窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的(🐥)小豆(🕓)豆一(yī )到九章梗(👉)概(gài )
窗边的小豆豆讲各章不断地的是(🌋)一个是因为顽皮而在一年(👕)级就被退学(🎿)的小豆豆到了一所(⛑)全新学(🍢)校巴(bā )学园后突(🕳)然(🥨)发生的有趣的故(gù )事
每(🎫)章主要内容简要概(🌚)括(🌛)
第一章在电(diàn )车里(🏉)平时上(🐽)课(🍿)的巴(🏈)学园(yuán )
小豆豆是个(🔼)天(🛅)性天真烂漫精力旺盛完全没(👂)(mé(👾)i )有纪律不受(shòu )拘束的孩子(zǐ )她(tā )被普通地学校纳(nà )入问题学生却(🦁)在(🧡)巴学园能长成一(yī )个富有同(🚚)情心(xīn )乐(lè )意助(⛸)人知书识礼想象力丰(🏺)富动手能力不强的好(hǎo )孩子或许(xǔ )她本性如此巴学园仅仅(🤵)挺好地能维护引导出来她本性的发展
这(🗃)所由(🆙)教育(👭)家小(xiǎo )林(🌿)宗(📸)作(🛤)(zuò )一(🈺)手(🍀)创办(😫)(bàn )的小(xiǎo )学老师中有他的大儿(🎪)子(zǐ(😎) )巴学生(🕣)中有(🏘)小女儿美作(zuò )他(💞)自己任(rèn )校长(🏇)小(🌪)林先(💝)生富足(zú )热(rè )情(🎶)满心信(🚈)念地创办教(🦅)育了这(🌡)所小学(🥄)确实它(💭)的存在相(🔎)当短暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽说(🚻)全(🕊)校学生唯有五十来(👜)人但他专心研究教育之道悉(xī )心种子培育(🛹)每一个学(🎌)生心细挖掘到每一个学生(🔰)的长处这种(zhǒng )对教育的赤(chì )子之心(🐀)呵护巴学(xué )园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝(🔬)国联合国儿童基金会亲善大使(🛫)(shǐ )小豆豆的(de )同学(💮)有(🍍)的蓝(lán )月(🔪)帝国(👬)世界(jiè )卓越(yuè )的(🍛)物理学家有(🗣)的曾经的国(🤧)内最顶尖(✳)的(🚡)植物鉴定专家(🧥)有的下一(✡)界大学(xué(🍣) )老师(shī )有的(de )成为医生有(📐)的创(🗨)派美术设计(🎄)公(🙀)司有的(de )下(🏖)(xià )一界资深专(zhuān )业发型(🔤)师不(🧔)过巴(🛫)学园的学子(zǐ )长大(dà )成了对社会用(🍸)处之人以及曾(😄)经的的问题(tí )儿(ér )童
这(🐊)无疑是最终的(de )教(🦉)育基地这也使巴学园成为如今许多人梦想中的学校(xiào )只(😷)(zhī )是可惜巴(bā )学园已犹是修真者(zhě(🔹) )的存在(🎱)可幸综合类全(🛬)书则可对(🦏)巴学园当(dāng )年(💛)杰(jié )出(chū )的的办(bà(🍙)n )学(🍲)理念略窥(🥨)一二(⚾)
第二(èr )章(🏜)人(🍄)人平(píng )等尊重
小豆豆第一天去(qù )面(miàn )试会校长(🚴)小林宗作(🍔)陪她(🍹)聊天四个小时在那以(🌒)(yǐ )前及以(🚗)后没(méi )有了一(💤)个大(dà )人这么严肃听(🧓)小豆豆(💠)讲话对孩(🌦)子最(🎊)大(dà )的尊(⛅)重就是(shì )认(🔔)真听她回话(huà )哪怕可她说得半点条理大(dà )人听得一头雾水又是最管(guǎn )用的(🍔)交流孩子的表(👖)达欲得到满足大人我得到所了解孩子的机会而(ér )且(📶)这份十分尊重使孩(🎎)子深刻(🔇)体会(✈)到自己(💎)值得(dé )去(🍨)爱被(bèi )尊(zūn )重(chóng )是自信的基石
第三章(📕)小班(🍒)教(🚞)育巴学园(yuán )所(🍯)(suǒ )有(❣)学生才五十来(🔪)人按年龄从年级(jí )一(yī )至五分(fè(🥗)n )成五班每个(gè(💈) )班十个(🦈)学生左右(⚪)配备完善一个(😞)老师(🎠)分(📜)别在锈(📡)迹斑(🧣)驳的电车(👳)里天天(tiān )上课老师有(yǒu )足够的精(jīng )力了解你是什么学生所(suǒ )了解你是(shì(🛤) )什么学(xué(🔇) )生的特性
第四章开放教学(🐢)巴(📐)学园是没有(💀)单独(😁)计算的(de )课(🔧)(kè )程表一(🔪)天(🐇)(tiān )早上由学生自己判(🕝)断先从哪个(gè )地方科(kē )目就开始(⏭)(shǐ )索性同一个(🕑)电车(🚌)(chē )课(kè )室里(😭)有的写(xiě )假片(🚈)名(míng )有(yǒu )的(👖)做物理实验不(🏄)相互干(🐜)(gàn )扰大家都心无(🔰)旁鹜地做着自己真正(🧘)(zhèng )比较感(gǎn )兴趣事情这锻炼(🎗)身体了孩子的(🕧)专注力和自控力(lì )即使在(🤓)(zài )嘈杂(🛌)的(🕝)人群也能沉(🍢)下心来专注自(🐂)己(jǐ )的(📀)事
第五章形式极为丰(💊)富假(🖲)如(➿)学生们都能(🎳)够完成了(🕥)功(gō(🛍)ng )课(🏃)老(🧗)师可能会带他(⛷)们(men )到野外(🏯)散步地(dì )头见(📫)过花草(🧜)树(shù )木(mù )历(🕕)史古迹村庄人(📀)烟不(🐈)动声(shēng )色(sè )中孩子们学习历史生物理科等知(✈)识此外(🤩)还会不时举办一次露(lù(🥍) )营温泉之旅找(🦑)妖(💂)怪茶话会等(děng )活动充分释放(🍾)孩子的天性寓(🏰)(yù(🍴) )教于学
第六章(🚡)注重(chóng )实(🥤)践小林先生请来能(📉)够的农民旱田教孩(hái )子(📽)们庄稼知识并让孩(👾)子们派人到(👵)田里(🌑)去摸索实践如何能种(zhǒ(💕)ng )植庄稼教材加强实践的形(xíng )式(🕜)使(🚲)孩(😩)子的认知更详细
第七(🕺)章因材施教巴学园有个不能站立走(🎊)(zǒu )路的孩子高桥君运动(🎋)会(huì )上小林先生因(yīn )为(🐲)他的条件专业点(🧢)设(🤤)计比赛项目让他不知不觉间中获得(🍂)冠军解决高桥君组建自信(xì(🛶)n )心听说后来(👭)高桥君平时工(👸)作(zuò )中(🤲)负(fù )责人际(🛎)关系协调(diào )工作
窗边的小豆豆这(😶)一(🐒)本书中让你(nǐ )印象最深(🚴)的是(🖍)
t这(🈹)一本的确并非(😟)什么东西名著也(🕧)又不是(shì )研究和探讨深沉人生意义(yì )的也没有很(🛋)多(duō )警(jǐng )世名言长(🔦)大以(👼)(yǐ )后的我我看(⛱)过很多让我(🧐)震撼让我(wǒ(💥) )泪眼婆(🐐)娑让我拍手称绝的(de )书可是从引(🧡)响埋(😺)藏最(zuì(🥂) )深(shēn )这(zhè )一角度可以说(🔅)我我还是提(tí )这一(🥙)本(běn )窗(😴)边的小(xiǎ(🐪)o )豆(👜)豆黑柳彻子著
当然(rán )这(🧛)并也不是我的启蒙书我真正(zhèng )的意义上(🗾)读的(de )第一(⛵)本求下载的(de )让(🔌)我印象非常深刻的书估计是简爱不(😢)光比较喜欢她处处受气忽然(❄)间怡然(🌄)自得的(de )部分(fèn )后面爱(❌)(ài )情的部分确(què )实(🕯)当时年龄不(bú )足没有懂得什么其中的(de )含(🙎)义不(💞)过(🚡)那本书书(🍞)让我感觉得到描叙的(🐖)力量(♏)书(🌲)中(zhōng )出(〰)现的山的味道海的味(🕯)(wè(🙌)i )道
电车教室
小林一茶
等(🌲)那些个场(🗯)景和(hé )细节让我现在都记(🛃)忆犹新当(🧖)然小(🧒)豆豆(🗡)是一个都有点古怪(guài )的孩子被上一所学校申请退学我们(💃)来到(🔐)这里这里开明豁达的(de )校长(🌻)诚心(xīn )的老(lǎ(🦍)o )师(🚖)友好的同(📧)(tó(🤳)ng )学新颖的(🕉)授课(kè(🥇) )让小豆豆(dòu )的(⛹)人生突然发生了(le )巨(😜)大的变(㊙)化这本书(👼)我现在还保存在书(🏳)架上要(😌)究其原因倒底我想知(zhī )道为(🐊)什(📔)么对(🔥)我(🏏)影响深远差不多就是(🖊)让我第一(✉)次对一(😂)所学校对一(🅰)群老师充满向往想迫不(bú )及待的认识书中的人想了解小豆豆想(xiǎng )转成小豆豆(🐷)(dòu )现在我早(💥)不是小孩子了只不过我(🤬)真心喜欢只希(🤖)望我(🛒)(wǒ )以后(🚦)的孩子这个可以像小(🚔)豆豆一样长大我也会一天(tiān )给她(tā )做山的味道和海的味道哒
窗边的(🀄)小豆豆真的(🌩)存在吗
小豆豆并非(❤)真实(🥦)(shí )存在的人物是虚构(gòu )的(de )窗(chuā(💨)ng )边的小豆豆讲(👽)述了作者上小学(❇)时(shí )的(de )一(😇)段真实的故事(shì )作(🎨)者因调皮(🥁)被原学校申请退学(xué )后来到(dào )巴学园在(🏦)小林校长(zhǎng )的爱护(hù )和引导下让一(yī )般人(😛)眼里怪怪的(de )小豆豆渐渐地成了一个大(📻)家都能得到的(de )孩子并打下了坚实的基础了她(tā(🍚) )一(yī )生的基础(chǔ )豆豆三部曲哪个最经典(diǎn )
豆豆(📣)三部(🌽)曲哪个最超经典不(bú )同的年龄段(🎍)完全不同的人生经历不一样(🤒)的文(wén )化属性看书的心境情绪想法(🎲)都不一样(⏫)这样的话看(🔞)点(diǎn )书的目的有(yǒu )三个第(dì )一(⛸)启(qǐ )迪(dí )智慧陶冶情操第(➿)二也可以充实(💶)自己的大脑不(🧞)想自(zì )己(jǐ )的头脑被愚昧落后和(📛)无知占据地第(dì )三简(😩)单点不委婉完成(🚸)任务更(🔥)多的物质供应和(🤓)精神供应豆豆的三部(bù )曲是背叛遥远的救世(shì )主(🛀)天幕红尘用文化的视角上帝视(🌘)角重新睨(nì )视文化制度生产力包括文化在朔造(🈸)(zào )个体命运的(de )过(〰)(guò )程是不是有(yǒu )一(🏺)种文化是无比(🌱)的(🤝)强势文(wén )化强悍霸道文化造(zào )就强者(⏺)弱势文化造就弱(ruò )者明确的客(🔨)观规(📢)律你办事的人的(de )文化属性更能完成更符合国家规定天道(🌼)不然的话有(yǒu )没违背规(🎯)律的人就一定没有好下(🚝)场(🌈)
区别于曲解然后的因果说上一(yī )辈作孽我这一辈子才这幅(🚛)模样这一辈子不(〽)怕吃苦下一辈子一定能投个好胎比如王(🔽)思聪等区别于歪曲的基督大同世界信者(zhě )得不死不灭(miè )不信者下地狱本质上那是宗(zōng )教给(🏒)自己的(🎽)力量是离指见明(míng )月的手(shǒu )对准比(😕)指头本(👌)身更最(✝)重(chóng )要但人(rén )们更喜欢研究指头这才是客观意义实际
经(jī(🥚)ng )典(⛷)也好神剧也(yě )好我们不要试图去论长论(lùn )短(duǎn )试着(😢)去(🔓)知道一点一下豆豆(🚞)三(🌶)部曲的(👹)文化(🔫)脉(🐹)络(😆)包括(🌯)不(bú )惜(xī )一(yī )切(💃)手段如何(🌗)能(néng )盒子(🍜)包装(🏎)让自己内心不受道德的审判总之有(🎰)一(🐢)句话天道本质(zhì(👾) )应该是适者生存优(🅰)胜劣(📛)(liè )汰物(🧢)竞天择(🏀)适者(zhě(🍭) )生存而人类(🕞)可(💛)是(😝)有比较完(🖇)备的教(jiā(🎚)o )育体(😙)制和文(wén )明魔皇的的方法是对自然界相比生存(💷)能力是实(😬)(shí )力最(📉)弱的也(📭)(yě )是最强(🤒)的
谁都要(♐)有过背(🎨)叛包括(🕋)自己(📲)也会(📖)背叛自己隐逸山林是我(🎞)(wǒ )们(➕)都(♉)必须救(💴)赎(shú )自己的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝我(♟)们我们对(duì )于一无所知农村的孩子多农村孩子的(✔)父母苦只不过充(chōng )分(fèn )尊重苦(🚶)肯(🚦)定不能苦(kǔ )教育苦(kǔ )没法苦孩子(zǐ )的原(yuán )则为什么(me )不(bú )我们走的这等坦然(🐃)和坦(tǎn )荡是(shì )因为有人为我们负重(chó(♒)ng )前行
那就(🌫)(jiù )对付背叛(👨)我们会不会像宋一(👱)坤一样救(📃)赎是不是(shì )会用爱化(👔)解一切苦难宋一坤(kūn )的(🍧)姐姐找不到一(🕊)条自(🌅)我救赎(shú )的路(lù )去(💰)西部(📯)(bù )支教在陕西(🤲)当(😡)教师一(💾)辈子(🔅)青(qīng )春(🚲)(chūn )化成养料孵化更大祖国的未来实话实(🔂)话行者修行(🏑)生(🍒)活一样(🍣)的修行才是大智(🛢)慧当下智才是正(➿)智(zhì )相也(🏉)很宋(🚮)一坤的(📦)救赎饱含了争议只(zhī(🕙) )不(🦈)(bú )过他破坏性开采市场(🏇)资源劳动力资源文化资源价值(🔤)资源和公共(🕸)资源宋一坤试图用这样的阶(jiē )层(😓)跃(yuè(🤨) )迁想一下子基(jī )本(🗣)温饱问(📐)题(👊)和世俗对(duì )于生存竞争的压力宋一(😽)坤的时间很(🎾)很值钱他不(🦌)只希望自己(jǐ )的(🎅)生命实在是浪费在柴(📧)米油(🎪)(yóu )盐的(⌛)消(🌡)耗战上这样的生命(😄)才能活得滚烫(🐹)的(de )
那你遥远的救(🛑)世主改编(😳)成成电视剧天(👱)道被被人们熟知这个书(shū )的时间线相当奇怪电视(🧔)剧改编(biān )成(ché(🚿)ng )后把(bǎ )时间线故意往后推了10年不过背景(👯)设定(💂)在1995年股(❗)市(shì )市场(✝)正(zhèng )方兴未艾大(dà(🛎) )熊市(shì )之后(hòu )的第一波政策红(💸)利因(yīn )为外(wài )资和中(zhōng )方也可以建立(🐳)混合基(jī )金(jīn )不不(bú )允许发行新股大家恐慌逃往(💮)zf就是为(🎚)了救(🤰)市(🤫)易安(♋)科技(jì )的股票(👯)从草根价(🛬)到网(🔂)红(hó(😓)ng )比较(jiào )热门之路(🉑)一路腾飞股(gǔ )市神话(❕)伴随一(yī )三个系(🚋)列忧伤的股市在坊间流唱
同时任(📘)何行业的竞(🎆)争完全(quán )没(🈵)有不(📤)存在地道(🙌)义道德包(bāo )括(👭)伦理市(😊)场讲规律规(📨)则信息差认知差时间差(🚃)还没有人(rén )怜惜(🔖)失(🏠)败(bài )者(🍚)这(🎊)里唯有一直赢才能站在高处看(🌜)风(fē(🤠)ng )景(jǐng )行(👽)业的二(èr )八定律在(zài )内财(🚄)富(〰)的(de )马太效(🐞)应(🐹)一直存在地我(🎙)想知道为什么(🤦)穷富差距极为之大(✊)是因为(wéi )社会不(bú )需要只不过只有贫富巨大(🐴)无比的差异别人才(cái )不愿意牺性(📷)更多的时间生产价值(🚊)无差别的人类劳动真要所有(😵)的(💼)(de )被(bèi )机器人替(tì )代这样机(🎥)器(qì )人会成为这个世(shì )界的主宰是因(yīn )为故事一直是(🚼)这样既得利(lì )益者不一定是最会创造价值的一定是(🚥)最会(huì )分配价值和(hé(💒) )画大饼(bǐng )的(✴)存(🍢)在人(💩)这生(🥪)物不给吃的给(🌐)空(📬)头支(⏮)(zhī )票(🥨)都会照单全收的物种完全没有肯定不能有逻辑和理性去推导(🐎)
穷富(👳)是(📗)格局是思维(🚡)(wéi )是(🗡)(shì )文化(📹)也传统我们以为一个人(⛪)成功(🎳)(gōng )与否有(🕝)很多标准最多保障是钱多(🐻)少(shǎo )要知道并(bìng )不是如(rú(🤗) )此而且(qiě(👨) )很多(💫)(duō )人哪怕很没钱的话仍然挺(🗨)穷
丁元英根据王庙村的(🕛)精准扶(fú )贫这对别人可以说也是一(yī )场屠杀我记(🌚)得二战期间(💠)有一个人把正在大(🈹)量喝水的敌人给杀(shā )了战争和和平也(✖)要有人性(👒)结(👀)果一(yī )丝遮羞(xiū )布(🤢)为什么不毕竟平(píng )均人战争大都那个层面的治理个人的力量太弱小(🥔)的人类(🏡)(lèi )没法在喝水的(🦁)时(shí )候去杀人是(shì )是因为(wéi )人(🛺)动(📽)物本能(né(🌠)ng )的一丝(sī )善(🌫)良(liáng )纯洁和(🚭)悲悯就算是动物(🤑)肯定在喝(hē )水(🚿)不(⛅)的时候也未必发(🤰)(fā )动獠牙去被(📟)屠杀(shā )纵然是有人类充当唯一中级文明(🧀)的人难(🌜)(nán )道不会刷新(🚼)一下(xià )自己的格局吗(🐉)
劣(💞)(liè )币驱(💉)逐良币世间公(gōng )理(🗜)只不过(guò )做动弹啊行(📋)业(🏬)的那个二另(lìng )的八老是被收割的(de )主体(tǐ )哪(😡)怕(🍾)是(🎗)所有(🌱)人(📊)都(💂)是韭菜饥(jī )饿游戏(xì )楚门(mén )世界就没(🍩)(mé(🐊)i )对错只有输赢
天幕红尘当人(ré(🌅)n )们(🍆)用道理(lǐ )逻(💨)(luó )辑(🙋)理(✴)智命运和(🤖)天道请(qǐ(👡)ng )解释世界的时候就早(🎥)被卷(juàn )入在红尘中天幕下(♐)了(🥃)就像易(🖼)经天地(dì )人奇门遁(dùn )甲甲(jiǎ )乙丙丁道德(🤔)经阴(yīn )阳佛(🧤)家(jiā )讲因果儒家(jiā )讲(🖐)忠(🍻)恕(➗)很多时(shí )候(💥)天(📉)才和凡人的区别不只在于(yú(🖊) )思(🤳)维格局而取决于人(rén )智慧至于110的的非理性繁(🔣)荣李(🗄)小(😳)龙把那种叫(🦏)肌肉(🏎)记(jì )忆王明阳(🐨)(yáng )叫知行合一(🚷)老子叫天法道
对付水会学游泳一(👓)定(🌴)不是恐惧而是本能就(🥋)像(🥒)人在母体(💊)羊(😷)水里(🐸)面一(yī )样高人并非神高(gāo )人是明白某个特定立场和范(👸)畴内的规律并(🚢)且依靠
那像(🔭)刘慈(🌕)欣三体里面(🆕)的宇宙炼(lià(😑)n )狱丛林法则一样核心坐(🦄)标(💳)(biāo )的暴(🍀)露一定(🏎)(dìng )会让更高纬度的智(🌑)慧(huì(🔖) )生命降(🏳)纬打(dǎ )击
那就叶(yè )子农手中(zhōng )掌握(🤡)了(🔞)(le )这样的(🔙)话一(yī )套(tào )科学的方(❄)法(fǎ )论势(🗾)必会会拥有(🧑)这条街(jiē(⭐) )最靓的(❓)仔为(🔶)什么不一定会被代价是因为这(zhè )样的人未(wèi )知是对世(🛷)界文化(huà )格局影(⛰)响深(shē(💎)n )远(yuǎn )就好似西(💜)方元首会被斩首一样(🐥)(yàng )优秀的人(rén )肯定不(📔)会隐藏地自己(🎅)很可能会会被别(🌊)人(rén )所(😉)伤害不能成事一定为(wé(😿)i )我所杀
看上去像华容道(🥕)曹操和关羽(🗒)狭(🎴)路相逢(👠)的(🍀)时候诸葛亮(😬)为(wéi )么让关羽(🎗)去守这样至关(🗺)重(chóng )要的(🛀)(de )隘(🤾)口(kǒu )毕竟曹操不能死三足(♋)鼎立的格局肯(🌀)定不能彻底毁灭是因为(wéi )格局(😘)(jú )毁了的前提(💭)是万千民(mín )众的死亡(♿)包(🙉)括时代过了好一会儿安宁(🌺)后(🦂)的繁华热(💑)闹都变(💱)成(😨)废墟(xū(💙) )文明还好(〽)战争再说我(👈)们(men )都是这(🕌)(zhè )样一(🔄)(yī )个(gè )概(gài )念系统内的争斗有(🍪)一个临界值(🖤)那像国(guó )共(🛒)一起抗日一样(🏔)解决(🤦)的一(🔖)定是(shì(🙈) )主要矛盾(dù(😭)n )这那就是天道(🦌)
这样的话(🧙)(huà )豆豆的红尘三部曲那个经典不入(rù )红尘如(🕵)何(🎁)断红尘(😅)不(bú )想体验有(yǒu )请要(🌺)如(👙)(rú )何做到冷血无情则是空也(🥑)是一样空也不(🌓)是一无所(😚)有(yǒu )是经历(lì )过繁华热闹穿过人山人海(😑)(hǎi )我看过诗和(🌩)远方回(🎟)过身人(🐩)生何止(👱)唏嘘不已红尘就像大染缸大坟(⛓)场垃(lā(🧝) )圾堆甚至连是(🔳)污水处理(lǐ )厂(chǎng )唯有坚守(🐦)初(🖐)心方得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣(🈲)言的(🈵)救世(🧘)主中丁元英(🎢)说(📑)了一(♑)句大实话(🌊)(huà )烧香(🚾)磕头的烧香拜佛烧(shāo )香的礼(lǐ )佛得智的得智慧修禅(🤡)的修禅平(🏻)均人收获不(🚮)一样只不过(💞)是哪有那(nà )个比那个更经典(🌅)(diǎn )
很多人(🦕)戏言(🕺)(yán )这个女生和(🤔)(hé )那个女(nǚ )生不(🔘)一(😂)样不(⛴)(bú(🛋) )信你试试有时候(🦎)确实是一样的最合适自(📢)己的就好不一定非要是别人家的才好正见正(zhè(🗿)ng )智正(🏿)(zhèng )念(niàn )那是坦坦荡(🈺)荡做人哪怕(💭)贞(zhēn )洁(jié(🍇) )烈女(🌕)肯定(🖤)无毒不丈(📯)夫纯粹是自己给自(zì )己的不是什么别人(🍃)(ré(🎵)n )给你的
一(yī )样去读书有(🆗)人就是喜欢(huā(🔮)n )平凡的世界有(yǒ(🎡)u )人(🦗)喜欢百年孤独有人不喜欢(⛑)红楼梦有(👣)人金(🐿)瓶梅不一(yī )样的人看金瓶梅换(🌖)取的(de )结论(lù(🦀)n )和感触都不一样(yàng )可见(🖋)人(ré(👉)n )的文化属性和慧根和悟(wù )性相差十万八(bā )千里
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