菜(cài )饥饿游戏楚门世界就没对错(cuò )只有输赢
天幕红尘(chén )当(🚺)人们用道理逻辑(jí(✈) )理智命运(🏌)和天(🐺)道请解释(shì )世界的时候就(🏭)早被卷(juàn )入在红尘中(🔷)天幕下了就(jiù )像易经天(🐾)地人奇门(🆕)遁甲(jiǎ )甲乙丙丁道(dào )德经阴(🎌)阳佛(fó )家讲因果(🆔)儒家讲忠恕很多时候(🚵)(hòu )天(🎾)才和凡人的区(🦕)别不只(zhī )在于思维格局而取决于人智慧(huì )至于110的的非(🥊)(fēi )理性(xìng )繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆王明阳(yá(🍟)ng )叫(🙅)知行合一老子叫(🏆)天法道
对(➖)付水(😪)会学(xué )游泳一(🛎)定不(🗽)是恐惧(🔔)而是(shì(🏽) )本能就像人在母体羊水里(lǐ )面一样(🚂)高(🚿)人并非神(🍂)高人是明白某个特(🍾)定立(🛃)场(🔴)和范畴内的规(guī )律并且依(🛠)靠
那像刘慈欣三体里面(miàn )的宇(yǔ )宙炼狱丛(cóng )林法则一样(🍭)(yàng )核心坐(zuò )标(biāo )的(👣)暴露一(🥐)定会让更高(👼)纬度的智慧生(👕)命(💇)降纬(🔂)打击
那就叶子(🏦)农手中(zhōng )掌握(🌓)了(le )这样的话一套(🛋)科学(🍇)的方法论势必会(huì(👅) )会拥有这条街(🍋)最(zuì )靓的(de )仔为什么不一定会被代价是因(yīn )为这(🏵)样(yàng )的人未知是对世界(🕡)文化格局影(🐆)(yǐng )响深远就好似西方元首会被斩首一(📣)样优秀的(de )人肯(🥣)定(dìng )不(📐)(bú )会隐藏(🤢)地自(zì )己很(♉)可能会会被别人所(👝)伤害不能(🍺)(né(🏝)ng )成事一定(🛫)为我(wǒ )所杀
看上去(qù )像(xiàng )华容道曹操和关羽(yǔ )狭(😵)(xiá )路相逢的时(🌒)候诸葛(gě )亮为么(👇)让(💋)(ràng )关羽去守这样至关重(chóng )要的(🍚)隘(à(🕍)i )口毕竟曹操不能死(🚸)三足(zú )鼎立的格(gé )局(jú )肯定不(😇)(bú(💴) )能(✉)彻底毁灭是因(🏯)为格(gé )局毁了的前提是万千民众的死(sǐ )亡包括时代(🤨)过了好一会儿安(🕴)宁(🛵)后的繁(✒)华(🧣)热(rè(💼) )闹都变(🤵)成废墟文明(míng )还好战争(🎤)再说(shuō )我们都是这样一个概念系统(💚)内的(🎶)争斗(dòu )有(👏)一个临界值那像国(🅰)共(📘)(gòng )一起(🍇)抗(kàng )日一样解决的(🖕)一定(🛒)是主要(yào )矛盾这那就是天道
这(zhè )样(🥎)的话豆豆的(de )红尘三(🐺)部曲那个经(jīng )典(diǎn )不(📲)入(👏)红尘(🍍)如(rú )何断(duàn )红尘不(🕔)想体验有请要(yào )如何做到冷(🤡)血无情(qíng )则是空也是(shì )一(🐡)样(yàng )空也(yě )不是一无所(😴)有是经历过繁华(huá )热闹穿(chuān )过人山人海我看(🦕)过诗和远方回过身人生(🔯)何止唏(🐼)嘘不已红尘就像大染(🏷)(rǎn )缸大坟场(🃏)垃圾堆(✔)甚至(🐼)连是污水(shuǐ )处理厂唯有坚(🚕)守初心方得始终怎一(📅)(yī )个(🔓)爱字了得
豆豆用谣言的(🗼)救世主中丁元英说了一句大实话烧香磕头的烧香拜佛烧香(🦄)的礼佛得智(🌟)(zhì )的(📻)得智慧(huì )修(🔤)禅的(de )修禅(chán )平(🥘)均(🏞)人收获不一样只不过是哪有那个比那(😿)个更经典
很多(🤵)人戏言这个女(💙)生和那个女生(🃏)不一样不信(🛄)你试试(🛎)有时候(hò(🎈)u )确实是一样的(de )最合(⏺)适自己的就(🐐)好不一定(🆕)非(🙀)要是别人家的才好(🧝)正见正智(zhì(🈶) )正(zhèng )念那是坦坦(tǎn )荡荡(dàng )做人哪怕贞洁(⬅)烈女肯(⬜)定(dìng )无(wú )毒(🖤)不(🥉)丈夫纯粹是自己给自己的不是什么(me )别人给你(🔆)的(🎵)
一(🌻)样去读书有人就是喜欢平凡的世(shì )界有人喜欢(huān )百年孤独(🦏)有人不(🎄)喜(📐)欢红楼梦有人金瓶梅不(🚸)一样的人看金瓶梅换(🍶)取的(de )结论和感(🕢)触都不一样可见人的文化属性和(hé )慧根和悟性相差(🚧)十(🛒)万八千(qiā(👓)n )里