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(🔻)如(rú )何引(🚛)导孩子读书
我们都期(🌜)望我(wǒ )们的孩子能勤奋努力只(🏌)不(bú )过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章(🥑)从七个方面做(😄)了分析论(lù(💊)n )述(shù )聪明理(🐋)想兴趣(📴)自信(xìn )自尊责任(🐪)意志每一(🍓)方面的论述(🔮)具(🚏)体(⏺)对(duì )我们有挺好的的启迪作用
懒字(🍛)当头万事难勤字迎(🐜)头万(🔎)事易(🔫)春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植(🌴)树不一定结果但(🤲)不(bú(😯) )植树就一(💠)定(✉)应(🦓)该不会结果(📪)(guǒ )勤(🚟)奋不一定顺(🖍)利但不(🙍)勤奋就一定不会顺利一般(🍛)人只要你努力勤奋大(🏍)都会蓝月帝国不一般的(🌬)人(🥘)
人的(🤵)容貌大多一般谁美心谁那就是(shì )美男美(měi )女(nǚ )人的智(⭐)力大(dà )部分同(🦎)一(🏫)谁努(🚋)力勤奋谁应该是(shì )天才人(⛺)唯有(yǒu )勤懒(lǎn )之分也没灵笨之(zhī )分高山之(🚶)宝(🛡)只(🗼)都属于那些敢于攀(pān )登(🐁)之人深(🤐)地(dì )之藏只不(🙇)属(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也(yě )有收获只需勤(🌛)于请教全(quán )是(🔛)应该有老师如果能(🏝)勤学(xué )善思倒处都(🤹)是(🎁)知识只需(😵)善于(yú )思考大街上都(dōu )有问题只要你(Ⓜ)勤于突然发现(xiàn )全是应(🆒)该有美丽的如(➡)果勤于练习写作倒处应该有素材如(⛰)果勤于探(🎈)索倒(dǎo )处都(dōu )有真理
心(xī(🚝)n )勤就有想(xiǎng )不完的问题(🔴)体(tǐ )勤就有干不完(wán )的事(👻)情多(⬅)问问(wèn )题多多经经验多(🗑)多学学识多(🐋)多思(🎗)思想(🌆)多勤奋莫御有怠惰有可(kě )失勤(🧠)(qín )奋的(🍍)人所创(🅿)造的财(🍜)富你(🎷)的懒惰的人撒(⬇)落财富
古今(🏉)中(🖋)外关与勤奋的经典名言成万(🐾)上亿条(🚖)(tiáo )其中(🏮)的许多大(dà )家都耳熟(🔎)能详此处我(🍕)就再次累述(shù(⛹) )了上(🙈)边(👠)(biān )所述(🔓)是(shì )笔者对勤奋重(chó(🏣)ng )要性的(🍯)一些不认识和感言
勤奋是如此(🌪)地地不重要呀可就在这每(měi )个家庭(😜)都十(shí )分(fèn )如此(🖌)(cǐ )重(chó(🍯)ng )视教育更加(jiā(🚎) )舍(👨)不得在教育上(🐰)投资什么的今天(🍚)许多(duō )孩子却不(🖕)知道勤奋刻苦地学习这令孩子的家长(zhǎ(😟)ng )更加无(👞)可奈何和(🔣)头疼起来那(🔭)就什么可使孩子相当(dāng )踏(tà )实努(nǔ(🥌) )力(🏬)地怎(zěn )么学(xué )习呢
一聪明(🍇)使孩子努力勤奋
无知(🛁)的人完(📶)全(quá(👔)n )相(🌺)信天才聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的(de )贪图安逸聪明的(⭕)(de )人努力再(📂)努(nǔ )力勤奋唯一(🌘)聪明的人(🍴)大(🔃)都酷(🧢)爱(à(⏳)i )怎么学(xué )习之(🕖)人是特别(🍉)刻苦努力之人
因为(wéi )他们(men )自(zì(🏓) )然也知道(🔔)念书自(🕍)学和勤奋努(😑)力的重(chóng )要(🍾)性大家可能会经常会听到这(zhè )样(🍂)的话我(👖)的(💑)孩(hái )子尤其(qí )聪明是还不知道自学到底勤奋努力当我听(⤴)着这样的话时心里在想你(🐚)的孩子并(bìng )非聪明反(🍟)而一个十(😞)足(🥌)的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢读书(shū )好去学习(🚦)勤奋(fèn )努力的重(chóng )要性举世(🛄)皆知麻烦(🤪)问下它们(men )的(🛐)名言警句名人故事屈指可数一个连(🎬)读书(shū )呢去学习勤奋(fèn )努(🖤)力的重要性都不(bú(🎭) )知晓而(😶)不干正事很贪(tān )玩(wán )贪耍实(shí )在是浪费比(bǐ )金银珠宝还得珍贵的物品得多的即将到(🏓)手(shǒu )时间的人能(✏)说是笨的吗
我(🔰)其实智商高(🛋)不(🕯)不等(🕡)于聪明当然也知道读书好(🏩)(hǎo )自(zì )学和(🔟)踏(tà )实努力(🥕)重(🙅)要(🗽)性而踏实(🛶)努力(lì )自学的人才是完全精明之人我们做(📝)家长的估计神智地(dì )知道(🔤)这一(yī )点(diǎn )要对(duì )孩子接受有效(🎇)的聪明教育使我(wǒ )们的孩子真正地聪明(míng )站了起来仅有(🌰)让孩子完全了解到了学习(🕝)和(👇)勤奋刻苦的重要性他(tā )们才会唯一热(rè )爱(ài )学习真正去努力勤奋
二(èr )理想使孩子刻苦
理(🕖)想是(🍵)麻(má )烦问下未(wèi )来(✳)(lái )的(🎎)美好(🔌)憧憬(jǐng )你是什(🚱)么人身上都蕴含着巨(jù(🍇) )大无比的智(🍩)力精(jīng )力体力等潜(qián )能(néng )那样的(de )潜能一旦被(♍)理想的(de )火焰火(🕛)点燃了其狂(💸)暴(bào )出去的巨型(🚫)能量(🚑)有时连自(zì )己(🥫)也会惊奇(🕦)
如(🐋)果没(méi )有一个人有了远(🛷)大的理想他就会(🙇)甚至于我们的(😪)理想永不放(🤶)弃奋(💌)勇向前地踏(🧓)实努(nǔ )力拼搏奋斗甚至连为之甘(🙏)愿牺牲生命也(⏺)(yě )奋不顾身在所不辞(🈳)这些模范人物英雄人物(🚔)应该是(shì )最是是(📥)的例子
据我(🐵)(wǒ )远处观察小学生(📲)就有理想的差不(🆘)多中(zhōng )学生(🍒)(shē(👓)ng )中的一(🔻)些(🆎)人巳经有了实现理想的意识大(⏳)学生(shē(🏊)ng )则(🍋)许多人最(🏗)终确立了未(👿)来的奋斗目标(biāo )
作为家长要及时并(🐈)且(qiě )小孩健(🏐)康的理(lǐ )想教育让孩子尽快地占(🤮)据远大理(lǐ(👩) )想多么伟(🖊)大的(📧)理想才(⚾)能(néng )产生钢铁般(🚏)的意志(🎡)斯(🎟)大林一(yī(💵) )个人的目标(⬆)越新(🥑)亚他(🦍)的潜力(lì(🤥) )就可以发挥得越大高尔基那些(Ⓜ)经典的至(zhì )理(lǐ(💅) )名言都深含理想使人勤奋刻(kè )苦(kǔ )之(☝)意
三兴趣(qù )使(🎨)孩(hái )子努力勤奋(fèn )
兴(🈁)趣(qù )是一个人(🌍)(rén )对某事的热爱心里其(🈹)实理(➖)想是人们刻(kè )苦(kǔ )努(⌛)力的(de )借(🍎)用动(dòng )力再(zài )逼(🚴)使人专心(💶)致致努力勤奋的那巨大力(🅰)量是兴趣牛顿(♊)道(🛀)尔(ěr )顿导致痴(🚇)迷于(🚨)物(💰)理学一辈(bè(🎊)i )子(🥝)不结婚了而为科学事业(📓)拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一(🦃)个人(👓)拥有(🈴)了化学(📂)之(📤)父
爱(🎷)(ài )因斯坦(💚)由(👈)于对(duì(🚯) )罗盘(pán )的不(bú )解长长地爱(ài )上了(🌯)了物(wù )理学为科学事业(yè )踏实努力(lì )地探索了一生(🔤)(shēng )曾经的(de )继牛顿(🐦)之(zhī )前最崇(⛺)高(gā(🐊)o )的物理(🎫)学家(👟)(jiā )一些(🏯)痴迷于网络游戏(😦)的孩(hái )子(➿)这些痴(chī )迷于打牌的成年人都是(🔥)兴趣的巨型力量在催使着(🐺)他(🕶)(tā )们(men )但是那是很高(📶)级(jí )的(🧣)害人(🦓)兴趣罢了
每一个孩子(🏤)一(💝)我属兔就有(💮)一个(📚)很(hěn )不错的心里品质好奇心它(⏪)是产生兴趣的前提(💜)因此我们要有(yǒ(🌳)u )意(💅)(yì )识(🤜)地温柔(róu )呵(🛰)(hē )护依靠保持优化孩(🐎)子的这一优越(🎡)的自(🥝)然条件心(🛠)理品(pǐn )质使(🤐)他们(men )才能产生对现代(⛎)科学对去学(⛎)习对发明(🏵)创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种(⏹)一(yī )种(💋)是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴(xìng )致而紊(wěn )乱的兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是(shì )兴趣的低级形(🧀)态如游戏影起(♿)的兴趣
建立起在对事物重要性的(📗)深刻认识(🕢)基础高台之(🤼)上而(⏪)有(😶)一种(🗝)(zhǒng )的兴趣(🥘)称之为利(🕥)用兴(🧜)趣(🤫)儿童对事物的兴(👈)趣大多不属(♒)于直接兴趣(🌂)(qù )成人对事(🉐)物(❕)的兴趣大多(duō )数都属于借用兴趣
的原因间(jiān )接兴趣(♋)组建在对事(shì )物重要(🚧)性的深刻认识基(📺)础(chǔ )之上所(suǒ )以(😣)我它比直(zhí )接兴趣稳定不持久也(📕)(yě )比前(qián )者更重要(yà(✒)o )
我(🏋)们应当(🛹)据(jù )孩子(zǐ )的年龄(❌)早(🤖)日地放出(🏪)他们对怎(🐺)么学习的兴趣儿童(🧗)期要多外在表现(🚵)去学(🍌)习(🔌)对(🛬)象的趣味性以催(🛡)发他们的就兴趣青少年期要(yào )多影像展示学习对象的(🚿)重要性放出他(🚵)们的主动兴(xì(🏘)ng )趣兴趣有着极(🧝)为强大的(🧙)推动力你若放出起了孩子对自学的浓重(✴)兴(🍂)趣你(nǐ )是(🚻)不想让他们勤奋努力(⏸)去学(xué )习都不行的话
四自信(xìn )心使孩(🙃)子勤奋刻(🙈)苦
唯有(🍪)相(🆘)信自已经奋斗拼搏能(né(🐺)ng )完成的(🗄)人才会去努力勤(🌸)奋自卑心理极为(wéi )严重事(🍍)事对(📌)自己不(🦑)绝对的信任怀疑(🔂)自(🛍)己(🥏)努力(lì )再努(nǔ )力又是白费劲的(🕯)人会去(🌪)努力再努力吗自信使(📷)人刻苦(🎹)(kǔ )勤奋使人成功成功使人更加自信越来越的自信使(shǐ )人非常努(nǔ )力(🍀)(lì )勤奋
这那就(👦)是自(🗄)傲与(yǔ )勤奋的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可以称之为自信(xìn )勤奋(fèn )循环我们(🈹)只要把孩子们(men )约束到这种良(liáng )性循环中去了他们自然变会太(🈲)地(🍈)努力勤奋(fèn )
没的家长经(🔽)常人前(⛱)(qián )或人(⭕)后把你(💋)咋这(🐥)么说笨这两(⏭)句话挂在嘴边这(🥝)样的家长他们的孩子应该是(🤮)个聪明娃也要被他们说(shuō )成小笨瓜(guā )善于观察发(🧖)现孩子的闪光点多(duō )安慰和(🏝)鼓(gǔ )励少(📋)指责应该是为了(le )使(shǐ )他们(🐤)有成(chéng )应(🚫)该是是为培(🛺)养孩子的自信心
越有自信越易完成越最终就(📉)越(👃)强大的自(zì )信这是自信与成功(gōng )了(📄)的囊(🚇)腺瘤互动与良性(🚳)循环这个(gè(🐶) )可(kě )以称之(✈)为自信成(chéng )功循(🦎)环
是没有这个自信成功小循(xún )环的实现(🍇)上述自(💜)(zì )信勤奋之大循环(huán )就应(📋)(yīng )该(gāi )不(🙋)会实现程序我们做(🥒)家长(zhǎng )的一定要把孩子(🔸)引(📥)(yǐn )到这些循环(🕣)中去假如让孩子进入(rù(🈵) )到了自卑心理失(🉐)(shī )败(🙂)的话(huà(👍) )自(zì )卑(bēi )之恶(è )性循环洞府(🛺)之中那孩子势必(🌎)会(huì )越(👄)加(🛹)自(🎀)卑感厌(yàn )学你的(🕌)懒惰
五自尊心使(🏇)孩子努力勤奋(fèn )
人人应(🎉)该有自(zì )尊心那是年幼(🙎)(yòu )的孩子也是这等所以(yǐ(🐠) )我我们在人格(🚉)(gé )上一(✋)定(💀)要把孩子当大(📩)人来看待要像尊敬大(✌)人一(yī(📋) )样谦让他们(🏑)以完全保护他们(🌵)的自尊(zūn )心小学生一般不可能有一种远大的理想其怎么(🌯)学习动(👒)力比(🗿)较多(♈)应该是自尊心(xīn )在起作用
是(shì )因为学习那样最(🚢)好老师就(jiù(💷) )是喜欢家长(zhǎ(🌿)ng )很不待(dài )见(❓)同学(xué )高(🚶)看(➡)自尊心就换取(qǔ )了比(➡)较大(🍿)满(mǎ(❔)n )足人一旦失去(🍙)了自(zì )尊心死不悔(huǐ )改别了脸(🏞)皮(🐄)就(jiù )失(🤗)去了了教育(yù )的前提就死去了积极上进勤奋努力的动(😛)力(lì )所以(yǐ )才我们(⛵)一定要尤感去珍(🍸)惜孩(hái )子(zǐ )的自(zì )尊心(😽)(xī(🕤)n )要在(🚪)此前提(tí )下得以为原(yuán )则对孩子并(🥥)且(🈲)教(jiāo )育
例如多公开表扬少严厉批(🍓)评(👸)人(✴)前(qián )且不说孩子笨不学(😅)年轻(🥌)不懂事等身上有伤孩(hái )子(zǐ )自(🗂)尊的话那(nà )些(xiē )好(♊)给孩子乱(luàn )发脾气(qì )甚至于(☕)动(dò(💦)ng )不动就(🌲)(jiù )恶语相向相伤棍棒乘积的(🈚)(de )家长确实是(⏺)(shì )是太也没(méi )一点教育知(📡)识和(😕)水平了要想现代(🕧)教育好孩子欲得(dé )教育(yù )好自己
六责(🌏)任心使人勤(🤜)奋
责任心又叫责任感是(shì )指人们特(tè )别要求自(🍱)己做好应该是承担部(📁)分的事情(🐯)的(de )自(zì )觉心(⌚)理意识责任心强的人会(huì )对(🚐)自(zì )己所畜牧兽(shòu )医相关专业(🈶)的事所应该是承担部分的事尽职尽责踏(🖊)实努力(lì(🥠) )以(yǐ(💪) )至少精益求精
因此我(wǒ(📷) )们应迟些对(🔏)孩子们参与责任心教育让(ràng )他们(🚪)很(📅)清楚(⏯)另外(🚝)学生就肯定也(yě )可以说前提是踏(tà )实努力地学(💘)(xué )习且好好学习天天向上才是孩子就应该要(👳)尽一(yī )切所(🚘)能(🍓)地多体谅(lià(😕)ng )父(fù )母为父(fù )母分担忧愁为父母争口气让父(fù )母(💚)为自(👠)己突然感到无比自豪(🧢)这对孩子(🚑)的勤(💬)奋努力(lì )很有帮(👐)助
穷人的孩子因此(📿)早(✍)大东家(🧜)应该是的(⏫)原因穷苦的家境(🈶)逼使他们赶着地为(wé(🤦)i )父母分(fè(💘)n )担家庭责任(rèn )这无形中就培养训练了他们(men )的责任(rèn )心少年强则国(🏮)家强少年智则(🎂)国家智若让孩子(zǐ )清楚(🔵)国家对他们所牵(🖍)挂的殷切(🌑)的期望(🎅)(wàng )而有胸怀(huái )天(tiā(😠)n )下(🥄)的责(😎)任心那就就会对孩子(🧦)的勤(🧤)奋努力(🥉)再(zài )产生无穷尽的(de )力(lì )量(liàng )
七意(yì(💔) )志(🚆)力使孩子(🖲)努力勤奋
做任何事都并非一帆风(🌻)顺的若做得最拔尖更是(shì )会(✏)遇到了很多艰难险(xiǎn )阻因(yīn )而一件事情要想(xiǎng )勤奋努力地一(😽)直做继(jì )续必须得有十(🤝)分顽强(📣)的意志要不(🔟)然(🚻)就(😭)不会去勤(qín )奋去(qù(❓) )努力也没恒心和毅力(🏂)必(bì )是意志不(bú )坚强的表现也不(bú )勤奋(fèn )的表现
谁又能真正勤奋刻苦的人(rén )会三分(fèn )钟(👅)热血吗许多人(🌋)那(🎵)种渴望子孙兴(🗜)旺却不打算六根清净(jìng )地生活(huó )生活许(🎒)多人(🛅)一(yī )种渴(🛰)望成功却不想勤奋刻苦刻难地努力只思很(🎋)努力(🤤)并不想结(jié )果并不一定会有好(👄)的结果只思(sī(🚌) )结果并不想努力而不会有(yǒ(🛬)u )坏的结果
贫(🕘)家子弟因此多良(🍺)才那(nà )就是的(de )原因他们的困(kùn )顿家境慢(⛓)慢的地锻炼身体(🐊)了他(🦓)们的(de )意(yì )志系统(tǒng )优化了他(⏰)们的(🚾)性格同时(🏧)也造就(😉)了他们自强自(zì )立发(🔓)愤图(♑)强变则(⛓)(zé )通的努力(♊)进取向上的(🔙)精神
我们县里(🌄)北(běi )部(🍃)地少人多办厂做生意赚钱的人很(📑)多因为北半县(🗽)(xiàn )家(jiā )庭的(🛍)经(jīng )济(🌯)(jì )状况比南半县(🔜)好众(zhòng )多南半县(⬅)家庭的孩子土(tǔ )里刨食(shí )汗滴禾下土地也在帮大人干繁重农(nóng )活的时候北半县家庭(🍀)(tíng )的(🍞)大(🚾)部(👹)分(fè(🔮)n )孩(🌑)子则正在空调屋里打(🤨)电脑(🏥)玩游戏呢(ne )
繁重的农活历练了他们(📍)的意志坚(🐰)强的毅(yì )力使他(🐫)们(men )也(🐿)能刻苦地(🎟)怎么(😛)学习因此每(měi )年考(🌦)到重点高中的初(🐝)中生考进大学(xué )本科的(😫)高中生百分(fèn )之八十是(shì )南半县家(🖐)庭(🍃)的孩子
女(nǚ )儿上高(🌀)中时距(jù )家每年中秋周末(mò )我(👤)都要骑(🤦)山地车(🌋)(chē )去(📁)接她我(🏧)玄(xuán )阴(🙈)门做了调查后(hòu )发现到大多数自行车接送或自己(🎑)骑单车(chē(🦖) )来回的(😢)孩子学习成绩基(🤷)本都好一点或很不错凡是(😾)小轿(📅)(jiào )车接(➡)送的孩子学(🛥)习成绩基(➡)本都相对不好或(huò )特差
不超过两个(💋)例子在一定(🤭)程(chéng )度上(👛)说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟(📊)少伟男(nán )二仙官降大任于斯人也必先苦其(qí )心志劳其筋骨空乏(🚐)其身(🎸)劳其筋骨行拂乱其(🐙)所(🏃)(suǒ )为所以(🔅)动心忍性(🔒)曾益其(qí(🌾) )所(suǒ )不能
现在大力提倡(chà(🙄)ng )的困苦(kǔ )教(🌺)育(yù )是是(shì )为(🐒)磨练(🌳)孩子(🔖)(zǐ )们的意(🍎)(yì(📔) )志(zhì )所以我们要有意识给(gě(🙌)i )孩(🕟)子分配(👽)较重的家庭任(rè(🗓)n )务让他们(🐛)去拼命干安慰(🛢)和鼓励他们积极地(dì )不参加异(yì(🧐) )常艰(✡)苦(🍱)的社会实(🔌)践活动去(qù )锻(👠)炼多自己在家事(😻)事照顾在外事事担(♋)忧(🤥)太舍(📍)不得(dé )孩(🏻)子应该是(shì )娇(🆘)惯(🏻)孩(🤫)子要知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者是小傻瓜或者(zhě )导致也没远(yuǎn )大的抱负又或(huò )者对学习内容(róng )不比较(jiào )感兴趣又(yò(⏱)u )或者是(shì )而(🛀)自尊心自信心责任(🀄)心不强(🐧)又或者是(㊙)导致意(🛌)志力薄(🍿)弱
要(🏁)想使他们相当踏实努力(🕒)地(👮)学我们做家(📐)长的就必须使孩子充分(fèn )认识到勤奋刻(💦)苦怎么(me )学习的重要性拥有远大的理想对(🌊)学出(📐)现弥漫(màn )的(de )兴趣有相(xiàng )对较(💙)大(⏩)(dà(🚸) )的自信心自尊(⤵)心责任心有刻苦(🖥)专研(✒)的坚强意(🐆)志祝每一个家长都(🗝)是(shì )一个能(📮)(néng )够精(🔍)明的(㊗)孩子盼每一个孩(😍)子都能相当刻苦(🆚)努力地去学(🌠)习(🦉)
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