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如何引导孩子(zǐ )读(😞)书
我们都(dō(🛀)u )期望我们的孩子能勤奋努力(lì(📦) )只(zhī )不(👂)过都有哪(🌍)些东西(xī )能(néng )使孩子走(zǒ(🌀)u )上(🤳)刻(kè )苦之路呢文(🗂)(wén )章从七(🙃)个方面做了分析论述聪明理想兴(⏪)趣自信(🧗)自尊责任意志每(🚬)(měi )一(🏓)方(🥋)面的(🆑)论述(😔)具(🔣)体对我们(men )有挺好的(🧢)的启迪(🍅)作用
懒(♊)字(🎗)当(🕕)头万事难勤字迎头万事(😗)易(💇)春天播(🚲)种秋天收少年勤奋壮年(🛬)酬植(🚷)树不一(yī(💲) )定结果但不植(🚁)树就一定应(🐜)该不会结果勤奋不一(📣)定顺利但(dà(😉)n )不勤奋(🧟)就(jiù )一(🧠)定不会(huì )顺(🌻)(shùn )利一(yī )般人(💁)只要你努力勤奋(fè(🏀)n )大都会蓝月帝国不一般的人(rén )
人(ré(✋)n )的容貌大多(duō )一般(🌏)谁(🚌)美(🔍)(měi )心谁(shuí(🚶) )那就是美男(🛋)美女人的智力(⏹)大部分同一谁努力勤(qín )奋谁(👨)应该是(🏼)天(tiān )才人唯(wéi )有勤懒之(zhī(🐌) )分也没灵笨之分高山(shān )之宝(😇)只都属于那(👓)些敢(🎨)于攀登之人深(🎎)地之藏(⏲)只不(🎣)属于几个勇敢地(dì(💼) )挖掘(🤦)之人
如果能勤于(🎵)努力(💝)耕耘(✖)倒(🤜)处也有收获(huò )只需勤于请教全是应该有(🕵)老师(🕺)(shī )如果(guǒ )能(néng )勤学善思倒处都是知识只(🥈)需善于思(sī )考大街上都有问题只要你勤于突然发现全是应该有美(měi )丽的如果勤于练习写作倒处应该(gā(🏦)i )有素材如果勤于(🧦)探索倒处都有真(🚷)(zhēn )理
心勤就有想不完的问题体勤就有干不完的事情多问(wèn )问题(😁)多(duō )多经经(jīng )验多多学(🤢)学识多多(❕)思思(sī )想多勤奋(fèn )莫御有怠惰有(🏍)可(🍔)失勤奋(fèn )的人所创造(🅿)的财富你的懒(lǎ(🔊)n )惰的人(rén )撒(⛹)落财富
古今(jīn )中外(wài )关与勤奋的经典名言成(chéng )万上亿(📡)条其(🍐)中的(🦃)许多大家(jiā )都耳(⏫)熟能(🐵)详此处(chù )我就再次累述(🛀)了(🔴)上边(🧖)所述(shù(🚚) )是笔者对勤奋(🎶)重要性的一些(🕖)不认识和(🏟)感言
勤奋是(shì )如此地地(dì )不重要(📷)呀可就在这每个家庭都十分如(🗒)此重视教育更加舍不(bú )得在教育(yù )上投资什么的今天许(xǔ )多孩子却(què )不知道(🛃)勤奋刻苦地(dì(🖖) )学习(🏜)这令孩子的家长(zhǎng )更加无(🚼)可奈何和头疼起(📵)来那就(🚭)什么可使孩(hái )子相当踏(🦊)实努力地怎么学习呢(ne )
一聪明使孩子努力勤奋
无(wú(🥗) )知的人(⚾)完全相信天才聪(🛡)明的人我相(🍦)信(🍷)勤奋刻苦愚(🛏)蠢无知的(🔬)贪图安逸聪(🐷)明的人努(🚀)力再努力勤奋唯一(🎖)聪明(🧚)的人大都酷爱怎么学习之人是(🤛)特别刻苦努力之(🚬)人(ré(✍)n )
因为他们(men )自然也知道念书自学和勤奋努(nǔ )力的重要性(xì(✒)ng )大家可能会经(🤗)常会听到这样的(📰)话我的孩子尤其聪明是还不(bú )知道自学到底勤(⛓)奋(🥞)努力当我听(tī(👉)ng )着这样的话(🤴)时心里在(zài )想你的(🥄)(de )孩子并非聪明反而一个(🚫)十(🈚)(shí )足的小(xiǎo )傻瓜
为(💐)啥呢读书好去学习(xí )勤奋(🛫)努力的重(🍯)要性举(jǔ )世皆知麻烦问下它们的名(míng )言警(jǐng )句(jù(🕤) )名人(⏺)故事屈(💼)指可数一个连读书呢去学习勤奋努力的重要性都(dō(👞)u )不知(zhī )晓而不(🔺)干(🐎)正事很贪玩贪耍实在是浪费(🍄)比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的(de )物品得多的即将(🌨)到手时(🎚)间的人能说(💜)是笨的吗
我其实智商高(🚱)不不(bú )等于聪(cōng )明当然(💥)也(yě(🏦) )知道(dà(🎳)o )读书好自学和踏实努力重要性而踏实努力自(🔚)学的人(ré(🕴)n )才(cái )是(⛰)(shì )完全(quán )精明之人我们做家长的估计神智地知道这一点要(yào )对孩(hái )子接(jiē )受有(yǒu )效的聪(🌪)明教育使我们的孩(😲)子真(👙)(zhē(🌽)n )正(zhèng )地聪明站了起(🤪)来仅有让孩子完全了解(🖲)到(👔)了学习和勤(🎼)奋刻苦的(de )重(chóng )要性他们才会唯一(yī )热爱学习真正(😭)去(qù )努力(💳)勤奋
二(🚴)理(lǐ )想使孩子(🤖)刻(👃)(kè )苦
理(lǐ )想是麻(🕰)烦问下未来(🌔)的美好憧憬(jǐng )你是(🗒)什么人身上都蕴含着巨大无比的(🐧)智力精力体力等潜能那样的潜(💅)能一旦被理想的(de )火(🌲)焰火点燃(⬜)了其狂(🎑)暴出(🌋)去的(🆘)巨型能(📱)量有时连自己也会惊奇(qí )
如果没(🌶)有一个人有了远大的(🆘)理想他就会甚至于我们的理想永不放(fàng )弃奋勇向前地踏(🐧)(tà )实努(nǔ )力拼搏奋(😽)斗甚至连为之(😾)甘愿(😃)牺牲生命也(🐘)奋(🔀)不顾身在所(🔄)不辞这(zhè(🍢) )些模(mó )范人(👤)(rén )物英雄人物应该(gāi )是最是(🔟)是的例子
据我(🌈)远处(🦋)观察小学(🌹)生就(🔶)有理(⤴)想的差(🍒)(chà(🆗) )不多中(👆)(zhōng )学(🎺)(xué )生(🐴)中的一些(🔮)人巳经有了实现(🍐)理想的意识大(dà )学生则许多(duō )人(🍖)最(zuì )终确(💥)立了未来的奋斗目(🛸)标
作为家(jiā )长要及时(shí )并(🏒)且小孩(🖕)健康(kāng )的理想教(🙈)育(👨)让孩(🏒)(hái )子(🛵)尽(🔚)快地占(zhàn )据(🚆)远(yuǎn )大理想多么伟(🚞)大的理想(🆓)才能(♌)(néng )产生钢铁般的意志斯大(dà )林一个人的目标(💚)越(🏧)新亚他的潜力就可以发挥得越大高尔(ěr )基那些经(🖱)典的至理(👧)名(🔞)言都(dōu )深含(🦔)理想使人(rén )勤奋刻苦之意
三兴(xìng )趣使孩(hái )子努力勤奋
兴趣是一(🎙)个人(🐑)对(🚥)某事的(💨)热(🧣)爱(🎾)心里其实理想是人们刻苦(🙊)努(🏮)力(🚷)的借用(🅰)动(dòng )力再(🙆)(zà(🐐)i )逼使人专心致(😩)致(zhì )努(💝)力勤奋的那(nà(🌺) )巨(🦁)(jù )大力量是兴(xìng )趣牛(niú )顿(🤗)道(dào )尔顿导致痴迷于物理学(xué )一辈(bèi )子不(bú )结(🎡)婚了而为科学事业(yè )拼(🧟)搏(💶)奋斗了一生(🌐)一(yī )个人拥有(yǒu )了物理学之父一个人拥有了(✡)化学之父
爱(ài )因斯坦由(yóu )于(💮)对罗盘的(👨)不解长长地爱上了(🤫)了(🍆)物理学(xué )为科学事业踏实(📩)努力地探索了一生曾经的继牛顿之前最崇高的(de )物理学(🖖)家一些痴迷于网(😶)络游戏(♈)(xì )的孩子这些痴迷于打(🖤)牌(🎁)的(📍)成(❕)年人(🏊)(rén )都(📀)(dōu )是兴趣的巨型力(⭐)量在(📤)催使(🍍)着(🍀)他们但是(🛎)那是很(🌫)高级的(⛑)害人(💣)兴趣罢(🤒)了
每(🕊)一(yī )个孩子一我属兔就有一个很不(🌃)错(cuò )的心里品(😾)质好奇心它是产生兴(xìng )趣(🌋)的前(🤲)提因(🍉)此我们(men )要(🥄)有意识地(dì )温柔呵(hē )护(⚾)(hù )依靠(👛)保持优(🛺)化孩(😨)子的这一优越的自然条件心理品质使他们才能(🌷)产生对现代科学对(😐)去学习对发明创造等的(de )浓厚兴趣
兴趣分两(liǎng )种(🖍)一种是真(zhēn )接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致(🎵)而(🍉)紊乱的兴趣称之为直接兴趣(qù )它是兴趣的低级形态如(😱)(rú )游戏影(🏧)起的兴趣(qù )
建立起在对事物重要性的(de )深(🍃)刻认识(shí )基础高台(tái )之(🍗)上(shà(💷)ng )而有(🕗)一种的(🗓)兴趣称之为(🌙)利(lì )用兴趣儿童对事物(🌳)的兴趣大(dà )多不属(shǔ )于直(zhí(🚎) )接(📫)兴(xìng )趣成人对(🌔)事物的(🎆)兴趣(🐸)大多数都(🍻)属于借用兴(xìng )趣
的原因(🖲)间接兴趣组建在对事物重要性的(de )深(❎)刻认识基础之(zhī )上所以我它比直接兴趣(🙂)稳定不持(🍘)久也(🔓)比(🚏)前者更(🥨)重要
我们应当据(⭐)孩(🦈)子(✖)的(🥂)年龄早日地放出(🐚)他们(men )对(🛌)怎么学(xué )习的兴趣儿(👇)童期要多外在表(🎎)现去学习对象(🚅)的趣味(🏐)性(👢)以催发他们(men )的就兴(👠)趣(qù )青少年期要多影(👿)(yǐng )像展(❕)示学(xué )习对象(xiàng )的(🙊)重(📫)要性放出(🏨)他们(🌗)的主动(🥠)兴趣兴(🍸)趣(👄)(qù )有着极为强大的推动力你若放出起了孩子对自学的浓重兴趣你(🏧)是不(✖)想让他(🦏)们(📍)勤奋努力去(🔮)学习都不行的话
四(sì )自(🌑)信心使孩子勤(qí(🥖)n )奋刻苦
唯有相信自已(yǐ )经奋斗(🏎)拼搏能完成(🕚)(chéng )的人(🤖)才会去努力勤奋自(zì )卑心(🏓)(xīn )理极为(wéi )严重(👦)事事对(📰)自己不绝(🥜)对的信任(🚖)(rèn )怀疑自己努力(🐬)再努力(🐝)(lì )又是白费劲的人会去努力再努力(✴)吗(🔚)自(zì(🚈) )信使人刻苦(kǔ )勤奋使人成功成功使人更加自信(xìn )越来(lái )越的自(🤩)信(📢)使(🐐)人非(🌔)常努(🐝)力勤(qín )奋
这那就(💫)是自傲(🆙)(ào )与勤奋(🔢)的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可以称之为自信勤(qín )奋循(xún )环(💒)我(wǒ )们只要把孩子们约束到这种(⛪)良性循环中去了他(🌬)们自然变会太地(🐬)努力勤奋
没的家长(➿)经常人前(📰)或人(🍭)后把(🚙)你咋这么说笨这(🐶)两句话挂在嘴(🌥)边这样(🌳)的家(🖌)长他(tā )们的孩子应(🍔)该是个聪明娃也要被他们说成小(🛁)笨瓜(🦂)善于观察发现孩子的闪(🐪)光点(🆎)多安(ān )慰和鼓(⏩)励少指(🔜)责应该是为(🎯)了(le )使他(🚬)们有成应该(👌)是是(🚴)为培养(👵)孩子(🛹)的自信心
越有自信(xìn )越易完成越(yuè )最(🙂)终就越强大的自信(🎗)这(zhè )是自信与(〰)成功(🍶)了的囊腺(📯)瘤互动与良性循环这个可以称之为(wéi )自(🎃)信(🖲)(xìn )成功(🕍)循(🚺)环
是没(🙎)有这(😼)个(⚫)(gè )自(zì )信成功(gōng )小循环的实现上述自信勤(🐓)奋之大循环就(💧)应该不会实现程(📥)序我们做(💑)家长的(💷)一定要(yào )把孩子(zǐ )引到这些循环中(🥪)去假如让孩子进入到(dào )了(le )自卑心理失败(bài )的话(huà(🌛) )自卑之恶性循环(huá(🤾)n )洞府之中(zhōng )那孩(⏭)子(zǐ(🉑) )势必会越加自卑感厌学(🤐)你的懒惰(🕒)
五自尊(zū(🏨)n )心使孩(🎭)子努力勤(🔭)奋
人人应(👯)(yīng )该有自尊心(xīn )那是年幼的(de )孩(🕛)子也是这等所以我我(🦆)们在人格上一定要把孩(🤹)子当大人来(lái )看待要像(xiàng )尊敬(🚩)大人一(yī )样谦让(👒)他(tā )们以完(wán )全(🎎)保护他们的自(🥍)尊心(🎮)小学生一般(bān )不可能有一(😓)种远大的理想(🍳)其怎么学习(xí )动(📞)力(🐓)比较多应该是自(🏍)尊心在起作用
是因为学(🏀)习那样最好老师(🆒)就是喜欢家长(zhǎng )很不(bú )待见同学高看自尊心就换(huàn )取了比较大满足人一旦失(👂)去了(le )自尊心死(👆)不悔改别了(le )脸皮就失去了了教(♍)育的前提(❌)就(🍻)死去了积极上进勤(qí(🥙)n )奋(fèn )努(🆒)(nǔ )力的(de )动力所以才我们一定要(🐫)尤(🥫)感去珍(🔮)惜(✡)孩子的自(zì )尊(✳)心要(🤓)在(🤪)此前(🚸)提下(㊙)得以为原则对孩子并且(♎)教(jiāo )育
例(lì )如多公开(⏸)表(biǎo )扬少严厉(lì )批(🎇)评人前(🤽)且不(bú )说孩子笨不学(🤜)年轻(qīng )不懂事等身上有伤孩子自尊(🐌)(zūn )的话那些(🐫)好给孩子乱发脾气甚至于动(👊)不(bú )动就(🕴)恶语相向相(xiàng )伤棍棒(🏧)乘(chéng )积的家(🙉)长(🚨)确(què(🐑) )实是(shì )是太也没一(🌃)点教育知识和水平(píng )了要(🛺)想现代教育好孩子欲(💜)得教育好自己
六责任心使人勤奋
责任心(❤)又叫责任感是指人们特别要(yào )求(qiú )自(🔢)己做好(🔣)应该是承(💃)担部分的事情(💃)的自觉心理意(🚤)识责任心强的人会对自己(🦇)所畜牧兽(🐩)医相关专业的事(shì )所应该(😅)是承担部分(fèn )的事尽职尽责踏(⛅)实努力(🥛)(lì )以至少精益求精
因此我们(🌞)应迟(🕔)些对孩子们参与责任心(💠)教育(🔸)让他们很(💦)清楚另(lìng )外学生(shēng )就肯定也可以说前提是踏实(🚩)努力(lì )地学习且好好学习天(📝)天(👰)向(🕯)(xiàng )上才是(😲)孩子就应该(gāi )要尽一切(😑)所能地(dì )多体(🌗)谅父母为(wé(🔭)i )父(📤)母(🥇)分(💃)担忧(🚳)愁为父母争口(📨)气(🏫)(qì )让(🔤)父(📫)母为(🥝)自己突(🛤)然感到无比(🌠)自豪这对(🛤)孩子的勤奋(🦅)(fèn )努(nǔ )力很有帮助
穷人(🤤)(rén )的孩子因此早大东(🎆)家(jiā )应该是的(🚸)原(yuán )因穷苦(kǔ(🕡) )的(😒)家(😢)境逼(bī )使他们赶着地(⏬)为父母分担家庭责任(👖)这无形中就培养(🔩)训练了(🚻)他(tā )们的责任(rèn )心(xī(♍)n )少年强(♈)则国家强少年智(🆔)则国家智(😠)若(👛)让孩子清楚(chǔ )国家对(duì )他们所牵(🐻)挂(🏐)的殷切(➰)的期望而(🐓)有胸怀(huá(🛺)i )天下的责任心那就就会对孩子的勤奋努力(🐪)再产生无穷尽的力量(liàng )
七意(yì )志(🛍)力使孩子努力勤(🕟)奋(🐴)
做任何事都并(bìng )非(🏉)一帆风顺的(➰)若做得(😻)最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而一件事(😹)情(qíng )要(yào )想勤奋努力地(dì )一直做继续(xù )必须得(🎱)有(🤱)十分顽(🤝)强的意志要不然就不会(💅)去勤(🏁)奋去(qù )努力也没(❄)恒(🍨)(hé(🚱)ng )心和(🔲)毅(💱)力(🔺)必是意志不(👠)坚(👎)强的(🤷)表现(xiàn )也不勤奋的表(biǎo )现
谁(😗)又能真正勤奋刻苦(🛳)的(👠)人会三(🛩)分钟热血(🥔)吗许多(duō )人(🔣)那种(zhǒng )渴望(wàng )子孙兴旺却不打(🥙)算六根清净地生(shēng )活(🖍)生活许多人一种渴望成功却不想勤奋刻(🌡)苦刻(kè )难地努(nǔ )力只思很努力(🕶)并不想(🎉)(xiǎng )结果并不一定会有好的结(jié )果(🛍)只思结果(guǒ )并(bìng )不(🚜)想努力而不会有坏的结果
贫家(jiā )子弟因此多(🐍)良才那就是的原(❄)因他们(men )的困(🎟)顿(☝)家境慢慢的地(🥇)锻(⬅)炼(🔋)身体了他们的意志系统优(yōu )化了(le )他(🎈)们的性格同时也造就了他们自(zì )强(qiá(⏯)ng )自立发愤图强变则通的努力进取向(xià(🗄)ng )上(❣)的(de )精神
我们(🐮)县里(🛫)北(🌗)(běi )部(🎯)地少人多办厂做生(shēng )意赚钱(qián )的人很多因为北半县家(jiā )庭的经(⏬)济(jì )状况比南半县好众(⏲)(zhòng )多南半县家庭的孩子(zǐ )土里刨食(shí )汗(hàn )滴禾下土地(dì )也在(👐)帮大人干繁重(👺)(chóng )农活的(😍)时(🌶)候(🛋)(hòu )北半县家庭(🎫)的大部(🖇)分(⛓)孩子(zǐ )则正(📃)在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活历(lì )练(😢)(liàn )了他们的意志坚强(➰)的(de )毅力使他们也(yě )能刻苦地怎么(me )学习因此每年考到(dào )重点高中的(🎥)初中生考进大(🚈)学本科(kē )的高中生(shēng )百分之八十是(❣)南半县家庭(tíng )的(de )孩(🈴)子
女儿上(shàng )高中时(shí )距家每年中(zhōng )秋周末我(🖌)都要骑(🕺)山地(dì )车去接她(tā )我玄阴门(🤶)做了调查后(hòu )发(fā )现(xiàn )到大(🦂)多数(shù(😺) )自行车接送或自己骑单车来回的孩子学习成(ché(🈳)ng )绩基本(běn )都(dōu )好一点或(huò )很不(bú )错凡是小轿车接送(sòng )的孩(há(🕓)i )子学习成绩基本(😀)都(dōu )相对不好或(🔛)特差
不超(😠)过(guò )两个(gè(🎫) )例子(zǐ )在一(yī )定程(👏)度上说(❓)明了一贫家子(🤪)弟多人杰(🍳)纨绔(🕹)子弟少伟男二仙官降(🔛)大任于斯人也必先苦其心志劳(🎁)其(qí )筋骨空乏(fá )其身(shē(🚯)n )劳其筋骨行拂乱其(qí )所为(wéi )所以动心忍(rě(🏊)n )性(💅)曾益(yì )其所(🚛)不能
现在大(dà )力(🍒)提(🏞)倡的困苦教(jiāo )育是是为(🛀)磨练孩(hái )子们(🐉)的意志所以我们要(🌙)有(💁)意识给孩子分配(➰)较重的家庭(🚢)任务让他们去拼命干安慰和鼓励他们积(🧕)极地不(🐰)参加异常艰苦(kǔ )的社会(huì )实践(🛍)活动去锻(✌)炼多(🔝)自己在家(jiā )事事(shì )照顾在外事(👳)事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子(🚕)要知道红(🍼)方印如杀子
不勤(qín )奋努力的孩子(zǐ )又或者是小傻瓜(❣)或者(🚎)导致(🖋)也没(🎍)远大的抱负又或者对(duì )学习内容不比较感兴趣又或者是而(⏰)自尊心自信心责(⏺)任心不强又(yòu )或者是导(🚒)致(zhì )意志力薄弱
要想使他们(🧙)相(xiàng )当踏(🤛)实(shí )努(nǔ(😶) )力地学我们(men )做家长的(💐)就必(🧜)须使孩子充分认识(🕠)到勤奋刻苦(kǔ )怎么学(xué )习的(🦎)重要性拥有(➰)远大(dà )的(🚡)理想对学出(🕜)现弥(🖌)漫的兴趣有相对较大的自信(xìn )心(xī(🥛)n )自(📯)尊心(🐿)责(zé )任心有刻苦专(🌖)研的坚(💃)强(📻)意志祝每(🍊)一个家长(🗓)都是一个能够精明(🐔)的孩子盼每一个孩子都能相(💤)当(dāng )刻(🚞)苦努(🍚)力地去学习
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