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如何引导孩(🏹)子读书
我们都期望(wàng )我(🥐)们(💨)的孩子能勤奋努力(💧)只不过都有哪些东西(xī )能使孩子走上刻苦之(zhī )路呢文章从七(🏟)个方面(⤴)做了分(✍)析论述聪明理想兴(xìng )趣(📫)自信自尊责(🔐)(zé(❤) )任(🌕)意志(zhì )每一(yī )方(fāng )面的论述具体对我(🏼)们有挺(tǐ(🥝)ng )好的的启迪(dí )作用
懒字当头万事难勤字迎(🕶)头万事(⛸)易春天播种秋天收少年勤奋壮年酬植树(shù )不一定(dìng )结果但不植树就一(🍐)(yī )定应该不会结果勤奋不一定顺利(lì )但不(bú )勤奋(🎭)就一定(🛒)不(bú )会顺(👾)利一(😴)般人只要你努力勤奋大都会(huì )蓝月帝国不一般的(de )人
人的容貌大多一(yī )般(⤴)谁美心谁(📅)那(🤣)就(jiù )是美(měi )男美女人的智力(lì )大部分(🏗)同一谁努力(🚒)勤奋谁应(🗒)该是天才人唯有勤(⚫)懒(🤵)之(🕤)(zhī )分也没灵(líng )笨之分高山(🔵)之宝只都属于(🤴)那(🤭)些敢(gǎn )于攀登之人深地之藏只不属于几(jǐ )个勇敢地挖掘之人
如果能勤于努(nǔ )力耕(📠)(gē(👓)ng )耘倒处也有收获只(zhī(🤲) )需勤于请教全是应该有老师如果能勤学善思倒(🚄)处(chù )都是知识只需善(shàn )于思考(kǎo )大街上(😲)都有问题只要你勤于突然发(🔝)现全是(🦓)应该(gāi )有美(🥌)丽(🖐)的如果勤(🎹)于练习(👯)写作倒处应(🥊)(yīng )该有素材如(rú )果勤(✅)于探索(suǒ )倒处(🚻)都(dōu )有(⌛)真理
心(➡)勤(🗺)就有(yǒu )想不(bú )完的问题体勤就有干不完的(❌)事(🤑)情多问问题(🛺)多多(🔂)经经验多(😳)多学(xué(🐬) )学(🕠)识多多思(sī(🌄) )思(🎛)想(🍪)多勤奋莫御有怠惰有(👜)可失(🔸)勤奋的人(rén )所创(🔽)造的财富你的懒惰的人撒(📅)落财(🛰)富
古今中外关与勤奋的经典名(🍉)言成万(🕋)上(shàng )亿条其中的许多(🎗)大家都耳熟(🆕)(shú )能(🥎)详此处我就再次(cì )累述了上边(🥇)所述是(🔕)笔者对勤(🤶)奋重(chóng )要(🀄)(yào )性的一些不认识和感(🈴)言(🔥)
勤(qín )奋(🥄)是如此地(dì )地不重(🎣)要呀可就在这每个家庭都十分(🈸)如此重视(🚻)教育更(❔)加舍不(bú )得在教育上投资(🏬)什么的今(🚼)天许多(🥚)孩(🎵)子(🚒)却不知(🚩)道勤奋(😄)刻苦地学习这令孩子的家长更(🌍)加无可奈何和头(tóu )疼起来那就什么可使孩子相(💘)当踏实努力(🍝)地怎么(🕠)学习呢
一(yī )聪明使(🏂)(shǐ )孩(hái )子努力(lì )勤奋(💔)
无知的人完(🐪)(wán )全相信天才(📊)聪(cōng )明(🏁)的人我相信勤(qín )奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🚵)逸(🦄)聪明的(🍶)人努力再努力勤奋唯一(💰)聪明(míng )的人大(dà(🦖) )都酷(kù )爱怎么学习(xí )之人是(🕡)特别刻苦努(📤)力之人(🏅)
因为(wéi )他(tā )们自然(🧑)也(📷)知道念书自学和(💪)勤奋(fèn )努(👼)力(lì )的重要性大家(☝)可能(🖍)会经常会(🎦)听到这样的话我的孩子尤其聪明是还不知道自学(🔆)到底勤奋努力当我听着(🥒)这样(yàng )的话时(shí )心里在想(👢)你(👯)的孩子并(👋)(bìng )非聪明反而一个十足的小傻瓜
为啥呢读书好去(🚯)学习勤(👊)奋努力的重要(🔆)(yà(🐇)o )性举世皆知麻烦问(🕞)下它们(🚭)的名言警句名人故(🍳)事(🦍)屈(qū )指可数一(yī )个(🥢)连读书呢去学(⬛)习(xí )勤奋(fèn )努力的重要(yào )性都不(🛀)知(🔢)晓(🤚)而不干正事很(hěn )贪玩贪耍(🛅)实在是浪费比(bǐ )金银珠宝还得(🤺)(dé )珍(😡)贵的物品得(dé )多的即将(🌯)到手时(🚋)(shí )间(🦎)的人(🌇)能说是(💽)笨的(📠)吗
我其(🔽)实智商高(gāo )不不等于(🍉)聪明(míng )当然(🔑)(rán )也知道读书(👿)好自学和(hé )踏(tà )实努力重(chóng )要性而(ér )踏(🖼)实努力自(zì )学(🥤)的人才是完全精明之人(🏐)我们做家长(zhǎng )的估计神智地知道(dà(🐣)o )这(🤳)一点要对孩子接受有(yǒu )效的聪(cōng )明教育使(🏌)我们(Ⓜ)的孩子真正地聪(⛸)明站了(👽)起(📘)(qǐ )来仅有让孩子完全了解到(🛂)了学习(🕒)和勤奋刻苦(🥪)的重要性他们才会唯一热爱学习真正去努(🧕)力勤奋
二理(lǐ )想使孩子刻苦
理想是麻(má )烦问下(xià )未来的美好憧憬你是什么(📬)(me )人身(shēn )上都蕴含着巨大无比的智力(🏫)精力体力等潜能那(♑)样的(de )潜能一旦被理想的火焰(yàn )火点燃(⛳)了其狂暴出(chū )去的巨型能(🌦)量有时连自己也会惊奇(💨)
如果没有(🅿)一(🌝)个人有了远大的理想他就会甚至(🎐)于(yú )我们的(de )理(lǐ )想永不放弃奋勇向前(💐)地(🌌)踏实努力拼搏奋斗甚至连为(⛵)之甘愿(📤)牺(🌽)牲生命也(yě )奋不顾身(shēn )在(zài )所不辞这些模范(👸)人物英雄人物应该是最是(🖨)是的例子
据我(😅)(wǒ(🔚) )远(💄)(yuǎn )处(😥)(chù )观察小学生(🈳)就有理想的差不多(👣)中(🐭)学生中的一些(👾)人巳经有了实现理想的(de )意识大学生则许多人(👾)(rén )最终确立了(🏁)(le )未来(🏜)的(👧)奋斗(💔)目(🐇)标
作为(wéi )家长要(yà(🔤)o )及时并且小孩健康的理想教育让孩子尽快地占(🌟)据(🏿)远大理(lǐ )想(xiǎng )多么(🔦)伟(wěi )大的理想才(🐈)能产生钢(🧤)铁般的意志斯大林一个人(👼)(rén )的目标越新亚他的(🍣)潜(qián )力就可以发挥得(😡)越大高尔基那些经典的至理名言(🏷)(yán )都深含理想使(shǐ )人(🛰)勤奋刻(kè )苦之意
三兴趣(🦁)(qù )使孩子(zǐ )努(nǔ )力(🚂)勤奋
兴趣(qù )是一个(🕢)人对某事的热爱心(🗒)里其实理想是人们(men )刻苦努(😧)(nǔ(♓) )力的借用动(🌑)力(lì(🕷) )再逼使人专心致致努力勤奋的那(🌟)巨大力量是兴趣牛顿道(dào )尔(🛎)顿(📽)导致痴(chī )迷于物(wù )理学一辈子(🤾)不结(jié )婚(📮)了而为科学事业拼搏(👾)奋斗了(🔞)一生一(yī )个人(🎤)拥有了物理(🍉)学(xué(🐐) )之父一个人拥有了化学之(zhī )父
爱(🏢)因斯坦由于(🥏)对罗(🔧)盘的不解长长地(🈳)爱上(🆖)了(🚼)了(le )物理(lǐ )学为科学事业踏实努力地探索了一(🈯)生曾(céng )经的继牛顿之前最(🏟)(zuì )崇高(gāo )的(💄)物理学家一些痴迷于网络(luò )游戏的孩子这(🎖)些(📿)痴迷(🍒)于(🍬)打牌的成年(😔)人都是(🐒)兴趣的巨型(xí(🏘)ng )力量在催使着(🦑)他们(men )但是那是很高级的害人(ré(🌵)n )兴(🛂)趣罢了
每一个(🚪)孩(💠)子一(🐘)我属兔(tù )就有一个很不错(cuò )的心里品质(zhì )好奇(qí )心它是(🍁)产生兴趣的(🌶)前提因此我们要有意识(🐄)地温柔呵护依靠保(bǎo )持(chí )优化孩子的(🏍)这一(📓)优(😖)(yōu )越的自然条(tiá(🍱)o )件(✍)心理品质(🎽)使他们才能(😯)产生(🤑)对现(xiàn )代科学对(🤛)去(🗂)学习(🌟)对发明创(🚓)(chuàng )造等的(🔱)浓厚兴趣
兴趣分(🐓)两种一(yī )种是真接兴趣(🌚)一种是利(♒)用(yò(🚔)ng )兴趣事(🕵)(shì(❌) )物本身饶(👴)有兴致而(🕑)紊乱的兴趣称(⏲)之为直(🚰)接(🧘)兴趣它是(🤯)兴趣的低级(💕)形(🖕)态(🏝)如(rú )游戏影起的兴趣
建(👳)立起在对事物重(⛩)要(yào )性的(de )深(shēn )刻认识(🥉)基(jī )础高台之(zhī )上而有一种的兴趣称(😄)之为利用兴趣儿(❓)童对事物的兴趣(🛌)大(🧖)多不属于直接(🤙)(jiē )兴趣(qù )成(🛩)人对事物的兴趣大多(😍)(duō )数都属于借(👺)用兴趣
的原因间(jiān )接兴趣组建在(🚩)对事物重要性的深刻认(rèn )识(✅)基础(📮)之(zhī )上(shàng )所以我它比直(🌆)接兴(xìng )趣稳(wěn )定(🙉)不持久也(📈)比前者更重要
我们(men )应(😅)当据孩(🤩)子的年龄早(🍬)日(🕺)地放(fàng )出他(🤦)们对怎(🍙)么学(👿)习(🎂)(xí(👘) )的兴趣儿童期要多(🐥)外在表现去学习对象的趣味(🏕)性以催(📆)发他们的就兴趣青少年(nián )期(😤)要多影像展示(🌺)学习(🦆)对象的重要(👠)性放出他们的主动兴(🚔)趣兴趣有着(zhe )极(jí(🤘) )为强大(dà )的(🚿)(de )推动力(lì )你(🤖)(nǐ )若放出起了孩子对自学的浓重(chóng )兴趣你是不想(🛄)让他们勤(qín )奋(fèn )努力去学(🍾)(xué(🚗) )习都不行(háng )的话
四自信心使孩(🦊)子(😏)勤奋刻苦
唯有相信自已经奋斗(dòu )拼搏(🐜)能(🎖)完成的(de )人才(📱)会去努力(lì )勤(🤐)奋自卑心理极(😍)为严重事事对自己不(🎊)绝对的信任(🔤)怀(huái )疑(🏴)(yí )自己努(🚗)力再(🐳)努力(lì )又(yòu )是(💵)白费(fèi )劲的人会去努力再努(nǔ )力(lì(📤) )吗自信使(🐡)人刻苦(🌬)勤奋使人成功成功使人更加自(zì )信(👇)越(🦐)来越的(de )自(zì )信(📍)使(🦌)人非常努(nǔ )力勤奋
这(zhè )那就(👤)是自傲与(yǔ )勤奋(🐚)的(🛵)囊腺瘤互动与良(liáng )性循环也可以称之为自信勤奋(⛩)循环我们只(📋)(zhī )要把孩(⏲)子们(🗨)约(🧑)束到这种(🔧)良(liáng )性循(🎓)环中去了他们自(♎)然(🌘)变会太地努力(lì )勤(♋)奋
没的家长(👂)经常人前或人后(hòu )把(🏊)你咋(🎪)这么(🚞)说笨(bèn )这两句话挂在嘴(zuǐ )边这样的家(🌀)长(😃)他们(🐞)的孩子应(🛒)该是个聪明(mí(⛎)ng )娃(wá(💸) )也要被他们说成小笨瓜善于观(guān )察(chá )发现孩子(💪)的(de )闪(shǎn )光点多安慰和鼓励(🥗)少指(zhǐ )责应该是为了(le )使他们(🍂)有成应该是是为(🏡)培养孩(hái )子(🍄)的自(🐿)信(🕤)(xìn )心
越(yuè(🥝) )有(🏙)(yǒu )自信越易完(wá(🦇)n )成越最(👔)终就越强大的(🚕)自信这是(🍝)自(zì(💱) )信与成功了的囊腺瘤互动与(🍿)良性循环这个(😕)(gè )可以(🚯)称之为自信成功循环
是没有(yǒu )这个自(🌑)信(🚏)(xìn )成(🌍)功(🏆)小(xiǎ(🕐)o )循环的实现上述自信(🚁)勤奋之大循环就应该不(🌘)会实现(xiàn )程序我们做家长的一(yī )定(🚐)要把(🍗)孩子引到这些循环中去假如(rú(😊) )让孩子进入到(dào )了自卑心理失(🤹)败的(de )话自卑之恶性循环(🧢)(huán )洞府之中那孩子(⛸)(zǐ )势(shì(🔟) )必会越(🦕)加自卑感厌(yà(👟)n )学你的懒惰
五自尊心(xīn )使(🆔)孩子(🎓)努力勤奋(fèn )
人(rén )人应该有自尊心那是年幼的(🙎)孩子也是这(zhè )等所以我我们在人格上一(yī )定要(😆)把孩子当大人来看待要像尊敬(📽)大(📕)人一样(🌸)(yàng )谦让他们以完全保护他们(men )的自尊心小(⛏)学生一般不(🐬)可(👲)能有(🖐)一种(🤹)远大的理想其怎么学(xué(💊) )习动力比较多(duō )应该是自尊(zū(🎈)n )心(📖)在起作(zuò )用
是因为学(🌎)习那样最好老师就(💼)是喜欢家长很不待见同学高看自尊心就换取(🌾)了比较大满足人一旦失去了自尊心死不(bú )悔改(🕹)别了脸皮就失去了了教(jiāo )育的前(✍)提就死去了积极上进(🔉)勤奋(🕜)努力的(📜)(de )动力所以才我们一定要尤感去珍惜孩(🐤)子的自尊心要在此前提下得以为原则对孩(hái )子并且(qiě )教(⛄)育
例如多公开(🛢)表扬(🌔)少严厉(🍛)批(🧟)评人前且不说孩子(🔅)笨(💟)不学(🐜)年轻不(🍹)懂事等身上有伤孩子(😴)自尊的话(huà )那些(⛷)好给(gěi )孩子乱发(❓)脾气甚至于动不(💿)动就恶语相向相伤棍棒乘(ché(📸)ng )积的家长(zhǎng )确实(🍮)是是太(tài )也没一点教育(🔷)知识和水平了要(🕢)想(xiǎng )现代教育好孩子欲得教育好自己
六责任心(xī(🤰)n )使(shǐ )人(🍢)勤奋(🐠)
责任(rèn )心又叫责任感(gǎn )是指人们特别要求自己做好应该是(💵)承担部分的事情(🤲)的(🕔)自觉心理意识责任心强的人会(😺)对自己所畜牧兽医相(🍵)关(😖)专业(yè )的事(🎇)所(🍞)应该(🚐)是承(chéng )担部分的(🐥)事(🕷)尽职尽(jìn )责踏实(😓)努(💞)(nǔ )力以至(🙄)少精益求精(🥔)
因此我们(🐂)应(🐵)迟些对(duì )孩子们参(🚸)与责任心(⛓)(xīn )教(jiāo )育让他们很清(♐)(qīng )楚另外(❎)学生就肯定也可以说前提是(shì )踏实(🛒)努力(📪)地学(🆚)习(💾)且好好学习天天向上才(cá(🐗)i )是孩(hái )子(😃)就应(💽)该要尽一切所能地多(duō )体谅父(🦆)(fù )母为父(🕕)母(🛏)分担忧愁为(wéi )父母争(zhēng )口气让父母为自己(📫)(jǐ )突然感到无比(bǐ )自豪(🌘)(há(🎄)o )这对孩(🕌)子的(🚞)勤(qín )奋(🐒)努(🎼)力很(hě(💫)n )有帮助(🤣)
穷人(⛵)的孩子(zǐ )因此早大东(❗)家应该(gāi )是的原因穷苦的家境逼使他们(men )赶着地为父(🗳)母分担(dā(🏑)n )家庭(tíng )责(🚨)任(📻)这(🐇)无形中就培养训(🕑)练了他们的责任心(xīn )少年(nián )强则国家(🚤)强少年智则国(🍒)(guó )家智若让孩子清楚国家对他们所牵(🐄)挂的殷切的期望而有胸怀天下的(⌛)责(📝)任心那就就会对孩子的勤奋努力再产生(🌯)无穷尽的(🕡)力量
七意志力使孩子努力勤奋(fè(🍦)n )
做(zuò )任何(🔮)事都并非一帆风(fēng )顺的若做得最拔尖更是会(huì )遇到(dào )了很多(🚹)(duō )艰难险阻因而一(👟)(yī )件事情(qí(🔴)ng )要想勤奋努力地(🧘)一直做继续必(bì )须(🌛)得有十(🙍)分顽(wán )强(🥙)的意志要(❕)不然就不会去勤奋去努力也没恒心和(hé )毅力必是意志(🕡)不坚(jiān )强的表现也不勤(🥖)奋的表现
谁又(🏦)能真正勤奋刻苦(kǔ )的人(rén )会三(📖)分钟(zhōng )热血吗许多人那种渴望(💝)子(😐)孙兴旺(🤐)却不(🥛)打算(🎾)六(🏅)根清净地生活(huó )生(👔)活许多人一(🐨)种(⛺)渴望成功却(🚩)不想(xiǎng )勤(🛳)奋刻(kè )苦(kǔ )刻难地努力(🏷)只思(sī )很(hěn )努力并不想结果并不一定会(💈)有好的结(😘)果只思结果并不(🤛)想努力而(🍟)不会有坏的结果
贫家子弟(🍅)因此多良(liáng )才那就是的原因(yīn )他们的困(🧓)顿家境(👇)慢慢的(📞)地锻炼(lià(🚊)n )身体(tǐ )了他(🤸)们的意志(🏄)系(🙍)统优(🎟)化了(💔)他(🎑)们的性(🚦)格同时(shí(💶) )也造就了他们自强自(🙍)立发愤图强(💬)变则通的(💀)努力进取(qǔ )向上(🕋)的精神
我们县里北部地(🗓)(dì )少(shǎo )人多办(bàn )厂做生意(😼)(yì )赚(🔊)(zuàn )钱的人很多因为北半县(🥙)家(🤮)(jiā )庭(tíng )的经济状况比(🈶)南(nán )半县好众(🗿)多南(nán )半县(xià(🤨)n )家庭的孩子土里(👃)刨食(shí(🚼) )汗滴禾(🐊)下土地也在帮大人(rén )干繁重(🍌)农(🐦)活的时(shí )候北半县家庭的大部分孩(🍠)子则正在(zà(🔦)i )空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重(chóng )的农活(🚝)历练(liàn )了他们的意(🤾)志(zhì(👪) )坚强(🙉)的毅力使他们(men )也能刻苦(🤰)地(😺)怎么学习因此每年考到(dào )重点高中(zhōng )的初中生考进(⛱)大学本(běn )科的高中生(shēng )百分(🐩)之八十是南(👰)半县家庭(tíng )的孩子
女儿上高中(🐣)时(🚊)距家(🚆)每年中秋周末我(🚆)都要骑山地车(chē(🌟) )去接她(🐌)我玄阴(🔊)门做了调查(chá )后发现到大多数自行车接送或自己骑(qí )单车来(lái )回的孩子学(xué )习成(👰)绩基本都好一点或很不错凡是小轿车(📵)接送的孩(hái )子学习成绩基本都相对不好或特差
不超过两(😔)个(gè )例(🌅)子在一(yī )定(🛰)程度上说(shuō )明了一贫家子弟多人杰纨绔子(⏰)弟少(shǎo )伟男(💥)二仙官降大任于斯人也必(🐿)先苦(kǔ )其(🍴)心志劳其筋(🌄)骨空乏其身劳(láo )其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益(🎲)(yì )其所不能(👁)
现在大力提倡的困苦教(🕔)(jiā(📉)o )育是是为(🧟)磨练(liàn )孩子们的意志所以我(❎)们(men )要有意(🌼)识给孩(🤱)子分配(⛏)较重的家庭任(🥥)务让(ràng )他(🌃)们去拼(pīn )命干安(🉑)慰和(hé )鼓(gǔ )励他(💾)们积极地不参加(🐃)异(🔁)常艰(🛏)苦的社会(🗂)实(🌠)践活(🤗)动去锻炼多自己在家事事照顾在外(🚊)事事担忧太(🀄)舍不得孩子应(😋)该是娇惯孩子要知道红方印(✔)如杀子
不勤奋(🥪)(fèn )努力的孩子又(🚙)或者是(🍉)小(🐇)傻瓜或(❇)(huò )者(zhě )导(📒)致也没远大的抱负又或者(🎈)对学习内容不(🎥)比较感(📰)兴趣又或者(🍀)是而自尊心自(zì(🚑) )信心责任心不强又或(🚮)者是导(🐐)致意(🔱)志力薄弱
要(🧙)(yào )想使他们相当踏实努力地学(🗝)我们做家长的就必须(xū(🗯) )使孩子充分认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重(🚵)要(yào )性(xìng )拥有远大的理想对学出现弥漫(🥚)的(🧥)兴趣有相(xiàng )对(🌬)(duì )较大(🦄)的自(zì )信心(💐)自尊心责任(⛪)心有刻苦专研的坚强意(🙍)志祝每(měi )一个家长都是一(⛰)(yī )个能(🛸)够(⛓)精(jī(🎄)ng )明的孩子盼(🙊)(pàn )每一个(👼)(gè )孩(hái )子都能相当刻苦(📶)努力地去学(😼)习
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