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如何引导(dǎo )孩子(✳)读书
我们(🆎)都(🌥)(dōu )期望(wàng )我们的孩(🔐)子能勤奋努力(🐢)只不过都有哪些东(dōng )西能使(🛀)孩(🕘)子走上刻苦(🔍)之(🎑)路呢文章从七个方面做了分析论述聪明(míng )理想(xiǎng )兴趣自信(🏋)自尊责任意志(zhì )每(⛱)一方(🚉)面(🔯)的(🚫)论(📬)述具体对我们(men )有挺(🍑)(tǐng )好的的启迪作(zuò(😽) )用
懒(🕑)字当头万事难勤字(zì )迎(💚)(yíng )头万事易春天播种秋天收少(🦗)年勤(qí(💧)n )奋壮年酬植树不一(📪)(yī(🕗) )定结果但不植树就一定(🔃)(dìng )应(🎧)该不会结(jié )果勤奋(💶)不一定顺利但(dà(🤬)n )不勤奋就一定不会顺利一(yī )般人只要(🗣)你努力勤(qín )奋大(🐛)(dà )都会(huì )蓝月帝国(🆎)不一(💯)般(bān )的人(📛)
人的容貌(♎)大(🌂)多一般谁美心谁那就是美男美(🗞)女人(🕦)的(de )智力大部分同(tóng )一谁努力勤奋谁应(yīng )该是(⬆)天才人唯有勤懒之分也没灵笨之分高山之宝只(zhī )都(🛷)属于(🛑)那些敢(gǎn )于(🌅)攀(pān )登之人深地之(zhī )藏只(🎲)不属于几个(gè )勇敢地挖掘(jué )之人
如果能勤于努(🌽)力耕耘(🌶)倒处也有收(📕)(shōu )获(🚑)只需勤于请(🐻)教全是(✳)应该有(🖖)老师(shī )如果能(néng )勤学善思倒处都(🌐)是知识只需善于思(sī )考大街上都有问题只要你(nǐ )勤于突(tū )然发现全是应该有(😚)美丽的如果勤(🌎)于练(🌥)习写(👌)作倒处应该(gāi )有素材(🔅)如果(🎃)勤(🚫)于(🔸)(yú )探(🏺)(tàn )索(suǒ )倒处(chù )都有真理
心勤就有想不完的问(🚀)(wèn )题体勤就有干不完(💻)(wán )的事情多问问题多多经经验多多学学识多多思思想多(duō )勤奋莫御有怠惰有(💓)可失勤奋的(de )人所创造的(📌)财富(🔈)你的懒惰的人撒落财(cá(☝)i )富
古今中外关(🎃)与(yǔ )勤奋的经典名言成万上亿条其中的(de )许多大家都耳熟(⬅)能详此处我(🗓)就再次累述了上边所述(🆓)是笔者(🥎)(zhě )对勤奋重要性的一些不认识和感言
勤奋是如(rú(🥨) )此(🤰)地地(🧕)不重要呀(ya )可就在这每个家庭(🛒)都十分(🍕)如(🍕)此重视教育更(🌋)加舍不得在教(🚓)育上(💐)投(⏩)资什(🛩)么的今天许多(duō )孩子(🏵)(zǐ )却不知道勤奋(fèn )刻(🌐)苦地(dì )学习这令(lìng )孩子的家(⛽)长更(🥫)加无可奈何和头(🗂)疼起来那就什么(💵)可(kě )使孩子(🏈)相当踏(🤮)(tà )实(🚲)努力地(dì(🕯) )怎(🙏)么学习呢
一聪明使(🍞)孩子努(🖊)力勤奋(fè(🍧)n )
无知的人完(wán )全相(📟)信天才聪明的(de )人我相信勤奋刻(kè )苦愚蠢无知的贪图安逸聪(📌)明(🔔)的(🕛)人努(nǔ )力再(zài )努力勤奋(💌)唯一聪明的人(rén )大(dà )都(dōu )酷爱怎么学(🌏)习(xí )之人是特别刻苦努力(🍊)之(zhī(🛹) )人(😛)
因为他们自然也知道念(🧦)(niàn )书自(🎆)学和(hé )勤奋努力的重要性(xì(🐯)ng )大家可能(🍂)会(huì )经(📔)常会听到(🖼)(dào )这样的话(⏺)我(wǒ(🔕) )的孩子(😎)尤其聪明是还不知(🥓)道自(🚗)学到底勤奋努力当我听着这(👵)样的话时心里(lǐ )在想你的(de )孩子并(💽)非聪(🤚)明反(💣)而一个十足的小傻(❌)瓜
为(🦋)啥呢读书(🥄)好去(🐮)学习勤奋努力(🧟)(lì )的重要(😹)性举世(shì(🔯) )皆知麻(má )烦(fán )问下它们的名言(yán )警句(jù )名人故事屈指可(💩)(kě )数一个连读书(🤴)呢去学习勤奋(🍇)(fèn )努力的(de )重要性(🛥)(xìng )都不知晓而不干正事很贪玩贪(😔)耍实在(🏡)是(📡)浪费比金银珠宝(bǎo )还得珍(🌽)贵的(de )物品得多(🌛)的即将(jiāng )到手(🍧)时间的人能(📙)说是笨的吗
我(wǒ )其实(😂)智商高(gāo )不不(🤦)(bú )等于聪明当(dāng )然(😻)也(🌀)知道读书好自学和踏实(shí )努力重要性而踏实努力自(zì )学(xué(🧝) )的人才(🐠)是完全精明之人我们做家长的估计神智地(🥇)知道这(🐏)一点要对孩子(zǐ )接受有效的聪(cōng )明教育(yù(🎮) )使我们的(🙍)孩子(zǐ )真正地聪明站(zhàn )了(le )起来仅有让孩子完全(🙅)了(🎣)解到了(🤔)学习和勤奋刻苦的重(🥡)(chóng )要性他们才会唯一热(☕)爱学习真正去努力勤奋(✊)
二理(lǐ )想使孩子刻(🎋)苦
理想是麻烦问(🍞)下未来的美(👂)好憧憬(📓)你是什么(🌪)人身(🔮)上(🐥)都蕴含着巨(🧐)大无比的智力精力体力等潜能(🎦)那样的(🍩)潜能一(yī )旦(📢)被理想的火焰火点燃了其狂暴出(chū )去的(de )巨型(🔚)能量有时连自己也会(🐦)(huì(🍔) )惊奇
如果没有(yǒu )一个(gè )人有了远大的理(lǐ )想(xiǎng )他就(🤙)会甚至于我们的理想永不放弃奋勇向(xiàng )前地踏实努(🏣)力拼搏(📔)(bó )奋斗甚至连为之(🚈)甘(😾)愿(🚇)牺牲生命也奋不顾(🎥)身(😷)在所不辞(🍑)这些(🤝)模范人物(🎳)英雄人物应(💧)该是(🌲)最(🦍)是是的例子
据我远处观察(chá )小学生就有理想(🥑)的差不(🗓)多中学生中的一些人巳经(🐿)有了实现理(🏗)想(xiǎng )的(🙌)意(yì )识大学生则许多人最终确立了未(wèi )来的奋(🤜)斗目(👧)标
作为(🛰)家(jiā )长要(yà(🔐)o )及(🦓)时并(bìng )且小孩健(🏷)康的理想教育让孩子尽快地占(zhàn )据远大理(🥞)想(xiǎng )多么伟大(dà )的理想(xiǎ(🛣)ng )才能产生钢(gā(♿)ng )铁般的意志斯大林一(🤷)个人的目标越新亚他的潜力(lì )就可(🐸)以发挥(huī )得越大高尔基那(nà(🥈) )些(🙆)经典的至理(🚖)名言都深含(⏰)理想使人勤奋(🆗)刻苦之(zhī )意
三兴趣使(shǐ )孩子努力勤奋
兴趣是(📙)一个人(❤)对某事的热爱心里(lǐ )其实理想是人(🕗)们刻苦(😻)努力的借用动力再逼使人专(🤶)心致致努力勤奋(⌛)的那(🐣)巨(🤤)大(dà )力量是兴趣(qù )牛顿道尔(🎰)顿导致(zhì )痴(🐏)迷(🍟)(mí )于(yú )物理学一辈(⬜)(bèi )子(zǐ )不结婚了而为科学事业拼搏奋斗了一生一个(📇)人拥有(yǒu )了物理(🐂)学之(📐)父(fù )一个(🛴)人拥有了化学之(🌲)父
爱因(⛄)斯(sī )坦由于对罗盘的不解长长地爱上了(🎐)了物理学为科(😟)学事业踏实努力地探(📕)索(suǒ )了一生曾经(jīng )的继牛顿之前最崇高(⛱)的物理学(🏿)家一些痴(chī )迷于网络(luò )游戏的孩子这(zhè(🔃) )些痴迷于打牌的(🦄)成年人都是兴趣的(de )巨型(⏭)力量在催使(shǐ )着他们但(dàn )是(🤽)(shì(👑) )那(nà )是很高级的害(📂)人兴趣罢(🧀)了
每(📶)一个孩子一我属兔就(jiù(👚) )有一个很(🍜)不错(cuò )的(🦊)(de )心里品质好(🖋)(hǎo )奇心它(💆)是产生兴趣的前提因此我们要有意(🎙)识地温柔呵护依靠保持优化孩(👇)子的这一优越的(🕰)自(😿)然条件心理品质(📒)(zhì )使他们才能产生对(👃)现代(🦆)科(🚐)学(xué )对去(🏃)学习对(duì )发明(🥣)创造(🦎)等的浓厚(😸)兴趣
兴趣分(✳)两种(zhǒng )一种是(shì )真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣称之为直(zhí )接兴趣它是兴趣(qù )的低(❌)(dī(🔋) )级形(🔚)态如游戏影起(🍽)的兴趣
建立(lì )起在(📎)对事物(wù )重要性的深刻认识基(😓)(jī )础高台之(zhī )上而有一种(🚽)的兴趣(qù(🚎) )称之为利用(yòng )兴趣(🛒)儿(🤺)(ér )童对事物的兴(xìng )趣大多不属于直接兴(🎃)(xìng )趣成人对(🌠)事物的兴趣(⏱)大多数都属于借用(📛)兴趣
的原因间接兴(👾)趣组建在(zài )对事物重要(🥋)性的深刻认识基础(chǔ(🎶) )之上所以我它(🍐)比(bǐ )直接兴趣稳(🍻)定不持久也比(🐆)前(qián )者更(gèng )重要
我们(😓)应当据孩(📪)(hái )子的年龄早(zǎo )日(rì )地放出(chū(🍀) )他们(🧜)对(😓)(duì )怎么学习的兴趣儿(🙈)童期(qī )要(yào )多外在(📻)表现去学习对(🚧)象的趣(qù )味性以(🐒)催发他们的就兴(🛸)趣(❕)青少年期要多(🎆)影像展示学习对象(xiàng )的重(🔊)要性放出他们的(🏨)主动兴趣兴趣有着(🐮)极为强大的推(💌)动力(👋)你若放出(🌰)(chū )起了孩子对自学的浓重兴趣你是不(🚍)想(xiǎng )让他(👾)们勤奋努力去(😊)学习都(🐹)不(bú )行的(🦁)话
四自信心使孩子勤奋刻(🥥)苦
唯有相信自已经奋斗(dòu )拼搏能完(wán )成的人才会去努力(🚄)勤奋自卑心(xīn )理极为严重(🌬)事(🤸)(shì(🎄) )事(🦇)对自己不绝对的信任怀(🔤)疑(😵)(yí )自己努力再努力又是白费劲的人会去努力再努(nǔ )力(📛)吗自信(👶)使(shǐ )人刻苦(kǔ )勤奋(🍙)使人成功成功使人更加(jiā )自信越来(😢)越的自(💘)信使人非常努力勤(🈚)奋
这那就(🏊)是(🚿)(shì )自傲(🔯)与勤(🆙)奋(👕)的囊腺(😠)瘤互动与良(⏩)性循(🌏)环也可以称之(🙆)为自信勤奋(fèn )循环我们只要把孩子们约束到这种良性循环中去了他(🌬)们自然变会太地(🖐)努(🚼)力勤奋
没的家(🦋)长(zhǎng )经(jī(🎋)ng )常(cháng )人(rén )前或人后把你咋这么说(shuō )笨(🎀)这(zhè )两句话挂在嘴(🎾)边这样的家长他们的孩子应(👏)该(⚾)是个聪明娃也要被他们(men )说(🍤)成小笨瓜善于观察发(😒)现(📐)孩子的闪光(💬)点(👋)多(🤦)安(ā(🗄)n )慰(🙂)和鼓励少指责应(🍓)该是为了使他们有(yǒu )成应该是是为培养孩子(zǐ )的自(🌖)信(🛩)心
越(🐤)有自信(🐫)越易(👖)完(🕖)成越最终就越强大的自信(xì(🌥)n )这是自信与(🎢)成功了的囊腺瘤(🏔)互动与良性循环这个可以(yǐ )称之为(wéi )自(🙌)信成功循环
是没有这个(🥊)自(🎀)信成功(gō(🌝)ng )小(xiǎo )循(🤳)环的实现上(🛑)述(🌳)自信勤奋之大(📃)循环(🔭)就应该不会(💏)实现程(chéng )序我们做家(✒)长(zhǎng )的一定(⭕)要(🌓)把(🕉)孩子(zǐ )引(🌅)到这些循环中去假如(🍇)让孩子进入(😿)到(🎋)了自卑心理失败的话自(😚)卑之恶性循环(⛑)洞府(fǔ )之中那(nà )孩子势必会越加自(🚂)卑感厌学你的懒惰(duò )
五(🙉)(wǔ )自尊心使孩子努力勤奋(💢)(fèn )
人人应(🔽)该(gāi )有自尊心那(🔸)(nà )是(📅)年幼的孩子(🙀)也是这等所以我(wǒ )我们(men )在人格(👞)上(📘)一定(dìng )要把孩子当(🏽)大人来(🧀)看待要像(👂)尊敬大人(rén )一样谦让他们以完全保护(🈸)他们(🐹)的自尊(🍄)心小(🈁)学生一般不可能有一种远大(🔩)的理想其怎么学习动力比较多应该是自尊心在起(🎧)作(zuò )用(yòng )
是(💄)因(yīn )为学习那样最好(⏩)老(🤪)师就是喜(🛌)欢(huān )家(🍊)长很不待见(jiàn )同学高看自(🕍)尊心(xīn )就(jiù )换取(🥧)了(🐫)比(🏩)较大满足人一旦(🎓)失去了(🗻)自尊心死(🍪)不悔改(👶)别(🦁)了(🍯)脸(🐃)皮就失去(qù )了(le )了(🍲)(le )教育的前(🦄)提就(🏹)死去了(le )积极上进勤奋(🥔)努力(💲)(lì(🛏) )的(de )动力所以(yǐ )才我们一定要尤(🖐)感去(📱)珍(🦎)惜孩子的自(✂)尊心要在此前提下得以(🚃)为原(yuán )则对孩(🛳)子(zǐ )并(🤲)且教(jiāo )育
例(🔑)如多公(🍢)开表扬少严厉(👔)批评(píng )人(rén )前且(🎒)不说孩子笨不学年(🚕)轻(🚃)不懂事等身上有(🔅)伤孩子(zǐ )自尊的话那些好(🚰)(hǎo )给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相向相(🐀)伤棍棒乘积的(de )家长确实是是太也没一点(diǎn )教育知识(shí )和(hé )水(shuǐ(😄) )平了(🕤)要想现代教(🎺)育好孩(🍤)子欲得教(👋)(jiāo )育好自己
六(⏮)责任心(❔)使人勤奋
责任心又叫责任感是指人们特别要求自己做好应(😑)该是(🌂)承担部分(fèn )的(🔱)事情的自(🏷)觉心理意(🚜)识责任心强的人(🏂)会对(⏭)自己所畜牧兽(😓)医(💧)(yī )相(🎧)关专业(💳)的事所(suǒ )应该(📛)是承担部分的事(⏭)尽(🐛)职尽责踏实努力以(yǐ )至少精益求精
因此我们(🌚)应迟(chí )些对(duì(✌) )孩子们参与责任心教育让(☕)他们很清楚(📞)另外学生(📣)就肯定(🏿)也可(🎄)以说前提是踏(👼)实努(🤝)力(👞)地(dì )学(xué(🧟) )习(😉)且好(👎)好学习天天向上才是(🏞)孩子就应该要尽一(yī )切所能地多体谅父母为父母分担忧愁(🔎)为(📘)父母争口气让(ràng )父(fù )母为(🏰)(wéi )自己突(tū(😤) )然感(gǎn )到无比(bǐ(📩) )自豪这对(👅)孩子(zǐ(👃) )的勤奋努(😡)力很有(👩)帮助(zhù )
穷人的孩子因此早(🔦)大东家应该是(🤼)的(de )原因穷(💡)苦(🚱)的家境(🕧)(jìng )逼使他们赶着(🕡)(zhe )地为父母(🍳)分担家庭(🍒)责任(💤)这(🙉)无(wú )形(🙈)中(zhōng )就培养训(🚗)练了他们的责(zé )任心少年强则(zé )国(🦒)(guó )家强少年(👿)智则(🚪)国家智(zhì )若(📸)让孩(🥊)子清楚国家(jiā )对(👄)他们(😅)所(🐡)牵挂的(😆)殷切的期望而有胸怀(huái )天下的责任心(🥞)(xīn )那就(jiù )就会对(🛣)孩子的勤(🌋)奋努力再产生(💽)无(wú )穷尽的力量(lià(🏪)ng )
七意志力使孩子(💮)努(🎶)力勤(qín )奋(💬)
做任(♑)何(🕑)事(shì )都并非一帆(fān )风顺的若(🐡)做(🎥)(zuò(🌵) )得(dé )最拔尖更是(shì )会遇到了很多(duō )艰难险阻因而一件事(🤰)(shì )情要想勤奋努(🕜)力(lì )地一直做(🚆)继续必(bì )须得有十分顽强的(de )意志要(yào )不然就不会去(qù )勤(qín )奋去努力(lì )也(yě )没(méi )恒心和毅力(🏑)必是(shì )意志不(bú(🐅) )坚(🐖)强的表现也(👠)不勤(qín )奋的表(biǎo )现
谁又能真(🏒)正勤奋刻苦(🔽)的人会三分钟热(rè )血吗许多人那种渴望子孙兴旺却不打算(🥍)六根(😖)清净地生活生活许多人一种渴望(📍)成(📴)功却不想勤奋刻(kè )苦(🎀)刻难(🌭)地(🐈)努力(🐉)只思(sī )很努力并不想结果并不一定会(huì )有好的(de )结(🐿)(jié )果只思结果(➖)并(🏇)(bì(💶)ng )不(🎩)(bú )想努力(🕘)(lì )而不会有坏的(🔞)结果
贫家(👪)子弟因(🔗)此多良才那就是(📃)的原因他们的困顿(dùn )家境慢慢的(👻)(de )地锻炼身体了他们的(🖇)意志系统(🐧)(tǒng )优化了他(💄)(tā )们的(de )性格同(🌻)时也造就了他们(men )自强自(zì )立(😳)发愤图强变(🌊)则(🎇)通(tōng )的努力进取向上(shàng )的精神
我们县(🏓)(xiàn )里北部地少(shǎo )人多办厂(🐒)(chǎng )做(zuò )生意赚钱的(🗜)人很多(duō )因为北半县(🚂)家庭(tíng )的(🎁)经(jīng )济(❎)状况比南半(🏪)(bàn )县好众多南半县家(jiā )庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾下(xià(🥣) )土(tǔ(💷) )地也在帮大人干繁重农活的时候(🥖)北(🏵)半县家庭的(🏓)大部分孩子则(💫)正(❎)在空(kōng )调(♍)屋里打电脑玩(wán )游戏(🏘)(xì(📋) )呢
繁(🐗)重的农活历(🍚)练(⛷)了他(🏆)们的意志坚(📨)强的毅力使他(🐳)们也能(🚱)刻苦地(🚐)怎么学(🐓)习因此每年考到(🏠)重点高中(🎸)的初中生考进大学本科(🔪)的高中生百分之八十是南半县家庭(🛩)的孩子
女儿(🗝)上(shà(🍰)ng )高中时(shí )距家(🦕)每年中秋周末我都(dōu )要骑山地车去接(jiē )她我玄阴门做了调查后(hòu )发(📢)现到大(💬)多数自(🍶)行车接(jiē )送(🈶)或自(zì(😶) )己骑单车来回的(🐯)(de )孩子(🛀)学习成绩基本都好一点或很(🦄)不(✂)(bú )错凡是小轿车接送的孩子学习成(chéng )绩(jì )基本都(🚣)相对不好或特差
不(🚖)超过两(🏦)个例子在一定程度上说明了一(🤞)贫家子弟(🕺)多人杰纨绔子弟少伟(wě(🛑)i )男二仙(🚕)(xiān )官降大任(📌)于(🐁)(yú )斯人也必先苦其(✊)心志劳其(🐬)筋骨(🕦)空乏其身劳(🚃)其筋骨行拂乱(🥥)(luàn )其(👮)(qí )所为所以动心忍性(🌓)曾(🎎)益(🖋)其所不能
现在(🚓)大力提(tí )倡的困苦(🎀)教育(yù )是(shì )是(🕚)为磨练孩子们的(de )意(yì )志所以我们要有意识(shí )给孩子分配(🎑)较重(chó(😏)ng )的家(🛢)庭任务让他们去拼命干安慰(wèi )和鼓励(🥠)他们积极地不参(🔶)加异常(🅿)艰苦的(de )社会(huì )实践活动去锻炼多自己在家(🏷)事事照顾在外事(shì(🕷) )事担忧太舍不得孩子应该(gāi )是娇惯孩子要(🍡)知道红方(📧)印如杀子
不勤奋(fè(🤰)n )努力(lì )的孩子(zǐ )又或(🌕)者是小傻瓜或(huò )者导致也没远大的抱负又或者对学习内容不比较感兴趣又(🏹)(yòu )或者是而自(🐜)尊心(xīn )自信(🥇)(xìn )心(🤧)责任心不强又(🎁)或者是导致意志(🤯)力(🥤)薄(♟)弱
要想(xiǎng )使(shǐ )他们(🛂)相当踏实(🗿)努(🌚)力地(Ⓜ)学我(wǒ )们做家(jiā )长(zhǎng )的就必(bì )须(🙎)使(🚛)孩子(zǐ )充(🤕)分认(📞)识(⏪)到勤(😦)奋刻苦怎么学习的重(🖕)要(🈚)性拥(🕍)有(yǒu )远大的理想对学出现弥(mí )漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责任(rèn )心有刻苦(🍌)专研(yán )的坚强意志(💴)祝每一个家(📟)长都是(😕)一个能够精明的孩子盼每一个孩子(🖲)都能(💇)相当(🚶)(dāng )刻(📔)苦(🍪)努(🔟)力地去学(♈)(xué )习
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