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(😳)如(rú )何引导孩(🏑)子读(🕦)书(shū )
我们都期望我们的(📑)孩子能(📺)勤奋努力只(zhī )不过都(🌭)有哪(⛵)(nǎ )些东西能使孩子走上(🎛)刻(kè )苦(👱)之(🤧)路呢文(wén )章从七个方面做了分析论(lùn )述(shù )聪(🛥)(cōng )明理想兴趣自信自(zì )尊责任意志每一方面的论述具(jù )体对我们有挺好的的启迪(🤾)作用
懒字当头万事(shì )难勤字迎头万事易春天播(🐦)种(zhǒng )秋(qiū )天收少年勤奋壮年酬(chóu )植树不一定结果但不植树就(🍕)一定应该不(🦕)会结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤(qí(🐷)n )奋就(🙆)一定不会顺利一般人(🆔)只要你(nǐ )努力勤(💠)奋大(dà )都会蓝(🗣)月帝国(🏜)不一般的(🔞)人(🈂)
人的(🐁)容貌大多一般(🙏)谁(📖)(shuí )美(měi )心(🍉)谁那就是(🔋)美(⏹)男美女人的智力大部分(fèn )同一(yī(🚲) )谁努力(lì )勤(qín )奋谁应该是(shì )天才人(🕌)唯有勤懒之分(⛔)也没灵笨之分高(gāo )山之宝只(zhī )都(🥕)属于那些敢于攀登之人深地之藏只不属(🤧)于几个勇(🎃)敢(gǎn )地挖掘(🈹)之(zhī )人
如(rú )果能勤于努力耕耘倒处也(yě )有收(💫)获只需勤(🌉)于请教(🍃)全是应该有老师如果能(🍒)勤(qí(🐤)n )学(🛸)善思倒(🤑)处都是(💜)知(🏕)识只需善(shàn )于思(sī )考大街上(shàng )都有问(😶)题只要你勤于突然发(🥣)现全(🔠)是应该(gāi )有美丽的(🐹)如果勤(qín )于练习写作倒处应该有素材如(rú )果勤于探索(🐃)倒处(chù )都有真理
心勤(🌞)就有(yǒu )想不完(wán )的问题体勤(🏜)就(📑)有(yǒu )干不完的事情(👏)多问(🐷)问题多多经经验多多学学识多(duō )多思思想多勤(qí(❗)n )奋(fè(🍟)n )莫御有怠惰有可失勤奋(fèn )的人所创造(zà(🍀)o )的财富你的懒惰的人撒落财(📟)富
古今中外关与勤奋的经(jīng )典名言成万上亿条(tiáo )其中(🐩)(zhōng )的许多大(👉)家都耳熟能(👈)详(😽)此(🌶)处我就再次累(😳)述了上边(🍠)所(🍜)述(shù )是笔者对(duì )勤奋重要(🥕)(yào )性的一些(♐)不认识和感言
勤奋是如(rú )此地(⭕)地不重要呀可就在这每个(gè )家庭都十分如(👓)此(🔯)重视(🦗)教育更加舍不得(🔭)在教育上投资什么的今(Ⓜ)天(🐂)(tiān )许多孩(🍚)子(🎵)却不知道勤奋刻(😲)苦地学习(xí )这令(👱)孩子的家长(🐰)更加无可奈何和(💋)头疼起来那就什么可使孩(📱)(hái )子相当(🌗)踏(tà )实努力(lì )地(dì )怎(zěn )么(✍)(me )学习呢
一聪明(míng )使孩(hái )子努力勤(😰)奋
无知的人完(🎍)全相信(🐚)(xì(🚄)n )天(tiān )才聪明的人我相(⏯)信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安逸(yì )聪(♏)明(míng )的(🦕)人努力再努力勤奋(👹)唯一聪明的人大都酷(🌎)爱怎(zěn )么学习之人是特别刻苦努力之人
因为他们自然也知道念书自学和勤奋(fè(📍)n )努力的重要性大家可能会经常会(huì )听(🌝)到(💫)这样的(🐑)话我(wǒ )的孩子尤其聪明是还不知道自学到底勤奋努(nǔ(🥇) )力当我听着这样的话时(🏻)心(xīn )里在想你的孩子并非聪明(míng )反而一个十(⛔)足的小傻瓜(🦀)
为啥呢(ne )读书好去学习勤奋努力(lì )的重要性举(jǔ )世皆知麻烦(🤝)问(🛺)下(👉)它们(men )的名言警句(🌦)名(míng )人故事屈指(zhǐ )可数(👥)一个连读书呢去学习勤(📐)奋努(🍵)力的重要性(xìng )都(📶)不知(🙏)晓而不(🐝)干正事很贪玩(🦊)贪耍实在是浪费(🚎)比金银珠宝(bǎo )还得(🍝)珍(🤽)贵的物品(pǐn )得多的即将(🕯)(jiāng )到手时间(✊)的人(🎓)能说(shuō )是笨的吗(🌧)
我(🐟)其(♌)实(shí )智商高不(✌)(bú )不等于聪明当(dāng )然也(yě )知道(dào )读书好(hǎo )自学(xué )和踏(🚕)实(⏯)努力重(💇)要性而踏实努力自学的人才(cái )是(shì(👇) )完全精(jīng )明之人(rén )我(🍧)们(㊗)做(zuò )家长(🚼)的估(gū )计神智(zhì )地知道这(🙌)一点(🛃)要对孩子接受有(📬)效(xiào )的聪(🎰)明教(jiāo )育(👇)使我(📚)们的孩子(🔜)真正地聪明站了(🖍)起来仅有(🥕)让孩子完(wán )全了(🅰)解到了学习和勤奋刻苦的重要性他们(men )才会唯一热爱学习真正去努(🎃)力勤奋
二理(lǐ )想(📒)使(👞)(shǐ(😺) )孩子刻苦
理想是麻烦(🚜)问下未来的美好憧(chōng )憬你是什(shí )么人身上都蕴含(🎏)着(🔦)巨大无比(bǐ )的智(🗂)力(🔐)精力体(🚫)力等潜能那(🍼)样的潜能一旦被(🕍)理想的火(🐨)焰(yàn )火点燃了其狂(🍉)暴(🌥)出去的(🛋)(de )巨型(🖕)(xíng )能(néng )量有时连自己也会惊奇
如(rú )果(😁)没有一个人有了远大的理(🍛)想他(tā )就会(🏊)甚至于我们(🏿)的(🏔)(de )理想永不放弃(qì )奋勇(yǒng )向前地踏实(shí )努力拼搏奋(🍓)斗甚至连(🎮)为之(📎)甘愿牺(🔻)牲生(👤)命也奋(🤪)不顾身在所不辞这(⛔)些模范人物英雄(xióng )人物应(🔉)该是最是是的例子
据我远处观(🤾)察小学生(shēng )就有理想的差不多(duō )中(📠)学生中(🐿)的(👲)一些人巳经有了实(⛏)现理(lǐ(📘) )想的意识大学生则许多(👟)人(rén )最终(zhō(👴)ng )确(😀)立了未来(lái )的奋斗目标
作为家长(zhǎng )要及时并且小孩(🙈)健(🈸)康(🏉)的理(👏)想教育(yù )让孩子尽快地(⚪)占(🧥)据远大理想多么伟大的(de )理想才能(néng )产生(shēng )钢(gāng )铁般(♍)(bān )的意志斯大林一(yī )个人的目标越新亚他的潜力(📷)就可(♏)以发挥得越大高(🐹)尔基那些经典的(📡)(de )至理名言都深含理想使人勤(😎)奋刻苦之意
三(sān )兴趣使孩子努(nǔ(🔺) )力勤奋
兴(🔹)趣(qù )是一(🌳)(yī )个(gè )人(🎊)对某事的(🍢)热爱心里其实理想是(❗)人们刻(🍠)苦努力的借用(yò(💤)ng )动(🆙)力再逼(bī(💶) )使人专(🙈)心(🎅)致(zhì(🥥) )致(📱)努力勤奋的(🕰)那巨大力量是兴(🏏)趣牛(🌂)顿(dùn )道尔顿导致痴迷于物理学(🐿)一辈子不结婚了而为(🤰)科学事业(yè(🚻) )拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理(🚷)学之父一(🎵)个人拥有(Ⓜ)了化(🛑)(huà )学之(zhī )父
爱因斯坦由于(💍)对罗盘(🐀)的(de )不(bú )解长长地爱上了了物理学为科(🎿)学事业(🐌)踏实努力地探(❎)索了一生曾经的继(🍜)牛顿(🚪)之前最崇(🥁)高的物理学家一些痴迷于网络(⏩)游戏的孩子这(🤠)些痴迷于打(dǎ )牌的成年人都是兴趣的巨型力量(🛐)(liàng )在催(🦑)使着他们但是(⚪)那是(🔴)很高级(🕍)的(🤺)害人兴趣罢了
每一个孩子(🖥)(zǐ )一我(🎹)属(shǔ(🥩) )兔就有一个很不错的心里品质好(💃)奇心它是(shì )产(❔)生兴(🏫)趣的前提因此(🐻)我们(⛅)要有(🍖)意(🖤)识(🥍)地温柔呵(🔞)(hē(🤐) )护依(⛳)靠(💃)保持(👃)优化孩子的这(✈)一优越(🥃)(yuè )的自然(rán )条(🐊)件心理品质使他们(🔃)才能(👦)产生对现(🐲)代科(🔷)学对去(🐼)学习对发明创(🥉)造等的浓厚兴(👴)趣
兴趣分(🦈)两(🐐)种一种是真接兴趣一种(☝)是利用兴趣事物本(📹)(běn )身饶有(yǒu )兴致而(📛)紊乱的(🕒)兴趣称之为直接兴(👫)趣它(🤼)是兴趣(qù )的低级形态(⬜)如(👿)游戏影起的兴趣
建立起在对(🐕)事(shì(🤘) )物重(💦)要(🍺)性的(🏽)深(shēn )刻(kè )认(😩)识基础高台(tái )之上而(ér )有一种(zhǒ(🎿)ng )的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不属于直接兴(🐾)趣成(chéng )人对(🐣)事物的兴趣大多数都属于借用兴趣
的(🏀)原(yuán )因间接(🕔)兴趣组(➖)建在对(🍖)(duì )事(🌋)物重(💢)(chóng )要性的深刻认识基础(🏳)(chǔ )之上所以我它比直接(🎪)兴趣稳定(📇)不(🦉)持(🤾)久也比前者更重要
我们应当据孩子的年龄早(🔦)日地放出(🍊)他(🍡)们(💧)对(🎰)怎么学习的兴(🛡)趣儿(ér )童(tó(🍹)ng )期要多(🐜)外在(zài )表现去学(xué )习对象的趣味性(xìng )以催发他(🛎)们的就兴趣青少年期要多(🐑)影(👀)像展示学习对象的重(🐨)要性放出他(🥨)们的主(zhǔ )动(dò(🌏)ng )兴(❕)(xìng )趣兴(⛑)趣有着极为强大的推动力(📭)你若放出起了孩(👁)子对自学的浓重兴(🤩)趣你是(🏖)不(bú )想让他们勤奋(🛑)努力去(⬇)学习都不行(háng )的话(📲)
四自(🎱)信心(🏑)使孩子勤(🦅)奋(fèn )刻(🎑)苦(🌶)
唯有相(⛔)(xiàng )信自已经奋斗拼搏(bó )能完成的人才会去努力勤奋自卑(🕢)心(🍼)理(🍫)(lǐ )极为(wéi )严(yán )重(chóng )事事(shì )对自己不(bú )绝(❗)对的信任(🕺)怀疑自己努力(lì )再努(Ⓜ)力又是白(🔺)费劲(🚻)的人会去努力再努力(🍕)(lì )吗自信使人刻苦勤奋使人成功成功使人(👌)更加(jiā )自信越来越的自信使人(🍉)非(fēi )常努力勤奋(🚋)
这(🔆)那就是自傲与勤奋的囊腺(xiàn )瘤(liú )互动与良(🐙)性循环也(yě )可以称(⌚)之(🍺)为(wéi )自信勤奋循环我们只要把孩子们约束到这种良(🤩)性循环中去了(⛴)他们自然(rán )变(🍞)(biàn )会(huì )太地努力勤奋
没的家长经常(cháng )人前或人后把(bǎ )你咋这么说笨这两句话挂在嘴边这样的(💡)家长他(💡)们的孩子应该(🈯)是(🌡)个聪(cōng )明(míng )娃也要被他们说成小笨瓜善(shà(⭕)n )于观察发现孩子的闪光(👁)点多安慰和鼓励少指责应该是(🤑)(shì )为了使他们有(🌵)成应该是(🥡)是为培养孩(🎴)子的自(🍌)信心(🔤)
越有自信越(yuè )易完(wán )成(💗)越最终就越强大的自信这是自(🍫)信与成功(gōng )了的囊腺(🗿)瘤互动与良性循环这个可以称之为(wé(🧟)i )自信成功循环
是(shì )没(〽)(méi )有这个自(zì )信(xìn )成功小(xiǎo )循(➡)(xún )环的实现上述自(zì )信勤奋(💢)之大循环(🏬)就应该(🔱)不会实(🉑)现程序我们做家(jiā )长的一(🙉)定要把孩子(📖)引到(🍼)这些循(🍪)环中去假(jiǎ )如让(rà(👧)ng )孩(🌐)子(zǐ )进入到了自卑心(🤰)理(🥣)失(📌)败(🦐)的话自卑之恶性循环洞(🌬)府(🃏)之(🌇)中那孩子势必会(🧠)越(yuè )加自卑感厌学(xué )你的懒惰
五(📘)自尊心使孩子(zǐ )努力(lì(🚍) )勤奋(🤝)
人人应该有自尊心那是年(📒)幼的孩(hái )子也是这等所以我我们(🐇)在(🌚)人格上(👺)一定(♊)要把(bǎ(🤦) )孩子当(🔷)大(dà )人来看待要像尊敬(jìng )大人一样(👰)谦让他(✝)们以完全(😃)保护他们的自尊(👤)心小学生一般不可(kě )能有(🏕)一种远大(dà )的(⏱)理想(🍝)其(👪)怎么学习动力比(bǐ(🈂) )较多应该(🔋)(gāi )是(🈺)自尊(🌵)心在起作用(🥙)
是因为学(xué )习那样最(✉)好老师就是喜欢家(jiā )长很不(bú )待见同学高看自尊(zūn )心就换取了比较大(🚓)(dà )满足人一旦(dàn )失去了自(zì )尊(zūn )心死不悔改(👐)别了脸皮就(jiù(❕) )失去(qù(🔪) )了了教(👈)育(⛽)的(🚾)前提就死(sǐ )去了积极上进勤奋努力(🐚)的动(😱)力所以才我(wǒ )们一定要尤感去珍惜(🌐)孩子(🌹)(zǐ )的自尊(🍷)心要在此(cǐ )前提下得以为原(💮)则对孩子(🎋)(zǐ )并且教育(😀)(yù )
例(🐕)如多(🍰)(duō )公(gōng )开表(🤰)扬少(🍗)严厉批评人(rén )前且不说(shuō )孩(hái )子笨不学年(🐘)轻不懂事等身上有伤孩(🕹)子自(⛴)尊的话那些好(🏑)给孩(🏆)子乱(📒)发脾气(👿)甚至于动不(🗳)动(dòng )就恶语相向相(💹)伤(😶)棍棒乘(🤡)积的家长确(🧑)实是(⚫)(shì )是太也没一点教育知识和水平了要想现代教育好孩子(📲)欲(yù )得教育好自(zì )己(🚄)
六责(🤹)任心使人勤奋
责任心(xīn )又叫责任感是指人们特别要求自己做好应该(gā(🕜)i )是承担(dān )部分的事情的自觉心(xīn )理意识(🧣)责任心(👮)强的人(⬛)(rén )会(🌜)对自己所畜牧兽医相关专业的事(🆑)所(📿)应该是承(chéng )担部分的事(shì )尽职尽(👪)责踏实努力以至少精益(🐑)求精
因(🍽)此我们应迟些对孩子们参(📳)与责任心教育让他们(men )很清楚另外学生(shēng )就肯定也可以说(🛶)前提是(💵)踏实努(👴)力地学习且好(🥟)好学习天天(tiān )向上才是孩子就(🤪)应该要尽一切所能地(📜)多体谅父母(🆒)为(wéi )父母分担忧愁(💽)为父母争口气让父母为自(🐩)己突(⛪)然感到无比自豪(há(🎗)o )这对孩子的勤奋(🐣)(fèn )努(nǔ )力(lì )很有帮(😍)助
穷人(ré(☕)n )的(💋)孩(hái )子(💹)因此早大东(dōng )家应该是的原(👁)因(🔻)穷苦(kǔ(🚑) )的(📅)家境(😣)逼使他们(🐲)赶着(📮)地为父母(💣)分(fèn )担家庭责任这无形中就培养(yǎng )训练了他们(😉)的(💝)责任心少年强则国家强少年智则国(guó )家智若让孩子清楚国家(🐊)对(duì )他们所(🥒)牵挂的殷切的期(🧦)望(🗯)而有胸怀天(🕓)下的责(zé )任心那就就(jiù )会对孩子的勤奋努力再(💹)产生(🎵)无(wú )穷尽的力(👁)量
七(🍋)意志力使孩子(🛒)努力勤奋(fèn )
做任何事都并非一帆(fān )风顺的若做得最(🗨)拔尖更是会遇到了很多艰难(ná(🎗)n )险阻(🧣)(zǔ )因而一件事情(👨)要想勤奋努(👺)力地一直做继续必须得有(🍠)十分顽强的意(🔫)志(🖌)要(🍊)不然就(jiù(🐎) )不会去勤(🧙)奋去(qù )努力也没恒(💢)心和(hé )毅(yì )力必是意(❎)志不(🐾)坚强的(de )表(📂)(biǎo )现也不勤奋的(📉)表现(🎲)
谁又能真正勤奋(fèn )刻(🚵)(kè )苦(🐏)的(🌕)人会三分(fèn )钟热(〽)血吗许多人那种(⛵)渴(kě )望子孙(🤤)兴(xìng )旺却(què )不打算六根清净地(🍆)生活(huó )生活许多(duō )人一种渴(😃)望成(🐚)功却不(✡)想勤奋刻苦刻难地努力只思很努(nǔ )力并(bìng )不想结果并不一定(📜)会(huì(🥟) )有好的(de )结果只(🚖)思(sī )结果并(👄)不(🙊)想努(🌥)力而(🎻)不会(🤷)有坏的结(➰)果
贫家子弟(😣)因此(📗)多良才(cái )那就是(shì )的原(yuán )因他们的困(👠)顿家(🐺)境慢慢的地锻炼身体了他们(Ⓜ)的意志(🚑)系统优化(huà )了他们的(de )性(🙍)格同(😬)时也造就(🥚)了(🈺)他们自强自(zì )立发愤图强(📉)变则(😝)通的(de )努力(lì )进(👳)取向上(shàng )的精(🥟)神
我们县(xiàn )里北部地少人多(duō )办厂做(🎨)生意赚钱的人很多(🗨)因(yīn )为北半县家庭的(🍷)经济状况比南半县(xiàn )好(🍨)众多南半县家(jiā )庭的孩子(🎤)土里刨食(📩)汗滴禾下土(🌏)地也在帮大(🅰)人干(🏓)繁重农活(🎿)的时候(🕸)北半(🎖)县家庭的大部分孩(hái )子(zǐ )则正在空调屋里打电脑玩(👛)游戏(🌂)呢
繁重的农活历练(📽)了他(tā )们的(🎰)(de )意志(zhì )坚强的毅力使他们也能刻苦地(dì )怎么学习(🕍)因此每年考到(dào )重点高中的初中(zhōng )生考进大学本(bě(🚼)n )科的高中生百分之八(🚘)十是南半县家庭(🐫)的孩子
女儿上高中时(shí )距家每年中秋(🗼)周末我都(dōu )要骑(qí )山地车去接她(👶)我玄阴(🐾)门做了调查(chá )后(hòu )发现到(😸)大多(duō )数(🔧)自行车接(jiē )送或自(🅰)己(jǐ )骑单(dān )车来回的孩(hái )子学(😠)习(📆)成(chéng )绩基本(💿)都好一点或很不错凡是小轿车接送的孩(hái )子学习成绩基(🏃)本都(dōu )相对不好(📑)或特差
不超过两个例子(🤧)在一(🍀)定程度(🚣)上说明了一贫家子弟(dì )多人(🌴)杰纨(😢)绔(🅾)子弟(dì )少伟男二(👖)(èr )仙(🗂)官(guān )降(🌮)大任于斯(sī )人也必(💚)先苦其心志(📧)劳其筋(jīn )骨空乏其身劳(láo )其(qí )筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾益其(🕧)所不能
现在大(😤)(dà )力提(tí )倡的(de )困(📵)苦(kǔ )教育是是为磨练(liàn )孩子们(😢)(men )的(🎯)意志所(suǒ )以我们要有意识给(🐊)孩(🚂)子分配较(jiào )重的(⭐)家庭任务(🎅)让他们去(👏)拼命(😲)干安慰和鼓励(lì )他们(men )积极(😝)(jí )地不(bú )参(📡)加异常艰苦的(de )社会实践活动去锻炼多自己(🏽)在家事(🔌)事照顾在外事事(shì )担(🎌)忧(yōu )太(tài )舍不得孩子应该是娇惯孩子要(🍭)知(💯)道红(🍫)方印(⤴)如杀子
不勤奋努力的孩子又或(huò )者是小(xiǎo )傻瓜(👚)(guā )或者导(🥌)致也(🏝)没(🤼)远(yuǎn )大(dà )的抱(📼)负又或者对学习内容不比较感兴(xìng )趣又或者是而(📉)自尊心自信心责任心不强又或(🚻)者是导致意志力薄弱
要(yà(🖥)o )想使他(tā )们相当踏(tà )实努(🎪)力地(🦐)学我们做家(🎙)长的就必须使孩子(📦)充分认识到勤奋刻苦怎么学(🕒)习的重要(🧒)性(xìng )拥有远大的理想对学出(⛽)现弥(🌖)漫的兴趣有相对较大(dà )的自信心自尊(zū(💹)n )心责任心(🎮)有刻苦(🎾)专(💜)研的(de )坚强意志祝(zhù )每一个(gè )家长都是(💌)一(yī(👇) )个(👫)能够精明的孩子盼每一个孩(hái )子(zǐ(😲) )都能相当刻苦努力地去学习
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