窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(🚈)边的小豆豆一到(♍)九章梗概
窗边的小豆(⛲)豆讲各章不断地的是一个是因为顽(🕙)(wán )皮(pí )而(🕶)在(zài )一年级(😆)就被退学的小豆(💽)豆(🤼)到了(le )一所(🔺)全新(xī(☔)n )学校(💄)巴学园后(hòu )突然发生(shēng )的有趣(qù )的(🤬)故事
每章主(😜)要(yào )内(🚕)容(🔱)简要(🆑)概括
第(📫)一章在电车里平时上课的巴学园
小豆豆(dò(😙)u )是个天性天(tiān )真烂漫精(🚀)力旺(💐)盛完全没有(yǒu )纪律不受拘束的孩子(zǐ )她被普(🦇)通地学校(📆)纳入(rù )问(🤥)题学生却在(zà(💳)i )巴学(💊)园能长成(🦈)一个(😳)富(🌿)有同(🙂)情(🈷)心乐意助(♒)人知书识(🐾)礼想(🐊)象力丰富动手能力(♍)不强的好孩子或许她本性如此巴学园仅仅(jǐ(👄)n )挺好地能维(👌)护(🤢)引导出来(🆎)她(tā(🈹) )本性(🥀)的发展
这所由教育(yù(🥀) )家小林(🎷)宗作(zuò )一(🚌)手创办的小(🛄)学老师中有他(🌽)的大儿子(🅾)(zǐ )巴学生中有小女儿(ér )美作他自己(🙈)任校(⛏)长小(🍎)林(lín )先(xiān )生富足热情满心信念地创办(bàn )教(jiāo )育(yù(🔛) )了这所小(xiǎ(👝)o )学确实(😿)它的存在相(🐣)当短暂的瞬间(😦)1937年1945年虽说全校学生(🐊)(shēng )唯有五十来人但他专心研究(🆔)教育之道(🏔)悉心种子培(péi )育每一个学生心细(🗺)挖掘到每一个学(㊗)生的(🕳)长处这种对教育的赤(chì )子之心呵护巴学(🉐)园学子快乐成长读书成才(cái )
小(🏑)豆豆蓝月(yuè )帝国联(lián )合(hé )国儿童(tóng )基金会亲善大(🤔)使(🌎)小豆豆的同学有的蓝月帝国世界卓越的物理(lǐ )学家有的(👡)曾经的国内(nèi )最(zuì )顶尖的植物(wù )鉴定专家有(👒)的下一界大学老师有的成为(wéi )医(💠)生有的(de )创派美术(shù )设计公司有的(de )下一(yī )界资深专业发型(🥉)师不过巴学园的学子长大成了对社会用处之人以及曾经的的问题儿(🛐)童(🎓)
这无疑是(🕖)最终的教(💮)育基(🏿)地(dì )这也使(📇)巴学园(🚊)(yuán )成(🐆)为如(🦀)今许多人(🕯)梦想中的(🖊)学校只是可惜巴学园已(🧖)犹(🌊)是修真者的存在(zài )可幸(xìng )综(🎋)合类全书则可对巴学园(🎍)当年杰出的(de )的(💐)办学理念(🕥)略窥一二
第二章(📊)人人平等尊(🈶)重
小豆豆第(🛤)一天去面(miàn )试(shì )会校长小林(lín )宗作陪她聊天四个(gè )小时(🤫)在那以(yǐ(🏒) )前及以后没有了一个大(dà(🌇) )人(🦇)这么(me )严肃(♌)听小豆豆讲话对孩子最(zuì )大的尊重就是认(🌄)(rèn )真听她回话哪怕可(🥧)她(tā )说得半点(diǎn )条理(lǐ )大(dà )人听得一(👐)头雾水又是最管用的交流孩(🐳)子的表(🏃)达(📍)欲得到满(mǎn )足(zú )大人(🕝)我得到所了解孩子的机会而且(🍥)这份十(🐜)分尊重使孩子深刻体会到(🎳)自(⚫)己值(😸)得去(qù )爱被尊(🌸)重是自(zì )信的基石
第三章小班教育(yù )巴学园(😵)所有学(xué )生(🌒)才五十(shí )来人(rén )按年龄(líng )从年级一至五(wǔ )分成五班(👀)每个(gè(💋) )班十个(🚗)学(🔚)生左右配备完善(👀)一个(gè )老师分别(bié )在锈迹斑驳的电车里天天上课老师有(⏰)足(zú )够的精(jīng )力(♌)了解(🧢)(jiě )你是什么学生所了解你是什么学生的特性
第四章(zhāng )开放教学巴(bā(🏴) )学(🗃)园是没有单(dā(🏣)n )独计算(💆)的课程表一天早(💜)(zǎ(🌆)o )上由学生自己(jǐ )判断先(👺)从(💔)哪个地(dì(🤱) )方科目(mù(💞) )就开(🗽)始(🌼)索性同一个电车课室里有(🛎)的写假(🚐)片名有的做物理实验不相互干扰大家都心无(🔽)旁鹜地做着(zhe )自己真正(📝)(zhèng )比较感兴趣事情这锻(🚯)炼(🖐)身体了孩子的专注力和自控力即(😻)使在嘈杂(🚥)的人(ré(🔤)n )群也能沉下心(xīn )来专注自己的事
第五(🥖)章形(👾)式极为丰富(fù )假如学生们都(🚨)能(néng )够完成(🗨)了功课老师可能(🐷)会带他们到野外(wà(⏩)i )散步地头(tóu )见过花草(🌑)树(📱)(shù )木(mù )历(🍝)史古迹村庄人烟(yān )不(bú(🥣) )动声(🏗)色中孩子们(🔢)学习历史生物(🕡)理科等知识此外还会(➕)不时举(🛩)办(🎽)一次露营温泉(📇)之旅(🍎)找妖怪茶话会等(🌗)活(🏇)动充分(💡)释放孩子的天性(xì(🍒)ng )寓教于学(🎌)(xué )
第六章注重实践小林(🚩)先生(😒)请来能够的农(🍊)民旱田教孩子(🛒)们庄稼知识并让孩子们派(pài )人到(🤝)田里去摸索(🐉)实践(🛤)如何(hé )能种植(zhí )庄稼(jià )教材(cái )加强实践的形(⏭)式使孩(hái )子的认知更详细
第七(qī )章(zhāng )因(yīn )材施教巴学(🈸)园有个(🍙)不(🍃)能站立走(🉑)路的孩(hái )子高(gāo )桥君(jun1 )运动(dòng )会上(📂)小(🤧)林先生因为(🐓)他(tā )的条(🌶)件专业点设(shè )计比(bǐ )赛项目让他不知不觉间(jiā(🎌)n )中获得(💢)冠军(🕒)解(✊)决高桥君(📤)(jun1 )组建自(zì(🦌) )信心听说后(🕟)来高桥君(👄)平(píng )时工作(🈁)中负责人(🉑)际(jì )关系(🤴)协调工作
窗(chuāng )边的小豆豆这(🚇)(zhè(🛅) )一本书中让你(🔝)印象最深的是
t这一本的确(🤝)并非(🍵)什么东西名著也又不是研究和探(🏙)讨深沉人生(🎏)意(yì )义的也(📙)没有(yǒu )很(hě(🔱)n )多警世(shì )名言长(zhǎng )大以后的(de )我(🚟)我看过很多让我震(🕯)撼让(💅)我泪眼婆娑让(ràng )我拍(🔜)手(🍹)称(🚋)绝的(🈵)书可是从引响埋藏最深这一角度可以说我我还是提这一本窗边的(🛋)小豆豆黑柳彻子著
当然这并也不是我的启蒙(méng )书我真正(🛴)的(⚡)意义上读的第一(yī )本求下载(zǎi )的让我印象非常深(shēn )刻的书估计(🤒)是简爱(ài )不光(guā(👖)ng )比较喜欢她处处(chù )受气忽然间(jiā(🈯)n )怡然自(zì(🅿) )得的部分后面爱情的部分(🔒)确实当时(shí )年龄不足没有懂(😶)得什(🍝)么其中的(🐏)含(hán )义(yì )不过(🐲)那本书书(🤰)让(🎊)我感(🐣)觉得到描叙的(🍾)力量书中出现的山的(de )味(🌥)道海的(🔧)(de )味(wèi )道(dào )
电车教(🦍)室(shì )
小(🚦)(xiǎo )林一茶
等那(🔇)些(xiē )个场(chǎng )景和细(⏺)节(🕛)让(ràng )我现在都记忆犹新当然(😤)小(🔪)(xiǎo )豆豆是(💳)一个都有点古(⛎)怪(💓)(guài )的(💦)孩子被上(🚐)一所学校申请退学我们(men )来到这里这里开明豁达的(🥍)校长诚(chéng )心的老师友好的(🕷)同学新颖的(de )授课让小豆(😶)豆的人(💢)生(shēng )突然发生了巨大的变化这本书(shū )我(🕗)(wǒ )现在(🎯)还保存在(🤛)书架上(🎙)要究其原(📒)因倒底我想(xiǎ(🍤)ng )知(🛂)道(dào )为什么对我影响(💂)深远差不(👗)多就是让(ràng )我第一次对(🔏)一所学校对一群老师充满向(🍨)往想迫(pò )不及待的认识书中(👥)的人想(xiǎng )了(le )解小(🚋)豆(🚚)豆(🐕)(dòu )想(😳)转成小(🌒)豆豆现在(zài )我(📐)早(🐧)不是小孩子(🕺)了只不过我真(zhēn )心喜欢只(🐕)希(🚘)望我以后(hòu )的孩子(zǐ )这个可以(🤲)像(xiàng )小豆豆一样长大我(wǒ )也会一天给(gěi )她(🦕)做山(shān )的味道和海的味(🏪)道哒
窗边(📿)的(💚)小豆豆(🎾)真的存在吗(🥈)
小(xiǎo )豆豆并(🔵)非真实存(📿)在(zà(💞)i )的人物是虚构的窗(🎈)边的(🗿)(de )小(🚻)(xiǎo )豆豆讲(🎀)(jiǎng )述了作者上小学时(💍)的(🧡)一段(duàn )真实(🀄)的故事作者因调皮被原学校申请退学后来(lái )到巴学(🏛)(xué )园在(🍄)小林校长(🧥)的爱护(🥥)和引导下让一般人眼里怪(😏)怪的小豆豆(👕)渐渐地成了一个大家都能得到的(🧥)孩(🔄)子(🕳)并打下了(⏹)坚(🥔)(jiān )实的基础(chǔ )了她一生的基础豆(🍫)豆三(😸)部(🤧)曲哪个最经(jīng )典(🛹)
豆(👕)(dò(👴)u )豆三部(bù )曲(🏁)哪个最(zuì )超经典不(bú )同(🤖)的(🕌)年龄段完(🚢)全不(🏣)同(🧛)的人生经历不一样的文(🌳)化属性看书的(de )心境情绪(xù )想法(fǎ )都不一(yī(🌺) )样(🌖)这样的话(🏎)(huà )看点书的(😨)目的有(🤥)三(sā(🤼)n )个第一启迪智慧(huì )陶冶情操(😣)第二也可以充(🏩)实(🏋)自己的大脑不(👤)想自(🐤)己的头(tóu )脑(👈)被愚昧落后和(💸)无(wú )知占据地第三简单(dān )点不委婉完成任(♐)务更(🤘)多(🌈)的物(🥡)质供应和精神供应豆豆的(🍚)三部曲是(shì )背叛(🥃)遥远的救世主天幕红尘用文化的视角上帝视角重新睨视(🌋)文化制度生产(🔸)力包括(🎀)文化在朔造个体命(🤸)运(🎏)的过程是不是有一种文(wén )化是无比的(⏹)强势文化强悍霸道文化(huà )造就强(🎯)者弱势文化造就(jiù )弱(ruò )者明(💧)确的客观规律你办事(🤡)的人的文化属性更能完成(🔁)(chéng )更符合(🦓)国家规定天道不(🥃)然的话有没(🏊)违背规(guī )律的人就一定没有(♎)好下场
区别(bié )于曲解然后的因果说上一辈作孽我这(🥈)一辈子才这幅模样这一辈(🚈)子(🍼)不怕吃(♟)苦下(🔷)一(💶)辈子一(📖)定能投个(🍑)好(hǎo )胎比如(📝)王(🎦)思(🚁)聪等区别于歪曲的(🎠)基督大同(🐖)世界信者得不死(🙍)不灭不信者(zhě )下地狱(➿)本质上那是宗教给(💬)自己的(😲)力量(lià(🌎)ng )是离指见明月的(➗)手对(duì )准比指头本身更(gèng )最重要但人(rén )们更喜欢(huā(🏑)n )研究指(👪)头这(🏬)才是客(🎋)(kè )观意义实(🐏)际
经典(diǎn )也(🏟)好(🐂)神剧也好我们(men )不(🥫)要(🚺)试图(tú )去论长论短(🌂)试着(zhe )去知道(dào )一点一下豆豆三部曲的文化脉络包括(🎩)不惜一(yī )切(🍮)手(🍗)段如何能盒(🙏)子包装让(💆)自(🐱)己内心不受(shòu )道(🛌)德的审判总(🎶)之有一(🅱)句话天道本质应该是适者生(shēng )存(cún )优(🙌)胜劣汰物竞天择适(shì )者(🍉)生(🛎)存而人类(🧝)可(🦀)是(💐)有(yǒ(📀)u )比较完备的教育体(🔳)制和文明魔皇的的方法是对自然界相比生存能力是实力最弱的(🕹)也(🌧)是最强的
谁都(🌀)要有过背叛包(bāo )括自己也(yě )会(👟)背叛自己隐(yǐn )逸山林是我们(🏏)都必须救赎自己(jǐ )的灵魂是因(yīn )为有无数的恩无数(👌)的爱供养三宝我(🧙)们(⏩)我们对于一无(wú )所知农村的孩子多农村孩子(👝)的父母苦(🍌)只(🥇)不过充分尊重(chóng )苦肯定(🍆)不能苦教育苦没(⛄)法苦孩(🤯)子的原则为什么不我们走的(de )这(📺)等坦然和坦(🚔)荡是(🛵)因为(wéi )有(yǒu )人为我们负重前(✅)行
那就(🔵)对付背叛我们会不会(🏹)像宋一(🌖)坤一样救赎是(🌧)不(bú )是会(👉)用(🚃)爱化解一切苦难宋(🕎)一坤的(de )姐(jiě(😠) )姐找不到一条自我救(㊙)赎的路去西部支(zhī )教在陕西当教师一辈子青春(💗)化成(❔)养料孵化更大祖国的(👘)未来(lái )实话实话(🦀)行(🥚)者修行生活一样(yàng )的修行才是大智慧(huì )当下(📆)智才(🔉)是正智相也很宋一坤的(🚖)救赎饱含了争议(🚄)只不过(🚖)他(tā )破(🅾)(pò )坏性开(🆎)采市(🚄)场资源(yuán )劳(🌴)动力资源文化(huà )资源价(jià )值资源和公共资(🔁)源(🚂)宋(sòng )一坤试(shì )图(tú )用这样(yàng )的阶层(céng )跃迁想(🥧)一下子基本温饱问(wèn )题和世俗(🤫)对于(🕸)生存竞争的压力宋一坤(🆗)的时间很很值钱他(🤽)不只(⤵)希望(😑)自(zì )己的生命(🚈)(mìng )实在(zài )是浪费在(😧)(zài )柴(chái )米油盐的(de )消耗战上这样的生命才能(néng )活得滚烫的
那你(nǐ )遥远的(✋)救(⛩)世(🤟)主(zhǔ )改编成(🎾)成电视(👖)剧天道(⬇)(dà(⬆)o )被被(bè(🕝)i )人们(🤕)熟知这(zhè )个书(🔨)的(de )时间(jiān )线相当奇怪(guài )电视剧改编成后把时间线故(gù(⏪) )意(yì )往后推了10年不过背景设定在1995年(🦉)股(🤕)市市场正(😦)方(🐂)兴未艾大熊市之(🏖)后(💿)的第一(yī(🐉) )波政策红利因为外资(🗝)和中方也(yě )可(🦍)以(🗒)建立混(🍱)(hún )合基(🔃)金不不允许发行新股大家恐慌逃往zf就是(shì )为了救(🏔)市(🌒)易安科技的股票(🍫)从草根价到网红比较热门之(🏓)(zhī )路一路腾(🔧)飞股市神(🚎)话(🚮)伴(🌓)随(suí )一三个(🏛)系列忧(🌆)伤的(🚥)股(gǔ )市在(📘)坊间流唱
同时任(😹)何(👳)行(📨)业的竞争完全(quán )没有(🦇)不存(cún )在地道义道德包(bāo )括伦理市场讲规律(🔣)规则(🎮)信息差认知差时间差还没有人怜惜失(🏃)(shī )败者这里唯(🛹)有一直(📶)赢才能站在高(🚊)处看风景行业(💌)的二(🎧)八定(㊙)律在内财富(Ⓜ)的马太效应(yī(🚩)ng )一(yī(🐮) )直存在地(🌠)我想(xiǎng )知道为什么穷富(📍)(fù )差距极为之大是因(🔆)为社会(huì(🦊) )不(bú )需要(yào )只(⛲)不过只有贫(😁)富巨大无比(🌞)的差异别人才(cái )不愿(yuàn )意牺性更多的时(🍶)间生(shēng )产价值(😄)(zhí )无差(🏢)(chà(🏝) )别的人类劳动真(🎸)要所有的被机(jī )器人替代这样(🔩)机器人会(huì )成为这个世界的主(🚣)宰是因为故事一(🙄)(yī )直是这样既得利(👁)益者不一定是最会创造价值的一定是(✅)最会分(fèn )配价值和画大饼的存在人这生(🔗)物不给吃的给空头支票(piào )都会照单全收的(de )物(🤫)(wù )种完全没(🍹)有肯定(dì(🕛)ng )不能(🚔)有逻辑(🌿)和理性去推导
穷富是(💛)格局是思维是文化也传统我们(men )以为(🚖)一个(⚪)人成功与(🙀)否有(💐)很多标准最多(🎖)保障是钱(👒)多少要知道并(🤣)不(⬅)是如此而且(qiě )很多(duō )人哪怕很(🌒)没钱(🚘)的话(🐞)(huà )仍然挺穷(qióng )
丁元英根(gēn )据(🏪)王庙村的精准扶(🕙)贫这对别人可以说也是(shì )一场(➡)屠杀我记得(dé )二(🔆)战(🍻)期(🗼)间(🅱)有一个人把正在大量喝水的(🧢)敌人给(🚿)杀(😇)了战争和(hé )和平也要有人性结果一丝遮(zhē(🎪) )羞布为什么(me )不(bú(🍘) )毕竟平均(⛷)人战(🖇)争大都那个层面的治理个人的(de )力量太弱小的(de )人类(🐍)没法在喝水的时候去杀人是是(👷)因为(✳)人(🏻)动物本能的一丝(🗑)善良纯洁和(hé )悲悯就算是动(dòng )物肯定(🐜)在喝水(shuǐ )不的时候也未必(😞)发动獠牙(📝)去被屠杀(shā )纵(😔)(zòng )然是有人类充(💍)(chōng )当唯一(🚁)中级文明的人难道(💖)不会(🔦)刷新一(🎀)下自己的格局吗(⭕)
劣币驱逐良币世间公理只不过做动(💜)弹啊行业的那个二(📸)另的(de )八老是(⛹)被(🍸)(bèi )收(😤)割的主体哪怕(pà )是所(🈴)有人都是韭菜饥饿游戏楚(🌮)门世界(jiè )就没对错只(👵)有输(🖤)赢(🧓)
天幕红尘当(🤪)人们用道(dào )理逻(🕴)辑理(lǐ )智命运和天道请解(🎢)释世(shì )界的时候就早被卷入在(🌧)红尘中天幕下了就像易经天地人奇门遁(dù(🖼)n )甲甲乙丙(👚)丁(🥢)道德经(jīng )阴(✒)阳佛(🔴)(fó )家讲因果(guǒ )儒家(jiā )讲忠(⛹)恕很多时候(🉐)天才和凡人的区别(🚆)不(📪)(bú )只在(zài )于思维格局(jú )而取(🏏)决(jué )于人智慧至于110的的(de )非理(🥑)性繁荣李小龙把那种叫肌肉记忆(📬)王(🚴)明阳叫知(zhī(🦏) )行合一(🕥)老子叫天法道
对(duì )付水会学游泳一定不(bú )是恐惧而是本能(néng )就(👜)像人在母体(tǐ )羊水里(☕)面一样(🎒)(yà(🚃)ng )高(gāo )人并非神高人是明白(bái )某个特定(dìng )立(🌵)场(👜)和(hé )范畴内的规律(🗽)并(🏮)且依靠(kào )
那像刘慈欣三体里面的宇宙炼狱丛林(lín )法则一样核心坐标的暴(🍄)露一定(🧘)会(🏠)让更高纬(wě(🔊)i )度的智慧生命降纬打击(🙅)(jī )
那就叶子农手中掌(zhǎ(🍋)ng )握了(😂)这样的话(huà )一(🐥)套科学的(🙇)方法论势必会(📎)会拥(🙃)有这条街(💜)最靓(liàng )的仔为什么不一定会被(bè(🆗)i )代(dà(📄)i )价是(shì )因为这样的人(rén )未(wè(🍬)i )知是对世界文(wé(👚)n )化格(gé )局影响深远(✅)就好似西方(🕟)元(🐝)首会被斩首(🖐)一(🛀)样优秀的人肯定(dìng )不(🌷)会隐(yǐn )藏(cáng )地(dì )自(zì )己很可能(🐏)会会(huì )被别人(🤞)(rén )所伤害不能成事一定(🉐)为我所杀
看上去像(🕚)华(🎬)容道曹操(🛵)和(🤵)关(guān )羽狭(🥕)(xiá )路(👫)相逢(🐱)的(🏟)(de )时候(🐳)诸葛亮为(wéi )么让关羽去守这样至关(🤔)重要(yào )的隘口毕(🌧)竟曹(cáo )操不能死三足(🔐)鼎立的格(📱)局肯定不能(🏌)彻底毁灭(🔹)是(shì )因为格局毁(huǐ )了的前(⚾)提是万(wàn )千(🥨)民众(➡)的(de )死亡包括(🏧)时代过了好一(💛)(yī(🕒) )会(🗺)儿安宁后的繁华热闹都变成废墟文明还好战争再说(🏈)我(⛸)们都(🏩)是这样一个概念系统内的争斗(🏬)有一个临界值那像国(guó )共一(yī )起抗(kàng )日一样解(🚪)决的一定(dìng )是主要矛盾这那(nà )就是天(tiān )道
这样的话(🌹)豆豆(dò(🍺)u )的红尘三部(😭)曲那(nà )个(gè )经典不入红(⏬)尘如何断(⛔)红尘不想(🧑)体(tǐ )验(👡)(yàn )有请要(yào )如何做到冷血无情则是空也是一样空(kōng )也(🎈)不是一无(wú )所(⚡)有是经历过繁(🕤)华热闹穿过人山人海(hǎi )我看过诗和远(🕗)(yuǎn )方回过身人生何止唏嘘不(🈹)已红(🍸)尘(🍾)就像大染缸(gāng )大坟场垃圾(jī(🏭) )堆甚至连是污水处理(lǐ )厂唯有坚守初心方(fāng )得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言的救世主中(🔊)丁元英说了(🛬)一句大实话烧(📮)香磕头的烧香(💍)拜佛(fó )烧香的(de )礼(👒)佛得(➿)智的得智慧(💅)(huì(⚡) )修禅(💋)的修(🛡)禅平(pí(♐)ng )均人收获不一样(yà(🐓)ng )只(zhī )不(bú )过是(shì )哪有(😩)那个比(🥡)那个更经典
很多人戏言这个女(nǚ )生(shē(⛳)ng )和那个女生不一(yī )样不信(⛹)你试试有时候确实是(🌛)一样(💚)的最(zuì )合适自(⬜)己的(de )就好不一定非(⏳)要(🤒)(yào )是别人(🥟)家(jiā )的才好正见正(zhèng )智正(zhèng )念那是(🌬)坦坦荡(👎)荡做(🍥)人哪怕贞洁烈女(nǚ(💷) )肯定(🍹)无毒(♍)不丈夫纯(🐋)粹是自(zì )己给自己的(de )不是(shì )什么别人(rén )给(🏵)你(🍫)的
一(🦂)样去读书有人就(jiù )是喜欢平凡的世界(🕢)有人喜(🈂)(xǐ(⛱) )欢百年孤独有人不喜欢红楼梦有人金(🌲)瓶梅(méi )不一样的人看金瓶梅(méi )换(🕟)取的结论(🌖)和感(gǎn )触都不一样可见人的文化属性和慧根和悟性相(⬆)差十万八千里
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