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如(🛋)何引导(㊗)孩子(😻)读书
我(wǒ )们都期望(🐙)我们的孩子能勤奋(fèn )努(🤗)力只不过(guò )都(🎥)有(yǒu )哪些东西(🚠)能(💊)使(🐍)孩(🥄)子走上刻苦(🚜)之路(lù )呢(🆖)(ne )文章从七(qī )个方面(🈳)做了分析(xī )论(🐹)述聪明(mí(🦊)ng )理想兴(xìng )趣自信自尊责任意志每(měi )一方面(🧙)的论述(shù )具(📡)体对(💥)我们有挺(tǐng )好的的启(🚙)迪作用
懒字当头万事(👵)难(nán )勤(qín )字迎头万事(💒)易春(chūn )天播种秋(🚒)天收少年勤奋壮年酬植树不一定结果(guǒ )但不植树就一定(🥃)(dìng )应该(🎯)不会结果勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不(⛏)会(huì )顺利一般人(🈂)(rén )只(zhī(🕑) )要你努(nǔ(😏) )力勤奋大都会蓝月(yuè )帝国不一般(👱)的人
人(🐆)的容貌大(😄)多一般(🛑)谁(shuí )美心谁那就是(shì )美男(💆)美女人的智力大部分同一谁努力(🕍)勤奋谁应该是(🆓)(shì )天(❕)才(🕯)人唯有(🎂)勤懒之分也没(📺)灵笨(⛴)之分高山(😌)之宝只都属于那(💹)些(xiē )敢于攀(⛷)登(dēng )之人深(🌆)地之(🎃)藏只(🆘)不(🌰)属于几个勇敢地挖掘之人
如(🛀)(rú )果能勤于努力耕(🎪)耘倒(👪)处也有收获只需勤于(yú )请教全(🌉)是(🌰)应该有(yǒu )老师如(🌵)果能勤(qín )学善思倒处都是(🔑)知识只需善于(yú )思考大街上都有问(🎑)题只要你勤于突然发现全是应该有美丽的如果勤于练习(💃)(xí(🔛) )写作(zuò )倒(dǎ(♟)o )处应该有素(sù )材如果勤于探索倒处都有真(💫)理(🍭)
心(🦒)勤就有(🗓)想(xiǎng )不完(wá(🍂)n )的问题体(🍿)勤就有干不(bú )完(🐗)的事情多(duō )问问题多多(duō(🚡) )经经验多(🧐)多(duō )学(🎼)学识多(duō )多思思想多勤(qín )奋莫御有(yǒu )怠惰有可失勤奋的(👚)人所创(⛳)造的财(cá(🧝)i )富你(🤖)的懒惰的人撒落财(cái )富
古今中外关(🔃)与勤(qín )奋的经典名言成万上亿条(tiáo )其中的(🆚)许多大(🕓)家(🕞)都(💟)耳熟(shú )能详此处我就(jiù(💬) )再次累述了上边(biān )所述是笔(😵)者对(👌)勤奋重要性(🎑)的一些不认识和(🏄)感言
勤奋是如此地地不重(🚾)要呀可就在这每(🔍)个家(🉑)庭(tíng )都十(🕉)分(🤷)如此重(🎶)(chó(✨)ng )视教育更加舍(shě )不得在教(🙇)育上(🐳)投资什(shí )么的今天许多孩子却不知道勤奋(fèn )刻苦地学习这令孩子的(😠)家长(zhǎng )更加无(📉)可奈(🏻)何和(🕰)头疼起来那就什么可使孩子相当踏实努力地(👾)怎(zě(😢)n )么学习呢
一聪明(📨)使孩子(🦀)努力(lì )勤(🏿)奋
无知的人(👰)完全相(xiàng )信(💼)天(🛥)才聪明的(🖱)人我(😘)相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明的(de )人努力(lì )再(👯)努(🔡)力勤(🥫)奋唯一(🤒)聪(🦏)明的人大(👝)都酷爱怎么(me )学习(🎹)之人是特别(🐑)刻苦(😡)努力之人(rén )
因(yī(🏇)n )为(wéi )他们自然(rán )也知道念书自(🏿)学和(😘)勤奋(📟)努力(lì )的重(chóng )要性大家可能会经常会听(🌭)到这样的(📛)话我(wǒ )的孩(⌛)子尤其聪明是还(🕧)不知道自(🕜)学到(🔪)底勤奋努力(💜)当我听着(📼)这样(yàng )的(de )话时心里在(zài )想你的孩子并非聪(🤧)明反而一个十足的小傻瓜(🧟)
为啥呢读书好去(🍆)学习勤(qín )奋(fèn )努力的重(⛑)要性(🐊)(xìng )举世皆(jiē )知麻烦问下它们的(de )名言(yán )警句名(📞)人故事屈指(👠)可数一个连读(💠)书呢去学(😛)(xué(🧔) )习(xí )勤奋努力的重要性都不知晓而不干(🚋)正事很贪玩贪(tān )耍实(🍲)在(🛴)是(🧑)浪费(🚒)比金银珠(zhū )宝(📺)还得珍贵(😅)的(🔆)物品得多的即将到(dào )手(🍪)时(📫)间的人能说是(🤴)笨的吗(🤲)
我其实智(zhì )商高不(bú )不等(🏀)于聪(🤰)明当然也知(zhī )道读书好自(📟)学和踏实(🏄)努力重要性而(ér )踏实努(🎤)力(🕣)自(zì(🔵) )学的人才是完全精明(míng )之人(ré(📇)n )我们(men )做家长(🤱)的估计神智地知道这一点(diǎn )要对孩子接受有效的聪明教育使(🐛)我们的(de )孩(💆)(há(🧔)i )子真正地(dì(🌱) )聪明站(🦍)了(⛑)起来仅(🤷)(jǐn )有(🔵)(yǒu )让孩(🔨)子完(wán )全(🚱)了解到了学习和勤奋刻苦的重要性(xìng )他(🛢)们才会唯一热爱学习真正去努力勤奋(🚛)
二理(lǐ )想使孩子刻苦
理想是麻烦(fá(📜)n )问下未来(lái )的美好(hǎo )憧(🔢)憬你是什么(🍶)人身(🦄)上都蕴含着巨大无比的智(zhì(🖇) )力精力体力等潜能那样的潜能一旦被理(👘)想的(de )火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能量有时连自己也会惊奇
如果没有一个人有了远大的理想他就会甚至于我们的理想永不放弃(👵)奋勇向(🗄)前(qián )地(🤢)踏实(shí )努(🕍)力拼搏(bó )奋斗甚至连为之甘(🧣)(gān )愿牺牲生命(🎰)也奋不顾身在所不辞这(🤺)(zhè )些模范人物英雄人物应该是最(zuì )是是(🦗)的例子
据(🏿)我远处观察小学(👨)生就(jiù )有理(🐦)想的差不多(💠)中学生中的一些人(rén )巳经有了实现理想(♍)的意识大学生(🔭)则许多人最终确(🐆)立了未来(lái )的(de )奋斗目标
作为家长要及时并且小孩健康的理想教(🦔)育让(🍿)孩子尽快地占据远(🍋)大理(lǐ )想多(🎰)么伟(💳)大的(💈)理想才(🕕)能产生(🐚)钢铁(🌍)般的意志斯大林(🏂)一个人(rén )的目(mù )标(biāo )越(🎮)新亚他的潜力就(jiù )可以发挥得越大(dà )高尔基那些经典的至(🚯)理名言都深(shēn )含理想使人(📚)勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力勤(qín )奋(🌘)
兴趣是一个(👡)人对某事(shì )的热爱心里其实理想是人们(🐏)刻(😅)苦(🦎)(kǔ(🏼) )努力的(👮)借用动力再逼使(shǐ )人(rén )专心致(🔀)致努力勤奋的那(nà )巨大(🦔)力量(💕)是兴趣(qù(🦀) )牛顿(🕘)道尔顿导致痴迷于物理学一(♊)(yī )辈(bèi )子不(🎄)结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一(📜)生(shēng )一个人(🏢)拥有了物理学之父(🖕)一个人(🔷)拥有了(le )化学(😲)之父(😚)(fù(🎇) )
爱因(yīn )斯坦由于对罗盘(pá(🎣)n )的不解长长地爱上(🐱)了了物(wù )理学为科学事(shì )业踏实努力(📰)地探索了一(👯)生曾经的继(🚝)牛顿之前最(🐝)崇高的物理学家一些(xiē )痴迷于网络游戏的(🛺)孩子这(🚬)些痴迷于打牌的成(🌍)年人(rén )都(👛)是兴(xìng )趣的巨型(xí(🗨)ng )力(🤓)(lì )量在催(cuī )使着他们但(🔖)是那是很高(🖖)级的害人兴趣罢了(le )
每一个(♑)孩子(⏭)一我(🌆)属(🚲)兔就有一个很不错的(de )心里品质好奇(🦌)(qí )心(xīn )它是(📣)产生(✳)兴趣的前提因此我(⏮)们要有意(yì )识地温柔呵护依靠保持优(🈂)化孩(hái )子的这(zhè )一(🍇)优越的自然条件心(🔀)理(🌅)品质使他们才能产生对现(⛔)代科学对去(🥒)学(🛹)习对发明创(chuàng )造等的(🎭)浓厚兴趣(📢)
兴趣(qù )分两种一种(zhǒng )是(🎱)真接兴趣一(🥠)种(🎗)(zhǒng )是利用(🥎)兴趣(qù(🀄) )事(shì )物本身饶(🌖)有兴致而紊乱(🤐)(luà(🌱)n )的兴趣(qù )称(chēng )之(🗨)为直接兴趣(qù(♌) )它(⬅)是兴(xìng )趣的(💘)低(dī(🏖) )级形态如游戏影(yǐng )起(qǐ )的(de )兴趣
建立(🏔)(lì )起在对(duì )事物重(♍)(chóng )要性的深刻认识基础高台(tái )之上而有(❕)(yǒu )一种的(🆚)兴趣称之(zhī )为利用(🔕)兴趣儿童对事物的兴趣大多(🈂)不属于直接兴趣(😀)成(🍠)人(👯)对事物的兴(💊)(xìng )趣(💳)大多数都(🌠)(dōu )属于借用兴(🍙)趣
的原因(🗨)间(jiān )接兴趣组(zǔ )建在对事物(🌱)重要性的深刻认识基础(🚊)之上(⏹)(shàng )所(🎤)(suǒ )以(🏰)我(🌘)它比直(👎)(zhí(🈯) )接兴(🏷)(xìng )趣稳(🔫)定不(🥥)持久也比前者更重要
我(🌤)们应当(🎋)据(🗿)孩子的年龄早(🎎)日地(dì )放出他们对怎么学(🍙)习的(de )兴趣(⛏)儿童期要(🌾)多外在表现(xià(🅱)n )去学习对(🚁)象的趣味性以催(🎏)发他们(men )的(de )就兴趣青少(shǎo )年(nián )期要多影(📜)像展示学习(xí )对(💾)象(🐓)的(📉)重(➿)要性(xìng )放出他们的主动(🗂)兴趣兴趣有着极为(wéi )强大(dà(📡) )的(🍑)推动力你若放(🚕)出起了孩子对(⚡)自学的浓重兴(🏓)趣(🏷)(qù )你是(🗃)不想(🙂)让他们(men )勤奋(🍸)努力去学(🐷)习都不行(🏥)的话
四自(zì )信(xìn )心使(👢)孩子(✖)勤奋刻苦
唯(wé(🧦)i )有相信自已经奋斗拼搏能完成(🐜)(chéng )的(🍽)人才会(huì )去努力(👖)勤(❤)奋(🆕)自卑心理极(🤟)为严重事事(shì )对自己(👚)不绝(jué )对(🚱)的(de )信任怀疑自己努力(lì )再努力又是(shì )白费劲的人会去努力再努力吗自信使(🌀)人刻苦勤奋使人成(chéng )功成功使人更(🚓)加自信越(🍼)(yuè )来越的(de )自信使人非常努(🥡)力勤(📻)奋
这那(nà )就是自傲与勤奋(⛪)的囊腺瘤(liú )互动与良(🔄)性循环(🍮)也(🕝)可以称(chēng )之为自(🦑)信勤(🔂)奋(🤜)(fèn )循环我们只(🚐)要(🔺)把孩子们约束(shù )到这种(🍨)良性循环中去了(le )他们自然变会太地努力勤(📓)奋
没的家(🌦)(jiā )长经常(cháng )人(📢)(rén )前(qiá(💒)n )或(🙂)人后(⚓)把你咋这么(🔽)说笨这两句话(🐰)挂在嘴边(🏮)这样的家(jiā )长他(👟)们的孩子应(yīng )该是(📨)个(gè )聪明(🚚)娃也要(yà(💲)o )被他们(🐂)说(💿)成小笨瓜善于观察发现孩子(🙆)的闪光(👡)点多(🐗)安慰和(hé )鼓励(🖤)少(shǎo )指责应该是为了(le )使他们有成应(yīng )该是(shì )是(shì )为培养(🏛)孩子的自(zì )信心(⏫)
越有自(zì(👑) )信越(🎡)易完成越最(🧡)终就越强大的自信这(zhè )是自(🌤)信(xìn )与成功(gōng )了的囊腺瘤互动与良性循环这个可以称(chēng )之为自信成(🌒)(chéng )功循环
是(📖)没有这个自信成功小(🎰)循环的实现上述自信勤奋(🌂)之大循(xún )环就应该不会实(🎺)现(xiàn )程(🕋)序(✖)我们做(zuò )家长的(📆)一定要把孩子引到这些循(🔅)环中(zhōng )去假如让孩子进入到了(le )自(🍬)卑心理(🍮)(lǐ )失(🌆)败的(♈)话自卑之恶性循环(huá(⛩)n )洞(dòng )府之中那孩(🍴)子(🏐)势必(⛽)会(🏜)越(yuè )加自卑感厌(🌘)学你(🈯)的(de )懒惰
五(🏓)自尊心(💤)(xīn )使(shǐ(🙊) )孩子(😉)努力勤奋
人人(⛓)应该有自尊心(💃)那是年幼的孩子也是这(👲)等所以我(wǒ )我们在(zài )人格上一(🏑)定要把孩子当大人来看(kàn )待要像尊敬大(👷)人(🎻)(rén )一样谦(🧠)(qiān )让他们以完全保护他们的自尊心小学生一般不可能有一(yī )种远(🌱)大的理想其怎么学习(xí )动(😥)力(🚒)(lì(💬) )比较(🈸)(jiào )多应该是自(🙈)尊心在起作用
是(🤗)因为学习(xí )那(📸)样(♏)最好老师就(📛)是(🕖)喜欢(👦)家(💵)长很不待(dài )见(🤦)同学(🅿)(xué )高(🍸)看自尊(🥓)心就换取了比较(jiào )大(🍖)满足人一旦(🅱)失去了自尊(✂)(zūn )心死不悔(💘)改别了脸皮就失(🔖)去了了教育的前提就死去了积极上进勤(🐒)(qín )奋努力的动力所以才我们(🔢)一定要尤感(gǎn )去(🐈)珍(🚡)惜(xī )孩(📇)子的自尊(🍹)心要在此(🛏)前提下得以为原(👘)则对(🚡)孩子并且(🍿)教育
例如多公开表扬少(🏁)严厉(lì(🐗) )批评人(🎃)前(qián )且(qiě )不(🐴)说孩子(zǐ )笨不学年轻不懂事等(děng )身(💍)(shēn )上有(yǒu )伤孩(📳)子自尊的(🚱)话那些好给(👣)孩子乱发(〰)脾气甚至于动不动就恶(è )语相向(👛)相伤(🔺)棍棒乘积的(de )家长确实是是(shì )太也没一(🛶)点教育知识和(💵)水平了要(🔚)(yào )想现代(🚕)教育好孩(🐩)子(🏣)欲(yù )得(dé )教育好自己(👇)
六责任心使人勤奋
责任心(🔶)又叫责(😷)任感是指(🐨)人(rén )们(💖)特别要求自己做好应该是承担部分的(de )事情的自觉心理意识责(⛲)任心强的人会对(📘)自己所畜牧(👝)兽医相关(❕)专业(💒)(yè )的事所应该(👑)是承担(🎌)(dān )部分(📓)的事尽职尽(jì(🐖)n )责踏实努(🛹)力以至(🌤)少精(jīng )益求(🏥)精
因此(✔)我们应迟些对(🤫)孩子们参与责任心教育让他们很(🈴)清楚另外(🔷)学生就肯定也可以说(🈷)(shuō )前(😡)(qián )提是踏实努力(lì )地学习且好好学习天天向上才是孩子(😧)就应该要尽一切(⛩)所能地多体谅(🚰)父(fù )母为父母分担忧愁为父母争口气让父(🛌)母为(wéi )自己突(🏡)然(🚋)感到无比(🔱)自(🗽)豪(háo )这(zhè )对(duì )孩子的勤奋努(🐤)力很有帮(🎊)助
穷(qióng )人的(✍)孩子因此早(🐗)大东家应(❤)该是的原因穷苦的(de )家境逼(👳)使他(🏓)们(🥛)(men )赶着(🚱)(zhe )地为(🎚)父母分(😡)担家(📐)庭责任这(zhè )无形(xíng )中就培养(🌊)训(🕕)练(🕘)了他们的责任心(xīn )少年强则国家强少年智(zhì )则国家智若让孩(😉)子(👁)清楚国(guó )家对(🐉)他们所牵挂的殷切(👏)的期(🚼)(qī )望而有胸怀(huá(🌑)i )天下的责任心(🌚)那就就会对(duì )孩子的勤(qín )奋努力再产生无穷尽的(🍱)力量
七意(🏌)志力(lì )使孩子(zǐ )努(😆)力勤奋(fèn )
做任何事(👟)都并非一帆风(💔)顺的若做得(🚍)最拔(🖕)尖更是会(huì )遇(🌒)到了很多艰难险(🥊)阻(🈷)因而(ér )一件(🐾)事情要想勤奋(fè(🍛)n )努力(lì(⬇) )地一直做继续必须得有十分(fè(🦑)n )顽强的意志要不然就不会(🏽)去勤奋去努力也没(mé(🧒)i )恒心和(🧔)毅力(✖)必是意志不坚(❓)强的(🤜)表现(😢)也不(📸)勤奋的表现
谁又能真正(zhèng )勤奋刻(🧦)苦(kǔ )的(🛎)人会三(🌕)分钟热血吗(🐬)许多(🚡)人那种(🕚)渴望子(❔)孙(sū(🧚)n )兴旺却不打算六根清净地生活(huó(🎂) )生(shēng )活许多人一种渴(🈹)望成功却不(✂)想勤奋刻(🕳)苦(🐋)刻难(☝)地(📦)努力只思很(🙂)努力并不想(💌)结果并(💠)不一定会(🈸)有好的(😿)结果只思结果(Ⓜ)并不想努力而(🗑)不会有(yǒu )坏(🏕)的结果
贫家子(🐬)(zǐ )弟因(🚔)此多(🥁)良(🏗)才(🥁)(cá(👡)i )那就是的(⛴)原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身(shēn )体了(🚅)他们的意志系统优(👡)化了(🚄)他们的(🙃)性格同时也造就了他们自(zì )强自立发愤图强变则通的(de )努力进取向上的精神
我们县里北部地少人多(⏯)办厂做生意赚钱的人很(🌓)(hěn )多因为(🏙)北半县(🥞)家庭的经济状(zhuàng )况比(🛑)南半县好(hǎo )众(zhòng )多南半(bàn )县(🐃)家庭的孩子(🚞)土里(🈹)刨食(shí )汗滴(dī )禾下土(🔴)(tǔ(🎣) )地(✉)也在帮(bāng )大人(rén )干繁重农活的时(⛸)候北半县家庭的大部分孩子则正在空调(🍝)屋里打(♉)电(💿)脑玩游戏呢
繁重的农活历练了(🐁)他们的意志坚强的毅(yì(🐨) )力使他们(📷)也能刻苦地怎么学习(xí )因此每年考到重点高中的初中(zhōng )生考进(🔦)大(😸)(dà )学本科的高(🤠)(gāo )中(🎳)生(🈲)百分(🆗)之(zhī )八十是南半县(🌄)家庭的孩子
女儿上高中时(💒)距(🈲)家每年中(zhōng )秋周末我都要骑山(🤸)地车去接她我(😎)玄阴门做(zuò )了调查(📥)后(🐕)发(🗝)现到(🙁)大多数自行车接送(sòng )或自(zì )己骑(🌥)(qí )单车来回的孩子学(xué )习成绩基本都好(😖)(hǎo )一(yī(🕠) )点或(huò )很不(🌤)(bú )错凡是小轿车接送(sòng )的孩(🚌)子学习成(ché(💑)ng )绩(🏀)基本(běn )都相对不好或特差
不超过两(🧘)个(💼)例子在一定程度(🐃)上说明了(🚁)(le )一贫家子弟(dì )多(📞)人杰(jié )纨绔子弟(🚗)少(shǎo )伟(🥪)男(nán )二仙官降(⛩)大任于斯人也必先(xiā(🚼)n )苦(kǔ(📀) )其心志劳其筋骨空乏其(qí )身(🆚)劳(lá(🌏)o )其筋骨行(háng )拂乱其所为所以动(📡)心忍性曾益其(🥎)所不能
现在(🧠)大力提倡的(⏳)困苦(📄)教育是是为(🛬)(wéi )磨练孩子们的(de )意志所(💸)以我(👙)们要有意识给孩子分配较重的家庭任务让他(👽)们(🌞)去拼命(mìng )干(gàn )安(🍰)慰和鼓励他(🎛)们积极地不(🏭)参(cān )加异常艰苦的社会实践活(🐺)动去锻炼多自己在家(jiā )事事照顾在外事事担忧太(tài )舍不(🚋)得孩子应该是(shì )娇惯孩子要知道红方印如(🚋)杀子
不勤奋努力的孩子又(yò(🐜)u )或(huò )者是小傻(😔)(shǎ )瓜或者导致也没(❌)远(yuǎn )大的抱负又或者对学习内(🍑)容不比(bǐ )较感(🆓)兴趣又(yòu )或者(zhě )是而自尊心自信心责任心不强又或(⛽)者是导致意志(zhì )力薄弱
要想(🚉)使他们相(xiàng )当(🏸)踏实努力(🆗)地学(xué(🆓) )我们做家长(🚾)的就必(🉑)须(🔓)使(😠)孩子(🚍)(zǐ )充分认(🚸)识(shí(🚗) )到(📬)勤奋刻苦怎么学(🏒)(xué )习(😘)(xí )的重要性拥有远大的理想(👞)对学出(🅿)现弥(mí(🏷) )漫的兴趣有相对较大(📓)(dà )的自信(🏄)心自尊心责任心有刻苦专研的坚强意志(🛃)祝每一个家长都是一(😟)个能够精(🧗)明(míng )的孩子盼每(🤧)一个孩子(zǐ )都能相当(dāng )刻苦努力地去学习
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