爸爸去哪了第(🔍)(dì )五季你最喜欢哪个(✳)小孩
最(💯)喜(xǐ )欢(👴)耳朵(duǒ )眼是心形的(🏟)诶(ēi )哟其实(shí )我(wǒ )还是(shì )挺很(hěn )喜(🔦)欢Max
neinei自节目开播(bō )后这(zhè(🀄) )些年(🍬)来我们也可(💜)以是从每(📷)一期看见(🐿)她的成长这(zhè )样的成(chéng )长无疑(yí )是确(💇)实的(🥎)最(🕡)又开始上节目的时候neinei紧紧地依偎着爸爸吴尊去哪(⛎)里都跟着一(⭐)起(qǐ )爸(🔷)(bà )爸让人觉得她(tā )十(shí )足的没有安全(🌨)感在第二期(💈)曾(☝)是(🍰)因为吴尊(🕜)海上犹疑不(bú )定(👔)不(bú )归而(⛅)伤(🕢)心大哭吴尊还曾(🕕)透露(🕢)出女(🐇)儿neinei并不(bú )想(xiǎng )不参加节(🥜)目的消息
听说后来也许是不适应(yī(🙏)ng )了节目的氛围(wéi )她正(zhèng )在慢慢(màn )地完全恢复了常态到(dào )现在Neinei在节目里早主动(dòng )和其(qí )余小朋友玩得很不(🍷)错了做(💮)任务的时候(hò(🔐)u )也愿(🦂)意(yì )与爸爸参(🆗)与暂时的分离她给了(🐽)我们一种(📰)进步很(🌻)快地的感觉她的表现展(zhǎn )现出她现在(zài )已经再次(🌬)普(pǔ(🛅) )遍缺乏安全(🐴)感了我们也清楚她(🎮)的成长与爸爸(🤾)吴尊的教育看样子分不开孩子的安全感最重要(🤶)吗吴尊用(yò(📲)ng )自己(🤮)(jǐ )的行动回答(🐟)(dá(✏) )了这(zhè )些问题(😙)
总(zǒng )之neinei那次哭也不是什(shí )么毕(bì )竟她是(shì )个离不开(kāi )爸(🎾)爸的小(📣)(xiǎo )公举只(😫)(zhī )不(bú )过(🗝)是是因为吴尊前的(de )立(💵)刻(kè )答应了(⚫)neinei三个小时然后就(jiù )回去但毕竟一(👛)些(xiē(⏰) )临(lín )时的变动七个小(xiǎo )时以后吴尊才出去Neinei哭(kū )只是(shì(👶) )因(😱)为因为(🎋)那一(💔)刻她丧失了安(🤳)全感
吴尊回来完了直朝(🧝)neinei和max而(🎦)(ér )去真心去宽(🤴)慰反应最(zuì )莫名的(de )neinei轻吻了一下她(🦔)的额头(tó(🚿)u )又(🥑)摸了(le )摸她的头发然(rán )后再(🕯)把(bǎ(📷) )她抱进怀(👪)中
吴尊对neinei大哭(kū )接(🥛)着(zhe )安抚接着再(zài )慢(🤵)慢告(🍹)诉她爸爸(🐣)会永远都在所以我你要勇敢因(🆚)为这个neinei的(💴)安全感更(gèng )强了她更(🧘)加(🌽)清楚爸爸永远(👼)永远都会在(🐗)自己身后(😡)因此她不必抓着爸(💠)爸不放(🏴)(fàng )是因(🤤)为即使她不抓(🦉)(zhuā )爸爸(bà )也不会走
然后吴尊(🕥)在微博上又(🔱)写了自己的心情他觉得很愧(📤)(kuì )对(🚦)neinei和(hé(⚾) )max只不过他给(❗)了他(tā(⛔) )们承诺却没能兑现
后面几期(qī )的neinei跟小山竹(⏺)小泡(🍙)芙(fú )她(🔟)们玩(🛄)(wán )得很(hěn )high吧连吃(chī )饭也不(👱)愿意(😞)过来还想(xiǎng )跟吴尊分开(kāi )得(🚳)久一(yī )点因此在跟别(bié )的小朋友玩的(💬)时候她既外在表(biǎo )现出了(🏝)(le )孩子的天真和活泼又表现出(chū )了大姐(jiě )姐的细心体贴和担当(dāng )要(yào )小编说(shuō )吴尊真的(de )是一个好(⏺)爸爸他在得到孩子满(🏻)(mǎn )满(mǎn )的全(quán )是(😫)的爱的同时不满足了(le )孩子的安全感孩(🚝)子的(de )安全感是非(🥣)常重要的有时(shí )候孩子的哭闹不(🧣)并是是没(🅾)有原因的所以(🍆)如(rú(📉) )果(🗃)没有你见到这(zhè )里(🏮)哪怕你现在有(yǒ(🌻)u )没(méi )孩(há(👏)i )子都(🕦)希望你(🚾)能精细入微的尊重(chó(💻)ng )孩(🕚)子满足的条(🤢)件(jiàn )她的安(🎨)全感
先(🌧)上干(gàn )货司马徽并又不是借诸葛(gě )亮(✏)(liàng )而求粉的照抄(💂)中国(🗄)古(🆘)代再说(shuō(🍽) )司(🌋)马徽在当时是出(chū )名导师(📉)优(🐚)秀教(😦)育工作者他(tā )教不(🚈)出(🎖)来的优(yōu )秀学生(🏜)可(🏽)不止一个两(♑)个哪怕也没郭嘉不死照样青(qīng )史留名
这时候有人(🐡)会来鸡蛋里挑骨头说古代文献(⏭)上并没有什么应(🉑)明确说(shuō )庞统(🍫)崔州平孟公威(📗)徐元直等人是(☝)司马(mǎ )徽的学生(🔆)相反依据是(shì(🕝) )什么记载庞统与司马徽更像忘年交像朋友(👣)因为这些不作数
好(🐛)(hǎ(⚫)o )吧(🔬)我能(🛁)说的(🤴)确实是又不是(shì )那些个(gè )网络上(⛷)爆光率高的人冷知识嘛肯(🍃)定是说媒体曝光率不(bú )高
先说东(dōng )汉末年的蜀地文(wén )化上都很底子太(🈁)薄不(🏒)完整与中原匹(pǐ )敌的(🌬)文人(📭)名(🌼)士当时地方豪族(zú )中(🎴)有政治追求纯(chún )粹的人(🍜)也会(⛴)前(👋)往(🍙)读书到(🎩)哪里(💇)呢
北方(🚬)人心(👖)浮动大量(💸)的名(míng )士(🔯)逃到了襄阳在刘(🤧)表的庇护(💃)下(⛩)形(🔰)成了一个荆襄学(👇)派(pài )里面(miàn )有精通满(🐬)雅乐的杜夔有教授爸爸5的宋忠另(🛃)外最擅长(🍀)书(shū )法的弓术(⬛)写(🤸)赋的真(🎓)够想学啥都有人(rén )教
他们还(🔎)独立大队了一本书署了名刘(🔷)(liú )表(👉)叫(jià(🔄)o )爸爸(bà )5应该要是对五经的注解(🧙)类似于后世朱(🎌)熹编的爸爸去哪(🛌)(nǎ )儿5都属于当时(🚷)主流价值观的(de )认可(❇)书籍
图片无(wú )论是网络非襄阳(🏀)的学业堂
襄阳(📗)的大名士这么多也不能趁(chèn )着啊在襄阳城南办个(gè )学(🤶)业堂(🤷)让大(🎵)名(🏮)士都去讲讲课的老(❇)师注意培养(🛬)下一代
依据(jù )什么易经典籍蜀地的梓潼(tóng )人(🧔)(rén )尹(🛀)默(🎻)李仁就游学荆(🥋)州跟司马徽宋忠学习(🧀)(xí )在两人的传记(jì )里提到的(⬇)老(➗)师只有一司马(🔥)徽和宋忠(⏭)二人由此可(kě )见(👸)(jiàn )二人在学(xué )业堂的地位(🌿)
也有五经章句(jù )古代(🦊)文献南阳安(📽)(ān )众刘廙(🍪)(yì )十岁在堂上的时候悄(🤶)悄的玩不专心听司马徽就摸着他的(♉)额头说孺子孺子黄中(🎁)通理宁(👙)尚且不英译中进(🎖)来(🚨)差不多意思是小(xiǎ(🔈)o )娃娃啊别玩了你(🧓)来翻(😸)译翻译黄(🌅)中(zhōng )通理(🎴)是(🏨)啥意思么(🖼)
司(🏿)马徽摸(mō )头会不会是这(🌛)(zhè )样
读到(dào )这段(🤤)的时(📻)(shí )候我(wǒ )奇怪为什么会记(jì )载(🚉)这件小事而且根本(běn )不会(huì )记载刘廙是要如何(hé )回(👽)答的这件小事也(🆕)没反映出(👀)(chū )刘廙有多不笨(🕊)我估记作者写(🚵)(xiě )这段是想告诉你刘廙曾师(shī )司(🎒)马徽师傅领进门(mén )修行在个(🗒)人
到(🛵)这里(lǐ )就完了么不
四书章(zhāng )句集注古(gǔ(🥠) )代文献(💺)丹(dā(🥑)n )扬刁玄(🚛)在蜀地(🍂)的时(🗜)候换(📕)取了一本司马徽与刘廙(👍)论运命历(lì )数的小册子弘(🎿)璆图谶司(🧑)马(🏴)徽(😂)与刘廙(😃)之名在(🚖)里面算(🏬)上几句(jù )黄旗紫盖(gài )见於(🍝)东南终有(🐊)天下者荆扬(🤴)之君(jun1 )乎接着献给(gěi )自己孙皓
孙皓(👣)人(🏄)菜瘾大顿时觉得天命(mì(🍨)ng )在我于(🖼)理跟着一(yī )大帮家(jiā )眷(🍫)(juà(🕌)n )士兵向西游行以(🛩)顺应天命而半路上(🥇)碰到大(🧟)雪天被冻死(📖)了不少人士兵(🏵)(bīng )饥(👳)寒交迫都总(zǒ(🍢)ng )觉得要(⛄)是魏(🔩)军过来我们就放下武器孙皓(hào )只得悻悻而(🖕)返
到了那时(🐵)事(✳)来看司(😙)马徽在(🚊)当时的名气虽然(📨)不(🚎)小啊(🎳)否(📔)则也不(bú )况且让孙皓这么大激动(😘)的
司马徽(huī )的(🖼)教育(🥘)成(🗯)果要(🏵)如何(🛂)不提诸(zhū )葛亮庞统他们那就讲尹李(👒)刘三人(👫)
刘廙(yì )投靠了(👷)曹操(🎹)在(zài )许(😌)昌做大官(👉)(guān )要知道当时的中(zhō(🍘)ng )央可惜(🍘)(xī(🏮) )人才济济(♈)像(xià(🚔)ng )孟(mèng )公威(🤛)崔州平都没有当(♐)多(duō )大的(☔)官
曹操辟刘廙(yì )为丞相掾属(shǔ )转(🤗)五官将文学文帝登(🎢)位命刘廙通草书也是做(zuò )秘书工作的胸中没有(yǒu )点墨水还真避开不了他(tā(🔼) )旧籍数(⚓)十篇与丁(🔢)仪共(👀)论刑(🐁)礼的文(😤)章也留传于世到最(💄)(zuì(🏧) )后拜关内(🍘)侯
尹(yǐn )默(⛴)李(🛷)仁完成学业后回到自己(jǐ )了蜀地刘备带大量荆州人(rén )接(🥠)管四川(🏦)对(⛳)那一次在荆州游学的尹默李仁也会有亲近感就算他们中间有(🍧)些(xiē )人我还是同(🚀)学呢因此尹默的仕途比较比较成功(📖)了尹(👲)默就给(gěi )后主(zhǔ )刘(liú )禅(📄)讲授(⏺)三国志(zhì(🎢) )卷四(sì )十二足以证明其学问(🦋)水平
李仁的儿(💤)子李(👡)譔(😆)受到李仁(🛅)和(hé )尹默(🕔)的教育知(🌂)识面博大是(shì )被后主(🕵)刘禅(🐷)的(🎀)喜爱李譔撰作甚多其中(🍞)三国志卷二十一有部分内(🙁)容流传后世十足的蜀中大儒(🌡)
从(💭)(cóng )这三个学生(🕊)而言司(🤣)马徽的教学水(🧣)平应(💀)当由还可以(yǐ )防杠(💈)精补一句这(💴)里也有宋(🌂)忠的功劳
要说司马徽(🤡)主要教授什(shí )么呢看尹默的传记(jì )皆(jiē )通诸经(⚓)史又精通於左氏春(chūn )秋看(😆)刘廙传记司马徽(🌓)说的(de )黄中通理(😘)出(chū )自于(yú )易经(🛥)(jīng )综合(hé(💙) )来看司(🌳)马徽教授(🖼)的就是(🥓)当时主流的经学那是我们常(cháng )说的四书五(💟)经(🍴)之类的
所以(🏕)我司马徽并非(💇)徒有虚名的隐士(💞)他就是一个教授汉代(dà(😕)i )通吃(chī )学科的(👚)老师他能(néng )教(jiāo )出(chū )这(zhè )么多多有出(🗳)息的(de )学生青史留名都不在话下(🏧)
因为司马徽(🖤)亦是襄(🏬)阳(🏴)先贤(🔶)中的一员但是是(🗓)十分刺目的(🔮)一员
加个防杠补丁司马徽是颍(🧣)川人客居襄(xiāng )阳司马光(📢)在三国志(🌞)卷四十八中(zhōng )称其为襄(🐣)阳司(📜)马徽
水镜庄的历史(shǐ )记(🕉)载我打(dǎ )算去查查