窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边(biān )的小豆豆一(💵)到(dào )九章梗概
窗边的小豆豆讲各(🙊)章不断地(🌁)的是一个是因为顽(👹)(wán )皮而在一年级就被(🌾)退(tuì )学的小(🕗)豆(🚵)(dòu )豆(dòu )到了(🎮)(le )一(yī )所(🙎)全(❣)新学校(xiào )巴学园(🌫)后突(tū )然发生的有(yǒ(🏝)u )趣的故(🌻)(gù )事
每(🌷)章主要内容简(jiǎ(🥅)n )要概括
第一章在(zài )电车里平时(🗓)上课(kè )的巴学园
小豆(dòu )豆是(🍏)个天性天(🌤)真烂漫精力旺盛完全(quán )没有纪律不受拘束(shù )的孩子她被普通地学校(xiào )纳入(🔲)问题学生(💢)却在巴(bā )学园能长成(🍳)一个(gè )富(fù )有同情心乐意助人(⛱)知书识(⏬)礼(🎰)想(🛐)(xiǎng )象力丰富动手能力不强(qiáng )的好孩(👪)子(zǐ )或许她本性如此巴学园仅仅挺好(hǎ(🍷)o )地能(Ⓜ)维(wé(📟)i )护引导(dǎo )出(💳)来她本(🎄)性的发展
这所由教育家(jiā )小林宗作一手(🐲)创办的小(🖊)(xiǎo )学(xué )老师中有他的大儿(🥂)子巴学生中(🏜)有小女儿美作他(🍅)自己任校长小(xiǎo )林(🔚)先(🌦)生(shē(🔅)ng )富足热(rè )情满心信念(🦏)地创办教(📢)育了这(🤬)所小学确实它的存在相当短(duǎn )暂(zàn )的瞬间1937年1945年虽说全校学生唯有(🐱)五十(shí )来人但(🐝)他专(🧛)心(🌇)研(🥄)究教育之道悉心种子培育每一(yī )个(gè )学(💄)生心细挖掘到每一个(🈴)学生的长处这种对教育(yù )的(🍮)赤子(🥑)(zǐ )之心(xīn )呵护巴学(➿)园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国(guó(😋) )联合国儿童(tóng )基金(💽)会亲(qīn )善(🚅)大使(shǐ )小豆豆的同学有的蓝月帝(dì(🎹) )国(guó )世界(👅)卓越的物理学家有(yǒu )的曾(céng )经的国内最顶尖(🔸)的植物鉴定专(😌)(zhuān )家有的(🍑)下一(yī )界大学(xué )老(📠)师有(yǒu )的成(🥜)为医生有的创派(♒)美术(shù )设(🧠)计公司(💕)有的下(xià )一界资(zī )深专业发(🌐)型师不过巴学园的学子长大成(💁)(chéng )了对(🌷)(duì(💳) )社会用处之人(rén )以及(🕠)曾经的的问题儿(ér )童
这无疑是最(zuì )终(zhōng )的(de )教育基地(💳)这也使巴(🕎)学园成为如今许多人梦想中(zhōng )的学校只是(🔋)可惜巴(bā(🛅) )学园已犹是修真者的(🈸)存(🛬)在(zài )可幸综合类全书则可对巴学园当年杰出的(de )的办学(🍓)(xué )理(♿)念(📃)略窥一二
第二章(🚰)人人平等(🗻)尊重
小豆豆第一天去面试(shì )会校长小林(😆)宗作(😼)陪她聊天四个小时在(zài )那以前及以后(🎏)没有(🛁)了一(🍴)(yī )个(gè )大(🎯)人这么(me )严肃(sù )听小豆豆讲话(💬)对孩(😪)子最大的尊重就是(🧖)认(🎣)真(zhēn )听她回话哪(💩)(nǎ )怕可她(tā )说得半点(diǎn )条理大人听得一头(🏋)雾水(shuǐ )又是最管用的交流(🕓)孩子的表达欲得到满足大人(🤹)我得到(🦏)(dào )所了(📵)解孩子(📽)的机会(huì )而且这(🖌)份十(shí )分尊(🕶)重使孩子深刻体会到自(zì )己(jǐ )值(zhí )得去爱被尊重(🎓)是自(🍉)信(🗑)的基石
第三章小班教育(yù )巴(🗺)学(🏞)园所(suǒ )有学生(🍓)才五十来人按年龄从年级(♒)一至五(🔫)分成五班每个班十个学(🏿)生左(🐎)右配备完善一个老师分别在(⚓)锈迹(💗)斑(💘)驳的电车里天天上课老(lǎo )师(shī(🎙) )有足够的精力了解(🌖)你是什么学(xué )生所了解你(🔶)是什么(🚼)学生(shēng )的特性
第四章开放教学(🦈)巴学园是没有单(dān )独(🎾)计算的课程表一天早上由(yóu )学生自己(🅱)判(☕)断先从哪个地(🎶)方科目就开(🍎)始索性(🐝)同一(💚)个(👚)电车课室里有的(de )写假片名有的做物理实验不相互干(🚑)扰大家都(🐱)心无旁(🗽)鹜(🏆)地(dì )做(zuò(🏺) )着自己真正(✋)比较感(gǎn )兴趣事(shì )情这锻(🚔)炼身体了孩子(💝)的专注力和自控力(🎳)即使在嘈杂的人(🚆)群(qún )也能沉下(💏)心(🔢)(xīn )来专注(zhù )自己的事(shì )
第(dì(♏) )五章形式极为丰(fēng )富(fù )假如学生(🍸)们都能够完成了功课老师可(🎾)能(néng )会带他(🔜)们(♿)到野外散步地(dì )头(tóu )见过花(huā )草树(🚹)木历史(shǐ )古迹村庄(zhuāng )人烟不动声色中(❕)孩子(🐄)们(men )学习历史(🍤)生物理科等知识(🥏)此外还会不时举办一(🐸)次露营(🤖)温泉之旅找(zhǎo )妖怪(🐏)茶话会等活动充(chōng )分释放孩子的天(♒)性寓教(🌬)于学
第六(🦀)章注重实践小林先(💉)生请来能够(🤽)的农民旱田教(💫)孩(🔕)子们庄稼知识并让孩(🌌)子们(🈸)派人到田(📋)里(🕟)去(🥩)摸索实践如何能种植(🔓)庄稼教材加(jiā(🌦) )强实践(🌮)的形式使孩子的(🐶)(de )认知更详细
第(🤜)七章因(🥔)材施教巴学园有(yǒu )个不能(néng )站立走(😮)路的孩(há(🏌)i )子(📆)高桥(🎃)君运动会(📥)上小(xiǎ(🎢)o )林(😿)先生因(yīn )为(🚅)他的(🆒)条件专(zhuān )业点设计比赛项目让他(tā )不(bú(🍹) )知不(🐝)觉间(jiān )中获得冠军解决高(gā(🕧)o )桥(👑)君组建自信心听(🤔)说(🐞)后来高(💉)桥君平(🙁)时工(gōng )作中负责人际关系(💍)协(xié )调工(gōng )作
窗边的小(🎰)豆豆这(zhè(🤐) )一本书中让你印(📮)象(🗑)最(💙)深的是
t这一本的确并非什么东西名著也又不(🛅)是研究和(🈴)探讨深沉人生意义(🎽)的(de )也(yě )没有很(hěn )多警世名言长大以后的我我看(🔮)过很多让我震撼让我泪(lèi )眼婆(pó(🥨) )娑让我(🏜)拍(🌖)手称绝的书可是(shì )从引响埋藏最(🔣)深(shēn )这(✳)一角(jiǎo )度可以说我我还是提这一本窗边的小豆豆黑柳彻子著(zhe )
当(dāng )然(rán )这并也(yě )不是我的(🤥)启(qǐ )蒙(😚)书我真正的意义上(shàng )读(dú )的第一本求下载(📲)的让(ràng )我印(yìn )象非常(🔍)深刻的书(shū(🍃) )估计是(🈵)简爱不光比较喜欢她处处受气(qì )忽然(rán )间怡然自得的(🔴)部分后面爱情的部分(😼)确实(shí )当(➰)时(🐜)年(🐘)(nián )龄(♌)不(🕝)足没有懂得什么其(🌝)中的含(🍗)义(🏠)不(🚌)过那(nà )本书书让我(🌅)感觉(jiào )得(🥀)到描叙的力量书中出现的山的味道海的(de )味(🙍)(wèi )道
电(🚇)车教室
小林一茶
等那些个场(🐰)景和细节让(👮)我(wǒ )现在都(dōu )记忆犹新(🚟)当(😗)然小豆豆是一个都有点(😆)古怪的(🌸)孩子(💊)被上一所学(⛔)校申(🐧)请退学我们来到(dào )这里(lǐ )这里开明豁达的校长诚心的老师(🔖)友(😍)好的同(🛠)学(🥅)新颖的授(🚎)课让小豆豆的人(❄)生突然发生(📤)了巨大的(🏠)变(👅)化这本书我现在还保存在书架上要(✂)究其原因倒(🤐)(dǎo )底我想知道为什(🍷)么(🗜)对我影响深远差不(🏝)(bú )多(duō )就(😲)是让(ràng )我第一次对一(🅾)所(suǒ(🦑) )学校对(duì )一群(🦐)老师充满向往想(🚷)迫不及待的认识书(🏊)中的人想了解小豆豆想转成小(🐈)豆(dòu )豆现在我早(🉐)不(💞)是小孩子了只(🧐)不过我真心(xīn )喜欢只希望(👗)我以后的(🍦)孩子这个可以像(🖼)小豆豆一样(😵)长(zhǎng )大我(wǒ )也会一天给她(tā )做山(🕙)的味道和海的味(❕)(wèi )道哒
窗边(🌎)的(de )小(🐪)豆豆(dòu )真的(🔝)存在吗(🔜)
小豆豆并非(🛐)真实存(cún )在的(de )人物(💕)(wù )是虚(⬆)构的(de )窗边的小(🧠)豆豆讲述了作者上(😢)(shàng )小学(xué )时(shí )的一(🍅)(yī )段真实(shí )的故事(⛎)作(👢)(zuò )者因(yīn )调皮(💮)被原学校申请退学后来到(dào )巴学园(yuán )在(🎷)小林校(💙)长的爱护和引(yǐn )导下(🏛)让一般人眼里怪怪的小豆豆(🚘)渐渐地成了一个大(🙃)家都能得到的孩子并打(🌪)下(xià )了坚(jiān )实(🈂)的基(jī )础了她(😶)一生的基(jī )础(🚽)豆(😭)豆三部(bù )曲哪(🌤)个最经(🔊)典(🤱)
豆(🕣)豆三(sān )部(🐎)曲哪个最超经(⛸)典(diǎn )不(🥂)同的(💂)年(nián )龄段完全不同的人生经(❔)历不(bú )一(yī )样的文化属(🥖)性看书的心(🦊)境情绪想法都不一样这样的话看点书(shū )的目的有三个(gè )第一启(qǐ )迪智慧陶冶情操(cāo )第二也(yě )可以充实(shí )自(✡)己(🍟)的大脑不(bú )想自己的头脑被(🐣)愚昧落后和无知占据(jù )地(💔)第三简单点不(👙)委婉完成任务更(🚭)多的物(💊)质供应和精神(shé(🐹)n )供应豆(🥥)豆(🔦)的(🚊)三部曲是背(bèi )叛遥(yáo )远的救世(shì )主天幕红尘用文化的视角上帝(🤒)视(shì )角重新睨视文化制度生产力(lì )包(bāo )括(🐴)文化在(🕙)朔造个体(👕)命(🏦)运的(🚞)(de )过程是不是有一(😥)(yī(☔) )种(🏞)文化(🥙)(huà )是(🚕)无比的强势文化强悍霸道文化造(👣)就强者弱(🏣)势文化造就弱者明确的客观规(🏇)律你办事的(de )人(🤟)的文(🏷)化(huà )属性更能(🤱)完成更符合国家规定(👞)(dìng )天道不然的话有(👃)没违(🍯)背(💁)规律的人就一定没有好(hǎo )下场
区(😳)别(⚡)(bié )于曲解然后的因果(guǒ(🔀) )说上一辈作孽我这一辈子才(📨)这幅(fú )模样这一辈子不怕吃苦下一(🍮)辈子一定能投个好胎比(🦋)(bǐ )如王思聪等(🤥)区别(👤)于歪曲(💜)的基督大同世(🔢)界信(xìn )者得(🚿)(dé )不死不灭不(bú )信(🔃)者下地狱本质上那是宗(🚙)教给自己(🌝)的力量是(🏰)离指见明月的手对准比指头本身更最重要但人们更喜欢(🚠)研究指头(🔹)这才是客观意义实际
经(💏)典也好神剧也好(hǎo )我(👓)(wǒ )们不要试图去论长论短试着去(qù(🕛) )知道一点一(🎞)下(🚭)豆豆(🍱)(dòu )三部曲的文化脉络包括(🛤)不惜一(🏊)切(qiē )手段如何能盒子包装让自己内(🌴)心不(😴)受道德的审判总之有一(🔷)句话天道本质(🚝)(zhì )应该是适(shì )者生存优胜劣汰(tài )物(wù )竞(jìng )天择适者生(shēng )存而人类可是有比(🦔)较完备(🐜)的教育体制(zhì )和文明魔皇的的方法是对(duì )自然界相比生存能力是实力最弱的也是最(🎰)强的
谁都(dōu )要有过(🍍)背叛包括自己也会背叛自己隐逸(yì )山(🐝)林是我们都必须(👄)救赎自己的灵魂是因(yī(📭)n )为(🈂)有无数的恩无数的爱(ài )供(🎹)养三(⛹)宝我们我(🦃)们对于一(💭)无所(🌞)知(zhī )农村的孩子多农(nó(🐞)ng )村孩子的父(fù )母苦(🔩)只不过充分尊重苦肯定不(🚻)能苦教育苦(🆑)没法苦孩子的原则为(wé(📎)i )什么不我们(🕞)走的这等(děng )坦然和坦荡是(📃)因为(👪)有人为我们负重前行
那(〰)就对(🗯)付背(🦕)(bèi )叛我们会(🍊)(huì )不会像宋(🛑)一坤一样救赎是不是会用爱(🏠)化(huà )解(🤗)一切(🕕)苦(kǔ(💑) )难宋(👢)一坤的姐(🛴)姐找不到一条自我救赎的路去西(⤴)部支教(🍋)在陕西(xī )当(⏭)教师(shī(🍢) )一(🤠)辈子(zǐ(👝) )青春(chū(📕)n )化成养料(🌽)孵化更大祖国的未(wèi )来实话实话行者修行生(shēng )活一样的修行才(cái )是大(💁)智慧当下智(➿)才(cái )是正智相也很宋一(yī )坤的(☝)救(🥦)赎饱(bǎo )含了争议只(🍎)不过他破坏性开采市场资源劳动力(lì )资源文化资源价值(zhí )资源和公共(gòng )资源(yuán )宋(🌐)一坤试(shì )图用这样(yàng )的阶(🌷)层跃迁(🕘)想一下子基本温饱问(🔥)题和世俗对于生存竞争的压(♟)(yā )力宋(💧)一(🤱)坤的(🕚)时间(🚇)很很(🆘)值钱他不(📀)只希望(😙)自己(jǐ )的(de )生命实(🥂)在是浪费在柴米油(🧙)盐(😬)的消耗战上这样(🎴)(yàng )的生命才能活得滚烫(tàng )的(🕶)
那你遥远的救(😮)世(shì )主改编成成电视剧天道(🔌)被被人们熟知这个书的时间线相(✈)当奇怪电(diàn )视(👖)剧(🔍)改(😃)编成后把时间线(🚤)(xiàn )故意往后推(🙎)了10年不(bú )过背景设定(😇)在1995年股市市场正方兴(🐎)未(🕷)艾(🤕)大熊市之后的第一波(🚱)政策(📍)红利因为外资和中(💚)方也可以建立混合(🔊)基金(🔎)不不允许发行新股大家恐慌(🤭)逃往zf就是为了救市易(🛅)安科技的股票(🦅)(piào )从草根(gēn )价到(🎲)网(🚽)红比(🌁)较(🕑)(jiào )热门之路一路腾(té(🔃)ng )飞股市神(🌹)话伴(📖)随一三(🏌)个系列(📀)忧(🕋)(yō(🖋)u )伤的(🛵)股市在坊间流(🌂)唱
同(🚝)时任何行(😰)业(🥞)的竞争完全没(méi )有(🐘)不(🕦)存在地道义道(🥍)德包(📑)括伦理市场讲(🚫)规律(lǜ )规则信息差认(📋)知(🧖)差时(💺)间(🌰)差还(há(🌤)i )没(🔑)有人怜(lián )惜(🎾)失(shī )败者这里唯有一直(zhí )赢才能站在高处看风(🎍)景行业的二八定律在内财富的马太(tài )效应一(yī )直存在地我(wǒ )想(🔓)(xiǎ(⛵)ng )知道为什(shí )么(😬)穷富差距(🛥)极为之(zhī )大(dà )是因为社会不(🏠)需要只(zhī )不过只有贫(pín )富巨大(dà )无比(🛅)的差异(yì )别人才(🎚)不愿意牺性更多(🍅)的时间(🤐)生产价(jià )值无差别的人类劳动真要(🏜)所有的(de )被机器人替代这(🧗)样机(jī )器人(🐇)会成为这个世界的主宰是(🌎)因为故事一直(🌑)(zhí )是这样既得利(🈴)益(yì )者(zhě )不一定是最会(📃)创造价值的(de )一定是最会分配(⏮)(pèi )价值和画大饼(bǐng )的存在人这(🎂)生(🐢)物不(bú )给吃的给(😞)空头支(💭)票都会照单全(quán )收的物种完全没有肯定(⚾)不能有逻(🎺)辑和(hé )理性去推(tuī )导
穷富是格局是(shì )思维是文化也传统我们以为(📲)(wéi )一个人成(🈳)功与否(🐒)有(yǒu )很多标准最多保障是钱多(❄)少要(yào )知道(🎥)并(bì(🧚)ng )不是如(rú )此而(🚶)且很(🤚)(hěn )多人(rén )哪怕(pà )很没(méi )钱的话仍然挺穷
丁元英根(gēn )据(🚑)王(🦄)庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得二战期间有(👟)一(yī )个人把正在大(🏫)量喝水的敌人(🤭)给(gě(🤷)i )杀(shā )了战(zhàn )争(zhē(💿)ng )和和平也(yě )要有(🏃)人性结果(😠)一丝遮(🧒)羞布为(♋)(wéi )什么不毕竟(🈂)平均人战(🤮)争大(🏛)都那个层面的治(zhì(❇) )理个人(🤰)的力量太弱小的人类(🌳)没法在(zà(🏁)i )喝水的时候去(qù )杀(🗓)人是是(🔱)因(🖊)为人动物本能的(de )一(👍)丝善良(liáng )纯洁和悲悯(mǐn )就(📯)(jiù )算是(🌦)动物(🍉)肯定在喝(💧)水不的时(❔)(shí )候也(yě )未(wè(🌊)i )必发动獠牙(✝)去被屠杀(📦)(shā )纵然是有人类充当唯(wéi )一中(zhōng )级文(🈶)明的人难道不会刷新一(🛶)下自己的格局吗
劣币驱逐良(🍤)币世(🌓)间(jiān )公理只不过(💼)做动弹啊行(🔆)业的那个二另(📸)的八(😔)老是(🆔)被收割的主(🕧)体(🔷)哪(nǎ )怕(pà(🍹) )是所(🍫)有人(🕒)都是(🤕)韭(🏤)菜饥饿游戏(⛏)楚门(mén )世界就没对错只有输赢
天幕(🐻)红尘当(🍊)人们用道理逻(🕝)辑(🏿)理智命运和天道(😭)请(💁)(qǐng )解释世(🐧)界的时候就早被卷入在红(🍎)尘中(zhōng )天(👵)幕下(🎧)(xià )了就像易(😷)经天地人(rén )奇(🎵)(qí )门(mén )遁甲(💸)甲乙丙丁道德经阴阳(🏀)佛家讲因果(😪)(guǒ )儒家(👧)讲忠恕很多时候天才和凡人的区(qū )别(bié )不只在(💶)于思维格局而(🐱)取决于人智慧至于110的的非理性繁荣(ró(🚔)ng )李小龙把(bǎ )那(🎾)种叫肌肉(🥥)记忆王(🦏)(wáng )明(míng )阳叫(⛽)知行合一老子(🗓)叫天(tiān )法道
对付水(shuǐ )会学游(🚏)泳(♊)一定不是恐(🛋)惧(🧥)而是本能(🏺)就像人(rén )在母体羊(🔨)水里面一样高人(rén )并非神(shén )高(❕)人是明白某个特定立(lì )场和范(fàn )畴内的规律(lǜ )并(🔆)且依靠
那像刘慈欣(xīn )三(🌘)体里(💞)面的宇宙炼狱丛(có(🚱)ng )林法(📡)则一(yī(🐎) )样核心坐标的暴露一定(dìng )会(huì )让更高(🕞)纬度(🔰)的智慧生命降纬打击
那就叶(🐭)子农手中(zhōng )掌握了这(😔)样的话一套科学的方法论势(🤧)必会会(🏟)拥有(yǒu )这条街最靓(liàng )的仔(🧚)为(🎎)什么不(👱)一定(🧚)会被(bèi )代价(🎺)是因(🥤)为这样的人未知是对(👿)世界文化格局影(💬)响深远就好似西方(🚐)元(🎅)首会被(🎨)斩首一(yī )样优(🏪)(yōu )秀的人肯(kěn )定(⏸)不会隐藏地自己(🚖)很(🖼)(hěn )可能会会被(🌰)别人(🚓)所伤害(🛎)不能成事一定为我所杀
看上(🅱)(shàng )去像华容道曹操(♉)和关羽(🤶)狭路(lù )相逢的时候诸葛亮为(🔒)么让关羽去守这样至(zhì )关重要的隘口(🚇)毕竟曹操不能(⏪)死三足鼎立(⭕)的格(gé )局(🔆)肯定不能(néng )彻底毁灭是因为格局(jú )毁了的前提(🏘)是万千民众的死(🏙)亡(🐅)包括时代过了好(📆)一(💛)(yī )会儿安宁后的(⌛)繁(🎢)华热闹都变成废(🔎)墟文明(míng )还好战(🕋)争再说(shuō )我(🤒)们都是这样一个概念(🕝)系(🎟)统(tǒng )内的争斗(🤑)有一个临界值那像国(🧦)共一起(😋)抗日一样解决(🍽)的一定是主要矛盾这那就(jiù )是天(tiā(🌬)n )道
这(zhè )样的话豆豆的红尘三(sān )部曲那(📪)个经典不(🎦)入红尘(🚬)(chén )如(🌔)何断(duà(👒)n )红(hóng )尘(📗)不(😔)想体验有请要如何做(💊)到冷(🥈)血无情则(zé )是空也是一样空也不是(👩)一无(🕌)所有是(🌿)经历过繁(fá(🍡)n )华(😎)(huá )热闹穿过人山(🤜)人海(📎)我(🚱)看过诗和(🐟)远方(🔌)回(🔼)(huí )过身人(⤵)(rén )生何止(😒)唏嘘不(🔄)(bú )已红尘就像大(dà )染(💙)缸大坟场垃圾堆甚至连是(🚁)污水处理厂唯有坚守初心方(🎋)得始(🗄)终怎一(✒)个爱字了得(🖐)
豆豆用谣言的(de )救世主中丁元英说(🥙)了一句大实话烧香磕头的烧香拜(😔)佛烧香的礼佛(fó )得智的(de )得智慧修(xiū )禅(👙)的修禅平均(🕹)人收获(huò(🕙) )不一样只不过是哪(🍒)有那个比(🦓)那个更(🔯)经典
很多人戏言(🚌)这个女生(♋)(shēng )和那(nà )个女生不一样不信你试试有时候确实(shí )是(📻)一(yī )样的最(zuì )合适(shì )自己的(de )就(jiù )好不一定非要(🐋)是别(🗯)(bié )人家的(de )才好正见正智正念那是坦坦荡(🛒)荡做人哪怕(pà )贞(🛹)洁(🚞)烈女肯定无毒(🚕)不丈(zhàng )夫纯粹是自己(📨)给自(zì )己的不是什么别人给你的
一样去读书有人就是喜欢平凡的世(shì )界有人喜欢百年孤独有(➗)人(🏚)不喜欢红(🎾)(hóng )楼梦有人金(jī(🥪)n )瓶(🕗)梅(⏰)不一样的人看(🦂)金瓶(píng )梅换取(🗃)的结论(📬)和感触都不一样可见人的文化属(🔻)性和慧根和悟性相差十万八千里(🎂)
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