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如(🕢)何引导孩子(zǐ )读书
我们(men )都期望我们的孩(🕞)子(zǐ )能(💛)(néng )勤奋努力(🥉)只不过都有哪些东(🕺)西能使孩子(🌁)走上刻苦(kǔ )之路呢文章从七个方面做了(le )分析(👖)论述(⏭)聪明理想(🎼)兴趣自信(🌯)自尊责任意志每(🌌)一(🔒)方(🆑)(fāng )面(💐)的论述具体对我(🏆)们有(📒)挺好的的(🐙)启迪(📏)(dí )作(zuò )用
懒字当(dāng )头万事难勤字迎头(tóu )万事易春(chūn )天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树不一(🐌)定(dìng )结果但不植树就一(👪)定应该(gāi )不(🤰)会结果勤奋不(bú )一(yī )定顺利但不勤奋就一定不会(huì )顺利(👣)一般(👑)人只(⏹)要你努力勤(⚪)奋大都会蓝月帝国不一(yī )般的(💡)人
人(rén )的容貌(🐶)大(💊)多一(🏈)般谁美心谁那(nà )就是美男(🎓)美女人的智力大(dà )部分同一谁(shuí )努力勤奋谁应该是天(🚘)才(cái )人唯有(👉)勤(🏪)懒(lǎn )之分(fèn )也没灵笨(bèn )之分(🥙)高山之宝只都属于那些敢(⤴)于攀登之人(🌿)深地之藏(🖤)只(🗂)不属(📮)于几个勇敢地挖掘(🕋)之人(🛤)
如果能勤(qín )于努力耕耘倒(🎚)处也有收(🏌)获只需勤于请教全(quán )是(shì )应(🎦)该有(🔣)老师如果能勤学善思倒处都是知识只需善于思考大街(jiē(🗼) )上都有问(📋)题只要你勤(qín )于突然(🤐)发现全是应该有美(měi )丽的如果勤(🐌)于练习写作倒(⭕)处应(🍟)该(😦)有素材如果勤(qín )于(yú )探索倒处都(🛏)有真理
心勤就(jiù(🎅) )有想不完的问题(🛁)体勤就(jiù )有干不完的(〰)事情多问问(wè(🙀)n )题(📩)多多经经(🏄)验多多学学识多多思思(🚊)想多勤(qín )奋莫御有怠(🏛)惰(🏑)有可失(shī )勤奋(💴)的人所(suǒ(🕎) )创造的财富你的懒惰(㊙)的人(rén )撒落财富
古(💒)今(🌝)中(💩)(zhōng )外(wà(🅰)i )关与勤奋(💟)的经典名言成万上(shàng )亿条其中(🚨)的许多大家都耳熟能详此处我(wǒ )就再次累述(🥘)了(le )上(shàng )边所述是(shì )笔者对(duì )勤奋重(chóng )要性的(🕚)一些不认识和感(🔣)(gǎn )言
勤奋(🌭)是如(🖲)此(🤹)地(dì )地不重要呀(ya )可(kě )就在(🥞)这(🎂)每(měi )个家庭都(🚋)十分如(🍧)此重视(😕)教育(👎)更加舍(⏪)不得在教育上投资什(🐞)么的今天许(⏪)多孩子却不(bú(🖼) )知道(dào )勤奋刻苦(🛑)(kǔ(💇) )地学习这令孩子的(🏿)(de )家(🆔)长更加(jiā(🚃) )无(wú )可奈何和(💓)头疼起来那(nà )就什么可使孩子相(xiàng )当踏实努力(lì(📶) )地(dì )怎么(🎻)学习呢
一聪明使孩(há(🚑)i )子努力勤奋
无知的人完全相信天(tiā(🕣)n )才聪明(🚾)的人我相信勤(🌗)奋(🕹)刻苦(🍼)愚蠢(😣)无知的贪图安逸(🎏)聪明的人努力再努力勤奋唯一聪(🌕)明的人大都酷(⏲)爱怎(🕢)么学习之人是特别刻苦努力之人
因为他们(men )自(zì )然也知道念书自学和勤奋努力的(🐥)重要性大家可能会经常会(huì(🐟) )听到这样(yàng )的话我的(de )孩子尤其聪(cōng )明是(shì )还不知(zhī )道(dào )自学到(✳)(dào )底勤奋努(🐵)力当(🧟)(dāng )我听着这样的(📠)话时心(xīn )里在(zài )想你的孩子并非聪(📍)明反(🎞)而一个十(shí )足(🔦)的小傻(shǎ )瓜
为啥呢读(dú )书好(🍢)去(qù(☔) )学习勤奋努力(💎)的重要性举(jǔ )世(♋)皆知(zhī )麻烦问(🦎)下(😗)它(tā )们的名言警句名(míng )人(🦕)故事屈指可数(㊗)一(yī )个(🔄)连读(dú )书(shū )呢去学习勤(❓)奋努(nǔ )力的重要(🎫)性(🎰)都不知(🌱)晓而不干正事(⏹)很贪(tān )玩贪(🐽)耍(📯)实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还得珍(zhēn )贵的物品得多的(de )即(jí )将到手时(🦀)间的人能(néng )说是(🛄)笨(📯)的吗(ma )
我其实智(🎡)(zhì )商高不不等(🤼)于聪明(mí(🌪)ng )当然也知道(🍯)读书(shū )好自学和踏实努力重要性而踏(🕤)实(💷)努力自(🤡)(zì )学的人(🆓)才是(shì(✌) )完全精明(🔓)之人我们做家长的估计(💮)神智地知道这(zhè )一点要对(🧛)孩子接(🔵)受有效的聪明教(🧢)育使我们的孩子真正地聪明站了(le )起来仅有让孩子(🗞)完全了解(🐮)到了学(♊)习和勤奋(fèn )刻苦(kǔ )的(de )重要性他们(men )才会唯一热爱学习(xí )真正去努力勤奋
二理想(xiǎng )使孩(😝)子刻苦
理(📳)想是麻烦问下未来的美好憧憬你是什么人身(🐻)上都蕴含(hán )着(💒)巨大(🚤)无(🚅)比的智力精力(lì )体力等潜(♓)能那样的(👕)(de )潜能一(yī )旦被(🧝)理(🏐)想(👢)的火焰火点燃了其狂暴出去(qù )的巨型能量有时连自己也会惊(🍺)奇
如果没(👵)有一个人有了远大(dà )的理(lǐ )想他(tā )就会甚至于我们(men )的理想永(🌃)不放弃奋勇向前(㊗)地踏实努(😰)(nǔ )力拼搏奋斗(🌞)(dòu )甚至连为之甘(📸)愿牺牲生命也奋不顾身在所不(bú )辞这(zhè )些模范人物英(❣)雄人(🦓)物应该是最是是的例(🍥)子
据我远(yuǎn )处观察(🎈)小学生就有理想(🖱)的差不(⚪)多中(zhōng )学生(shēng )中的(de )一些人巳经有了(👽)实现理想的意识大(🛠)学生则许多(👉)人(🐁)最终确(què )立了未来(🌎)的(🐼)奋斗目标
作为(wéi )家长要(🎎)及时并且小孩健康(kāng )的理(🍔)想(🌃)教(jiāo )育让孩子尽(👔)快地占据(jù )远大理想多么伟(wěi )大的(⏹)理想才能产生钢铁般的意志斯大林一个(🖲)人的(⏺)目标越(🏋)新亚(🏪)(yà )他的潜力就可以发挥得越(📅)(yuè )大高尔基那(⚽)些(💎)经典的(de )至理名言(🌸)都深含理想使人勤奋刻苦(kǔ )之(zhī(🏣) )意
三(🦌)兴趣(qù )使孩子努力勤奋
兴(🆑)趣是(shì(⛪) )一个(🏼)(gè )人对某事的热(💗)爱心里其实(🚜)理想是人们刻(kè )苦(kǔ(🥞) )努(nǔ )力的(🌅)借用动力再逼(🏏)(bī )使(🏧)(shǐ )人专心致致努力勤(qín )奋的(de )那巨(🖕)(jù )大力量是(shì )兴趣(👅)牛顿道尔顿(🎏)导致痴迷于物理(💄)学(xué )一辈子不(👥)结婚了而为科学(😪)事(shì )业(🦄)拼搏奋(🙀)斗了(le )一生一个人拥有了(🥍)物理学之父(👪)(fù )一个人拥有了化(huà )学之父(㊙)
爱因斯(sī )坦由于对罗(⛪)盘的(👖)不解长长地爱上了了物理学为科学(xué )事业踏实努(📲)力地探索了一生曾经的(💽)继(🌫)牛顿(🚚)之(🤣)前最(🔔)崇高的物理学家一些(➡)痴迷于网络游戏的(🌎)孩(🔟)子这些痴迷于打牌的成年(nián )人都是兴趣的巨(jù )型力量在催(💖)使着他们(men )但是(shì )那是很高(gāo )级的害人(🖲)兴(xì(🚨)ng )趣(🌩)罢了
每一个(🕺)孩(hái )子一我属兔就有(🔸)一个很不错的心里(😦)品质好奇心它是产(⏲)(chǎn )生兴趣的前(🔋)提因此我(wǒ )们要(✂)有意识地温柔呵护依(yī )靠保持(💰)优(🔫)化孩子的这一(🚽)优越的自(🐝)然条件心理品质使(🛐)他(🙃)们才(🧥)能产(🆔)(chǎn )生对现(🆕)代(🐸)科(kē )学对去学习对发明(míng )创(chuàng )造等的(🌶)浓厚兴趣(qù )
兴趣分两种一种是真接(jiē(🛫) )兴趣(🏣)一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊(wě(🎤)n )乱的兴趣称之为直接兴趣它是兴(👬)趣的低级形态如游(🍖)戏(🙎)影起(🔳)的兴趣
建立起在对(duì )事(shì(💮) )物重(🧦)要(📷)性的深刻认识基础高台之上而有一(⛄)(yī )种的兴(🛒)趣(🍄)称之为利用兴趣儿童(tó(🌝)ng )对事(shì )物(🏷)(wù )的兴趣大多不属(🐡)于直接兴趣(qù(🏗) )成人对事物的兴趣大(🛺)多数都属于借用兴趣(♑)(qù(👴) )
的原因间(jiān )接(🍕)兴(🎨)趣组建在(📏)对事物重(chó(🤐)ng )要性的深(🎻)刻(🈶)认识基础之(zhī )上所以我它比直接(🥋)兴(💡)趣稳定(🖊)不持(chí )久(🔑)也比(bǐ )前(🛵)者更重(chóng )要
我(wǒ )们(🎩)应当据孩(hái )子的年龄早日地放出他们对(duì )怎么学习的兴(xìng )趣儿童(tóng )期要多外在(🌺)表现去(✍)(qù )学习对象(xià(🚔)ng )的(de )趣(qù )味性以催发他们的(de )就兴趣青少年期要(😏)多影像展示学习对象的重要性放出他们的主动兴(🏸)(xìng )趣(🎠)兴(🌼)趣有(yǒu )着极为强大的推(tuī )动力你若放出起(😖)了(🙃)孩(hái )子对自学的浓重兴趣你是不想让他们(👨)勤奋努力(♌)去(qù )学(🧚)习都不(bú )行的话
四(🍶)(sì )自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相(🔓)信自已经(📇)奋斗拼搏能(🔪)完成(🎤)的人才(💕)会(huì(🚛) )去努力勤奋自卑心理极为严重(chóng )事事(🔕)(shì )对(duì )自己(🌄)不绝对的信任怀疑自己努力(📭)(lì )再(🗽)努力又是白费劲的人会去努(🙌)力(lì )再努力吗自信使人刻苦勤(qín )奋使(shǐ )人成功成(chéng )功使人(🚕)更(🚀)加自信(👲)(xìn )越来(lái )越(🗄)的自信使(✈)人非常努力勤(qín )奋
这那(💫)(nà )就是自傲与勤奋(😑)的(🌊)囊腺瘤(🥍)互动与(yǔ )良性循环也(🍕)可以称之(🕞)为自信勤奋循环(🏹)(huán )我们只要把孩子们约(😊)束到这种良性循环(⛷)中去了他(🎅)们(☝)(men )自然(🗼)变会太地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋(zǎ )这么说笨这两(🤕)(liǎng )句话挂在(🐒)嘴边这样的(de )家长他们的孩(🚊)子应该是个(gè )聪明娃也(💜)要(yào )被他们说(🐃)成小笨瓜善(shàn )于观察发现(🤮)孩子的闪光点多安慰(🏉)和鼓励少指责应该是为了(💜)使他们有成应(🐥)该是(shì )是为(👥)培养孩子(🐦)的(🕗)自信心
越有自信越易完成越最终就越强(qiá(👥)ng )大的自信这是(🏩)自(🗿)信与成功(😑)了的囊(🍛)腺(🏙)瘤互动与(🛷)良(liáng )性循环这个可以称(🍇)(chēng )之为自信成功循环(🕧)(huán )
是没有这个自(👤)信成功(🍫)小(🏊)循环的实现上(shàng )述自信勤奋(😲)之大(🛡)循环(🉑)就应该不会(❣)实现程序(🥀)我们做家(jiā )长(zhǎng )的(🤡)一定要把(📪)孩子引(🎦)到这些循环中去假如(rú )让孩子进入到了自卑(🐍)心(xīn )理失败的话自卑之恶性循环洞(🛳)府(fǔ )之中那孩子(zǐ )势必会越加自卑感厌学你的懒惰
五自尊(🏨)心使(😟)孩(🥟)子(➡)努力勤奋
人(🌐)人应该有自尊(🚙)(zū(🕡)n )心(xī(🦏)n )那是(shì )年(🔃)幼的孩子也是这等(děng )所以我我们在(🦇)人格(gé )上(shàng )一定要把(📝)孩子当大(dà )人来看待要像(xiàng )尊(zūn )敬大(🐇)人(rén )一样谦让他们以完全保护他们的自(💩)尊(zūn )心(🌀)小学生一般不可能有(📧)(yǒu )一种(🐵)远(🔗)大(🐼)(dà )的理(lǐ(🍈) )想其(☕)怎么学(xué )习动力比(bǐ )较(jiào )多应(📋)(yīng )该是自尊心在起(qǐ )作用
是因(🌆)为学习那(🎨)样最好老师就是喜(🅿)欢(🎚)家长很不(💕)待见同学高看自尊(🍃)心就换取了比较大满足人一旦失去了自尊心(💁)死不悔改别了(🚳)脸皮就失去了了教育的前提(📋)就死去了积极上进勤(🍝)奋(🗻)努(🧢)(nǔ )力的动(dòng )力所以(yǐ )才我们一定要尤(🏖)感(gǎn )去珍(zhēn )惜(🤨)(xī(🗺) )孩子(zǐ )的(de )自尊心要在此前(qián )提下(xià )得(🏆)以为原则对孩子并(🥕)(bìng )且教(💸)育(🍒)(yù )
例如多公开表扬少严厉批评人前(qián )且不说孩(➰)子笨不(💑)学(💰)年(🐪)(nián )轻(qīng )不懂(📤)事等(🛰)身上有(🧖)伤孩子自尊的话那些(xiē(🔱) )好给(gěi )孩(♒)子乱发脾气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向相伤棍棒乘积的家长确(què )实是是太也没一点教育知识和水(🌎)平了要想现代教育好孩子欲得(dé )教育好(😸)自(🐨)己
六责任(🌍)(rè(🦀)n )心使人勤奋
责(✡)(zé )任心又叫(jià(🥓)o )责任(rèn )感是指人们特别(🎿)要(yào )求自己做(zuò )好应该是承担(🥠)部分(🐿)的事情的自(🍗)觉心理意(📬)识责任(😲)心(❗)强的人会(huì )对自己所畜牧(🈶)兽(shò(🍔)u )医相(🚬)关专业的事(💄)所应(📢)该是承担(⛑)部分的事尽(jìn )职尽责踏实努力以至少精益(🕢)求精(🌧)
因(🌍)此我(⛓)们应(💅)迟些对孩子们参与(yǔ )责(zé )任心教育让他们很清楚(🈶)另(lì(🤒)ng )外学(xué )生就肯定(😞)(dìng )也可以说前(🍪)提是踏实(🧒)努力地学习且好好学习天天向上才(🌙)是孩子就应该要尽(jìn )一切所能地多体谅父母为父(🐖)母分担忧愁(🔳)为父(🛑)母争(zhē(🥣)ng )口气(qì )让(🖨)父母(mǔ(🍝) )为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努(🤬)力(♓)很(🚸)有帮助
穷人的孩子因此(🚚)早(🔨)大东家应该是的原因穷苦的家境(jìng )逼(🌖)使他们赶着(📭)地为父母分担家(jiā )庭责任(🅰)(rè(🧒)n )这无形中(🏓)就培养训练了他(tā )们的责任心少(🔛)年强则(🖇)国家强(👤)少(🌀)年智(🍨)则国家智若让孩子(🦄)清(qī(📒)ng )楚国家(👙)对他们所牵(🍆)挂的殷(🗺)切的期望而(ér )有胸怀(huá(🐁)i )天下(⚪)的责任心那就就会(huì(🏰) )对孩子的(💬)勤奋努力再产生无穷尽的力量(👠)
七意志力使(🤓)孩子努(🕵)力勤奋(fè(🤼)n )
做(🈂)任何事都并非一帆(😑)(fān )风顺的若做得最拔尖更(📱)是(🥨)会遇(👤)(yù )到了很多(㊗)艰难险阻因而(😻)一件事(shì )情要(➡)想勤奋努力地一直做继续必须得有(yǒu )十分顽强的意志(zhì )要不然就(⏱)(jiù )不会去勤(🗳)奋去(🎃)努力也没恒心和(🛍)(hé )毅力必是意(🌯)志不(🚝)坚强的表现也不勤(🍼)奋的表(biǎo )现
谁又能真正勤奋刻苦(🚺)的人会三分钟热血吗许多人那种渴(🏹)望子孙兴旺却(què )不打算六根清净地(😮)生活生活许多人一种渴(🔤)望成功却不想勤(🈲)(qín )奋(👳)刻苦刻(kè )难地努力只思很努(👏)力(lì )并不(bú )想(🚑)结果并(bìng )不一(yī )定(🐨)会(huì )有好的(🆗)结果只(zhī )思结果并不想努(⛔)(nǔ )力而(🔑)不(bú )会有坏的结果(🛀)
贫家子弟因此多良(🍱)才(🐛)那就是的原因他们的困顿(dùn )家(😮)境慢慢(màn )的(de )地锻炼身体了他们的意志系统优化了他(tā )们的性格(🐖)同(😪)时也造就了他们(🌳)自(🐘)强自立(🐑)发(🥑)愤图强变则(🍲)通(tōng )的(🤶)努(🍄)力(🔛)进取向上的精神
我(📭)(wǒ )们县里(lǐ )北部地少人多办厂做生(🌦)(shēng )意赚(zuàn )钱的人很多因为北半(🎏)(bàn )县家庭的(de )经济状(zhuàng )况比南半(⛴)县好众多南半(😙)县(🕴)家庭(🌎)的孩子土里刨食汗滴(dī(👢) )禾(hé )下(🙃)土地也在帮大人干(gàn )繁重农活(🐕)的时候北半县家庭的大(🕴)部分孩(🤗)子则正在空调屋里打(🔈)电脑(🥢)玩游(🀄)戏呢(🙃)
繁(fán )重的农活历(🔙)练了他们的(de )意(👟)志坚强(qiáng )的毅(💀)力使(🎠)他们也能刻苦(🌭)(kǔ(⚡) )地怎么学(🤖)习因此每年考(kǎ(⚡)o )到重点高中的(🤥)初中生考(📩)进大学本科(kē(🆗) )的高中生百分之八十是南半(👈)县家庭的孩子
女儿上(🚰)高(gāo )中(🌶)时距家(😯)每年中秋周末(🚌)我都(dōu )要骑山地车(chē )去接她我(🍰)玄(🚢)阴门做了调(diào )查后发(🛩)现到大(🍧)多数自(zì )行车接送(🎀)或自己骑(qí(🎥) )单车来回(🤑)的孩子学习(🏧)成(chéng )绩基(jī(🌅) )本(🚆)都(🖼)好一点或很不(🎡)错凡是小(xiǎo )轿车(🙏)(chē )接送的孩子(🌌)学习成(✌)绩基本都(🦅)相对(duì )不好或特差
不超过(✒)两(⛱)个(🤷)例子(zǐ )在一(🍌)定(🔜)程(😞)度上(🍒)说明了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少(🕜)伟男二仙官降大任(rèn )于斯(sī(💬) )人也必(🖋)先(🥝)苦其心志劳其筋骨空乏其身劳其筋(jīn )骨行拂乱其(qí(🤪) )所为所(suǒ(🔬) )以动(✝)心忍性曾益其(qí(🀄) )所不能
现(🍽)在(zài )大力提倡的(🔤)困苦(⏱)教育是是(🔻)为磨(⏱)练孩子们的意(🌇)志所以(😪)我们要有意识给(💡)孩子分配较重的家庭任务让(📑)他们去(qù(🎯) )拼命干安慰和鼓励他们积极(jí )地(🍣)不参(cān )加异常艰苦(kǔ )的社(🥩)(shè )会实践活动去锻炼(🌔)多自己在(zài )家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩子(zǐ )应(🥓)该是娇惯孩子要(😽)知道(dào )红方印(yì(📭)n )如(🐵)杀子
不勤奋努力的孩(🚇)(hái )子又或者是小(📝)傻(🙆)瓜或者导致也(👬)没远(yuǎn )大的抱负(fù )又或(🎆)者(👴)对(🦗)学(💎)(xué )习内容不比较感(🥪)兴趣又或(📈)者是而自尊心自(🥂)信(🆚)心(😂)责任(💅)心不(😽)强(🐩)又或者是导致意志力薄弱(👙)(ruò )
要想使他们相(👗)(xiàng )当踏实(🐡)努力地(📩)学(🤮)我们做(zuò )家长的就必(🛍)须使孩子充分认识到(dà(🛄)o )勤奋刻苦(kǔ )怎(zěn )么(🐄)学习的重要性拥有(🍮)(yǒu )远大的理想对(🥋)学出现(🍡)弥(🌻)(mí )漫的兴趣有(🕒)相对较大的(⏪)自信(🥐)心(😢)自尊心(🎚)责任心有刻(kè )苦专研的(🍦)坚(jiān )强意志祝每一个家长都是一个(🛰)能(➿)够(⌛)精明的孩子(💮)盼(🦌)每(měi )一个孩子都能相当刻苦努力地去学(xué )习(xí(🏪) )
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