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如何(⏸)引(😱)导孩子读书
我们都(dōu )期(🏮)望我们的孩子能勤(🐬)奋努力(♒)只不(bú )过都有哪些东西(🐗)能使孩子走上刻苦之(🕌)路呢文章从(🈶)七个方面做(🧖)了(le )分析论述聪明(😽)理想兴(🕡)趣(qù )自信自尊责任意志每一方(🆘)面(💇)(miàn )的(de )论述具体对我(🔵)们有挺(tǐng )好的的(🍗)启迪作用
懒(⚽)字(🐩)当头万事难勤字(🐠)迎(yíng )头万(wàn )事(🏼)易(yì )春天(📛)(tiān )播种秋天(🤣)收少年勤奋壮年酬(🏊)植树不一定(⬆)结(🏾)果但(😥)不植树就一(yī )定应该不(🤢)会结果勤奋不一定顺(🥞)利但不勤(💏)奋就(jiù )一定不会顺利一般人(rén )只要你努(nǔ(🚼) )力勤(⛑)奋大(✝)都(🔳)会蓝月帝国不(bú )一般的人
人的容貌(mà(🅿)o )大多一般谁美(🦒)(měi )心谁那就是美男美女人的智力(🎟)大部(🔚)分同一(🔉)谁努力勤奋谁应该是(shì )天才人(🔸)唯有勤(qí(🔣)n )懒(lǎn )之分也没灵(líng )笨之分高山之宝只都属(🍾)(shǔ )于那些(xiē(⛓) )敢(gǎn )于攀登之人(🔸)深(shēn )地(🛃)之藏只不属于几个勇敢(📣)地(🖖)挖掘之人
如果(guǒ(🧤) )能勤于(🐦)努力(🏯)耕耘倒(🥂)处(chù )也有收获(😇)只(zhī )需勤于请教全是应该有老师(🥪)如果能勤学善(shàn )思(sī )倒处都是(🦇)知识只(zhī )需善(📬)于思(🚏)考(🔼)大(dà )街上(shàng )都有问(🎭)题只要你勤于(yú )突(🕥)然(🎃)发现(xiàn )全是应该有(🧥)美丽的如果勤(🔬)于练习写作(zuò )倒(dǎo )处应该(gāi )有素材(😺)如果勤(qí(😫)n )于探索倒(🐕)处都有真理(🎷)
心勤(🔻)就有(🧝)想不(📃)完的问(😜)题体勤就有(🤲)干(🕌)(gàn )不完(wá(🛠)n )的(🌝)事情多问问(🛍)题多(🐷)(duō(🅱) )多(🍹)经经验多多学(🍋)学识(🗳)多多(🚴)思(🐶)思想多勤奋莫御有怠惰(duò )有可失勤奋的人所创造(zào )的(de )财(cái )富你(nǐ )的懒惰(duò )的人撒(sā )落财(🍷)富(🥅)
古(🐝)今中(zhōng )外关与勤奋的经典名言成(🍺)万(wàn )上亿(yì )条其中的许多大家都耳熟能详(🕝)(xiáng )此处我就(jiù )再次累述了上边所述是笔者对勤奋重(👮)要性的(de )一些不认识和感言
勤(🚲)奋是如(rú )此地地不重要(yào )呀可就在这每个家庭(🌀)(tíng )都十分如(😮)此重视(shì )教育更加(🥅)舍不得在教育上投资什么的今天(📆)许多孩子却不知道勤奋刻苦地(📯)学习这(🔃)令孩子的家(🤰)长更(🔵)加(👝)无(wú )可奈(nài )何(hé )和头(🔜)疼起来那就什么(🌥)可使(😵)孩子相当(dāng )踏实努(📚)力地怎(zě(💾)n )么学(💘)习(xí )呢
一聪(🍡)明使(shǐ )孩子(zǐ )努(🐬)力勤奋(🦆)
无知的(🗑)人(rén )完全相信天才(cái )聪明的(🐲)人(rén )我相(🔺)信(xìn )勤奋(🍄)刻苦愚蠢(chǔn )无(📧)知的贪(tān )图安逸(💊)聪明的人努力再努力(lì )勤(qín )奋(fèn )唯(wéi )一聪明的人大(📭)都酷爱怎(🆓)么学习(🏃)之(zhī )人(🔗)是(🐫)特(tè(🔮) )别刻苦(😡)努力之(🍰)人
因为他们自(🐢)然也知道念书自学和勤(qín )奋努(♋)(nǔ )力的(de )重要(yào )性大(dà(⛄) )家(📺)可能会(🥧)经(jīng )常会听到(⏯)这样的话我的孩子(zǐ )尤其聪(cōng )明是还不知道自学(xué )到底勤奋努力当我听着这样(♌)(yà(🤮)ng )的话时心里(🍪)在想你的孩子并非聪明反而一个十足的小(⚾)傻瓜
为啥呢(🔤)读(dú )书(shū )好去学习勤奋努力的重要性(🥘)举世皆知麻烦问(😋)下它们(😋)的名言警句名人(rén )故事屈指可数一(yī )个连读书(🚿)呢去(qù )学(🛎)习勤奋努力的重要性(💽)都不(🐇)知晓(🖇)而不干(gàn )正(zhèng )事(shì )很(hěn )贪(🌦)(tān )玩贪(🗄)耍实在是浪费比(bǐ )金银珠宝(🦋)还得珍(🚽)贵的物(🏌)品得多的即(jí )将到手(🛴)时间的人能说是(shì(🍞) )笨的吗
我其(🈲)(qí )实智商高(🍴)不不等于聪明当(dāng )然也知(zhī(🕹) )道读书好自学和踏实努力重要性而踏(🐮)实努力(lì )自学的人才是完(🗂)全精明之(zhī )人我们做家(jiā )长的(🌆)估计神智地知道这(🛵)一点要对孩(🐼)子接(😽)受有效的聪明教育使我们的孩子真正地聪明站了起来仅有让(rà(💺)ng )孩子完全了解到了学习(🌅)和勤(qín )奋刻(kè )苦的重要性他们才会唯一(🆓)热爱学习(🏣)真正去努(👦)力(🛫)勤(🎵)奋
二理想使孩子刻苦
理(lǐ(🗯) )想是麻(✋)烦(fán )问下未(🙏)来的美好憧憬你(✡)(nǐ )是什么人身上都蕴含(👜)着巨(🚖)大无比(📻)的智力精力(lì )体(tǐ )力等潜能(⚾)那(🎟)样的潜能一旦被理想(🍵)的火(🧣)焰火(huǒ )点(diǎn )燃了其狂暴出去的巨型能(🐷)量有(🏚)时(🎏)连自己也(🥔)会惊奇
如果没(🌼)有一个人(⏲)有了远大的理想(🎀)他就会(🔍)甚(🕡)至于我们的理想永不放弃奋勇向前地踏实努(🥡)力拼搏奋斗(🍛)甚至连(lián )为之甘(gān )愿牺(💻)牲(💦)生命也(😚)(yě )奋(fèn )不(📝)顾身(♌)在所不辞这些模范人物英雄人(🚾)物应该是最是是的例子
据我远处观察小学(🧥)生就有(📧)理想的差不多中学生(🎇)中的(de )一些人巳经有(yǒ(🔌)u )了实(shí )现理(lǐ )想的意识大(dà )学(xué )生则许多(💻)(duō )人(👰)(ré(👑)n )最终确立(lì )了未来(🚱)的奋(✴)斗目标
作为家长要(🎢)及时(💳)并(🕌)且小(🍞)孩健康的理(lǐ )想(xiǎng )教(jiā(🎮)o )育让孩子(zǐ )尽快地占据远大理想多么伟(👩)大的理想才(🤙)能产(🌅)(chǎ(🐪)n )生钢(📋)铁(🐮)(tiě )般的意志(🥟)斯大(dà )林(🗺)一个人的目标越(🦕)新亚他的潜力(➰)就可以发挥(🏏)得越大高(gāo )尔基那些(📪)经(jīng )典的至(💵)理(🤲)名言都深含理想使(shǐ )人勤(qín )奋刻苦(🍙)之意(yì )
三兴趣使孩子努力勤奋
兴(xìng )趣是一个人(🚸)对某事(⛑)的热爱心(xīn )里其实理想是人(🔢)们刻(⭐)苦(💀)努力的(🥗)借(🐷)用(yòng )动力再逼使人专心致致(🔛)努(nǔ )力勤奋的那巨大力量是兴趣牛顿道尔顿导致痴迷于物理学一辈(bèi )子(zǐ )不结婚了(le )而(🥦)为科(🔠)学(xué )事(📎)业拼搏奋斗了(⏬)一生一个(gè )人拥有了物(⛎)理学(🚃)之父一个人拥有了化(huà )学之父(⛸)
爱因斯坦由于对罗(luó )盘的不解长长地爱(🚀)上(shàng )了了物理(💽)学为科学(💘)事业(📮)踏实努力地探索了一(yī )生曾经的继牛顿之前最崇高的物理学家(🎆)一(🤐)些痴(🚦)迷于网络(🈷)游戏的孩(hái )子这些(xiē )痴迷(mí(🍜) )于打牌(🎬)的成年人(rén )都是兴(🐆)趣(qù )的巨型力(lì )量在(🏍)催使着他们但是那(🔠)是很高(gāo )级的害人兴趣罢(bà )了(🥢)
每一(yī )个(📃)孩子一我(🏕)(wǒ )属兔就有一个很不错的心(🧑)里品质好奇心它是产生兴(🌃)趣(🎹)的(de )前提(📓)因(👠)此(cǐ )我们要(👇)有意识(🖇)地温(wēn )柔呵护依靠(kào )保持优化孩(🏾)子的这一优越的自然条件心(🈳)(xīn )理(🍎)品质(💿)使他们才能产(🐭)生对现代科学(🤩)对去学习对(🎺)发明(míng )创造(🛸)等的浓厚兴趣
兴趣(🌶)分两种一种是真接(jiē )兴(♌)趣一种是利用兴趣事(shì )物本身(🥌)饶有兴致而紊(🍤)乱(luàn )的(🚳)(de )兴趣(qù(🌸) )称(🎶)之为直接兴趣它是兴趣的低(💉)级形(🧘)态(📃)如(❌)游(😮)戏影(yǐng )起的(de )兴(xì(🍰)ng )趣
建立(📼)起在对(duì(🌬) )事物(💍)重(✴)要性的(🔷)深(shēn )刻(📄)认识基础高(gāo )台(tái )之上而有一种的兴趣(🦁)称之为利用兴趣(qù )儿童(tóng )对(😷)事物的兴趣(👨)大多不(bú(🔌) )属于直接兴趣成(chéng )人对(duì )事物的兴趣大(dà )多数都(🐨)属于借用(🏇)兴(xìng )趣(qù )
的原因间(🌛)接兴趣组(🔐)建(🐝)在对事物重(♓)要性的深刻认识基(🔄)础之上所以(🚥)我它比(🍑)直接兴趣稳定不(🏢)(bú )持久也(yě )比前(qián )者更重要
我们应当据孩(⏲)子的(✔)年(📿)龄(líng )早日(🕦)地(💔)放出他(🍃)们(men )对怎么学习的(🛑)(de )兴趣儿童(tó(🚿)ng )期要(⛺)多外(wài )在表现(🀄)去学(xué )习对象的趣味性以催发他们(❤)的(⏸)(de )就兴趣青(👋)少年期要(⏺)多影像展示(shì )学(🥤)习对象的重要性放出(🔭)他们的主动兴趣兴(🔇)(xìng )趣(qù )有着极为强(💴)大的推(tuī )动(🍗)力你若(ruò )放出起(🏴)(qǐ )了孩子对自学的浓重兴趣你是不(📘)想让他(tā )们勤(qín )奋努力去学习都不行的话
四自信心使孩(🌦)子勤奋(fèn )刻苦
唯有相信自(😦)(zì )已经奋斗拼(🙎)搏(🤒)能完成的人才(🏄)会去努力勤奋自卑心(👝)理极为严重事事对自己不(🌆)绝(💖)对(duì )的信任怀疑自己努力再努力又(🤫)是白(bái )费劲的(🍬)(de )人(🐯)会去(qù )努力(lì )再努力吗自(🔅)信使人刻苦勤(🌝)奋(🎊)使人成功(gōng )成(chéng )功(🔘)使人更加(🥂)自信越来越(🍺)的(de )自信使(shǐ )人(rén )非常(cháng )努(👮)力勤奋(fè(🤪)n )
这那(😩)就是自傲与勤奋的(🐙)囊腺瘤互动与(yǔ )良性循(xún )环也可以称(🍬)之为(😊)自信勤奋循环我(wǒ )们只要把孩(🍌)子们约(🛄)束到这种(🎶)良性循环中去(🉑)(qù )了他们(men )自然变(biàn )会太(tài )地(dì(🐒) )努力勤(qín )奋
没的家长经常人前(qián )或人后把(🆙)你咋这么说(⚽)笨这两(liǎ(🌰)ng )句话挂在嘴(🐂)边这样的家(🛅)长他们(🖋)的孩子(zǐ )应该是个聪(cōng )明娃也要被他们(men )说成小(🏂)笨瓜善于(yú )观(🎊)察发现孩子的(de )闪光(guāng )点多安慰和鼓励少(🏄)指(zhǐ )责应该是(🍞)为(📳)了使他们有成应该是是为培(🕗)养孩子的自信心
越有自信(🏰)越易(yì )完成越最终就越强大的自信这(🧔)(zhè )是自信(💘)(xìn )与成功了的囊腺瘤互(🔭)动(📵)与良性(xìng )循环这个可以称之为自信成功循(👾)环
是没有这(🐖)个自信成功(🥀)小(💘)(xiǎ(🍪)o )循(🔮)环的实现(🐩)上述自信勤奋之大循环就(jiù )应该不会实现程序我(wǒ )们做家长的一定(🎱)要把孩子(🎢)引到这些循环中去假如让孩子进入(♉)到(💯)了自卑(🙍)心(➿)理失(➕)(shī )败(🤜)的(🌎)话自卑之恶性循环洞府(fǔ )之(💂)中(🕴)那孩子(🎼)势(🅾)必会(🎽)越加自卑感厌学(🐲)你的(de )懒惰
五自尊(🍉)心使(🐠)孩子(zǐ )努力勤奋
人人应该有自(zì )尊心那是年(🔢)幼的孩子也是这等所以我我(🔀)们在人(🔉)格上一定要把孩子当大人来看待要像尊敬大(🍺)人一样谦(qiā(🔧)n )让他(🏋)们以完(wán )全保护(😮)他(👳)们(🕋)的(💭)(de )自(zì )尊心小(xiǎo )学(🥗)生一(❗)般不可能有一种远(🃏)大的理想其怎么学习(xí )动力比较多应(yīng )该(gā(👡)i )是自尊(📔)心(📒)在起作用
是(👴)(shì )因(🦊)为学习那样最(💉)好(hǎo )老(lǎo )师就是喜欢家长很(hěn )不待见同(🛤)学高看(kàn )自尊心(xīn )就换取了比较大满足人一(🌽)旦失(shī )去了自(zì )尊心死不悔改别(🎓)了脸(liǎ(🐉)n )皮就失去了了教育的前提就死去了积极(🥏)(jí )上进勤奋努力(👲)的动力所(suǒ )以才(🍩)我们一定要尤感去珍(zhēn )惜(xī )孩子的自(zì )尊心要在(zà(🚴)i )此(💱)前提(🤗)下(🚢)(xià )得以(🥖)为(📯)原则对孩子并且教育(yù )
例(📵)(lì )如多公(🌓)开表扬少严厉批评人前且不(🐘)说孩子(🔰)笨不学年轻不懂事等(děng )身(shēn )上有伤孩子自尊的话那些(xiē )好(🔊)给孩(🛋)子乱发脾气甚至于动(⬇)不(🆘)动就恶语相向相伤棍棒乘积(jī )的家长确实是是(🎪)太(tài )也没一点教育知(zhī )识和水平了要(yào )想现代教(😎)育好孩子欲得(✳)教育好自己
六责任心(😀)使人勤奋
责(zé )任心又叫责(🍃)任感是指人(⏹)们(🌁)特别要(👋)求(🔳)自己(🤣)做(🎯)好应该是承(👣)担部(⬜)分的事情(🚘)的自觉心理意识责(🌮)任(🛎)心强的人会对自己所畜(🛩)牧兽医相关(🥃)(guān )专业的(📘)事所应(🤲)该是承担(🤗)部分(fèn )的事(🚯)尽(🐀)(jìn )职尽责踏(⛸)实努力以(💈)至少(🏴)精益求(qiú )精
因此我(🕑)们应(yīng )迟些(🔹)对(🗯)孩子们参(cān )与责任心教育让他们很清楚另外(wài )学生就肯(kě(🔱)n )定也可以说前提是(📙)踏(🏞)实努(nǔ )力(lì )地学习(🤰)且好好(hǎo )学(xué )习天天(tiān )向上才是孩子就应该要尽一切所能地多体谅(☕)父(🔥)母为父母分担忧愁为(✒)父母争口气(🍏)让父母为自己(🥋)突然感到无比自豪这对孩子(🤴)的勤奋努(🅱)力(lì )很(🎬)有帮助
穷人的孩(🍒)子因此早大东(dōng )家应该是的原因(🔏)穷苦的家(jiā(🌦) )境(👏)逼使他们赶着地为父母分担家庭责任这(🚲)无形(🍪)中就培养训练了他们的(🎥)责(🧞)任心少年强则国家强少年(🍨)智则国(♉)家(🍊)智若让孩子清楚国家(🥞)对他(🎅)们(🚢)所牵挂(guà )的殷切的(🕌)期(qī )望(🥐)而有胸怀天(tiā(🦌)n )下的责(zé(❄) )任心那就就会对孩子的(🏔)(de )勤(🍺)奋(fèn )努力再(🌃)产生(🍖)无穷尽(🛴)的力量
七意(🛄)志力使孩(♐)子努(❌)力(lì )勤(qí(👍)n )奋
做(🚁)任何事都并(bìng )非(fēi )一帆风顺(📘)的若做(zuò )得最拔尖(🐙)更(💀)是(shì )会遇到了很多艰(🧔)难险阻(zǔ )因(🕐)而一件事(🐬)情要(📋)想(🎖)勤(🕋)奋努力地一直做继续必(🌱)须得(🐨)有十分顽强(👒)的意志(🐶)要不然就(🤺)不会去(qù )勤奋去努(🥀)力也没(👙)恒心和(hé )毅力必是(📷)意志(zhì(😠) )不坚强(🗨)的表现也(♊)(yě )不勤奋(🖤)的(de )表现(xiàn )
谁(🥛)(shuí )又能真正勤奋刻苦的人会(🕯)三(🏳)分(🆘)钟热血吗许多人那种渴望子孙兴旺(🖋)却不打(❓)(dǎ )算(♏)六根清净地生活生(👽)活许多人一(⚡)种渴望(wàng )成(🧖)功却不想勤奋刻苦刻难地努力只(🖊)思很努力(lì )并不想(〽)结果并不(🌴)一定会有好的结(🛵)(jié )果只思结果并不想努力而不(🐙)(bú )会有坏的结(⬜)果
贫家子(zǐ )弟因此多良才(cái )那(⏫)就是的原(🧣)因他们的困顿家境慢慢的地锻(🚳)炼身体了他们的意志系(📶)统(🌚)优化(🚧)了他们的(🥌)性格同时也(🔄)造就(jiù )了(⛹)他(tā )们自(🤗)强自立(lì )发愤图强变则通的努力进(💛)取向(📁)上的(de )精神
我(🉑)(wǒ )们县里北部地少人多(duō )办(bà(🔟)n )厂做生意(🐽)赚钱(🗡)的人很多因(🗯)为北半县家庭的经济(🦄)状况比(🕎)(bǐ )南半县好(hǎo )众多南半县家庭(🎣)的孩子土里刨食(shí )汗滴禾下(✏)土(🚅)地(🍬)也在(💚)帮大人干(gàn )繁重(🕟)农(nóng )活的时候北半县家庭的(🍘)大部分孩子则正在(🤲)空调屋(📊)里打电脑玩游戏呢
繁重的农(🛏)(nóng )活历练了他们(men )的(🐡)意志坚强(🍢)的毅力使他们也(yě(🃏) )能刻苦地怎么学习因(yīn )此每年考到重点高中的初中(⭐)生考进大学本(🌔)科的高中生百(bǎi )分之八十(shí )是南半县(xiàn )家庭(tí(🏅)ng )的(de )孩子(✖)
女儿上高中时距家(🖱)每年中(zhō(🐌)ng )秋周末我都要(yà(🔝)o )骑山地(😈)车去接她我玄阴门做(zuò(🌒) )了(🌥)调查后发现到(🆒)大多数自行车接送(sòng )或自(📖)己骑(🍂)单车来(🕗)回的孩子学(🏪)习成(chéng )绩(💢)基本都好一点或很不错凡是(🤾)小轿(🌀)车接(jiē )送的孩子学习成绩(jì )基本都相(xiàng )对不好或特(tè )差
不超(🌃)过两个例(lì(👅) )子在一(yī )定程(🙍)度(dù(🙎) )上说明了一贫家子(🍈)弟多人杰纨(💇)绔(kù(🧓) )子(🍻)弟少伟男(🏺)二(🛅)仙官降大任于(🔸)斯人也(🛍)必(🏽)(bì )先苦其心志劳(🚭)其筋骨(👄)空乏其(📽)(qí )身劳(👫)其筋骨行拂乱其所为所以动心忍性曾(😬)益(👱)其所不(👪)能
现(⬇)在大力提(💾)倡(chàng )的(🐁)困苦教育(📎)是是为磨练孩子们(📷)的意志所以我(🌸)们(men )要有意识给(gěi )孩(🗄)子分配较重的家庭任务让(🏓)他们去拼命干安慰和鼓励他们积极地(🌀)不(🔥)参加(jiā )异常艰苦的社(shè )会实践(🎤)活动去锻(🙈)炼(🚑)多(duō )自己(🌅)在(🥉)家事事照顾(📙)在外事事(🏇)担忧太(tài )舍(😁)不(🕝)得孩子应该是娇惯孩子要(🕊)知道红方印如杀子
不勤奋努力的孩子又或者(zhě )是小傻瓜或者导致也没远大的抱负又或者对学(🚏)习内容不(🌠)比较感兴趣又或者是而(ér )自尊心自信心责任心不强(qiáng )又或(🛁)者是导致意志力(🤓)薄弱(🔖)
要想使(🔍)(shǐ )他(🥖)们相当踏实(⛸)努力地(✳)学我(🚮)们做家(⛷)长的(de )就(🏁)必须使(⛺)孩子充分认识(🀄)到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的重要(yào )性拥有远(yuǎn )大的理(👮)想对学(xué )出现弥漫的兴趣有相(🏧)对较大的自(🅱)信心自尊心(⏬)责任心有刻(kè )苦专(🤠)研(🏌)的坚强意志(😎)祝每一个家长都是一个能够(💽)精明(míng )的孩子盼每一个孩子(zǐ(🍿) )都能相当刻苦努(nǔ )力地去学习
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