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(🎳)如何引导孩子读书
我们都期(qī )望我们的孩子能(🏟)勤奋努力只不过都有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个方面做了分析论述聪明理想(💚)兴趣自信自尊(🔁)责任意志每一方(fāng )面的论述具体对我们有挺(🏖)好(hǎo )的(de )的启迪(📌)作用
懒字当(🛺)头(tóu )万事难(😹)勤(🏺)字迎头万事易春天(📐)播(👞)种秋天(tiān )收(shōu )少(🕊)年勤奋壮(🎆)年(🙋)酬植(😁)树不一定(👶)结果但不植树(🖖)就一定应该(gāi )不会结果勤奋不一定(😉)顺(💙)利(🤪)但不勤奋(🛂)就一定(🍼)不会(huì )顺利一般(📡)人只要你努力勤奋大都会(📩)蓝月帝国(🐟)不一(yī )般的人
人(rén )的容(🤡)貌大(👺)(dà(🕢) )多(⏸)一般谁美心谁那(nà )就(🚤)是美男美女人的智力大部(💷)(bù )分同(tóng )一谁努力勤奋谁应该(🚒)是天(🎙)才人(rén )唯有(yǒu )勤懒(🚬)之(😇)分(😾)也没(🌮)(mé(🍄)i )灵笨之(〰)分(🥦)高(gāo )山之(🐎)宝(bǎ(🕋)o )只都属于(yú )那些敢于(yú )攀登之人(ré(🏉)n )深地之藏只(zhī )不属于几(📁)个勇敢地(dì )挖掘之人
如果(🕑)能勤(🎀)于(🔬)努力耕(🤞)耘倒处(💜)也有(🥒)收获只需勤于请(🍰)教(🙈)全是应该有老师(shī )如果能勤学善思倒(💯)处都是(🚭)知(zhī )识只需善(shà(🌠)n )于思考大街上都有(yǒu )问题只要你(📂)勤(👡)于突然(rán )发现全(📕)(quán )是(😹)(shì )应(yīng )该(gāi )有美丽的如果(guǒ )勤(😕)(qí(🌩)n )于练习写作(🏿)倒(dǎo )处应该(gāi )有素材(cái )如果勤于探索(🛂)倒处(chù(🕳) )都有(😆)真(zhēn )理
心勤就有(yǒ(👑)u )想不完的问题体勤就(🀄)有(yǒu )干不完的事情(⛄)(qíng )多问问题(🎚)多多经经验(💜)多多学学识多多(🎑)思思想多勤奋莫御(🥥)有怠惰有可失勤奋的人所创造的财富你的懒惰的人撒落财(cái )富(🏖)
古今(🤚)中外关与(yǔ )勤奋的经典名言成万上(⛺)亿(🍂)条其中的许多大(dà )家都耳(ě(🚥)r )熟(📟)(shú )能详此处(🥂)我就再次累述(shù )了(😛)上边所述是笔者(🚮)对勤奋(fèn )重要性的一些不(bú )认识和(🕣)感(🍕)言
勤奋是如此地地不(🥐)重要呀可就在这每个家庭(tíng )都(🥀)十分如此重视(💽)教(😃)育更加舍(📁)不得在教育上投资(zī(🌁) )什么的今天许(xǔ )多孩子却不知道勤奋刻苦地学(😓)习这令孩(🍻)子的家长更(gèng )加无可(🈯)奈(👭)(nài )何和头疼(🏇)起来(lái )那就什么(me )可使孩子相当踏实努力地怎么学习(👾)呢
一聪(cōng )明使孩子努(nǔ )力(lì(🥑) )勤(qín )奋
无(🕍)知的人(rén )完全相信天才(👟)(cái )聪明的人我相信勤奋(fèn )刻(kè )苦(🎎)愚(yú )蠢无知(zhī )的贪图安逸聪明的人努力再努力(lì(🔔) )勤奋唯(💧)一聪(🏹)明的(de )人大都酷爱怎么学(🤤)习之人(rén )是特(🔃)别刻苦努(🌎)力(lì )之人
因为他们(men )自然(🖊)也(😶)知(zhī )道(🤴)念书(🏚)自学和勤奋努力的重要性(❣)大(dà )家可能会经常会听(🐰)(tīng )到(🎮)这样的话我的孩(hái )子尤(🍾)其聪明是(🧕)还不知道自学(🙇)到底勤奋(📮)努力当我(🔔)听着这样的话(🥠)时心里在想你的孩子并非聪明反而一个十足的(🙊)(de )小傻瓜
为(🎀)(wéi )啥呢读(😪)(dú(💨) )书好去(qù )学习(🔀)勤奋(fèn )努力的重要性(xì(🕘)ng )举世(🥒)皆知麻烦问下它(🕠)们的名言警(🆚)句名人故(🥅)事屈(🚈)指可数一个(🚒)连读书呢(❣)(ne )去学习勤奋努力的重要性都不知晓而不干(gàn )正事很(hěn )贪(🤠)玩贪(❔)耍(📕)实(shí )在是浪费比金银珠宝(bǎo )还得珍贵的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗(✂)
我其实智商高不不等于(🏠)聪明当(🥚)然也知(🏪)道读书好自学和(👥)踏实努力重要性(📐)而(🐝)踏实努力(🏺)自学的人才是完全(quán )精明之人(♊)我们(👫)做(⛑)(zuò(🕰) )家(⛵)长的估计神(shén )智(📷)地知道(dào )这(💏)一点要对孩子(zǐ )接受有效的聪明(🕉)教育(🎞)使我(🏗)们(men )的孩子(🍢)真正地聪明站(😳)了起来(💞)仅有让孩子(🈹)完全了解(🚁)到了学习和(🛴)(hé )勤奋刻苦的(de )重要性他们才会唯一热爱(🐽)学习真正(zhèng )去努力勤奋
二理(lǐ )想使孩子刻(🍵)苦
理想是麻烦问下(🤣)未来的美好憧(chōng )憬(⭐)你是(📓)什么人身上(shà(📤)ng )都蕴含着巨大无比(👹)的智力精力体力等(děng )潜能那样的潜(💾)(qián )能一旦(🥄)被理想的火(🚭)焰火点燃了其狂(❣)暴出去(🌗)的巨(jù )型(🚃)能量(liàng )有时(🛒)连自己也(🏖)会惊(jīng )奇
如果没有一个人有(🚔)了远大(🔂)的理想(🚩)他(💹)(tā )就(📎)会甚至于(🛎)我(🚓)们的理想永不放弃奋勇(yǒng )向(🍯)前地踏(👁)实(🥉)努力拼搏(bó(👓) )奋(🔚)斗甚至连为之甘愿(🎺)牺牲生命也(✖)奋不顾身(📇)在(zài )所不辞这些模范人(🌭)物英雄人(🥀)物应(🤛)该是最是(🧠)是(📷)的(de )例子
据我(😬)远处观(⏭)(guān )察小学(xué )生(🐏)就有理想的差不多中(zhō(🗄)ng )学生中的一些(xiē )人巳经有了实(shí )现理想的(⚓)意识(🎐)大学生则许多人最终确立(👏)了未来的(de )奋斗目标(🏐)
作为(wéi )家长(🐎)要及时并且小孩健康的理(🍈)想教(⏸)(jiāo )育让孩(🥕)子尽快地(🔊)占据远(yuǎn )大理(lǐ )想(🔤)多么伟大的理想才(🤣)能产生(shēng )钢铁般的意志斯大(dà )林一个人的目标越新亚他的(🎖)潜力就可以(📳)发挥得(📞)越大(😩)高(🌜)尔基(🏿)那些经典(🛂)的至理名言都(🥨)深(shēn )含理(lǐ )想(xiǎng )使(shǐ )人勤奋刻(🎳)苦之(zhī )意
三兴趣使孩子(🎸)努(🈹)力勤奋
兴(xìng )趣是一个人对(➿)某(😐)事的热爱心里其(qí(📕) )实理想是人们(men )刻(kè(🎷) )苦努(🙀)力的借用动(🎟)(dòng )力再(👆)逼(👛)使人(rén )专(🚦)心致致努力勤奋的(🚑)那巨大(🐜)力量(👨)是兴趣牛顿道尔顿导(🕛)致痴(🙌)迷(🎐)于物理学(🕝)一辈(🛒)子不(🦖)结婚(hūn )了而为(wéi )科学(🏓)事业拼(pīn )搏奋斗了一生一个(🕠)人拥(yōng )有了(🕖)物理学之父一个人拥(yōng )有(🚂)了化学之父
爱(ài )因斯坦(🐍)由于对罗盘的不(🖱)解长长地(dì(🖌) )爱上(shàng )了(le )了物理学为科(🌟)学事业(yè )踏实努力地(dì )探索了(🈳)一生曾经的继牛(niú )顿之前最(📂)崇(☝)高的物理(lǐ )学家一些痴(👏)迷于网络游戏的(🛅)孩子这些痴(👩)迷于打牌的成(🏄)年(💟)人都(dōu )是兴趣的巨(🏍)型力量在催使(📳)着他们但是(😛)(shì )那是很高级的害人兴趣罢了(💿)
每一个孩子(☝)一(yī )我属兔就有一个很不错(🕳)的(💹)心里品质(zhì )好奇(qí(🚗) )心它是产(💻)生(shēng )兴趣(🙈)的前提因此(cǐ )我们要(🤮)有意识(shí )地温(wēn )柔呵护依(🖨)靠保持优化孩子的这(🔸)一优(♈)越的自然条(🍜)件心理(lǐ )品质(🎭)使(shǐ )他们才(cái )能(néng )产生(shēng )对(⬇)现代科学对去学习对发明创造(zào )等的浓厚兴趣
兴(😏)趣(qù )分两种一种是真接兴趣一种是利用兴趣事物本身饶有兴致而紊乱的兴趣(qù )称之为直接兴趣它是兴趣的(🎬)低(🥖)级形态如游戏(🌖)影起(🎶)的兴趣
建立(lì )起在对(🆚)事物重(📀)要性的深刻认识基础高台之上(🤷)(shàng )而(🌕)有一(🌒)种的(de )兴(xìng )趣(🙂)(qù(🎫) )称之为利(🐋)用兴趣儿童对事物(wù )的(de )兴趣大多(duō )不属于(👞)直接兴趣成人对事物(wù )的兴趣大多数(🚗)都属(shǔ )于借用(🦃)兴(xìng )趣
的原因间(❗)接兴趣(qù )组建在对事物重要性的(🔀)深刻(🍥)认(🥝)识(shí(🐀) )基础之上所(suǒ )以我它比直接兴(xìng )趣稳定不持(🌘)久也比(🍩)前者(✈)更重要
我们应当据(🕦)孩子的年龄早(zǎo )日地放出他们对怎么学习的(😲)兴趣儿童期要多外在表现(xiàn )去学习对(📸)(duì )象(xià(🐺)ng )的趣(🕚)(qù )味性以(yǐ )催(🧝)发他(👗)们的就兴趣青少年期要多影像展示学习对象(⛷)的重(chóng )要性放出他们(men )的主(⬅)动兴趣兴趣有(❓)着(🐊)极为(wéi )强大的推动力你若放(🛳)出起(🔇)了孩(🃏)子对自学的(💖)浓(nó(🎓)ng )重兴趣你是不想让(🚧)他们勤奋(🏳)(fèn )努力(🕳)去(😼)(qù )学习(xí )都不行的话
四自信心使(shǐ )孩子勤奋刻苦(🌫)
唯有相信自已(yǐ )经奋斗拼搏(bó )能(🎌)完成的人(rén )才会去(qù )努力勤奋自卑心理极(🐭)为严重事(🏄)事对自己不绝对的信任怀(🍈)疑自己努(nǔ )力再(zài )努力又是白(🌈)费劲的人会(🍡)去(🎸)努力再(🏧)努力吗自(🖤)信使人刻(🤼)苦(🍄)勤奋使人(🚀)成(ché(🎗)ng )功(🆕)成功(gōng )使人(🗼)(rén )更(🕊)加自信(xì(📬)n )越来越的自信(♿)使人非常(📝)努力(🚏)勤(qín )奋
这那(🐤)就是(🌒)自(zì )傲与勤奋的囊腺瘤互动与良性循环也可以称(🏡)之(🐗)为自(🦖)信勤奋循(💂)环我(💧)们只要把孩子们约束到(dà(🥋)o )这种良性循环中去了(🤶)(le )他们(men )自然变会(🌫)太地努(🤠)力勤奋
没的家长(🤨)经常人(rén )前或(💡)人后(✌)把你咋这么说(🧑)笨这两句话挂在嘴边这样(❔)的(🖇)家长他们的孩子(❓)应该是个聪明娃也要(yào )被(👋)他们说成小笨瓜善于(yú )观察发(fā(🎟) )现孩子的(de )闪(🍲)光点多安慰和鼓励少指责应该是为了(🛰)使他们有成应该是是为培(🚇)养孩子(🖤)的自(🕑)信(xìn )心(🚲)
越(🔁)有自信(xìn )越易完成越最终(zhō(🌥)ng )就(🍖)(jiù )越强大的自信这是自信与成功(gōng )了的(de )囊(⏺)腺瘤互动与良性(🌻)循环这(🤤)(zhè )个可以(🉑)称之为自信成(🐎)功循(👷)环
是没有这个(🐿)(gè(🌾) )自信成功(gōng )小循环(🤸)(huán )的(🍛)实现(xiàn )上述自信勤奋(fè(🌅)n )之大(dà )循环就(🏻)(jiù(🔶) )应(yīng )该(⏸)不会实现程(chéng )序我们做(🤒)家(jiā )长(🌹)的一定要把孩子引到这些循环(🌕)中去(qù )假(⛳)如让孩子进(🔭)入(rù )到(🤥)了自卑心理失败的话自卑(bēi )之恶性循环洞(👘)府之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒(🍛)惰
五自尊心(😉)使孩(🍏)子努力(📋)勤奋
人人应(yīng )该有自尊心那是(🆒)年幼的(🎫)孩子也(📪)是这等所以(🍠)我我们在人格(🦂)上一定要把(👅)(bǎ )孩子当大(🐊)人来看待(dà(👊)i )要像尊敬大人一样谦让他们(men )以完全保(🍱)护他(🥉)(tā )们的自尊(🍱)心小学生(shē(😴)ng )一般不可能有一种远大(📣)的(🧖)理(lǐ )想其怎么学习(🔛)动力(🐡)比较多(🔢)应(⏰)该是自尊心(xīn )在起作用
是因为学(xué(⛸) )习(xí )那(➕)样最好老师(shī )就(👐)是(shì(🦗) )喜(xǐ )欢家长很不待见同(tó(✴)ng )学高看自尊心就换取了(🥘)比较大满(😋)足人一旦失去(qù(🎨) )了(le )自尊心死(🚴)不悔(📸)(huǐ )改别了脸皮就失(🚶)去了了教育的(🐾)前提就死去了(🍺)积极上进(🍠)勤奋(🤶)努力的动力所(📟)以(yǐ )才我们一(⌛)定要(🍙)尤感去(qù )珍惜(xī )孩子(🔵)的(⛵)(de )自尊心要在(😈)此前提(🏞)下得以为原则(🐥)对孩子并且(🆘)教育
例如多公(💭)开表(🎁)扬(➖)少严厉批评(pí(〰)ng )人前且(🆖)不说孩子笨不(💸)学(⏪)年轻(qīng )不懂事等身上(🏞)有伤(⛳)孩子自尊的话那些好给孩子乱发脾气甚至于动不动就恶语相(xiàng )向(🍦)相伤棍棒乘积(🎣)的家长确实(shí )是(🔝)是太也没(méi )一点教育知识和水平了要想(xiǎng )现代教育好孩子欲得教育好自己
六(🍃)责任心使人(rén )勤奋
责任心(🧣)又叫责任感是(🦉)指(zhǐ )人们特(tè )别(🍤)要求自(zì )己(🏺)做好应该是承担部(🔇)分的事情的自(zì )觉心理意(💺)识责任(🎳)心强(qiáng )的人会对自(📋)己所畜牧兽医(💈)相关专(zhuā(🈯)n )业的(de )事所应该是(🏟)承担部分的(👻)事(🔘)尽职尽责踏实(shí )努力以至少精益求精
因此我们应(🔞)(yīng )迟(✳)些对孩子们(🚋)参与责任心教育让(🛳)他们(men )很清楚另外(🤸)学(xué )生就肯定(🔮)也可(kě )以说前(qián )提是踏实努力地学习且(qiě )好好学(xué )习天天向上才是孩(😩)子就应该要尽(🏯)一(yī )切所能(néng )地多体(🗻)谅父母为父(fù )母分担(dān )忧愁为(🏵)父母争口(🙋)(kǒu )气让(🕛)父(🍶)母为自己突(🌊)然感到无比自豪这对孩子的(de )勤奋努力很有(🌗)帮(🏧)助
穷人的孩(hái )子因此早大东家应该是的原因穷苦的家(🏞)境逼使他们赶(💚)(gǎn )着地为父母(💑)分担(🤟)家庭责任这无形中就培养(📠)训练了他们的责(zé )任(🍹)心少年强则国家强(qiáng )少年智则(🏁)(zé )国家智若让孩子清楚国家对他们所牵挂的殷(yīn )切(qiē )的期望而(✒)有胸怀(😂)(huái )天(tiān )下的责任(🈂)心那就就(🏷)会(huì )对孩子的勤奋(fèn )努(🏛)力再产生无穷(qióng )尽的力量
七意志力使孩(hái )子努力勤(🤗)奋
做(🐟)任何事(🌘)都并非(🎀)一帆风(🍆)顺(🎑)的若(🍋)做得最拔尖更是会遇到了(✊)很多艰(💠)(jiā(📘)n )难(nán )险阻因(🐕)而(é(🌧)r )一件(jiàn )事情要想(xiǎng )勤(🕹)奋努(nǔ )力地一直做(❔)继续必须得有十(🎢)分(fèn )顽强的意志要(💀)不然就不会去勤奋去努力也没(🌜)恒心和毅力必是意志不坚(🧑)强的表现(📞)也不勤(qín )奋的表现
谁又(🌏)能真正勤奋刻(🈂)苦的人会三分钟热血吗许多人那种渴(kě )望(wàng )子孙兴旺却(Ⓜ)不(🕤)(bú )打算六根(🏣)清净地生活生活许多人一种渴望成(👷)功却不(👩)想勤(🙍)奋刻苦刻(🐟)难地努力(lì )只思(sī )很(🌺)努力并不想(xiǎng )结果并不一(🔖)定(🗂)会有(yǒ(🎊)u )好的结(jié )果(😎)只思结果并不想努力而不会有(yǒu )坏的结果
贫家(📞)子弟因此多良才那就(🕰)是的(de )原因他们的困顿家境慢慢(🚟)的地锻炼身体(🏚)了他们的(de )意志系统优化了(le )他们的性(xìng )格同时(shí(⤵) )也造(🕰)就(jiù )了(📧)他们自(zì(🔑) )强(✔)自立发愤图强变则(zé )通(🌈)的努力进取向上的精神
我们(men )县里(lǐ )北部地少人多办厂做(🚾)生意赚钱的人很(🔷)多因为北半县家(🛩)庭的经济状况比南半县好众(🔌)多南半(bàn )县家庭的孩子土里刨食汗滴禾下土地(🎵)也在帮大(🈂)人干(gàn )繁重(📧)农活的时候(🏬)北(🐉)半县(☝)家(jiā )庭的大部分孩子则正(zhèng )在空调(⛰)屋里(🕝)打电(🚕)脑玩(🥀)(wán )游(yóu )戏呢
繁(🍵)重的农活历练了他们(men )的(de )意志坚强的(⚾)毅(🏂)力使他们(💛)也能刻(🌞)苦(🛐)地(🍮)怎么学习因此每年考到重点高中的初中生考进大(👆)学本科的(de )高中生百(🏣)分之(💍)八十是南半县(xiàn )家庭(tíng )的孩(👵)子
女儿上高中(zhōng )时(shí )距(🕖)(jù(🍖) )家每年(nián )中秋周末我都(🌛)要骑(qí )山(shān )地车去接她我玄阴门做了(le )调(🔱)查后(🦁)发现到大(dà )多数(🆕)自(🆘)行(háng )车接送或自己骑单车(chē(🤥) )来回(🎙)的孩(🐬)子学习成绩基本(🚻)都好(hǎo )一(yī )点或(🏘)很不错(😹)凡是(🚪)小轿车接送的孩子学习成绩(💄)基本都相(xiàng )对不好或(📜)特差
不超过两个例子(zǐ )在一定程度上说明了(le )一贫家子弟多(🛅)人杰(🥎)(jié )纨绔(kù )子弟少伟男(nán )二仙官降大任于斯人也必先苦其心志(🛣)劳其筋(jīn )骨空乏其身劳其筋骨行拂(fú )乱(🛍)(luàn )其所(suǒ )为(🆑)所(🏰)以动心忍性曾益其所不能
现在大力提倡的困(🏉)苦教育是(shì )是为磨练(📤)孩子们的意志所(🍘)以(🌔)我们(🎤)要有意识给孩子分配较重的家庭任务(🥤)让他(🦎)们(🏾)去拼(pī(🎲)n )命干安慰和鼓励他(🔷)们积极(📴)地不参加异常艰苦的社会实践活(🍀)动(🚎)去锻炼(liàn )多(⏮)自(👞)己在家(jiā )事(✅)事照顾(⬅)(gù )在外事事担忧太舍不得(🍩)孩(🤸)子应该(🍮)是娇(jiāo )惯孩子要知道红(hóng )方印如杀子
不勤奋努力的孩子又(🚖)或(🎆)者(zhě )是小傻瓜或者导致也没远大的(de )抱(bào )负又或(💆)者对学习内(👞)容不比较(jiào )感(💂)兴趣又(yòu )或(😎)者(🏒)是而自尊心(xīn )自信心(😆)责任心(xīn )不强又或(📭)者是导致意志力(💟)薄弱(💟)
要想使他(🤝)们(men )相当(🐝)踏实(🕚)(shí )努(nǔ )力(🐎)地(⛲)学我(❎)们(📏)(men )做家长的就必(bì )须(xū )使孩子充分认(rèn )识到(dào )勤奋刻苦怎么(🤷)(me )学习的(de )重(🌔)要性拥有(🚏)远(⬅)大的(🙎)理想对(🌹)学(🔢)出现弥漫(😲)的兴(xìng )趣有(🥣)相对较大(🎟)的自信心自尊心责任心(🔷)有刻(🏴)苦专研(yán )的坚(jiān )强意志祝每一个家长(🏾)都是一个能够精明的孩子盼每一个孩子都能(👊)相(xiàng )当刻苦努力地去学习
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