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如何引(🤠)导(✝)孩子(🤕)读书
我们都期望(wàng )我们的孩子能(🔨)(néng )勤奋努(nǔ )力只不(🈸)过都有哪些东西能使(shǐ )孩子(🥒)走上(❄)刻苦之(zhī )路呢文章从(cóng )七个(gè )方(🥍)面做(zuò )了分析论述聪(🐰)明理(🚠)想兴(xìng )趣自信自(zì )尊责任(⬆)意志每一方(💵)面(miàn )的(🔎)论(💠)述具(💷)体对我(🐳)们(🤕)(men )有挺(tǐng )好的(🕦)的启迪作用
懒字当头(💄)万事难(nán )勤(qín )字迎(yíng )头万事易春天播种秋天收少年勤奋壮(🚑)(zhuàng )年酬植树不一定(🤺)结果(🍹)但(🐘)不(🕚)植树就一(yī(🎽) )定应该不(😩)会结(jié )果勤(🔗)(qín )奋不一定(📙)顺利但不(bú )勤(🦆)奋就(jiù )一(🐠)(yī )定不(bú )会顺(🧢)利一般人只要你努(nǔ )力勤奋大(💰)都会蓝月(👅)帝(🚂)国不一般的人
人(🐻)的容(🌝)貌(🐻)大多一般(bān )谁(🐅)美(📣)心谁那就是美男美女人的智(🗞)力大部分同一谁(shuí )努力勤奋谁(🎦)应该是天(tiān )才(cái )人唯有勤懒(lǎn )之分也没灵笨之分高(🚒)山之宝(🏒)只都(💫)属(🏌)于那些敢(🚵)于攀登之人深地(dì )之藏只不属于几个勇(🚑)敢(👌)地挖掘之人
如果能勤于努力耕耘倒处也有(🚉)收获(💑)(huò )只需勤于请教全是应该有(🚨)老师如果能勤学(💶)善(🤨)思倒处都是知识只(👁)需善于思(✌)考大街上都有问(➗)题只要你勤于突然发现全是(🌗)(shì(⏯) )应(yīng )该有美丽的如果勤于(🚋)练(😇)习写作(zuò )倒处应该(gāi )有素材(cái )如(rú(🕵) )果勤(💵)于探索(🍭)倒(📙)处(🏣)都有真理
心勤(🍢)就(❔)有想不完(wán )的问题体(tǐ )勤就有干不完(💻)的(🌪)事情多问问(🥒)题多(🤔)(duō )多经经验多(duō )多学学识多多思(🆎)思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有(🥤)可失勤(🌾)奋的人(rén )所创造的财富你(🕳)的懒(📠)惰(😮)的人撒(sā )落(luò )财富
古(🕘)今(😫)中外关与勤奋的经典(🚘)名(🎾)言成万上亿(yì )条(💄)其中的(💠)许多大家都耳熟能详此处我就再次累述(🐈)了上边所(suǒ(🍣) )述是(🗑)笔者对勤奋重(chó(🤩)ng )要(yào )性的一(🍵)些不认识和感言
勤(🥅)奋是(shì )如(rú )此(cǐ )地地(dì )不重要呀可(kě )就在这每个家(🐝)(jiā )庭都十分如此重视教育(yù )更(gè(❄)ng )加舍不得在教育(yù )上投资什么的今天(📒)许多孩子(zǐ )却不知道勤(qí(🍏)n )奋刻苦(kǔ )地学习这令孩子的家(😑)长(🕗)更加无可奈何(hé )和头疼起来那就什么可使孩子相(🎁)当踏实努力地怎么学习呢
一(yī )聪明使孩子(🛠)努力(🧓)勤奋(🖋)
无知的(🏘)人完全相信天(💮)才聪(cō(🕋)ng )明的(💶)人(🛰)我相信勤奋(〰)刻苦(kǔ )愚(❣)蠢无知的贪图安逸聪明的人努力再(🗄)努力勤奋唯一聪(🦌)明的(de )人(😧)大都酷爱怎么学习之人是特(tè )别刻苦努力之人
因(🔔)为他(🤷)们(🚽)自(zì )然也知道念书(shū )自学和勤奋(💑)努力的重要性大(dà )家(🐍)可能会经常会听到(😚)这(zhè )样的话我(📌)的(de )孩(hái )子尤其(qí(🐎) )聪明是还不知(zhī )道(🏪)自学到底勤(qí(🐨)n )奋努力当我听着(👢)(zhe )这样的话时心里在(zài )想你(💴)的(🕵)孩子并非聪明反而一个十足的小傻瓜(🐅)
为啥呢读书好(hǎo )去学习勤奋努力(👁)的重要性举世皆知(💨)麻(🙆)烦问(🕎)下它们的名言警句(⛹)名人(🤱)故事屈(qū )指可数一个连读书呢(🈶)(ne )去学习勤奋(🅿)努力的(♎)(de )重要性都(dōu )不知(💉)晓(🧝)(xiǎo )而不干正事很贪玩贪(🎬)耍实(🅿)在是浪费(⏺)比金银珠(zhū(🚴) )宝(📖)还得(🕕)(dé )珍(👒)贵的物品得多的(de )即将到手时间的人(👫)能(néng )说是笨的吗(🍎)(ma )
我其实智(🤰)商(🦆)高不(🌃)不等于聪明当然也(🍈)知(😆)道读书(shū )好自(💿)学和(🕰)(hé )踏实努力重(🐆)要性而踏实(🍑)努(nǔ )力自(zì )学的人(🌼)才(😾)是完全精明之人我(wǒ )们做家长(🍪)的估计(⛔)神智(🛩)地知道这(📿)一点要(🈳)对孩子接受(📇)有效的聪明教育使我们的孩(🎅)子(🔟)真正地聪明站了起(qǐ )来仅有让孩子(🍰)完全了解(jiě )到了学习(⬆)和勤奋刻苦的(🍯)重要性他们才会(🍁)唯一(🐋)热爱(ài )学习(👒)真正去努(🌁)力(🈸)勤奋
二理想(🆙)使(🤟)孩子(🌭)刻苦
理想是麻烦问下未来的美好(hǎo )憧憬你是什么人身上都蕴含着巨大无比的智力精力(🚲)体力等潜能(📣)那(nà )样的潜能一(🐰)(yī )旦被理想的(de )火(🎌)焰火点(🦓)燃了其狂暴(🥢)出(chū )去的巨型能(néng )量有时连(🔷)自己也(yě )会惊奇
如(🙎)果没有(🦕)一个人有了远大的理想他就会甚至于(yú )我们的理(🌏)想永不(bú )放弃(📫)奋勇向前地(🥪)踏实努力(✖)(lì )拼搏奋斗甚至连为之甘(🕵)愿牺牲生(🚏)命也(yě )奋不顾身(🎷)在(🔋)所不(🚾)辞(🛳)这些模(mó )范人(🔅)物(🚩)英雄人物应该是最是是的例子(🤛)
据我远处(🥋)观察小(🤕)学生就有理(🌳)想的差不多中学生中(📢)的一(👤)些(🙋)人巳经有了(🍘)实现理想的意(🐊)识大学生则许多(duō )人最终确立了(le )未(🤟)来的奋斗(👽)目(🐜)标(🥞)
作为家长要及时并(📓)且小孩(hái )健康的理想教育(🐕)让(🕴)孩子尽快地占据远大理想多(💧)么伟大(🐤)(dà )的理想(🥡)才能(néng )产生(📓)钢铁般的意志斯(🎶)大(dà )林一个(✒)(gè )人的目(mù(🎷) )标越(yuè )新亚他(✴)的潜力(🐄)就可以发挥得越大(💶)高尔(ěr )基那(😫)(nà )些经典(diǎn )的至理(lǐ )名言(🐑)都深含理(lǐ(📑) )想使人勤奋刻苦之意
三兴趣使孩(🌔)子努力勤奋
兴(xìng )趣(qù(➰) )是一(😾)个(gè(🎤) )人对某(mǒu )事的热(👩)爱心(💺)里(💥)其实理想是人们刻苦努力的借用(yòng )动(dòng )力再逼使人专心(🔒)致(💦)致努力勤奋的那(nà )巨大力(lì )量是兴趣牛(niú(💐) )顿(dùn )道尔(🏽)顿导致痴迷于(yú(🍗) )物理(🚒)学一辈子不(⛺)结婚(hūn )了(💌)而为(📗)科学事业拼搏奋斗了一生(😘)一个人拥有了物理(lǐ )学之父一个人拥有了化(huà )学(xué(🧠) )之父
爱因斯坦由于对(🐾)罗盘的(🐊)不解(🌇)(jiě )长长地爱上了了(le )物理(lǐ )学(xué )为科学(xué )事(👫)业(🕦)(yè )踏(tà(🌦) )实努力(🌭)地探索了一生(😋)(shēng )曾经的继牛顿之前最(zuì )崇高(😎)(gāo )的物理学家一些(♟)痴(chī(🙋) )迷于(🚒)网络游戏的孩(⛓)子这些(🚜)痴(chī )迷于打牌(🌫)的成年人都(🔘)是兴趣的巨型力量在催使着他们但(dàn )是(🐺)那(🈚)是很(🕉)高级(💬)的害人兴趣(🍬)罢了
每一个孩(♐)子一我属兔(🚳)就有一个很不错(🚵)的心(xī(🔢)n )里品质好奇心(💌)它(🚠)是(shì )产生兴(⛑)趣的前(🏃)(qián )提因此我们(men )要有意识地温(wēn )柔呵护依靠保持(🕦)优化(📿)孩子的这(🧢)一优越的(🕦)自(zì )然条件心理(💬)品质使他(🚍)们(🎂)才能产(chǎ(🔻)n )生对(🍦)现代科学对去学习对发(fā )明创造等的浓厚兴趣(🛤)
兴趣分两(liǎng )种一种是真接兴趣一种是(🦂)利用兴(🥍)趣事(shì )物本身饶有(yǒu )兴致(🌤)而紊(🚞)乱的兴趣(📪)(qù )称之为直接(🦎)兴趣它是兴趣的低级形(xíng )态如游(🐘)戏(🛑)影起的兴趣
建(jiàn )立(😲)起在对(📲)事物重要(yào )性(xìng )的(de )深(🥄)刻认识基础高台之上而有一种的兴(🌧)趣(🍆)称(chēng )之为利用兴趣(🔺)儿(🚈)童对(🌃)事物(wù )的兴趣大多(👜)不(🛳)属于(🐡)直接兴趣(qù )成人对事物(wù )的(🔦)兴趣大(🍑)多数都属于借(jiè )用兴趣
的原(yuán )因间接(jiē )兴(🔄)趣组(🚬)建在对事物重要(🥦)性(✍)的(📢)深刻认识基础之(📶)上(shàng )所(🔒)以我(wǒ )它比(🚚)直接兴趣稳定不(🍏)(bú )持久也(👱)比前者更重要
我们应当据孩(🔚)子(zǐ )的年龄(🏆)早日地放出他们对怎么学(xué )习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对(🍱)象的趣(🎊)味(wèi )性以催发他(tā )们(😭)的(🏛)就兴趣青少(🏎)年期要(yào )多影像展示学习对象的重要(🕌)性(😺)放出他们(men )的主(👢)(zhǔ )动兴趣兴趣(qù )有着(🔈)极(🏞)为强大的推动力你若放出起了孩(hái )子对自学的(🐻)浓(nóng )重兴趣(🛬)(qù )你是不(🎌)想让他们(🤐)勤奋努力(🌤)去学习(xí )都不行的话
四自信心(🙆)使孩子勤奋(fèn )刻(⚪)苦
唯有(yǒu )相信自(🥐)已(🔍)经奋斗拼搏能(⛳)完成的(📚)人(rén )才会去(qù )努力勤奋自卑(bēi )心理极为严重(😉)(chóng )事事对自(zì )己不绝对的信任怀(🧙)疑自(zì )己努力再努力又是白费(🙍)劲的人会去努力再努(🃏)力吗自信使(👜)人(ré(🌈)n )刻苦勤奋使(🏺)人成(🗽)功成功(🐙)使(🎥)人更(gèng )加(jiā )自信越来(lái )越的(de )自信(🎶)(xìn )使人非常努力勤奋
这那(nà )就(🗽)是自傲(ào )与勤奋的囊腺瘤互(🎅)动与(💡)良性循(🦇)(xún )环也可以称(chēng )之为自信勤奋循环我们只要(🔃)把孩子们(⛳)约束到这种良性循环中(🌷)去(😕)了他(tā )们自然(♋)变会太地(🛎)努力勤奋
没的(🙂)家长经(🐄)常人前或人后(🥟)把你咋这(zhè )么说笨这(zhè(👟) )两(🌐)句(📯)话挂在嘴(zuǐ )边(biān )这样(👤)的(🥩)家长他们(👀)的孩子应该是(shì(🐄) )个聪明(🐶)(míng )娃也(yě )要被他们说(🏎)成小笨瓜善于观察(chá(🤗) )发现孩子(🤢)的闪光点多(duō )安慰(😒)和鼓励(lì )少指责应该是为了(🍝)使(🐤)他(😍)们有(⛲)成应该是是为培养孩子的自信(✴)心
越有自信越易完成越最(zuì )终就(🚻)越强大的自信这是(📕)自信(💇)与成(👹)功了的囊腺瘤互动(dò(⏹)ng )与良(💷)性(xìng )循环(❕)这个可以称之(zhī )为自信成功循(🌻)环
是没有这个自信(😗)成功小(📐)循环(🔀)的(de )实(🎺)(shí )现(xiàn )上述自信勤奋(fèn )之大(dà )循环就应该(gāi )不会(🚔)实现程序我们(🍀)做(😴)(zuò )家长(🚎)的一定要把孩子引(yǐn )到这些循(🌭)环中(⛵)去假如(📗)让孩子进入到了自(😃)卑心理(🎂)失败的话自(zì )卑之恶(🎎)性(😓)循环洞府之中(😋)(zhō(😤)ng )那孩(🙃)子势必会越(🎷)加自卑感(😈)厌学你(nǐ(🈚) )的懒惰(duò )
五自尊心(xīn )使(🚭)孩子努力(💹)勤奋
人人(rén )应(🎍)该有自尊心那是年幼的(⛩)孩子(zǐ )也是这等(🌊)所以我我们在(zài )人(ré(📀)n )格上一定要把孩子当(🐻)大(dà(🗡) )人来看待要像尊(🔚)敬大人一(yī )样谦(🆎)(qiā(👸)n )让他们(💀)(men )以完全保护(🏖)(hù )他(tā(🛐) )们的自尊心小学生(shēng )一般不可(🚤)(kě(📭) )能(📔)(néng )有一种远大的理想其怎(🌭)么学习动(🐐)力(lì )比较(jiào )多应该是自尊(zūn )心在起作用
是因为学习那样最好老师就是(🔭)喜(xǐ )欢家长很不待见同(🛸)学(xué(😾) )高看自尊心就换取了比(🙍)较大满足人一旦(🤖)失去了自尊心死不悔改别了脸皮就失去了了教育的前提就死去了积极上进(🥪)勤奋(fèn )努力的动力(🎭)所以(👵)才我们(🔂)一定要尤感去珍(😪)惜孩子(zǐ )的自尊(🐥)心要在(🎾)此前(qián )提下(💸)得以(🏓)为原则对孩子并且教(🕹)育
例如多公开表扬少严厉批评(⌚)人前且不说孩子笨不学年轻不懂事等(🍪)身上有伤孩子自(⛷)尊的话(huà(🍆) )那(⏹)些好给孩子乱发脾气甚至于(💅)动不(🔅)动就恶(🕹)语相(🔭)(xià(🌰)ng )向(xiàng )相伤棍(gùn )棒乘积的家(👨)长(🧔)确实是是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子欲得教育好自己(🍦)
六责任心使人勤奋
责任心又(🔮)叫责(🔛)(zé )任(🔠)感(gǎn )是指人们特别要求自己做好应(yīng )该是承担(🦉)部分(📚)的(📘)事(shì )情的自觉心理意识(💋)责任心强的(de )人会对(🔒)(duì )自己所畜牧兽医相(xiàng )关(🧛)专业的(de )事(🕊)所(🗄)应(🐍)该是承(chéng )担部分的(🍫)事尽职尽责(zé )踏实努力以至少精益(yì )求精
因此我们应迟些对孩子们参(👸)与责(💣)任心教育让他们很(😕)清(💎)楚另外学(〰)(xué )生就(🈸)肯定也可以(yǐ )说(shuō )前提是(👧)(shì )踏实(😧)(shí )努力地学(🧜)习(🚒)且好好学习天(🎳)(tiān )天向上才是孩(🎇)子就(jiù )应该要尽(jìn )一切所能地多体(📗)谅(📷)父(⤵)母为(🤤)父(📯)母分(😊)(fèn )担忧愁为(🏖)父(💽)母争(zhēng )口气让父(🍑)母(mǔ )为自己(jǐ )突(🏭)然感(🐀)到无比自豪(👡)这对孩子(📕)的(🌔)勤奋努力很有帮助
穷(🍮)人的孩子因(🎾)此早(zǎo )大(🌠)东家应该是的(de )原因穷苦(🍾)的家境(jìng )逼(bī )使(🔘)他们赶着地(dì )为父母分担家庭责任这无形中就培(🐝)养训练了(😤)他们的(de )责任(💟)心(🎑)少年(nián )强则国家强少年智则国家智(🎱)若让(🚺)孩(🕟)子清(🥫)(qīng )楚(chǔ )国家对他们(men )所牵(qiān )挂(🚬)的殷切的期望而(🚒)有(yǒu )胸怀天下的(de )责任心(⬅)那就就(📤)会(huì(🚒) )对孩(👕)子(zǐ(💊) )的(de )勤奋努(🆙)力再产生无穷尽的力(lì )量
七(🏏)意志力使孩(hái )子努力勤奋(🔐)
做任何事都并非一帆(🍬)风(🏳)顺(➗)的若(💭)做得最拔尖更是会(huì )遇到(🏺)了很多艰难险阻因而(ér )一(yī )件(🌗)事(shì )情(🈷)要想勤奋努力地一直做继续必须得有十分顽强的意(🥐)志要(🌩)不然就(jiù )不会去勤奋(📹)去努力也(🚩)没恒(héng )心和毅力(lì )必(👝)是意志不坚强(👜)(qiáng )的表现也不勤奋的(de )表现
谁(🈲)又能真正勤奋刻苦的人(rén )会三分钟热(rè )血(🔹)吗许多人那(🔽)种渴望子(🍘)孙(🍑)兴旺却(què )不(🈹)打算六(🍋)根清(qīng )净地生活生活许(🔬)(xǔ )多(duō )人一种渴望成功却(què )不想(xiǎng )勤奋刻苦刻难地努力只(zhī )思很(hěn )努力(lì )并不想(🐝)结(jié )果并不一(🕋)定(😄)会有(👽)好的结果只思结果并不想(🕥)努力而不会有(yǒu )坏的结(🐏)果
贫家子弟因(yīn )此多良才那就是的(📨)原因他们的困(kùn )顿家境慢(🈺)慢的地锻(duàn )炼身体了(le )他们的(🤴)意志系统优(🐃)化了他们的性(xì(🍣)ng )格同(tóng )时也造就了(le )他(📲)们自强自立发愤图强变(🚪)则通(😥)的努力(🦕)进取向上的精神
我们(men )县里北部地少人多办(bàn )厂做生(shēng )意赚(zuàn )钱的人很多因为北半县家庭(🧥)的(➿)经济状况比南半县好众(📅)多(duō )南半县家(🏽)庭(tíng )的孩子土里(lǐ )刨(páo )食汗滴禾下土地也在帮大(🤼)人干(🚝)繁重农活的时候北半(🐠)县家庭的(de )大部分孩子则正在空调屋里打(dǎ )电(🏎)脑(nǎo )玩游戏呢
繁重的农(🚃)活历(🔲)练了他们的(🤫)意志坚强的毅力使(🥓)他们也(yě )能刻(kè )苦地怎么学习因此每年考到重(chóng )点高中的初(🖍)中生考(🎦)进大学本(běn )科的高中生百分之(zhī )八十是南半县家庭的(🍦)孩子
女(nǚ )儿上(🌐)高中(♿)时距(🌳)家每年中秋周(🐘)(zhōu )末(mò )我都(dōu )要骑(🦔)山地车(🙆)去接她我玄阴门做了调查后发现到大(dà )多(🔯)数自行车接送或自己骑单车来回的孩子学习(🕯)成绩(jì )基本都好一点或很不错(🔔)(cuò )凡是(shì(⬛) )小轿车接(⛩)送的孩子学习成绩基(🏕)本都相对不好或特(🕞)差
不超(🍙)过(🧤)两(🅾)个例子在(zài )一定程度上说明了一贫家子弟(💣)多人(🔻)杰纨(wán )绔(kù )子弟(🤾)少(🐤)伟(🎊)男二仙官降大任于斯人也必(👻)先苦其心志劳其筋(🐰)骨空乏其身劳其筋骨(gǔ )行拂乱其所为(wéi )所(suǒ )以动心忍性(🦗)曾益其所不能
现在(👓)大(🌀)力提(🚎)倡的困(🎠)(kùn )苦教育是(🎥)(shì(🧝) )是(shì )为磨练孩子们(🤹)的意志所以我们(men )要有意识给(🦎)孩子(🔁)分配(🕕)较(🕤)重的家庭任务让他们去拼命干安慰和(hé )鼓励(💒)他(🤚)们积极地不参加异常(⛄)艰(🕊)(jiān )苦(🐭)的社会实(💾)践活动(🦄)去锻(🦌)(duà(➗)n )炼多(📍)自己在家事事照顾在外事事担忧太舍不得孩(hái )子应该是(🐴)娇惯(🉑)孩子要知道红方印(👓)如杀子
不勤奋努力的孩子又或(🌾)(huò )者是小傻(shǎ )瓜或(huò )者导致(zhì )也没远大的抱(bào )负又或者对学习(🖕)内容不比较感(😴)兴趣又(⭕)或者是而自尊心(xīn )自信(xìn )心责(🌙)(zé(💸) )任心不强又或者(🦏)是导致意志力薄弱
要想使他们相(🍟)当踏实努(nǔ )力地学我(wǒ )们(men )做家(🏚)长的就(🗜)必(bì )须使孩(hái )子(💑)充(🦊)分认(🎯)识到(🚕)勤(🌄)奋(🏕)刻苦怎么学(xué )习的重要性拥(🛌)有远大的理想对学出现(xiàn )弥漫的兴趣(🤶)有相(😭)(xiàng )对(duì )较大的自信心自(zì )尊心(🍒)责任(👨)心有刻苦专(zhuān )研的坚强(qiáng )意志(🎆)祝每一(yī )个(💯)家(🔲)长都是(🚱)一个能够精(➡)明的孩子(🚗)盼(🛹)每(🕰)一个孩子都能(néng )相当(🦑)刻(🎲)苦努(nǔ )力地去学习
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