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(👽)如何引导孩子读书
我们(🍐)都期望我们的(de )孩子(🏳)(zǐ(🚛) )能勤奋努力只不过都(dōu )有(🥕)哪些东西能(📤)使(shǐ )孩子(⬜)走(🗾)(zǒu )上刻苦之路呢文章从七个方面(🖥)(miàn )做了(le )分析论述聪(cōng )明理(lǐ )想兴趣自信(🌷)自(zì )尊责任意(🤝)志每一方面的(📙)论述(💛)具体对(duì )我(wǒ )们有(yǒu )挺好的的(de )启迪作用
懒(😐)字当头万事难勤字迎头万(🌇)事(🎣)易春天播种秋天(💆)收少(🌎)年(💑)勤奋(fè(🚚)n )壮年(🎱)酬植树不一(yī(💋) )定结果但不植树就(🕑)一定应该不会结果勤(🚯)奋不一(🍩)定顺利但(🙅)不(bú )勤(qín )奋就(jiù )一定(🗑)不会(🕘)(huì )顺利(⛺)一(yī )般人只要(🗻)你(🚵)努力勤奋(⛹)大(😑)都会蓝月帝国不一般的人
人(🔽)的容貌大(👅)多(duō )一般谁美心谁那(🔽)就是美男美女人(🍲)(rén )的智力大部(🏭)分同(tóng )一谁努(🦏)力勤奋(fèn )谁应该是(shì )天才人唯有(🚏)勤懒之分也没灵笨之分高山之(zhī )宝(💊)只都属(shǔ )于那些敢(gǎ(🐸)n )于攀登之人深地之藏只(🔐)(zhī )不(❇)属于(😑)几(🙈)个(gè )勇敢(gǎn )地挖掘之人
如果能(🐴)勤(📴)于努力耕(🚢)耘倒处也有收获(😷)只需勤于请教全是(shì )应该有(🍭)老(⌚)师如果能勤学善(🎻)思(📮)倒处都是知(zhī )识只需善于思(🐪)考大街(jiē )上都有(⛔)问(wèn )题只(🖌)要你勤于(yú )突然发(fā )现全是应该(🈴)有美(mě(🔘)i )丽的如果勤于练习写作倒处(chù )应该有素材如果勤于探(🤝)索倒处都有真理
心勤就(🐧)有(🌘)想不(bú )完的问题体勤(qín )就有(⛑)干不(➰)完的(👲)事情多问(🥃)问题多多经经(jīng )验多多(duō )学学识多多思思想多勤奋(fèn )莫御有(yǒu )怠(💄)惰(✖)有(📥)可(👎)失(🔒)勤奋的(de )人所创造的(🧒)财富(fù )你的懒(lǎ(🌬)n )惰的人(rén )撒落财富
古今中外(🏕)关(🏅)与勤奋的经典名(🕔)言成万(wàn )上亿条其(🏓)中(🛒)的(🕴)许多(duō )大家都(dō(🤼)u )耳熟能详此处我就(😚)再(zài )次累(lèi )述了(⛲)上(🎠)边(biān )所(👽)述(shù )是笔者对勤(qín )奋重(🤢)要性的一些(🎶)不认识和感言
勤(🈁)(qín )奋(📖)是(👁)如此地(🔸)地不重要呀可就在这(zhè )每个(gè )家庭(😜)(tíng )都十分(🙃)如(🔨)此重视教育(yù )更加舍(🎸)(shě )不得(🙀)在教育上投资什么的(😑)今天许多孩子却(què )不知(🍒)(zhī )道勤(🤜)奋(😤)刻苦(kǔ )地(🎲)学(xué(🛌) )习这(zhè )令孩(hái )子(zǐ(Ⓜ) )的家(jiā )长更加无可奈何和头疼起(⤴)(qǐ )来那(nà )就什么可使孩子相当踏实努力地怎么学习(xí )呢
一聪(🌬)明使(😡)孩子努力勤奋
无知(🔗)的(🤧)人完全(quán )相信(🗨)天(🛏)才聪明(míng )的人(🙀)我(wǒ )相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸聪明(🐲)的人努力再努(⭐)力勤奋唯(😵)一聪明的人大都(🈂)酷爱怎么学习之(🎓)人是特别刻(😠)苦努力之人
因为(🗻)他(🙄)们自然也(⏬)知(🦄)道(🌸)念书自学和勤奋(fèn )努力的(de )重要性大家可(📋)能会(🛎)经常会听(☝)到(😉)这(🎢)样的话我(🚁)的孩子(zǐ )尤其聪明是还不(🎑)知道自学到底勤(🆑)奋努力当我听着(🥈)这样的话时心里(😷)在想(🔙)你的孩子并非聪明反而(🤷)一个十(👍)足的小傻(🉐)瓜
为(🐧)啥呢读书好去学习勤奋努(nǔ(🌌) )力的重要性(xìng )举(🏢)世皆知麻烦(fán )问下它们(🌸)的名(🤸)言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去(🕐)学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干正事很(hě(🎢)n )贪玩贪耍(🍤)(shuǎ )实在是浪费(🖊)比金银(yí(😗)n )珠(zhū )宝还得珍贵(🥒)的(de )物品得(🎻)多的即将(jiāng )到(dào )手时(🏠)间(🆚)的人(rén )能说是笨的吗
我(🤚)其实智(🗝)商高不不(😙)(bú )等于聪(🍚)明当然(rán )也知(👸)道读书好自(zì )学和踏实努力(👸)重(👉)要性而踏实努力(lì )自学的人才是完全(👏)精明之(zhī(🛡) )人我们(💱)做家(🎉)长的(de )估计神(🐸)智地知道这一点(😗)要对孩(😸)子接受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明(🙂)站了(le )起(qǐ )来仅有让孩(💌)子完全了解到(🎨)了(le )学习(🤲)和勤奋刻(🤔)苦(👲)的重要性(🤳)他们(men )才(🗽)会唯一热(💣)爱学习真正去(🐷)努力(🥝)勤(qín )奋
二理(lǐ )想使(❌)孩子刻苦
理想是麻烦(fán )问下未来的美好憧(♍)(chōng )憬你是什(😩)么人(👨)身上都蕴含着(〰)巨大(🚓)无比的智(💾)力(lì )精(🎿)力体力等潜能那样的潜能一(👚)旦被理想的火焰(👧)火点燃(🥀)了其狂(🎄)暴出去的(🥀)巨型(🔔)能量有时连自己也会惊奇
如果没有一个(❗)人有了远大(⏯)(dà )的理想他(🥚)就会甚至于我们(🖐)的理(🚆)想永(🍤)不放弃奋勇向前地踏(🗝)实(shí )努力(🛤)拼搏奋斗甚(🌈)至(🏚)连(💗)为之甘愿牺牲生命也(🏗)奋(fèn )不顾身在所不辞(🤬)这些(xiē )模(🌾)范人物英雄人物应该是最(🍪)是(🐹)是(✨)的例子
据我远处观(guān )察(🚌)小学生(shēng )就有理想的差不多中(zhōng )学生中的一些(🌦)人(ré(🚈)n )巳经有了(🍹)实现理想的意(yì )识大学生则(🤽)许(xǔ )多(⛽)人最终确立了未来的(de )奋斗目标
作为家长要及时并且小(🌛)孩(🔀)健(🐹)康的(🤳)理想教育(yù )让孩子尽(jìn )快地占据远大理想(xiǎ(🎾)ng )多么伟(wěi )大的理想才能产生(🤥)钢铁般的意志(〰)斯大(dà )林一个人的目标(🤓)越新亚(⛱)他的潜力就(🍴)可以(yǐ )发挥得越大高尔基(🍃)(jī )那(🤝)些经典(🤭)的至(🐲)理名言都深(shēn )含理想使人(⏪)勤奋刻苦之意
三兴趣使孩子努力(lì )勤奋
兴趣是一个人(🍡)对某事的热爱心里其(🔗)实理(🔼)想(📃)是人们(men )刻苦努(🆗)力的借用动力(lì )再逼使(🦌)人专心致致努(🕯)力勤奋的(📭)那巨大力(⏲)量是兴趣牛顿道尔顿导致(zhì )痴迷于物理学一辈(🕥)子不(bú )结婚了(le )而为(🕜)科学(🎡)事业(🚃)拼搏奋(👙)斗了一生(🧤)一个人拥有(yǒu )了(🍔)物(⛳)理学之父一个人(🥄)拥有了化学之父(💙)
爱(🍵)因(⛵)斯(🐫)坦由(💱)于对罗盘的不解(😇)长长(🌨)地爱上了了物理学为科学事业(📮)踏实努力地探索(⬇)了一(🦄)生(shē(🦖)ng )曾经的(🏛)(de )继(🤣)牛顿之(🧗)前(👰)最崇(🎛)高的物(wù )理(🗄)学(xué )家一(🍥)些痴(chī )迷于网络游戏(🐰)的孩(🎋)子这(zhè(⛪) )些痴迷(mí )于打牌的成年人都是兴趣的巨(📁)型(xíng )力量在(🔩)催使(🚅)着他们但是(shì )那是很(🙃)高级的害(📮)人兴(🍰)趣(qù )罢了
每一个孩子一我属兔就有一个很不错(♓)的心里品(🤗)质好奇(qí(🧛) )心它是产生兴趣的(de )前提因此我们要有意识地温(wēn )柔呵护依靠保持(😕)(chí )优(🚺)化孩(hái )子的这一优越的自然条件心(🎆)理品(pǐn )质使他(🛹)们才能产生对(duì )现代科学对去学(xué )习对发明创(🗑)(chuàng )造等(🚤)的浓厚兴趣
兴(🏛)趣分两(liǎng )种一种是真接兴趣一(🚡)种(✏)是利用兴趣事(shì )物(wù(🙉) )本身饶(✈)有兴致而紊(wěn )乱(🥓)的兴(xìng )趣(🦕)称之(zhī )为直(zhí )接兴趣它是兴趣的低级形态如游戏(xì )影(😔)起的兴趣
建(🕡)立起(❤)在对事物(🧣)重要(yào )性的深刻认识(👍)(shí(🎨) )基础高台之(zhī )上(🌫)而有一种的兴趣称之为利用(yòng )兴(🚃)趣儿童对事物的兴趣大多不属(📨)于直接(❎)兴(🌵)趣(🏚)成人对事物的兴趣大多数都属于借用(yòng )兴趣
的原因(🌞)间接兴趣组建在对事物重(🌐)要性的深刻认识基础之上所以我它(tā )比(😬)直(🐆)接兴(🔆)趣稳定不持久也(🐠)比前(qián )者更(📅)重要
我们(🍤)应(🛺)当(dāng )据(jù(🏃) )孩子的年龄早(zǎo )日地放出他们对怎么学习(xí )的(de )兴趣儿童期要多外在表现去学习(💐)对(duì )象的趣味(💏)性(📕)以催发他们(🌏)的就(jiù )兴趣青少年期(➗)要多影(♊)像展(😷)示学习对(duì )象的(de )重(🛳)要性(🏵)放出(chū )他们的主动兴趣(qù(📅) )兴趣有(yǒu )着极为(🚠)强大的(🧠)推动力你(🐛)若放出(👳)(chū )起了孩子对自学(xué )的浓重兴趣(👜)你(🚒)是不想(xiǎng )让他们勤奋努力(lì )去(📑)学习(🌝)都不行的话
四自信心使孩子勤奋刻苦
唯有相信自(🥖)(zì(🧔) )已经奋斗拼(🈹)搏能完成的(de )人(🧦)才(📉)会去努力勤(qín )奋(fèn )自卑(bē(😡)i )心(🍶)理极(jí(💔) )为严(yán )重事事对(duì(🤰) )自己不(bú )绝对的信任怀疑自己努力再努(💆)力又是白费(🖋)劲的人会去(🐬)努力(lì(🍌) )再努力(⚡)(lì )吗(🌟)自(zì )信使人刻苦勤奋(fè(🌲)n )使人成功成功使(🚰)人更加自信越(yuè )来(🥡)(lái )越的(🎚)自信(🎳)使人非常(🎋)(chá(📆)ng )努(nǔ )力勤奋(fèn )
这那就(jiù )是自傲与勤奋(😖)的囊腺(xiàn )瘤互(⏰)动与良性循环(🖲)也可以称之为(wéi )自信勤奋(🚫)循环我们只要把孩子们(men )约束到(dào )这种良性(♎)循(🔌)环中去了他们自(🏇)然变(😿)会(🅰)太地努(nǔ )力勤奋
没的家长(➡)经常人(👁)前或(huò )人后(hòu )把你咋这么(💸)说笨这两句话挂(guà )在嘴(🀄)边这(zhè )样的家(🐭)长他们的(😉)孩(🏌)子应该(🕗)是个(gè )聪明娃也要被(bèi )他们(men )说(shuō )成小笨瓜善于观察发现孩子的闪光(🌇)点多安(🍉)(ān )慰和鼓励少指责应(➗)该是为了(🌊)使他(📣)们有成应(🤙)该是是为培养孩子(zǐ(🏘) )的自信心
越有(yǒu )自信越(🤨)易(📼)完成越最(zuì )终就越强大的自信(🗾)这是自信与成功(gōng )了的囊(náng )腺瘤互(🗄)动与(yǔ )良性循环这个(gè )可以称之为自信成(🏖)功循环
是(shì )没有这个自信(👽)成功小(🛑)循环(huá(💳)n )的实现上述自信勤奋之大循环就应该不会实(shí )现程序我们做家长(zhǎng )的(🏘)(de )一定要把孩子引到(🐐)这些循环中去假如让孩子进入到了(🕗)自卑心理失败的话自卑之恶性循环(🥞)洞府之(zhī )中(✍)那(nà )孩子势必(bì )会越加自卑感厌学你(🎦)的懒惰(duò(🗨) )
五(🗑)自尊心使(shǐ )孩(🐅)(hái )子努力勤奋
人人应该(🐜)有自尊心那是年(🤨)幼(yòu )的孩(hái )子(zǐ )也是这等所以我(wǒ )我们在人格上一定要(🚶)把孩(🍩)子(zǐ )当大人来看待要(yào )像尊(💏)敬大人一(🍄)样(yàng )谦让他(tā )们以(yǐ )完(✝)全(🕊)保护(💛)他(tā )们的自尊心小学生一(🦗)般不可(📐)能有一(✉)种远大的理想其怎么学习动力比较多(⛹)应(yīng )该是自(✨)尊(🍞)心在起作用
是因(⛷)(yīn )为学习那样最好老师就是喜欢家长很(⏸)不待见(🥡)同(tóng )学(💓)高看(😁)自尊心就(jiù )换取了(le )比较大满(mǎn )足人(😫)一(😶)旦失去了自尊心死不悔改(🔜)(gǎ(📒)i )别了脸(🥁)皮就失去了(👑)(le )了教(🌧)育的前提就死去了积极上(🖐)进勤奋努力的(😽)动力所以才我(🌂)们一定要尤感去(🚴)珍惜孩(⛪)子(🚴)的自尊心要(🎾)在(🆗)此前提(🏥)(tí )下得以为原则对孩子并(🌏)且教育
例如多(🛂)公开表(🥧)扬少严厉批评人前且不说孩子笨(🙌)不(🧑)学年(nián )轻不懂事等身(🚆)上有伤孩子(zǐ )自尊的话(⏪)那(🍘)些好给孩子乱(⬇)发脾气甚(❔)(shèn )至于(🏑)动不动就(📬)恶语相向(xiàng )相伤(shāng )棍(🍂)棒(⚫)乘积的家长(zhǎng )确实是是(shì )太也没一(yī )点教(🌶)育知(🐖)识(🦉)和(🐾)水平了要想现代教育(yù )好孩子欲得教育好自己
六责任(🤤)心使人勤奋
责任(🎢)心又叫责任感是指人们特别要(yào )求(qiú )自(🎱)(zì )己做好应该是承(🌼)(chéng )担部分的事情(qíng )的自觉心(🚴)理意识责任心(🐬)强的人(🆙)会对自己所(🀄)(suǒ )畜牧兽医(🎲)(yī(🏸) )相关专业的事所应该是承担部分(🧔)的事尽职尽责踏实努力(💉)以至(zhì )少(🎞)(shǎo )精益求精
因此我们应(🥉)迟些对(🍡)孩子们参与(⤵)责任心教育(🛹)让他们(men )很(hě(📭)n )清(💁)楚另外学(🎇)(xué )生就肯(🐃)定(⛓)也(🤐)可以(yǐ )说(shuō(🏆) )前提是踏实努力(💇)地学习(🏆)且好(🥑)好学(xué )习天天(🙌)(tiān )向上(🍘)才是孩子就应该(gā(🍓)i )要尽(🆓)一切所(🕚)能地多体谅父母为父母(🐚)分担(🌄)(dān )忧愁(chóu )为(wéi )父(👫)母(mǔ )争(🔞)口(💔)气让父(👓)母为自(🙉)己突然感到(🗺)无(🧝)比(😤)自豪这对(🎟)孩(👼)子的勤奋(🎦)努力(🌯)很有帮助
穷人的孩子因此(🤦)早大东家(🖇)应该是的原(🥈)因(🏑)穷苦的家境(jìng )逼(🎐)使他们赶(🏁)着地为(wéi )父(⛪)母(🆒)分担家庭责任(rèn )这(🔴)无形中(🦁)就培养训练了他们的责任心少年(nián )强则国家强少年智则国(🍱)(guó(👎) )家智若(ruò )让(🔰)孩(🤺)子清楚国家对他们所牵挂的(🚗)殷切的期望而有(yǒu )胸怀(🍄)天下(xià )的责任心那(🎚)就(🚡)就会(😞)对孩子的(🏉)勤奋努力再(♋)产生无穷尽的力量(😱)
七意(yì )志(zhì(🐢) )力(lì )使孩(hái )子努力勤(qín )奋
做任何事(🐎)都并非一帆风顺的若做得最(📆)拔尖更是(shì )会遇到了很多(🦃)艰(🍎)难险阻因而一件(🧕)事情要想勤奋努(📟)力(lì )地一直做(🤺)继续必须得有十分(fèn )顽强的意志要不然就不会(✖)去勤奋去(🔓)努(⌛)力也没恒心(💧)和毅力(⚪)必是意(⛹)志不坚强(🍨)的表现也不勤奋的表现
谁又(yò(🧚)u )能真(📽)正勤奋刻苦的人会三分钟(zhōng )热血(🚬)吗(🤕)许多人那种渴(kě )望子孙兴旺却(🐭)不打算六(liù )根清净地生(🕶)活生活许多(duō )人一(yī )种(zhǒng )渴望成(chéng )功却(🌊)不(♉)(bú )想勤(🐵)奋刻苦(🧞)刻难(nán )地努力(🎇)只思很努(😌)力并不想结果并不一定会有好(hǎo )的结果只思结果并不想努(🌔)力而不会有坏的结果(🚞)
贫家子弟因此多良才(🀄)(cá(⛵)i )那就是的原因他们(men )的(😽)困顿家境慢慢的地锻炼(liàn )身(shēn )体了他(🚏)们(💪)的意志系统(tǒng )优(yōu )化了(🖨)他(tā )们的(💘)性格(🛵)同(tó(💶)ng )时也造就了他们自(zì )强自立发愤(😌)图(👥)强变则通的努力进取向(xiàng )上的精神
我们县(🈶)里北部地少人多办厂(⛱)做(zuò )生意赚钱的人(🐊)很(hě(🚂)n )多因(⏱)为(🕓)北半(😙)县家庭的经济(😢)状况(👞)比南半县(🏳)好(hǎo )众多南半县家庭的孩子(💀)(zǐ )土(🥖)里刨食汗滴禾下土(👵)地也在帮大人干繁重农活(huó )的时候(hòu )北半县家(jiā )庭的大部分孩子则正(🤴)在空调屋里(🕧)打电脑玩游(🎗)戏呢
繁重的农活历练了他们的意志坚强的毅力使他们也能刻(😌)(kè )苦(♒)(kǔ )地怎么(🤴)学(💑)(xué )习(🔲)因此每年考到重点高(🈶)中(zhōng )的初(chū(🦅) )中生(🧛)考(🐎)进(jìn )大学本科的高中(📆)生百分之八十是南半县(xiàn )家庭(tíng )的孩子
女儿上高中时(shí(😲) )距家(jiā )每年中(🔽)秋周末我都(dōu )要骑山地车去接她(tā(🎆) )我玄阴(yīn )门做(👆)了调查后发现到(🛒)大多数自行(🚸)车(💠)接送(🏩)或自己(jǐ )骑单(🔉)(dān )车来回的孩子(👛)学习成绩基(➗)本都好一点或很不(bú )错凡(fán )是(shì )小轿车接送(sòng )的孩子学习成绩基(🐛)本都相对不好或特(tè )差
不超(chā(🦕)o )过两个(gè )例子在(🔽)一定程度上说明(míng )了(💹)一(yī )贫家子弟多人杰纨绔(⛱)子(💜)弟少(shǎo )伟男二仙(xiān )官降(🌕)大任于斯人也必先(xiān )苦(🏜)其心志劳其筋(👈)(jīn )骨空乏其身劳(láo )其筋(jīn )骨行拂乱其所为(🔞)所(🦀)以动心(xīn )忍(rěn )性曾益其所不(bú )能
现在大力提倡(chàng )的困苦教育是(🏚)是为磨练孩子(🕳)(zǐ )们的意志所以我们要有意识给(gěi )孩子分配较重的家(👦)(jiā )庭(👊)任(🈂)务让他们去拼命(🍶)干安慰和鼓励(lì )他们(🌇)积极(🔷)(jí )地(dì )不参加(😶)异(🛑)常艰苦(🤦)的社会(🗣)实践(💽)活动去锻炼多自己(📨)在家事事照顾在外事事担忧(👣)太舍(🚳)不得(dé )孩子应(🚷)该是娇惯(🏕)孩子(🌅)要知道红方印如杀子
不勤(qín )奋(🚓)努力的孩(🏙)(hái )子又或(💰)者是小傻瓜或者导(dǎo )致也没(🥝)远大的抱负(🃏)(fù(🌡) )又或者对(duì )学习内(🧥)容不比(bǐ(✋) )较感(gǎn )兴趣(🏕)又(🍺)或者是而自尊心自信心(xīn )责(🧛)任心不强(🏏)又或者是(shì )导致意(🚻)志力薄弱
要想使他(tā )们相(🔄)当踏实努力地学(🏋)我们做家长的(🛒)就(🐿)必须使孩(hái )子充分(👪)认识(❓)到(📪)(dào )勤奋刻(kè )苦怎(⬛)么(me )学习的重(chóng )要性拥有远大的理想对学出现弥漫的兴趣有相对较大的自信心自尊心责(🔕)任心有刻苦专研(yán )的坚强(🗻)意(👔)(yì )志祝每一个家长都是一个(gè )能够精明的孩子(zǐ )盼每一个孩子都能相当刻苦努力地(dì )去学习(xí )
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