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如(rú )何引(⛓)导孩子(🌭)读书
我们都(dōu )期望我(wǒ(🏠) )们(men )的(🍼)(de )孩子能勤奋(✔)努力(🎋)(lì )只不(bú )过都有哪些东西能使(shǐ )孩子走上(🦅)刻苦(🐂)之路(🤼)呢文章从七个方面做(📒)了分析论述聪(cō(📃)ng )明理(lǐ )想兴趣自信(🍒)自尊(zūn )责(🎁)任意志每一方面(♌)的(👴)论(🚾)述(🐳)具体对我们有挺好的的启(qǐ )迪(🏫)作用
懒(🔛)字当头万(🧜)事难勤字迎头万事易春天播种秋天收少年勤(📘)奋壮年(🥞)酬植树(🚲)不一(📩)定结(jié )果(guǒ )但(🌚)不植树就(♎)一定应该不会结果勤奋不一定顺利但不勤(qín )奋(fèn )就一定不会顺(🎥)利一般人(rén )只(zhī )要(👘)你努力勤奋大(🥂)都(🔚)会(huì(🍹) )蓝月帝国不一般(🚮)的人(rén )
人的(de )容貌(😐)大多一般谁(🙄)美(měi )心谁那(〽)就是(🧑)美男美女(nǚ )人的(de )智力大部分(🍋)同一谁(🐘)努力(🔺)勤奋谁应(🦄)该是天才人(📼)唯有勤(📌)懒(lǎn )之分(🥝)也没灵笨之(🔆)分高山之宝只都属于那些(🔖)敢于攀登(🐽)(dēng )之人深(📹)地之(zhī )藏只不属(🦒)(shǔ )于几个勇敢地挖掘之人(rén )
如果能勤(👝)(qín )于努力耕耘倒处也有(yǒu )收获只需勤于请教全是(🤒)应该有老师(🌓)如果能勤(😚)学(🐳)善思倒处都是知识(shí )只需(🌯)善于思考大(🚻)街(🚅)上(🚴)都有问题只要(🎋)你(🌷)勤(qín )于突(🎴)然发现全是(shì(🎻) )应(yī(🏮)ng )该有(🏯)美丽的如果勤于练习(👟)(xí )写(xiě )作(zuò(🌝) )倒处应(🥞)(yīng )该有素材如果勤于探索倒处都有真理(📙)
心勤就(💈)有想不(🍄)完的问(😘)(wèn )题体(❌)(tǐ )勤(🚃)就有干不完的(🌫)事(😖)情多问问题(🗂)多多经(👑)(jīng )经验多多学学识多多思思(🤡)想多勤奋莫御有怠惰(👈)有可失勤(📈)(qín )奋的人所创造(🐤)的财(cái )富你(nǐ )的懒(🤡)惰的人撒落(luò )财富(🌽)
古今中外关(🏛)与勤奋的经典名言成(🔈)万上亿条其(📘)中的(de )许(📮)(xǔ )多大(🔷)家(jiā )都(🌮)耳熟(shú )能详此处我就再次累述了上边所述是笔者对勤(🏼)奋重要(🗺)性的一(yī )些不认识(shí )和(hé )感(🍮)言
勤奋是如此地地不(😞)重要(🤩)呀(ya )可就在这每个(🤥)家(🧦)(jiā )庭都十分如(🆒)此重视教育更(🏒)加舍(shě )不得(🚩)在教(🥗)育上投(tóu )资什么(✝)的今天(tiān )许多孩(🕧)(hái )子却不(💕)知道勤(👸)奋刻苦(kǔ )地学习这令孩(hái )子(zǐ )的(😉)家(🔪)长更加无可奈何和头疼起来那(🛬)就什么(🧘)可使孩子相当踏实努力(lì(🦅) )地(🕴)怎(zěn )么学习呢(ne )
一聪明使孩子努力勤(🏓)奋
无知的(🏯)人完全(🏕)相信天(♓)才聪明的人(rén )我相信(📅)勤(🎗)奋刻(🍃)苦(🛀)愚蠢(chǔn )无知的贪图安逸聪明的(🐊)人努(💸)力再(🍯)努力勤奋唯一聪明(⤵)的人大(🍛)都酷(kù )爱怎(⏺)么学习之人是特别刻(kè(🚣) )苦努力之人
因为他(tā )们自然也知道念书自学和(👊)勤奋努力(🔃)的重要性大(🤢)家(🛏)可(😰)(kě )能(👨)会经常会听到这样的话我的孩子(zǐ )尤其(🎌)聪明是还不知道(🐔)自学到底勤奋努力当我听(tīng )着这(🔰)样的话(huà )时(shí )心(🏑)里在想你的孩子并(🐅)非聪明(😽)(míng )反而一(🌾)个十足的小傻(shǎ )瓜
为啥(shá )呢读书好去学习勤奋努力的重要性(xìng )举世皆(🖋)(jiē )知麻烦问下它们的名(🈺)言警(🌕)句(👪)名(🥁)人故事屈(🤺)指(🥋)可数一个连读书呢去学习(🎢)勤奋努(🛌)力的重要性都不知晓而不干正事很(hěn )贪玩贪耍实(shí )在是浪费比金银(✴)珠宝还得(🔙)珍(zhēn )贵的物品得多的即将到手时间的人能说是笨的吗
我其实(🈶)智商(😜)高(✖)不不等于(⛄)聪明当然也知道读(dú )书好(🔓)自学和踏实努力(lì )重(❓)要性而踏实努(nǔ )力自(zì )学的人才是完全精(🎿)明(míng )之人我(wǒ )们做家长的估计神智地知道这一点要(🤨)对孩子接受有效的聪(🍃)(cōng )明教育使我们的孩(😠)子(⛺)真(😩)正地聪明(míng )站了(🗾)起来仅有让孩子完全(quá(👷)n )了解到了学(✴)习和勤(🔊)奋刻苦(kǔ )的重要性他(tā )们才会唯一(🆚)热爱学(🔧)习(😃)真正去努(🗂)力勤奋
二理想使孩子刻苦
理想是麻烦问下(🏴)未来的美好(hǎo )憧憬你是(📏)什么人身上都(🐷)蕴含着巨大(dà )无(🖇)比的智力精力体力等潜(🗞)能那样的潜能一旦被理想的火(🚲)焰火点燃了其狂暴出去的(🤽)巨(🥨)型能(🌮)量有时连自(zì )己也(🍥)会惊奇
如(🍵)果没有一个人(⚡)有了远(yuǎ(🥡)n )大的理想他就会甚至于我们的理想永不放弃奋勇向前(qián )地踏实努力拼(pīn )搏奋(💜)斗(🛳)(dòu )甚至连(⬅)为之甘愿牺(xī(🕴) )牲生命也奋不(🎲)顾身在(🕗)所不辞这些(🐝)模范人物(wù )英雄(📡)人物应(🏪)该是最是是的例子(zǐ )
据(♐)我远处(📎)观察小学生就有理想的差不多(🍳)(duō )中(🧑)学生(♊)中的一些(♈)人巳经有了(⏳)实现理想的意识大学生(shēng )则许(🉑)多人(🚡)最终确(🐜)立(lì )了(📹)未来的奋斗目标
作为家长要及时并且小孩(hái )健康(🏿)的理想(🔃)教育让孩子(zǐ )尽快地占据远(💔)大理想多(duō )么(me )伟大的理想才能(néng )产生(shēng )钢铁般的(📒)意志(zhì )斯大林一个人的(de )目标越新(🚕)亚他的(de )潜力就(😡)可以发挥得越大(💓)高尔基那些(xiē )经典(diǎ(🈺)n )的至(zhì )理(lǐ )名(🌶)(míng )言都(👘)深含理(🌡)(lǐ )想(🍂)(xiǎng )使人(rén )勤奋(🈸)刻苦之(🎸)意
三兴(📄)趣使孩子努力勤奋
兴趣是(🎥)一个人对(🖌)某事的热爱(ài )心里(💄)其实理想(🎥)是人们刻苦努力的借用动力再(💻)逼(🚇)使(shǐ )人专(👱)心致致(zhì )努力勤奋的那巨大(🐇)力量(💃)是兴(🏁)趣牛(🥕)顿道尔顿导(🐭)致痴迷于物理(lǐ(🥛) )学一辈子不结婚(hūn )了而为科学事业(💝)拼搏(bó(💛) )奋(fèn )斗了(le )一生(😶)一个人(🏆)拥有了物理学之父(📂)(fù )一个人拥有了化学之父(fù(🆎) )
爱因(yīn )斯坦由于对罗(luó(🥁) )盘的不解(✌)长长地爱上(🆎)了(🆕)了(🏂)物(🚳)理(🏐)学为科学事(shì )业踏实(🥁)努力地探索(🔏)了一生曾(céng )经的继牛(niú )顿(🛴)之(🔊)前最崇高的物理学家一些(🔔)痴迷于网(🏎)(wǎng )络(luò )游戏的孩(🙄)子(zǐ )这(✔)些痴迷于打牌(❣)的成年人都是兴趣的巨型力量在催使着(zhe )他们(men )但(🤷)是那是(shì )很高级的害人兴趣(qù )罢了(🔝)
每一个孩子一我属兔就有一个(🏓)很不(bú )错(cuò(🤟) )的心里品质好奇心它是产生(shēng )兴趣的(de )前(🥞)提因此我们要有(🚮)意(🌒)识地温柔呵护(💛)依(🍍)靠保持优化孩子的这一优越(yuè )的(de )自(zì )然(🏽)条件心理(💋)品质(zhì )使他(🍩)们才能产生(🏫)对(🐧)现代(🙇)科(👷)(kē(🏵) )学对去学习(🎸)对发明(💞)创造等的浓厚兴趣
兴(xìng )趣分(🕠)(fèn )两(🍦)种(👬)一种是真(zhē(🚤)n )接兴趣一种(🍪)是利用兴(xìng )趣事(shì(🐢) )物本身饶有兴致而(é(🛬)r )紊乱的兴趣称之为直接(👐)(jiē )兴(🍓)趣它是兴趣的低(🛋)级形态如(👶)游戏影(yǐng )起的兴趣
建(jiàn )立起在(💙)对事物重要性的深(shēn )刻认识基(🐯)(jī )础高台之(zhī(🕙) )上(✳)而有一种(zhǒng )的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的兴趣大多不(bú )属于(🥊)直接兴(⏯)趣成人对事(😲)物的兴趣大多数都(🗻)属(🏮)于(yú )借用兴趣
的原因间接兴趣组建在对(duì )事物重(👣)要性的深(shēn )刻认识基础之上(😆)所以我它比直接兴趣(🦁)(qù(💚) )稳(wěn )定不持久(jiǔ )也比(🛳)前者更重(🏡)要(💵)
我们应当据孩子的年龄早日(rì )地放出他们对怎么学习的兴趣(♓)儿(👬)(ér )童期要多外在(📺)表现去(🔔)学习对象的趣味性以催发他们(🍂)的就兴趣(🕐)青少(⛳)年期(qī(😀) )要(🥠)多影像展(🏐)示(shì )学习(🕳)对(🍜)象(xiàng )的重要性放出(👴)他们的主(zhǔ )动(dòng )兴(🍅)趣(🕣)兴趣有着(🍉)极为强大的(de )推(🚶)动力你若放出(chū )起了孩子对自学(🍲)的浓重(🚽)兴趣你是不想让他(📧)们勤奋努力去学(🚯)习都不行的话
四自信(xìn )心使孩(💔)子勤(🐢)奋刻苦(🖥)
唯(wéi )有相信自已(🖤)经奋斗拼搏(🍝)能完(🐠)成的人(ré(🏯)n )才(🗿)会去努(🛺)力勤奋自卑(😐)(bēi )心理极为严重事事对自己不绝(jué )对的信任怀疑自(zì(🏖) )己努力(🍱)再(📉)努力又是白费劲(🌭)的人会(🗯)去努(❌)力再努(nǔ(💇) )力吗自信使人刻苦勤奋使人成功成(chéng )功使(shǐ(😱) )人更加自信越(yuè )来(lái )越(🦄)的自信使人非常努力勤奋(⏲)
这那(💪)(nà )就是自傲与勤奋(fèn )的囊腺瘤互动与(yǔ )良性循环也可以称之为自信(xìn )勤奋(fèn )循环我们只要(📣)(yào )把孩子们约束(shù )到(🐍)这种良(liáng )性循环(huán )中去了他们自然(🔇)变(♌)会太(🕴)地努力勤奋
没的家长经常人前或人后把你咋这(🔇)么说笨这两句话挂在(zài )嘴边这样的家长他们的孩子(🏞)应(🐖)该是个聪明娃也(yě(🚉) )要被他们说成小笨瓜善于观察(🤙)发(👔)现孩子(🐮)的闪光(🔖)点多安慰和鼓励少指(👛)责应(😢)该是为了使他(tā )们有(🤫)成(chéng )应(yīng )该是是为培养孩子的自(🏍)信心
越(yuè )有(♐)自信越易完成越最(😬)终就越强(qiá(⛩)ng )大的自(zì )信(xìn )这是自信(♍)与成功了的囊腺瘤互(hù )动与良性循环(🚮)这个(gè )可以(⚓)称之为自信成(chéng )功循(xún )环
是没(méi )有(yǒ(👝)u )这个自信成(🤖)功小(xiǎo )循环(😂)的(👯)实现(🔸)上述自信(🚞)勤(🎲)奋之(❕)大(🌦)(dà )循(🔶)环就(👢)应该(🤶)不会实(shí )现程序我(💳)们做(zuò )家长的一(♿)定要把孩子引到这些循环中(🌝)去假(😧)如让(rà(🔁)ng )孩子进入到(dào )了自卑心(xīn )理失败(bài )的话自卑之恶性循环洞府之中那孩(🤖)子势必会越(🥩)加(🚈)自卑感(✍)厌学你(🔏)的(📍)懒惰
五(wǔ )自尊(zūn )心使孩子(zǐ )努(⚾)力(🧤)(lì )勤奋
人人(🚫)应该有自尊心那是年幼的孩(🤼)子也是(shì )这(🔤)等所以我我们在人格(gé )上一(yī )定(🚉)要把(🐑)孩子(🈳)当大人来看待要像尊敬大人一样谦让(rà(🔺)ng )他们以完全(⏫)保护他们的(💘)自(zì )尊心小(🦒)学(💆)生一般不可能(🎦)有一种远大(🗜)的理想其(🚣)怎么学习动力比较多应(🧒)该(🐀)是自尊(💆)心在起作(zuò )用
是因为学习那样最(🕍)好老师(💊)就是喜欢(💖)家(jiā )长很不待见同学(🏮)高看自尊心就换取了比(🈁)较(👿)大满(mǎn )足(👿)人(🚆)一旦失去了自(📫)尊心死不悔改别了(🚜)脸(liǎ(📹)n )皮就(🍽)失去了了(♟)教育的前(💒)提就死去(🗿)了积极上进勤奋努力的动力(lì )所(suǒ )以才我们一定(👙)要尤(yó(👫)u )感去珍(🥒)惜(🍚)孩子的自尊(♍)心要在此(👟)(cǐ )前提下得以为原(🕢)则对孩子并且教育
例(lì )如多公开表扬少严(🐵)厉批评人前且(🔁)不说孩子笨不(🐝)学年轻不懂事等(🗓)身上(🛂)有伤(🐖)孩子(📳)自(zì )尊的(💉)话(📘)那些好给孩子(zǐ )乱发脾气(📹)甚(shè(🕟)n )至于动不动就恶语相向(xiàng )相伤棍棒(bàng )乘积的家长确(🏡)实(🌌)是(❗)是太也(🍷)(yě )没一点(🆑)教(🧒)育(👳)知(🏧)识和水平了要(yào )想(🚺)现代教育好孩子欲得教育好自己
六责(zé )任心使人勤(⬜)奋
责任心(xīn )又叫(jiào )责任感是指人们特别要(yào )求自(🎼)己做(zuò(♈) )好应(😡)(yīng )该是承(chéng )担(dān )部分的事情的(de )自(zì )觉(💏)(jiào )心理意识责任心强的人会(huì )对自己(jǐ(🤖) )所(🎑)畜牧兽(♍)医相关专业(🙌)的事所应(yīng )该是承担部分的(📺)事尽职尽责踏实努力以至(zhì )少精益求精
因此我们应迟(chí )些对孩子们(👝)参(📧)与责任心(xīn )教(🖐)育让他们很清(qīng )楚另外学生就(🌰)肯定也可(kě )以说前(🦏)提是(🗽)踏实努力(💼)地学习(🕑)且好好学习(🚍)天(tiān )天(⏺)向上才是孩子就(🎒)应该(gā(🦌)i )要(🤫)尽一切所能地多体(tǐ )谅父母为父母分担(🕔)忧(yōu )愁为(🥅)父母争口气(qì )让父母为(😜)自(🛑)己突然感到无(wú )比自(zì )豪这对(👊)孩(hái )子的勤奋努力(lì )很(📚)有帮助
穷(👡)人的孩(hái )子(➿)因此早大东家应该是的原因穷苦的家境逼使他们赶(gǎn )着地(dì )为父母分担(dān )家庭(🧐)责任这(zhè )无形中就培(🍽)养训练了(🌛)他(tā )们的责(😋)任心少年强则国家强少年智则国家(jiā )智若(🚙)让孩子清楚国家(❌)对他们所(🎪)牵挂(📬)的殷切的期望而有胸怀(🌥)天下的责任心那(nà )就就会(🔥)对孩子(zǐ )的勤奋努(➿)力再(🛃)产生无(💁)穷尽的力量
七意志力使孩子(🔤)努(😶)力勤奋
做任何(hé )事都(👯)并(💦)非一帆风顺(🚲)的(de )若(ruò )做得最(😯)(zuì )拔(bá )尖更是(🌁)会遇到(🍓)了(👧)很多艰难险阻因(yī(👁)n )而一件事(👩)情要想勤奋努力地一直做继续必须(xū(📥) )得(dé(💶) )有十(shí )分顽强的意志要不然(rán )就不(⛴)会(huì )去勤奋(fè(🎹)n )去(qù )努力也没恒(héng )心和毅力必是意(🏗)(yì(😢) )志不坚(🕍)强的表现也不(bú(🐝) )勤奋(fèn )的表现
谁又能真正(🔷)勤(qín )奋(🥠)刻(🔍)苦的人会(huì )三分钟热血吗(ma )许多(🤯)(duō(🧜) )人(🔩)那种渴望(🎖)子孙兴旺(wà(🧣)ng )却(què )不打算六(🆗)根清净地(dì )生(🍸)活生(☕)活许多人一种渴望(😖)成功却不想勤奋(fèn )刻苦刻难地(😹)(dì )努力只(zhī )思很努(🈵)力(lì )并不想结果(guǒ(🛰) )并不一(👗)定会有好的结(🔝)果只思(sī )结果(guǒ )并不想努(nǔ )力(lì )而不会(huì(🌸) )有坏的结果
贫家子(zǐ )弟(dì )因此多良才那就是的原因(🎻)他们的(🌱)困顿家境慢慢的地(dì(🥐) )锻炼身体了他们的(🔶)意志(❔)系统优化了他(👭)们(🖱)的性(🤰)格同时也造(zào )就(👡)了(le )他们自(🍲)强自立发(fā )愤(🍼)(fèn )图强变则通(💾)的(🗽)努力进取向(➡)上的精神
我们(men )县里北部地(🕊)少(🎍)人多办(➡)厂做生意赚钱的(😆)人很多(duō )因(🛴)(yīn )为北(běi )半县家庭的经济状况(🕠)比(📊)南半(🔉)(bàn )县好(hǎo )众多(duō )南半(🕓)县(🚠)家庭的(🏑)孩子土里刨(📇)食汗滴禾(hé )下(xià )土地也(🌡)在帮大人干繁重农活的时候北半(bàn )县家庭的(😷)大部分孩子则正在空调(dià(😍)o )屋里打(🥪)电脑玩游戏(🍆)呢
繁重的(🙄)农活历练了他们的意志坚强(🎾)的毅(🦊)力使(🥓)他们(men )也能刻苦地怎么(🚟)学(📦)习因(🔍)此每年考到重点(diǎ(🥤)n )高中(🅱)的初中(🐔)生考进大学本科的高中生百分之八十是(shì )南半县(😦)家庭的(💿)孩子
女儿上高中时(shí(🧡) )距家(🚖)每年中(zhō(📕)ng )秋周末我都(dōu )要骑山地(dì )车去接她我玄阴门做了调(🚋)查(chá )后(hòu )发(fā )现到大多数自行车接(🍧)(jiē(👝) )送或自己(jǐ )骑单(🤙)车来回(🥡)的孩子(⬛)学习成绩基本都好一点(diǎn )或很不错凡是小轿车接送的(🚔)孩子学习(xí(🕰) )成(🖊)绩基本都相对不好(🥦)或(huò(🔰) )特差
不超过(🛵)(guò )两(➖)(liǎng )个(gè )例子(zǐ )在一定(💻)程度上说明了(🍜)一(yī )贫(🧢)家(✌)子弟多人(🚸)杰纨(📑)绔子(zǐ(🎍) )弟(😖)少伟男二仙(xiān )官降大任于斯人也必先苦其(🏦)心志(🐨)劳其筋骨(📒)空乏(🤚)其身劳其筋骨(🤢)行拂乱(🐈)其所为所(🗨)以(🗿)动心忍性曾(céng )益其所(suǒ )不能
现在大(🗯)力提倡的困苦(👞)教育是(shì )是为磨练孩子们的意志所以(yǐ )我们要有意识给孩子分配(pèi )较重的家庭任务让他们(men )去拼命干(🉑)安慰和鼓励他们(men )积(jī )极地不参(cān )加异常(cháng )艰苦的社会实践活动(🌵)去锻炼(liàn )多自己在家事事(🌜)照顾(🌥)在(zài )外事事担忧太舍不得孩子应该是娇惯孩子(🐷)要知道红方印如(rú(⛸) )杀子
不勤奋努力的(🔨)孩子又或者(zhě(🎏) )是(🔈)小傻瓜或(🗝)者导致也没远大的(de )抱(🌈)负(🎹)又或(huò )者对学习内容不比较感兴(xìng )趣又或者(🍺)是而(🧥)自尊(zūn )心(🌯)自信心(➰)责任(rèn )心不强又(💖)或者是导(🚞)致意志力薄弱
要想(👿)(xiǎng )使他们(men )相当踏(tà )实(shí(🦎) )努力地学我们做家(jiā )长的就必须使孩子充分认识(😇)到勤(🌭)奋刻(kè(💵) )苦怎(zěn )么学(🌒)习的(🥑)重要性拥有远大(😕)的理想对学出现弥漫的兴(😙)趣(qù )有相对较(🎊)大的自信心自尊心责(㊙)任心(🛢)有刻苦(kǔ(✝) )专研的坚强意志祝每一个家长都(🤬)是一(💃)(yī(🐋) )个能够精明的孩子盼每一个孩子都能相(xiàng )当(dāng )刻苦努(nǔ(🌕) )力地(🔟)去学习
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