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如何引导(📝)孩子(zǐ )读书(🔡)
我(📻)们都期望(🥊)(wàng )我们的孩子(🥒)(zǐ )能(né(🙀)ng )勤奋(🌘)努力(📪)只不(bú )过都有(yǒu )哪些东(🕰)西能(👙)使孩(🥧)子走上刻苦之(🤓)路呢文章从七个(gè )方面做了分(❔)析论(lùn )述聪明理(lǐ )想兴(🚪)趣自(🍔)(zì )信自尊责任(👶)意志每一方面的(🙄)论述具体对我(wǒ )们有(🦇)挺(🥞)好的的启迪作用
懒字当头万事(⏯)难(🍁)勤字迎头(tóu )万事(👕)(shì )易春天播种秋天收少年勤奋(🧜)壮(📃)年酬植树不一(📳)定结果(🌷)但(🤝)不(🐁)植树就一(yī )定应该不(🚯)会(huì )结果勤奋不一定(dìng )顺利但(dàn )不勤奋就一定不(🏀)会顺利一般人(💘)只要你努力勤(🧗)奋大都会(huì )蓝月帝(dì )国不(bú )一(🏞)般的人(🐾)
人的容貌(🌎)大多一(📟)般谁美心(xīn )谁那就是美男美女(🍋)(nǚ )人(🏓)的智力大部分(🍊)同(💜)一谁努(🏭)力(lì )勤奋谁应该(🧗)是天才(cái )人(🌾)唯有(🐳)勤懒之分也没(🏨)灵(♉)笨之分高山之宝只都(dōu )属(🍌)(shǔ(🐾) )于那(nà )些敢于攀登之(🥇)人(💮)(ré(🍙)n )深(🕙)地之(🧥)(zhī )藏只不属于几个勇敢地挖掘之人
如(rú )果(guǒ )能勤于努(🍚)(nǔ )力耕耘倒处也有(🎳)收获只(🐴)需勤(🏜)于请(qǐng )教全是应该有老师如果能勤学善(🌃)思倒处都是知(🙀)识只需(😧)善(shàn )于(🍃)思考大街上(shàng )都有问(📪)题只要你勤于突然(rán )发现全是应(⛴)该有(🦏)美丽(🏷)的(🥍)如果(guǒ )勤(🐵)于练习(🐡)写作倒处应该(🥨)(gāi )有(🍥)素材如果勤(🤞)于探索倒处都有(🕖)真理
心(xīn )勤就有想不完的问题体勤就有干不完(🌳)的事情(🤵)多问问题多多经经验多(🆗)多学(👇)学识(shí )多多思(sī )思(💏)想多勤(🏴)奋莫(🤘)御有(🔰)(yǒu )怠(🖋)(dà(🍝)i )惰有(🕞)可失勤奋(🐟)的人(ré(🐲)n )所创(chuàng )造的财(cái )富你的(de )懒惰(duò )的人(🛸)撒(🏪)落(👖)财(🚢)富
古今中外关与勤(😁)奋的经典(🔮)名言(👯)成万(🕍)上亿条其中的(📒)许(xǔ(🤰) )多大(🔩)家都耳熟能详此处我就再次累述了上边所述是笔者(zhě(👠) )对勤(🚁)奋重要(📑)性的一些不认(🥊)识和感言
勤奋是如(🌛)此(cǐ )地(dì )地不重要呀(🏩)可就在这每个家庭都十分(fèn )如此重视教育更(gè(🕗)ng )加舍(🧐)不得(dé )在教(🥪)育上(shàng )投资什么(🚻)的(de )今天许(xǔ )多孩子却不知道勤奋刻(🚟)苦地学习这令孩(hái )子的(👦)家长更加无可奈何和(👥)头疼起(🧙)来那就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习呢
一聪明使孩(🕙)子(zǐ )努力(lì )勤(qín )奋(🔓)
无知的人完全相信天才聪明(✒)的人我相信勤奋(🐑)(fèn )刻苦(🙉)愚蠢无知的贪图安逸聪明的(de )人努力再(zài )努力勤奋唯(wéi )一聪明的人大都酷爱怎么(👤)学习之(🍓)人(🦖)是特别刻苦努力之(🥁)(zhī )人
因为(🤮)(wéi )他们自然(✖)也知道念书(shū )自学和勤奋努力的(😊)重要性大家可能(néng )会(🐸)经常会听到(dà(🥒)o )这样的话我(🥀)的孩子尤其(qí(🥘) )聪明(míng )是还不知道自(🧤)学到(🙎)(dào )底勤(🕖)奋努力当我(wǒ )听着这样的话时心里在想你的(de )孩子(zǐ )并非(fē(🐨)i )聪(🚊)明反(fǎn )而(💵)一个十(👳)足的(🎑)小傻瓜
为啥呢(ne )读书好(hǎo )去学习勤奋努力(lì(🔔) )的(✉)(de )重(🌳)要性举世皆知麻烦问(🦃)下它们的(😣)名言警句名人故(gù )事屈指可数一(❗)个连(lián )读书呢(ne )去学(😄)习(xí )勤(🏓)奋努力的重要性都不知(📒)晓而不干正事很(🐞)贪(tān )玩贪耍实在(➖)是浪费比金银珠宝还得(⬅)珍贵的物(🆖)品得多的即将(❌)(jiāng )到手时间的(🐤)人能说是笨(👻)的吗
我其(🐱)实智商高不不等于(yú )聪明当然也知道读书好自学和踏(tà(🏇) )实(shí )努力重要性(xìng )而踏实(💐)努力自学的人才是完全(😏)精明之人我们做(zuò )家长(zhǎng )的(💓)估(gū )计神智地知道这一点要对孩子接受有(🐋)效的聪明(míng )教育使我们的孩子真(zhē(👎)n )正地(🐖)聪明站(📋)了(💊)起来仅有让孩子完(wán )全了解到(dào )了学习和勤奋(📎)刻苦的重要性他们才会唯一(🌇)热(rè(🥣) )爱(🦍)学习真(zhēn )正去努力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问(wèn )下(xià )未来的(🏼)美好(🚢)(hǎo )憧憬你(🎶)是什(shí )么人身上(🌑)都(🍱)(dō(➡)u )蕴含(📸)着巨大无比的(🍽)智(😴)力精力体力等潜能那样的潜能一旦(😆)被理(🤴)想的火焰火(😄)点燃了其狂暴出去的巨型能量(liàng )有时(🗓)连自己也会惊奇(😒)
如果没有(yǒu )一个(🔟)人(🍍)有了(le )远大的理想他(tā(🌱) )就会(♏)甚至于(⏯)我们的理想(xiǎng )永不放弃(qì(💲) )奋勇向(🌴)(xiàng )前地踏实努(🗻)力拼搏奋斗(📜)甚(shèn )至连(👮)(lián )为(😙)之甘愿牺(🐛)(xī )牲生命也奋不顾身在所不辞(🌳)这些模(📝)范(♒)人物英雄人物应(yīng )该(gāi )是最是是(Ⓜ)的例子
据我(🛥)(wǒ(🆚) )远处观(🍂)察(chá )小学(🤛)生就有(😣)理想的(de )差不多(☕)中学生中(😜)的一些人(🧕)(rén )巳经有了实现理(lǐ )想的(de )意识大学生则(🍻)许多人最终确(què )立了未来的奋斗(😓)目(📒)标(⛑)
作(👅)(zuò )为家(jiā )长(🎧)要及(jí )时并且(🚄)(qiě )小孩健(🔬)康的理(lǐ )想教育(yù(💗) )让孩子(zǐ )尽(💆)快(🙆)(kuài )地(🍮)占据远(yuǎn )大理想(📑)多么伟大的理想才能产生钢铁般(bān )的意志斯大林一个人(ré(🔵)n )的(de )目标(🌘)(biāo )越新亚(yà )他的潜力(🎸)就可以(yǐ )发挥得越大(🧥)高尔基那些经(🚱)典(😑)的至理(🥙)名言都深含理(🐪)想(🎢)使人(🧣)勤奋刻(kè )苦(🕦)之意
三兴趣使孩子努力勤奋(fèn )
兴趣(qù(🦁) )是(shì )一(yī )个(🍎)人对某事的热(rè(🦅) )爱心里其实理想是人们刻(🎴)苦努力的(👾)借用动力(👄)再逼(bī(🚍) )使人专心致致(🏐)努力勤奋的那(nà(🔃) )巨大力量是兴趣(🏅)牛(🌌)顿道尔顿导致(👿)(zhì )痴(📒)迷于物(💆)理学一辈(👓)子不结婚(👓)了而为(wéi )科学(❎)事业拼搏奋(🌖)斗了一生一个人拥有了物(wù )理(🍗)学之(🛂)(zhī )父(♓)一个人拥有了化学之父(👫)
爱(🐹)因(💛)斯坦(🎢)由于对罗盘的(🎵)不解长长(📏)地爱(ài )上(💀)了了物理学为科学事业踏实努力地探索(suǒ(➖) )了一生曾经的继(🚩)牛顿之(🖐)前最崇(🤑)高的物(🦒)理学家(jiā )一些痴迷(mí )于网络游戏(🏓)的孩子这些痴迷于打(♈)牌的(🌞)成年(🍤)(niá(♈)n )人都是兴趣的巨型力量在催使着他们(🎾)(men )但是那(nà(🥑) )是很高级(✖)的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属(shǔ )兔(🏳)就有一个很(hěn )不错(cuò )的(🕝)心里品质(💁)好奇心它是产(chǎn )生兴(xìng )趣的(🚩)前提因此我们要有意识地(🚹)温柔呵护依靠(kà(🍫)o )保持优化孩(🕠)子的这一优(👪)越的(🍭)自然条件(🛠)心理品质(zhì )使(shǐ )他们才能(🎪)产生对现代科学(🗝)对去(🔹)学习(xí )对发明创(🆎)造等的(de )浓厚兴趣
兴趣(👨)分两种一种是(shì(📫) )真(🐟)接兴趣一种是利用兴趣(🚻)事(shì )物本身饶有(yǒu )兴致(👟)而紊乱的兴趣称(🍩)(chēng )之为(📞)直接兴趣(💛)它(🚨)是(🏪)兴趣的低级形态如游戏(🧢)影起的兴趣
建立起(🏹)在对事物重要(yào )性的深刻认识基础高台之(zhī )上而有一种的兴趣称(chēng )之为利(💕)用(yòng )兴(🐵)趣儿童对事(🛬)物的(de )兴趣大(📗)多不(🌲)属(🚖)于直(💭)接(😿)兴(😾)趣成(🥀)人对事物(wù(📠) )的兴趣大(⏪)(dà )多数都(🛢)属于借用兴趣(💎)(qù )
的(de )原(🚒)因间接兴趣组(🛃)建在对(😘)事物(wù )重(chóng )要(🏧)性的(de )深刻(kè )认识基(jī )础(chǔ )之上(💫)所以我它比直接兴趣稳定不持久(🍺)也比前者更重要
我们应当据孩(🗨)子(🌃)的年龄(🥉)早日地放出(👈)他(tā )们(🐓)对怎么(me )学(xué )习的兴趣儿童(tóng )期(🎥)要多(🕣)外在表现(🐁)去学(💰)习对象的趣味性(💓)以催发他们的就兴趣青少年期要(🚯)多影(💻)像展示学(🧀)习对象的(🕰)重要性(😸)放出他(tā )们的主动兴趣兴趣(🚚)有(🤬)着极为(🏉)强大(😉)的推动力你若(⚓)放出起了孩子对(🚧)自学的浓重兴趣你是不想让他们勤奋(😮)努力(🎆)(lì )去学习都(dō(🍄)u )不行的话(🕯)
四自信(xìn )心使孩子勤(🖍)奋(🕠)刻苦(🏑)
唯有相信自已经奋斗(🐶)拼搏能完成的人才会去(🚡)努力勤奋自卑心理(🖨)极(📁)为(🤡)严重事事(shì )对自(🐽)己不(📧)绝对的信任怀疑自(zì )己努力再努力又是白费(🌾)劲的人(rén )会去努力再努力吗自信(🐌)使(🏩)人刻苦勤奋使人成功成(🥁)功使(🔟)人更加自信(📇)越(🌬)来(💗)越的自信使人非(fēi )常努力勤奋(🌇)
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循(xún )环也可以称(chēng )之为(wéi )自信勤奋循(🕧)(xún )环(👜)我们只要把孩子们约束到这(🏨)种良性(👎)循环中(zhōng )去了他们自然变会太地努力勤(🖱)奋
没(méi )的(de )家(jiā )长经常人(rén )前(qián )或人后把你咋这(🌹)么说(🤞)笨这(zhè )两句话(👑)挂在嘴边这样的(😕)家长他们的孩子应该是个(🎪)聪明娃也要被(🛷)他们说(💳)成小笨瓜善(🤸)于观察(chá )发现孩子的(🦔)闪光(😉)点多(duō )安慰和鼓励少指责应该(⛽)是为(wéi )了(le )使他们有成应该是是为培养孩子的(de )自信(🐦)心
越有自信越易(yì )完(🆙)成越(😉)最终就越强(⚓)大(💿)的自信这是自信与成功(gōng )了的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环(💰)这个可以称之(🐬)为(wéi )自信(xìn )成功循(🐸)环
是(📉)没有这(zhè )个自信成功(🧦)小循环的实现上述自(zì )信勤奋(😺)之(zhī )大循环就应该(gā(🎼)i )不(bú )会实现程序(xù )我们做家长的一定要把孩子引到(dào )这些循环中去假如让(🍏)孩子进入到(dào )了自(🤝)卑心理失(🎻)(shī )败的话自卑(🧘)之恶(⏫)性循环(🐥)(huán )洞(👃)府之中那孩(🕦)子势必会越加自卑感(⛲)厌学你的懒惰
五自尊心(⬛)使孩(hái )子努(nǔ )力勤奋
人人应(🌦)该(🧥)有自尊(zūn )心那(♌)是年幼(yòu )的孩子也是这等所以我(💬)我们在人格上一定(dìng )要把(bǎ )孩(hái )子当大(🤮)人来看待(🤝)要像尊敬大(🗝)人一样(yà(👑)ng )谦让他们以完全保护(📿)他们(men )的自尊心(xīn )小学(xué )生(🍫)一般不可能有一种(🛄)远大的理想其怎么学习动力比(🧛)(bǐ )较多应该是自尊心在(🎨)起作(♑)用
是因为学习那(nà )样最(👐)(zuì )好老师就(🍡)是喜欢家(🍌)长很不待见同学高看(🚴)(kàn )自尊心(xīn )就换取了比较大满足人(🚍)一(🤢)旦失(🏽)去了(🎀)自(zì )尊(🍷)心(🤺)死不悔改别了脸皮就失去(🤖)(qù )了(🐣)了教育的前提就死去了积极上进勤奋努力的(🕚)动力所(📛)以(yǐ )才我们一(🦉)定要尤感(🤮)(gǎ(🕙)n )去珍惜孩子的自尊(👹)心要在此前提(tí )下(🎣)得以为原(🍦)则对孩子并且(🌏)教育(🥁)
例如多公开(🤯)表(🎅)扬少严厉批评人前且不说(🔳)孩子(zǐ )笨不学(👠)年轻不(bú(🕔) )懂事等身上(😬)(shàng )有伤(🔦)孩子自尊(❎)的话那些好给(gě(🚪)i )孩子乱(🕒)发脾气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向相伤(🛷)棍棒(🚚)乘(🤷)积的(de )家长确实是是太(tài )也没一点(💘)教(jiāo )育知识和(hé )水平(🤔)了(🌺)(le )要想现代(🎂)教育好孩(🔟)(hái )子欲(💽)得教(🕐)育好自己
六(🔴)(liù )责任心使(😎)人勤奋
责任心又叫责任(👓)感是指人们特别要(🤚)求(🈷)自己(jǐ )做好应该是承担(💟)部分的事情的自觉心理意识责(zé )任心(🗿)强的人会对(🧛)自己所畜牧(🧀)兽医相关专业的(🏳)事所(🔰)应该是承担部分的事尽职(zhí )尽(🚭)责踏实努力以(🏚)至少(⤵)精益求精
因此我们应迟些对孩子们参与(🤛)责任心教育(yù )让(🚝)(ràng )他们很清(qī(🚵)ng )楚(🦁)另(🎸)外(wài )学生(👺)就(🍡)肯定也可以说前(qián )提是踏实努力地学习且好好(🔘)学习(⏪)天天(🏣)向上才是孩子(💰)就应(yīng )该要尽一(🛸)切所能地多体谅父(⏹)母为父母分(fèn )担忧(🏣)愁为父母争口气(👣)让(🏣)父(🈷)(fù )母为自己突然感到无比自豪这对孩子的勤奋努力(😾)很(🥖)有帮助
穷人(👒)的孩子(🌼)因此(cǐ )早(zǎo )大东家应该是的原因穷苦的家境逼使他们(men )赶(gǎn )着地(dì )为父母(mǔ )分担家庭责任(🏒)这(🌠)无形中(zhōng )就培养训(xù(🌵)n )练了他们的责任心少年强(qiáng )则(zé )国家强少(shǎo )年智则国家智(🌦)若让孩子清(qīng )楚国家(jiā )对(👎)他们所(📂)牵挂的殷切的期望(wàng )而有胸怀天下(👼)的责任心(♈)那(🏥)就就会对孩(💛)子(🛢)的勤奋努(🎺)力再产生无穷尽(🍄)的力量
七意志(zhì )力使孩子努力勤奋(fèn )
做任何事都并非一帆(🕔)(fān )风(🕤)(fēng )顺(🏗)的(de )若做(😁)得最拔尖更是会遇到(🚮)了(🐵)很多艰难险阻(🐗)(zǔ(👲) )因而(ér )一件事情(qíng )要想勤(🙇)(qín )奋努力(🔘)地(dì )一(🔠)直(🚳)做继(🌊)续必须得有十分顽(⤵)强的(🧞)意志要不然就不(🔻)会去(🥃)勤奋去努力也没恒(héng )心和毅(👰)力必是意志不坚强的表现(👈)也不(🥫)勤(qí(🕳)n )奋的(🔷)(de )表现
谁(shuí )又能真正勤(🙂)奋刻苦(kǔ )的人会三分钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算六根清净地生(shēng )活(💔)生活许多人一种渴望成功(👳)却不想勤奋刻苦(🚪)刻难地努力只思很努(nǔ )力并不想结果并(🥔)不一定会(💇)有好的结果只思结果并不(😫)想努力而(🎉)不会(🛠)有坏的(de )结(🗾)果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他(tā )们的困(kù(🕌)n )顿家境(🗡)慢慢的地锻炼(🎐)身体了他(😸)(tā )们的(de )意(yì )志系(xì(⛵) )统优化了他(🔦)们的性(💭)格同时也造就了他们自强(🕡)自(🆒)立发(🦋)愤图强变则通的努力(lì )进(jìn )取向上的(😆)精神
我(🕸)(wǒ )们(men )县里(lǐ )北部地少人多办厂(🤨)做生意赚钱的人很多(👈)因为北(bě(🍏)i )半县家庭的经济状况比南半县好(hǎo )众多南(🎥)半(🚞)县家庭(🏨)的(😩)孩子土(👯)里刨食汗滴(🈶)禾下土(💢)(tǔ )地也在帮大(🍜)(dà )人干繁重(chóng )农活的时候北半县(xiàn )家庭的大部(🐏)(bù )分(➕)孩子(🛰)则正在(🏊)空调屋里打电脑玩游(🎍)戏呢(ne )
繁重(🐅)的农活(🎳)历练了他们(🔢)的(🏗)意志坚强的毅(yì )力使他们也能刻(kè )苦地怎(👼)么(me )学(xué )习(xí )因(yīn )此每年考(kǎo )到(🍦)重点高(gā(🤗)o )中的(🙊)初中(zhōng )生考进大学(🏸)本科的高中(🏡)生百(bǎi )分之八十是南半县家庭(tíng )的孩子
女(🌅)儿上高中时距(jù )家(👒)每年中秋周末我都(🛩)要(🐙)骑山地车(chē )去接她我(⭐)玄(⌚)阴门做了调查后(♑)发(🥂)现到大多数自行车接(🍊)送或自(🎪)己(jǐ )骑(🍓)单(dān )车来(lái )回的孩子学(🥍)习成绩基本(🔔)都好一点或很不(😹)错凡是(💯)小轿车接送(sòng )的孩子学习成绩基本都相对不好或特差
不超过两个(gè )例子在一定程(chéng )度(dù(☔) )上(shàng )说(shuō )明(🔧)了一贫家子弟多人杰纨绔子弟少伟男二仙(xiān )官降大任于斯人(🌺)也必先(xiān )苦其心志劳(🌜)其(🍽)(qí )筋骨(📱)空(kōng )乏其(🏙)身(🕔)劳其筋骨行拂乱其所为所(😷)以动心忍性(xìng )曾益其所不能
现在(zài )大力(🥡)提倡的困苦教育是是(🌻)为磨练(✏)孩(⛸)子们的意(💠)志所以我们要有意(🕧)识给孩子分配较(jià(🐟)o )重的(👛)家庭任(rèn )务让他们去拼命干(gàn )安慰和鼓励他们(men )积极地不参加异(yì )常艰(jiān )苦的社会实践活动去锻炼多(🏽)自己在家(➗)事事照(zhào )顾在外事(🧖)事担忧太舍不(bú )得孩子应该(gāi )是娇惯(guàn )孩子要知道红(🍊)(hóng )方印如杀(shā )子
不(🚉)勤奋努力的孩子又或者是小傻(〽)瓜或(huò )者导致也没远大(🕹)的抱(📒)负又(🈁)或(huò )者对学习内容不比较感(gǎn )兴(➖)趣又或(🕐)者(zhě )是(shì )而自(🎉)尊心自信心责任心不(🚔)强又或者是导致意(🕧)志力薄弱
要想使(shǐ )他们相(🤠)当踏实努力地学(🎸)我们(🎪)(men )做(🤲)家长的就必须(⚾)(xū )使孩子充分认(🚾)识到勤奋刻(💴)苦怎(🥧)么(me )学习的重要性拥有远大(dà )的理(🙄)想对学(🍤)出(chū )现(xiàn )弥漫的兴趣有(🎺)(yǒu )相对较(🐿)大的(🚑)自信心自尊(🏅)(zū(⛩)n )心责任(⬅)心(😃)(xī(🐩)n )有(yǒu )刻苦专研的坚强意(yì )志祝(🚵)每一个(🏜)家长(zhǎng )都是一个(✳)能够(gò(🕠)u )精明的(🙄)孩子盼每一个孩子都能相当刻苦努力(lì )地去学习(🔣)
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