窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(🚔)豆豆一到九(jiǔ )章梗概(gài )
窗边(biān )的小豆(🏤)豆讲各章不断地的是(shì(📤) )一个是因为(🗯)顽皮而在(🛐)一年级就(🕸)被退学的小豆豆到了一所全新学校巴学园后突(🛩)然发生的有趣(qù )的故(gù )事
每章主要内(nèi )容简要概括
第一章在电车里(🥊)(lǐ )平(píng )时上课(🛰)的(de )巴学园
小豆豆是个天(tiān )性天真烂漫精(jīng )力旺盛完全没有纪律不受(shòu )拘(🚰)束(👽)的孩子(zǐ )她被(🗞)(bèi )普(pǔ )通地(dì )学(xué )校纳入(🐧)问题学生(🧢)却在(zài )巴学园(🎐)能长(⛅)成一个富有同情(⛳)心(🗜)乐意助人知(😀)书识礼(🐙)(lǐ )想象力(lì )丰富动手能力不强(🐨)的好孩子(zǐ )或许她本性如(🐉)此巴学园仅(🅰)仅挺好地能维护(🏨)引导出来(⛺)她本性的发展
这所由教(🍚)育家(🎪)小(📜)林宗作一手创办的小(👥)学老师中(🐣)有他的大(dà(🎚) )儿子巴学生(shē(💓)ng )中有小女儿美作他自己任校长小(xiǎo )林先生富足(zú )热情(🐓)满心信念地创办教育了这(🦂)(zhè )所小学确实它的存在相当短暂的瞬间1937年1945年(🦄)虽(👗)说全校(🚅)(xiào )学生唯有五十来人但他专心研究教育之道(dào )悉心种(zhǒng )子培育每(🏘)一个学生心细(xì )挖掘到每一个(🍂)学(😰)生的(🚣)长处(🏒)这(zhè )种对教育的赤子(🥄)(zǐ )之心(📜)(xī(🆗)n )呵护巴(🦀)学园学子快乐成长(🥤)(zhǎng )读书成才(🚽)
小豆(dòu )豆蓝(🤪)月帝(🍍)国联合(🛶)国儿童(🌛)基金(🌻)会亲善大使小豆豆的(♎)同学有的蓝月帝国世(🏸)界卓越的物理(🎽)学家有(🌖)的曾经的国(🏋)内最(zuì )顶(dǐng )尖(jiān )的(🔛)植物鉴定(🚫)专(🔍)(zhuā(🔵)n )家(jiā )有的下一界大学老师有(📏)的成为医生(shē(🕋)ng )有的创(chuàng )派美术设计公司有的下一界资深专业发型(🔙)师(shī )不(🧗)过巴(💓)学园的(🐔)学子长大(🆎)(dà )成了对社会用(yòng )处(🕳)之(🔹)人(rén )以及曾经的(🔖)的问题儿(🍁)童
这(👴)无疑是最终(🍒)的教(jiāo )育基地这也使巴学园成为如今(⏪)许多人梦想中(zhō(🌎)ng )的学校只是可惜巴(🕛)学(🍃)园(yuán )已犹(🛵)是修真者(zhě )的(de )存在可幸综合类全书则可对(👩)巴学园当年杰出(🥤)的的(🎨)办(🔌)学(🐂)(xué )理念(niàn )略窥一二
第二章人(🍁)人平等尊(zūn )重
小豆豆(🕣)第一天(🙊)去面试会校长小林(🧥)宗作(zuò )陪她聊(🦀)天(🏥)(tiān )四个小时在那以前(🎁)及(🥓)以后(hòu )没有了一个大人(🤘)这么严肃听小豆豆讲话对(duì )孩子(🐪)(zǐ )最大的尊(🎂)重就(jiù )是(shì )认真听她回话哪(nǎ )怕可她说得半点条理大人听(🔘)得(💤)一头雾水(🚅)又是最管用的交流孩子的表达欲得到满足大人我(wǒ(♊) )得到所了解孩子的机会而且这份十分尊重使孩子深刻体(🌴)会到(📉)自(🍣)己值得去(🈂)爱被(🐀)尊重(chóng )是(📜)自信的基石
第三章小班教育(😛)巴(🚍)学(xué )园(🥠)所有学生才五十(shí )来人按年龄从年级一至五分(fèn )成五班每个(gè(🐜) )班十个学(🛌)生左右配(⚾)(pèi )备完善(💁)一个老师分别在锈迹斑(🍨)驳的(👜)电车里天天上课老师(🚐)有(yǒu )足够的精力了解你是什么(👾)学生所了解(🥛)你是什(🥐)么学(🤷)生的特(🏴)性
第四章(🐌)开放教学巴学(✒)园是没(🗳)(méi )有单独(🆔)计算的课程表一(🤧)天(tiā(👽)n )早上由(yóu )学生(🌦)自己判断先从哪个地方科目(➰)(mù )就(jiù )开(kāi )始索性同(👽)(tóng )一个电车课室里有的写(xiě )假片(pià(🦅)n )名(🈚)(míng )有的做(🔒)物(wù )理实验不(⛸)相互(🕶)干(🤛)(gàn )扰大家(jiā )都心无旁鹜地做(🐔)着自(🌃)己真(🛵)正比较(🚩)感兴(💗)趣(🔫)事情这锻炼(🐸)身体了孩子的专注力和自(✨)控力即使在嘈杂的人群也能沉下心来专注自己(🌙)的事
第五章形(🎐)式极为(⏩)丰富假如学生们都能够(🚡)完成了(👞)(le )功课老师可能会带(💐)他们到野外散步地头见过花草树木历史古迹(🏽)(jì )村庄人烟不动声色中孩子们学习历史(👒)生(shēng )物理科等知识此外还会不时举办(bàn )一次(cì )露(💒)营(🏬)温泉之旅找妖怪茶(chá )话会等活动(🍷)(dòng )充分释(🍎)放孩子的天性寓教于学
第六章(🉐)注重实践小林(⬜)先(💛)生请来能(néng )够(gòu )的农民旱田教孩子们庄稼知(🐊)识(⏪)并让孩(🛶)子们派人到田里去(🐾)(qù )摸索实践如(🐥)何能种植庄稼教材加(🈵)强实践的(🎾)形式使孩子(zǐ )的认(📓)知更详细
第七(🏅)章因材施教巴学园有个(gè )不(bú )能站立(🎀)走路的孩子高(🐿)桥(🕹)君运(🐅)动会上小林先生因为(〰)他的条件专业点设计比赛项(🙃)目让他(tā )不知(zhī )不觉间中(zhō(👃)ng )获(📥)得(😝)冠军(📮)解决(🔁)高(gāo )桥君组建自信(🌦)心听说后来高桥君平时(🗻)工(🚔)作(zuò )中负责人际关(⏯)系协调工作(🍁)
窗边的小豆豆这一本书中让你(🦉)印象最深的是
t这一本的(🥟)确并(🎾)非什么(me )东西名著(🗝)也又不是研究和探(🌔)讨深沉(📥)人(✳)生意(🦒)义的也没有很多警世(shì(♑) )名言(yán )长大以后的我我(wǒ )看过很多(🥎)让我震撼让我泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响(👜)埋(mái )藏(👻)最(🚵)深这一角度可(kě )以说(🤫)我我还是(🌋)提这一本窗边的小(☕)豆豆黑柳彻(chè )子著
当然(rán )这(zhè )并也不是我的(🙎)启(💼)蒙书(shū )我真正的意义上(🦂)读的(de )第一本求下载(👓)的让我印象非常深刻的书(👀)估计(✨)是简爱不光(🚓)(guāng )比较(jiào )喜欢她处处受气忽然(rán )间怡然自得的部(🚤)分(😙)后面爱(🏦)情(㊙)的部(🏴)分确实当时(shí )年龄不足没有(yǒu )懂得(🥄)什么其中(zhōng )的含义不过那本书书让(🚡)我感(🔑)觉(jiào )得(🎧)到描叙的力量书中出现的山的(🙉)味道海的(de )味(🦅)道(😜)
电(🔥)车教室
小林一茶(🐣)
等那些个场景和细节让我现在都记忆犹新当然小豆豆是(🚂)一个(gè )都有点古怪的(🐪)孩子(zǐ )被(🦐)上一(🥥)所(suǒ )学校申请退学我们来(🍂)到这里这里开明豁(🚜)达(👕)的校(🍝)(xiào )长诚心的老(🍈)师友好的同学新颖的(❔)授课让小豆豆的(🎢)人生(✅)突(🔶)然发(fā )生了巨大的变化(huà )这本书我现在还保存在书(🎤)(shū )架上(🔘)要(🐞)究其原(yuán )因倒底(dǐ )我想知道为什么对(🥖)我影(yǐng )响(xiǎng )深远差(🎆)(chà )不(🎿)多(duō )就是(🍽)让(🎿)我第(🔢)一次对(duì )一(yī )所学校(💕)对(👠)一群老(lǎo )师(⌛)充满向往想迫不(🚜)及待(🌧)的认识书中(🔓)的人(🐌)想(xiǎng )了(👢)解小豆豆(🍺)想转成小豆豆(dòu )现在我早(📈)不是(🛷)小孩子(🖐)了只(🍸)(zhī )不过我(🔓)真心喜欢只希望(⏭)我以后的孩(🧝)子(😮)这个可以像小豆(🔶)豆一样(yàng )长大我也会一天给她做山的味道和海的(de )味道哒
窗边的小豆(dò(🚦)u )豆(dòu )真的存(cún )在(🚽)吗
小豆(🥛)(dòu )豆并非真实存在的人物是(shì(💗) )虚构的(de )窗边的小豆豆讲述了作(zuò(🚲) )者上(🖥)小学(xué )时的一段真实(shí )的故事作(🥩)者因(➖)调皮(📺)被原学校申请(qǐ(⏮)ng )退学后来(lá(📫)i )到(👓)巴学园在小林校长的爱(🐁)护和引导下让一般人眼里怪怪的小豆豆渐渐地成(chéng )了一个大家(👣)都能得到的(🦇)孩子并打下(xià )了坚(🛫)实的基础了她一生(shēng )的基础豆(dòu )豆三部曲哪个最(zuì )经典
豆豆三部(bù )曲哪(nǎ )个最(zuì )超经典不同(🤹)(tóng )的年龄(👒)段完(📴)全不同的人(👄)(rén )生经历不(bú )一样的文(wén )化(📦)属性(👏)看(🐪)书(⌚)的(🕣)心境情(qíng )绪想法都不一(yī )样这(zhè )样(yàng )的话看(🛐)点书的(🔷)目的有三(🌆)个第一启迪智(zhì )慧陶冶情操第二也(🥩)可(🌨)以充实自己的(💇)大(dà(💛) )脑不想自己(😌)的头脑被(🚡)愚(👾)昧(mèi )落(👆)后和无知占据地第(dì )三(💶)(sān )简单点不委婉完成任务更多(🥘)的物(wù )质供应和精神供应(🌎)豆(🐎)豆(dòu )的三部(bù )曲是背叛遥(🛥)远的(💜)救世(🕯)主(zhǔ(🐱) )天幕红(🌾)尘用(➕)文(🐝)(wén )化的视角上(shàng )帝视角(jiǎo )重(❎)新睨(💺)(nì )视文化制度(dù )生产(🤪)力包括文(✨)化(💖)(huà )在朔造个体(tǐ )命(🐴)运的过(🈷)程是不(㊙)是(🏦)(shì )有一种文化(huà )是无比的强势文化强(🏷)悍霸道文化造就强者弱势文(wé(🐫)n )化造就弱者明(💔)确的客观规律你办事的(🎩)人的文(wén )化(🏓)属(shǔ )性(xìng )更(📄)能完成(🔡)更(gèng )符(🎮)合国(guó(😞) )家规(💹)定(dìng )天道不(bú )然(📔)的话(🍆)有没违背规律的人就一定没有好下场
区别于曲解然后的因(⏩)果说上一辈作孽我这一辈子(zǐ )才这幅(fú )模样这一辈子(zǐ )不怕吃苦(➰)(kǔ )下一辈子一(🍑)定能投个好(🥔)胎比如王思(sī )聪等区别于(🍿)(yú )歪曲的基督(🥊)大同世(shì )界信者得不死不灭不(bú )信者下地狱(🚙)本质上那是(🌾)宗教给自己的力(lì )量是(shì(📃) )离指(zhǐ )见明月的手对准比(bǐ )指(🐺)头(tóu )本(🈳)身更最重(🧓)要但人们(men )更喜(💴)(xǐ )欢研(⌚)究(😺)指头这才是(🍔)客观意(❄)义实际(🎛)
经典也好神剧也好我们不要试图去论长(🦋)论短试(🦖)(shì )着去(🚇)知道一点一下(👃)豆豆三部(🥀)曲的文化脉络包括不惜一(🎖)切(👪)手段如何能盒(hé )子包(🍝)(bāo )装让自己内心(xīn )不受(🌒)道德的审判总之有一句(jù )话天道本(běn )质应(🕰)该是(🙉)适(🐣)者生(🏀)存优(🔺)胜(shèng )劣汰(🎠)物竞天择适者生存而人类(lèi )可(〰)是有比较完备(😨)的教(🥢)育体(tǐ )制和文明(🎟)魔皇的的方法是(shì(🛸) )对自然界相比生存能力是实(💡)力(🧑)最弱的也(yě )是(shì )最强(qiáng )的
谁都要(👒)有过背叛包括自己(🕺)(jǐ )也会背叛自己隐逸山林(📴)是我们都必须(xū )救赎自己的灵魂是因为有无(wú )数的恩(😏)无数(💬)的爱供养三宝我(👾)们我们(➖)对于一无所知农村的孩子多农(nóng )村孩子的父(fù(🏋) )母(🍻)苦只不过(guò )充分尊重苦肯定不能(🛃)(né(🏤)ng )苦(🎴)教育苦没法(👎)苦孩子的原则为什么(🌧)不(bú )我们(😖)走的这(🕎)等(děng )坦然(🏞)和坦荡(🚴)是因(👣)为有人(rén )为我们(🎛)负重(chóng )前行
那就对付背(🚻)叛我们(👰)会不会(🏏)像宋一坤一样救赎是不(bú )是(shì )会用爱化解(🆓)一(yī )切(🚠)苦难(😰)宋一坤的(🎲)姐(🙄)姐(jiě )找不到一条自我救赎的路去西部支教在陕西当教师一辈子青春化成养(yǎng )料孵化更大祖(⛄)国(guó )的未来实(shí )话(huà )实(shí )话(👜)行者修(xiū )行(háng )生活(🥚)一样的(🌽)修行才是大智慧当下智才是正智(🌡)相也(yě )很宋一坤的救赎饱含了(le )争议(yì )只不过他破坏性(xìng )开采市场资(😩)(zī )源(yuán )劳(láo )动(🚇)(dòng )力资源(🔰)(yuán )文化(huà )资源价值资源(🔩)和公共(gòng )资源宋(💌)一坤(kūn )试图(🥢)用这样(yà(🤳)ng )的(🤢)阶层跃迁(💷)想一下子(🏥)基本(⛴)温饱问题和(😎)世(shì )俗(sú )对于(☔)生存竞(🕔)争的压(🦕)力宋一坤(kūn )的时(shí )间很很值钱他不只希望(🛠)自己(jǐ )的生(shēng )命实在是(🎵)浪费(🦑)在柴(chái )米油盐(🤤)的消耗战(🦂)上这样(yàng )的生(🖐)(shēng )命(mìng )才能活得滚(📅)烫的
那你遥远(yuǎn )的救世(shì )主改编(🐢)成(chéng )成电(🧘)视剧天道(dào )被被(🛤)人们熟知(🛺)这个书(shū )的(de )时间线相当奇怪电视剧改(gǎi )编(🎡)成后把时间线(xiàn )故意(yì )往后推了10年(nián )不过(🗡)背景(🛶)设定在1995年(nián )股市市场(🆓)(chǎng )正方兴(🃏)未艾大熊市之后的第一波政(🧖)策红利(❓)(lì )因(yīn )为(🦓)外资和中方也可以建(jiàn )立混合基金不不(🚦)允许发行新(❄)股大家恐慌逃往zf就是(shì )为了救市易安(😖)科技的股票从草根价到网红比较热门之(🥨)路一路腾飞股(gǔ )市(shì )神(💉)话伴随一三个系列忧伤的股(🤫)市在坊(🍲)间流唱(chàng )
同时任何行业的竞争(✒)完(👿)全没有(🍇)不存在地道义道德包括(🏓)伦理市场讲规律(lǜ )规(guī )则(🔟)信息差认知差时间(🐩)差还没有人(rén )怜惜失败者这(zhè )里(🦗)唯有(📥)一直赢才能站(zhàn )在高处看风景行业的二八定律在内财(🌕)富的马太(🎠)效应一直存在(🧣)地(🎷)我想知道为什么穷富差距极(jí )为之大是因为社会(😴)不需要只不过只有贫(🐅)富(🔅)巨(💆)大无(📵)比的差异别人(rén )才不愿意牺(xī )性更多的时间生(😔)产(chǎ(🕝)n )价值无(🏠)(wú )差别的人类劳(👼)动真要所有的被机器人(rén )替(📭)代这样(yàng )机(jī )器人会成为这个世界(👽)的主宰(🧀)是因(yīn )为故事一直(✅)是这样既(👇)得(dé )利(🎫)益者不一定是(🛬)最会创造(🗿)价值的一(🥝)定是最(🌛)会分(👵)配(pèi )价值和画大(dà(🥦) )饼的存在(zà(🖖)i )人这生(shēng )物不给吃的给空头支(🍺)票都会照单全收(🚪)(shōu )的物种(💝)完(wán )全(💰)没有肯定不能有逻辑和理性(♓)去推(👉)导
穷(qióng )富是格局是(shì )思维(wéi )是文化也传统(🆓)我(🍸)们以为一个人成功(🚸)与否有很(hěn )多标准最多保障(👺)是(🍑)钱(⛵)多(🌮)少要知道并不是(shì )如此而且很多人哪怕很没(🏮)钱的(😊)话仍(🤤)(réng )然挺(tǐng )穷
丁元英根(gēn )据(jù )王庙村的精准扶贫这对(duì )别人可以(🍜)说也是(🎮)一场屠杀我记(🙆)(jì )得二(📹)战期间有(yǒu )一个人把正在大(dà(😭) )量喝(😪)(hē )水的敌人(rén )给杀了(le )战(🌱)争和和平也要(❎)有人性结果一丝遮羞布(🚐)为什么不毕竟(jìng )平(píng )均人战争大都那个层面的治(zhì )理个人的力量太弱小的人类没法在喝(🖱)水(❄)的时候去杀人(🛶)(rén )是是因为人动(dòng )物(wù )本(běn )能(né(🍁)ng )的一(🍰)丝善良纯洁和悲(🌳)悯(mǐ(👧)n )就算是动物肯定在喝(hē )水(shuǐ )不的时(♎)候也未必发动(😕)獠牙去被屠杀纵然是有(🌝)人(🌤)(rén )类(😙)充当唯一中级文明的人难道(🚓)不会(👹)刷(🍕)新(🏾)一下(xià )自己(jǐ )的格局(jú(🚮) )吗(🍽)
劣(🆕)币驱逐良币世间公理只不过做(zuò )动弹啊(🕘)行业的那个二(🎭)另的八老是被收割的(de )主(zhǔ )体哪(🖊)怕(🍮)是(shì )所有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏楚门(🧦)世界就没对错只有(yǒu )输(shū )赢
天幕红(hóng )尘当人(🍎)(rén )们用(🚮)道(🎸)理逻辑理(lǐ )智(🏾)命运和(🖊)天道请解释世界的时(🚔)候就(🦇)早被(bèi )卷(📪)入在(zà(😐)i )红尘中天幕下了就像易经天(🐯)地人(rén )奇门遁(🐨)甲甲(jiǎ(🥩) )乙丙(🎀)丁道德(dé )经阴(yīn )阳佛家讲因(🏗)果儒(🤧)家(😸)讲忠恕很多(duō )时(🏵)候天才和凡人(🌏)的区别(bié )不只在(zài )于思维格(👱)局而取决(🦁)于(yú )人智(🔱)慧(🔟)至于110的的非理性繁(🕳)(fán )荣(🔃)李(🙄)小龙把那种叫肌(🎠)肉记忆王(👶)明阳叫(🐍)知行合(hé(🚧) )一老(🔰)子叫(jiào )天(tiān )法道
对付水会学(🏎)游(💹)泳一(🅰)(yī )定不是(📝)恐惧而是本能(📇)就像人在母体羊水里面一样高(gāo )人并非神(🚟)高人是明(mí(📆)ng )白某个特定(🔢)立(🔱)(lì )场和范畴内的规(🈁)律(🏹)并(✂)且依靠
那像刘(🈶)慈欣三体里面(miàn )的宇宙炼狱丛(🚾)林法则一(🍺)样核心坐标的暴露一(🔷)定会(🕤)让更高纬(wěi )度的智慧(🚮)生命(🙈)降纬打击
那就叶子农(🦁)(nóng )手(🍌)中掌握(wò )了这样(🍟)的话(huà )一套(🔤)科学(📪)的(de )方法论势必(bì(🙎) )会(📴)会拥有这(zhè )条街最靓的仔(🚝)为什(shí )么(📓)不一定会被代价是因(❔)为这样的(de )人(🥏)未知是对世界文化格局影响深(🗺)(shēn )远(yuǎn )就(🐳)好(🛬)(hǎo )似西方元首会被斩首一样优秀(🥣)(xiù )的(de )人肯定不会隐(yǐn )藏地(🚝)自己(jǐ )很(🐒)(hě(🍥)n )可能会(huì )会被别人所伤害(hà(⚾)i )不能成事一定为我所(📮)杀
看上去(qù )像华容道(👼)曹操和(💘)关羽(😁)狭路相逢的时候诸葛(😯)亮为么让关羽去守这(zhè )样至(zhì )关重要的(👐)隘口毕竟曹操不(🤳)能死三(sān )足鼎立的(🌜)格局肯(🎧)定不能彻底毁灭是因为格(gé(🚑) )局毁了的(🛏)前提是万千民(mín )众的死亡(wáng )包括(🧠)时代过了好一(😹)会儿安宁(🤓)后(⛪)的繁华热闹都变成废(fèi )墟(xū )文明还好战(🌕)争再说我们都(dōu )是这样一个概念系统内(🍶)的争斗(🏳)有一(yī )个(🥉)临界值那像国共(gò(🙎)ng )一起抗(🌔)日一样解决的一(👌)定(🍋)是主要矛盾(dùn )这那就是天道(🍠)
这样的话(🗣)豆(dòu )豆的(🈚)红尘(🍬)三(➡)部曲那个经典不入红尘如何断(🚌)红(😔)尘(🚫)不(🔳)想体验有请要如何(🛀)做到冷血(🍔)无(wú )情则(🍭)是(shì )空也是一样(🕌)(yàng )空也(yě )不是一无所有是经历过繁华(✒)热闹穿过(🈹)人山人海我看过诗和远方回(huí )过身(shē(🚞)n )人生何止唏嘘(😯)不已红尘(😫)就像大(dà )染缸大坟场(⛽)垃圾堆甚至连是污(🖊)水处理厂唯有坚(🤜)守初心方得(🐃)始终怎(😦)一个爱字了得(🍜)
豆豆用(yòng )谣言的救世主(🆗)中丁元英说了(🔋)一句大实(shí(🌒) )话(huà )烧(shā(🚣)o )香磕头的烧(🌈)香拜佛烧香的(de )礼(🌝)佛(🥓)得智的得(🐽)(dé(🍫) )智慧修禅的修(😊)禅(🤣)平均人收获(huò )不一样只不过是哪有那个比那(nà )个更(🏎)经典
很多人戏言这(🎶)个女生和(🥞)(hé(📅) )那个女生不(🏫)一样不信你(🦔)试试有时候确实(shí )是(shì(💳) )一样的最合(hé )适自(zì )己(🤦)的就好不(🎽)一(🛶)定非要是别人家的才好正(🍫)见正智正念那是坦(🧦)坦(🤨)荡荡(⏹)做(🛢)人哪怕贞洁烈女肯定无(🤽)(wú )毒不丈夫纯粹是(🐨)自(zì )己给自己的不是什么别人给你的
一(yī(🗝) )样去读(dú )书有人就是喜欢平凡的世(shì )界有人喜欢百年孤(gū )独有人(🍶)不喜(📎)欢红楼梦有(🏺)(yǒu )人金瓶梅不一样的(🔓)人看(🍟)金(📄)瓶(🕦)梅(📹)换取的(🌂)(de )结论(lùn )和(hé )感触都不一(🧚)样可见人的文(🧖)化属性(❎)和(🌯)慧根和悟性相差十万八千里(lǐ )
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