窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆(👠)豆一(🖋)到(📆)九章梗概
窗边的小(xiǎo )豆豆讲各章(zhāng )不断(🦖)地的是一个是(shì )因为顽皮而(ér )在一年级就被(🕰)退(tuì(🕝) )学(xué )的小(📍)豆豆(dòu )到了一所全新学校巴学(⚾)(xué )园后突然(rán )发生(💑)的(de )有趣的故事
每(měi )章(zhāng )主(zhǔ )要内容(🎢)简要概括
第一章在(zài )电车(🚒)里(lǐ )平时上课的巴学园
小豆豆是个天性天真烂漫(👆)精(⏫)力旺盛完全没有纪律不受拘束(shù )的(de )孩子她被普通(❄)地学(➡)校纳(🛩)入(rù(🥎) )问题学生却在(🐽)(zà(⛰)i )巴学(🎋)园(😵)能(🔛)长成一个富有同情心乐意助人知书识礼想象力丰富动手(shǒu )能力不强的好(hǎo )孩子(🍤)或许她本性如(rú )此(😈)巴学园仅(🐘)仅(⏺)挺(🍌)好地能维护(📁)(hù )引(🎮)导出(chū )来(lái )她本性的发展
这所由教育家小林宗作一(🧗)手创办的小学老师中有他的大儿子巴学生中有小女儿美作他自己任校长小林先生(⏰)富足热(📺)(rè )情(🗑)满心(xīn )信念(niàn )地创办教育(🏾)了(📀)这所(suǒ(🧟) )小学确实它的存在相当(🥚)短(🐷)(duǎn )暂(zà(🏇)n )的瞬间1937年1945年虽(🍐)说全(🎑)(quá(🥡)n )校学生唯有五(wǔ )十来(lái )人但(dà(📆)n )他(📭)专(zhuān )心研(yán )究教育(🏻)(yù(👕) )之道悉心种(😄)子培(péi )育每(🔹)一(yī )个学生心细挖掘到(dào )每(📳)一个学生的长(😳)处(📽)这种对(💊)教育(yù )的(🍐)赤子之心(🎅)呵(🌘)护巴学园学子快乐成长读书成才
小豆豆蓝月帝国联合国(guó )儿(🖇)童基金会亲(qīn )善(🍿)大(🙆)(dà )使小豆豆的同学(xué(🗄) )有的蓝月帝国(guó )世界(😇)(jiè )卓越(yuè )的物理学家有的曾经的国内最顶尖(📳)的植物鉴定专家有(yǒ(🍐)u )的下一界大学老师有的成为医生(shēng )有的创派美术设计公(⛏)司(sī )有的下一(yī )界资深专业发型师不过巴学园的学子长大成了对(🏰)社会用(yò(🌥)ng )处之人以及(🎙)曾经的的(🤙)问题儿(📨)童(🕢)(tóng )
这无(👱)疑是最终的教育基地这也(⏹)使(🧞)巴(bā(🍿) )学(🍇)园成为如今许多人梦想(🥂)中的学校只(🔬)是可(🙀)惜(🏠)巴学(xué(💭) )园已犹是修(🍥)真者(zhě )的存在(zài )可幸(⛴)(xì(🙀)ng )综(😦)合类全书则可对(🍱)巴学园(🎧)当年杰出(chū )的的(de )办(bàn )学理念略窥一二
第(dì )二(📀)章人人平等(dě(💣)ng )尊重
小豆豆第一天去(qù )面试会校(👄)长(zhǎng )小林(😕)(lín )宗(🔊)作陪她聊天四个小时在那(❌)以前及以后没有了一(📀)个大人(🛥)这(🛴)么严肃听小豆(💩)豆讲(jiǎng )话对孩子最(🌡)大的尊(zū(😡)n )重就是认(🐅)真听她回话哪怕可她说(shuō )得半(bàn )点条理大人听(tīng )得一头雾水(shuǐ )又是(shì )最(🍯)管(guǎn )用的交流孩(🛥)子的表达(🔶)欲得(dé )到满(✌)足大(😇)人我得到所了解(⛄)孩(hái )子的机(🌩)会而且这份十(🎲)分尊(⛸)重使孩(🌁)(hái )子深刻(kè )体(🤯)会到(dào )自(😄)己(🚮)值(🚛)(zhí )得去爱被尊重是自(zì )信的基石
第(dì )三章小班教(jiāo )育巴(😠)学园(yuán )所有学(xué )生(🏔)(shēng )才(♑)五十来人(rén )按(à(🚝)n )年龄(🚯)(líng )从年级一至五分(🏑)成五班每个班(📑)十个学生左右配备(bèi )完善一个老师分别在锈迹斑驳的电(diàn )车里天天上课老师有足够的精(🔆)力了(le )解你是什(shí )么学(📈)生(🍥)所了解你是什么(me )学生的特(🌀)性
第(dì )四章开放(fàng )教学巴(🚊)学园是没有单独计算的课(📂)程表一天早上由学生(🧦)(shēng )自(⭐)己判(🎨)断先从哪个地方科目就开始索(🌷)(suǒ(⛔) )性同一个(⏲)电车课室里有的写假(🍵)片名有的做物理实(shí )验不相互干(🎑)扰大家都心无旁鹜地做着自己真(🐁)正(😠)比较感(gǎn )兴趣事情这锻炼身(🌲)体(tǐ )了(😹)孩子的专(🍇)注(🙄)力和(📙)自控力即使(😓)在嘈杂的人群也能(🔏)沉下(🌀)心来(🌦)专注自己的事
第五(🈂)章形式极为(🧘)丰富(fù )假如(rú )学生们都能够完成了功课老师可(🚴)能会带他(tā )们到野外散步地头(tóu )见(🌹)过花草树木历史古迹村(🍇)庄人烟不(🚫)动声色(🐙)中孩(🦊)子们学习历史生(shēng )物(🥪)理科等知识(👉)此外还会不时(✅)举办一次(♍)露营(🚪)温泉之(🛶)旅找(zhǎo )妖怪茶(🔼)话会等活(💗)动充分(🗣)释放(♊)孩(hái )子的天性寓教(🎟)于学
第六章注(🔼)重实践小林先生请(🔎)来能够的农民旱田(📗)教孩(hái )子们(men )庄稼(😓)知(🐕)识(🤙)并让孩(hái )子们派(🧛)(pà(🙇)i )人到田里去摸索实践如何能种植(🎉)庄稼教材(📙)加强(🤰)实践的(de )形(🌲)式使(shǐ(📝) )孩子(zǐ )的认知更详(🏑)(xiáng )细
第(dì )七章因材施教巴学(👍)园有个不能站立(✈)走路的(de )孩子高桥君运(yùn )动(🖕)会上小林先生因为(🙏)他的条件专业(💌)点设计比赛项(xiàng )目让他不(bú )知不觉间中获得冠军解决高桥君组建自(zì )信(💐)(xìn )心听说后来高桥君平(📿)时工作中负(🕡)责(zé )人(rén )际关系协调工作
窗边的小豆豆这(zhè )一本书(shū(🥚) )中让你印象最深(shē(🔬)n )的(🥊)是
t这一本的确并(🥥)(bìng )非什(shí )么(me )东西名著(💰)也又(yòu )不是研究和探(📈)讨深(➰)沉人生意(yì )义的也(yě )没有很多警世(🎷)名言长(zhǎng )大(👭)以后的我我看过很多(🦕)让(➕)我震(🔥)撼让(📿)我泪眼婆(⛎)娑让我(🎓)(wǒ(💅) )拍手称(😑)绝(jué )的(🍎)书(💅)可是从引响埋藏最深这一(🤥)角度可(🚈)以(yǐ(🌥) )说我我还是提这一本(🉑)窗边的小豆豆黑柳彻(⚓)子著
当然这并(🕣)也(👾)不是我的启蒙(📝)书我真正的意义(yì )上(🍞)读的第一(🚇)本(🏕)求下载的让(ràng )我印象非常深(shēn )刻的书(🎴)估计是(⏫)简爱不光比较喜欢(🖌)她处处(🛍)(chù )受气(qì )忽然间怡然(rán )自得的部分后(🚱)面爱情的(🃏)部分确实当时年(🐀)龄(💍)不足没有(📧)懂(🗑)得什么其(😋)中的含义不(🎈)过那(⌛)本书(🧡)书让我感觉得到描叙(🎏)的力量书中(zhōng )出现的山的味道海的(😟)味道
电车教室
小林一茶
等那些个场景和细节让我(😿)现在都记忆犹新当(📔)然小豆豆(🚓)是一个(gè )都有点古(📗)怪的孩子(🥙)被上一所(🐁)(suǒ(🏆) )学(🏸)校申请退学(🏏)我们来(🈺)到这里这里(🌦)开明(🚆)豁达(dá )的校长诚心(🌒)的老师友好的(de )同学新颖(🍳)的授课让小豆豆(👰)的(🗯)人生突然(rán )发生(🦔)了巨(jù )大的(de )变化这本(bě(✉)n )书(👼)我(🍬)现(xià(🎆)n )在(🙌)还保存(🌽)在(🎳)书架上要究其原因倒底我(🔄)想(♑)知道为(wéi )什么(me )对我影(yǐng )响深远(🏖)差不多(🛑)就是让我第(💄)一次对一所学校(xiào )对一群老师(🎢)充(chōng )满向往想迫不及待的(de )认(rè(🚥)n )识书中的人想了解(🚝)小豆豆想(🈯)转成小豆(🦌)豆现在我(🕍)早(💾)(zǎo )不是小孩子了(le )只(🍺)不过我真心(xīn )喜欢(👙)只希望(🍧)我以(👆)后(hòu )的孩子这个可以像小豆(🐨)豆一样长大(🐸)我也会一(🍺)天给她(tā )做山的味道和(hé )海的(🤕)味道哒(dā )
窗边(🎺)的小豆(dòu )豆真的存在(zài )吗
小豆(👬)豆并非真实存在的人物是(🤾)(shì )虚(xū(🍮) )构的窗边的小豆豆讲述了作(🤘)者上(shàng )小学时的一段真(🎾)实的故事作者(👮)因(yīn )调皮被(🦌)原学(📳)校申(shēn )请退学后来到(dào )巴学园在(🎞)小林校长(zhǎng )的(🌃)爱护和(🚤)引导下让一般人眼里怪(guà(📀)i )怪的(🎰)小(🍱)豆豆渐(jiàn )渐地成(🥞)了一(🥇)个大家都能得到的孩子并打下了坚实的基础了她一生(shēng )的基础(😎)豆豆三(👵)部曲哪个(👧)最经典(diǎn )
豆(🧝)豆三部曲(♿)哪个最超经典(😖)不同(♑)的(de )年龄(líng )段完全不同的人生经历(🌷)不一(🙆)样的文化属(shǔ )性看书的心境情绪(🗂)想法都不一样这(🍛)样的话看点书(shū )的目的有三个第一启迪智(zhì )慧陶冶情(qíng )操第二也可以充实自(👔)己的(de )大脑不想自己的头脑被愚昧落后和无知占(zhàn )据地第三简单点不(🎛)委婉完成(💬)任务(🕍)更(🔵)多的物质供应和(hé(👘) )精(jīng )神供(gòng )应(😳)豆豆(dò(🛢)u )的(👹)三部曲是背叛遥远的(👑)救世主(zhǔ )天(🔫)幕红尘(✴)用文化的视角上(🧤)(shà(🌀)ng )帝视角重新睨视文化(📶)制度(dù )生产(💲)(chǎn )力包(bāo )括文化(💾)在朔造个体命运的(🍭)过程是不(💤)是有一(yī )种文(wén )化是无比的强势文化(🌱)强悍霸(🐼)道(🧐)文化造(zào )就强者弱势文化造(👺)就弱者明确的客观规(🦌)律你办事的人的(👲)文化属性更能完成更(💉)符合国家(🦍)规定(dìng )天道不然的话有没(🔨)违背规(🦏)律的人(rén )就一(yī )定没有(🏚)好下场(chǎng )
区别于曲(qǔ )解然后的因果说(shuō(🚼) )上一辈作孽我这(🌍)一辈子才这(⏸)幅模样(💔)这一(🗻)辈子不(bú )怕(🐾)吃苦下(🔺)一辈子一定能投个(👽)好胎比如王思聪等区别(bié )于歪曲的基督(🥩)大同世界(jiè(🤢) )信者得不(💽)死不(🌩)灭不信者下地狱(🚟)本质(zhì )上那是宗教给自己的力(lì )量是(😀)离指见明月的(🔧)手(💡)对准比指头本身更最重(🐨)要但(dàn )人们(👩)(men )更喜(❗)欢研究指头(🔦)这才是客(kè )观(🥌)意义实际
经(jīng )典也好神剧也(😋)好我们不要(yào )试图去论长(zhǎng )论短试着去知道(dào )一点一下豆豆三部(😚)曲的(🌔)文化(😿)脉络包(bāo )括不(👆)惜一切(🛩)手(🤞)段如何能盒(hé(🐵) )子包装让自己内(nèi )心(xī(🗄)n )不受道(🏀)德的(🆚)审判总之有一(yī )句(🤙)话(⚽)天道本质应(yīng )该是适者生存优(🤨)胜劣汰物竞天择适者生存而人类(🧑)(lèi )可是有比较(🧞)完备的教育体制(zhì )和文明魔(mó )皇的的方法(🕳)是对自然(rán )界相比(bǐ )生存能力是实(🔮)(shí )力最(💸)弱的也是最强的
谁都要有过背叛包括(kuò(🔓) )自己也(yě )会(🚹)背叛自(zì )己(🕣)隐(yǐn )逸山林是我(wǒ )们都(🔅)(dōu )必须救赎自己的灵魂是因为有(👯)无数(🚦)的恩无数的(🍤)爱供养(yǎng )三宝我们我(🏈)们对于一(😪)无(wú )所知农(nóng )村的孩子多农村孩子的父母苦(⛹)只不(🐗)过充分尊重苦(kǔ(🍄) )肯定不能苦教育(🛰)苦没法苦孩(💯)子的原则为什(🗝)么(🚪)不我们走(🚡)的这(🌸)等坦然和坦荡是因(yīn )为(👼)有人(📢)为我们负重前行
那就对付背叛(🏂)我(🈷)们(men )会不会像(🍨)宋一坤一样(👁)救赎是不是会用爱(🍇)化解一(yī )切苦(kǔ )难(👓)宋一(🍒)坤的姐(🃏)(jiě )姐找不到(⌚)一条(tiáo )自我(🏫)救赎的路去(qù )西部(👆)支教在陕西当教(jiāo )师一(yī )辈子(zǐ )青春化成养料孵化更大祖国的(💑)未来实话实(🙋)话行(háng )者(👇)修行生活一样的修行才是大智(📮)慧当下智(zhì )才是正智相也(🐀)很(🔘)宋一坤的救赎饱(bǎo )含了争议(👷)只(🎤)不过他(tā )破(😺)坏(🆕)性开采市(🙆)场(chǎng )资源劳(💐)(lá(☕)o )动力资源文化(huà )资(✍)源价值资源和公共(⚪)资源宋一坤试图用(yòng )这样的阶层跃迁(qiā(♍)n )想一下子(🕟)基本(⏰)(běn )温(🐛)饱问题和世俗对于(yú )生存竞(jì(🖋)ng )争的(🎣)压力宋一坤(kūn )的时间很很(📲)值钱(qián )他不只希望(🧟)自(zì )己的生命实在(💺)是浪费(🧢)在柴(chái )米油(yó(🔇)u )盐(👽)(yá(🖋)n )的消耗战上这样的(🦗)生命才能活得滚烫的
那你(🍚)遥远(🎹)的救世主(💎)改编成成电视剧(jù )天(tiā(🚑)n )道被被人们熟(💋)知这个书的时(shí )间线相当(🎛)奇怪电视剧(💏)改编成(🤰)后把(bǎ(♎) )时间线故意(🐘)往后推了10年不过背景(🍗)设定在(⏩)1995年股市市(🤢)场正方兴未艾(🏮)大(🈹)熊市之后(🐃)的第一波政策红利因(yīn )为外资和中(🌕)方也可以建立混合(hé )基金不不允(yǔn )许(👔)发行新股大家恐慌逃往zf就(⛏)是为了救市易(🤣)安(🐟)科技的股票从草根价(☕)到网红比(⛷)(bǐ )较热门之路一(🍱)路腾飞股市神话伴随(suí(❎) )一三个系列忧伤的(de )股(🐂)市(🏫)在坊间流唱
同时任何行(háng )业的(🐰)竞(🎱)争完全没有不存在地(🌮)(dì )道义道德包括伦理市场讲(♟)规律规则信息(✉)差(🥧)认知差时(🐜)间差(🗻)还没(❔)有(🔋)人怜惜(xī )失败者这(zhè )里唯有一直赢才能(néng )站在高(gā(🥎)o )处看风(🐝)景行业(yè )的二八定律在内财富的马(✔)太(tài )效应一直存在地我(🤧)想知(📪)道为什(👷)么穷富(🐗)差(🍌)距极(🏮)(jí )为(wéi )之大是(♌)因为社会不(🤾)需要只(zhī )不过只有(🔢)贫富(fù )巨大(🛡)无比的差(🔹)异别人(🗾)才不愿意(🎳)牺性更多的(de )时(🔯)间生(🕎)(shēng )产价(jià(😹) )值无差(🧜)别的人类劳(🚶)动真要所有(✒)的被(bèi )机器人(rén )替代这(🏥)样机器人会成为这个世界(jiè )的主宰是(🎫)因(⌚)为(🚝)故(💤)(gù )事一直(🈵)是这样既得利益者不(bú )一定是最会创造价值的一定(🈶)是最会分(🎿)(fèn )配(pèi )价值和画大饼的(de )存在(zài )人(ré(🤢)n )这生(shēng )物不给吃的给空头支票都会照单全收的物(🚰)种完全(🔟)没有肯定不(🐒)能有逻(luó )辑和(🗿)理性去推导
穷富(fù )是格局是思维是(shì(🤩) )文(🍷)化(huà(🍿) )也传(chuán )统我们以为(🔄)一(🚀)(yī )个人成功与否有(📰)很多标准最(zuì )多保障是钱多少要知道并不是(☝)如(💌)此而且(🙋)很多人哪怕很(🍶)没钱的话(huà )仍然挺穷
丁元英(yīng )根据(jù )王庙村(📇)的精准扶贫这对(💊)别人可(🚉)以说也是(🐛)一(yī )场屠杀我记得二战期(🎣)间(😫)(jiān )有一(🚡)个人把正在大量喝(hē )水的(🕘)敌人给杀了战(🎣)争和和平也要有人(👱)性结果(guǒ )一(🤭)丝遮羞布为什么不毕竟平均人战(☝)争(zhēng )大都(dōu )那(🧗)个层面的治理个人(rén )的力(lì )量(🚶)太(✒)弱小的人类没法在(zài )喝(🥛)水(🐕)的时候去杀人是(🈯)是因为人(🕦)动(🌙)(dòng )物本能的一丝善良(📰)纯洁(jié )和悲悯就算是动物肯定在喝(hē(💃) )水不的时候也未必发动獠(liáo )牙去被(📩)屠杀纵然是有(📛)人类充当唯一中(Ⓜ)级(🆖)文明的人难道不会刷(🎄)新(🚖)一(🍤)下自己的格局吗
劣币驱(🕴)逐良币世间公理只不过(guò )做(🏋)动(💭)弹(🐫)啊(🧡)(ā )行业的(de )那个(🍎)二(èr )另的八(🧚)老是被收割的主体哪怕是所有人都(🕙)(dōu )是(🌤)韭菜饥饿游戏(😢)楚门世界(jiè )就没对错(💓)只有输赢(💹)
天幕红尘当(🐽)人们用道理逻辑(🍽)(jí )理智命运和天道请(🌫)解释世(🍔)界(🆙)的时候就早(🥃)被卷入在红尘中天幕下了就像易(🏂)经天地(🔤)人(⛺)奇(🕑)门(mén )遁(dùn )甲(🚏)甲乙丙丁道德经(jīng )阴(yīn )阳佛家(jiā )讲因果儒家讲(😷)忠恕很多时候(hòu )天才和凡人的区(🕟)别(🎥)(bié )不只(🍧)在(⚓)于思(🏵)维格局而取决于人智慧(huì )至于110的的非理性繁荣(🐎)李小(xiǎo )龙把(🌂)那种叫(jiào )肌肉记忆王明阳叫(jiào )知行合一老子(🗝)叫天法道
对(✋)付(fù )水会学游(🥡)泳一(yī )定(dìng )不是恐(kǒng )惧而是本能(né(🧒)ng )就像人(🏳)在母体羊水里面一样高人并(🎫)非(🙅)神(🐻)高人是明白(🍥)(bá(🐈)i )某个特(tè )定立场和范畴内的规(🛹)律(🔫)并且依(🕛)靠(kào )
那像刘慈欣三(🏡)体里面的宇(⬜)宙炼狱丛林(🚻)法则一(yī )样核心(👔)坐标的(🌈)暴(bào )露一定会让更(👅)高(🎦)纬度(📺)的(🦏)智(zhì )慧生命降纬打击
那就叶子(🖊)(zǐ )农手中掌(🕡)握了这样的话一套科(🐏)(kē )学的(de )方法论势(shì(⚪) )必(bì )会会(👓)拥有(🍽)这条(tiáo )街最靓(liàng )的(👲)仔(⌚)为(wéi )什么不一定(dìng )会被代(🦋)价(🏾)是(🔃)因为这样的人未知是对世(😙)(shì )界(jiè )文化(🚧)格局影响深远就好似西方(fāng )元(yuán )首会被斩首一样优(yōu )秀的人肯定不会隐藏地自己很可能会会(huì )被别(🤙)人(rén )所伤(🕷)害(hà(📉)i )不能成(🦀)事(shì )一定(dì(😒)ng )为我所杀
看(🤗)上去像华容道曹(cáo )操(😷)和关羽狭(🏣)路相逢(féng )的时候诸葛(👓)亮为(wéi )么(📮)让关羽(🔸)去守(👶)这(🏽)样至关(📐)重要的隘口毕(⏺)竟曹操不能死三足鼎立的(de )格局(jú )肯定不(🍖)能彻底毁(🙄)灭(miè(😋) )是因为格(🍯)局毁了的前(🔗)提是(shì )万(🐦)千民众(zhòng )的死(👣)亡包括时代(🏐)过(🏯)(guò )了(⌚)好一(yī )会(👷)儿安(ā(😞)n )宁后的繁华热(rè )闹(👛)都变成废(fèi )墟文明还好(💐)战争再说我(🏷)们都是(🗻)这(zhè )样一个(🐄)(gè )概念(🚹)系(🦂)统内的争斗有一个临界值(🧑)那(🎸)像(📦)国共一起抗日一样解决的一定是(🛁)主要矛盾这那就是天(🔡)(tiān )道(dào )
这样的话豆豆的红(🤖)尘三部(bù(😿) )曲那(nà )个经典不入红尘(chén )如(🐦)何断红尘不想体验有请要(🌞)如何做到冷血无情则是(shì )空也是(🔭)一样空也不是一无所有是经历过繁华(🐵)热闹穿(🤹)过(🕟)(guò(💶) )人(🐴)(rén )山(🖨)人海(hǎi )我看过诗和远方回过身人生何止唏(xī )嘘不已红尘就像大染缸大坟场垃圾(jī )堆(❔)甚(🐘)至连(🤕)是(shì )污水处理厂唯有坚守初心方得(dé )始终(🌐)怎一个爱(🛢)字了得
豆豆(🕓)用谣言的救世主中丁元英(👛)说了一句大实话烧香磕头的烧(🎾)香拜佛烧香(🏡)的礼(⌛)佛得智的得智慧修禅(chán )的修禅平均人收(🏇)(shōu )获不一(📂)样(🤴)只(🦎)不过是哪(📬)有(🗿)那个比那个更经典
很(hěn )多人戏言这个女生和那个(gè )女生不一样不信你(nǐ )试试有时(🏨)候(hòu )确实是一样的最合适自己(🌎)的就(🏹)好(✋)不一(yī )定非要是别人家的才好正见(jiàn )正(zhèng )智(🚟)正念(🔤)那是(🚆)坦(tǎn )坦荡荡做(🥡)人(🈺)哪怕贞洁烈女肯(🐜)定无毒不丈夫纯粹是自己给自(zì )己的不(bú(👮) )是什么别人给你的
一样(♈)去读(dú(🌹) )书有人就是喜欢平凡的(💂)世(✌)界有人喜(🤞)欢百(bǎ(🙃)i )年(🎣)(nián )孤独有人不喜欢红楼梦有(yǒu )人金瓶梅(🕠)不一样的人(rén )看(kàn )金瓶梅换取的结论和感(🌈)触(chù )都不一样可(kě(😙) )见人(rén )的文化属性和慧(💱)根(🍼)和悟性(⭐)(xìng )相差十(😐)万八(bā )千里(📠)(lǐ )
猜你喜欢