窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(😗)边的(de )小豆豆一到(dà(😒)o )九章梗概
窗边的(de )小豆豆讲各(🌸)章不断地的(🎩)是一个(gè )是因为(🍃)(wéi )顽皮而在一年级(jí )就被退(🦌)学的小豆豆到(📫)了(le )一(yī(❗) )所全(🙈)新学校巴学园后突然发生的有(yǒu )趣(💲)的故事
每章主要(yà(〽)o )内(🏬)容简(🈯)要概(😶)括
第一章(zhāng )在(🍏)电车里(🧣)平时上课(🍐)的巴学园(yuá(🍠)n )
小豆(👈)豆是个(gè )天(tiān )性(xìng )天真烂漫精力旺盛完全没(méi )有(🔴)纪(🚂)律不(👏)受(shòu )拘束的(de )孩(🔟)子(🔯)她(📉)被普通地学校纳入问题学生却(🕷)在(🍟)巴学园能长(zhǎng )成一个(🚠)富有同情(🈳)(qíng )心(🐗)乐意助(🏇)人(rén )知(zhī )书识礼想(❤)象(⛄)力丰(🧚)富动手(shǒ(👿)u )能力(📋)不强的好孩(🥊)子或许(xǔ )她本(běn )性如此巴学园仅仅挺好地(🏘)能维护引导出(🐼)来(lái )她本性的发展(🐾)
这所(suǒ )由教育家小林(💔)宗作一手创办的小学老(lǎ(🕐)o )师中有他的大儿(🚙)子巴(🚪)学生中(zhōng )有小(xiǎo )女儿美作他自己任(rè(🎨)n )校(💯)长小林先生富足热(rè )情满心信念地创办(bà(🤷)n )教育了这所小学确(🏵)实(shí )它的存在(zà(🐀)i )相当短暂(zàn )的(de )瞬间1937年1945年(nián )虽说全校学生唯(🤸)有(📆)五十来人但他专(zhuān )心研究教育之道悉心种子培(péi )育每一个(gè )学生(🐒)心细挖掘到每(měi )一个(😘)学生的(👯)长处这(🌃)种(zhǒng )对教育的(de )赤子(zǐ )之(🎊)心(xīn )呵(🎠)护巴(💗)学园学子(💓)快乐(🛋)成长读书成才
小(xiǎo )豆豆蓝月帝国联(lián )合国儿(🏔)童(🐭)基金会亲善大使小豆豆的同学有的(de )蓝月帝国(♌)世(📒)界(🏑)卓越的物理(lǐ )学(🔥)家有的曾经(🦖)的国(🐛)内最顶(dǐng )尖的(de )植物鉴定专(zhuān )家(🔭)有的下(👗)一界大学老师(shī )有的成为医(🥈)生有(yǒu )的创派美术设计公司有(✂)(yǒu )的下(🚍)(xià )一界资(🌷)深专业发型(xíng )师不过巴学园的学子(📱)长大成了(🚵)对社会用处之人(🙂)以(➡)及曾经(🔌)的的(🌫)问题儿童(tóng )
这无疑是(shì(🔆) )最终的(🐕)教育(🏺)基地这也使巴学园成(🎭)为如(rú )今许多人梦想中(zhōng )的(de )学校只是(🌈)可惜(🛥)巴(🔣)学园已(👶)(yǐ )犹是修真者的存(🚽)在可幸综合类全书则可对(duì )巴学园当年杰(🚃)出的的办学(xué )理念略窥一二
第二章人人(rén )平等尊重
小(xiǎo )豆豆第一天去(🔛)面试(shì )会校长小林宗作陪她聊天四(sì )个小时在那以(yǐ )前及以后没有了一个(gè )大人这么严(🎙)肃(sù )听小(🎭)豆(🌿)豆(🥜)讲话(🦐)对孩子最大的(de )尊重就是认真听她(👃)回话哪怕可(🛍)她说得半(bàn )点条理大人听得一头(tóu )雾水(shuǐ )又是最管用的交流(liú )孩子的表(biǎo )达欲得到满足大(💓)人我得(🥝)到所了(🔉)解(🐼)孩(✨)(hái )子(🌑)(zǐ )的(de )机会而(ér )且这份十分尊重使孩子深刻体(tǐ(🤙) )会到(🛰)自己值得去爱被尊重是自信的基石
第(⛹)三章小班教育巴学园所(🀄)(suǒ )有学生才五十来人按年龄从(🐺)年级一至(🎣)(zhì )五分成五班每个班十个(👇)(gè )学(xué )生(shēng )左右(🦐)配备完善一个老师分别在锈迹(💖)斑驳(bó )的电车里天天上课老(lǎo )师有足够的(🍣)精(📛)力了解你是什么学生所(🍟)了解(jiě )你是(shì )什么学生的(😍)特性
第四章开(😰)放教学巴(🏆)(bā )学园是没有单(🕠)独计算的课程表一天早(🖕)上由学生自己判断先从哪(nǎ )个地方科目就开始索性同一个电车(chē )课室(⏭)里有的写假片名有的做物(⌚)理实验(🈷)不(bú(🐷) )相互干扰(rǎo )大家(🦇)都心(✖)无旁鹜地做着自(📰)(zì(📚) )己真(zhē(🔧)n )正(🐾)比(🚦)较(jiào )感兴(📲)趣事情这锻(🐴)炼身体了孩子的(🎋)专注力(lì )和自控力即使在嘈(💩)杂的人群也能沉下心来专(🤨)注自己的(de )事
第(🚫)五章形式极(🆕)为丰(fēng )富假如学生们都能够(gòu )完(wán )成了功(👬)课老师(⛷)可能(🍞)会带他们到(🌐)野外(🦔)散(💏)步地(🔖)头见过花草树木(mù )历史古迹村(🐱)(cūn )庄人烟不动(🐃)声色中孩(🧙)子们学(⏫)(xué(🏟) )习历史生物(🍕)理(lǐ )科等知识此外(🍓)还会不时举办一次露营温泉之(zhī )旅(🐂)找妖怪(👙)茶话会等(🔭)活动充分(fèn )释(🦗)放孩子的天性寓教于(🐑)(yú )学
第六章注重实践小(xiǎo )林先生请来能够的农(🎮)民(⏰)旱田教孩(há(🎊)i )子们庄稼(🛴)知识(🕔)并让(ràng )孩子们(🏽)派人(rén )到田里(lǐ )去摸索实践如何(hé(🦍) )能种植庄稼教材加强(😶)实践的形式使孩子的认知更详细(😡)
第七章(zhāng )因材施教(jiāo )巴学园有个不能站立(lì )走路(🐨)的孩(🅰)子高桥君运(yùn )动会上小林先生因为他的条件专业点(〰)设计比(💔)(bǐ )赛(sài )项目让(ràng )他不知不(🌡)(bú )觉间(jiān )中获得冠军解决(jué )高桥君组(zǔ )建自信心听(🛎)说后来高桥(qiá(💎)o )君平时(🏵)工(gōng )作中负责人际关系协调(diào )工作
窗边(biān )的小豆豆这一本书(shū )中让(rà(😀)ng )你印(😓)象最(❎)深的是
t这(zhè )一本的(♑)确并非什(shí )么东(🍎)西名著(🧘)也(🗳)又不是研(yán )究(🛃)和探讨深(shēn )沉人(rén )生(shēng )意义的也没有(yǒ(🍜)u )很(hě(🍼)n )多警世名言长(zhǎng )大(🍾)以后的我我看(🌐)过很多让(🍗)(ràng )我(💭)震撼让我泪眼婆(pó )娑让我拍手称(🏳)绝的(de )书可是(shì )从(🎇)引响埋藏(🌂)最深这一(yī )角度可(kě )以说我我(🏉)还(🤐)是提这一本窗边的小(👘)豆(😙)豆黑(💻)柳彻子(🐎)著
当然这并也(🅰)不是我的启蒙书(🍪)我真(🦍)正的意义上读的第一本求(qiú )下载的(🚀)(de )让(ràng )我印象非(fēi )常深刻的书估(🐝)计(jì )是简爱不(🔃)光比较喜欢(huā(🎤)n )她(tā )处处受气忽然(💑)间(🏀)怡然自得(🎠)的部分(🔟)后面爱(👻)情(qíng )的(🛵)部分确实当时年(nián )龄不足没有(🗾)懂(📈)得(🔘)什么(me )其中的含(🗻)义不(🍺)过那本书书让我感觉得到描(miáo )叙的力量书(🥄)中出现(xiàn )的山的味道海的(🚢)味道
电车教室(🦁)
小林一茶
等那些(🙅)个场景和细节(jiē )让我现在(zài )都(🍯)记忆犹(📘)新当然小豆豆是一(yī(🏺) )个都有点古怪的孩子被上(shàng )一(yī(👿) )所学(🚖)校(xiào )申请退(🔩)学我(wǒ )们来到(dà(🍩)o )这里这里(lǐ )开明豁达(dá )的(de )校长诚(🍋)心的老师友(🔘)(yǒu )好的同学新颖(❤)(yǐng )的授课让小豆豆的人(🌩)生突(🎎)(tū )然发生了巨(🗼)(jù )大的变化这本书我(🚐)(wǒ(🐆) )现在(🐤)(zài )还保(🧙)存在(🛎)书架(jià )上(👘)要究其原因倒底(🅱)我想知道为(🚫)什么对(duì )我影(☔)响深(shē(🔵)n )远(📶)差不(bú )多就是(🕔)让我第一次(♍)(cì )对(duì )一所(🚪)学校对(⛳)一群(👻)老师充满向(🏃)往想迫(pò )不(bú(🔡) )及待的(de )认识书中的人(rén )想了解(📛)小豆(💢)(dòu )豆(dòu )想转成小(🖖)豆豆现(xiàn )在我早(🗡)不是小孩子了(♊)只不过我真心喜欢(huān )只希望我以后(hòu )的孩子(zǐ )这个可以像(🥅)小豆豆一样长大(dà )我也(🥌)(yě )会(🥔)(huì )一天给她做山的味道和(🧒)海(🛋)(hǎi )的(de )味道哒(dā )
窗(chuāng )边的小豆豆真(🕰)的存在吗(🎖)
小豆豆并(🐢)非真实存在的人物是虚构(gòu )的窗边的(🚋)小(🈂)豆豆讲述(shù )了作者上小学时的一段真实的故事作(🎁)者因调皮(🌛)被原学校申(🍇)请退学后(hò(🏊)u )来到巴学园在小林校长的爱护和引导下(xià )让(👚)一(⛹)般人眼里(lǐ(👑) )怪(guài )怪的小豆豆渐渐地成了一个大家都能得到的孩子并打(dǎ )下了坚(jiān )实(🚼)的基础了她一生(🍙)的基础(chǔ )豆豆(🙊)三部(🦖)曲(⏰)哪个(🎑)最(📽)经(🕎)典(🍹)
豆豆三部曲哪个最(🐎)超经典不(bú )同的年龄段完(🌦)全不(bú )同的(🏪)人生经历不一(🐈)样的(🚱)文化(🙎)属(💡)性看(✒)书的心(xīn )境情绪想法都不一样这样的话看(kàn )点书的目(🐹)的有三个第一启迪智慧陶冶情操第(😵)二也可以(👝)充实自己的大脑不想自(♌)己(jǐ )的头脑被愚(yú )昧落后和无知占据地第三(sān )简单点不(bú )委婉完(🎛)(wán )成任务更多的物质供应(🖤)和精神(shén )供应豆豆的三(🗂)部曲是背叛(🧐)遥远的救(🎚)世主天幕红尘用文化的(😦)视角上帝(🍘)(dì )视(🥉)(shì )角(🌻)重新(xīn )睨(🙊)视文化(🍍)制度生产力包括文化在朔造(zào )个体命运的过程是不是(💟)有一种文化是无比(🥔)的强势文(wén )化强悍霸道文化造就强者弱(🕤)势文化造就弱者明确的客(🛳)观规律(lǜ )你(🌬)办事的人的文(wén )化属性更能完成更符合国家规定(🧦)天道不然的话有没违背规律的人(♿)就一定(📋)没有好下(xià )场
区别于曲解然(🎫)后的因果说(shuō )上一辈作孽(🔼)我这(zhè )一辈(bèi )子才这幅模样这一(🎸)辈子(🕜)不(👣)怕吃苦(kǔ )下一辈(👅)子(zǐ )一(🌂)定能(🦉)投(📿)个好胎比如王思聪(🐡)等区别于歪曲的(de )基督大(🆔)同(🍕)(tóng )世界信者得(dé )不死不灭(📤)不信者下地狱本质上(🐖)那是宗教给自己的力(lì )量是离指见明月的(🎻)手对准比指头本身更最重要(🥒)但人(⛲)们(🙈)更喜欢研(yán )究指头这才是(🕖)客(🀄)观意义实际
经典也(yě(🙎) )好(📏)神剧也好我(🔤)(wǒ )们不要试图去论长论短试着(⏹)(zhe )去知道一点一下(xià )豆豆三部曲(qǔ )的(📱)文(🤓)(wé(🥂)n )化(😋)脉络包括(🍕)不惜一切手段如何(♉)能盒子(zǐ )包装(🍳)(zhuā(🤮)ng )让(🤷)自(🏁)己内心不受道(dào )德的(📝)审(🌰)判总之有一句话天道本质应该是适者生存优胜劣(liè )汰物竞天(tiān )择适者生存而人类可是有比较(😛)完备的(🅾)教育体制(💥)和(😝)文(💒)明魔皇(⚡)的的方(🍳)法(fǎ )是对自然界(🅱)(jiè )相比生存(🚗)能力(🤟)是实(shí )力最弱的也是最强(🌷)的
谁(🏥)都要有过背叛包括自(zì )己也会背(bèi )叛自(zì )己隐(yǐn )逸山林是我们都必须救(jiù )赎(shú(🔛) )自(💗)己的灵魂(🕍)是因为有(🌨)无数(shù )的恩无数的爱(💛)供养三(sān )宝我们我们对于一无(wú )所(🌛)知农村的孩(🈶)子(🛠)多农村(cū(🎡)n )孩子的父母苦只(zhī )不过充分尊重苦肯定不能苦教育苦没法苦孩(hái )子的原则为什么不我(🤘)们走的这(🎽)等(🍆)(děng )坦(😙)(tǎn )然和坦(🆗)荡是因为有人为(🍃)我们负(⛹)(fù )重前行
那(nà )就(jiù )对付背叛我们会(🎼)不(🏂)会像宋一坤一(yī )样救赎是不(🎺)是会用爱(🍜)化解一切(qiē )苦难宋(sò(🕧)ng )一(💪)坤的姐姐找不到(💮)一(🕕)条自我(💸)救赎的路(🧝)去西部支(zhī(🈲) )教在(🆘)陕西(xī )当教师一辈子青春化(🏏)成养(😝)料孵化(🐇)更大(😻)祖国的未来实话(😶)实(💦)话行者修(🤑)行(háng )生活一样的修行(🛠)才(🌼)是大智慧当下智才是正智相(🍔)也很宋一坤的(de )救赎饱(🕺)含(hán )了争议只不过他破(pò )坏性开采市(🔃)场资(🈶)源劳动力资源文化资源价值资(🤬)源(📤)和公共资(🎟)源宋一坤试图用这(📬)样(💗)的(de )阶层跃迁想一下子基本温饱(🖲)问题和世俗(sú )对于生(shē(🎯)ng )存(🏀)竞(🧥)争的压力宋一坤的(de )时间(🏻)很很值钱他(tā )不(💸)只(🌆)希望自(🍸)己的(👣)生命(mìng )实在是浪费在柴米油(🤪)盐的消耗战上这样的生命才(🦃)能活得滚(🏑)烫的
那你遥远的救世主改编成(ché(🦕)ng )成电视剧天道被被人们熟知这(zhè )个书(😊)(shū )的时间线相当奇怪电视剧改(🧡)编(👚)成后(🐌)把时间线故意(yì )往后推(tuī )了10年不过背景(🏌)设(🌶)定在(💠)1995年股(🗡)(gǔ )市市场正(⛱)方兴未艾大熊市之后的第一波政策红(👧)利(🤪)因为外资和(🛂)中方也(🍼)可以建立混合基(⚪)金(🎰)不不(🐣)允许发(fā )行(⚫)新股大家恐慌逃往zf就是为了(📶)救(jiù )市易(🦋)安科技的(🏵)股票从草根价到网红比较热门之(🔅)路一路腾飞股市神话(huà )伴随一三个(gè )系列忧伤的(de )股市在坊间流唱
同时(🚉)任何行(👺)(háng )业的竞争完(wán )全没有(🥉)不存在地道(🐙)义道(dào )德包括(kuò )伦(🏂)理市(shì )场(🖐)讲(🏄)规律规则信息(🎹)差(🕒)认知(🙏)差(chà(💫) )时间差(chà )还没有(🦐)人怜惜失败者这里(🎓)唯有一直(🗓)赢才能站(🍾)在(🎗)高处(💕)看风(🔠)景行(🔦)业的(🕔)二八定律(🌨)(lǜ(🐇) )在内财富的马太效应(😁)一直存在(🚲)地我想(🎹)知道为什么穷富差距极为之大(dà(🏺) )是(🦈)因(🤷)为(🔹)社会不(🔒)(bú )需(🈷)要(🏬)只不过只有贫富巨大无比的(de )差异别人(🛌)才(🏗)不愿(💒)意牺(🏐)性更多的时间生产(chǎn )价值(zhí )无(🖇)差别的人(rén )类(😑)(lèi )劳动真要所(suǒ )有的被机器人替代这样机(🎮)器人会(❓)成为这(zhè )个世界(🍡)的主宰是因为故事一直是(shì )这(zhè )样既得利益者不一(yī )定是最(🔟)会创(🕞)造价值的一定是最(zuì )会分配价值和画大饼的存在人这生物不给吃的给空头支票都(💝)会照(🎄)(zhào )单全收的物(🚹)种(zhǒng )完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导(🔬)
穷(💴)富是格局是思维是文(🌐)化也传统我们以为一(🥤)(yī )个人成功与否(🐴)有很多标准最多保障是钱多少要(yào )知道并不是如此(cǐ(👊) )而且很(🚆)多人哪怕很(💹)没钱的(🍈)话仍(🐘)然挺穷
丁(🙀)元英根据(🗽)王庙村的精准扶贫(🍘)这(✅)对别人(👜)可以说也(🖊)是(😴)一(💉)场屠杀(😚)我记得(dé )二战期间有(🈁)一(yī )个人(rén )把正在大量喝水的敌人给杀了战争和(📉)和(hé )平也要有人性结(🚌)果一丝遮羞布为什么不毕竟平(😻)均人战争大都那个层(céng )面(🎅)的治理个人的力量太弱小(xiǎo )的人类没法在(zài )喝水的时(🐃)候去(🏴)杀人是是因(👦)为(🗣)人(💆)动(dòng )物(💿)本能的一丝善良纯洁和悲悯就算是动(dòng )物(🌉)肯(kě(👎)n )定在喝水不的时候也未必发动獠牙去(😰)被屠杀(shā )纵然是有人类充当唯一(🏽)中级文(🀄)明的人(♈)难(⛷)道不会刷新一(💳)下(😽)自己(🧐)的(🗒)格局吗
劣(🥒)币驱逐良币世间(🐰)公理只不过做动弹啊行业的(de )那个二另(🔅)的(de )八老是(shì )被收割的主(zhǔ )体哪怕(pà )是(shì )所有(🎥)人都(dō(🙄)u )是韭菜(🌜)饥饿(💫)游(🏝)戏楚门世界就没对错(cuò )只有输(shū )赢(🥞)
天幕红尘当人们用道理逻辑理智命运和天道请解释世(🌴)(shì )界的时候就早被卷入(📍)在红(📧)尘中(zhōng )天幕下了(🐚)就像易经(jīng )天(🤹)地人奇门(🔨)遁(🚇)甲(🚽)甲乙(yǐ )丙丁道(❣)德经阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多(duō(📙) )时候天才和(🏈)凡人的区(qū )别(bié )不只在于思(🕡)维格局而(ér )取决于人(🔃)智慧至于(🛬)110的的非理(🎿)性(🕳)繁荣(róng )李小龙把(🌗)那(nà )种叫肌肉(⏲)记忆王(wáng )明阳(yáng )叫(jiào )知行合一老子(🖋)叫(✅)(jiào )天法道
对付水会学游泳一(🦋)定不(bú )是恐惧而是(🎏)本能就像人(🙃)在母体(🍧)羊水里(🌏)面一样高(gāo )人(rén )并非(fēi )神(🔚)高人是明白某个特定立场和(🔶)范畴内(🕛)的规(guī )律并且依靠
那像刘慈(cí )欣(📝)(xīn )三体(🍵)里面的宇宙炼(🦃)狱丛(🎯)林法(💍)(fǎ )则一样核心坐标的(💳)暴露一定会让(🆚)更高纬度的智(💅)慧生命降纬打击
那(🧐)就叶子(🎇)农手中(zhōng )掌握了这样的话一套科学(xué )的方法论势(⚾)必会会拥有(yǒu )这(🛷)条街最靓的仔为(🌵)什么(🚔)不一定会(huì(😶) )被(🛰)代价是因为这样的人(rén )未知是对(duì )世界(😵)文化格局影响深远就好(🙅)似西方元首会被(bè(🤖)i )斩(💥)首(shǒu )一样优(🌨)秀的人肯定不会(huì(🍁) )隐藏地自己很可(👎)能会会被别人所伤(shāng )害不能(😫)成事一定(dìng )为我所(🙆)杀
看(🔠)上(🧜)去像(🚳)华容(🐗)道曹操(cāo )和关羽(🥌)狭路相逢的(de )时候诸葛(😙)亮(liàng )为么(🕷)让(ràng )关(🧝)羽(🌏)去守这(🕜)样至关(🔜)重要的隘(ài )口毕竟(jìng )曹操不能(🏙)死三足鼎(🗯)(dǐng )立(lì )的格(🍚)局肯(🕘)(kě(🌃)n )定不能彻底毁(huǐ )灭(miè )是因为(wéi )格局毁了的前提是万千(📣)民众的(de )死亡包括(🌚)时代(dài )过了好一会儿安(🤺)宁(🔊)后(🥂)的繁华热闹都变(📓)成(🕦)废墟文明还好战争再(📲)说(💹)我们都是这样一个概念系统(tǒng )内的(✔)争斗有(🏫)一(yī )个(😙)临(lín )界值那(🍘)像国共(📗)一起(qǐ )抗日(🌼)一(🌛)样解(🤷)决的(de )一定是主要矛盾这那就(👊)是天(🏴)道
这样的话豆(dò(🕒)u )豆的红(🆖)尘三(sān )部曲那个经典(🈴)不(bú )入红尘(😅)如何断红尘不想体验有请要如何做到(🖖)冷血无情则是空也是一(⛲)样空也不是一无所有是经历过(guò )繁华热闹穿过人山人海我(👰)看过诗和远(🏀)方回过身(🖨)人生(🔹)(shēng )何止唏嘘不已(😉)红尘就像大(dà )染缸大坟场垃(lā )圾堆(🏏)(duī )甚(shè(👺)n )至连是污(🛠)水处(🔂)理厂(🌃)唯有(yǒu )坚守初心方得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中丁元(yuán )英说(shuō )了一句大实话烧香磕头(🚜)的(de )烧香拜佛烧香的礼佛得智的得(dé )智慧(🕑)修禅的修禅(🛎)平(píng )均人(rén )收获不一样只(zhī(🍚) )不过是哪有(yǒu )那(nà )个比那个更经(💢)(jīng )典
很多人戏言这个女生和(hé(💨) )那个(🔞)(gè(🏺) )女生不一样不信(xì(🛂)n )你试试有时(shí )候确实是(🍷)一样的最合适自己的(🐸)就好不一定非要(yào )是(🐜)别人(🍤)家的才好正见正智正念(niàn )那(🧓)是坦坦荡荡做(😞)人哪(🐘)怕贞洁烈(liè )女肯(✈)定无毒不丈夫纯(chún )粹(👟)是(🎻)自(zì )己给自己的不是(🔐)什么别人给你的
一样(🤵)去读(🍴)书(🍻)有人就(jiù )是喜欢平凡(🏘)的(de )世界(🥤)有人喜欢百年(🔸)孤独(🏚)有人不喜欢红楼梦有人金(jī(🥈)n )瓶梅(méi )不一样的人看金瓶(📏)梅换(🍇)取的结论和感(🛡)触都不一样(🐒)可见(jiàn )人(🤗)的(🗞)文(🚱)化(👎)属(🙂)(shǔ )性和慧根(gēn )和悟性相差(chà )十万(🎬)八(✨)千里
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