窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗边的小(📱)豆豆(🔱)一到九章梗概
窗(chuāng )边的小豆(dòu )豆讲各章不断地(🌸)的是(🗾)一(yī )个是因为(🏢)顽皮(🈵)而在一(😷)年级(jí )就(jiù )被退(🍚)学的小豆豆到了一所全(🌧)新(🍶)学(💻)校巴学(🖖)园(🐫)后突(tū )然(💂)发(fā )生的有趣的故事
每章主要内容简要概括(🌪)
第一章在电(🍕)车里平时上课的巴(➡)学园
小豆豆(🎲)是个天性天真(😑)烂漫精力(🔁)旺盛完(😜)全没有(😕)纪律不(bú )受拘束的孩子她被普通地学校(xiào )纳入问题(🍯)学生却在巴学园能长成一个富(🕳)(fù )有(📩)同(🌷)情心乐意(🥟)助人知(🏟)书(🕐)识礼想象力丰富(🔊)(fù(🐷) )动(🚱)手能力不强(🚜)的好孩子或(😏)许(xǔ )她(tā )本性如此巴(🕟)学园(yuá(🎗)n )仅仅挺(👯)好地能维护引(⏩)导(🔊)出(📻)来她本性的(👪)发(💉)展
这所由教(jiā(🚚)o )育(yù )家小林宗作一手(shǒu )创办的小学老(🚘)师(⛲)中有他的大(dà )儿子巴学(xué )生中有小女儿美作他(tā )自己(👥)任(🏇)校长小林先生富足热情满心(🥦)信念(niàn )地创办(🚯)教育(🚲)了这(🌠)所小学确实它的存在相当短暂(zà(🤜)n )的瞬(shù(🏿)n )间1937年1945年虽说全校学生唯有五十(🤔)来人但(dà(♉)n )他专心(xīn )研(🕴)(yán )究教育之道悉(xī(🈴) )心种子培(🔔)育每(🚟)一个学(🚍)生心(🏒)细挖掘到每一个学生(shēng )的长(💺)处这种对(duì )教育(yù )的赤(🦁)子之心呵(👤)护(hù )巴(📸)学园学子快乐成长读书(Ⓜ)成(chéng )才
小豆豆蓝月帝国(🌖)联合(hé )国儿童基金会亲(🏠)善(🈶)大使小豆豆(🚊)的同学有的蓝月帝国世界卓越(🥛)的物(wù(📕) )理学家(🈴)有(🍗)的曾经的(🌲)国(🧟)(guó )内最顶尖(🚽)的植物鉴定专(zhuān )家有的下一(yī )界大学老师有的(🎃)成为医(yī )生有的创派美术设计公司有的下(⬇)一(yī )界资深专业(yè(⏪) )发型(🤟)师不过巴学园(yuán )的学子长大(dà )成了对社会用处之人以及曾经的(🛌)的(de )问题儿童
这无疑(yí )是最(📚)终(😧)的教育基地这也(yě )使巴学园(😄)成为如今许多(😝)人梦想中(zhō(🐔)ng )的学校只是可惜(🖕)巴(🔴)学园(👊)已(🍦)犹是修(⏺)真(🏋)(zhēn )者的存在(zài )可幸综合(hé )类全书则(🚤)可对巴(🔕)(bā )学园当年杰出的的办学(xué(🚪) )理念略窥(🥣)一二
第二章人人平等尊重(chóng )
小豆(dòu )豆第一天去面试会校长小(⏰)林宗(🔸)作陪她聊天四个(gè(✒) )小时(🦓)在那以前及以后没有了一个大人这么严(yán )肃(sù )听小豆豆讲话对(🔰)孩子最大的尊重(chóng )就是认真听她回话哪怕(pà )可(kě )她说得半(🤶)点条(tiáo )理大人(🤨)听得一头(👊)雾水又是最管(🍔)(guǎn )用的交(👏)流(liú )孩子的表达欲得到满(🏔)足大人我得到(dào )所(🚭)了解(jiě )孩(hái )子的机会而且这份十(shí )分尊重使孩(🚆)子(✅)深刻体会到自己(jǐ )值得(dé )去(🔲)爱被(🛠)尊重是自信(xìn )的基(🍙)石
第(🍞)三章小班教育巴学园(🧞)所有学生才五十来人按年(nián )龄从年级(😘)一至五(wǔ )分成五班(bān )每个(🖇)班十个学生左(🥣)(zuǒ )右(🌿)配备完善(🐀)一个老(♌)师分别在锈迹斑驳(bó )的电(🙊)车里(🗨)天天上(shàng )课老师(🈁)有足够的精力了解你是什么学(xué )生所(🕊)了解你是(🔅)什么(🕉)学生的(de )特性
第四章开(🎳)放(🌭)教学巴学园是没(♍)有单独计算的(de )课程表一天(🤮)早上由(👝)(yóu )学生自己(🧙)判断先(📔)从哪个(😤)地方科目就开始索(🍆)性(xìng )同一个(gè(🕧) )电(💉)车课室里有(🚟)的(de )写(xiě(❗) )假片(🌸)名有的(🕟)做物理实(shí )验不相互干扰大(dà )家(jiā )都(🥠)心无旁(🌶)鹜地(📦)做着自己真正比较(🌧)感兴(xìng )趣事(🌤)情这锻炼身(🌃)体了孩子的专注(🤓)(zhù )力和自控力即使在嘈(cáo )杂的人(ré(👺)n )群也(🔂)能沉下心来专注(zhù(🚵) )自己的事
第(🐠)五章形式(🦍)极(😝)为(wéi )丰富假(🛢)如学生们(men )都(🔪)能够完(🤘)成了功课老师可能会带他们到野(😖)(yě )外(🦁)散步(🙉)地头(🖲)见过花草树木历史古迹(jì )村庄(zhuā(🧤)ng )人烟不动声色中孩子们学习历(✖)史生物理科(☕)等知识此外还会(🧑)不时举办一次露营温泉之旅找(🍻)妖怪茶话会(🛤)等活动充(🕦)分释(🎳)放孩子的天性寓教于学(xué )
第(😓)六章注重实践小(xiǎo )林(👸)先生请来(🍾)能够的农(💦)民旱田教孩子们庄稼知识并让孩子们派人到田(🐍)里去(💩)摸索(😦)实践如何能种植庄(🍁)稼教材(🚜)加强实践的(🌇)形式使孩子的认(⏱)(rèn )知更详细
第七(🈯)章因(🎅)材施教巴(🏁)学园(🍹)有(🔹)个不能站(🌪)立走路的孩子高桥君运(🤬)动会(🕑)上小林先生因为(👉)他(🏆)的条件(📆)专业点设(📽)(shè )计(jì )比赛项目(🥅)让他不知(zhī )不(🍿)觉间中(💖)获(🕹)得冠军(jun1 )解(😤)决高桥君组建自(📳)信心听说后(👺)来高(🤱)桥君平时(😥)工作中(zhōng )负(🤯)责(😟)人际关系协(👜)调工作(🍷)
窗(chuāng )边(🕶)的小豆豆这一本书中(🏨)(zhō(🍻)ng )让你印象最深的是
t这一本的确并非什(🧟)么(🌴)东(🌬)(dō(📐)ng )西(xī )名著也(yě )又不是研究(🤯)和(🦀)探讨深沉(♌)人生意义的也没有很多(🍱)警世名(🏷)言(🚶)长(🏩)大以(🏟)后的我我看过很多(🧕)让(ràng )我震(zhèn )撼让我(wǒ )泪眼婆娑让我拍手称绝的书可是从引响(xiǎng )埋藏(🛍)最(zuì(🦅) )深这一角度可以说(🔥)我我还是提这一(🍪)本窗边(biān )的小豆豆黑柳彻子(✡)著
当(🅱)然这并(bìng )也不是我的启蒙书我(wǒ )真正的意义上读的第一本求下载的让我印(yìn )象非(fēi )常深刻的(de )书(👀)估计(📓)(jì )是简爱(ài )不(bú )光比较喜欢她(🕥)(tā )处(🏊)处受气(💼)忽然(👺)间怡然自得的部分后(🗃)面爱情的部分确实当(🕚)时年龄不足没(mé(🙄)i )有(🤡)懂得什么其中的含(🐽)义不过那(nà )本书书让(😭)(ràng )我(😬)感(gǎn )觉得到描叙的力量(🐥)书中(🦑)出现的山的味道海(hǎi )的味道
电车教室
小林一茶
等那(😉)些个场(⛷)景和细节让我现在(♊)(zài )都记忆犹新当(🌂)然小豆(🐖)(dò(✖)u )豆(🗓)是(🐁)一个都有点古怪的孩子被上一所学校申请退学我们来到这里这里开(🦎)明豁达(dá )的校长诚心的(de )老师友(🤑)好的同学新颖的授课(🐵)让小豆豆(🈂)的(💀)人生突(tū )然发生了巨大的(de )变化(🎂)这本书我现在还保存在书架上要究(📂)其(qí(🏳) )原因倒(dǎ(🕣)o )底我想知道(🏒)为什么对(duì )我影(yǐng )响深远差不多就是让我(🎒)第一(💄)次对(🏊)一所(⛺)(suǒ )学校(xiào )对(duì(💿) )一群老(🕤)师充(chōng )满向往想迫(pò )不及待的认识书中的人想了(le )解小(xiǎo )豆豆想转成小(xiǎo )豆(dòu )豆现(xià(🛒)n )在我早不是小孩(🦐)子(😥)了只不过我真心(xīn )喜欢只希望我以后的(🎥)孩子这个可(🙈)以像小(xiǎo )豆(➿)豆一样长(🦁)(zhǎng )大我(wǒ(💫) )也会一天给她(tā )做山的味道和海的味道哒
窗边的小豆豆真的(de )存在吗(ma )
小豆豆(📍)并(😬)非(🍁)真(zhēn )实(shí(🙀) )存在的(de )人物(🐰)是(➗)(shì )虚构的窗边的(de )小豆豆讲述了作者(zhě(🤦) )上小学时的一段真实的(de )故(gù )事(shì )作者因调皮被原(🖇)学校申请退学后来(🚨)到巴学园在小林校长的爱护和引(📟)导下让一(🧜)般人眼里怪怪(guài )的(🚹)(de )小豆豆(💸)渐渐地(🦋)成(🏆)了一个(🍛)(gè(🗂) )大(👾)家(jiā(💶) )都能得到的孩子并打下了(👌)(le )坚实的基础(chǔ(♉) )了她一生(❔)的基础豆豆(dòu )三(🍠)部曲哪个(🤯)最经典
豆(dòu )豆三(sān )部曲哪个(🌵)最超经典不同(😐)的年(nián )龄(🍜)段完全(🖥)不同的人生(shēng )经历不(🐩)一样(👶)的文化属性看书的(de )心境(jì(🏥)ng )情绪想法都(dōu )不一(🎹)(yī )样这样(🐵)的话(🕦)看点书的目的有三个第(dì )一启(qǐ(🎐) )迪(🚘)智慧陶冶情(qíng )操第二(🤰)也可以充实(🤟)自己的大(🔹)脑(🎧)不想自己的头脑被愚昧落后(🉑)和(🥣)无知(♟)占据地第(🛣)三简单点不(⛷)委婉完成任务更(gèng )多的(❕)物质供应和精(📋)(jīng )神供应豆豆的三部(💪)曲是背叛(pàn )遥(🏕)远的救(jiù )世主天幕(mù )红尘用文(💅)化的视角上帝视角重新(🛐)睨视(🧔)(shì )文化制度(👣)生产(chǎ(🕤)n )力包(🙅)括(kuò )文化在朔造(zào )个体命运的过程是不是(👗)有一种(🚠)文化是无比的(de )强势文(🧘)化强(qiáng )悍霸(bà )道(dào )文化造就强者(🕣)弱势文化造就弱者明确的(de )客观规律你办(🕡)事的人的文化属性更能完成更符合国家规定(dìng )天道不然的话有没违背规律的(✈)人就一定没(📨)有好下场(chǎng )
区别于(🌜)曲解然后(🐦)的因果说上一辈作孽我这一(👣)辈(👂)子才这幅模(🐭)样这一辈子不怕吃苦下一辈子一定能(🐣)投(tóu )个好胎比如(rú )王(😫)思聪等区(👮)别于歪(wāi )曲的(de )基督大同世界信者得不死(👘)不灭不信者下(🧙)地狱本(běn )质上那是(shì )宗教给自己的力量是离指见明月(🏀)的手(shǒ(🙇)u )对(duì )准比(🛤)指(📖)头本身更最重要(yào )但人们更喜欢研究指(zhǐ )头这(🥐)才是客观(📢)意义实(shí(🍼) )际
经(📋)典也好神(🏄)剧也(yě )好我们不要试图去论长论短试(shì )着去知道(🏫)一点一(🌘)下豆豆三部(🎶)曲的文化脉络(🌍)包(bāo )括不(bú )惜一切手段如(rú )何能盒(🍳)子包(🕶)(bāo )装让自(❇)己内心不(♏)受(🐮)道德的审(shěn )判总之有一(yī )句话天道(dào )本质(zhì )应该是(🗣)适者(👁)生(shēng )存优胜(😶)劣(liè )汰物竞(jìng )天择适者生存而(ér )人类(🐋)可是有比较完备(🏯)(bèi )的教育(yù )体(tǐ )制和文明魔皇的(de )的方法是(💕)对自(zì )然界(㊙)(jiè )相比生(👽)存(👹)能力是实力最弱的也是最强的(🎠)
谁都要(✖)有过背叛包括自(🎣)己也(🌃)(yě )会背叛自己(🛺)(jǐ )隐逸山林是(shì )我(🌌)们都必须救(😏)赎自己的(🏐)灵(✍)魂是因为有无数的恩无数的爱供养三(🌲)宝我们(men )我们对(🐇)于一(🎧)无所知(zhī(🍷) )农村的孩子多农(nóng )村孩(hái )子的父母苦只不过充分(fè(💏)n )尊重苦肯(kěn )定不能苦教(📡)育苦没法(fǎ(🌧) )苦孩子的(🗞)原(yuán )则为什么不我们(men )走的(🦃)这(👸)等坦然和坦荡(dàng )是(🤣)因为有人为(🤶)我们负(🖋)重前(qiá(🚳)n )行
那就对付背叛我们会不会像宋一坤(kūn )一样(yàng )救赎是不是会用(🏨)爱(ài )化(huà )解(jiě )一切苦难(nán )宋一坤(🥗)的姐姐找不到一条自(zì )我救赎(🔡)的(🕠)路(lù )去西(🌆)部支教(😥)在陕西当教师一(yī )辈子青春(😀)化成(📣)养(🤗)料孵(fū )化更(gèng )大祖(zǔ )国的未(wèi )来实话实话行者修行生活一(😳)样(yàng )的修行才是大智慧当下(xià )智才是(⛩)正智(🚪)相也很宋一坤的救赎饱含了争议(💨)只(🐭)不过他破坏性开采(📙)市场资源劳动力资源文化资源价值资源和公(gōng )共资源宋(sòng )一坤试(👍)图用(➡)这样的阶层跃迁想(🌅)一下(xià )子基本温(😁)饱问题(tí )和世俗对于生存竞争(🏫)的(de )压力宋一坤的(📵)(de )时(😥)间很很(hěn )值钱他不只希(xī )望自己的生命(🙉)实在是(🏿)浪(làng )费在柴米(😺)油盐(🏼)的消耗(🆔)战上这样(🐩)的生(🔕)(shēng )命(👔)才能活得滚烫的
那你遥远(🐊)的(de )救世主改编成成电视剧天道(dào )被被(bèi )人们熟(shú )知这个(🎴)书的时间线相当奇怪电视剧改编成后把时(💹)间线故(💲)意往后推了(le )10年不过背景(😢)设定在1995年股市市场正方兴未(💅)艾大熊市(🥥)之后的(♓)第一波政策红利因为(🔙)外资和中方(fāng )也可以建立混合基金不不允许(🎍)发行新股大(📟)家恐(🤚)(kǒng )慌(🙁)逃往zf就是(🧠)为了救(🅿)市易(💜)安科技的股(🔸)票从草(cǎ(🐱)o )根价到(dà(🌶)o )网(wǎ(🤒)ng )红比(🎭)较(jiào )热门(📦)(mén )之(👪)路一路腾(téng )飞股(🐭)市神话伴随一三(😎)个系列(🗝)(liè )忧伤的股市在坊间流唱(🎶)
同时(🥢)任(💖)(rèn )何行业的(🧒)竞争完全没有不存(cún )在地道义道德包括伦理市场(➡)讲规律规则(zé )信息(🏓)差认知差时间差还(💏)没(🗃)(méi )有人怜惜失败者这(zhè )里(😿)唯有(〽)(yǒu )一(💮)直赢才能站在(😚)高处(chù(🦀) )看风景行业的二八(bā )定(dìng )律在内财(cái )富(🌖)的马太效应一直(🍙)(zhí )存在地我想知道(🐠)(dào )为(🌭)(wéi )什么穷富(📸)差距极为之大是因(👇)为社会不需(xū )要只(💯)不过只(🆑)有(yǒu )贫富巨大无(⏭)比的差异别人才不愿意牺性(☕)更多的时间生产价值无差别的(de )人(ré(🦃)n )类(🏉)劳动真要(🎶)所有的被机器人替代这样机器人会成为这个世(shì(🍫) )界的主宰是(shì(🥈) )因为故事一直(zhí )是(🍩)这样既得(🥤)利益者不一定是最会(🥝)创(🚦)造价值的一(yī )定(dìng )是(🐘)(shì )最会分配价值和画(🌡)大(🚎)饼的存在人这生物不给吃的(🤰)(de )给(🏆)空头支票都会照单(dān )全收的物种完全没(👰)有(😲)肯定不能有逻辑和(🚦)理性去推导(🛩)(dǎo )
穷富是(shì )格(gé )局(jú )是思维是文化也传(🔯)统我们以为一个人成(chéng )功与(yǔ )否有很(😡)多标准最多保障是钱多少要知道并不是如此(🌅)而且很多人哪怕很没钱的话仍(🔕)然(🐾)挺穷
丁元英根据王(🧙)庙村(cū(♌)n )的(de )精准扶贫这对别(🤠)人(👣)可以说也是一(🐐)场屠杀(💲)我记得二(🍚)战期间(🎎)有一个(🚰)人把(bǎ(🤲) )正在大量喝水的敌人给杀了战争和(🖼)和平也(🔗)要有人性结果一丝遮羞(🚕)布为(wé(🔏)i )什么不毕竟(⌛)平均人战争(zhēng )大都(💻)那个层面的治(👛)理个(gè(🧦) )人的(de )力量(liàng )太(⏪)弱小的人(🎉)类(lè(🎰)i )没法在喝(🔣)水的(🧚)时候(hòu )去(qù )杀人是是因为人动物本(🏿)能的(🎂)一丝善(shàn )良(⬛)纯洁和悲悯就算(☝)是动(🐿)物肯定在喝水不(🦎)的时候也未必发动獠牙去被屠杀纵然是有(yǒu )人类充(chōng )当(🔩)唯一中级文明(🌿)的人难道(😌)(dào )不会刷(🔜)新一(yī )下(🌚)自己的(de )格局吗(🐼)
劣币驱逐良币世间公理只不过做动弹啊行业(👜)的那个(⬜)二另的八老(lǎ(✈)o )是被收割的(de )主(🍛)体(⛩)哪怕是(📑)所有人都是韭(jiǔ )菜饥饿游戏(🥜)楚门世界就没对错只有输赢
天(🔯)幕红尘当人们(🎪)用道理逻(👕)辑(jí )理(🎠)智命运和天道请解释世界的时候就早被卷入在红尘(chén )中天幕下了(🏟)就像易经天(tiā(🥕)n )地人奇门遁甲甲(jiǎ(🆓) )乙丙丁道德经阴阳佛家讲因果(🦉)儒家讲忠恕很多时候天才(cái )和(🤹)(hé )凡人的区别不只在于思(🎽)维格局而取决于人(♋)智慧至(🤐)于110的的非理性繁荣李小龙把那种叫肌肉记(🕝)(jì(😺) )忆王明阳(yáng )叫知行合一老(lǎ(💸)o )子叫天法道
对付水会学游泳(🙎)一定(🌛)不是恐惧而是本能就像(xiàng )人在母体(🎱)羊水里面(mià(🎙)n )一样高人(🌭)并非神高人(🚮)是明(🖲)白(bái )某个特定(🐻)立(lì(📝) )场(🌅)和范畴(🎫)内的规(🎷)律并且(🌕)依(yī )靠
那像刘(😟)慈欣三(🍂)体(🚒)里面(🐐)(miàn )的宇宙(🔃)炼狱丛林法则一样核(🔵)(hé )心坐标(biā(🧑)o )的暴(🐦)露一定(🙊)(dìng )会让(💐)更高(gāo )纬度的智(🖼)慧生命(⛓)(mìng )降纬打击(🚒)
那就叶子(💁)农(nó(📆)ng )手中(zhōng )掌握了这样(😤)的话(huà )一套科学的方法论势必(bì )会会拥有这条(📪)街(🏠)最靓的仔为(❌)什么不一定(💾)会被代价是因为(wé(🐅)i )这样的人(🎎)未知是(🌉)对世(shì )界(🌱)文化格局(🛵)影响深远就好似西方元首会被(bèi )斩首(shǒ(🎦)u )一样优(🥩)秀的人肯定不会(😅)隐(yǐn )藏地(📥)自己(jǐ )很可(kě )能会会被别人所伤害(🙆)不能成(🏪)事(shì )一(yī )定为我(🎪)所杀
看(🔖)上去(🏽)像华容(róng )道曹操和关羽狭路相(📒)逢的时候(hòu )诸葛亮为么让关羽去守(🧞)这样至(👬)(zhì )关(🅱)重要的隘(ài )口(🤸)毕竟曹(🏝)操不能(néng )死(😼)三足鼎立的格局肯定不能(🌷)彻底(🌇)毁灭是因为格局毁了的前提是万千(qiān )民(👐)众的(de )死(💏)亡包括时代过了好(🎸)一会儿安(🆗)宁后的(de )繁华热闹都变成(🆓)废墟文(📱)明还好(🤣)战(👟)(zhàn )争(🐤)再说(📆)我(wǒ )们都是这样一个概念系(👞)统内的(de )争斗有一个临界值那像国(🕒)共一起抗日(rì )一(yī )样解(jiě )决的(de )一定是(shì )主要矛盾这那就是天道
这(zhè )样的(🐥)话(huà )豆豆的红(hóng )尘三部(🆙)曲那(nà )个经典不入红尘(⛑)(chén )如何断红尘不想体验(yàn )有请要如何(🚾)(hé )做到冷血无情则(⏳)是(🥚)空也是一样空(🍧)也不是一无(🏆)所有是(🌆)经历过(🕘)繁华(huá )热(🌔)闹穿过(🥔)人(rén )山人海我看过诗和(hé )远方回过身(shēn )人(ré(😸)n )生何止唏(🛋)嘘不已红(🐼)(hóng )尘就(jiù )像(🍅)大染(💅)缸大坟场(chǎng )垃圾堆(duī )甚(😲)至连是污(wū )水处理(lǐ )厂唯有(yǒ(🚗)u )坚守初心方得始(🤣)终怎(🚴)一个爱字了得
豆豆用谣(📒)言的救世主中丁元英说了一(yī )句大实话(👕)烧香磕头(🐘)的烧(💎)香拜佛烧(👇)香的礼佛得(❓)智的(de )得(🥀)智慧修禅的修禅平(píng )均(👣)人收获不一(🚱)样(👪)只不过(😰)是哪有那个比那个更经典
很多人戏(xì )言这个女(💗)生和那个女(🤬)生不(bú )一样不信你(💇)试试有时(🛶)候确实(🥎)是一样的最合(🗝)适自己的(de )就好不一(📁)定非要是(shì )别人(⬇)(rén )家(🦎)的才好正见正智正念(🗾)那是坦坦荡荡做(zuò(🤶) )人哪怕(🌳)贞洁烈女肯定(dìng )无毒不丈夫(fū )纯(🏬)粹(🏇)是自己(jǐ )给自(zì )己(jǐ(💚) )的(🤞)不是什么别人给你(🙏)的
一样(🚏)去读书(📫)有人就(🐰)是(shì )喜(xǐ(🥞) )欢平凡的世界有人喜欢百(❌)年(nián )孤独有人不(👽)喜欢(huān )红楼梦有人金瓶梅不(bú(😔) )一(👈)样的(de )人(rén )看金(🐧)瓶梅换(huà(🏃)n )取的(📞)(de )结论和感触都不一(🥫)(yī(🐘) )样可见人(rén )的(🎯)文(🥩)化(🦊)属性和慧根和悟(🎠)性相差十(👵)万八(bā )千里(🌲)
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