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(🚨)如何引导孩子读书
我们都期望我们的孩子能(néng )勤(💁)奋努力只(➿)不过都有(yǒu )哪些(xiē )东西能使(shǐ )孩子走上刻苦之路(💁)呢(ne )文章从(cóng )七(🕑)个方面(🙍)做了分析论述聪(🎼)明理想(🔧)兴趣自信自尊责任(rè(🗑)n )意(yì )志(zhì )每一(yī )方(fāng )面的论述具体对我(🔷)们(🐘)(men )有挺好(🥦)的的启迪作用
懒字(🆔)(zì )当头万(wàn )事难勤字(🧐)迎头(tóu )万(🍽)事易春天播种(🚞)(zhǒng )秋(😬)天(tiān )收少年勤奋壮年(🔄)酬植树(shù )不一定结(🔘)果但不(🕊)(bú )植树就(jiù )一定应该(💕)不会结(🙌)果勤奋不一定顺(shùn )利但不(bú )勤奋就一定不会(🔙)顺利(😪)一般(⛲)人只(zhī )要你努力勤奋大都会(📣)蓝(🅰)月帝国(🗨)不(🤱)一(🕯)般(bān )的(🥀)人(🏝)
人的容貌(🉐)大多(💞)一(🚤)般(bān )谁(🍆)美(🔵)心(❔)谁那(🎌)就(🐜)是美男美(měi )女人(🚚)的智力大(dà )部分(💤)同一谁努(nǔ )力勤(⏬)奋谁应(🕙)该(🙈)是天(🐝)才(cá(⛎)i )人(🥎)唯有(yǒu )勤(🏃)懒之分(fèn )也没(mé(🐚)i )灵(🌿)(líng )笨之分(🚂)高山(🔯)之宝(bǎo )只都属(🤪)(shǔ )于那些敢(🤠)于攀登之人深(shēn )地之(🤲)藏只不属于几(🔳)个勇(yǒ(👹)ng )敢地挖(🍐)掘之人(♊)
如果(🚬)能(néng )勤于努(nǔ )力耕耘(yún )倒处也有收获只需(🎪)勤于请(🖨)教全是应该有老师(🌊)如果(👖)能勤学善思倒处都(🏟)是(🔳)知识只需善于思考大街(🍸)上都有(🚎)问题只要你勤于突然发现(🤤)全是应该有美丽(lì )的(🙀)如(👲)果勤于练(🍋)习写作倒处应该有素(🕙)(sù(🐛) )材如果勤于探索倒处(chù )都有真理
心勤(👾)就有想(xiǎng )不(🌡)完的(🐮)(de )问题(tí )体勤就有干不完的事情多问问题多多经经验多多学(🌼)学识多多思思想多勤奋莫(👖)(mò )御有怠惰有可失勤奋的人所(🚝)创造的(🐎)财富你的(de )懒惰的(💆)人(🤰)撒落财(〽)富
古今(jī(😱)n )中(zhōng )外关与勤奋的经典名(😔)言成万(wàn )上亿条(tiá(🐘)o )其中的(🍒)许多大(dà )家(🧑)都(✂)(dōu )耳熟能(néng )详此处我就再次(cì(🏅) )累(😺)述了上边所述是笔者对勤奋重要性(xìng )的(🙄)一些不认识和感言
勤奋是如此(♉)地(dì )地(dì )不重要(yào )呀可就(💳)在这(🍤)每个(gè )家庭都十(shí(🎰) )分如(🔔)此重视教育更加舍不得在教育上投(tóu )资什(🍻)么(me )的今(jīn )天(💭)(tiān )许(xǔ )多(😨)孩子却不(🚧)知(zhī )道勤奋(🌋)刻(👱)苦地学习这(⛪)令孩子的家长更(📎)加无可奈何(😢)和头疼起来那(nà )就(jiù )什么(🏩)可使孩子相(😁)当踏实努力(🕷)地怎么学习呢
一聪明(🌿)使孩子努力勤奋
无知的人完全相(🥨)信(🍝)天(📖)才聪明的人(🍾)我相信勤奋刻苦(kǔ(🍢) )愚(👧)蠢无知的(🐡)贪图(🥒)安(😵)逸聪(😨)(cōng )明的人努力再努力勤(qín )奋唯一聪明(🗝)的(🔸)(de )人大都酷爱怎么学习之(🧤)(zhī )人(🌱)(rén )是特别(🎹)刻苦(🧐)努(nǔ )力之人
因为他们自然也知道(📫)念书自学和勤奋努力(lì )的重要(🗓)性(🔀)大家可能会(huì )经常会(🐴)听到这(⛄)样的话(huà )我(🤾)的孩子尤其聪明是还(📕)不知(zhī )道自(🔼)学到底勤奋努(🗼)力当(dāng )我听着这(🍔)样的话时心(xīn )里在想你(🥂)的孩子并(📣)非(fēi )聪明反而一(yī )个十足的(de )小(🖇)傻瓜(guā )
为啥呢读书好去学习(🌃)勤(qí(🦂)n )奋努力的(❄)重要性举世皆知麻烦(fán )问(wèn )下它(🥣)(tā )们的名言(💁)警句(jù )名人(ré(💻)n )故事屈指(🌠)可(🧟)数一(🤗)个连(🔅)读书(🌁)呢去(qù )学习勤奋努力的重要性都不知晓而(🍣)不干(🎃)(gàn )正(📇)事很(📦)贪(🤪)玩贪耍实在是浪(⚪)费(fèi )比金(🍺)银珠宝还得珍贵(🐙)的物品(pǐ(⛓)n )得多的即将到(♒)手(🚾)时(shí )间的人(ré(🚩)n )能说是笨的(💔)吗
我其实智商高不不等(🚀)于(yú )聪明当(dāng )然也知道(🈺)读(🖤)书(shū )好自学和(hé )踏实努力重要性而踏(🌱)实努力自学的人才是完全精明之人(😼)我们做(👉)家长(🥗)的估计神智(🚁)地知道这(zhè )一点要对孩子(🐓)接受(🐮)有效的聪明(💚)教育使我们的孩(📪)子真正地聪(🔮)明站了(le )起来仅(⚾)有(🖇)让(🥉)孩子完全了解到了学习和(⏭)勤奋刻苦的重要(🍘)性他们才(📟)会(huì )唯一热爱学(♋)习真正去努(📗)力勤奋
二(🙎)理想使(😭)孩子刻苦(⬅)
理想是麻烦问下未来的美好憧憬你是(🎞)什么人身上都(🌫)(dōu )蕴含着(zhe )巨大无比的智力精力体力等(💷)(děng )潜能那(nà )样的潜(🎳)能一(🛰)旦被理想(👈)的火焰(🛏)火点燃了其狂暴出去(qù )的巨(jù )型能(néng )量(✂)(liàng )有时(shí )连自己也(yě(🆒) )会惊奇
如(✉)果没有一个人有(yǒu )了(le )远大的理(🍳)想他(🌍)就会甚至于我(🥇)们的理想永不放弃奋勇(🏟)向(xiàng )前地踏实(✝)努力(🥔)拼搏奋斗甚至连(🍖)为之甘愿牺牲生命也奋不(🎌)(bú(📵) )顾身在(🕌)所不辞这些模范人物英雄人物应(🖊)(yīng )该是最是是的例子
据我远处观察小学生就(🤟)有(yǒu )理想(🐳)的(👅)差不(🚖)多中学(😰)生中的(de )一些人巳经有了实(💾)现理(🏔)想的(de )意识(👓)大学生则(zé )许多人最(🗄)终确立了未来的奋斗目标
作为家长要及时并(🥠)且小孩健康的理想教(💔)育让孩(há(🗝)i )子尽快地占据远大理想多(🆔)么伟大(🏄)的理想才能(néng )产生钢铁(tiě )般的意志(🏦)斯大林(lín )一(yī )个人的目标越(yuè )新亚他(➕)的(de )潜力就(❇)可以发挥得越大(dà )高尔(🐐)基(⏱)那些经典的至理名言都深(shē(❕)n )含理想(xiǎng )使人勤奋刻(kè )苦之意
三兴趣使孩子(zǐ )努力(👩)勤奋
兴趣(🛷)是一个(gè )人对某事的热(🌿)(rè )爱心里其实理想(🅱)是人们刻苦努力(lì )的借用动(🧜)力(🍩)再逼使人专心致(🚽)致努力勤(🏅)奋的(🌑)那巨大(🥔)力量是兴趣牛顿道(🐙)尔顿导(🎺)(dǎo )致(🦏)(zhì )痴迷于(yú )物理学一(🐯)辈子不结(🚄)婚了而为(wéi )科(🎹)学(⛪)事业拼(🚱)搏奋(👆)斗了一生一个人拥(🛹)(yōng )有了物理学之(💂)(zhī )父一个(😊)人拥有了(🚨)化学之父
爱(ài )因(🤚)斯坦由(yó(🧥)u )于对(duì )罗(🔙)盘的(de )不解长长地(🦋)爱上了了物理学为(wéi )科学事(✂)(shì )业踏实努力地探索了一生(🐉)(shēng )曾经的继(jì )牛顿之前(🚓)最崇高的物理学家一些痴迷于(🤶)网络(⚾)游戏的孩(há(🐺)i )子这些痴迷于打(dǎ )牌的(🌲)成年人都是(💭)(shì )兴趣的巨型(🎫)力量(🌑)(liàng )在催使着他(🐙)们但是(💧)那是很高(👗)级(🦋)的害人(🚋)兴趣罢了
每一个(gè )孩子一我(🧟)(wǒ )属(shǔ )兔就有(🎟)一个很不错的心里(🐚)(lǐ(🍟) )品质好(🗼)奇心它是(😱)产生兴趣的前(🥖)提因(yīn )此我们(🚁)要有意识地(❎)温(🚫)柔呵护依靠保持优化孩子的(💆)这一(🥅)优越的自然条件心理品质使他们才(🌘)能产生对(⛏)(duì )现代科(kē )学(xué )对去学习对发明创造等的浓(🔢)厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴趣一种是(😜)利用兴趣(👮)事物(wù )本身饶有兴(xìng )致而紊(🤞)乱的兴趣(🌿)称之为直接兴趣它是兴趣(qù )的低级形态如游戏影起的兴趣
建立起在(🥗)对事物(🅿)重要(👰)性的(🐔)深刻认识基础(chǔ )高台之上而有(🌆)一种的兴趣称之为(❗)利用(yòng )兴趣儿童对事物的(🕙)兴(🥚)趣大多不属(shǔ )于直接兴趣成人(🥛)(rén )对事物的兴趣大多(😐)数都属于借用兴(🔵)趣
的(🌋)原因间接(🥉)兴(xìng )趣组建在对事(shì )物重要性的(de )深刻认识基础(chǔ )之上所以我(🙀)它比直接兴趣稳定不(🍷)持久也比(📒)前(🎄)者更重要
我(🚬)们应当(dāng )据孩(🏊)子的年(nián )龄早日地放出(chū )他(🈸)们对怎么学习(🚝)的兴趣儿童期要多外(🔯)在表现去学习(🍿)对象的趣(✏)味性以催发他们的就(jiù )兴趣青少(➖)(shǎ(⛏)o )年期要多影像展(👵)示学习对象的重要(yào )性(🚉)放出他(🦑)们(men )的(de )主动兴趣兴趣有(yǒu )着(zhe )极为强(🈹)大的推动(dòng )力(📤)你若放(fàng )出起了孩子(💛)对自学的浓重兴趣(⏯)你是不想(🍰)让他们勤奋努(nǔ )力去学习都不行的话(huà )
四自信心使(🤩)孩子勤奋刻(kè )苦
唯有相信自已经奋斗拼搏能完成的人才(🎄)会去努力勤奋自卑心理极为严重事事对自己不(🎥)绝(👐)对的信任怀疑(🐍)自(😿)己(🦓)努力再努力又是白费劲的(de )人会去努力再努力吗自(zì )信使(🐊)人刻苦(💢)勤(🏉)奋(🆔)使人成功成功使人更(💇)加自信越来越的自(🤛)信使人(🍂)非常努力勤(✅)奋(🔜)
这那(🦓)(nà )就是自(zì )傲与勤奋的(🥄)囊腺(xiàn )瘤(🌂)互动(🌿)与(🐮)良(liáng )性循(🎛)环也可以称之为自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种良(🖐)性循环中去了他们自然(🦆)变(😃)会太地(dì )努力勤奋
没的家长经(😻)常人前(qián )或人(📉)后(hòu )把你咋这么说笨这两句话挂在(⏹)嘴边这(😁)样的家长他们的(de )孩(hái )子应该是个聪(cōng )明娃也要被他们说(shuō )成小(🎯)笨瓜善于观(guān )察发现(🗃)孩子(🔀)的(🍴)闪(🌆)光点(❤)多(🧚)安慰和(♐)鼓励少指责应该(🔘)是为了使他们有成应该(👍)是(🕸)是为培养(🌩)孩(👘)子的(de )自(zì )信(🙋)心(🤜)
越有自(🎧)信越易完成越最终(zhōng )就越强大的自信这(zhè )是自(zì )信与成功了的囊(♓)腺瘤(liú )互(🐄)动与良性循环这个(gè )可以称(chēng )之为自(zì )信成(🐺)功循(⛷)环
是(⛏)(shì(🔃) )没有(🔤)这个自(🦖)信成功(😌)小循环的(🧣)(de )实(🖥)现上述自信勤奋(😎)之大循环就应(🌪)该不会实现(xiàn )程序我(👀)们做家长的(🎤)一定要把(bǎ )孩子引到这些循(xún )环中去假如让孩子进入到(😵)(dào )了自卑心理失败的话自卑(bēi )之(🌨)(zhī(🌺) )恶性(💰)循环(🛵)洞府之中那(nà )孩子势必会越加自卑感(🏉)厌学(🛥)你的懒惰(🍆)
五自尊心(🍰)使孩子努力勤奋
人人(rén )应该有自(👧)尊(zūn )心那是年幼(yòu )的孩子也是这等所(💵)以我我们(men )在人格上(🤬)一定(dìng )要把孩(🐋)子当大人来看(🏰)待要(yào )像(💢)尊敬大(dà(🕚) )人一(🏳)样谦(🙆)让他们(men )以完全保护(hù(🐿) )他们的(🍟)自(zì )尊心(xīn )小(xiǎo )学生一(yī )般(🐲)(bā(🤛)n )不可能有一(🏟)种(zhǒng )远大的理想其怎么学习动力比较多应(yīng )该是自尊心在起作用
是因为学习那样最好老师就是喜欢(🔙)家长很不待见同(🥣)学高看(kàn )自尊心就换取了比较大(♒)满(mǎn )足人(ré(💀)n )一旦失(👠)去了(le )自(⛅)尊(🎑)心死不(bú )悔改别了脸皮就失(shī )去(💣)了了教(😢)育的前(🥡)提就死(sǐ )去了(🥋)积极上(shàng )进勤奋努力的动力所以才(🥡)我们(men )一定要尤(㊙)(yó(⏩)u )感去珍惜孩(hái )子的自尊心(✈)要在(zài )此前提下(xià )得以为(wéi )原则对孩子(🚗)(zǐ )并且(qiě(💅) )教育(🥋)(yù )
例如(rú )多公开表扬(➿)少(shǎo )严(yán )厉批评人前(qián )且不说孩(🐭)子笨(🤺)不学年轻不懂事等身上有伤孩(😅)(há(🚢)i )子自尊的话那些(🌝)好给(gěi )孩子乱发脾气甚至于(📩)(yú )动不动就恶(🛏)语相向相伤(🤯)棍棒乘积(😉)的家长(💖)确实是是太也(yě )没一点(diǎn )教育(👽)知识和水(🉑)平(✋)了要(⛳)想现代(❔)教育(🎻)好孩(hái )子欲(yù(🚸) )得(🙌)教育好自(zì )己
六责任心(xī(👓)n )使人勤奋
责任(rèn )心(🚂)又叫(⛴)责任感是指人们特别要求自己(jǐ )做好应该是承(🌞)(chéng )担部分的事情的自(zì )觉心(🥑)理意识责(🙁)任(rè(📷)n )心(🥛)强的人会对自己(📽)所畜(🤱)牧兽医相关专业(👮)的事所应该是承(chéng )担部(🛰)分的事尽职尽责踏实(🤕)努力以(yǐ )至少精(jīng )益求(qiú(🗓) )精
因此(🚋)我(🎇)们应迟些对孩子(zǐ )们参与责(🎩)任心教育让(rà(🕋)ng )他们很清(👷)楚(chǔ )另外(wài )学生就肯定也可(kě )以说前提是踏实努力地学(xué )习且好好学习天天向上(🕴)才(cái )是(😸)(shì(📎) )孩子就应该要尽一切所能地(dì )多体谅父母为(🕓)父母分担忧(🙅)愁为父母争(zhē(🛰)ng )口气让父母为自己突(tū )然感到(🍫)(dào )无(👆)比自(⭐)豪这对孩子(zǐ(💁) )的勤奋努力很有(🌴)帮助(zhù(📟) )
穷人(🛁)的(🥈)孩(⛳)子因此早大东家应该是的(🐋)原因(🛣)穷苦的(🚃)家境(jìng )逼使他(🏹)(tā )们赶(⛱)着(🏳)(zhe )地(🔒)为父母分担家庭责(zé )任这无(🌨)形中就(jiù(🏏) )培养训练了他们的责(zé )任(🍋)心少年强则国(guó )家强(👈)少年智则国家智(💣)若让(ràng )孩(🌪)子清楚国家(👛)对他们所牵挂的殷切的期望而有胸(xiōng )怀(huái )天下的责任心那(💉)就就会对孩(há(🕣)i )子(😑)的(🈸)勤奋努力再产(chǎn )生(🎹)无穷尽的(de )力(🍁)量
七意志力使孩子努力勤(qín )奋
做任(🦐)何事都并非(🕧)一帆风(🎶)顺的若做得最拔(bá )尖(📨)更(🕍)是会遇到了(le )很多艰难险阻因而(💰)一件事(shì )情要想勤奋努力地一(🐔)直做继续必须得有十分(fèn )顽强的(🚺)意(yì )志要不(🌯)然就不会去勤奋去(🌊)努力也没恒心(🔘)和毅力必(⛔)(bì )是意志不(🍱)坚强的表(🧢)现也不勤奋的(🥣)表现
谁又能真正勤奋刻苦的人会三分钟(🏤)热血吗(ma )许多人(rén )那(🎒)种渴望子(zǐ )孙兴旺却不打算六(🥘)根清净地生(🤼)活生活许多人一(😨)种渴望成(chéng )功却不(bú )想勤奋刻苦刻难地努(nǔ )力只思很(⏬)努(nǔ )力(lì )并不想结果并(bìng )不一定会有好(💷)的结果只思结果并不(bú )想努力而不会有坏的结(🛩)(jié(🚙) )果
贫家子弟因此多良才那就是的原因他(👄)们的困顿家(😷)境慢慢的地锻炼身(shēn )体了他们的(💖)意(yì )志系(🌕)统优化了(🆕)他们的性格同时也(yě )造就了他们自强自立发愤图强变(🛢)则通的努力(lì )进取向上的精(🗓)神
我们县里北部地少人多办厂做生意赚钱的人很多(🍜)因为北(🍖)半(🚮)县家庭的(de )经济状(zhuàng )况比南(🦍)半县好众多(🐊)南半县家(jiā )庭的(de )孩(🈶)(hái )子土里(lǐ )刨食汗滴禾(hé )下土地(dì )也在帮大人干繁重农(nó(🐤)ng )活(🕯)的(de )时(🐑)候(💹)北(🧕)(běi )半县家(🏃)庭的大部(bù(🚠) )分孩子则(zé )正在空调屋里打电脑玩游戏呢
繁重的农活历练了他们(🚂)的(de )意志坚强的(🔺)毅力使他们也(🌲)能(🥊)刻苦地(😅)怎么学习因(yīn )此每年考到重点高中的(🎄)初中(zhōng )生考进(🚂)大(🔟)学本(🖋)科的高中生百分(fèn )之八十是南半县家庭的(🎛)孩子
女(🕒)儿上高中(🤭)时距家每(měi )年中秋周末(🌕)我都(🤔)要骑山地车去接她我玄(👫)阴门(🔫)做了(le )调查(🏼)后发现到大(🍎)多(🍜)(duō )数(shù )自行车接(😶)送或自己骑单车(🦊)来回的孩子学习成绩基本都好一点或很(👔)不错凡是小轿(👮)车接送的(de )孩子(😋)学(🥅)习成绩基本都(🈂)相对不好或(huò )特(tè )差(🎄)
不超(chāo )过两个例子(📗)在一定程(💣)度(dù )上(shàng )说明了一贫家(jiā )子弟多人(rén )杰纨绔(kù )子(zǐ )弟少(💘)伟男(nán )二(🧣)仙官降大任于斯人也必先苦(kǔ )其(🎭)心志劳其筋骨空(kōng )乏其身劳其筋骨(🐝)行拂乱其所为所以动心忍性曾益其所(💿)不能
现在大(dà )力(lì )提(🎌)倡的(💪)困苦(kǔ )教(🚉)育是是为(🏋)磨练孩(😚)子们的意志所以我们要(🌭)有意(🎑)识给(🙋)孩(💩)子分配较重的家(🍲)庭任务让他(🏼)们去拼命干安慰和鼓(gǔ(🃏) )励(📯)他们积极地不参(cān )加(📧)异常艰苦的社会(🎏)实践(🍞)活动去锻炼多(🤩)自(zì )己在家事事照顾在外事事担忧(🌫)太舍不得孩(hái )子应(🥠)该是娇惯孩(😶)子要知道红(hóng )方印如杀(🤙)子(🈲)
不勤(🐆)奋(fè(🥠)n )努(🕜)(nǔ )力的孩子(🥘)又或者是(😽)(shì )小傻(🚧)瓜或(huò )者(🚰)导致(🍗)也没远大的抱(🕊)负又(yòu )或(🙋)者对学习(🎴)内容(🕶)不(🐔)比较感兴趣又或者是而自(🛁)(zì(🤡) )尊心(🎌)(xīn )自信心责任(rèn )心不(bú(🃏) )强又(yòu )或者是导致意志力薄弱
要想使他(🌇)们(🏪)相当(dāng )踏实努(💝)力(🌖)地学我(wǒ )们做家长的(de )就必须(🏟)使孩子(🍖)充分认识到(🕗)勤奋刻苦怎(🥦)(zěn )么学(😅)习的重要性拥有远(🍙)大的理想对学出现(xiàn )弥(🥒)漫的兴趣有相对较(🌺)大的自(🔖)信心(📸)自尊心责(✔)任心有(🤸)刻苦专研的坚强意志祝每一个家长都(dō(🚦)u )是一个能够精(🏏)明的孩子(🏅)盼每一个孩子都能相当刻苦(🅱)努(🎭)力地去学(xué )习
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