窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小豆豆(😾)一到九章(😗)梗概
窗边的小(xiǎo )豆豆讲各章(💛)不(🔇)断(duàn )地(🌋)的是一个是(shì )因(🚗)为(🕕)顽(🤒)皮而在一(👁)(yī )年级就(🌑)被(🌭)(bèi )退学的小豆(dòu )豆到(dào )了一(👨)所全新(xī(📲)n )学校(xiào )巴学园后突然发生的有趣的故事(shì(🆒) )
每章主要内(🖼)容简要概括
第一章在电车里平时(🦅)上课的巴学(xué )园
小豆豆是个天性天真烂漫精力(lì )旺盛完(wá(🙆)n )全没有(yǒu )纪(🆚)律(lǜ )不受拘束的孩子她被普通地学校纳(🔮)入问题学生却在巴(📐)学园能(⛸)长成(💲)一个(💗)富(fù )有同情心乐意助(🎺)人知书(🕸)(shū )识(🥨)礼(👖)想(xiǎng )象力丰(⛎)富动手(🤾)能力不强(🏣)(qiáng )的好(hǎo )孩子或许她本性如此巴学园仅(📦)仅(🏧)挺(tǐng )好(🚴)地能维护引(🥠)导出(🗝)来(🎯)她(🛒)本(běn )性(✝)的发展
这(zhè )所由教育家(👼)小林宗作一手创办的小学老师中有(yǒu )他的大(👚)儿子(🚝)巴学生中有小女儿美作(🕊)他自(zì(👉) )己任(📢)校长小林先生(🐥)富足热情满心信念(🐼)地创办教育了这所小学(xué )确(⚪)实它的存在(🛥)相当短暂(🌜)的瞬(🕛)间1937年1945年虽说全校学生(🗿)唯有五十来人但他专心(🤔)研究教(jiāo )育(💳)之道悉心种子(🚮)培(😿)育每一个学生(shēng )心(xīn )细挖(⛴)掘到每(měi )一个(🤫)学生的长处这种(🗣)对教育的赤子之心(xīn )呵(🆎)护巴学园(yuán )学(🍌)子快乐成长读(😓)书成才
小豆豆蓝月(🐞)帝国联合国儿童基(🐩)金会(huì(🔍) )亲善大使小(😹)豆豆(🐐)的同学(📮)有(yǒu )的蓝月(😗)帝国(😝)世界卓越(🏓)(yuè )的物理学家有的曾经的国内最顶尖的植物鉴定(dìng )专家有的下一界(🎤)大学老(lǎo )师有的(🆓)成为医生有的(🚻)创派美(😞)术设计公司有的下一界资(💍)深专(💘)业发型师不过巴(🐐)学园的学(xué(😐) )子长大成了对(🛍)社会(🐓)用处之(🏌)人(rén )以(🥉)及曾经的(🍒)的问题儿童
这无疑(yí )是(🚫)最终的教育基地(🕠)这也(⏱)(yě )使巴学园成为(🧗)如今许(xǔ )多(🧟)人(🐢)梦想中的(👄)学校只(👮)是可惜巴学园已(🤸)犹是修真者(🦓)的存(🎱)在可幸综(zōng )合类全书则可对巴学(🥡)园(yuá(⛏)n )当年杰(jié )出的的办学(🐄)理念略窥(🦎)一二
第二章人(ré(🔛)n )人平等尊(🎧)(zūn )重
小豆豆第(dì )一天(🚳)去面试会校(xiào )长(🧡)小林(⏰)宗作陪(🎳)她(🎾)聊天(🆚)四个小时在(🦖)那以前及以后没(méi )有了一个大(dà )人(📐)这么(⚾)严(😥)肃听小(xiǎo )豆豆讲话对孩(🌓)子(🧙)最大的尊重就是认真听她回(🈁)话哪(💸)怕可她(🥅)(tā )说得(dé(👓) )半点条理(😺)大人(🌧)听得一头雾水又是最(👙)管用(📢)的(🥢)交流孩子(zǐ )的表达(dá )欲(😁)得到满足(🌗)大人我(🛋)(wǒ(🎓) )得到所(🔁)(suǒ )了解孩子的机会(🚥)而且这份十分(👚)尊重使孩子深刻体会到自(😮)(zì )己(jǐ )值得(🔲)去爱被尊重(chóng )是自信的(de )基(🖲)石
第三章小班教育(yù )巴学园所有学生才五(🈺)十(📓)(shí )来人按年(🐏)龄(🆒)从年级一至五分成五班每个班(🥣)十个学(xué )生(shēng )左右配备完善一个老师(shī )分别在锈迹斑(✋)驳的(de )电车(chē )里天(👊)天上课老(📂)师有足够(gò(🏧)u )的精力(lì )了解(🕛)你(🌖)(nǐ )是什么学生所了解(🍏)你是什么学生的(🚋)特性
第四章开放教学(xué )巴学园是没有(🏒)单独计(🎥)(jì )算(🌌)的课(kè )程表(🈹)一(👫)(yī )天早上由(yóu )学生自己判断(🆑)先从哪个(🍋)(gè )地方科目就(jiù )开始索性同一(🎉)个电车课室里(👪)有的写假片名有的做物理实验(💴)不相互(❗)干(🕖)(gàn )扰大家都(🗞)心(xīn )无旁鹜地做(🐱)着自己真正比较感兴趣事情这锻炼身体了(✨)孩(hái )子的专注力和自(zì )控(🎃)力即使(shǐ )在嘈杂的人群(qú(🛑)n )也(🧛)能沉下心来专注自己(🕤)的(💌)事(shì(🐀) )
第五(🌶)章形式极为丰(fēng )富(fù )假如学生们都能够(🔺)完成了功课老师(🚄)可能会带(📨)他们到野(yě )外散步(😤)地头(tóu )见过花草树木(mù )历史古迹村庄人烟不动声(shēng )色中(zhōng )孩子们学习历史(🦖)生物理科等(🦏)知(⤴)识(👋)此(📥)外还会不(🐹)时举办一(🏆)次露(🖌)营温泉(quán )之旅(🌨)(lǚ(⭐) )找妖怪茶话会(🐕)等(🥃)活动(dòng )充分释放孩子(🔌)的天性寓教(🚃)于学
第六章注重(chó(🐸)ng )实践小林(🐤)先生请来能够的(🥒)农(⛄)民旱田教孩子(🚒)们庄稼(🐔)知(zhī )识并让孩子们派(👅)人(🐤)(rén )到(🥅)田里去摸(🛷)索(suǒ )实践(🏿)如何能(néng )种植(🏒)庄(😶)稼教材加强实践(⛹)的形式使孩子的认知更(gèng )详(🎫)细
第七章因材施(🔌)教(jiāo )巴学园有个(gè )不(💊)能站立走路的(💔)(de )孩子(zǐ )高桥君运(yùn )动会(huì )上小(🔇)林(💪)先生因(🛎)为他的条件专业点(👖)设计比赛项目让他不知不觉间中获得冠军解(🖕)决高桥君组(😺)建(📔)自信心听说后来(📽)(lái )高桥君平时工(🛏)作中负(🤽)(fù )责人(🈲)际关系(xì )协调工(🛥)作
窗边的小(🤞)豆(🚣)豆这一本(🐥)书中让(🏁)你(🖖)印象最深(😱)的是
t这(🙎)一本的确并非什么东(🏼)西(🌁)名著也(yě )又不(bú )是研究和探讨深沉人(rén )生意义的也没有很(🧣)多警世名(mí(🌅)ng )言长大以后的我我看过很多让我震(💒)撼让(🕶)我泪(lèi )眼婆(🐑)(pó )娑让我拍手称绝的书(🏋)可(kě )是从引响(🍃)埋(💤)藏最深这(🌵)一角度(💥)可以说我我还是提这一本(📛)窗边的小(🎊)豆豆黑柳彻(🧒)子著
当然这并(🏨)也(🏨)不(🏝)是我的(de )启(qǐ )蒙(💋)书我真正的意义上读的第(dì )一本求下载(zǎi )的让我印象非(🕊)(fēi )常(🖐)深(🌆)刻的书(🦏)估(gū )计是简爱(ài )不(👋)光比较喜欢她处处受气忽然间(🎾)怡(👧)然自(zì )得的部分(⌛)后面(📂)爱情的部(🆗)分确(🍉)实(shí )当时年龄不(🌳)足没(méi )有懂得什么其中的含义不过那本(🏳)书(🦌)书让(👨)我感(🖇)觉(jiào )得到描叙的力量书中出现的山的味道海的(de )味道
电(🚢)车教室(🐝)
小林一(yī )茶(🤷)
等那(🦉)些个(🤺)场(🌀)景和细节让我现(⬆)在都记忆(🤔)犹(👶)新当然小(xiǎ(🏹)o )豆豆是一个都有点古怪的孩子(zǐ )被上一所(💨)学校申请退学我们来到这里这(🥣)里开明豁达的校(🏒)长(zhǎng )诚心的老(🐄)师友好的(de )同学新颖(👓)的授课让小豆(dòu )豆(👍)的人生突然发生了巨大的变化这(📙)本书我现在还保存(🧚)在书架上要究其原因倒底我想知道为(🎽)什么对我影(yǐng )响深远差(chà )不多就是让(ràng )我第(🥈)一次对一所学校对一群老师充(🎓)满向(xià(🛅)ng )往(🔅)想迫不及(😈)待的认识(🏋)书(shū )中(👋)的人想了解小豆豆(🚀)想(🔱)转成小豆豆现(xiàn )在我早不是小孩子了只不过我真心喜欢只希望我以(🖇)后的(de )孩子这个可以像(🈹)小豆豆(dòu )一(🐓)样长大我也(💻)会(🐻)(huì )一(yī )天(🕵)给她做(zuò )山(🎪)的味道和海的味道哒
窗边的小(xiǎo )豆豆真的存在吗(✊)(ma )
小豆豆并(🚡)(bì(🐕)ng )非真实存在的人物是虚构(👨)的(🔓)窗边(🔘)的小豆豆讲(🌵)述了作者上(🏈)小学时的(👞)一(🎣)段真实的故事(🤥)作者因调皮被(💀)原学校(😋)申请退学后来到巴学园在小林校(🚫)长的爱护和引导(🦎)下让一般人(rén )眼(yǎn )里怪怪的(🥠)小豆豆(🐺)渐渐地成了一个大(🅾)家都能得(dé )到(🔄)的孩子并打下了坚实的基(🚸)础了她一(🚴)生的基础豆豆(😧)三部(🎨)(bù )曲哪个最经典
豆豆三部曲哪个最(🎠)超(chāo )经(💑)(jīng )典(🐾)不(bú )同的年(🌩)龄段(🥔)完全不(bú(📇) )同的人(rén )生(shēng )经历不一样(🈸)的文(🔡)化属(💋)性看(🚅)书(shū )的(de )心境(jìng )情(qíng )绪(📻)想法都(dōu )不(🧖)一样这样(🥃)的话看(kàn )点书的目的有三(🧦)个第一启迪智(🎷)慧陶冶情操第二也可(kě )以充(🤲)实自己(🆒)的大脑(👺)不想自己(🏬)(jǐ )的(🕓)头(tóu )脑被愚昧落后和(🎾)无知(zhī )占(👺)据地第三简单点不委婉完成任(🎭)务(🏨)更多(duō )的物质供应和精神供应豆豆的三部曲是(⚫)背(♿)叛遥远的救世(shì )主天(🏆)幕红尘用(yòng )文(🤐)化的视角(👙)上(🎇)帝视角重(🌉)新(🛁)睨视文化制度生(🕡)(shēng )产力包括文化(🕜)在(✊)朔(shuò )造(zào )个体命运的过程(✅)是不是有一种文化(huà )是无比(bǐ )的强(⤵)势(⚡)文化强(🚱)悍霸道文化造就强(qiáng )者弱势文化造就弱者明确的客观(🕐)规律你(😨)办(bàn )事(shì )的人的(de )文(🏊)化属性更能完(🚀)成更符合国家规(guī )定天道不然(rán )的(🚇)话有没(mé(🚓)i )违(😓)背规(guī )律的人就(jiù )一定没有好(🔞)下场
区别于曲(⚽)解然(📐)(rá(👅)n )后(🕖)的因(👎)果说(💆)上一辈(🌞)作孽我这(zhè )一辈子才这(zhè(⏱) )幅模样这一辈子不怕吃(🥗)苦下一(⬆)辈子一定能投(🍛)个(⛽)好(🌵)胎比如王思聪(cōng )等(🛒)区别于歪(wāi )曲的基督大同世界信者得不(bú )死不灭(🕗)不信者下地狱(yù )本质上(💓)那是宗教给自己(jǐ )的(🕍)力量是离指见(🌭)明月的手(🦂)对准比指头本身更最重要(yà(🏊)o )但人(🤡)们更喜(✳)欢研究指头这才是客观意义(🍲)实际
经典(diǎn )也好(hǎo )神剧也好我(wǒ(➡) )们不要试(shì )图去论长论短试着(🐣)去知道(😤)一点一下豆豆三部曲的文(💪)化(🚪)脉(mò(🈺) )络包括不惜一切手段如何(hé )能盒子包装让自己内心不(🎨)受道(📛)(dà(🔈)o )德的审判总之(🍌)有一句(🥨)话天道本质应该是适(🗃)者(🎏)生存优胜(🚃)劣汰物竞天(😍)择适者生存而人类可是(🕠)有比较完(👨)备的(🧡)教育(yù )体制和文(👰)明(míng )魔皇(🕦)的(🕌)的方法(😉)是对自然界(➖)相(🃏)(xiàng )比生存能力是实力最弱的也是最强的
谁都要(yào )有(🔉)过背叛包括自己也会背叛自己(🚻)隐(🏑)(yǐn )逸山(🎅)林(lí(🔗)n )是(🕶)我们都必须救赎(shú )自己的(de )灵魂是因(😨)为有无数的恩无数的(🌏)爱供(🍡)养三宝我们我们对于一无所知(zhī )农(nóng )村的孩(hái )子(🤘)多农村孩子的父母苦只(🌑)不(bú )过充分尊重苦肯定不(🥎)能苦教(✌)育(yù )苦没法苦孩(💈)子的原则为什么(me )不我们走的这等(děng )坦然和坦(🏧)荡(🥦)是因为有人(rén )为我(🤵)们负(🐣)重前行
那就(jiù(🐁) )对(duì(🈚) )付背叛我(🌘)们会不会(huì )像宋(👚)一坤一样救赎是(shì )不是会(huì )用爱化解一(yī )切苦难宋一坤(🍨)的(🔖)姐(🏢)姐找(zhǎo )不到一条自我(😛)救(⛴)(jiù )赎的路(🙏)去西部支教(🕦)在陕西当教师(shī )一(🎤)辈子(🎋)青春化成养料孵化更大祖国的(😾)未来实(👱)话实话行(háng )者修行生(shēng )活一样的(🚢)修行才(📆)是(😔)大智慧当(dāng )下(💤)智(🧢)才是正智相(♊)也很(😃)(hěn )宋一坤的救(💲)赎饱含了(le )争(zhēng )议只不过(♊)他破坏(🙁)(huài )性开采市场(📂)资(💷)源劳动力资源文化资源价值资源和公(🍀)共资源(👽)宋一坤(kūn )试(🙉)(shì )图用(🚉)这样的(😐)(de )阶层(céng )跃迁想一(🍑)下子基本温饱问题和世(shì )俗对于生存竞争(♓)的压力宋一坤的时间很很值钱(㊙)他不只(🎆)希望(📩)自己的生命实在(🔞)(zài )是(🛡)浪(làng )费(fèi )在柴米油盐的消(🎮)耗战上(shàng )这样(yàng )的生命才(🤔)能活得滚烫(tàng )的
那(🈁)你遥远的(de )救(jiù )世主改编(🕎)成成电视剧天道被被(bèi )人们熟知这(zhè )个(📪)书(shū )的时间线相当(dāng )奇怪电视剧改编成(💧)后把(🐋)时(shí )间(jiān )线故意往后(🐆)推(tuī )了10年不过背景(📣)设定在1995年股市市场正(zhè(➿)ng )方兴未艾大熊市(shì )之后的第一波政策红利(🆒)因为(🥃)外(🐺)资和(😖)中方也可以建立混合(♋)基金不不(bú )允(yǔn )许发行新股大家恐慌逃往zf就是为了救市易安科技的股票从(🔹)草根价到网红比较热门(mén )之路一(yī )路腾飞股(gǔ )市神(❌)话(Ⓜ)伴随(suí )一(🤾)三个系列忧伤的股(gǔ )市在(👟)(zà(💧)i )坊间流唱
同时任何行业的(🌈)竞(💩)争完全没有不存在地道义道(🐦)德包括伦理(🐕)市(🔜)场讲规(🏩)(guī )律(lǜ )规则(zé )信息(🎗)差认知差时间差还没有人怜惜失(👿)败(🎺)者这里唯有一(😀)(yī )直赢(yíng )才能站在高处看风景行业的二八定(⏺)律(lǜ(😪) )在内财富的马(mǎ )太效应一直存(cún )在地我想(xiǎng )知(🎮)道(dào )为(wéi )什么穷富差距极为(wé(🍵)i )之大(🥨)是因为(📩)社会(🆕)不需要只不过只有贫富巨大无比的差异别人才不愿意牺(xī )性(xìng )更(🈚)(gèng )多的时间生(shēng )产价(🈷)值无差别的人(🏴)类劳(láo )动真(🙉)(zhēn )要所有的(🍣)被机器人(🐤)替(tì )代这样(🗂)(yà(〰)ng )机器人会(🤨)成为这(zhè )个世界的主宰(🦍)是因(yīn )为(📣)故事一(yī )直是这样既得利益者不一定是最会创造(zào )价(jià )值的一定是最(🐱)会分配(🐟)价值和(🔸)(hé(🍋) )画大饼的存在人(rén )这(zhè )生(shēng )物不(👗)给吃的给空(kō(⛵)ng )头支票都会照单全收(shō(🐞)u )的物种完全没有肯定不能(néng )有逻辑(🌐)和理性去(🔊)推(🔓)(tuī )导
穷富是(🐂)格局是思维是文化也传(chuán )统我们以为(🧕)一(🚜)个人成功与(yǔ )否(👒)有很多标准(zhǔn )最多保障是钱多少要知道并不是如(🔲)此而且很多(📱)人(rén )哪怕很没钱的话仍然挺(🥁)穷
丁(dīng )元英(⛄)根据(🔖)王庙(💝)村的精(🙈)(jīng )准扶贫(pín )这对别(🏀)人可以说(🖖)也是一场(chǎng )屠(🌉)杀(⏫)我记得二战期间(🍘)有一个人(rén )把正(zhèng )在(zài )大量喝水的(🌇)敌人给杀了战争和和平也要有人性(🖖)结果一丝(sī )遮(🔫)羞布为什(🕦)么(➗)不(🛣)毕竟平(🏩)均人战争大(🎿)都那个(🕴)层面的治理(lǐ )个人的力量太弱小的人类没法在喝(hē )水的时候去(qù(🌄) )杀人(🔬)(rén )是(🍰)是因为人动物本能的(de )一(yī )丝善良纯洁和悲悯就(jiù(🔖) )算(🆔)是动物肯定在喝水不的时候(hòu )也未必发动獠牙去被(♐)屠杀纵然是有人(rén )类充当(🐽)唯(🅿)一中(zhō(🤝)ng )级文明的人难道不会刷新一(🌶)下自己的格局吗
劣币驱逐良币世(😽)间公理只(🚖)不过做(🌚)动(dòng )弹啊行业的那个二另的八老是(📔)被收割的主(🛎)体哪怕(🥦)是所有人都是韭(jiǔ(🐟) )菜饥饿游戏(🍘)楚(😤)门世界就没(méi )对错只有输赢
天幕红尘当(dāng )人们用道(dào )理逻辑理智命(🌬)运和天道请(qǐng )解释(😸)世(shì )界的(〽)时候(hò(🥕)u )就早被(bèi )卷入在(zài )红尘中(📁)天幕下(🍕)了(🉑)就像易经天地人(💼)奇门遁(🚚)甲甲乙丙(bǐ(🏞)ng )丁道德经阴(😇)(yīn )阳佛(🈚)(fó(🖇) )家讲因果儒家(🦕)(jiā )讲忠恕很多(🙉)时候天才和(hé )凡人的区别不只在于思(sī )维格(🐠)局(⬜)(jú(🈚) )而取决(jué )于(yú )人(🌌)智(🤫)慧至于(yú )110的的(de )非理性繁荣(🏼)李小龙把(🖱)那种叫肌肉记(jì )忆(🐰)王明阳叫知行合(🏫)一(🐖)老子(zǐ )叫(🤲)天法道
对付水会(huì )学游泳一定不是(shì )恐惧而(📽)是本能就像人在母体(📝)(tǐ )羊水里面一样(📤)高人并非神高人(🎂)是明白某个特定立(lì )场和范(📣)畴(chóu )内(💥)的规(📭)律并且依靠(🎽)
那像(xiàng )刘慈(cí )欣(xīn )三体里(🦔)面(miàn )的宇宙炼狱丛林(lín )法则(🧡)一样核心坐标的(🏤)暴露一(🚹)定会让更(🐷)高纬度的智慧(😗)生命降纬(🐤)打击
那就叶子农手中掌握(🕧)了这(zhè )样(yàng )的话(🚾)一套科学(🍖)的方(fāng )法论势(🥝)必会会拥有这条街最(zuì )靓的仔为(🍔)什么不一定(🧒)会被代价是因为这样的人未知(🆎)是对世界文(🌗)化格(😷)局影响深远就好似西方元首会被斩(🏔)首(👱)一样优秀(🙁)的人肯定(dìng )不会隐藏(💖)(cáng )地自(🔞)己很可能(néng )会(♓)会被别人所伤害不能成事一定(🎽)(dìng )为我所杀
看(🏣)上去(🎶)像(xiàng )华容道曹操和关羽狭路相逢的时候诸(🌅)葛(🚊)亮为么让关羽去守这样至关重要(💍)的(🌯)隘口(kǒu )毕(🚠)竟曹(⚡)操(📏)不能死三足鼎立(📅)(lì(🐒) )的格局肯定(🏇)不(🐍)(bú(⏪) )能(🗳)彻底毁灭是(shì )因为格局毁了的(🐊)前提(tí(🐆) )是万千(qiān )民众(zhò(🐁)ng )的(🐾)(de )死(⛽)亡(🧖)包括时代过了好(🏃)一会儿安宁(níng )后(hò(🧟)u )的繁华热(💴)(rè )闹(nào )都变成废墟文明还好(🚇)战(🐩)争再说(shuō )我(wǒ )们(🏗)都是这样一个概念系统内的争(😜)斗有一个临界值那(nà )像国(🎽)共一起抗(🌯)日一样解决的(🔰)一(📁)定是主要矛盾这那(nà )就是天道
这(zhè )样的话豆(🐩)豆的(de )红(🖼)尘三(sān )部曲那个经典不入(📞)红尘如(📣)何断红(hóng )尘不(bú )想体(tǐ )验有请要(🔔)如何做到冷血无情则(zé )是(shì )空也是一样空(kōng )也不是一(😩)无(🛋)所有是经历(lì )过繁华(🦊)热闹(💨)穿过人(🎷)山人海我(🏪)看(kàn )过(guò )诗和远方回过身人生何止(zhǐ )唏(🏵)嘘不已红尘就像大(🛏)染(🐖)(rǎn )缸大坟(fén )场垃(🗑)圾(🚃)堆(duī )甚(shèn )至连是污水处理厂唯(wé(🍴)i )有坚守初心方得始(🏞)终怎一个(gè )爱字了(😪)(le )得(🏂)
豆豆用谣言的(👕)救(jiù )世(🎆)主中丁元英说了(🚴)一句大实话(🕠)烧香磕头的(de )烧香拜(bài )佛烧香的礼(🥎)佛得智的(🚊)得(🈁)智慧修(🔥)(xiū )禅的修禅平均(jun1 )人收(🐎)获不一样只不(bú )过是哪有那个(🗑)比那(nà )个更经典
很多人戏言这个女生和那(nà )个(🧙)女(nǚ )生不一样不信你试试有时候确(🌩)实是(📼)一样的最合适自己的就(jiù )好不一定非要是别人家的(de )才好正见(jià(😟)n )正智正念那是坦坦荡荡做人哪(nǎ )怕贞洁烈女肯(kěn )定无毒不丈夫(fū )纯粹是自己给自己的(de )不是什么(me )别人给你的
一(yī )样去(qù )读书有人就是喜欢(huān )平凡(fán )的世界(🙌)有人(🐲)喜欢百(👾)(bǎ(🌓)i )年孤(💝)独有人(🗨)(rén )不喜欢(🐔)红楼梦有(yǒu )人(👛)金瓶梅(➖)不一样(🔯)的人看(🗂)金瓶梅换取的结论和感触都不一样可见人的(de )文化(🎿)属性和慧(⛪)根和悟(🗄)性相差十万八千里
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