窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆一到九章梗概(🤢)
窗边的小(😈)豆豆(😽)(dòu )讲各章不断地(dì )的是一个是因(🏝)为顽皮而在(zài )一年级就被退学的小豆豆到了一所全新(🍨)学校巴学园后(🍝)(hòu )突然发生的有趣(🎖)的故事
每章(🏊)主(🚋)要内容简要概(📶)括
第一章在(♓)电车里平时上课的巴学园
小豆豆是(🗒)个(🔡)天(👎)性(🚙)天真(🚊)烂(làn )漫精力旺盛完(🐝)全没有纪律(lǜ )不受拘束(💄)的孩(🐒)(hái )子她(💼)被普通(♐)地(🦈)学(🙎)校纳(nà )入问题学(🔱)生(🌯)却(💅)在巴学园能长成一个富有同情(🐊)心(xīn )乐意(😬)助(🎂)人知书识礼想(🤹)象力丰富动手能(néng )力(🌺)不强的好孩子或许(xǔ )她本(🛡)性如此(🦌)巴学园仅仅挺(tǐng )好地(🌮)能(🤰)维护(🤸)引(🎀)导出(chū )来(🤜)她本性的发展(🏔)(zhǎn )
这(🎫)所由教育(🚗)家小(xiǎo )林宗(zōng )作一手创办的(de )小学老(🚂)师中有他的(de )大儿子巴学生中有小女儿美作他(tā )自己任校长小林先(xiān )生富足(zú )热情满心(🔷)信念地创(🈲)办教育了(le )这所小学确实它(🚧)的存在(zài )相当短暂的瞬间1937年(nián )1945年虽(suī )说全校学生唯有五十来人但他(tā(🌃) )专心研(♓)究教育之道悉心种子(zǐ(🍠) )培育每一个学(🌹)(xué )生心细挖掘(jué )到每(měi )一(🤘)个学生(shēng )的长(zhǎng )处这种对教育的赤(🕳)子(😨)(zǐ )之心呵护巴学园(📉)学子快乐成长(🍜)读书成才
小豆豆蓝(🚲)月帝国联(🎦)合国儿童(tóng )基(🎺)金(🧔)会亲善大使小豆豆的同(🤼)学有(🎁)的蓝月(yuè )帝国世界卓越的物(wù(🛸) )理学家有(yǒ(🏸)u )的曾经的国内最顶尖的植(🎩)物鉴定专家(jiā )有的下(xià )一(🈶)界大学老师有(yǒu )的(de )成(🐜)为医生有(📯)的创派美(mě(🏰)i )术设计公司(🔐)有(🍄)的下一界资深专业(yè )发型师不过巴(bā )学园(yuá(💘)n )的学子长大(🎅)(dà(👖) )成(🗣)(chéng )了对(🐟)社会用处之(🎼)人(🤔)以及曾经的的问(💦)题(🤟)儿(📩)童
这无(wú )疑是最终的教育基地这也(yě )使巴学园成为如今许多人梦想(🐳)中的学(🍽)(xué(💚) )校只是可(kě )惜巴学园已犹是(🗻)修(💺)真(🐣)者的存在(🏭)可幸综(🌋)合类全书则可(🦋)对巴学(👹)园(yuán )当年(🥝)(nián )杰(🏊)出的的办学理(😯)念略窥一二(èr )
第(🏿)二章人人平(píng )等尊重
小(xiǎ(🏆)o )豆豆第(🥧)一天去面试会校长(🍟)小林宗作陪她聊天四个小时在那以前及以后没(🥠)有了(le )一个大人这么严(yán )肃听小豆(dòu )豆讲(🎦)话对孩子最大的(🏎)尊重就(🔪)是认真听她(tā )回话(huà )哪怕可(🤝)她说得(♒)半点(🐺)条理大人(🆚)听得一(📴)头雾水又(yòu )是最(🃏)管用的(de )交流孩子的表达(🦉)欲得到满足大(🥄)(dà )人我得到所了解孩子的机(💏)会而且这(🏰)份十分尊重使孩子深(🥍)刻(kè )体会(huì(💳) )到自己值得去爱被尊重是自信的基石
第三章小班教育(yù )巴学园所有学生才五十来人按年(nián )龄从年级一至五分成五班每个班十(😖)个学生左右(🐂)配备(bèi )完善一个老(lǎo )师分别在锈迹斑驳的电车里天天(✳)上课老师有足够的精力了(🐹)(le )解你是什(shí )么(🔀)学生所了解你是什么学(xué )生(shēng )的特性
第四章开放(💇)教(jiāo )学巴学(😳)园是没有(yǒu )单独计算的课程表一天早上由学生自己(🎒)判断先从哪(nǎ )个地(dì )方科目就开始(📮)索性同一个(📒)电车课室里有的写假(jiǎ )片(piàn )名(🤚)有的做物理实验(yàn )不相互(💊)干扰大家(🍜)(jiā )都(🧛)心无旁鹜地做着(zhe )自(🚛)己真正(zhèng )比较(🥍)感兴(xìng )趣事情这锻炼身体了孩子的(🏪)专(zhuā(🍑)n )注力和自控(♏)力即(jí )使在(🐴)嘈(cáo )杂(zá )的人群也能沉下心来专注自己的(✉)事(🚎)
第五(wǔ )章(🚉)形式极为(🍑)丰富假(jiǎ )如学生们都能(néng )够(⏸)完成了功(gōng )课老师可能会带他(🌑)们到野外散步地头(tóu )见(🛷)过花(👒)草(cǎo )树木(mù )历(lì )史古迹村庄人烟不动声色(sè )中孩子(🌷)们学习(xí(😀) )历史生物(🖨)理科等知识此(🚧)外(🚤)还会不时(😜)举办一次露营温泉之旅(lǚ(🔘) )找(👙)妖(yāo )怪茶话会等(🙊)活动充分释放孩子的(📼)天(tiān )性寓教于学
第六章(zhāng )注重(chó(🕡)ng )实践小林先(🍇)生(🍻)请(qǐng )来能够的农民旱田教孩子们庄(🙍)稼知(zhī )识并让孩子们派人到田里去摸索实践(jiàn )如何能种植庄稼教材加强(qiáng )实践的形式使孩子的认知(😎)更详细
第七章(zhāng )因材(🐂)施教巴学园有个(🔚)不能站立(😥)走(🧤)(zǒu )路的孩子(🔨)高(gāo )桥君(🏕)运(yùn )动(📪)会上小(🧥)林先生因(yīn )为他(⛏)(tā )的条件专(🔼)业(😤)点设计比赛项目让他不知不(🌜)觉间(🔱)中获得冠(🌾)军解(⬅)决高桥君组建自信心听说后来高桥君(🛐)平时工(📯)作中(🏿)负责人际关(🌁)系协调工作
窗边(biān )的小(xiǎo )豆豆这一(📬)本书(🚥)中让你印象(🗻)最深(🕶)的是
t这一(♿)(yī )本(🔣)的确(què )并(✊)非(fēi )什么(🦏)东西名著(zhe )也又(Ⓜ)不是研(yá(🅿)n )究和探讨(😘)深沉人生意义(💚)的也(📐)没(🔮)有很多警世名言(👖)长大(dà )以(yǐ(🥡) )后的我我看过很多让我震撼(hàn )让(ràng )我泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从(cóng )引(🐘)响埋藏最深(🏴)这一角度可以说我(😟)我还是提(tí )这(zhè )一(🥛)本窗边(biān )的小豆豆黑柳彻(chè )子著
当然这并也不是我(wǒ )的启蒙(🕵)书(📇)我真(💫)正(💢)的意义上读(dú )的第一本求下载(🚄)的让我(wǒ )印象非常深(shēn )刻(🥜)的书(🛸)估计是简爱不(🚌)光比(bǐ )较喜欢她处(🏊)处(chù )受气(🛹)忽(🖍)然间怡然自得的部分后面爱情的部分确实(🦍)当(dāng )时年龄(🈷)不(🥛)足没有懂得(🉐)什么其中的含义(📱)不过那本书书让我感觉得到描叙的力量(🚿)书中出(🎺)(chū )现的山的味道(dào )海的味道
电(diàn )车(chē )教室
小林一茶(chá )
等那些个场景(📹)和细节让我现在(zài )都记忆犹新(xīn )当然小豆豆是一个(⏲)都有(✍)点古怪的孩子被上一所(🗿)学校(💴)申请退学我们来到这里这(⛲)里开明豁达(😐)的校(🐳)长(📼)诚心(🔼)的(de )老师友好的同学新颖的授课让小豆(dò(🧛)u )豆的人生突然(🥣)发生了巨大的变化(🌒)这本(🕸)书我(🔅)(wǒ )现在还保存在书架上要究(🤞)其原因(yīn )倒底我(wǒ )想(🎲)知道为(👻)什么(me )对(📿)我(wǒ(🕣) )影(🌳)响深远差不(🎦)多就(🙀)是让(🥖)我第一次(👦)对一所学校对一(🌜)群(qún )老师充(🚾)满(🍌)向往想迫不(bú )及(jí )待的认识(📽)书中的人想(xiǎng )了解小(🕕)豆(dòu )豆(💃)想转成小豆(🤣)豆现在我早(👌)不(bú )是小孩子了只(zhī(🦊) )不过(guò )我真(✡)(zhēn )心喜欢(🏌)只(zhī )希(xī )望我以后(hòu )的孩子这(⛑)个可以像小豆豆一样长大我(wǒ(😴) )也会一天(🥡)给她做山(🚡)的(de )味道和海的味道哒
窗边的小豆豆真的(de )存在(🕉)吗
小豆豆并非(🤷)(fēi )真实(😩)存在的人物(wù )是(😚)虚构(🔵)(gòu )的窗边的(🗡)小(🔹)豆豆(dò(🏂)u )讲述了作者(👤)上小学时的一段真实的故事作(🔘)者因调(🚼)皮(🌈)(pí )被原学校(🤲)申(shēn )请退(🤵)学(🔘)后来(🖊)到巴学园(⛳)在小林校长的爱护和(⬜)引(yǐn )导下让一般人(🎞)眼里怪怪的小豆豆(💨)渐(jiàn )渐(jiàn )地成了一个(gè )大(dà )家(😵)都(dōu )能得(🗒)到的(de )孩(🌦)子并打下了坚实的基础了(le )她一生的(🐴)基(🚸)础豆豆三(🏑)部曲哪个最经典
豆(💂)豆三部曲哪(🐢)个最超经典(👙)不(bú )同的年龄(💶)段完全(quá(📗)n )不同的人生(shēng )经历(lì(🔡) )不一样(🅿)的(de )文化属性看(🛃)书的心境情(👅)绪想法(📸)都不一样这样的话看(🕺)点书的目(🗽)的有(🀄)三个第一启迪智慧(huì )陶(táo )冶(🐻)情(🈂)操第二也(🌩)可以充实(🆖)自(🔟)己(jǐ )的大脑不想(xiǎng )自己的头脑被愚昧落(😂)后和无知(🍌)占(zhà(㊗)n )据地第三简单点不委婉完(📱)成任(rèn )务(wù )更多(🛫)的物质供(gò(🧠)ng )应(🦕)和精神(🐩)供应豆豆的三部曲是背叛(🍤)遥远的(de )救(🔰)世主天幕红(♓)尘用文化的视角(jiǎ(👡)o )上(🤾)帝视角重新睨视(shì )文化制(😴)度生产力包(🚳)括(🚈)文化在朔(🔆)造个体命运的(de )过(🔄)程是不是有(👾)一种文化是无比的强势文化强悍霸道文化造就强者(🥕)(zhě )弱势文化造(🔆)就(⛲)弱者明(míng )确的客观规(guī )律你办事的人的文化(🚳)(huà )属性更能完(wán )成更(gèng )符(fú )合国家(jiā )规定天道不然(🧑)的话有没违背规律的(😡)人(🚵)就一定没(🐾)有好下场
区别(bié(🍄) )于曲(qǔ(♊) )解然后的(de )因果(guǒ )说上一辈(💌)作孽我这一(🐥)辈子才这幅(🏬)(fú(⏩) )模样这(💋)一辈子不怕(pà )吃苦下一(🤛)辈子一定(🌺)能投个好(hǎo )胎比如王思聪等区(qū )别于歪曲的基督(🐛)大(🚩)同世界信者(zhě(🤤) )得不死不灭不信者下(🈹)地(dì )狱(🙉)本(běn )质上那是(shì )宗(zōng )教给自己的力量是离指见明月的手对准比指头本身更最重要但人们更(🌙)喜欢研究指(zhǐ(🐰) )头这才是(🤞)客观意义实际
经典(diǎn )也好神剧也(yě )好我们(🕘)不要试(shì )图去(🍙)论(lù(🧙)n )长论短试着去知道一点(diǎ(🐂)n )一下豆(🧥)豆(🍰)三部曲的文(🥍)化脉络包(🐽)括不惜一切(🚥)手(🆎)段如何能盒子包装让自(😙)己内心(💮)不受道(dào )德的审(shěn )判总之有一句话天道本(🤔)质(zhì(🐝) )应(🐃)该是(shì )适(➗)(shì )者生存优胜劣汰物(🕦)竞(♏)天择适(shì )者生存而人类可是有比较(🔗)完备(bè(🧛)i )的(✝)教育体(tǐ )制和文明魔皇的的(🚾)方法是对自然界相比生存能力是实力最(zuì )弱的(⏸)(de )也是最强的
谁都要有过背叛包(💡)括自己也会背叛自(zì(🛳) )己(🦈)隐逸山林是(shì(💈) )我(wǒ )们都必须救赎自己(🍱)的灵(🙋)魂是(shì(🎊) )因为有无(wú )数(🌓)的(de )恩无数的爱供养三(sān )宝我们我们对(🍟)于一(❣)无所(suǒ )知(⚫)农村的孩子多农村(🚂)孩子的父(🤫)(fù )母苦(🔜)只不(🚦)过充分尊(zūn )重苦(🏒)肯定不能(🔣)(néng )苦教(♏)育(💑)(yù )苦没法苦孩子的原则为(👙)什么不(bú )我们走的这等坦然(🥖)和坦荡(dà(🎤)ng )是因为有人为我(🎦)们负重(💤)前行
那就(🗺)对付背叛我们会不(🦄)会像宋一坤(🐞)一样救(jiù )赎是不是会用(🍬)爱化解一切苦难宋一(yī )坤的姐姐(🚂)找不到(🎈)一条自(zì )我(📝)救赎(🍭)的路去西部(😒)支(🕘)教在(zài )陕西当教(jiāo )师一辈子青春(chū(🍸)n )化成(chéng )养料(🚮)(liào )孵化更大祖国的未(wèi )来实话实话行(👆)者修行生活一样的(🈂)(de )修行才(cái )是大智慧当下智(🎃)才是正智相也很宋一坤的救(🍏)赎饱含了争议只(zhī )不过他(tā )破坏性开(kāi )采市场资源劳动力(lì )资源文(😨)化资源价值资源和公(📭)(gōng )共资源宋一坤试图用这(🚬)样(🕝)的阶(jiē )层跃迁(qiān )想(♟)一(👳)(yī )下子基本温饱问题(tí )和世俗对(duì(🍩) )于生存竞争的压力宋一(yī )坤(🍜)的时(shí )间很很值钱他不只希望自己(👝)的生命(♐)实在是浪费在柴(chái )米油盐的消耗(🐭)战(🏇)上这样(📌)的(✉)生(🧣)命才能活(🧣)得(😎)滚(gǔn )烫的
那你遥(🍢)远(yuǎn )的救世主改编成成电(🤘)视剧天道被被人们熟知这(😤)个书(shū )的时间线相当奇怪电(🍩)视剧改编成(🔠)后把时间(jiān )线故意往后推(🙅)了(🎐)10年不过背(📆)景设(🈳)定(dìng )在1995年股市(👢)市场正方兴未艾大熊(🦖)市之后的第一波政策红利(🦊)因为外资和(🍻)中方也可以(yǐ )建(jiàn )立混合(✳)基(🔶)金(👅)不不允许(🏸)(xǔ )发(fā )行新(😾)股大家恐慌逃往(wǎng )zf就是为(🍛)了救(👭)市易安科技(🦂)的股票(piào )从草根价到网红比较热门(mé(🏜)n )之路(🚥)一路腾飞股(🌧)(gǔ )市神话伴(🛫)随一(🌤)三个(🔘)(gè )系列(liè )忧(📅)伤(shāng )的(⛴)股市在坊间流唱
同(🙁)时任何行(háng )业的竞(🐋)争完(👔)全没有不(💃)存在地(🎲)(dì )道(dà(💣)o )义道德(🏗)(dé )包括伦理市场讲规律规则信息差认知差时间(jiān )差还没有(🎦)人怜(🏵)惜失败者(zhě )这里唯(🚗)有一直(🎗)赢才能(🎣)站在高处(chù )看风景行业的二八定律(🤴)在内(👳)财富的马(⭕)太效(👗)应一直存(📿)(cún )在地我想知道为(🏸)什么(🗽)穷富差距(🏂)极为之(🎻)大是(🌸)因为社会(🐼)不(♎)需要只不过只有贫(🎪)(pín )富巨(🔈)大无比的差异别(bié )人才不愿意(👉)牺性更多的时(⛰)间生产价(🌋)值(🎶)(zhí )无差别的人类劳动真(🌩)要所有的(de )被机器人替代这样机器人会成为这个世界的主宰(🖊)(zǎi )是因为故事一直是这样既得利益(yì(🎳) )者不一定是最(🚲)会创造价(🙇)值的一(yī )定是(shì )最会分配价值和画(🎰)大饼的存在(👐)人这(🤲)生(🤶)物不给吃的(🏁)给空头支(zhī )票都会照单全收的物种(⏪)完全(🦎)没有肯定不能有逻辑(💥)和理性去推导(🤢)
穷富是格局是思维是文化也传统我们以为一个人成功与否有(yǒu )很(🕹)多(duō )标准最多保障是钱多少要(📃)知道并不是如此而且很多人哪怕很没钱(qiá(🐜)n )的(🏫)话仍然挺穷
丁(😸)元英根据(jù )王庙村的精准扶贫这对别人可以说也是一场屠杀我记得二战(⛪)期间(👨)有一个人把正在大(🛢)量(👢)喝(🕐)水的敌(dí(🥇) )人给杀(🎹)了(🥩)战争和和平也(🏙)要有人性结果一丝遮(😰)羞布为(🕦)什么不毕(bì(🚰) )竟(🌠)平均(🗯)人(rén )战(zhàn )争大(👰)都那个(gè )层面的治理个人的力量太弱小的人类没(💲)(méi )法(🍕)在(zài )喝水的时(🌍)候去杀人(⛵)是是(🕌)因为人动物本(🥧)能的一(🐔)丝善良(🏢)纯洁和悲悯就算(🆚)是动(🍗)物肯定在喝水不的(de )时候也未必(bì )发动(dòng )獠(🔥)牙(🍒)(yá )去被屠杀纵然是有人(⭕)类充当唯一(🍵)(yī(🛐) )中(🔫)级文明(😂)的人难道(dào )不(bú(⚽) )会刷新一下自(🛸)己的格(gé )局(❗)吗
劣币驱(🦓)逐良币世间公理只不过做动弹啊(🎂)行业(⏺)的那(🛣)(nà(🚬) )个二另(🗨)的八老(lǎo )是被收割的主体哪怕(🍳)是所(suǒ )有人(🕞)都是韭(jiǔ )菜饥(🕯)饿游戏楚门世(🤡)界(jiè )就没对错只(zhī(❄) )有输赢(yí(🐏)ng )
天(😘)幕(mù(🍊) )红尘当人(rén )们用(yòng )道理逻辑理智命运和天道请解释世界的时候(hò(🕡)u )就早被(🦃)卷入在红尘中(🎦)天幕下(🎳)了就像易经天地(🍡)人(rén )奇门遁甲甲乙(🕳)丙(🧚)丁道德经阴阳(yáng )佛家讲(jiǎ(😀)ng )因果儒家(🕠)讲忠恕(🤽)很(hěn )多时候天才和凡人的(🔳)区别不只在于思维格局(🤡)而取决于人智(💘)(zhì )慧至于110的的非理性(xìng )繁荣李小龙(😁)把那种叫(🌫)肌肉记(jì )忆王明(míng )阳叫知行合一老(🌫)(lǎo )子叫天法道
对付水(🆚)会学游泳(yǒng )一定不是(shì )恐(🏗)惧而是(shì )本能就像人在母(💚)体羊(yáng )水(shuǐ )里面一样(yàng )高(⛳)人(👥)并非(fēi )神高人是明白(🔗)某个(gè )特定立(👸)场和范畴内的规律并且(qiě )依靠
那(nà )像(🌪)(xiàng )刘慈欣三体里面(📧)的宇宙炼(💌)狱丛林法则一样(📛)核(🍑)心坐标(biā(👁)o )的暴露一定会让(🚺)更(🐺)(gèng )高(🦋)纬度(dù(🖐) )的(🌸)(de )智慧生命降纬(wěi )打(🕯)击
那就(🎲)叶子农手中(😑)掌(zhǎng )握了这样(👔)的话(huà )一套科学的方法论势(📉)(shì )必会会(huì )拥有这条街最靓的仔为什么不一定会被代价(🚭)是因为这样的(🗂)人未知是对(⛑)世(shì )界文化(🐪)格(gé )局(jú(😠) )影响深远(yuǎn )就好似西方元首(🎬)(shǒu )会(🍪)被(bèi )斩(zhǎn )首一样(🤵)优(yōu )秀的(🌖)人(🍈)肯(🚀)定不会隐藏地自己很可(🔫)能会会(😭)被(🐷)别人(🥈)所伤害不能成事一(😪)定为我所杀
看上去像华容道曹(🔈)操和(🦎)关羽狭路相(🍤)逢的(de )时候诸葛亮(📓)为么让(ràng )关羽去守这(💢)样至关重要的隘口毕竟(🌧)(jìng )曹操不能(néng )死三足鼎(dǐ(🤒)ng )立(🚯)的(de )格(🗿)局(🥑)肯(kě(📭)n )定不能(néng )彻底(🔣)毁灭是因为格局(🕖)毁了(🕛)的前(🚖)提是(shì )万千(qiān )民众的死亡包括时代(🍠)过了好一会儿安宁后的繁华热闹都(dōu )变成废墟(👟)文明还(🖕)(há(🚯)i )好(hǎ(🗂)o )战争再说我们都是这样一个概(😓)念(📊)系统内的(🐎)(de )争斗有一(yī(👇) )个临界(jiè )值那像(🈁)国(🌔)共一起(qǐ )抗(🥋)日一样(🏩)解(🤢)决的一定是主要矛盾这(zhè(🎡) )那就是天(🧔)道
这样的话豆(dòu )豆的红尘三部曲那个(🥒)经典不入(🥀)红(⏭)尘如何断红尘(🏳)不想体(👎)验有请要如(rú )何(hé )做(zuò )到(⏬)冷血无情则是空也(yě )是一样空(kōng )也不(bú )是一(yī )无所有是经历过繁华(huá(🥅) )热闹穿过人山人海我看过诗和远方(🚜)回过(guò(🏍) )身人生何(🧖)止唏嘘不已红(🌂)尘就(jiù )像大(dà(🐰) )染缸(😺)大坟场垃(😫)圾堆甚至连是污(wū )水(🐰)处理厂(😣)唯有坚守(shǒu )初心(xīn )方得始(💙)终(🏰)怎一(yī )个爱(⛴)字(🦁)了得(dé )
豆(🆓)豆用(yòng )谣言的救世主中丁元英(yīng )说(shuō )了一(🧑)句大实话烧香磕(kē )头(💠)的(de )烧香拜佛烧香的礼佛(💘)得智的得智(zhì )慧修禅(🏕)的修禅平均(jun1 )人收获不一样只不过是哪有那个比(bǐ )那个更经典
很(🦓)多人戏言这个女生(shēng )和那个(gè(🤲) )女生不一样不信你试(🍏)试有时候(👎)确实是一(🍯)样(🌾)的最(🏀)合适自己的就好不一定非要是(🎠)别人家的(de )才好正(zhèng )见正智正(zhèng )念那是坦坦荡荡做人(🕞)(rén )哪怕贞(🦓)洁烈女肯定无毒不丈夫纯粹是自己给(🔵)(gěi )自(🏞)己的不是什么(me )别(bié(👑) )人(🥧)给你(nǐ )的
一样去读书有人(rén )就是喜欢平(píng )凡的世界有人喜欢(🐤)百年孤(gū )独有人不喜欢红楼梦有人金瓶梅不一样的(💌)人(🚑)看金(jīn )瓶梅换(🔠)取的(🗒)结论(🚶)(lùn )和感触(🔤)都(📨)不一样可见人(😣)的文化属性和(🔆)慧根和悟性相(🚫)差(🤰)十万八千里(🤒)
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