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如(🛺)何(💔)引导孩子读书
我(wǒ )们都(👔)期望(👈)我们的孩子能(🔵)勤(qín )奋(🛌)努力只不过都有哪(nǎ )些东西能使孩子走上刻苦之路呢文(🥙)章从七个方面(🎌)做(zuò(👮) )了(le )分析(🤙)论述(⏱)聪(❣)明理想兴趣自信(🤳)自尊责任意志每一方面(miàn )的论(🌤)述具体对我们有挺(🎢)好(hǎo )的(🏰)的启迪作用
懒字当头万事难勤字迎头万(🌹)事易(👍)春天(🍔)播(bō )种秋(qiū )天收(🆘)(shōu )少年勤奋壮年酬植树不一定(dìng )结果但不植树就一定应该(😭)(gāi )不会结果勤奋(🅿)不一(👊)定顺利(lì )但不勤奋(🕶)就一定(🦂)不(👏)会顺(😆)利一般人(rén )只要你努力勤奋大(🎰)(dà )都会蓝月帝(dì(📙) )国不一(🀄)般的(de )人
人的容貌大多一般谁美心(🥓)谁(shuí(💢) )那就是美(měi )男(🐘)美女人的智力大部分同(tóng )一谁(shuí )努力勤奋谁应该是天(🅾)才人(🐀)唯有勤懒之分也(🚽)没灵(🛃)笨(bè(♟)n )之分高山之宝只都属于那(🍼)些敢于(🕵)攀登之人深地(🕞)之(😽)藏只不(bú(🏌) )属于(yú(⭐) )几个(gè )勇敢地挖掘(jué )之人
如果能勤于(🐻)努力(lì )耕耘倒处也有收获只需(🤬)勤于请教全(quá(🛺)n )是(shì )应(yīng )该有老师如果能(👕)勤(qín )学善思倒处都是知识(🔑)只需善(🚥)于思考(😦)大(dà )街(🏦)上都(dōu )有问题只(🗓)要你勤于突(✳)然(🐿)发现全是应该有美丽的如果勤于练(liàn )习(⛑)写(xiě )作倒处应该有素材如果勤于探索(suǒ )倒处都(😃)有真(💭)理(🐋)
心勤就有想不完的(🔪)问题体(🍷)勤就(jiù )有干不完(🥈)的事(shì )情多问(🏍)问题(🌴)多多(duō )经经验多多学(🐱)学(🍦)识多(👪)多(🈵)思思(🕯)想多(🛄)勤(qín )奋莫(mò )御有怠惰有可失勤(qín )奋的人所创(🆑)造的财富(🥕)你的懒惰的(🏼)人撒落(🐬)财富(🏇)
古今中外(🚺)关与勤奋的经典名言成万上(shà(🍁)ng )亿条(🏇)其(⏸)(qí )中的许多大家都耳熟能详此处我就(🔶)再(🚸)次累述(👒)(shù )了上边所(🌨)述(💥)是笔者对勤奋重(🙂)要性的(de )一些不认识和感言
勤奋是如此地地不(bú )重要呀(🦐)(ya )可就在(🧣)这(🕓)每个(gè(🐓) )家庭都十分如(📰)此重视教(jiāo )育更加(🦈)舍不得(🕞)在教育上(shàng )投资什么的今天许多孩子(💬)(zǐ )却不知道(🆘)勤奋(fèn )刻(kè )苦(kǔ(🚃) )地(🕍)(dì )学习这(😲)令孩子的家长更(🥧)(gèng )加无(💠)(wú )可奈何和头疼起来那就什么可(kě )使孩子相当踏实努力地怎(zěn )么(me )学习呢
一聪明使(🚦)孩(hái )子(zǐ )努力(lì )勤(💶)奋
无知的人完全相信天才聪明的人我相信勤奋刻苦(kǔ )愚蠢无知的贪图安逸聪明的(🌨)人努力再努力勤奋唯(🉑)一聪明(míng )的(de )人大都酷爱怎么(💹)学习之(zhī )人(🏮)是特别(🌗)刻苦(🐂)努(🔐)(nǔ )力(✴)之人
因(🔠)为他们自(zì )然也知道念书(👔)自学和勤奋(🗾)努力的重要(🎐)性大家可能会经常会听到这样的话我的孩子尤其聪明是还(hái )不知(zhī )道(📣)自学到底勤奋努力当我听着这样的话时(🔗)心里在想(xiǎng )你的孩子并非聪明反(📊)而一个十足的(⏭)小傻(😅)瓜(📴)
为啥呢(🥈)读书好去学习勤(🍴)奋努力的重要性举世皆知麻(🔑)烦问下它(tā )们(😍)的名言(yán )警句名人故事(🌲)屈(qū )指(🍡)可数一个连读书呢去学习勤(🔈)奋(fèn )努力的重(🍚)要(💕)性(🔴)都不知(zhī )晓而不干(🥨)正事(😘)很贪(🎱)玩(🍎)贪耍(➕)实在(🛷)(zài )是浪费比金银珠宝还得(👟)珍贵(🤪)的物品(🚌)得多(😪)的即将到手时间的人能说是笨的吗(⏯)
我其(🦇)实智(zhì )商高(gāo )不不(bú )等于聪(⤵)明(💙)当然也知道读书好自(🆘)学和踏(🕳)实(🥉)努力重要性(🐃)而(🌸)踏实努力自学的(de )人才(🤜)是完全精明之人(🛳)我(😀)们做(zuò )家(🏺)长的(🐾)估计神智(zhì )地知道这一点(diǎn )要对孩子接(jiē )受有效的聪明教育使我(🔢)们的孩(hái )子真正地聪明站了起(❌)来(👫)仅有(🚘)让孩子(zǐ )完(🥐)(wán )全(quán )了解到(dào )了学(xué )习和(hé )勤(📬)奋刻(kè(🏓) )苦的重要(yà(⛅)o )性他们(🏫)才会唯一热爱学习真正去(🍧)努力勤奋(🏒)
二理(🤹)想使孩子(♈)刻苦
理想(🌀)是麻烦问下未来的美(měi )好憧(💅)憬你是什么人身上都蕴(🌵)(yùn )含着巨(jù )大无比的智力精力体(tǐ )力等潜能(🦆)那样的(de )潜(💮)能一旦(dàn )被理想(xiǎng )的火焰火(huǒ )点燃了其(🐛)狂暴出(🚹)去(♿)(qù(⏳) )的(🕜)巨型(🔞)能(né(⛴)ng )量有(yǒu )时连(🧔)自己也(🏈)会(huì )惊奇
如果没有一个(📺)人有了远(🏹)大的(🚐)(de )理想他就会甚(shèn )至于我们(men )的理想(xiǎng )永不放弃(🚻)(qì )奋勇向前地踏实努力拼搏(🐺)奋斗甚至连为之(zhī )甘(👈)愿牺(🤲)牲生命(mìng )也(📱)奋不顾(gù )身在所(suǒ )不辞(🏢)这些(xiē )模范人物英雄人物应该是最是是的(♑)例子(🔝)
据我远处观察(🌄)小学生就有理(lǐ )想的差不多中(zhōng )学(💤)生(shēng )中的一些人巳经有了实现理想的意识(🔖)大(😥)学生则许多人最终确立了未来的(de )奋(🦖)斗目标
作(😄)为(wéi )家长要(yà(🍭)o )及时并(🌈)且小(🔹)(xiǎo )孩健康的理(lǐ )想(xiǎng )教育让孩(🙍)子(zǐ )尽快地占据远大理想多么伟大的理想(xiǎng )才能(🔧)产(chǎ(🌻)n )生(🤙)钢铁般的意志斯大林一(💷)个人的目标越新(xīn )亚他的(👒)潜力(🌳)就可以发挥得(😗)越大高(♉)尔(🧠)基那些经典的至(🥟)理名言都深(🗳)含(há(🕕)n )理(lǐ )想使人(🚟)勤奋刻(kè(🕴) )苦之(zhī )意
三兴趣使孩子努(📘)力勤奋
兴趣是一(✂)个人(💜)对某事的热爱心里其(🥒)实理想(♊)是(🎇)人们刻苦(kǔ )努力的(❔)借用动力再(zài )逼(bī )使人(😍)专(🔑)心(🎒)致(📮)致(🏎)努力勤(🎀)奋(🤖)的那巨大力量是兴趣牛顿道尔(ěr )顿导(🚆)致痴(🌿)迷于物理学(🔓)一辈(bèi )子不(⛑)结婚了而为科学(🎸)事(🌏)业拼搏奋(🉐)斗了(🥐)一(🎷)生一个人拥有了物理学之(zhī )父一(🐠)个人拥(yōng )有了化学之父
爱(ài )因(🛏)斯坦由于对罗(🔜)盘的不(bú )解长长(🎬)地爱上(🍕)了了物(🚁)理学为(🎡)科学事业踏实(📖)努力(🐮)地探索(📄)了(🚘)一生曾(🥧)经的继牛顿(🔊)之前最崇高的(👓)物(😟)理学(👤)家一些痴迷(🅱)于(🍫)网络游(yóu )戏(🚩)的孩子这些痴迷于打(dǎ )牌(📵)的成(🕑)年人(👉)都是兴(🏸)(xìng )趣(🖥)的(❌)巨型力(🚛)量在催使着他们(🔌)但(⭕)是那是很高级的害人兴趣罢了
每一个孩子一我属(shǔ )兔就有(yǒu )一个很(🔔)(hěn )不错的心里品质好奇(qí(🔦) )心它是产生(👟)兴趣的前提因此我(wǒ(🈵) )们要(🚇)有意识地温(wēn )柔呵护依靠保(😝)持优(yō(🗃)u )化孩子(👦)(zǐ )的(💣)这一优越的自然条(🛎)件心理品质使他(🥋)们(💾)才(🐶)能产生对现代(dà(🔒)i )科学对去学习(xí(💅) )对(🍗)(duì )发明创造(zào )等的浓厚(hòu )兴(🎾)趣
兴趣分两(liǎ(🏨)ng )种(😇)一(⚓)种(zhǒng )是真接兴趣一种是利用(🚂)兴(🥪)趣事物本身饶有(yǒu )兴致而紊乱(🦌)的兴趣(Ⓜ)称之为直接兴趣它是兴(❕)(xìng )趣的低(🚂)级(🦎)形态如游戏影起的兴趣(🍁)
建立起在(zài )对事物(💌)重要性的深刻认识基础高(🕖)台之(👶)(zhī )上而有(🍖)(yǒu )一种的兴(🧠)趣称(🚚)之为利用兴趣(⛸)儿童对事物的兴(🧚)趣大多不属于直接(🕒)兴趣(qù )成人对事物的兴趣大多数(shù )都属于(🥕)借(🦖)用(yòng )兴趣
的原(yuán )因间(📍)接兴趣组建在对事物重要(🔟)性的(😂)深刻认识基础之上(shàng )所以(🌯)我它(🚲)比直接(jiē )兴趣稳定不持(🔬)久也比前者更重(😫)要
我们应当据孩(hái )子的(de )年龄早(💸)日地放出(chū )他们(men )对怎么学习的兴趣(🤛)儿童期要多(📐)外在表现(xiàn )去(🍪)学(🚛)习对象的趣味(✳)性以催发他们的(de )就兴趣青少(shǎ(🍖)o )年期(🌉)要多影像展示学习对(😥)象的重(👙)要(⏩)性(🐲)放出他们的主动兴趣(💘)兴趣有(yǒ(🎦)u )着(🌿)极为强(qiá(🐥)ng )大(dà )的推动力你若放出起了孩子对(duì )自学的(de )浓重(chóng )兴趣你是不想(🏄)让他们(men )勤奋努力去(qù )学习都不行的话
四自(🤼)信(🗄)心使孩(🖍)子勤奋刻苦
唯有(🛂)相信自已经奋斗拼搏能完成的人才会去(🙂)(qù )努(🙁)力勤奋自(🍲)(zì(👮) )卑心理极(🏇)为严重事事对自(zì(🎂) )己不绝(jué )对的信任怀疑自己努(nǔ )力(🚯)再(🉐)努力又是白费劲的人会(huì )去努(🛸)力再努(🧘)力吗自信使人刻(🤪)苦勤奋使人成功成功使人(rén )更加自信越来越(🚰)的自信(🐺)使人非常(🥟)努力勤(⛲)奋
这(☔)那就(🎪)是自傲与勤(qín )奋的囊腺瘤(🤥)互动与良性循环也可(🧣)以(🦏)称(⛹)之为自信(✒)勤奋(fèn )循环我们只(🐈)要把孩子们约束(shù )到这种良性循环中去了他(😣)们自然(rán )变会(😌)太地努力(lì(🌮) )勤奋
没(👕)的家长经常人(ré(🦆)n )前或(💋)人后(hòu )把你咋这么说笨这两句(jù )话挂在嘴边这(zhè )样的家(🚗)长他(🕷)们的(de )孩子(🛑)应该(💫)是个(🔧)聪明娃(🎐)也要(yà(🚡)o )被(bèi )他(🕒)们说成小笨瓜善(🧖)于观察发(〰)现孩子(🐣)的闪光(🐻)点多安慰和鼓励少指(zhǐ(😩) )责应该是为了(le )使他们有成应该是是为培(péi )养孩子的自信心(⬆)
越有自信越易完(🤱)成(📧)越最(zuì )终就越强大(🕟)的自信这(zhè )是(shì )自信(xì(🔆)n )与成功了的囊腺瘤互(hù(👑) )动(dòng )与(⛑)良性循(🐕)(xún )环这(zhè )个可以称之为自信成(chéng )功(gōng )循(💚)环
是没有这个自信成功小循环(🎀)的实现上述自信勤奋之(🤥)大循环就(🕙)应该不会实现(🥌)程序(🔄)我们做家长的一定要把孩(hái )子引到(🕞)这些循环(huán )中(🐬)去(👫)(qù )假如(🦀)让孩子进入(🔒)到了自卑心(🛒)理失败(bà(💏)i )的(de )话自卑之恶性循(xún )环洞府(🐌)之中那孩(🏕)子势必会越加自(🧕)卑感厌学你的懒惰
五自(🔳)尊心使孩子(🚲)努力勤(qín )奋
人人(rén )应该有自尊心那(nà )是年幼的孩子也是这等(🎖)所以我我们在(👓)人(rén )格上一定要把孩子(zǐ )当大人(🕑)来看(kàn )待要(yà(👞)o )像(xiàng )尊敬(jìng )大人(📏)(rén )一样(yàng )谦让(ràng )他们以完全保护(🕡)他们的自尊(🍞)心(🐛)(xī(📊)n )小学生一般不可能有(yǒu )一种远大的理(📢)想其怎么(🔝)学习动(🏂)力比较多应(🏡)该(🔣)(gā(🚎)i )是自(♌)尊心在起作用
是(😔)(shì )因为(wéi )学习那样最好(🐎)老(lǎo )师(🕑)就是喜欢家(😐)长很不待见同学高看(🆑)自(zì )尊(🆓)心(🐄)就换取了比较大满足人一旦失(🌽)去(🌠)了自尊心死不悔改(gǎi )别了(🎉)脸皮就(jiù )失去了了教育(yù )的前(qián )提就死去(〰)了(le )积极(💌)上进(🥎)勤奋努力的动力所以才我们一定要尤(yóu )感(gǎn )去珍惜孩子的自尊(💎)(zū(🕥)n )心(🕠)要在此前(qián )提下得以为原则对孩子并且(qiě )教育
例如多公开表扬少严厉批评人前(⏪)且不说孩子笨不学年轻不(🤱)懂事等身上有伤孩子(zǐ )自尊的话那(nà )些(xiē )好(🍩)给孩子乱发脾气甚至(🏏)于(yú )动不动(dòng )就恶语(yǔ )相向相(🐂)伤棍棒乘积的(de )家长(📯)确(què )实是是太也没一点(🐜)教育知(🍋)识和水平了要想现代教育(yù )好(🦐)孩子欲得教育(😨)好(👅)自己(jǐ )
六责任心使(🤨)人勤奋
责任心又叫责任感是指(zhǐ )人们特别要求自(zì )己(jǐ )做好应该(🔄)是(🔂)承(😯)担部分的(de )事情的(😅)自觉(jiào )心理意(yì )识责任心强的人会对自己(jǐ )所畜(⛷)牧兽医相关专业的事所应该是(👉)承担部分的事尽职尽责踏实努力以至少精益求精
因此(cǐ )我们(🤧)应迟些对孩子(zǐ )们(men )参与(✏)责任心教育让他们很清楚另(lìng )外学(🏩)生就肯(🥑)定也(yě(♐) )可以说前提(📿)是(shì )踏实(♌)努力地学(🦉)习且好好学习(🤫)天(⏺)天向上才是孩子(⛎)就应该要(🍸)(yà(👐)o )尽(🦅)一切(😮)所能地多体(🌸)谅父母为父母分担忧愁为父(🕎)母(🚨)争口气(🅱)让父母为自己突然感到(🍆)无比自豪这对孩子(zǐ )的勤奋(fèn )努(🍘)力(⏬)很有(yǒ(🗯)u )帮助
穷人的孩子因(🗺)此早大东(🕊)家应(✌)该是的(🌓)原(🍗)因穷苦的家境逼(🎣)使(🎳)他们赶着(🏦)地为父母(mǔ )分担家庭责任这无形中就培养训练了他(tā )们的(🙋)责任心(xīn )少年强则国家强少(🍡)(shǎ(🚄)o )年(nián )智(zhì )则国家智若让孩(🎺)子(zǐ )清(qīng )楚(🆓)国家(🔒)对他们所(💅)牵挂的(de )殷(👯)切的(👓)期(🖌)望而有胸(⏪)(xiō(🌓)ng )怀天下(xià(🛒) )的责任心那就就会对(duì )孩(hái )子的勤奋努(📮)力再(zà(🐞)i )产生无穷尽的力量(📥)
七意(🛄)志力使孩子努(📪)力勤奋(fèn )
做任(🔡)何(🔹)事都并非一帆风(🔂)顺的若做(zuò )得最拔尖(🎵)更是会遇到(dào )了很多(duō )艰难险阻(🏖)因而一件(😕)事情要(🚠)想勤奋(fèn )努力(lì )地一直做继续必须得有十分顽强的(🌦)意(😁)志要不然(rán )就不(bú(🤧) )会(huì )去勤(🌱)奋(fèn )去努力也没恒(🐻)心和(hé )毅(yì(✡) )力必是(🕑)意(🗨)志不坚强的表(🤲)现也不(🔝)勤(qí(🎙)n )奋的表现
谁(shuí )又能(néng )真正勤奋刻(kè )苦的人(rén )会三分(🔂)钟热(🥃)血(⛓)(xuè )吗许(🉑)多人那(🎱)种渴望(⤵)子孙兴旺却不打(📞)算六根(🌂)清净地生(🙂)活生活许多(🌬)人一种(🔋)渴望成(🛄)功却不想勤奋刻苦刻(👼)难地努力只(📈)思很努力并不想(⛱)结果并不一定会有好的结果只思结果(🧡)并不想努力(🤠)而不会有坏(🚘)的结果
贫家(🍘)子弟因此(🕑)多(🏂)良才那就是的原(🚾)因他们的(de )困顿家境(⌚)慢慢的地锻炼身体了(le )他们的意志系统优(yōu )化了他(tā )们(men )的(👎)性(🥇)格同时也造就了(le )他们(men )自强自立发愤(fèn )图强变则通(tō(🥃)ng )的努力(📝)进取(qǔ )向(🍟)上(🔥)的精神(shén )
我们县(🚫)里(lǐ )北部地(💒)少人(rén )多办厂做生(shēng )意赚(zuàn )钱的人很(hěn )多因为北(🐵)半县家庭的经济(📽)状况比南半(💏)县好(hǎo )众多南(nán )半县(xiàn )家庭的(🌤)孩子土(⬜)里刨(👇)食汗滴禾(hé(🥖) )下土(🎳)地也在帮大人干(gà(📢)n )繁(🧗)重农活的时(shí(👆) )候(🤞)北半(🍻)县家庭(🅱)的大部分孩子则(🈶)正(👹)在空(kōng )调(🕟)屋里打(📝)电(🧑)脑(nǎo )玩游戏呢
繁重的(de )农活(huó )历练了他们的意志(zhì )坚强的毅力使他们(🍆)也能刻苦地怎么学习因此每年考到重点高中的初(♌)中生考进大学本科的高中生百分之八十是南半(bàn )县(xiàn )家庭的(😙)孩子
女儿上(⏰)高(gāo )中(🧤)时距(⬜)家(jiā )每(⛴)年中秋周末我都要骑山地车去接她我玄(🆕)阴门做了调(✝)查后发现到大多数(🥫)自(zì )行车接(🤮)送或自己骑(🌃)单(dān )车来回的(😱)孩子(zǐ )学习成绩基本(běn )都(🧡)好一点或很不错凡(fán )是小(🍟)轿车接送的孩子学习(🍆)(xí )成绩基本都(dōu )相对不好或(huò )特差
不超(📦)过两个例(lì )子在一定(🦐)程度上说明了一贫家子弟多(🧠)人杰(📉)纨(🏨)绔子(🛢)弟少伟男二仙官(🐖)降大任于斯人(🧝)也必先(🦈)苦其心志劳其(👃)筋骨(🛐)空乏(👤)其身劳其筋(🙁)骨行(✒)拂乱其所(👂)为所以动心忍(rě(🏋)n )性曾益其所不能
现在大力(🐚)提倡的困苦(🧐)教育是(🔴)是为(wé(🍯)i )磨练孩(📜)子们(🗿)的意志(zhì )所以(yǐ )我们要(yào )有意识给孩子分配(🧦)较(jiào )重的(🤬)家庭(tíng )任务让(🚥)他们(🔥)去拼命干(🕐)安(ān )慰(🏢)和(🍄)鼓励他们积(jī )极地不参加异常艰苦的社会实践(👬)活动去锻炼多自(zì )己在家事(💎)事照顾(gù )在(🤪)外(✔)事事(shì )担忧太舍不得(🚬)孩子应该(♎)是娇惯孩子要(🖲)知道红方印如杀子
不勤奋(🐺)努力的孩子又或者是(shì )小傻瓜(guā )或者(🧠)导致也没远(🚏)大(🎤)的抱负又或(huò )者对学习内容不比较感兴趣(🐤)又或(huò )者(🎣)是(🎛)而(🔭)自尊(zūn )心(🤖)自(🌾)信心责(🏼)(zé )任心(🥥)(xī(🎖)n )不强又(🌨)或者是导致(🎠)意志(👁)力(💚)薄弱
要想使(shǐ(🎑) )他们(🏏)(men )相当(dāng )踏(🎹)实努力(🎂)地学(🕛)我(🍥)们做家(🐖)长(🕯)的就必(bì )须(📕)使(😋)孩子充分认识到勤奋刻(📨)苦(kǔ )怎么学(🚤)(xué )习(xí )的重要(yào )性(🏝)拥(🍼)有远大的理想(💾)对学(👰)出现弥(🖊)漫(màn )的兴趣有相对(❕)较大(😃)的自(👁)信(xìn )心自尊心责任(🌡)心有刻苦专研的坚强意(🎧)志祝每一(😆)个家长都是一(yī )个能够精明(♟)的孩子盼(pà(😵)n )每一个(gè )孩(🤧)子(🚟)都能相当刻苦努力(lì )地去学(xué )习
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