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如何引导孩子(🌭)读(⛔)书
我们都期望我们的孩子能(né(🖱)ng )勤奋努力(👤)只不(bú(🤭) )过都有(🔧)(yǒu )哪些东西能使孩子走(💮)上刻苦之路呢文(🐔)章从七个方面做了分(🏂)析论述聪明理想兴趣(qù )自(🎿)信自尊责(🚈)任意志每一方面的(🗑)论述具(jù )体对我们有挺好的的启(qǐ )迪作用
懒字(zì )当头万事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少(👁)年勤奋(fèn )壮(zhuàng )年酬植树不一定(🆑)结果但不植树就(jiù )一定应该不会结果勤(qí(🈷)n )奋不一定顺利但不勤奋就一定(dìng )不会顺利(lì )一(🏆)般人只(zhī(🧘) )要你努(nǔ )力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人(rén )的容(🖨)(róng )貌大(🛹)多(🗜)一般谁美心谁那就是美男美(🦎)女人的智(😒)力大部分同一谁(🗓)努(🎚)力(🎵)勤奋谁应(🛀)该是天(tiān )才人唯(wéi )有勤懒之(zhī )分也(🛺)没灵笨之(👇)分高山之(🍩)宝只(🧘)都属(❌)于那些敢于(yú )攀登之人(💊)深地之藏只不属于几个勇敢地挖掘之人
如果(📩)能勤于努(🎸)力耕耘(yún )倒处也(😝)有(yǒ(🛍)u )收获只需勤于请教全(🐞)是应该有老师如果(🆎)能勤学善思倒(🔉)(dǎo )处都是知识只需善于思(sī )考大街上都有问题只要你(nǐ )勤于(🦒)(yú )突然发(😎)现全(quán )是应该有美丽的如(rú )果勤(qí(👩)n )于练习(xí )写作倒处(🧚)应(📽)该有素(🛒)材如(🎶)果勤于(🍟)探索倒处都有真(🥕)理(lǐ )
心勤就(🎏)有想不完(🤥)的问题体勤就有干不完的事(🦕)情多问(⛓)问题(🧠)多(🎭)多(🌺)经经验(yàn )多多(duō )学学(📕)(xué )识多多思(⏩)思想多勤奋莫(🚓)御(🤷)有怠惰有可失勤奋的人所(🚚)创造的(🆖)财富(fù )你(🔼)的懒惰的人撒落财(🔨)富
古(gǔ )今中外(🕧)关与(yǔ )勤奋的经典(🕷)名(🚃)言成万上(👿)亿条其中的许多大(💈)家都(dōu )耳(🌸)熟能详此处(🤬)我就再次(☔)(cì )累(🍕)述(🎇)了上边所(suǒ(💻) )述是(👰)笔者对勤奋重要性(🕒)的一些不认识和感言
勤奋(🏝)是如此地(🌼)地不重(🔛)要呀可就在(zài )这(zhè )每个家庭(🍯)都十分如此重(🧗)视(⛑)教育更加(🆕)舍不(🔎)得在(🆒)教育上(shàng )投(🤠)资(🔻)(zī(🎁) )什(🛴)(shí )么(me )的今天(👾)许多孩子却不知道勤(qí(🕧)n )奋刻苦地学习这(zhè )令孩(💜)子的家长更加无可奈何和头(⛄)疼起来那就什么可使(😱)孩子相(xiàng )当踏实努力地怎(👖)么学习呢(🔆)
一聪明使孩子努力勤奋
无知的人(ré(🎗)n )完全相信天(🍁)才聪明的人我相信(🤮)勤(👁)奋刻苦愚(🌟)蠢无知(zhī )的贪图安(🌱)逸聪明(⏫)的人努力再努(🔕)力勤奋唯一(yī )聪明(✝)的人大都酷爱怎么学习之人是特别刻苦(👅)(kǔ )努力(✈)之人
因为他们自然(rán )也知道(dào )念书(shū )自学和勤奋努力的重要性(xìng )大家可(kě )能会经(jīng )常会听到(dào )这样的(de )话我的孩子尤其聪(cōng )明(míng )是还不(⚽)(bú(🌃) )知道(👖)自学到底勤奋努(💶)力当我听着这(👥)(zhè )样(yàng )的话时心(🎙)里在想你(nǐ )的孩子并非(fēi )聪明反(fǎn )而一个十足的小傻瓜
为(wéi )啥(🐘)呢(🧚)(ne )读书好(🎩)去学习(xí(🐿) )勤奋努力的重要性举世皆(jiē )知麻(má )烦问下它们(👶)的(👃)(de )名言警(🌤)(jǐng )句名人(❎)故(gù )事屈(qū )指可数一个连读书呢去学习勤奋努(💋)力的(de )重要(🎀)性都不知晓(xiǎo )而不(🈳)干正事很贪玩贪(tā(💍)n )耍实在(🐜)(zài )是浪费比金银(💌)珠宝还得珍(♑)贵(guì )的物(wù )品(📈)得多的即将到手时间的人能(néng )说是笨的吗
我(wǒ )其实智商高不(👗)不等于聪明当然也知道(dào )读(🍉)书(shū )好自(zì )学和(hé )踏实(🀄)(shí )努力(lì )重(🏘)要性(🏄)而踏实努(🔧)力自学(🥫)的(👰)人(🎑)才是完全精明之人我们做(zuò )家长的估(gū )计(☕)神(shén )智地知道这一(🆎)点要(🌂)对(duì )孩子接受有(🚡)效的(⚡)(de )聪(🛅)(cōng )明教育(🏏)使我(😉)们的孩子(🎙)真正地聪(cō(🉑)ng )明站了(le )起来(🖊)仅有(📇)让孩子完(wán )全了解到(📼)了学习和勤奋刻苦的(de )重(chó(👾)ng )要性(xìng )他们才(cái )会(huì )唯一热爱学习真正去努力勤奋
二(🤨)理(lǐ )想使孩(hái )子刻苦
理(🦑)想是(📤)麻烦问下(🎩)未来的(de )美(🍟)好(🥛)憧(🚐)憬你是(🆙)什(shí )么人(✳)身上(🐟)都(🔒)蕴含着巨大无比的智力精力(💵)体力等(🐑)潜能那(⬇)样的(de )潜(qián )能(né(🏢)ng )一(yī )旦被理想(xiǎ(💞)ng )的火焰火点燃了其狂暴出去的巨型能(😇)量有(🎊)时连自己也(yě(🦒) )会(🧜)惊奇
如果没有(yǒu )一(yī )个人有了远大的理想他就(🎛)会甚(🐁)至于我们的理(lǐ(🏆) )想永不(bú(👏) )放弃(qì(🥡) )奋勇向前地踏(💝)实努(🦌)力拼搏(🏊)奋斗(dòu )甚至连(liá(♍)n )为之(zhī )甘愿牺牲生命也奋不顾身(🥒)在所不(😚)辞这些模范人物(⚡)英(yīng )雄人物应该是最(🤹)是是的(🤖)例子
据我(wǒ )远处(🔽)观(🔔)察小(🛺)(xiǎ(😭)o )学生就有理想的差(😇)不多中学生中的一些人(rén )巳经有了实现理想(xiǎng )的(de )意识大学生(🤡)则许多人最终确立(⏮)(lì )了未来的奋斗(dòu )目标
作为家长要及时并且(🤝)(qiě )小孩(🎩)健康的理想教育让孩子尽快地占(zhàn )据远大(🙈)理(⛸)想多么伟大的(🛐)理想才能产生钢铁(🔶)般的(🐼)意志斯大林(lín )一(🌶)(yī(👽) )个(gè )人的(🌱)目(☔)标(🦀)越(yuè )新亚他的潜力就可以发挥(huī )得越大高尔基(🖇)那些(xiē )经典的(de )至(🈚)理名言都深(🤯)含理想使人勤奋(👶)刻(kè )苦之意
三兴趣使(🍧)孩子努力(⚪)勤奋
兴(🐁)趣(qù )是一个人对(🐛)某(🥜)事(🏆)的(🍈)(de )热爱心里其(qí )实(shí )理想是人们刻(🕙)苦努力的借用动力再逼(bī )使人专心致致(zhì(👘) )努力勤奋的那(🐢)巨大力量是兴趣牛顿道尔顿(🎫)导致痴迷于物理学一(👊)辈子不结婚(🧢)了而为(💥)科学(xué )事业拼搏奋斗了一(🥂)生一个人拥有了(🚥)物(wù )理学之父一个(🏁)人(🐔)拥有了化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长(😕)长地爱上了了(le )物理学为(✍)科学事业踏实努力地探索了一生曾(🐕)(cé(😓)ng )经的(de )继牛顿之前最崇高(🔁)的物理学家一(yī )些(🏘)痴迷(🚳)于网络(🐡)游戏的(de )孩子这些痴迷于打牌(🐙)的成年人都是兴趣的巨型力量在(zài )催使着他们但是那(nà )是很(🏞)高级的(🤘)(de )害人兴趣罢了
每一个孩子一我属兔就有(🧡)(yǒu )一(🥢)个很不错的(🐞)心里品质(🍒)好奇(qí )心(🃏)它是产生兴趣的前提因此我们(men )要有意(🧢)识(shí )地温柔呵护依靠保持优化孩(😟)子(zǐ )的这(zhè )一优(👳)越的(🏦)自然条件心理品质(zhì(🎢) )使他们才(cái )能产生对(😈)现代科学对去(🕤)学习对发明创造等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣(🔹)分两种一种是(🎄)真接兴趣一种(zhǒ(🚃)ng )是利用(♈)兴趣事(shì )物(💎)本(běn )身(shēn )饶有兴致而紊(🌿)乱的兴(😉)趣称之为直接(🏔)兴(🤩)趣它是兴趣(🚽)(qù(🐊) )的低级形态如游戏(xì )影起的兴趣
建立起在(zài )对事物重要性的深刻认(😥)识基础(🆚)高台之上而(💦)(ér )有一种的兴(👇)趣称之(⛰)为(wéi )利用(🔓)兴趣儿童(🖨)(tóng )对事物的兴趣(💽)大多不(bú )属于直接(🤲)兴趣成人对事物的兴趣大多数都(🚍)属(⏳)于借用兴趣
的原(🔳)因(yīn )间接(🌤)兴趣组建(jiàn )在(zài )对(🐠)事(⏪)物重要性的(🥃)深刻认识基(🥪)础(🈶)之上所(🏧)以我(wǒ )它比直(zhí )接兴趣稳定不持(chí )久也比前者更重要
我们应当(💰)据孩子的年龄早日地(🌲)(dì )放出他们(men )对怎么学(xué )习的(🦋)兴趣(qù )儿童期要多外在表(biǎo )现去(🐂)学习(🚼)(xí )对象的趣(🌇)味性(⏯)以催发他们的(🏖)就兴趣青少年期要(🤛)多(😐)(duō(🍬) )影像展示学(xué )习对象的重要(⬜)性(👫)放出(🏎)他们的主动(⬛)兴趣(⏯)兴趣有着(zhe )极(➡)为强大的推动力你若(ruò )放出起了孩(💓)子(zǐ )对自(zì )学的浓重兴(🗓)趣你是不(😦)想让(😔)他们勤奋努力去学(xué )习(🅿)都不行的话
四自信(xìn )心使孩子勤(qín )奋(🎟)刻苦
唯有相(💔)信自已(🛰)经奋(🏧)斗拼(👷)搏(📆)能(né(🚽)ng )完成的(🛠)人才会(🕊)去(🚪)努(👵)力勤(📟)奋自卑心理极(🌞)为严重事事对自己(jǐ )不绝对的信(🔔)任怀疑自(🎶)己努力再(zài )努力(🌰)又是白费劲的人会(🖖)去(⛪)努(nǔ )力(🆖)再努(nǔ )力吗自信使人刻(🐦)苦(kǔ(😨) )勤奋使人成功成(🥖)功使(shǐ )人更加自(🚙)信越来越(🌭)的自信使人(🚿)非常(❕)努(nǔ )力(🌎)勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可(🎇)以称之为(🍉)自信(xìn )勤(🕎)奋循环我们只要把(🐓)孩子们约(🔻)束到这(🏑)种良(💳)性循环中去了他们自(zì )然变会(🐙)太地努力勤奋
没(méi )的(de )家长经(jīng )常人前或人后(🕐)把你咋这(zhè )么说笨这(🎯)两句话(🛹)挂在嘴(🚵)边这样的家长他们的孩(hái )子应该(gā(⛺)i )是个聪明(🐞)娃也要被(🧡)他(📫)们说成小笨瓜善于观察发(🐝)现孩子的(😲)闪(🅰)光点多安慰和鼓(gǔ )励少指责应该(gāi )是为了使(📄)(shǐ )他们有成(💞)应该是是为培养孩子的自信(🍇)心
越(yuè(💷) )有(🎱)(yǒu )自信越易完成越最终就越强大(🎶)(dà(🗾) )的自信这是(shì )自(zì(㊙) )信(🐄)与成功(gōng )了的(de )囊腺(🅾)瘤互(👥)动与良性循环这个可以(🎴)称之为自信成(🦇)功循环
是(shì )没有这个自信成功(😑)小(🐰)循环(🏘)的(de )实现上述自信勤奋之大循环就应该不会实现程序我们做家长(🎻)的一定(📊)(dìng )要把孩(🌤)子(zǐ(😣) )引到这(🏮)些循环中去假如让孩子进入到了自(zì )卑心理失败的话自卑之恶(🌤)性循环(🤡)洞府之(💽)中那孩子势(💪)(shì )必会越加自(zì )卑(🐻)(bēi )感(gǎn )厌学(xué )你的懒惰
五(🥨)自尊心(🔜)使孩(há(📢)i )子努力(🕗)勤奋
人(🥇)人应该有(🌆)自尊心那是年(nián )幼的孩(💕)子也是这等所以我我们(💘)在人格上一定(📋)要把孩子当大人(♒)来看待要像尊敬大人一样谦让他们以(yǐ(🍬) )完全保(🖋)护他们(men )的(🎎)自尊心小(xiǎo )学生一般不可能有一(🕶)种(🥒)远大的理(🤨)想(🐏)其怎么(me )学习动力比较多应该是自尊心(🚊)在起作(🍗)用
是因为学习那样最好老师就是喜欢(😯)家长很不待(🎷)见同学(🔶)高看自尊心就换取(qǔ )了比较(jiào )大满足人(rén )一(yī )旦失去了自(zì )尊心死(sǐ )不悔改(🍌)别了(🤚)脸皮就(🐛)(jiù )失去了了教育的前提就死(🎄)(sǐ )去了(👧)积(🚈)极(jí )上进勤奋(fèn )努力(🤢)的动力所以(⏳)才(cái )我们(🔗)一定要尤感去珍惜孩子的自尊心要(🦈)在此前提下(🎭)得以为原则对(🕰)孩(hái )子并且教(jiāo )育
例如(🚹)多公开(kāi )表扬少严厉批评人前且不(🉐)说孩子笨不学年轻不懂事等身(💹)上(📘)有(💉)伤孩子自尊(🍯)的话(huà )那些好(hǎo )给孩子乱(⏱)发脾气甚至(💩)于动不(bú )动就恶(🍜)语相向相伤(⏸)棍棒乘积的(😣)家长确实是(shì )是太(💼)也(yě(📕) )没一点教育知识和水平了要想现代教(🕖)育好孩子欲得教育好自己(jǐ )
六责任心使(🔨)(shǐ )人勤(qín )奋(fè(👻)n )
责任心又叫责任(🕞)感(🐫)是指人们特别要求自己(jǐ )做好应该是承担部(✳)分的事(shì )情的自(zì )觉(jiào )心理意(🏢)识责任心强的人(ré(🐟)n )会对自己所(🏢)畜(🏨)牧兽医相关(🚿)专业的事所应该是承担部分的事尽职尽(jìn )责踏(🧤)实努力以至少精益求(qiú )精
因此我(wǒ )们应迟(📗)些对孩(🕠)子们参与(🏃)责任心教育让他们很(hěn )清楚另外学(🎨)生就肯定也(🔡)(yě )可(kě )以说(👆)前提是踏实努力地(💋)学习且好好学习天天向上(🐳)才是(🔞)孩子就应该(🐙)要尽(jìn )一切所能(🙁)地多体谅父母为(🏖)父母分担(dān )忧(yōu )愁为(wéi )父母争口(kǒu )气让父母为自己(jǐ )突然感(🤝)到无比自豪这对孩子的勤奋(fèn )努力很有(🐒)帮助
穷人(🍂)的(🔤)孩(hái )子因(☕)此早大东家应该(gā(😍)i )是的原因穷苦(👷)的家境逼使他(tā )们(🐢)赶着地(dì )为父母分担家(jiā )庭责(zé )任这无形(🔊)中(🦅)就培养训练了他们的责(🛬)任(rèn )心少(❄)年强则国家强(💤)少年(😦)智则国家智若(💊)让孩子清(✝)楚国(🕷)家对(duì )他们(🕜)所(suǒ )牵挂的殷切(🔕)的期(🧐)望而有胸怀天下的责任心那(nà )就(🧗)就会对孩子的勤奋努(🛀)力(🥇)再产生无(wú )穷尽的(de )力量
七意志(🈴)力使孩子努力勤奋
做任(🛃)何事都并(bìng )非(fē(🙆)i )一帆风顺的(🏳)若做得最拔尖更是会遇到了很多艰难险阻因而一件事(shì(🍼) )情要想勤(📇)奋努力地(🗃)一直做(💳)继续必(🤨)须得有十分顽强的(de )意志(🚇)要不然就不会去(qù(♋) )勤奋去(🐽)努力也没恒心和毅(🥉)力(❔)必是(🎧)意志不(🚳)坚强的(🗝)表(biǎo )现也不勤奋(🏻)的表(biǎo )现(🛩)
谁又能(🎏)真正(😭)勤奋刻苦的(de )人会三(🦉)(sā(🍚)n )分钟(zhōng )热血吗(🐝)许(xǔ )多(duō )人那种渴望子(💴)(zǐ )孙兴(🙉)旺却不打算(🏢)六根清(😆)净(😐)地生活生活许多(😇)人一种渴望(🥠)成功(🍔)却不想勤奋刻苦刻难(🌌)地努力只(🦈)(zhī )思很努力(lì )并不想结果并不(bú )一定(dìng )会有好的结果只思结果(🕡)并不想(xiǎng )努力(🗂)而不(🎓)会(huì )有(🔳)坏的(🍲)结果
贫家子弟因此多(📈)(duō )良(🤜)才那就是的原因他们(men )的(de )困顿(dù(👽)n )家境慢慢的(🐳)地锻炼身体了他们的意(🔮)志系统优(🔫)化(🚐)了他(tā )们的(de )性(⌚)格同时也造(🌲)就了(🕴)他们自强自立发愤(🥗)图(♈)强变则(zé )通的努力进(🐔)取向上的(🐋)精神
我们(men )县里北(🔝)部地(dì(🗽) )少人(📈)多(⛳)(duō )办厂做生意(🈹)赚(🐻)钱的人很多(duō )因为北半县家庭(tí(🌮)ng )的经济(🚯)状况比南半县好众(zhòng )多(🐋)南半(bàn )县(🐁)(xià(🛀)n )家庭的孩子土里刨食汗(hàn )滴禾(hé(🕊) )下土地也(yě )在(zài )帮大人干繁重农活的时候北半县家庭(🥇)的大部分孩子(🏘)则正在空调屋里(lǐ(🌔) )打电脑玩(wá(🍐)n )游戏呢(🈳)
繁重(🕤)的农活历(🥗)练了他们的意志坚(jiān )强的毅力使(🍈)他们也能(néng )刻苦地怎么学(xué )习(xí )因此每年(niá(🖐)n )考(🔚)到(dà(🎼)o )重点(💷)(diǎn )高中(🛩)的初中生(shēng )考进大学(xué(🏰) )本科的(🔴)高中生百(bǎi )分之(zhī )八十是南(💂)半县(xiàn )家庭(🐚)的孩子(🌬)
女儿上高中时距(🐫)家每(🏩)年(nián )中秋周末(🎼)(mò(🐠) )我(wǒ )都要(yào )骑山地(➡)车去(🍣)接(🏤)她(⛵)我玄阴门(🍴)做了调查后发现到大多数自行车接送或(🏍)(huò )自己骑单(dān )车来回(🏜)的孩子学习(🈴)成绩(jì )基(🐽)本都好一点或很(㊗)(hěn )不错(🍝)凡是(shì )小轿(🏧)车接送的(de )孩子学习成绩基本(běn )都相对不(✖)好或(🏻)特差
不超(💹)过(📸)两个例(🔗)子在(🤯)一(yī )定程度(🛌)上说明了一贫家子(zǐ )弟多人杰纨绔子弟少(👔)伟男二仙(📷)官降大(🏖)任(🌯)(rèn )于斯人也(🖋)必先(xiān )苦其心志劳(📝)其筋骨空乏(fá )其身劳其筋骨行拂乱(🦌)其所(📟)为(🧗)所以动心(👂)忍性(♓)(xìng )曾益其所(🚿)不能
现在大力提倡(chà(🦖)ng )的困苦教育(🖕)是是为磨练孩子们(💆)的(de )意志所以我们(🔶)(men )要有意识(shí )给孩子分配(pèi )较重(🌍)的家(jiā )庭任务让(🏹)他(tā )们去拼命干安慰和(🍺)鼓励他们积极地不参(cān )加异常艰苦的社会(🤦)实践(📔)活动(dòng )去锻炼(🌞)多(🌝)(duō(🔅) )自己(🛌)在家事(🚫)事照顾在外事(😘)事担忧太舍不得孩子应(🌼)该(🏌)是娇惯孩子要知道红方印如杀(🤑)子
不勤奋(🕍)努(✂)力的(de )孩子又或者是小傻(📫)瓜(guā(😥) )或(🅿)者导致(zhì )也没(🕋)远大的抱(👔)负(🚕)又或者对学习内容不(bú )比较感(😦)兴趣又或者是(shì )而(ér )自尊(zūn )心(📇)自信心责(😡)(zé )任心不强(🤬)又或(🕶)者(zhě )是(🏣)导(dǎo )致意志力薄弱
要想使他们(men )相当踏实努力地(🎍)学我们做家长(⛱)的(de )就(📅)必须使(shǐ )孩(🐩)子(zǐ )充分认识到勤(🛴)奋刻苦(🌓)怎么学习的重要性拥有远大的(🦐)(de )理(🛵)(lǐ )想对学出现弥(📿)漫(màn )的兴趣有相(xià(👸)ng )对较(🏣)大的自(🦀)信心自尊(⏺)心责任心有(🚹)刻苦(🔶)专研(yá(📪)n )的坚(jiān )强意志(😒)祝每一个家长(zhǎng )都是(shì )一(💃)个能够精(🌸)明(míng )的孩子盼每一个孩子都能(✉)相(xià(🕔)ng )当(😾)刻苦(kǔ(🚤) )努(🥤)力地去学习
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