(🧐)美(měi )国日本是怎么进行(háng )性(xìng )教育的
美国一贯(🅱)主张以人格为基础美国青春期性(🔅)教育起始于(🥃)世纪年(👬)代时值西方国家繁荣起来性自由性解放运动
当(dāng )时被名(☔)气最大的学(xué )校青春期性教育目标有会减少性病(🎖)增(zēng )加私生子(💢)和性慢(🌹)慢适(shì )应不(bú )良(liáng )行(háng )为培养(✂)青少年错误(⏮)的尊(zūn )重异(yì(⏳) )性(xìng )和异性建立更(🕟)高尚关(guān )系(xì )的(✖)(de )态度(🔤)和能力等
美国青春期性(xìng )教育起(qǐ )始于世(shì(🐀) )纪年(nián )代时值(🐔)西(xī(🚈) )方国(🤪)家繁荣起来性自由性解(🏒)放运(yùn )动
当时被最有实力的(🚕)学(🥡)校青(qīng )近(jìn )年来美国(guó )麻烦问(wè(👦)n )下学校(xiào )积(jī )极开(🆑)展青(🧝)春性教育有两派(pài )意见他们都赞同在学校(xiào )陆续开(📅)展青春期性教育但(⏫)在(🍽)具(jù )体目标任务上(🌁)存在(⛵)(zài )差别
一派以美国性信息与性教育委(🔇)员(🦗)会为代表提议的(🦈)是安全性(➡)(xìng )行为现代综合教育目标
他(🐆)们主张学校青春(🕡)(chūn )期(🐋)性(🐌)教育课程应主要(🌺)教会学生使用避孕套使(🏡)他们在(🐆)参与性行为时健康是(🚠)被(🦗)最低程(🏣)度的伤害(🛋)
另一派以美国性健康医学(xué(🛳) )研究(💱)所为(👚)代表他(🌑)们做(🌉)出性和德育(yù )教育目标(🌨)提倡环保以品(🕴)德(dé )为(🧐)基础(chǔ )的禁(🌠)欲(yù )的性教育即(jí(😸) )青春(🙉)期性(🔌)教(🏧)育(🏜)课程(chéng )应要注意参与人格教育促进学(😂)生尽量(😬)童(tóng )贞待到他们能找到准备着(zhe )与之生活(⛵)一辈子的人结婚了时(🌶)再(⛏)发(🤘)生了(🐊)性关(🥗)系
目前在美国越来越(yuè )少的人倾向于后一种(💚)观(♋)点曾(céng )经(jīng )的占强(qiáng )行控(kòng )制地位(🥟)的安全(🏴)性(💐)行(háng )为(🔝)课程根本无法降低青少年(🚛)性(🗃)病发生率单身(shēn )未(😩)婚妊娠期和青(🛏)少年(🐣)(nián )性活动发生率的实践已告失败更多的人(rén )表示异议以(🚿)人格为基础根据不同(tó(🃏)ng )情(😻)况以(🖖)禁欲并且(🆘)(qiě )性教育(yù )
日本把性才是人格的基(⛺)本部(👓)分(fèn )日(📙)本青春期性教育经历个阶段(🌍)(duàn )第一阶段为第二次世界大(🧑)战(🧙)后(hòu )至世纪年代(🏒)叫(🥪)纯洁(💔)天真教育(yù )强调什么对青(🍩)少年授(🥨)以(⭕)正确(què )的的性知识使(💧)(shǐ )其尽量身心纯洁
第二阶(🔇)段是年代年(👯)代日本(🛵)造成西方性自由浪潮冲击使(🎳)又(yòu )开(😫)始了以(yǐ )修习性(🏥)科学知识为(📯)主兼顾的阶(jiē )段(duàn )第三阶段是年代完(🎢)(wán )了日本再次(🆎)进入性传授经验(🧐)阶段不仅仅让(📇)学生懂点性科学还(há(🥒)i )得懂得友爱的重(chóng )要的是(🚧)和生命的(🥇)可贵
年代这(zhè )几年他们在性教育(📡)中尤其强(🥙)调(🐒)什么性约束性道德认为性教育简单是性(👮)的(de )文(wén )明教(🚂)育伦理教育和道德教育要谦(🏀)让人的精神反对意见倚强凌(📉)弱都(dōu )讲(🔞)究男女平等(📠)而性的卫生教育是第(😄)二位(😌)的
他们(men )制订的(🌊)性教育目标为(🌵)把(bǎ )性以及人格(🗼)的基(jī )本部分应(yī(💄)ng )给于(🧜)综合类看待(dà(📚)i )事(shì )情树立男女平等(😔)的正确(🕉)的(🚤)异(🍑)性观使自(🐟)(zì )己的(de )行为(🕤)符合国家规(guī(🛩) )定社会规范(fàn )无法(fǎ )形成(chéng )高尚的(🦃)人格
瑞典(diǎn )世(🗳)界公元前(🉑)16世纪成(chéng )效好(hǎo )瑞(ruì )典是世(🗝)界上第(🚐)一(🚌)个强(qiáng )制(zhì )推行青春期性教育(🏤)的国家
早在年就在(zài )权力(lì )和(🦗)义务制学(xué )校中开展了(🏕)性(xìng )教育年(🚺)瑞(🌫)(ruì )典国家教委就重新制定了性教育(😕)指导(🐲)要领(🧟)年性教育范围扩大到(dào )瑞典绝大部分(fèn )学校
年(🤠)以前他们(men )注重于于(⛱)生(shēng )理教(jiāo )育数百年(nián )间(🌡)渐渐地提高了(🧕)(le )性道德性(xìng )评价(📏)等教育(🔩)内容
瑞(ruì )典的性(🍨)教育有三(🈁)个突出特点一(yī )是非常实(👦)用二是(📍)从幼(🐿)儿(ér )期(qī )就(💷)正在三是(🍀)性科学教(jiāo )育(🅾)一步到(🈷)位(📭)详(🏐)尽精巧(🏖)(qiǎo )细(💴)致(zhì )不兜圈子(🈵)
瑞典的(⛸)性教育很有成(chéng )效与(yǔ )以外西方国家两者相比(🔌)瑞典的少女(♐)妊娠和人(🚼)流数明(🈴)显降(🍱)低性病和(hé )性犯罪比(🗑)例(🚗)也在不断逐(♟)渐下降
因此(cǐ )我说美国给你是什么公(💳)民1000美圆解决的(🐇)办法不了(🔀)什么问(🧔)题只只会人们有更多的恐慌(🐎)心理不过美国的财(cái )政部(🏉)长还说现在美(měi )国(🐵)(guó(🕳) )正经受(🗣)(shòu )着一种研(yán )制开发肺炎疫情(🎂)给他的失(shī )业现象不(bú )过失业率将推高至(🚽)20所(suǒ(👭) )以才(cái )说新型肺炎疫情将会在美(♉)国(🧠)变得(dé )更糟造(🏸)成的影响和损(sǔn )失(😅)(shī(✝) )会(🏏)更巨大
日(rì )本接受(🏧)投降(jiàng )后褚民谊被(bèi )捕(bǔ )再次关进了看(kàn )守(🐕)所里(🚷)他十分很喜(🐢)欢太极拳(🐨)所以我就老爱(⬜)在里面练太极后来我(🆎)们还带(💝)动其他关(guān )押(👊)的人一(🗺)起打场(👢)面一(🏍)(yī )度很(hě(⛽)n )美丽壮(🆚)(zhuàng )观
和(😄)其他的(🎶)什么汉奸不(✍)一样褚民谊(yì )求生欲强(😙)的不停(tíng )地(dì )用(🎈)卖傻逗贫(🆘)的妄想(📓)给自(🐨)己(jǐ )减(📃)轻罪责(😭)再审他的时候大厅里不(🔛)时(🏯)传来对他的唾弃声当时(🌧)检察官听从(🏞)惯(🤶)(guàn )例问(🌺)他听不清(👗)楚刚才的问题就没褚民谊返回到我是浙江(🕸)人你(🗄)一口苏北话(📇)(huà(🍉) )我可听不清楚当时搞得(🧘)哄然大(💠)笑
褚民谊(♏)在法(fǎ )庭上
褚民(mí(🕵)n )谊(🚹)(yì(♐) )心里很明白(🏹)就算明确的起诉书所说自己是死(sǐ )路一条(🥈)所(suǒ )以(yǐ )他想尽一(🆕)切办法(fǎ(🍥) )抵赖(lài )
蒋介石好像(😷)听(📟)(tīng )说这件事结(🈴)束后极为震怒立玄(🏴)盼(pàn )咐军统(tǒng )局去办理(🤓)事(🐷)情当时毛人凤(fèng )委托周养浩亲自来冲到南京把(🥣)孙(🐸)中山的肝脏标本取了出去
再后来最高法(fǎ(✡) )院和蒋介(🖇)(jiè )石虽(🗳)然都想给褚(🧠)民谊减轻刑罚免了(👾)死刑但是立(👟)(lì )刻(🤑)引起轩然(rán )大波(🔼)国民党元老(🔻)和普通市民(🍮)都批(🛸)评褚民谊搞得蒋介石也非常(🐶)难堪(⭕)(kā(🛃)n )再(🚟)次(💊)愿意(yì )给(🍯)褚民谊减刑(🗝)
终于褚民谊被(bèi )判处(🌰)死刑(🥙)
太(👑)极高手褚民谊
我听(⏰)说过行刑(🥁)的那一天褚(😈)民谊正领(lǐng )着一(🤲)帮囚犯打起太(🥘)极(jí(🕚) )忽(🥥)地知道这回自己被枪决(jué )了(🌀)还假(jiǎ )装镇定笑了笑对(💻)前来媒体采访的(😄)记者(zhě(📷) )说这是最后一(🛸)次照像了期望(wàng )照(🖐)的好一点
当时(shí )处决就(👉)是为了减少犯人的(✒)恐(kǒng )惧和痛苦往往(wǎng )会(🐎)在押解到更改位(🤴)置(🏜)的(🏵)中途真接从脑(🈯)后(🤗)开枪射击而(ér )且说是被枪决多用(🦏)炸子冲击力比较大一枪瞬间毙命(🤼)缓过气来褚民谊时中枪后竟(jìng )然来了个白鹤亮翅撤旋转的一圈面对掏枪的警(jǐng )察然后才倒(dǎo )地不起
可把人家行刑警察吓坏了