窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到(💐)九章梗概
窗边的小豆豆讲各章不断地的是一(🍿)(yī )个是因为顽皮而(🧕)在(🅾)(zài )一年(🍝)级就被退学的(⛳)小豆豆到(🕉)了一所(suǒ )全新学校巴学(📷)园后突(tū )然发生(shēng )的有(yǒu )趣的故事
每(mě(👯)i )章主(zhǔ )要内容简要概(gài )括
第一章在电车里(🤾)平时上课(⛪)的(🤷)巴学园
小豆豆(🌌)是个天(tiān )性天(🍮)真烂漫精力旺(🆗)盛完(wán )全没(🛄)有纪律不受拘束的孩(🚃)子她被普(🔎)通地学(🈳)(xué )校纳入问题(⏺)学(🍨)生却在巴学园能长(zhǎng )成一个富有同(⏹)情心乐意助人(rén )知书(shū )识(🚳)(shí )礼想象力丰富(fù )动手能力不(👬)强的好孩子或许她本性如此(🐂)巴学园(yuán )仅(🚰)(jǐn )仅挺好地(🀄)能维护引导出来她(🤙)本性的发展
这所由教育家小(xiǎ(🗡)o )林宗作一手(shǒu )创办的小学老师中有他(🗃)的大儿子巴学(🎂)生中有(🈺)小女儿(🚖)美作他自己任校长小林先生富足(🤭)热情(🚢)满心信(🍑)念地创办(🐄)(bàn )教育了(🛶)这所小学确(🐹)实它的存在相当短(duǎn )暂的瞬间1937年1945年(🚙)虽说全校学生唯有五十(🆔)来人但他专心(🔣)研(🏅)究教育(🥫)(yù )之道悉(😦)(xī )心种子培育(💧)每(měi )一个学生心细挖(wā )掘到(dào )每(🕡)(měi )一(yī )个(gè(🧓) )学(🧜)生的长处这种对教育的(🍼)赤子之(🛫)心呵(hē )护巴学园学子快乐成长读书(💶)成才
小(xiǎ(🌐)o )豆豆(dò(🔷)u )蓝(lán )月帝国(🏒)联合国(⤵)儿童基(jī )金会亲善大使小豆豆的同学有(🏘)的蓝月(yuè )帝(🔂)国世界(🌯)卓越(yuè )的(💭)(de )物理学家有(🐌)的曾经的国内最顶(🖕)尖的植物(wù )鉴(jiàn )定(😵)专家(jiā )有(yǒu )的(⛅)下一(🎰)界大学老(🎩)师有的成为医生有的创派美(měi )术设(shè )计公(gōng )司有的下一(yī )界资深专业发型师不(📉)过巴学园的学子长大成(🏠)了对社会(huì )用处之人以及曾经的(de )的问题儿童
这无疑是最终的(de )教育(yù )基地这也(💄)使巴学园成为如(rú )今(jīn )许(😽)多人梦想中的学校只(🍦)是可(🎲)(kě(😼) )惜(🆔)巴(🕘)学园(yuán )已(💀)犹是修真者的存在可(kě )幸综合类全书则(🦉)可对巴学(🎌)园(🏅)当(📺)年杰出的(🏤)的办学(📎)理念略窥一二(è(🚘)r )
第二(è(⛷)r )章人(ré(👕)n )人平等(🦈)尊重
小豆豆第一天去面试(😕)会校长(🤜)小林宗作陪她聊天四(sì )个小时在(👦)那(🚃)以前及(🎵)以后没有了(💭)一(🏳)个大人(👭)这么(me )严肃(😣)(sù(👬) )听小豆豆讲话(💪)(huà )对(👂)孩子最大(dà )的(👎)尊重(🦇)就(🍂)是认(rèn )真(👽)听(tī(🌸)ng )她回话哪(🦗)怕(🕵)可她说得半点条理(🕌)大(dà )人听得(dé )一头(🐔)雾(wù(🎋) )水又(yòu )是最管(🥏)用的交(👯)流孩子的表(biǎo )达(dá )欲得到满足大人我得到所了(🤴)解孩子的机会而且(👒)这(🕟)份十(👝)分尊重(chóng )使孩子(♍)深刻(🧀)体会(🐎)到自(🐓)己值得去爱被尊重(💚)是自(🈷)信的基石
第三章小班教(📭)(jiāo )育(yù )巴(🌜)学园所(📋)有(🚤)学(xué )生才(♒)五十来人按年龄从(😼)年级一至五(🧀)分成五班每个(📺)班(bān )十个学生(👜)左右配备完善一(🕥)个老师分(fèn )别在(🎙)锈迹斑(bān )驳的电(🏦)车里(lǐ )天(👿)天上(shàng )课老师(shī(🗒) )有足够的精力了解你(〽)是(🍴)什(🚬)么学生所了解你是什么学生(🔨)的特性
第四(sì(🚽) )章(zhāng )开放教学巴学园(yuán )是没有单独计算(♑)的课程(🥨)表一天早上(🏖)由学生自(🛡)己判(pà(🍎)n )断先从哪个地方科目就开始索性同一(♎)个(gè )电(🐎)车课室里有的写假(🔦)片(✊)名有的做物(🐌)理实验(yàn )不相互干(🖋)(gàn )扰大家(jiā )都心无旁(👣)鹜(🏧)(wù )地做着(zhe )自己真正比较感兴趣事情这锻炼身(🔤)体了(le )孩子的(🏿)专注力和自(💅)控(kò(🌊)ng )力(🛳)即使在嘈杂的人群也(🎹)能沉下(👞)心来专注自己(🥕)的(🕙)事
第五章形式极为丰富假如(rú )学生们(men )都能(🆘)够(gòu )完成了功课老师可能会带他们到野外散步地头见过(🐶)花草树木历(lì )史古迹村庄(🗜)人烟不动声色(sè )中孩(hái )子们学习历史(shǐ )生物理科等知(🤷)识(🚤)此外还会(huì )不时举办一次露营温泉之(😶)旅找妖怪(guài )茶话会等活动充(💼)分释放孩子(🦓)的天(tiān )性寓教于学
第六章注重(👁)实践小林先(♉)生(🚾)请(qǐ(🌟)ng )来能够的农民旱(💷)田教孩子们(⛷)庄稼知识并让孩子(🍸)们派人到田里(🎇)去(🈳)摸索实践如何能种植庄稼教材加强实(shí )践的形式使孩子的认知(😰)更(gèng )详细
第(dì )七章因材施教巴学园有个(☕)不能(🚅)站立走路的孩子高桥君运动会上小林先生因为(wéi )他的(🚢)(de )条件(💻)专业点设计(jì )比(bǐ )赛项(xiàng )目让他不知不觉间中获得(🚆)冠(🚝)军解决(jué )高桥(qiáo )君组(✔)建自信心听说(shuō )后(hò(😒)u )来(📷)高桥君(🚣)平时工作中(🎬)负(fù )责人际(jì )关(🕐)系协调工作
窗边的(💱)小豆豆这一本书中让你印象最深(❤)的是
t这一(yī )本的(🚰)确并非什么(🐺)东西名著(zhe )也又不是研(yán )究和探讨深沉(chén )人生意义的(🈶)也(💪)(yě )没有很多警世名言长大(🛬)以后的(⏬)(de )我我看过很多让我震(zhèn )撼让我泪眼婆娑(🕵)让我(🤜)拍手称绝的书可是(🌦)从引响埋(🤴)藏最(zuì )深(shēn )这(zhè )一角度可以(👯)说我(🚶)我还是提这一(yī )本窗(🏟)边的小豆(dòu )豆黑柳彻子著(🐌)
当然这并也不是(⬜)我(wǒ(🥞) )的启蒙书(🏽)(shū(🎃) )我真(😠)正的意义上读(👜)的第一本(bě(🚴)n )求下(🚔)载(😎)(zǎi )的让(🍀)我印象非常(💦)深刻的书(🐘)估计(🌝)是简爱不光比(bǐ )较喜欢她(tā )处处受(🍳)气忽(hū )然(👰)间怡然自得的部分后面爱(ài )情的部(🕒)分确(🏜)实当(dāng )时年龄不足没有懂(⚫)得(dé )什么其中的(🛎)含义不过那本书书让我感觉(jiào )得到(dà(💈)o )描叙的力量书中出现的山的味道海的(💵)味道
电车(🎀)(chē )教室
小林(🤟)(lín )一(🥉)茶(🥍)
等那些个场景和细节让我现(xiàn )在都记忆犹新当然小豆豆(dò(🔇)u )是一(yī )个都有点古(㊙)怪的孩(👈)子(🕢)被上一所(suǒ )学校申请退学我们来到这里这(⛔)里开明豁达的校长诚心的老(🐥)师(shī )友好的同学新颖(🚱)的授课让小(😹)豆豆的(🔙)人生突然发生了(🅾)巨(✌)大(dà )的变(💵)(biàn )化这本书(👍)我现(🌳)在还保(bǎ(🧞)o )存在书架上要究(🚔)(jiū(🚓) )其(♓)原因倒底我(🕤)想知道为什么对我影响深远差不(🐭)多就是(😗)(shì )让我第一(yī )次对(duì )一所学校对一群(qún )老师充满(mǎn )向(xiàng )往想迫(⏳)不及(🍠)待的(🥕)认识书中的人想了解(🚒)小豆(🐄)豆想转成小豆豆(dò(🍄)u )现在我(🍪)早(🛅)不(🐓)是小孩子了只不(✝)过我真心喜欢(💑)只希望我以后(🔻)的孩子这个可以像小豆豆一样长大我(😉)也会一天(🕶)给她做(zuò(🍂) )山(🐬)的味(wèi )道(📀)和海(hǎi )的味道哒(🌧)
窗边的小豆豆真(zhēn )的存(cún )在吗
小(💽)豆豆(🥤)并非真(🚨)(zhēn )实存在的(😔)人物(❇)(wù )是(shì )虚(💱)构的窗边的小豆豆讲述了作(🎌)者上小学时的一段(🗼)真实(shí(📣) )的故事作者因调皮被原(📰)学校申请退(tuì )学(🎎)后(🍵)来到(📿)巴(🔆)学(🎏)园在小林(lín )校长的爱护和引导(🌲)下让一般人眼(🎁)里怪怪的小豆豆渐渐地成(chéng )了一(🛠)个(🉑)大家都能(🦓)得到的(🤹)(de )孩子(🔼)并打下了坚实(🔘)的基础了她一(🏓)(yī )生的基础豆豆三部曲(🤓)哪个最经典(diǎ(🍸)n )
豆豆(🚻)三部曲(qǔ )哪个最超(chāo )经典不同的(de )年龄(🍰)段完(wán )全不同的人(🏜)生经(🏅)历不(🏅)一(yī )样的文(wé(🍛)n )化(🥁)属性看书的心境(jìng )情(qíng )绪想法都不一样这样(📨)的话看点书(shū(🙆) )的目(mù(🧓) )的(😟)有三个(🍽)第一启(⛏)迪智慧陶冶情(♒)操第二也可以充(chōng )实自(zì )己的大脑不(bú )想自(📲)己(🈲)(jǐ )的头(tóu )脑被愚昧落后和无知占据(jù )地第三简(🍡)单点不委(🔱)婉完成任(🚦)务更多的物质(🏘)供应和精神供应豆(dò(📿)u )豆的(de )三部曲(qǔ )是(🧝)背(bèi )叛遥(🐯)远的救世主(🃏)天(tiān )幕红(hóng )尘用文(🔌)化(huà )的视角(💕)(jiǎ(🐸)o )上帝(🐀)视角重新(🧤)睨视(😊)(shì )文化(huà )制度(😔)生产力(lì )包括文(🧥)化(huà )在朔造个体命运(🎪)的过程是不是有一种文(wé(🈯)n )化(🚦)是无比的强势文化强悍(hàn )霸道文化造就强(🥕)者弱势文化造就弱(📱)者明(míng )确的客观规(✴)律(✍)你办事的人的文化属(🏇)性(🌓)(xìng )更(✝)能完(wá(💊)n )成(🔟)更符合(hé )国家规(🍶)定天道不然的话有(yǒu )没违背规(guī )律的人就(🌂)一定(⏫)没(méi )有好下场
区别(🍇)于曲(📲)解然后的因(🕸)果说上(🦌)一辈(⌛)作孽我这一辈子才这幅模样这(🐯)一辈(bè(😘)i )子不怕吃(👸)苦下一辈子(👩)一(👦)定(dìng )能投(🗓)个好胎(🆖)比(🌯)如王(🌘)思聪等(🗒)区别(bié )于歪曲(qǔ )的基督大同世(🍀)界(jiè )信者(zhě )得不死不(bú(💮) )灭不(bú )信(🛩)者下地狱本质上(shàng )那(😩)是宗教给(gěi )自己(jǐ )的力量是离(👶)指见明月的(⛪)手对准比指头本(běn )身更最重要但(🖌)人(ré(🉐)n )们更喜(🔟)欢研究指头(👻)这才是(🌧)客(🙄)观意(yì )义实际
经典也(yě )好神剧(jù )也好我们不要试(shì )图去论长论短试(🚼)着去知道一点(🛑)一下豆豆(💕)三部曲(🥉)的(de )文化脉络包括(kuò(😘) )不(bú )惜一切手段如何能盒子包装让自己内(nèi )心(🥪)(xīn )不受道德的审判总(💁)之(👁)有(yǒu )一(yī )句(jù(🛶) )话天道(😣)本(💟)质应该(♏)是适者生存(🏸)(cú(🚿)n )优胜劣汰物竞天择(🎀)适者生存而人类(👯)(lèi )可是有比较完备的教育体制(🍺)和文明魔(🏩)皇的的(🈁)方法是对自然界相比(🎃)(bǐ )生(🦇)存能(🎩)力(📋)是(👪)实力最弱的也是最强的
谁都要(yào )有过背叛包(🈴)括自己也会背(😙)叛自己隐逸山林是我们都必须(🛫)救赎自(🎨)己的灵魂(hún )是因为有无数(🥎)的恩无数(shù )的(🛍)爱供养三宝我们(🚟)我(💟)们对于一无(👚)所(suǒ )知(🐍)农村的孩子多(duō(💬) )农村孩(hái )子的父(👝)母苦只不过充分尊(⚫)(zūn )重(👡)苦肯定不能苦(🚍)教育苦没(🛳)法(✊)苦孩子的原则为什么不我们走的(🕓)这等坦然(🚁)和坦荡是因为有人(🏚)为我们负重前(qián )行(🛍)
那就对付背叛我们会不(😳)(bú )会像宋一坤一(🔝)样(yàng )救赎(🔷)是不是会用(🅿)爱化解一(🔠)切(🌁)苦(kǔ )难宋一坤的姐姐找不(😦)到一条自我救赎(👣)的路去西部(🤣)支教在陕西(🦐)(xī )当教师(🗒)一辈子青春化(👅)(huà )成养料孵化更大祖(🥀)国的未来(lái )实话实话行(📒)者修行生活一样的修(🤳)(xiū )行才是大智(📛)(zhì )慧(huì )当下智才是正智相也(💜)很宋一坤的救(🙁)赎(🧗)饱含(hán )了争(🚐)议只不过(❌)他破(pò )坏性开采市场资源劳动力资源文(🌙)化资源(yuán )价(🤙)值资(zī )源和公共资源宋一坤试图用(yò(✉)ng )这样的(⬇)阶层(🐡)跃迁想一(yī )下子基本温饱问题和世俗对于生存竞争的压力宋一坤的(📮)时间很(hěn )很值钱他不(🛹)只希望自己的(de )生命(mìng )实(shí )在是浪(làng )费在柴(chái )米油(😯)盐的消耗战上(⌚)这(zhè )样的生命才能活得滚(gǔn )烫的
那你遥(⚫)(yáo )远的救(jiù )世主(🧘)改(🏮)编成成电视剧天道被被人(😞)们熟知这个(🔞)书的时(🍊)间线相当奇怪电视(👏)剧改编(🐐)成后把时间线故(🎁)意(yì )往后(📊)推(tuī )了10年不过背景设(🏺)定(dìng )在1995年(🧡)股市市场正(🌅)方兴未(🔥)艾大熊市(shì )之(zhī )后的第一波政策(cè )红(🥃)利因为(🚸)外资(🦀)和(hé )中方也可以建立混合基金不(🎛)不(🆒)(bú )允(📊)许(🐍)(xǔ )发(😴)行新股大家(😵)(jiā(🎤) )恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的(😕)(de )股票(piào )从草根(🚞)价到网(🌙)红(🈁)(hó(🌟)ng )比较(👕)热门之路一路(♉)腾飞股市神话伴(🌝)随一三个(gè(💵) )系列忧伤(🐫)的(de )股市(🔹)在坊间流唱
同时任何行业(yè )的(de )竞争完全没有(yǒ(💓)u )不存在地道义道德包括伦(lún )理市场(😢)讲(🗒)规(🌀)律规则信(👊)息差认知(zhī )差时间差还(hái )没(méi )有(💲)人怜惜失败者这(zhè )里唯有一直赢才(👜)能站在高处看风景行业的二八定律(lǜ )在内财(cái )富的马太效(xià(🌃)o )应(yīng )一(🌄)直(🏮)(zhí )存在地(❄)我想(🥖)知道为什(🍱)么穷富(🛶)差距(🍀)极为之大(📒)是因为(wéi )社会不需(xū )要只不过(guò )只有贫富巨大无比的差异别(🚰)人才(🧒)不(bú )愿(🎉)意(🏀)牺性更多的时间(jiān )生产(chǎn )价值无差别的人类劳动真要所有(yǒu )的(de )被机(jī )器人(🔀)(rén )替代(🔘)这样(👊)(yà(🍝)ng )机器人会成(🍑)为这个(🏉)世界(💅)的(🤼)主(🌀)(zhǔ )宰是因为故事一直是这样既得利益者不(📚)一定是最会创造(zào )价值的(🐯)一定是(🐏)最会分配价值和(📐)画(⌚)大饼的存在人这生物不给吃(🥌)的给(gěi )空头支票都会照单全(quán )收(👴)的物种(🍌)完(😵)全没有肯定不(bú )能有(🕒)逻辑和理性(xìng )去推(🚩)导
穷(qióng )富是格局是思维是文化(🛁)也传统我(🍡)们以(🐫)(yǐ )为一个人成功与否有很多标准最多(🌥)保(🔉)障是(🕚)钱多(🚈)少要知道(dào )并不(🎰)(bú )是(🌾)如此而且很多人哪怕很没钱(qiá(🛶)n )的(🎟)话(⭕)仍然挺(💦)穷
丁元英(👲)(yīng )根据王庙村(✅)的精(🚿)准扶贫这(🚫)对别人可以(yǐ )说也是一(👬)场屠杀(🔔)我记(🥛)得(👚)(dé )二战期(qī )间有一个(🌯)人把正(zhèng )在大量喝水的(de )敌人给杀了战(⛰)争和和(🥎)平也要有人性结果一丝遮羞布为什么不毕竟平均(🥘)人战争大都那个层面的治理个人(🥅)的(de )力量(lià(🛥)ng )太弱小(🏅)(xiǎo )的人类没(💡)法在喝(🏅)水的时候去杀人是是因(🌁)为(🈵)人动物本(běn )能(🔴)的一丝善良(liáng )纯(chún )洁和悲悯(🕓)就算(🐟)(suàn )是动物(🍗)肯定在喝水不的时(👂)候也未必(🌜)发动獠牙(🐧)去(✒)被(bèi )屠杀(👓)纵然(🦋)是(shì )有人类充当(🥢)(dāng )唯一中级文明的人难道不(🍆)(bú(🐕) )会刷新一下自己的格局吗
劣币(bì(😙) )驱逐良币(bì )世间公(🌑)理只不过做动弹啊行业的那个二另的八老是被(🤛)收割(👿)的主体哪怕是所有(yǒu )人都(dōu )是(shì )韭菜饥饿游戏楚(🤒)门世界(😦)(jiè )就没对(🕌)错只有输赢
天幕红尘(📝)当(🌏)人(rén )们用(😺)道理(➿)逻辑(🌺)理智命(🌬)运(🚲)和天(🛀)道请解释世(👿)界的时候(hòu )就早(zǎo )被卷入(rù(🥎) )在(👨)红(🐿)(hóng )尘中(zhōng )天幕下了就(jiù(🕔) )像(🌀)易(😸)经天地人奇(qí )门(🍪)遁甲甲乙(🍿)丙丁道德经阴(yīn )阳(🐛)(yáng )佛家讲(jiǎng )因果儒(📣)家讲忠恕很多(duō )时候天才和凡人(🕤)的区(💯)别不(bú )只在于思维格局(🚴)而取(🛹)决于人智慧至于110的的(🚎)非理性繁荣李(🎺)小龙(🔕)把那种叫(jià(🚙)o )肌肉记忆王明阳叫(🈴)知行合一老子叫(jiào )天(🔬)法道
对付水会学(🚵)游泳一定(🎻)不是恐惧而是本能(💒)就像(xiàng )人在母(mǔ )体羊(yáng )水里面一样高人并非(🍢)神高人是明白(🐯)某(👭)个(gè )特定(🥔)立场(chǎ(🐶)ng )和范畴内的规律并且(😱)依靠
那像(xiàng )刘(🍗)慈欣三体里面的宇宙(🐱)炼狱丛(cóng )林法则一样核(hé )心坐标(biāo )的暴露(lù )一定(🙏)会让更高纬度的智慧(❔)生命降纬(🍲)打击
那就叶子农手中(zhōng )掌握了这(🥢)样的(🍜)话一套科学的方法论势(🖥)必会会拥(🎯)有这条街最靓的仔为什么不(🔊)一(✴)定会被(bèi )代价是(shì )因为这样的人未知(🔙)是对世(🔔)(shì )界文化格(gé )局影响(📪)深远就好似(🥚)西方元(🛢)首会(👆)被斩首(🥇)一样优秀的人肯定不(⏬)会(🤩)隐藏地自(🎄)己很(hěn )可能会会被别人所伤(shāng )害不(♒)能成事一定为我所杀(🙃)
看上去(qù(🎷) )像华容道曹操和(🤳)关(🥣)羽(🎱)狭路(🐇)相(xiàng )逢(féng )的(de )时候诸(💮)葛亮为(wéi )么让关羽(yǔ )去守这样至关重(⛰)要(🕛)的(de )隘口毕(🥩)(bì )竟曹操不能死三足(🤘)鼎立的格局肯(⚾)(kěn )定不能彻(♋)底毁(🖐)灭是因为格局(🏽)(jú )毁(🥐)(huǐ(🏕) )了的前提是万千民众的死亡包(🎅)括时代(dài )过了(le )好(😘)一会(🥧)儿安宁后的(de )繁华热闹(nào )都(😽)变成废墟文明还好战争(zhēng )再说我们都是这样一个概念系统内的争(💨)斗有(yǒu )一个(🚜)临界(💠)值那(nà(😌) )像国共一起抗日一样解(🔵)决的(🖇)一定是主要矛盾这那就(🚶)是(🌟)天道
这样的话(🚮)豆(🚟)豆的红尘三部曲那个经典不入红尘如(😝)何(hé )断红尘不想体验有请要(🛳)如何做(😿)到冷血无情则(👑)是空(🥎)也是一(yī )样(💩)空(🚽)也不是一无(wú(💼) )所有(🌊)是(shì )经历过(♍)繁华热闹穿过人山(🚇)人海我看过(guò )诗(shī )和远方(💹)回过身人生何(🔜)止(zhǐ )唏嘘不已红(💦)尘就像(xiàng )大染缸大(dà )坟场(chǎng )垃圾堆甚至连是污水(shuǐ )处(chù(🐆) )理厂唯有坚守初心方得始(🏻)终(🏸)怎(zěn )一个爱字了得
豆(🤥)豆用谣言的(🌪)救世主中丁元英说了一句大(dà )实话烧香(🏳)(xiāng )磕头的烧香拜佛烧香的(🛃)礼(🔮)佛得(dé )智的得智(🦓)慧修禅的修禅(🦏)平(píng )均(jun1 )人收获不一样(yàng )只(zhī )不过(🎄)是(🕛)哪有(😕)那(🔊)个比那(nà )个更经典
很多(🌗)人戏(xì )言这个(⏸)女生和那个女生不一样不(bú )信你试试有时候(🥛)确实是一样的最合适(👎)自己的就好不一定非要是别人家的(de )才(🤛)好正(🚘)见正(👕)智(🧖)正念(nià(🍪)n )那是坦坦荡荡(🐱)做人哪怕(➡)贞洁烈女肯(💬)定无毒不(🚴)丈(💁)夫纯粹是(📞)自己给自己(🗑)的不是什么(me )别人给你的(de )
一样(😨)去(🙁)读书有(🧥)人就(🕑)是喜欢平凡的世界有人喜欢百年孤独有人不喜(👹)欢(huān )红(⛓)楼梦有(🍰)人金(jīn )瓶梅不一样的人看金瓶梅换(🗄)取(🥛)的结论和感触都不一样可见人(🚙)的文(🛶)化属性和(😞)慧(huì )根和悟(🌔)性相差(chà )十(🖌)万八千里
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