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如(rú )何引导孩子读(dú(🍂) )书
我(🥔)们(men )都(🍊)期望(wàng )我(🕒)们的(🎯)孩子能(🛐)勤奋努力只不过(🉐)都有(🥌)哪些东(🎧)西能使孩子走上刻苦之路呢文章从七个(🌒)方面(miàn )做了分(fèn )析论述聪明理(🌬)想兴趣自信(xìn )自尊(zūn )责任意志每一方(🍀)面的论述具(jù )体对我(wǒ )们(men )有挺好(hǎo )的(🎟)的启迪作用
懒(lǎn )字当头万事难勤字(💁)迎头万(💦)事易(😘)春天播种秋天收(🥃)(shōu )少(shǎo )年(nián )勤奋壮年酬植(😡)树不(bú )一定结(🎎)果但不植树就一定应该不会结果勤奋不一定顺(shùn )利但不勤奋就(jiù )一定(📜)不会顺利一般人(🍥)只(🕙)要你努力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人
人的容貌大(dà )多(🚔)一般谁美心谁那就(jiù )是美(mě(🖲)i )男(nán )美女(💴)人的智力大部分同一谁努(🐻)力勤奋谁应(❓)该是天才人唯有勤懒之分也(📕)没灵笨(bèn )之分(🈸)高山之宝(bǎ(⏰)o )只都属于那些(xiē )敢于攀登之人深地(👦)之藏只不属于几(🍤)个勇敢(🕯)地(🖕)挖掘(〰)之(🈵)人(rén )
如果能勤于努力耕(🐯)耘(yún )倒处也有(🔺)收获(huò )只需勤(😟)于(🚷)请(🎷)教全是应该有(yǒu )老师如(👷)果能(néng )勤(⏺)学善(shàn )思(🌄)倒(🏣)处(🥉)都(📂)是知(⬛)识只需(💝)(xū )善(shàn )于思考(🌾)大街上都有问(🥝)题只要你勤于突然发现全(quán )是应该(gāi )有美丽的(🎐)(de )如果勤于练(🚀)习写作倒处应(📱)该(💽)有素材如果勤于探索倒处都(📜)有真理
心(xīn )勤就有想不完的问(🌂)题体勤就有干不完的事情多(duō(🗾) )问问题多多经经(jīng )验(🌐)多多学(🛒)学(👸)识多多(😑)思(💷)思(😠)想多勤奋莫(mò(♟) )御有怠惰有可失勤奋的(🔍)人所创造(👾)的财富你的懒惰的(🏳)人撒落财富
古今中(🐇)(zhōng )外(🦋)关与勤(🧙)奋的经典名言成(📟)万上亿条其中的许多(📤)(duō )大家都耳熟能详此处我就再次累述了上边(biān )所述是(📄)笔者对(🗨)勤(qín )奋重要性的(🌯)一些不认识和(🦁)感言
勤奋是如此(cǐ )地地不重要呀可就在这每个家庭都十(shí(🍝) )分(fè(🌼)n )如(📠)此(cǐ(🥡) )重视教育(🧤)更加舍不得在教(🚵)育上投资什么(me )的今天许多孩子(zǐ )却不知(zhī(♈) )道(🌸)(dào )勤奋刻苦地学习这(zhè(🏨) )令孩(🎊)子的家(♈)长更加(jiā )无可(🕵)奈何和(🤕)头疼起(qǐ )来那就什么可使孩子相当踏实努(🥥)力(⏱)地(dì )怎么学(✅)习呢(👧)(ne )
一聪明使孩子努力勤奋(🈳)
无(🎷)知的(🔠)人完全(quán )相信天才(👑)聪明的人我相信勤奋刻苦愚蠢无知的(🤐)贪图安(🕓)逸(yì )聪明的人(ré(🌃)n )努力再(🎲)努力勤奋(fèn )唯一聪明(🍊)的人大都酷爱(ài )怎么学习之人(ré(🚁)n )是特别刻苦努力之人
因为他们(men )自(zì )然也(📳)知(🌵)道(dào )念(😈)书自学和(🕙)勤奋努力的重要性大家可能(🥣)会经常会(📤)听到(dà(⛺)o )这样的话(huà(🏼) )我的孩(🥛)子尤其(🆒)聪明是还不知道自学(😍)到底勤奋努力(lì )当(⛅)我听(tī(🌔)ng )着这样的话时心里(🙅)在想(👴)你的(de )孩子并非聪明(🍴)反而(🌿)一(🤗)个十(shí )足(zú )的小(🖍)傻(shǎ )瓜(🐋)
为啥呢读书(🕘)好(🦌)去(qù )学(🌖)习(xí )勤奋努(🦑)力的(🍨)重要性(🦇)举世皆知麻烦(⛎)问下它们的名(míng )言警句名人故事屈指可数一个连读书呢去学习勤(🥜)奋努力的(de )重要(🐁)性都不知(🎿)晓而不(bú )干正事很(🔩)贪(🔧)玩贪耍实(🔵)在是浪费比金银珠(zhū )宝还(〰)得珍贵的物(wù )品得多的即将到(🛠)手时间的人能说是笨的(🚝)吗
我其(✖)实智商高不不等(děng )于聪明(míng )当然也知道读书好自(🏼)学和踏实努力重要性而踏实努力(👝)自学(xué )的人(rén )才(cái )是完全精(🔫)明之人我们做家(🛎)长(zhǎ(💱)ng )的估计神智(zhì )地知道这(🤖)一点要对孩子接受有(yǒ(🆗)u )效(🎨)的(🚂)聪明(míng )教育使我(😹)们(men )的孩子真正地聪明站了(le )起来仅有(yǒu )让孩(👳)子完全了解到了(😼)学习和勤(🐯)奋刻苦的重要(📍)性他们才会唯一(🍔)热爱学习真正去努力勤奋
二(🤔)理想使(shǐ )孩子刻苦(kǔ )
理想(🐅)是麻烦问下未(⛵)来的(🥕)美好憧(chō(🕟)ng )憬(🆔)你是(🥣)什么人身上都蕴含着(zhe )巨大无比(bǐ )的智力精力体力等潜能那样的潜能一旦(🌟)被理(👺)想(🍲)的火焰火点(diǎn )燃了其狂(🧖)暴出去的巨型能量(🚛)有(👺)(yǒu )时连自己也(🛤)会惊奇
如果没有一个(🍢)人有了远(yuǎn )大的(🤸)理想他就(jiù )会(🚧)甚至(🔓)于我(🌹)们的理(lǐ(🗣) )想(xiǎng )永不放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋斗甚至连为(🕓)之甘愿牺牲生命也奋(fèn )不顾(🍚)身在(zài )所不辞这些模范人物英雄(🔳)人物应该(🌃)是(😘)最是是的(de )例(🏦)子
据我远处观察小学生就有理想的(de )差(❤)不多中学生(🌔)中(💑)的一些人巳经有了实(shí )现(xiàn )理想的意识(🌌)(shí )大学生则(👒)许多人最终确立(🤓)了(⏯)未来的奋(fèn )斗目(🀄)标(⛷)
作为家(jiā )长要及(✡)时并且(🍡)小孩(🤲)健康的理想教育让孩子尽快地占据远大理想(🤛)多么伟大(dà )的(🔮)理想才能产生钢铁般的意志斯大林一(💁)个(🤽)人的目(👇)(mù )标越新(✖)(xīn )亚(yà )他的潜力就可以发挥得(dé )越(yuè )大高尔(🐝)基那(🤮)些(🌕)经典的至理名言都深含理想使(🎏)(shǐ )人勤奋刻(🌅)(kè )苦(📗)之意
三(💇)兴趣使孩(há(🐧)i )子(🔋)努力勤奋(fèn )
兴(🧜)(xìng )趣是一(yī )个人对某事的热爱心(xīn )里(lǐ )其实理(🐫)想是人们刻苦(🏼)努(💃)力的借用(🦏)动(😖)力再逼(bī )使人专心(xīn )致致努力勤奋的那(⌛)巨大力(🍷)量是兴趣牛顿道(✌)尔顿导致(🥨)痴迷于物理学(👚)一辈子不(🐓)结(🔖)婚了(🌲)而为科学事业拼搏(⤴)奋(🚻)斗了一生一(🍍)个(gè )人(💇)拥有了(❕)物理学之父(fù )一个人拥有了化学(🆎)之父
爱因(💂)斯坦由于对罗盘的(de )不解(📜)长长(zhǎng )地爱(⚫)上了了物(👒)理学为科学(xué(🕴) )事业踏(💢)实努力地(dì )探(🛥)索了一生曾经的继牛顿之前最崇(🔋)高(gāo )的物理(lǐ )学家(🌆)一(📱)些痴迷于(yú(🐷) )网络(✌)游戏的(de )孩子(⬛)(zǐ )这些(xiē(🦒) )痴迷于打牌(pá(⏪)i )的成年人都是兴趣(😺)的巨型力(🔅)量(🕥)在催(📪)(cuī )使着他们但是(🦏)那(📇)是很高级的(de )害人(✏)兴(xìng )趣罢了
每一(yī )个孩子一我(✖)属(🌺)兔就有(🙅)一个很不错的心里(🏦)品质好奇(qí )心它是产生兴趣的前提(tí(🛌) )因此(🐳)我(⤴)(wǒ )们(men )要有(🤷)意识地温(🛒)柔呵(❄)护依靠保(♓)持优化孩子的(🚃)这一优越的自然条(tiáo )件心理品质使他们(🤫)才能(néng )产生(shē(🗃)ng )对现(🕓)代科学对去学习对(📤)发(🙎)明创造等的浓厚兴趣
兴趣分两种一(📕)种是(shì )真(🖼)接兴(xìng )趣(🐀)一种是(shì )利(👋)用兴趣事(🛃)物本身饶有(🚝)兴致(💣)而紊乱的(de )兴(xìng )趣称之为直接(jiē )兴趣它是兴趣的低级形态如游戏影起的(🍦)兴趣
建(🧑)立起(💷)在对(duì(🦇) )事物(🍘)重要性的深刻认(🍘)识基础高台之上而有一种的兴趣称之(👾)为利用(📪)兴趣儿(🌡)童对(👭)事物的兴趣(🔉)大多不属于(🎢)直(🌭)接兴趣成人对事物的(de )兴趣(😄)大多数都属于借(⛸)用兴(xìng )趣
的原因(🐍)(yīn )间接兴趣组(❇)建在对事物重要性(xì(🌰)ng )的深刻认识基(👅)础之(zhī )上所以我它比直接(jiē )兴(🌜)趣(🎺)稳定(🕺)不持久也比前者更(🏄)重要
我(wǒ )们应当据孩子的年龄(líng )早日地放出他(⏰)们对(♑)怎么学习的兴(🍐)趣儿(ér )童(tóng )期(qī )要多外在表现去学习对象的趣味性(🏙)以催发他们的就(🛩)兴(xìng )趣青少年期要多影像展(zhǎ(💭)n )示学(🎐)习对(🏑)象的重要性(🎽)放(🆎)出(🌂)他们的(de )主动兴(xìng )趣(👊)兴(📲)趣有着极为强大(🛰)的(🗽)推(👞)动(🚜)力你(nǐ )若放出起了孩(🐴)子对自学的浓重兴趣(qù(❌) )你是(😽)不(🔖)想让他(⛴)们勤(😃)奋努力去学(xué )习都不行(🎷)的话
四自信心使(🐃)孩(⛲)子勤(qín )奋刻苦(kǔ )
唯有相信自已经奋斗(🕵)拼(🧀)搏能(néng )完成的人才会去努力勤奋自卑心理极为严重(👍)事事(shì(🍻) )对自己(🚍)不绝对(🛤)的信(xìn )任怀疑(yí )自己努(🈴)(nǔ )力再努力又是白费(🤢)劲的人会去努力再(zài )努力吗自信使人刻苦勤(qí(🍑)n )奋(👞)使(🏐)人成功(gōng )成功使人更加(➖)自信越来越的自信使人非(fēi )常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的囊腺(🤜)瘤(⬇)互动与良性(🔞)循环也可以称之为自信勤奋循(🦑)环我们(🐞)只要把(bǎ )孩子们约束到这种良(🐶)性循环(huán )中去了他(tā )们自(⛎)然变会太地努力勤奋
没的家长经(💀)常人前或人后把你(🧖)咋这(zhè )么(me )说笨(☕)这两(🍯)句话(🌮)挂(🚠)在嘴边这样(🥁)的(de )家长他们的孩子应该是(🌈)个(⚪)聪(🕜)明娃(wá )也要被他们说成小笨瓜善于观察发现孩(hái )子的闪光点多安慰(⛔)和(🥂)(hé )鼓励少指(zhǐ )责应该是为(wéi )了使(🛒)他们有成应该是是为培养孩(🕷)子的(de )自信心
越有自信(🍁)越(yuè )易完成越最终就越(🕊)强大的自(zì )信这是自(🌫)信与成功了的囊腺(🧒)瘤互动与(🚓)良(🌤)性(💇)循环这个可以称之(zhī )为自信成功循(🐩)环
是没(méi )有这个自信成功小循环的实现(xiàn )上述(🐿)自信勤奋之大循环就应该不会实现(xiàn )程(🚜)序我们(🕦)做(☔)家(🛬)长的一定(🥄)要(yào )把孩子引(yǐn )到这些循环(huán )中去假如让孩子进入到了自(🏒)卑心理失(🔢)败的(💳)(de )话自卑之恶性循环洞(dòng )府(✖)之中(zhō(🥥)ng )那(nà )孩子势必会越加(🆗)自卑感厌学(xué(💁) )你的懒惰(😕)
五自尊心(⬅)使(shǐ )孩(🐤)(há(💬)i )子努(nǔ )力(🦋)勤(qín )奋(💩)
人人(😱)应该有(yǒu )自尊(🕜)心那是年幼的(🔗)孩(🥐)子也(yě )是这等所(📥)以我我(⏬)们(🍄)在人格上一(🍇)定要(yào )把孩(hái )子(⤵)当大(🤦)人来看待要像尊敬大(dà )人一(🎣)样谦让他(tā )们以完全(quán )保护他们(🏉)(men )的自尊(🐭)心小学生(🛍)一般(🍀)不可(⭕)能有一种(🍵)远大的理想其怎(🍣)么学习动力比(bǐ )较多应该是自尊心在起作用
是(🗄)因为(㊗)学习(🔡)那样最好老师就是喜欢家(🎈)长很不(🐕)待见同学高(gāo )看自尊(🔚)心就换取了比较(🍉)大满(🏭)足人一旦失(💡)(shī )去了(🗨)自尊心死不悔改别(🎈)了脸皮就失去了了教育(yù )的前(🗜)提就(🏬)死去了积(😝)(jī )极(jí(😯) )上进勤奋努(😱)力的动力所(suǒ )以才(🌻)我们(💔)一定要(💻)尤感去珍惜孩子的自(😮)尊(🆑)心(🔡)要在(🎎)此前(qiá(🏋)n )提下得以为原则(🐸)对(duì )孩(hái )子(♒)并且教育
例如多公开表扬(yáng )少严厉批评人前(⛪)且不说孩子(zǐ )笨(😸)不学年轻不懂(📶)事等身上有伤孩子(zǐ )自(🚠)尊的话那些(🦋)好给孩(🎤)子(zǐ )乱发脾气甚至(zhì(👾) )于动不动就恶语相向相(⏫)伤棍棒乘积的家长确实是是太(🧖)也没一点教(jiāo )育知识和水平了要想现(xià(🔏)n )代(dài )教(🌚)育(🔦)好(hǎo )孩(hái )子欲(🥙)得教育(🧀)(yù )好自己
六责任心使人勤奋
责(💠)任心又叫责任感是指人们特别要求自己做(〰)好应该是承(🐱)担部(🔟)分的事情的(🔹)自觉(👛)心理意(yì )识责任(🔊)心强的(🈁)人会对自己所(💚)畜牧(🍿)兽医(yī(🚴) )相关专业的事所应该是承(🖋)担部分的事尽职(zhí )尽责踏实努力(📲)以至少精益(💵)(yì )求(🧞)精
因此我们(men )应迟些(😺)对孩子们参(cān )与责任心教育让他(tā )们(🤕)(men )很(🙌)清(qī(🚞)ng )楚另外(wài )学生就肯(💱)(kě(♏)n )定也可(kě )以说(shuō )前(😔)提是踏(🗼)实(shí )努力地(🏡)学(xué(🚽) )习(🕯)且好(🐗)好学习天(tiā(㊙)n )天向上才(cái )是(shì )孩(hái )子就(jiù )应该要尽(jìn )一切(🌪)所能地多体(🙏)谅(lià(🥓)ng )父母(mǔ )为(🏳)父母(mǔ )分担忧愁(⤵)为父母争口(🏠)气让父母为自己突然感(🤢)到无(wú )比自豪这(zhè )对(💼)(duì )孩(hái )子的(🚜)勤(qí(😸)n )奋努力(lì )很有(yǒu )帮助(🌖)
穷人(👝)的孩子因此早(🍦)大东家(jiā )应该是(🎗)的原因穷苦的家(jiā )境逼使他们赶着(zhe )地为(wéi )父(fù )母分担家庭责任(rèn )这(👩)无形中就培养训练了他们的责任心少年强则(〽)国家(📵)强少年(🚼)(nián )智则国(guó )家(🏈)智若让(💀)孩子清楚(🍼)国家对他们所(🐇)牵挂(🈵)的殷切(🍵)的期望而有胸怀天下的责任心那就就会对孩子的勤(qí(📺)n )奋努力再(😓)产(chǎn )生无穷尽的力(lì )量
七(🥘)意志力(lì )使孩子努(nǔ )力勤奋
做任何事都(dōu )并(💂)非一帆风顺的(de )若做得(dé )最拔尖(⛸)更(🍵)是(🎯)会遇到(dào )了很多艰难险阻因(yīn )而一(🤒)件事情要想勤奋(🐨)努力地一直做继续(🚅)必须得有十分顽强的(de )意志要不然就不(bú )会(🙏)去勤奋去(qù )努力也没恒心和(😳)毅力必是意志不(🛴)(bú )坚强的表(🔵)现也(🥣)不勤奋的表现
谁又能真正勤奋刻苦(💡)的人会三分(🥔)钟(🌭)热血(💀)吗许多(duō )人(rén )那种渴望子(zǐ )孙兴旺(🌰)却(què )不打(🗻)算六根清净地(☔)(dì(🧟) )生活(🚩)生活许多人一种渴望成(🚳)功却不想(🚓)勤奋刻苦(🐯)(kǔ )刻难地努力只(👼)(zhī )思很(🚟)努力并不想结果(guǒ )并(bìng )不一定(❌)会(huì(🤗) )有好(hǎo )的结果(🐄)只思结果并不想(🐣)努(🍦)力而不会有坏的(de )结(jié )果
贫家子弟(🗂)因(yīn )此多良才(cá(📞)i )那(nà )就(jiù )是(🆓)的原因他们的困顿(✂)家境(👌)慢慢的地锻炼(🍎)身(shē(🐴)n )体(tǐ )了他(🤑)们的意志(📰)(zhì )系统优化了他们的(🥠)(de )性(♏)格同时也(yě )造就(jiù )了他们自强(qiáng )自立(🕯)发愤图(💃)强变则(zé )通的努(🕋)力进取向上的精神
我们县(🐮)里(🥏)北部地少人多(duō )办厂(🐄)做生意赚钱的人很多因为北半县家庭的经(🖱)济状况比南半县好众(❤)多南半县(xià(🦌)n )家庭的(de )孩(👨)子土里刨食(🍴)汗滴禾(💋)(hé(🐯) )下(🕊)土地也在(🐤)(zài )帮大人干繁重(🏡)农活的(🕉)时候(🥣)北(🐿)(běi )半(🍠)县家庭的大(dà )部分(fèn )孩子则正在空调(😮)(diào )屋里打(😩)电(🍌)脑(nǎo )玩游戏呢(ne )
繁重的农活(huó )历(👭)练了他(🥄)(tā )们的意(🚣)志坚(⬜)强的毅(🥝)力(🍬)使他(👩)们也能(👅)刻(📄)苦地怎么学习因(🧢)此每年考到重点高中的初中(zhōng )生(🚻)考(🎻)进大学本科的高中(🤔)生百分(fèn )之八(🍻)十(shí )是南半(bàn )县家庭(🚥)的孩子
女儿上高中时(shí )距家每年中秋(qiū )周末我都要骑山地车去接她我玄阴门做了调查后(hòu )发现(xià(☔)n )到(🌧)大多数自行车接送或自己骑单车来(💮)回的孩子学习成绩(jì(👈) )基(jī )本(💌)都好一点或(huò )很不错凡是小轿车接送(🥩)的孩子学(xué )习成绩基本都(dōu )相对(🕚)不好或特差
不超(chāo )过(guò )两个例子在一定(😲)程度上说明了一贫家子弟多人杰纨(🚲)绔子弟(dì )少伟男二仙官降大任于斯人也必(bì )先苦其(🔡)心志(👙)劳(🕷)其(qí )筋骨空乏(👹)其身劳其筋骨行拂乱其(🐔)所为(wéi )所以动(💣)心忍性(🛰)曾(🤖)益(🌤)其(qí )所不(🈶)能
现在大力(😞)提(🐇)倡(🌼)(chàng )的(🎇)困苦教育是是为磨(✈)练孩子(👄)们(🤶)的意志(🧥)所以我们要(🥎)有意识给(gě(🦎)i )孩子分(💢)配(pèi )较重(🕓)的(🅾)家庭任务(wù )让他们去(❌)拼命(mìng )干安(🌸)慰和鼓励他们积(jī )极地不(🎩)参加异常艰苦的社会实(🕦)(shí )践活动去锻(💀)炼多自(🔠)己在家(jiā )事事(shì )照顾在外事事担忧(🔨)太舍不得孩子应(🤳)该(🍌)是娇惯孩子要知道红方印如杀子
不(bú )勤(qín )奋努(🔆)(nǔ )力的孩(💑)子(zǐ )又或(huò )者是小傻瓜(🏢)或者导致(🍋)也没远大(📖)(dà(💛) )的(♍)抱负又或者对(🏾)(duì )学习内(👥)容不比较感(gǎn )兴趣又或(❇)者是(👺)而自尊心自信心责任心不强(qiáng )又或者是导致(🈂)意志力薄弱
要(🧖)想(🤷)使(🎿)他们相当踏(📪)实努力地学(🎆)(xué )我们(🗒)做家长的(🍀)就必(😙)须(🐄)使孩子(zǐ )充分(🔕)认(🌕)识(🗨)到勤奋刻苦怎么学习的重要性拥有(🤽)(yǒ(⏬)u )远(yuǎn )大(dà )的理想对学出(chū )现弥漫的兴趣(qù )有相对较大的自信(xìn )心(💬)自尊心责任(rèn )心有(yǒu )刻(🏽)苦专研的坚强意志祝每一(🎁)个(🐰)家长都是一个能(👿)够精(jīng )明的(🍩)孩子(⬇)盼每一个孩(🕑)子都能(néng )相(xiàng )当刻苦努力(🤴)(lì )地去学习
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