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如何引导(dǎo )孩子读(dú )书
我们(🕋)都(dō(👥)u )期望我们的孩子能勤(🎂)(qín )奋努(⬅)力(lì )只不过都有哪些东西能(néng )使孩子走上刻苦(kǔ )之(❇)路呢文章(🗄)从七个方(fāng )面做(zuò )了(🏌)分析论述聪明理想兴趣自(zì )信自(🤼)尊责任意志每一方面的论述具体对我(💹)(wǒ )们有挺(tǐng )好的的启迪作用
懒字当头万(🌖)事难(ná(🥟)n )勤字(🏻)迎头万(wàn )事(shì(⚪) )易春天播种(zhǒng )秋天收少年(🎀)勤奋壮年(niá(🥑)n )酬(✌)植树不一(yī )定(dìng )结果但不植树就一定应该不(🚵)会结果勤奋不一(😨)定顺利(🔜)但(✈)不勤奋(fèn )就一(yī )定不会顺利一般人只(zhī )要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌(🏕)大(dà )多一(🦕)般谁美心谁那就是美(mě(🎵)i )男美女人的智力大部分同一(🎌)谁努力勤奋谁应该(gāi )是天(tiān )才人唯有勤(🎥)(qín )懒之分也没(méi )灵笨之分高山之(🏛)宝只都属(🐂)于那些(📧)敢(Ⓜ)于(yú )攀登之(🌒)人(✋)深(🔴)地之藏只不属于(yú )几个(gè(🐯) )勇敢地挖掘之人
如果能勤于(🌼)努力(lì(🍆) )耕耘倒处也(yě )有收获只需勤(🏞)于请教全(🚮)是应(yī(👛)ng )该有老师如(✂)果能勤学善思倒处都(🎢)是知识只需善(shàn )于思(🖇)(sī(📄) )考(🎎)大街上(🥑)(shà(😉)ng )都(🏌)有(🎴)问题只要(🎞)你勤于突然发(🌶)现全是(👡)(shì )应(📨)该有美丽的(🔅)如果勤于练习(🏀)写作倒(dǎ(😴)o )处应该(❤)有素材如果(guǒ )勤于探索倒(✉)处都有真(zhēn )理
心勤就有想不(bú )完的问题(tí(💺) )体(🕸)勤(🕌)就有干不(bú )完(wán )的事(🕊)情(qíng )多问(👍)问题多多经经(jīng )验多多学学识(🌨)多多(📹)思(sī )思想多勤奋莫御有怠惰有可(🍱)失勤奋的人所创(chuà(🤜)ng )造(🏻)(zào )的财富你的懒惰(duò )的(🌯)人撒落财(🕙)富
古今中外关与勤奋(🐐)的经典名言成万上亿(🐼)条其中(🔽)的许多(🥩)大家都耳熟能详此处我就再(zài )次累述了(😑)上边所(🍙)述是(shì )笔者对勤奋重要性的一些(🐟)不认识和(🏰)感(gǎ(🖲)n )言
勤奋是(shì )如此(cǐ )地(dì )地不重要呀可就在这每个家(jiā )庭(👌)都(🏡)十分如此重视(💠)教(🤪)育更加舍不得在教育上投资(🎐)什么的今天许多孩子却不知道勤奋刻(kè )苦(👕)(kǔ )地学习这令孩子(zǐ )的(🈲)家(🖖)长更加无可奈何和头(🚆)疼(🚳)起(👬)来那就什么(🍍)可使(shǐ )孩子相当踏(🤭)实努力(lì(📬) )地(📧)(dì )怎么学习(xí )呢
一(☕)聪(cō(🦑)ng )明(🤣)使孩子(zǐ )努力勤奋(fèn )
无知的人完全相信天才聪明的(⛺)人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的(🏆)贪(💒)图安逸聪(cōng )明的人努(nǔ )力再努力(😜)勤(qín )奋唯一聪明的(👩)(de )人大(🕷)都酷爱(à(😣)i )怎么(me )学习(xí )之(🏉)人是特别刻(kè )苦努力之人
因为(📕)他们自然也知道念(🔴)书(👿)自学(🅰)和勤奋努力的(💍)重要性大(🚆)家可能会经(🌮)常会听到(☔)这(❇)样(🛠)的(😗)话(😭)我的孩子尤(🏵)其聪(🐲)明是(shì )还(🐼)不知道自学到底勤奋努力当我(wǒ )听着这样(yà(🌩)ng )的话时心(✅)里(lǐ(⛩) )在想(xiǎng )你的孩子并非聪明反而(🔻)一个十(shí )足(zú )的小(xiǎo )傻瓜
为啥呢(ne )读书好去学习勤奋努(👮)力的重(😮)(chóng )要性举世皆(jiē )知(🧥)麻烦问下它(tā )们的(🏾)名(míng )言警句名(🌷)人故(gù )事(🐡)屈(🌿)指(📒)可数一(yī(🍋) )个(gè )连读书呢去学(xué(😏) )习勤奋(👴)努力(🔱)的重要(🈯)性(xìng )都(🚴)不知晓(⚫)而(ér )不干(🦕)(gà(📓)n )正事(shì )很贪(🕧)(tān )玩贪(🖱)耍实(shí )在是浪费比金(jī(😞)n )银(🐄)珠宝还得珍贵(🥗)的(de )物品得(🥊)多(💿)的即将到手时间的人(rén )能说是笨的吗
我其实智商高不(bú )不等于聪明当然(🆎)也知(🐧)(zhī(🥣) )道读书好(🏦)自学和踏实(🗺)努力重要(yào )性而踏实努力自(🍝)学的人才(🤨)是完(⛰)全精明之(zhī(🎢) )人我(📁)(wǒ(🈳) )们做家长(🤣)的估计神(shén )智地知道这(zhè )一(yī )点要对孩子接(🏜)受有(🐫)效的聪明教(🖊)育(✋)使我们的(🍿)孩子真正地(🤛)(dì(🕊) )聪明站(zhàn )了起(🗯)(qǐ )来(🚑)仅有(🧚)让孩子完(wán )全了解到了学习和(🌍)勤奋刻苦的重要(yà(💸)o )性他(💎)们(🔻)才会唯一热爱学习真(🏬)正去努力勤(🖍)奋
二理想(xiǎng )使(shǐ )孩子(🍔)刻苦
理想是麻烦(fán )问下未来(👢)的美(🐫)好憧憬(🚿)你是(shì )什么人身上都蕴含着巨大(🏚)无比的智(🚂)力(🙅)精(🗜)力体(tǐ )力(lì )等潜能(🤧)那样的潜能(🔥)一旦被(🕗)理想的火(🛩)焰火点燃了(💿)其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会(🐨)惊奇
如果没有一个人有了远大(dà )的理想(🏭)他就会甚至于我们的理想(xiǎng )永不(🌹)放弃奋勇(yǒng )向前地(👆)(dì )踏(👰)实(shí )努力拼搏奋斗(🚇)甚至连为之甘愿牺(🚳)牲生命(🍥)也奋(fèn )不顾身在所不辞这(zhè )些模范人物英雄人物应该是最(🚀)是是(shì )的(👠)例子(🥠)
据我远处观察(🎛)小(😕)学生就有理想(🌛)的差不多中学生中的一些人巳经有了实现理想的意识(🦄)大学生则许多人最终确(🅱)立了(🎙)未来(lái )的奋(🔭)斗(🖼)目标
作(🈴)为家长要及时并且小孩健康的(de )理想教育让(⌚)孩子尽快地(dì )占据远大理想(➿)多么伟大的理想才能产生钢铁般的意志斯大林(📅)一个人的目标越新(👊)亚他的潜力就可以发(fā )挥得(⛽)越大高尔基那些经(🧕)典的(✈)至理名言都深含(🈶)理(🛅)想使人(rén )勤奋刻苦之(📩)意
三兴(✨)趣使孩子努力勤奋(🤦)
兴趣是一个人(➡)对某事的热爱(♑)心(xī(💫)n )里其实理想是人们(🖨)刻苦(🚃)努力的(de )借用动(dòng )力再逼使人专心致致努力勤奋的(🍮)(de )那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈子(🥣)不(🥨)结婚了而为(🔴)科学事业拼搏奋斗(🎫)了一生一个(gè )人(👀)拥有了物理(lǐ )学之(🐂)父(🧚)一个人拥有(🥦)了化学之父
爱因(yīn )斯坦由于对罗(luó )盘的(🔝)不(🚇)解长长地爱(🕸)上了了(🖨)物(🙉)理(lǐ )学为科学事业踏实努(nǔ )力(lì(🕔) )地(🎣)探索了一生曾(céng )经的继牛顿之(♒)前最崇高(㊗)的物理(🦒)学家一些痴迷于(🥊)网(wǎng )络游(yó(💺)u )戏(🐇)的(🎴)孩子这些痴迷于打牌的成(🈶)年人(📿)都是(🚚)兴趣(🔧)的(💹)巨型力量在催使着他们(men )但(🥨)是那是(🌮)很高级(jí )的害人兴趣罢了(le )
每(💎)一个(💲)孩(😯)子(zǐ )一我属兔就有一个很不错(cuò )的心里品质好奇(qí )心它是产(🥤)生兴趣(🎼)的前提因(yī(😼)n )此(💠)我们要有意识地温柔呵(hē )护(🎶)依靠(😻)(kào )保持(chí(💨) )优化孩子(🏎)的这一优越(yuè )的自然(🛸)条件心理品质使他(tā )们才能产生对现代科学(🐆)对去(🧤)学(xué )习对发明创(chuàng )造等的浓厚兴(xìng )趣
兴趣分两种(🎁)(zhǒ(💪)ng )一种是真接兴(🍫)趣(☕)一种(🎳)是利(🕛)用兴趣事物本身饶(rá(🦄)o )有兴致而紊乱的兴(🍵)趣称之为直接(jiē )兴(🎛)趣它是(shì )兴趣的(🔢)低级形(xí(🔪)ng )态如(rú )游戏(👩)影起的兴趣
建立起在(😓)对事(shì )物重要性(🚅)的(de )深刻认识基(😫)础高台之(🆙)(zhī )上而有一(🥍)种的兴趣称之(zhī )为利用兴(♐)趣儿童对(🔝)事物的兴趣大多(🆖)(duō )不属于直接兴趣(🥐)成(🎺)人(🗽)对事(🤐)物的兴(🍈)趣大多(💙)数(🐏)(shù )都(🔐)属于借用(👭)兴(👝)趣
的原因间接兴趣组建在对(duì )事物(wù(🤺) )重要性(xìng )的深(🔂)刻认(🏉)(rèn )识(🤞)基础之(🎐)上(🚬)所以我它比直接兴(🔙)趣(🔄)稳定(💻)不持久(jiǔ )也比(🍧)前者(zhě )更重要
我们应当(dāng )据(🐳)孩子的年龄早(🥗)日地(dì )放出他们对怎么学习的兴趣儿童期要多外(wài )在表现去学习对(duì )象的趣味性以催发他们的就(jiù(📗) )兴(🐻)趣青少年(🚘)期(qī )要多(duō )影像(xiàng )展示学习对象的重要性放出他们的主动兴趣兴(📿)趣有着极为强大的推动(🗓)力你若放(🌞)出起了孩子对自学的浓(🍟)重兴趣你是不(💚)想让他(tā )们勤奋努力去学(xué(🕘) )习都不行的话
四自(🤙)信(📋)心使孩(🛅)子勤(👥)奋刻苦
唯(wéi )有(🆒)(yǒu )相信自(📧)已(🚑)经奋斗拼搏能(🌞)完成的(🦋)人才会(🏙)去努力勤(🌋)奋(🈁)自(🚴)卑心理极为严重(👽)事事对自(⬜)己不绝对(duì )的信任怀疑自(🤚)己努(nǔ )力再努(nǔ )力又是白(⬅)费劲的(de )人会(huì(🥑) )去努力再努力(lì(✏) )吗(🚾)自信使人刻苦勤(🍈)(qí(👣)n )奋使人成功成功使人(📈)更加自信越(yuè )来越(⚓)(yuè )的(de )自信使人(rén )非常(🚑)努力勤(qín )奋
这那就是自傲(ào )与(yǔ )勤(qí(🏯)n )奋的(🐧)囊(💔)腺瘤互动与良性(xì(🐧)ng )循环也可以(yǐ )称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他们自然变会太地努力勤奋(🍽)
没的家(jiā(🚯) )长经常人前(qiá(🏞)n )或人后把你(nǐ )咋这(🛢)(zhè )么说笨(🗼)这(🔄)(zhè )两句话挂(guà )在(🐮)嘴边(biān )这样的家(📑)长他们的孩子应该(🍙)是个聪明娃也要被他们说(🍺)成小笨瓜善(shàn )于(🈚)观察发现孩子的闪光(🍑)点多安慰和鼓励少指责应该是为了(🥍)使他们(men )有成应该是(shì )是为培养孩子(🏗)的自信心
越有自(🐘)信越易完成越最(zuì )终就越强(qiáng )大的(de )自(zì )信(👕)这(⏪)是(shì )自(💮)(zì )信与成功了的囊腺瘤互动与(😔)良性循环这(🚐)个可以(👴)称之为自信成(🕶)功循环(🎅)
是没有这个自信(🎲)成功(gōng )小(xiǎo )循(xún )环的实现上述自信勤奋之大(dà )循(xún )环就应(🌜)该(gāi )不会实现程序我们做家(jiā )长的一定要(🐒)把(👕)孩(hái )子引到这些循环中去假如让(💏)孩子进入到(🍙)了自卑心(🈸)理(🚀)失败(bài )的话自卑(🕴)之恶性循环洞府之中那(nà )孩(hái )子势必会(🐹)越加自(zì )卑(👩)感厌学你的(de )懒惰
五(wǔ )自(🖇)(zì )尊心使(✂)孩子努力勤奋
人人(🎷)应该(🐠)有自尊心那是年幼的(🚗)(de )孩子(👲)也是(📲)(shì )这等(🏌)所(🌱)以我我们在(🍥)(zài )人格上一定要把(bǎ )孩子当(🕖)(dā(🐭)ng )大人来看待要像尊敬大人一样谦让他们以完全保护(⛄)他们的自尊(👳)心小学生(🏠)一般不可能有一种远(🐃)大的理想(🐵)其怎么学(🏈)习动力比较多应该是自尊心在(🙈)起作用
是因为(🐅)(wéi )学习那(🍺)样(🥒)最好(⚾)老师(shī )就是喜欢家长很(hěn )不待(🌕)见同学高看自(🧞)尊心就换取了(🗯)比较大(🌻)满(💽)足人一旦(dàn )失去了自尊心死不悔改别了(⏸)脸(👘)皮就失去(🤱)了了教(😽)育(😂)的前(qián )提就死去了积(👂)极上进勤奋努力的动(dòng )力所(😊)以才我们(men )一(yī )定要尤(🍅)感去珍惜(☔)孩(🌦)子的自(🅰)尊心要在此前提下得以为原(🎧)(yuán )则对孩子并(bìng )且教育
例如多(👷)公(🌬)开表扬(🚥)少严厉批(💂)评人前且(📣)不说孩子笨(bèn )不学年轻不懂事等身上(shàng )有伤孩(🏕)子(⏮)自尊的话那些好给孩子乱发(📿)脾气甚(shèn )至于(yú )动不(🔹)动就恶语(yǔ(🕝) )相(🗺)向相伤(➡)棍棒乘(🍫)积(🍷)的(de )家长确(🏬)实是是太也没一点教(🍎)育知识和水平(píng )了要想现代(dài )教育好孩子欲得教育好(hǎo )自己
六责任(rèn )心使人勤奋
责(zé )任心又叫责任感是(🎧)指人们特别要求自己做好应该是承担部分的(🦓)事情的自觉心(🔥)理(lǐ )意(🆙)识责任心强的人会对自己(😚)所畜牧(🍒)兽医相关专业(yè )的(de )事所应(🎤)该是承担部(bù(🌫) )分的事(🖇)尽(jìn )职尽责踏实(🅱)努力以至少精益(yì )求(🍺)精
因此我们应迟(chí )些对孩子们参(🐑)与(🤨)(yǔ )责任心(🏼)教(🌹)育让他(tā )们很清(qīng )楚另(🍵)外学生就(😠)肯定(😀)也(yě )可以说前提是踏实努力地(dì )学习(xí )且好好学习天天向(🐿)上才是孩子就(🌝)应该要尽一切所能(néng )地多体(tǐ )谅父(fù(🍓) )母为父(fù )母分担(🕌)(dān )忧(yōu )愁为父母(🏪)(mǔ )争(zhēng )口气让(🧘)父母为自己突(🚂)(tū )然感(🏋)到无(🔦)比自(🀄)豪这对孩(hái )子的(🙈)勤奋努力很有帮助
穷人的(😒)孩子(🏻)因此早大东家(🎀)应该是(📅)的原(yuán )因穷苦的(de )家境逼使(🦅)他们赶着地(dì(🌮) )为父母分担家(🚰)庭责(zé )任这无形中(🔮)就培(🦃)养训练了他(🔁)们(🎢)的责任心(💶)少年强则国家强少年(😰)智(zhì(🛤) )则国家智若(ruò )让(🥑)孩子清楚国家(🍒)对(duì )他(🗻)们(🏌)所牵(qiān )挂的殷切的期望而有胸怀(huái )天下的责任心那就就会对(duì(💣) )孩子的勤(🍗)奋努力再产(💷)生无穷尽的力量
七(qī )意志力使孩(hái )子努力勤奋
做(⬛)任(🥓)何事都并非(⏰)一帆(🧑)(fān )风顺的若(🌸)做得(🛶)(dé )最(zuì(🅾) )拔尖更是会遇到了很(😳)多艰(jiān )难险阻(✂)因而一件事情要(👰)想勤(🧛)奋努力(lì )地一直做继续必须得(🌴)有(✋)十分顽强(♉)的意志要不然就不会去(🌄)勤奋去努力也没(📺)恒心和毅力(💫)必是意志不坚强的表现也(yě )不勤奋(🎡)的表现
谁又(yòu )能真正勤奋(📔)刻(kè )苦的人会(huì )三(📶)分(fèn )钟(🛸)热血吗许多人那(🚿)种渴望子孙兴旺却不(💙)打算六(💓)(liù )根清净地生(👜)活生(👛)活(🚽)许多人一(🏠)种渴(🏎)望(😾)成功却(què )不想勤奋刻苦(🏧)刻难地(dì )努力只思(sī )很努(👩)力并不想(📁)结果并不(😈)一定会(🗽)有好的结果只(🥍)思结果并不想努力(lì )而不会有坏的结果
贫家(🏙)子弟因(😧)此多良(🤦)才那(🛺)就是的(😥)原因他们的(❕)困顿家境慢慢(🐿)的地锻(🌼)炼身体了他们的(🔯)意志系统优化了他(tā )们的性格同时也造就了他们自强(🍄)自立发愤(🕶)图(tú )强变则(🙋)(zé )通的努力进取向上的精神
我们县里(lǐ )北部地少人多(🕔)办厂做生意赚钱的(de )人很(🔒)多因为北半县家庭的经济状况比南半(🚏)县好(🤒)众多(🚍)南半县家庭的孩(hái )子土(😒)里刨食(🤠)(shí )汗滴禾下土地也在(😜)帮大人干繁重农(📽)活的时(💹)候北半县(🚽)家(🐘)庭(🐡)的大部分孩子则正在(zài )空调屋里(lǐ )打电脑玩(wán )游戏呢(🧡)
繁重(🕝)的农活(huó )历练了他们(🥩)的意志坚强的毅力使他们也能刻(🎮)苦(kǔ )地(dì )怎么学习因此每年考到重点高中(zhōng )的初中生考进(jìn )大学本科的高(🔌)中生(🐪)百分(🙉)之八十是南半县家(⏰)庭的孩子
女(💱)儿上高中时距家每年中秋周(zhōu )末(mò )我都要骑山地车去接她我玄阴门做(zuò )了(🛶)调查后(🌋)发现到大(dà )多数(shù )自行车接送或自己骑单车来(🥊)回的孩(👿)子学习成(🤐)绩基(🈚)(jī )本都好一点或很不错凡是小(xiǎo )轿车接送(sòng )的孩子学习成绩基本(💽)(běn )都(🛌)相对不好或特差(🏪)
不超过(guò )两(🈁)个例子在一定(dìng )程度上说明(mí(😕)ng )了一(yī )贫家(🚎)子(🎌)弟多人杰纨绔子弟少(😞)伟男二仙官降大任于斯人也必先苦其心志劳其(qí )筋骨(🌬)(gǔ )空乏(🥦)其身劳其筋骨行拂乱其(💌)(qí )所为(🍥)所以动心忍性曾益其所不能(né(👗)ng )
现在大力提倡(chàng )的(👆)困苦教育是(🕣)是(🖱)为磨练孩(👵)子们(men )的(📠)意志(🚛)所以我们要(💭)有意识给(🎧)孩子(🎋)分配较重的家(🎒)庭任务(wù )让他(🌇)们去拼命干安慰和鼓(😫)励他们(🍉)积极地不参(🍱)加异常(🐁)艰(🈯)苦(🌠)的社(shè )会实践(💶)活(✒)(huó )动去锻炼多(🛐)自(💕)己在家事事(🌪)照顾在外事(shì(🗄) )事担忧太舍(shě )不(🌃)得孩子(zǐ )应(yī(🎵)ng )该是(🏽)娇惯孩子要知(zhī(💪) )道红方(fāng )印如杀子
不(bú(🏙) )勤(💣)奋(fèn )努力的(de )孩子又或者是小傻(👯)瓜或者导致也没远大的抱(bào )负又或者对学(xué )习内容不比(bǐ )较感兴趣又或(huò )者(🛺)是(shì )而自尊心自信(📊)(xìn )心责任心不(🚋)强(qiáng )又(yòu )或者(🔊)是导致意志力薄弱
要想使(✴)他们相当(dāng )踏(tà(🌖) )实努(👴)力地学我们(🔄)做(🤜)家(jiā )长的就必须(🥠)使孩(🦌)子充分(fè(🙊)n )认(rèn )识到勤奋(🎭)刻苦(🗓)怎么学习的重要(🐺)性拥(🆖)有远大的理想对学(🔬)出(🍶)现弥漫的(⛔)兴趣(💎)有相对较大(dà )的自信心自尊心责任心有刻苦专研的(🤕)坚强意志祝每一个(gè )家长都(🚣)是一个能够精明的孩子盼每一(yī )个孩子都能(néng )相当刻(♍)苦(🛹)努力地去学习
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