窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九(😐)章(🚽)梗概
窗边的小豆豆讲各章不断地的(de )是一个是因为顽皮而在一(yī(📰) )年(🛁)级就被退学的(⛳)小豆豆到了(🏣)一(yī )所全新学校巴学园后(😵)突(👲)然(🚂)发生的有趣的故事
每章主要(🖐)内(nèi )容简要(⬇)概(🤾)括
第一章在电车里(lǐ )平时上课的巴学园
小豆豆(🛁)(dò(🎚)u )是(🏊)个天(tiān )性天真(🥤)烂(⬛)漫精力旺盛完全没有(🍯)纪律不受拘束的孩子她(🏩)被(bèi )普通地(🌥)学校纳入问(🕣)题学生却在巴学园能长成(✏)一个富有(yǒu )同(😵)情(🎟)心乐意助人知书识(🖇)礼想象力丰(⌛)富动(🕶)(dò(🖼)ng )手能(⌛)力不强的好孩子(😋)或许她本性如此巴学园仅仅(🤔)挺(🎼)好地能维护(⛺)引导出来(lái )她本性(🏴)的发展
这(zhè )所由教育家小林宗(zōng )作一(👩)手创办的(de )小(🐇)学(xué(🔤) )老师(🛑)中有(yǒu )他的(🔤)大(💥)儿子巴学生中有小(🌰)女儿美作他(tā )自己(jǐ )任校长小林(lín )先生富(🍓)足热(🎸)情满心信念地(🍥)创办(🥏)教(jiāo )育了(le )这所小学确实它的存在相当短暂的瞬(🥎)间1937年1945年虽说全校学生(🔷)唯有五(🧠)十来(lái )人但他专心(xīn )研究(jiū )教育之(zhī )道悉(xī )心种子培育(🙄)每一个学生心细挖掘到(🤯)(dào )每一个学生的长(🛰)(zhǎng )处这种对教育的赤(chì(🤚) )子之(zhī )心呵护(🐬)巴学园(⏱)学子(zǐ )快乐(lè )成长读书成才
小(🥤)豆豆蓝月(🚛)帝国联(🐡)合国儿童基金会(🐽)亲善大(dà )使小豆豆的同学(💆)有(😵)的蓝月帝国世界(👷)卓越的物理学家有的曾经的(de )国(🐙)内最顶尖的植(🎂)物鉴定专家有的(de )下一界大学(😨)老师有的成(🤹)为医(🏨)生有的创派美术(🥥)设计公司有的下(xià )一(yī )界资深专业发型师不过巴学园的学子长大成了对(🕴)(duì )社会(huì(🌌) )用处之人以及(✒)曾经的的(de )问题儿童(💨)
这无疑是最终的教育基地这也使(🌟)巴学园成为如今许(😤)多人梦想中的学校(👽)只是可惜巴学园已(yǐ )犹(yóu )是修真者的存在可幸综合类(🅿)全书则(💛)可(🍰)(kě )对巴学(xué(👑) )园当年(🔃)(nián )杰(jié(🥌) )出的的(📂)办学理念略(🏀)窥一二
第(🔑)二章人(🐈)人平等(🐛)尊(⏸)重
小豆豆第一天(tiān )去(🙍)面试会(✖)校长小(🦊)林宗(🗜)作(🥁)(zuò )陪她聊天(tiān )四个小时(😛)在(zài )那以前及以后没有了一个(gè )大人(👡)这么严(🚷)(yán )肃听小豆豆讲(jiǎ(🤼)ng )话对(⛩)孩子最(🚔)大的尊重(🛩)就是(😴)(shì )认真听她回话哪(🆑)怕可她说得半点(diǎn )条理(lǐ(🙌) )大人听得(🎌)一头雾(🕴)水又是(shì )最(⏺)管(guǎn )用的交流孩子的(de )表(🚌)(biǎo )达(😙)欲得到(🚘)满(mǎ(🏹)n )足大人(🔇)我得(🛠)(dé )到(🥖)(dào )所了解孩子的机(jī )会而且这(🎗)份十分尊重使孩子深刻体(🧔)会到自己值得去爱(👲)被(😆)尊重(🍓)是自信的基(🎳)石
第三章小班教育(yù )巴学(♒)园所有学(🐡)生才五十来人(🐁)按年龄(🤹)从年(🎽)级一至(zhì )五分成五班(🦃)(bān )每个班十个学生左右(yò(🖇)u )配备(🏑)完善(🎋)一(🌹)个(🌍)老师分别在锈迹斑驳的(🎗)电车里(🥅)天天上课老师有足够的(🎙)精力了解(🐀)你是什么学生所了解你是什么(🔇)(me )学(😚)生(🤼)的特(🚑)性
第四章(🏑)开放教学巴学(👩)园(🔪)是没(🔷)有单(❗)独计算的(🕌)课程表一天早上由学生自己(jǐ )判断先从(cóng )哪(nǎ )个地方科目就开始(🐅)索性同(😪)一个(gè )电(diàn )车(➕)课室里有的(🐟)写假片(⚾)名有(📌)的(🗡)做物理(🍠)实验(🏅)不(🤰)相互干扰大(dà(🍁) )家(🚜)都心无(🍭)(wú )旁鹜地做着(🅰)自己真正比较感(😸)兴(xìng )趣(qù )事情(qíng )这锻炼身体了(🤷)孩子的专(🙈)注(zhù )力和自控(🧙)力(🍖)即(jí )使在嘈杂(🔮)的人(rén )群也能沉下心来(lái )专注自(😇)己的事
第五(wǔ )章形式极为(wéi )丰富假(🍌)如(💵)学生们都能够(😶)完成了功(✊)课(🎌)老师(shī(😑) )可(🌳)能会带他(😳)们到野外散(🐍)步地(dì )头见过花(😫)草树木历(🕧)史古迹村(🥑)庄人(rén )烟(🥅)不(😥)动声色中孩子们学习历史(🕕)(shǐ )生物理科等知识此外还会不时(🖖)举办(🔷)一次露营温泉(🎯)之旅找妖怪茶话会等活动充分(📺)释放(fàng )孩子的天(🤢)性寓教于学
第六章(🚏)注重实践(📡)小林先生请来能够(🥠)的农民旱田教孩子们(📅)庄稼知识并(⏹)让(ràng )孩(há(🎺)i )子们派(pài )人(rén )到(⌚)田里(🙌)去(🏆)摸索实践如(rú(🌔) )何能种(🛐)植庄稼教材加强实践的形式(📟)使(🐷)孩子的认(🥕)知更详细
第七章因材施教巴(bā )学园有个不能站立(🙇)走路的(de )孩子(🈯)高桥君运动(🚦)会上小(🗾)林先生(🏅)因为他的条(❤)件专(zhuā(⬜)n )业(yè )点设计(🌯)比赛项目让他(⏯)不(bú )知不觉间中获得冠军解决高桥君组(👔)建自信心听说后来高桥君平(🤑)时(🍬)工作中负责人(👱)际(jì )关系(xì )协调工作(zuò )
窗边的小(xiǎo )豆豆这一本书(🃏)中让你印象(🎑)最深的是
t这一本的(de )确并非什么东西名(🗯)著(zhe )也(yě )又不(bú(🍊) )是研究和探讨深沉(📿)人(📵)(rén )生(shēng )意(💫)(yì )义(😙)的(de )也(🐷)没有很多警世(🚽)名言长(💽)大以后(🍼)的我我(📁)看过(guò )很多让我(wǒ )震(zhèn )撼(hàn )让我泪眼婆娑让我(⛲)拍手称(chē(🤦)ng )绝(jué )的书(shū )可是从(🎋)引响埋(mái )藏最深这一角度可(💂)以说我我还是提这(🕧)一本窗边的小豆(📕)豆黑柳彻(chè )子著
当然这并(😮)(bìng )也不(bú )是我的(🍞)启蒙书我(📡)真(🕟)正的(🚺)意义上读的第一本(🛋)求(👭)(qiú(🌊) )下载的(🌯)让(🦆)我印象非常深刻(kè )的(de )书(🎇)估计是简(jiǎn )爱(ài )不光比较喜(🔷)欢她处处受气忽然间怡然自得的部分后面爱情的部分确(🍋)实当时年龄不足(zú )没有懂得什(🏨)么其中的含(😝)义不过那(nà )本书书让我感觉得到描叙(xù )的(de )力量书中出(🐖)现的山的味道海的味道(🎋)
电车教室
小(🕌)林一茶
等那些个场景和细(👵)节让我现在都记忆(😁)犹(🌒)新当然小豆豆是一个都(🚈)有点古(gǔ )怪的(➗)孩(🍮)子被上一所学校申(✂)请退学我们来到这里这里(🌡)开明豁达的(de )校(xià(👅)o )长诚心的老(lǎo )师友好的(de )同学(💲)(xué )新颖的授课让(😜)小豆豆的人生突然发生了(🈺)巨大的变(🏵)化(huà(💂) )这本书我现在还(💽)保存在(zài )书(📨)架上要究(jiū )其原因(yīn )倒底(🔻)(dǐ(🈁) )我想(xiǎng )知(🙀)道为什(🥙)么对我影响深(shēn )远差(🏚)(chà )不(bú )多就是让(ràng )我(🛬)第一次对一所学校(💓)对(duì )一(🎵)群(qún )老师充满向往想迫不及待的认识书中的人想了(le )解小豆豆想转成小(✨)(xiǎ(🔨)o )豆豆现在(🔹)我(👘)(wǒ )早不是(⏳)小(📅)孩子(zǐ )了只不(bú )过(guò )我(🛄)真心喜欢只(🎃)希望我(📂)以后的孩子这个可以像小豆豆一样长大我也会一(yī )天给她(tā )做山的味道和海(🎤)的味道哒(🐪)
窗(chuāng )边的(😈)小豆豆真的存在(🈶)吗
小豆豆并非(🔱)真实存在的人物(wù )是虚构的窗(🤡)边的小豆(🦓)豆讲(jiǎng )述了作者上小学时的(🤸)一段真实的故(gù )事(shì )作者因(🔲)调皮(🖖)(pí )被(🏏)原学校申请(💀)退(🚷)学后来到巴学园(yuán )在(👲)小林校长的(🌡)爱护和引导下让一般人眼里怪怪的小(👴)豆豆渐渐(jiàn )地成了(le )一个大(dà )家都能得到(👾)的(🥊)孩子并(💡)打下了坚实(🗼)的基础了她一(🗑)生(📀)的基础豆豆(😔)三部曲哪个最经典
豆(dòu )豆三部曲哪个最超经典不同的(🙂)年(♓)龄段完(wán )全不(🛴)同的(de )人生经(⏩)历不一(🗄)样的文化属性看书(🥃)的(⛰)心境情绪想法都(🗄)不(🗽)一样(🌏)这(🤔)样的话看(kàn )点(diǎn )书的目(mù )的(de )有三个第(🗞)一(🥚)启迪(dí )智慧陶(🤖)(táo )冶情操第二也(yě )可以充实自己的(de )大脑不想自己的头脑被愚昧落(luò )后和(💅)无(♏)(wú )知占据地第三简单点(🛑)不委婉完成任(rèn )务更多的物质(zhì )供应(📙)和(🚈)精神供应豆(⛔)豆的三部(bù )曲是(🗑)背叛遥远的救世(🏅)主天(tiān )幕红尘用文(🕣)化的(🌅)(de )视(✍)角上(🔌)(shàng )帝(🤤)视角(👩)(jiǎo )重新(xīn )睨(nì )视文化制度生(shēng )产力(🍹)包(🍝)括文化在朔造个体命运的过程是不是有一种文化是无比(🍋)的(📏)(de )强(🎻)势文化强(🧟)(qiáng )悍(hàn )霸(✴)道文化造就强者弱势文化造(zà(🌺)o )就弱(🖤)者明(🏦)确的客观规律你(⏭)办事的人的(🦊)(de )文(wén )化属性更能完成更符合国家规定(dìng )天道不然的话有没(🌛)违背规律的人就一(yī )定没有好(hǎo )下(🚆)场(chǎng )
区别于曲解然(rán )后的因果说上一辈(🌅)作孽我这(🌀)一(🛰)(yī )辈(🚶)子(🖌)才这幅模样这一辈(bèi )子不怕吃(👈)苦下一辈子一(yī )定能投个好胎比如(rú )王思(sī )聪等区(🏉)别(🉐)于歪曲的基(jī(🛶) )督大同世界信(🔕)者(📎)得不死不灭不信者(🎇)(zhě )下地狱本质(zhì )上那是宗教给自己的(🍩)力量(🐯)是(🔵)离指见(jiàn )明(míng )月的(de )手对准比指(🕵)头本身(🖨)(shēn )更最重要但人们(🙁)更喜欢(🛸)研究指头这才是客观意义实际
经典也好(📥)神剧(🗄)也好我们不要(😍)试图去论(lùn )长论短(duǎn )试着去知道一点(🏟)一下豆豆(🔫)三(⏲)部曲(qǔ )的文化脉络包括不惜一(🚵)切手(🥝)段如何能盒(🎻)子包装让(🎳)(ràng )自己内心不受(shòu )道(🤾)德的审(🆎)判(pàn )总之有(⚡)一句话天道本质应该是适者生存优(🍈)胜劣汰物(wù(👻) )竞天择(🍇)适(shì )者(🕘)生(😋)存而人类可是(shì )有(yǒu )比较完备的教育体制和文明魔(💯)皇的(de )的方法是对自然(🌁)界相比生(📃)存能力是实力最弱的也是最强的
谁都(dōu )要有过背叛(👈)包括自己也会背叛(🈹)自己(🔽)隐(🤱)逸山林(lín )是(shì )我们都必须救赎自(🏰)己的灵魂是因为有无数的恩无数(🍦)的爱供(🦑)养三宝我们(🛣)我们对于一无所(🚌)知农(nóng )村的孩子多(💩)农村孩子(zǐ )的(💁)父母(mǔ )苦只不过充分(🤧)尊重苦肯(kěn )定不能苦教育苦没(méi )法苦孩子的原则为(wéi )什么不(🔂)我们(men )走的(🚭)这等坦然(rán )和坦荡是(🔴)因为有人(🤕)为我们负重(⚓)前行
那(🌀)就对付背叛(pàn )我们(men )会不会(huì )像(xiàng )宋一坤一(🐶)样救(👖)赎是不是会(🕐)用(🔺)爱化解一切苦难宋一坤(kūn )的姐(🤘)姐找不到(🤽)一条自我救赎的(de )路去西部(🦐)支教(💈)在陕(🗑)西当教(⏪)师一辈子(🏫)青(qīng )春化成养料孵化更(🌇)大祖国的(de )未来实(🈵)话实话行(📀)(háng )者修(xiū )行生(shēng )活一样的修行才是大(📳)智慧当下(🍯)智才是(🛸)正智相也很宋一坤的救赎饱含(💯)了争议(💄)只(🦐)不过他破坏性开采市场资源劳动力资源文化(💎)资(🎚)源价值资源和公(⏭)共(❕)资源宋(sòng )一(📝)(yī )坤试图用这样的阶(jiē )层跃迁想一下子基(🌍)本温饱问(wèn )题和(hé )世俗(🐬)对于生存竞争的(➡)压力宋一坤的(de )时(🦓)(shí )间很很值钱他(tā )不(👵)只(⛸)希望自(✝)己的(😝)(de )生命实在(zài )是(💻)(shì )浪费在柴米油盐的消耗战上(shàng )这样的生命才能(⬆)活(🆔)得滚烫的
那你(🖍)遥(👤)远(🌂)的(de )救(jiù(📻) )世主改编成(chéng )成电视剧(jù )天道被被(🕍)人(rén )们熟知(💟)这个书(🚢)(shū )的(de )时间(🐳)线相当奇怪(🚘)电视(🍧)剧改编成后把(bǎ(🙁) )时间(🎓)线(xiàn )故意往(🦃)(wǎng )后推(💈)了(le )10年(⛄)不(🌀)过背景设定在1995年股市市场正方兴未艾大(dà )熊市(😢)之后的第一波政策红利因为外资和(📼)中方也可以(💌)建立(🚞)混(🚉)合基金不不(💻)(bú(♎) )允许发行新股大家恐慌逃往zf就(jiù )是为了救市(🍅)易安科技(🕤)的股票从草(cǎo )根价到网红比较热门之路一路腾飞股(gǔ )市神话(🛢)伴(📆)随一三个系(xì )列忧伤的(💘)股市在坊间流唱
同时任何行(✂)(háng )业(yè )的竞(🖲)争完全没有不存在地道义道德包括伦理市场讲规律(lǜ(🧕) )规则(🚽)信(xìn )息差认知差时间差还没(✏)有人(🔙)(rén )怜惜失败者这里唯有一(yī )直(🐚)赢才能站(zhàn )在高(gāo )处看风景行业的(🐳)(de )二八定(dìng )律在内(🌓)财富的(de )马(🚛)太效应一(yī )直存在地(🚻)我想知道(🎆)(dào )为(wéi )什么穷富差(❤)距极(🐂)为之(🍂)大是因为社(🌎)会不需要只不过(🌰)只有贫(pín )富巨大无比(🥃)的差异别人才不(👪)愿(🏣)意牺性更多(👕)的时间生产价(🌲)值无差别(🔴)(bié )的(de )人类(🦖)劳动真(zhēn )要所有的被机器人替代(🤭)这样机器人会成为这(zhè )个世界的(🖊)(de )主宰是(shì )因(yīn )为故事(🐑)一直是(shì )这样既(🐆)得利益(🥔)者不(🥥)一定是最会创造(zào )价值的(😠)一定是(🎗)最(zuì )会(🆖)分配价值和(🏤)画大饼(⌚)的存在人(😰)这生物不(bú )给吃的给空(🍫)头支(👕)票(🚥)都会照单(dān )全收的(🈯)物种完(💐)全(👜)没(🎷)有肯定不能有(yǒu )逻辑(🐒)和理性(🍤)去推导(dǎ(💅)o )
穷富是格局是思维是文化也传统(🌅)我们以(🎉)为(wéi )一个人成功与否(👉)有很多标准最(🕶)多保障(zhàng )是钱多少要知(🧝)(zhī )道并不是如此而且很多人(rén )哪怕很没(💯)钱的话仍(🥕)(réng )然挺穷
丁元(💳)英根据王庙村的(🚋)精准扶贫(pín )这对别人(🤵)可以(yǐ )说也是一场屠杀(shā )我记(👔)得二战期(qī )间有一个人把正在大量喝(hē )水(shuǐ )的敌人(rén )给(gěi )杀了战争(zhēng )和和平(píng )也要有人性(xìng )结果一(🤶)丝遮羞布为什么(🚉)不毕竟平均人战争(🕳)大(🚢)都那(nà )个(👬)(gè )层面的治(🚱)理(👡)个(gè )人的力量太弱(😋)小的人类(🏤)没法在喝水的时候去杀人(rén )是(shì )是因为人(📰)动(dòng )物(wù )本(bě(🆙)n )能的一丝善(➿)良纯洁(⛩)和悲(🏮)悯就(jiù )算是动(dò(🏆)ng )物肯定在(🕧)喝水(✌)不的时(🌇)候也未必发动獠(📰)(liáo )牙去(🐋)被屠杀纵(zò(🛎)ng )然是有人类充(chōng )当(📦)唯一中(🕚)级文明的人难道不(bú )会刷新(🗨)一下自己的格局吗
劣币驱逐良币世(🚎)间公(🥎)理(lǐ(😋) )只不过(📯)做(〽)动弹啊行业的那个二另的八老(🚋)是被收割的主(📽)体(😢)哪怕是所(suǒ )有人都是韭菜饥饿游戏楚门世(🎣)界(🙍)就没对错(➿)只有(yǒu )输赢
天幕红尘当人(⏬)们用道理逻辑理智(🚳)命(mìng )运和(hé )天道请解释世界的时候就早被(bèi )卷(🥂)入在红(🔲)尘(chén )中天(tiān )幕下了就像(🏂)易经(✋)天地(🆚)(dì )人(rén )奇(qí )门遁甲甲乙丙丁道德经阴阳佛(🐘)家(jiā )讲因果儒家讲忠恕很多时候(hòu )天才和凡人的区别不只在于思维格局而取决于人智慧至(🏙)于110的的(🗓)非理(🖥)(lǐ )性(xìng )繁荣李小龙(⛰)把那种(🚳)叫肌肉记忆王明(míng )阳叫知行合一老子(zǐ(🆒) )叫天法道(dào )
对付水会学游泳一定不是恐惧(jù )而是本能就像人(rén )在母体羊水里面一样高(📗)人并非神高人是(shì )明白某个特定立场(📈)和范(🎂)畴内的规律并且依靠
那(😂)像刘慈(👵)欣三体里(🗨)面(💑)的宇(yǔ )宙炼(👐)狱丛(🌮)林(🚱)法则一样核心坐标(✅)的(🔳)暴(bào )露一定会让更高(😶)纬度(🕙)的智(🚓)慧生命降纬打(🕔)击
那就(jiù )叶子农手中掌握了这样的话(🌳)一(yī )套科(🎦)学的方法论势必会会拥有(yǒu )这条街最靓(♐)的仔为什么不一定会(💚)被(🌱)代价是因为这(zhè(🔉) )样的人未(😐)知是对世界文化(huà )格(😊)(gé(👧) )局(🍭)影响深(shē(🕜)n )远就(🤔)好(⛪)似西方元首(🌊)会被(💂)斩(zhǎn )首一(yī )样优秀(xiù )的(🕰)人肯定不会(huì )隐藏地自己很可能会(🤤)会(huì )被别人所(suǒ )伤害不能成事一定(📂)为(🕑)我所杀
看上去像(㊗)华容道曹操和关羽(yǔ )狭路相逢的时候诸葛亮为(🦎)么(me )让(🌪)关羽去守(🍚)这样至关(📋)重(🕖)(chóng )要的隘口(🐊)毕竟(🎇)曹(🔌)操不能死三足鼎立的(👲)格局肯定(dìng )不能(🎽)彻底毁灭(💂)是因为格局毁了的前提(tí )是万千民众的死亡(😾)包(📼)括(⏪)时代过了好一会儿安宁后的繁华热(rè )闹都变成(💭)废墟(♈)文明(🐴)(míng )还好战争再(👅)说我(😾)们都(dō(😥)u )是这样(👽)一(💏)个概念系统(tǒng )内的争斗有一个临(lín )界值(⏸)那(nà(🧦) )像(💏)国共(gò(🚔)ng )一(🍵)起(🤶)抗日一样解(㊗)决(🚲)(jué )的一定是主要(yào )矛盾这那就是天(tiān )道
这样的话(huà )豆豆的红(🎬)(hóng )尘(🏵)三(🚎)部曲那个经典不入红尘如(🐹)何断红尘不想体验有请要(🧐)如何做到冷血无情则(🗻)是空也(🕞)是一样空也(😈)(yě )不是一(yī )无所有是(💤)经历(🔨)过(🧐)繁华热闹穿过人山人海我看(kàn )过诗和(😞)远(🌔)方回过身人生(⛩)何止唏(xī )嘘不已(yǐ )红尘(⛔)就像大(🃏)染缸大坟(fén )场垃(lā )圾(jī )堆甚至连是污水处(chù(🍍) )理厂唯有坚守初心方得始终怎一个爱字了得(⚽)
豆豆用谣言的(de )救世(shì )主(zhǔ )中(🈂)丁元英说(🙃)(shuō(⏸) )了一(🐃)句大(😴)实话烧香磕头(🍭)的烧香拜(💾)(bài )佛(🎲)烧香的礼佛得智的得智慧修禅的(📓)修禅平均(jun1 )人收(shōu )获不一(yī )样(🛶)只不过(guò )是哪有那个(🍌)比那(🛫)个(gè(🥦) )更(gèng )经典(diǎn )
很多人(rén )戏言这个女生和那(🤴)个女(nǚ )生不一样(📅)不(bú )信你试试有时候(hòu )确实是一(🥐)样的(👆)最(📮)合适自己的(de )就好不一定非要是别人家的才好正见正智正(🙆)念那是坦坦荡(dà(🎄)ng )荡做人哪(nǎ )怕贞洁烈(liè(💁) )女肯(🔞)(kě(🚏)n )定无毒不(bú )丈夫纯(chún )粹是自己(jǐ )给自(zì )己(jǐ )的(➡)不(👮)是(🚑)什么(🥌)别人给你(nǐ )的
一(🧛)样去(qù )读(dú )书有人就是喜欢平凡的世界有人(👺)(rén )喜欢百(bǎi )年孤独有人不喜欢红楼梦(📙)有人金瓶梅不一样(📧)的人看金(🐉)瓶梅换取的结论和感触都不一样可见人的文化属(shǔ(🛴) )性和(🙊)慧根和悟(wù )性相差十万八千(👂)里(🛩)
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