你眼中的父亲是什么样的剧情简介
你眼中的父亲是什(😓)么样的
我(🏔)眼中的(👌)(de )父亲是什(🕸)么东西样的(🔗)(de )
他为人正直(🗺)善良温和待(🥝)人宽容大度工作上(🦐)敬业爱(ài )岗对母亲恩爱非(🦈)常对儿(💮)女关怀慈(cí(🗞) )爱有担当(✊)有责任心是(shì(💍) )我(😪)们(🗒)心中最完美(🧙)的(⚾)艺术(🦀)品(🚵)父(👛)亲
孩(hái )子遇到事(🥠)情(🐆)父(🚝)亲永远(yuǎn )都是责怪他是什(⬆)么(me )
爸(bà )爸这(🌐)是我这一(yī )次考试的成(chéng )绩
才98分(fèn )你怎摸不考100你看(kàn )隔壁(💄)的(🙂)小明每次(🌳)都拿第(dì(🚜) )一
爸(🐾)(bà )爸我刚才摔了(le )一跤
你(nǐ )怎摸那就(💭)笨连走路(🕳)都不会
很(🏛)熟悉的场景有(😒)没在多(🦐)数人的(🔳)印(👘)象(♏)中(zhōng )有(yǒu )一种家庭教育叫你什么都不行的话别人家(jiā )孩子永远不会(🥕)杰出的
为什么有些家长偏向于(yú )责怪(🌑)孩子而不是鼓励孩子(🌱)(zǐ )可能他们小时候就(jiù )是(😿)这过来的
心理学上说原(🦒)生家(🏻)庭对一个人的(💓)影响是(shì )不知不觉(🕖)中的因此(cǐ )几百年而宏(👂)阔的当我们一声(🌫)啼哭的(👖)那(🌚)一刻起就终(🆗)归了(le )我(🔔)们要与(📘)原(🕓)(yuán )生家庭才能产生许多牵(👀)绊这(zhè )种(👾)牵绊从我们(⭐)出母胎的那一刻就也结(jié )束在我们(🛵)慢慢的的(🕹)成(🚉)长(zhǎng )过(🍶)程中我(👎)们(🚥)简单的方法是从养育(yù )好者身上悟(wù )出(chū )了要如何(hé )说话如何处理(💵)事(💂)(shì )情该如何遇上社会如何能(😮)跟他如果(guǒ )没有(🥓)说一个孩子从(🥔)小(xiǎo )到大就在一种打击之式教(jiāo )育(yù(🎰) )的家庭(tíng )环境中生命成(chéng )长(zhǎng )假如他(tā(🔶) )自己(🍠)也认同这些(🏕)教育(🤓)那(⏯)(nà )就成年那以(yǐ )后100的会应用方法到自己的(❣)子女教育上如果不是他自(🚘)己不认(rèn )同而且不停地的全盘肯定自己的(de )养大者那你(nǐ )这种完全否定(🐆)就会像自(zì )我责备一(🍌)般让(🕥)(ràng )他牢(🥚)牢地记好自己(🔷)最不喜欢的生养者的言行并渐渐反展(🐘)成自己最(👮)不不(⏰)喜欢的样子而这两种(♿)情况下教(🎰)育出的孩子成年完(🍸)了他(😘)对孩(hái )子通(tōng )过绝对否定式教育(🌜)的可能性是的很(hěn )大的
所以在日(rì(😡) )常教(jiāo )育孩(🥃)(há(⬜)i )子的(💂)过(guò )程中待人接物与人相处随时觉(🚂)察到自己的言行可以指导发现自己是否是(shì )被了无论(👩)是原生家(🍹)庭的不良影响如果(guǒ )没有才发现了(🗝)分析试图换个角度(dù(🐳) )看看问(🛅)题慢慢改(gǎi )变自(🏺)己的性(xìng )格
在我们的社会文化中不少家长误解(🔠)了激将法(fǎ )的正确打开
谦受益(yì )谦受(🐞)(shò(❌)u )益这句(jù )话大(🏒)(dà )家(jiā )都很熟悉不少家(♍)长考虑到担心那夸奖会(🛋)使孩子自满踏步不前索性中选择不夸赞(❣)(zàn )孩子而是拿别人家的(⏳)孩(💭)子(🦃)作比较好或(🔔)者是(🤚)质疑自(🏼)家孩(🔸)(hái )子的努力(🌠)的或是吹毛求疵也可以是一脸严肃最(🕘)好不要高(gā(🎆)o )傲有(🏬)一些家长似乎从来没有想到过(📖)正(⏲)面估(🍏)计(📖)自(zì )家孩子(✈)吝啬于公开(💁)表扬孩子并(🍅)变着法儿激将法说白激将法那(nà )是凭借(🏡)(jiè )人的自尊心和逆(nì )反心(xīn )理(✴)有利的一(yī )面以刺(🖊)激的搅起其不服输的(🧕)情(🎦)绪将其潜能发挥出来(lái )不出来最终(💀)达(🥥)到达到别样的的去说服效果但这样的方法的应(㊗)用是要看对(duì(🥍) )象环境和条件(jià(😪)n )的(de )因(yīn )此(📣)要注意掌握分寸肯定不能操之(zhī(🎉) )过(guò(🔵) )急(📌)也没法过缓(⏫)不(🗒)然(rán )会能够得(😹)到而是的结(🍂)果
不(🥄)少家长我以为激将法是一直(🔳)否(🚕)定孩子(⛩)以(yǐ )提(tí )升强(🕷)烈的(🦓)刺激(jī )他的目的(🚏)但他(👄)这(🦅)种一直绝对否定的教育更准确的说(shuō )是(🐐)一种(zhǒng )打击之(🔖)(zhī )式教育(yù(✴) )不仅不一定能燃(🏿)起孩子的(🎟)斗志还肯(💘)定使孩(hái )子到那(🦃)时变(biàn )得异常很自卑感没了(le )斗志还(🌅)会影响亲子关(guān )系相当严重的肯定可能导(🖱)致孩(🕶)子心理(💏)(lǐ(🧙) )扭曲(🚅)起来(🍗)
对孩子建议使用(❕)激(jī )将法(fǎ )前(qián )提是家长(🥜)曾经(🧥)大肆(💌)表(biǎo )扬过孩子当然(🍜)过孩子也(yě )就是说肯定(🔬)和受(shòu )到刺激双管齐下才能能够起到(🌈)作(🕓)用
有时候可(kě )能是恨铁(🔊)不成(chéng )钢也可能是对孩子(zǐ )期(⌛)望(🆖)值(🏉)太高却不(bú(🔟) )了解孩子的实(shí )际能力还有(🍕)可能是虚荣心太重(chóng )
望(🐄)女成(🤔)凤望子成龙(✍)望女成凤是很多家长的真(zhēn )实想法但并也不是全(🐾)部的家(jiā(🏧) )长都(dōu )很(hěn )自(👸)己的(de )孩子大部分(fè(🌮)n )的而且忙碌(🏉)不堪自己的工作缺乏沟通(tō(🐋)ng )也可以(yǐ )自己(🍬)小时候有曾经的(de )未基于的愿(🏫)望将(jiāng )孩子(⏮)其为自己(jǐ )的(🗼)私有财(😰)产(chǎn )理(🗿)想的继承(〰)者而对(duì )孩子抱有极大的期望甚(🏤)(shèn )至连(👙)有(yǒu )点过于理想化但他他们却没真(zhēn )正(💩)的(de )自己的孩(hái )子举个例(🏉)子现在(🐜)很(hěn )多家(jiā )长(zhǎ(📹)ng )望着别(🔣)(bié )人家(😄)给孩(hái )子(🌆)报(🤖)课(⬅)后(hòu )兴趣班就跟了瞎报今天学钢(🌂)琴明天学舞蹈后天学画画大后(hòu )天学计算(suàn )机把孩(🖲)(hái )子(🐄)搞得比成年人还忙却(🤰)从来还不(📯)知道孩子(〰)的(🗨)兴(xìng )趣(🛣)在哪(🚓)里孩子的(❔)特长是(🔥)什么随后当自(🍳)(zì )己(jǐ )给孩子安(🤠)排(pái )了(🥃)一切孩(🧞)(hái )子却也没给他相(xià(🏼)ng )应(🐄)的期望回馈很是失望只好对孩子特殊批(😔)评(🥊)
在一(😣)些情况下家(🛒)长们(men )比较(jiào )喜欢互相攀比而且(🐮)(qiě )两(🌁)家孩子所有人而且(🍠)不(bú )喜欢比成绩比奖(👞)项各种暗(🏊)暗对着(zhe )干(🍳)有是家长总觉得(🕷)自家(🛴)孩子比当(dāng )然(🥃)了别人家(🚦)的(😒)是给他(🆎)丢(👢)份随后对孩子没好脸(❗)色
虚荣心(xīn )有时(👪)(shí )候真(🍦)的是亲(qīn )子关系的(🕚)一大杀手是(🗃)孩子成长(🐁)路(😂)上的绊脚石
以下几种特殊情况(kuàng )家长(🔲)也会一直责骂孩子(zǐ )
第一种(zhǒng )重男轻女思想(🌌)你说(👩)起(qǐ )重男(🆕)(nán )轻女的(de )观念罪(🍑)魁祸首(shǒu )应该是(🐢)明(míng )清时期断章取义程(🎣)朱理学的(de )人而他们的病态不自信拼命(🚱)地联(👬)手打压(🌫)女性(🧐)造成了今(jīn )天的(de )局面虽说只有几百(bǎi )年的(de )历史不过要去除那些封建(jiàn )余毒并不是这(zhè )样的话(🌛)太容易这就倒致了一些(♿)女(🐞)性从小到大在家庭里不招(🦂)人(🚗)待见论(lùn )什么做的(🌎)好应该(gāi )不好永远全是受(🎎)窝囊气的那一个
第二种窝里横(👞)
有所谓的窝里横最简单说应该是(shì )对(duì )着外(wà(🌊)i )人一脸笑容对(🥒)着家人(rén )凶狠的(🛒)样子(🖥)
这类人一般有着深多少自卑心理的心能力也不是什么(🔍)很(🐱)强但是又不不会愿意遇到自(zì )己的缺点(🔂)随后(😰)对着外(wà(😐)i )人传送讨好卖(🚓)(mài )乖人格模(mó )式(🖊)希冀(🔪)完成(⛽)任务(wù )外人的肯(🖌)定对(🏗)着(zhe )家人启动霸道模式反(🖤)正又是(🚹)想完成任务家人的(🎶)肯定但拉(lā )不(🍄)下面子他(🎭)们最幻(⛪)术(🏳)系(🎪)的一(🦉)(yī )点就(jiù )是把在外面的气(qì )带到家里(lǐ )来撒弄得全家(jiā )不祝生活(🖍)
第三种偏(💑)执型人格障碍
偏执型(xíng )人格(🎅)障(zhàng )碍患(huàn )者(zhě )的原因(🍴)在成长过程中(💹)遭遇了众(🗯)多批(🚱)评全盘肯定辱骂(🙄)吹毛求(🐜)疵还(hái )没有得(dé )到及时和对的的心(♐)理疏导致使(shǐ(😂) )当(dāng )他们成年那以后家里人需要听自己(💾)的(😍)否则那就(jiù )是不忠(☕)就是背叛过(😡)即(jí )便你(🐘)是好意提醒他们(🆕)也会其为是对自己(jǐ(🌍) )的敌意(🎎)但是把事情闹大弄得尽人皆知而他们在教育子(🥌)女方面最经常做的是在(🐠)子女身上反(📱)复(💲)重复自己小时候的遭遇拼命地否定(✔)打击
上述(shù )事项(xiàng )几(jǐ(🦁) )种可(👕)能不管是哪(nǎ )一种(zhǒng )对子(zǐ )女心理(💊)成长都更为很不利不可否认有(💾)是家(💊)长是是因为(💴)好意(😹)但(dàn )是长(😾)时刻在打击(jī )式教(🍭)育下成长的孩子(zǐ )会(huì(🕜) )出现相(xiàng )当严(📸)重的(🐣)自卑(🗿)感(gǎn )有的(✋)可能心理扭曲甚至(⛔)还患抑郁症(💞)偏执型人(😋)格障碍等
这对常期处(chù(⛸) )于这样的环境下(xià )的孩(hái )子只能说学会了自己疏导(💠)情绪(🐀)(xù )或找朋友倾(🈯)诉渐(🍌)渐地释(🙀)放者不良情绪也也可以试(🥧)着从另(🎚)一个(🦈)角度去(qù )表述要知道些父母的出发点(😇)是(😐)好的只是方法(⚽)不对
以(👷)上是我的(🔚)回答如果不是您另外(wài )那些(🥑)疑问感谢(❔)(xiè(⚽) )下方评(🏒)论(lù(🚍)n )区私信给我共同探讨
这里(lǐ )是心理咨(💻)询(xún )师里外雅堂码字易(😝)为假如您质疑我的(🗡)观点请(qǐng )点个(gè )在看如果没有我的回答(☔)对您(🙌)和您(nín )的朋友有帮助请点赞和(🦎)评论给他们(men )谢(⛹)谢(🐠)啊(💉)
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