• 1你(💻)(nǐ )眼中的父亲是什么样的
• 2孩子遇(yù )到事(🐁)情(🐺)父亲永远都是责(zé )怪他(✝)是什么

1你眼中的父亲是什么样的

我(🗳)眼中的父亲是什么东西样的

他为人正(zhèng )直善良温和(🌆)待人宽容大度工作上(shàng )敬业(yè )爱岗对母亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当(🔭)有责任心是我们心中最完(wán )美的(de )艺术品父亲

2孩子遇到事情父亲永(🍬)远都是责怪他是什么(me )

爸爸这是我(wǒ(♐) )这一次考试的(🎦)成绩

才98分你(🐻)怎摸不考100你看(🅱)隔壁的小明(🤺)每次(🦕)都拿第一

爸(🔄)爸我刚(gāng )才摔了一跤

你怎摸(♊)那就(🐎)笨(bèn )连(lián )走路(lù )都不会

很熟悉的场景有没在多(duō )数人(😁)的(de )印(⚪)象(🃏)中(zhōng )有(yǒu )一(🍘)种家庭教育叫你什么都(⏰)不行的话(🍈)别(🏃)人(🌿)家孩(🛑)子永远不会(🔀)杰出的

为什么有些家(🌴)长偏向于责(♓)怪孩子(🥥)而(ér )不是鼓励孩子(zǐ )可(kě )能(💥)他们(men )小时(shí )候(🤷)就(jiù )是(👪)这过(📲)来(lái )的

心理(🛃)(lǐ )学上说原生家(jiā(✈) )庭对一个(🏺)人(💒)的影响是不知不觉(🚠)中的因(🎶)此(cǐ )几百年而宏(📔)阔(🌩)的当我(🍛)们一声(shēng )啼哭的那(🥫)(nà )一(💏)刻起就终归了我们(🍝)要与原生(shēng )家庭才能产生许多牵绊这种(✨)牵绊从我(✌)们出(chū(😝) )母胎的那一刻就也结束

在(🥈)我们慢(👔)慢的(😓)的成长过程中我们简单的方法是从养育好者身上悟出了(le )要如何说话如何处理事情该(👒)如何(🌂)遇上社会(🛺)如何能(🌍)(néng )跟(gēn )他如果没有说一个(📵)孩子从(cóng )小到(🍠)大就在(zà(📢)i )一种(zhǒ(🍋)ng )打击(🎽)之式教(⛅)育的家庭(🏧)(tí(📵)ng )环(🥏)境(🔥)中生命成长假如他自己也(yě(🖇) )认同这些教(🧕)育(🗃)那就成年(🏧)(nián )那以(🕖)后(🍉)100的会应用方法(🏻)到自己的子女教育(yù )上如果不是他自己不认同而(✊)且不停地的全盘肯定自己的养大(dà )者那你这种完全否定就会像自我责备一(🐏)般让他牢牢地(🏂)记好自(💚)己(😸)最不喜欢的生养者(🍀)的言行并渐渐反(😘)(fǎn )展成自己(🤓)最(🍭)(zuì )不(🤠)不喜(xǐ )欢的样子(zǐ )而这(🐐)两种(🐔)情况(🙇)下教育出(chū )的孩子成年(👿)完(🎢)了他对孩子(🐲)通过绝对(🎌)否(🀄)定(dìng )式(🚀)(shì )教育的可能性是的很大的(🐹)

所以(yǐ )在日常教育孩子的过程中待(dài )人接物(wù )与(🛂)人(🧒)相处随时(🌶)觉察到自己的(de )言(yán )行(🛃)可以指导发现(🎃)自己是否是(shì )被了无论(🐰)是原生(shē(💾)ng )家庭的不良(🎮)影(🎌)响如(rú )果没(😪)有才发(🛹)(fā(🔚) )现了分析试(😷)图(🅰)换个角度看看问(🕯)题慢(🚃)慢改变(🥉)自(zì )己(🐮)的性格

在(zài )我们的社会(huì )文化中(💌)不(📇)(bú )少家长误解(🏵)了激将(❕)法的正确打开

谦受益(yì )谦受益这句话大家都很熟悉不少家(jiā )长(zhǎng )考(kǎo )虑到(🏐)担心那夸奖会使孩(🔩)子自满踏(tà )步不前索(suǒ )性(👺)中(⛷)选择不夸(kuā )赞孩子而是(❎)(shì )拿别人家的孩子作(🗿)比较好或者是质(😸)疑自家孩子的努力的(de )或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最好不(🅿)要(yào )高傲有(🎄)一些家(🚠)长似乎从来没(🎚)有(📕)想到(dào )过正面估(gū(🛡) )计自家(jiā )孩子吝啬于(🌥)公(gōng )开表扬孩(hái )子并(🏼)变着法儿激将法

说(🌫)白激将法那是凭(píng )借人的自尊心和逆反心(🥐)(xīn )理(lǐ )有利(🌷)的一面以刺激的(de )搅起其不服(⏩)(fú )输的情绪将其潜(🍣)能发挥出来(lái )不出来(🏣)最终(🥁)达到达到(🏏)别样的(🍋)(de )的去说服(fú )效果(guǒ )但(🐽)这样的方法(fǎ )的应用是要(😣)看对象环境和条件的因此要注(🐛)意掌握分(🏼)(fèn )寸肯定不能操之(zhī )过急也没法(💊)过缓不然会能(🎽)够得(dé )到而是(🌴)的(de )结(jié )果

不少(shǎo )家长我以为激将(🙊)法是一直否定孩子以提(💡)升强烈(liè )的(🏷)刺(cì )激他的(😀)目的但他这种一直绝对(duì(🔋) )否定的(🛃)教育更准确的说是一(🎻)种打(🕶)击之式(shì )教育不仅(💈)(jǐn )不一(yī )定能(🔔)燃起孩子(🍈)的斗志还肯定使孩(😦)子到那时变得异常(♍)很自卑感(👭)没了斗志还会影响(xiǎng )亲子(🐹)关系相当严重(🏣)的肯定(🔚)可能导(dǎ(🔊)o )致孩子心理扭曲起(📓)来(lái )

对(🈶)孩(🚍)子建(😢)(jiàn )议(yì )使(🌔)用激(jī )将法(fǎ )前提是家长曾经(jīng )大(🏍)肆表扬过孩子当然过(🕰)孩子也就(🦀)是说(🍳)(shuō(✨) )肯(kěn )定和(🎯)受到(📓)刺激双(shuāng )管齐(qí )下才能能(🎏)够起到作用

有时候可(kě(⏹) )能(néng )是恨铁不成(🐘)钢也可能是(shì )对孩子期(🏿)望值太(🐤)高却不(bú )了解孩子的实(🛒)际能力还有可(kě(📐) )能是虚荣(róng )心(🤘)太重

望女成凤望子(🕺)成(chéng )龙(🎵)望(📉)女(🍼)(nǚ )成凤是很(🤢)多(🎟)家长的真实想(🔑)法但并也不是全部(😥)的家长都很(🕤)自(zì )己(🥂)的孩(hái )子(🌄)大部分(fèn )的而且忙碌不堪自己的工作缺乏沟(gōu )通也可以自(zì )己小时候(🌱)有曾经(jīng )的未(wèi )基(🏢)(jī )于的愿(🧓)(yuà(🤺)n )望将孩(🍡)子其为(wé(😌)i )自己的私有(🥎)财产理(🚶)(lǐ )想(xiǎng )的继承者而对(duì(🔅) )孩子抱有极大的期(📘)(qī )望甚至连有点(🖤)过于理(🤙)想化(❕)但他他们却没(🐤)真正的自己的孩子(zǐ )

举个例子现(♐)(xià(💥)n )在很多家长望(👠)着(✖)别(🐙)人家给孩(🔅)子报课后兴趣班(🈺)就跟了瞎报今(💣)天(🌋)学钢琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计(jì )算机(🚺)把孩子搞得比成年人还忙却从来还不知道(🛑)孩子的兴趣(♋)在哪(⛹)里孩子的特长(zhǎng )是什么随后当自己给孩(hái )子(🛒)安排(pá(🕐)i )了(🥫)一切孩子却也没给他相应的期(🚉)望回(🐳)馈很是失望只好对孩(❇)子(🕝)特(tè )殊批评(😝)

在一些情况下家长们比(🚯)较喜欢(huān )互相攀(🏙)比而且两家孩子所(suǒ )有人而且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗(👢)对着干(🗡)有是(🆗)家(📿)长总觉得自家孩子比当(🌙)然了别人家的(🏸)是给他丢份随后(hòu )对孩(hái )子没好脸色

虚(xū )荣心有时候真的是亲(🕗)子关系的一大杀手是(🚝)孩子(🐺)成长路(🏿)上的绊脚(💿)石

以下(❎)几种特(🚭)(tè )殊情(🚣)(qíng )况(🎛)家长也会一直(🛏)责(🍬)骂孩(há(💟)i )子

第(dì )一种重男(💵)轻女(nǚ )思(🏂)想

你说起重(💗)男轻女的观念罪(👌)魁祸(🕋)首应该是明(🌑)清时期(qī )断章取义程(chéng )朱(zhū(➡) )理学的人(rén )而他们的病态不自信拼命地联手(shǒu )打压女性造(〰)成了(le )今天的局面虽说只(🛅)有几百(🚽)年(nián )的(de )历史不过要去(❎)除那(🌶)些封(🛅)建余毒(dú )并(🚉)不是这样的(🔣)话(🌯)太容易这就倒(🚧)致了一些女(🥒)性从小到大(🥗)在(🌊)家庭里不招(zhāo )人待(⛑)见论(📋)什么做的(de )好应该不(bú )好(🉑)永远全是受窝(🕯)囊(🖍)气的那一个

第二种窝里横(📪)

有所(suǒ )谓的窝里(lǐ )横最简单说应(yīng )该是(🅱)对着外人一脸笑容对着(🚆)家人凶狠(hěn )的样子(🚑)

这(🔢)类人一(🌶)(yī )般有着深多少自卑心理的心能力(🛫)也不(📯)(bú )是什(🎙)么很强但(🚒)是又(yò(🐄)u )不(💱)不会愿意遇到自(🛠)己的(🌫)(de )缺点(♏)随(🎁)后对着外(🏔)人传送(🐿)讨好卖乖人格模(💯)式希冀完(🖖)成(chéng )任务外人的肯定对着家(jiā )人启动霸道(dào )模式反正又是想完成任务家人的(🧡)肯定但拉不下面(😱)子他们最幻术系的一点就是把(bǎ(🔲) )在外(wài )面的气带(dà(♉)i )到家里来撒弄得全家不祝生活(huó )

第三(sān )种偏(piān )执型(👶)人格障碍

偏执型人(📛)格障碍患者的原因(yīn )在(zài )成(😐)长过(💤)程中遭遇了众(🍩)(zhòng )多(duō(😗) )批评全(🍧)盘肯定辱骂吹毛(👵)求(🙈)疵还没有得到及时和(💋)对的的心理疏(🌅)导致(💶)使当(dāng )他们(🅾)(men )成年那以(yǐ )后家里人需要听自(🎻)己的(de )否则那就是不(bú )忠就是(🖼)背叛过(😅)即(jí )便(👵)你是好意提醒(xǐng )他(🔣)们也会(huì )其为是对(😴)(duì )自己的敌意(📔)但是把事(🍎)情闹(🔕)大弄得尽人皆知而(🎎)他(🤯)们在教育子女方面最经常做的是在(🍵)子女(🛴)身上(shà(📳)ng )反复重复(🌌)(fù )自己小(🛌)(xiǎo )时候的遭遇拼命地否定打击

上述事项几(⬇)种可能不管是哪一种对子女心(🌞)理成长都更为很不利不可(kě )否(💿)认有是(shì(🚫) )家长是是因为(wéi )好意但是长时(shí )刻在打击式教育(💣)下成长的孩子会(👕)出现相(🔜)当严重的(♉)自卑感(🙋)有的可(🕔)能心理扭曲甚至还患(💺)(huàn )抑郁症(zhèng )偏(piān )执型人(rén )格障(🥍)碍等

这(zhè(⬜) )对常期处(😃)于这样(yàng )的环境下的孩子只能(né(🐰)ng )说学会了(👏)自己疏导情绪或找(🔔)朋友倾诉渐渐(jià(😛)n )地释放(fàng )者(zhě )不良情绪也也可以试着从另(🛥)一个角度(dù )去(🏥)表(biǎo )述要(🧞)知道(dào )些父母的出(🧛)发点是好的只是(🈸)方法不对

以(🕠)上是我的回答(dá )如果不是您(nín )另外那些疑问感谢(xiè )下(xià )方评论(lùn )区(qū )私信(xì(🈹)n )给我共(🕶)同探(🎛)讨

这里是心理咨询师里外雅堂码字易为(wéi )假如(rú )您质疑我的观点请(🍨)点(🉑)个(🐗)在看如果没有我的回答对您和您(🏗)的(de )朋友有帮助请点(🤮)赞(zàn )和评(pí(💍)ng )论给他们(men )谢谢(xiè )啊(🧐)