窗边的小豆豆电影完整版剧情简介
窗(chuāng )边的(🚥)小豆(dòu )豆(dòu )一到(dào )九章(zhāng )梗概
窗边的小豆豆(🐬)讲(🐑)各章不断地的是一个是因为顽皮而在一年级(😸)就(🆓)被退学的小豆豆(🕌)到了一所全新(🌩)学校巴(bā )学园后突然发生的(🍅)有(🍹)趣的(⛽)故事(🔯)(shì )
每章主要(⏺)内容简要概括(🏒)
第一章在电车里平时上课的(🐬)巴学园
小豆(🎛)豆是个天性(📡)(xìng )天真烂漫精力旺盛(🏚)完全没有纪律不受拘(🍸)束的(de )孩子她被(🎨)普通地学校(xiào )纳入问题学生(〽)却在(⛔)巴(🍳)学园能长(🤒)(zhǎng )成一个富有同(🌷)情心乐意助人知(zhī )书识礼想(xiǎng )象力(lì )丰富动(🤡)手能(🆘)力不强的好孩子(👨)(zǐ )或许(🤢)她本性如此巴学园仅仅挺好(hǎ(🍇)o )地(🌋)能维(🎼)护引(🖊)导出来(🚘)她本性的发(🛏)展(⛺)
这所由(😺)教育家小林宗作一手创办(bàn )的小学(xué )老师中有他的(de )大儿子巴(🎇)学(🕺)生中有小女儿美作他自己任校长小(xiǎo )林(🎶)(lín )先生富足热(🤖)(rè )情满(🔵)心信念地创(⚫)办(bàn )教育了这所小学确实它(⛪)的存在(🦓)相当短暂的(🔯)瞬间(jiān )1937年1945年(💑)虽(🏋)说(🌲)(shuō )全校学(🦆)生唯有(yǒu )五十(📝)来人但他专心研(yán )究(🏵)教(😓)(jiāo )育之道(dào )悉心种子培育(yù )每一个(🌖)学生心细挖掘到每一个学生(shēng )的长处(🍮)这种对教育的赤(🖋)子之心(xīn )呵护巴(bā )学园学子(🛡)快乐(🌅)成长读书成才
小豆豆蓝月帝国(🌯)联(lián )合(🤴)国儿童基(jī )金会(huì )亲善大使小(😛)豆(😇)豆的同学有的蓝月帝国世界卓越的物理学家(🌽)有的曾(🤜)经的国内最顶尖的植物鉴定专家有的下一界大学老(🌧)师有的成(🏂)为医生有的创派(⚫)美术设计公(gōng )司有的下一界资(zī )深专业(yè )发型师(shī )不过(guò )巴(🧔)学园的学(🍨)子长大成了(🐍)对(🏦)社(🌓)会用处之人以及(jí )曾经(jī(🖊)ng )的的问(wèn )题儿童(🚙)
这(🙄)无疑(🙉)是最终的教(👥)育基地这也使巴(😠)学园成为如(🗣)今(❇)(jī(🔓)n )许多(🌻)人(⬜)梦想中的学校只是可(kě )惜巴(🤠)学园已(yǐ )犹(🌋)(yóu )是修(🐏)(xiū )真者的(👼)存在(🏼)可幸综合类全书(🌖)则(🍖)可(kě(🧥) )对(🏍)巴(bā )学园当年杰出的的(🌋)(de )办学(xué )理念略(🔮)窥一二
第二章人人平等尊重(chóng )
小豆豆第一天(tiān )去面试会校长(💱)小林宗作(zuò )陪她聊(🥘)天四个小时在那以前(🧞)及(🧢)(jí )以后没有了一个大(dà(🌁) )人这(zhè )么严肃听(🦉)(tīng )小豆豆(🏹)讲话(📣)(huà(💀) )对孩子最大(dà )的尊重就(🎎)(jiù )是认真听(tīng )她回话哪怕可她说(🍖)得半点条(🕉)理(lǐ )大人听(tīng )得(🐕)一(🧤)头雾水又是(shì )最管用的交流孩子(🧕)的表达欲得到(dào )满足大人我得到(🍆)所了解(jiě )孩子的机会而(🖼)(ér )且(📀)这份十分尊重(chóng )使孩子深(shēn )刻体会到(🍵)自己值得去爱被尊重是自(🖍)信的基石(shí )
第三章小班教育巴学园所(🛡)有(🛸)学生(🐏)才五十来人(💚)按(à(🌿)n )年龄从年级一至五分(⛱)成五班(bān )每个班十个学(📚)生(🐈)左右(📛)配备(🍌)(bè(🐖)i )完善一个老师分别在锈迹(🔕)斑(bān )驳(🌈)的电车(🚬)里天天上课老师有足够(❤)的精力了(🥝)解(🥀)你是什么学(🥨)生所了解你是什么学生的特性
第四(🎗)章开放(💗)教学(💽)巴(🍟)学园是(😥)没(méi )有单独(🤭)计算(🌐)的课程(🥔)表(👁)一天(tiān )早上(shà(🖊)ng )由学(👬)生自己判(pà(👯)n )断(duàn )先(xiā(🥥)n )从哪(nǎ )个(gè )地方科目就开(🏁)始索性同一(💩)个电车课室里有的写假片名有的做物理实验(yàn )不相互干扰大家都(dōu )心无旁鹜地(⛪)做着(⚾)自(zì )己(👒)真正比较感兴趣(🧗)事(😋)情这锻炼(🌅)身体了孩子的专注力(🎒)和自控力即使在嘈杂(🐉)的(🏵)人(rén )群也能沉(🌻)下心(⬅)来(🙏)(lái )专(🛒)注自己(🎼)的(🔩)事(🕒)(shì )
第五章形式极为丰(fēng )富假如(🛬)(rú )学(✡)生们都(dōu )能(🔩)够完成了功课(📲)老(😴)师(shī(📷) )可能会(🔎)带他们(⬜)(men )到野外散步地(🍦)头见过花草(🎣)树木历史古迹村庄人烟不动声(🖐)色(🛄)中(⏳)孩子们学习历(🚹)史(👺)生物理科等(🚎)知识(shí )此外还会(🔎)不时(📧)举办一(yī )次露(😚)营温泉(🔼)之旅找妖怪茶话会等活动充(📟)分(📱)释放孩子的(😷)天性寓(⛱)教于学(👭)
第六章注重(chóng )实(⏳)践小林(🥦)先生请(🈹)来能(néng )够的农(nóng )民(🆚)旱田(🎗)教(✅)孩子们庄稼知识并让(🦓)孩子们派(🤨)人到田里去摸索(🤸)实践如何能种植庄(zhuāng )稼(🦓)(jià )教材加强(qiáng )实践(jiàn )的形式(shì(〽) )使(👹)孩(🥐)子(zǐ(➰) )的认知更(gèng )详细
第七(👢)章(zhāng )因材施教巴学(🔣)园(📀)有(🔼)个不能站立走(🥦)路的孩子(🔓)高桥君运(yùn )动会上(🚺)小(xiǎo )林先生因为他的条件专业点(diǎn )设计(📇)(jì )比(📃)赛项(🐹)目让他不知不觉间中获(huò )得冠(guàn )军解决高桥君组建自信(🌲)心(🔒)听(🚭)说后来高桥君(🍔)平时工(🍯)作(📊)中(🔨)负责人(rén )际关系协调工(gōng )作
窗(👆)边的小(🌉)豆豆(⏭)这一(✏)(yī(🐷) )本(běn )书中让你印象最(😣)深的是
t这一本(👒)的确(🛩)并非什么东(🚮)(dōng )西名著(zhe )也又不是研究和探讨(🛍)深沉人(🕡)生意义(yì )的也没有很(🛄)多警世名言(yán )长(zhǎng )大以(⛹)后的我我看过很多(💷)让我(wǒ )震撼让我(📭)泪(💠)眼(yǎn )婆娑让我拍手称绝的书可是从引响(🏏)埋(🕺)藏最深(🦔)这一角度可以(⏸)说我我(➡)还是(🐺)提这一本窗边的(⌚)小(xiǎo )豆豆黑柳彻子(🌮)(zǐ )著
当然这并也不是我的启蒙(🕴)书(💡)我真正的意义上读的(de )第一本求下载(zǎi )的让我印象(🏵)非常(cháng )深(🌴)刻(🚯)的书估计是简爱不光(guāng )比较(jiào )喜欢她(🚻)处(chù )处(♑)受气忽(⏸)然(rá(❓)n )间(🕝)怡然自得(👘)(dé )的(⏸)部(📢)分后(🉐)面爱情的部分确实当时年龄不足没有(🐝)(yǒu )懂得什么其中的(❌)含义不(👟)过那本书书(🌍)让(🎷)我感觉(🛎)得到描(🗡)叙(xù )的力量书中出现(🌲)(xiàn )的山的味(🍥)道(🕶)海的味道(dào )
电车教室
小(📱)林一茶(👘)
等那些个场景和(hé )细节让我现在都记忆犹(yó(🚖)u )新当然小豆豆是(🛫)一个都(🈵)有点(diǎn )古(gǔ(👹) )怪的孩子被上一所学校(xiào )申请退(🚐)学(xué )我们来到这(🏩)里(🐓)这里开明(míng )豁达(dá )的校长诚心的老师友好的同学(🏳)新颖的授课让小豆豆的人生突(🏒)(tū )然发生了巨大的变(🏇)化这本(🗄)书(shū )我(wǒ )现(🏷)在还保(bǎo )存(📦)在书(✌)(shū )架上要究其原(yuá(🐛)n )因倒底我想知道(dào )为(🧦)(wéi )什么对我(🚃)影响深(shēn )远差不多就(📍)是让我(📗)第一次对一所(🧖)学校(xià(🌻)o )对一群(qún )老师充满向(xiàng )往想迫不(🥙)及待的认识书中的(🏢)(de )人想了解小豆(🤼)豆想转成小豆豆现在我早不是小孩子了只不过我(🔩)真心喜(🤜)欢只希望我以后的孩子(zǐ )这个可以像小豆豆一样(➗)长大(⭕)(dà )我也会一天(tiān )给她做山的味道和海的(de )味道哒
窗(chuāng )边的小豆(⏺)豆真的(📢)存在吗(❕)
小豆豆(dòu )并非(👒)真实存在(zà(🥑)i )的人物(✨)是虚(🗿)构(✉)的窗边的(⛴)小(🛹)豆豆讲述了作者(zhě(🌜) )上小学(🤒)时的一段真实的(🥐)(de )故事作者因调皮被原学校(💅)申(👺)请退学后来到巴学(xué(🕚) )园在小林(lín )校长的爱(ài )护和引导下让一(yī )般人眼里(lǐ )怪怪的(🐑)小豆豆渐渐地(🚉)成(chéng )了一个大(♈)家都能得到(😀)(dào )的孩子并(📤)打下(xià(📔) )了坚(jiān )实的基础(💹)了(👫)她一生的(🛃)(de )基(🈂)础(😂)豆豆(🍊)三部曲哪个(gè )最经典
豆豆三部(🔥)曲哪(nǎ )个最超经(🐞)典(diǎ(🌶)n )不(⛸)同的年(♟)(nián )龄(líng )段完全不(bú )同的人(rén )生经历不一(yī(🧐) )样的文(📃)(wén )化(🈲)属(shǔ(😐) )性看书的心境情绪想法(🥀)都(🧀)不一(yī )样这样的话看点书的目的(🐀)有三个第一启迪智慧陶冶情(🐸)操第二也可以充实自(zì )己的大脑不想自己的头脑被愚(yú )昧落后和无知占据地(🤪)第(🍤)三(🃏)简单点不(bú )委婉完成任务更多的(🎌)(de )物(wù )质供应和精神供应豆豆的三部曲是(😋)背叛遥远的救世主(zhǔ )天幕红尘用(yòng )文化的视角上(🧖)帝(😅)视角重新(📻)睨(nì )视文(wén )化制度生(👇)产力包括(kuò )文化在朔造个(gè )体命运的(de )过程是不是有一种(🎒)文化(huà )是(shì )无比(🔖)的强势文化强(👴)悍霸(✉)道文化造就强者弱势文化造(🔦)(zà(🕙)o )就(✅)弱者明(🍠)确的客观规(guī )律(lǜ )你办事的人的(🥙)文(🎷)化属性更能完成更符合国家规定(dìng )天道不然的(de )话有没违(📘)背(🎼)规律的人就一定没有(⛺)好下(xià )场(🔡)(chǎng )
区别(bié )于曲解然后的(de )因果说上(📽)一(yī )辈(📐)作孽我这(😁)一(😎)辈子(🌛)才这幅模样(yàng )这一辈子不怕吃苦(kǔ(😯) )下一辈子一定能投个(gè )好胎比如王思聪等(děng )区别(🎇)于歪曲(qǔ )的基(😗)督大同世界信者(👉)得不死(sǐ )不灭不信(🕟)者下(xià(🧙) )地狱本质(⚽)上那是宗教给自(🏌)己的(✍)力量是(🎗)离指见明月的(🌧)手对准比(🐿)指头本身更最重要但人们更喜(xǐ )欢研究(🔊)指头这(🎓)才是客观意义(🅱)实际
经典也好神(shén )剧也好(hǎo )我(wǒ )们不要试图(🌚)去论长论短试着去知道一点(📛)一下豆豆三部曲(👋)的文化(🍚)脉络包括(kuò )不惜一切手段如何(🚨)能(🤮)盒子(🤧)包装让自(♟)己内心不受道(🦅)德的(de )审判总(🏊)之有一句话天道本质应(🕒)该是适(🚼)者(😋)生存(🌾)优(yōu )胜劣汰物(wù )竞天择适者生存而人(rén )类可是(🍷)有比较(jià(🕋)o )完备(🐘)的教育(👣)体制和(hé )文明魔皇的(🎱)的方(🚫)法(🎖)是对自然界相比生存(🐴)能(🕉)力是(🐵)实力最弱的也是最(📴)强的
谁都要有过背叛包括自己也会(huì )背(💔)叛自己(🏩)隐逸山林(lín )是(shì )我们(men )都(dōu )必须救赎自己的灵魂是因为有无数的恩无数的爱供养三宝我们我们对(🔏)于(yú )一(😶)无所知农村的(✝)孩子(😳)(zǐ )多农村孩子的父母苦只不(bú )过(🍾)充分尊重苦肯定不能苦教育(🔶)苦(🥃)没法苦孩(hái )子的(💾)原则(zé )为什么不我们走的(🏰)这等坦然和坦(tǎ(😻)n )荡是因(yīn )为有人(✈)为(🥈)我们负重前(🛣)行
那就(jiù )对付背叛我(🎙)们会(😹)不会像宋一坤(💛)一样救(jiù )赎(shú )是不是会用(🏭)爱(ài )化解一(🎍)切(❎)苦难宋一坤的姐姐找(zhǎ(㊗)o )不到一条自我救赎的路去(📬)(qù )西(xī )部支教在(📋)陕西当教师一辈(🛴)子(zǐ )青春化成养料孵化(🏤)更大祖国的未(💔)(wèi )来(🤒)实话(huà )实话行者(👑)修行生活一样(yàng )的修行(👺)才(⛰)是大智慧(huì )当下智才是正智(zhì )相也很宋(sò(🐔)ng )一坤的救赎(😠)饱含了争(🍊)议只(😬)不过他(⏫)(tā )破坏性开采市(⏺)场资源劳动(dòng )力资(zī )源文(🤲)化资源价值(🥏)资源和公共资(🚥)源宋一坤试图用这样的阶(🤰)层(céng )跃迁想一(😂)下子基本温饱问题和世俗对于(yú )生存竞争的压力(lì(♎) )宋(⛳)一坤(🎵)(kūn )的(de )时(shí )间很很值(🏮)钱他不只希望自己的生命实(💔)在(zài )是浪(làng )费(fèi )在柴米油盐的消耗战上这样的生命(💙)才(🚩)能活得滚(⬅)烫的(de )
那你遥远(🌈)(yuǎn )的救世(shì )主(zhǔ )改编(🕰)成(😧)成电视(shì(📠) )剧(🌡)天道被(🐆)被人们熟知这个书的时(shí )间线相当奇怪电视(shì )剧改编(😅)成后把时(shí(🦉) )间线故意往后推了10年(nián )不(🈳)过背景(🧢)设(🗒)定在1995年股市市场正方兴未艾大熊市之(zhī )后的第一波政策红利因为(wéi )外资(📞)和中(zhōng )方也可以建立混合基金(jī(👆)n )不(✊)不允许发行新股大(🤯)(dà )家恐慌(💞)逃往zf就是为(😓)了救市易安(🕸)科技的股票从(cóng )草根价到(🎛)网(wǎng )红比较(jiào )热(rè )门(🛏)之路一(🛎)路腾飞股市(📻)神话伴随一三个(🏨)系列忧(yōu )伤的(de )股(🥂)市(shì )在坊间流(liú )唱
同时任何行(🐰)业的竞(jìng )争(🍕)完(wán )全没有不存在(⏸)地道(🌧)义(⏳)道(🐦)德(dé(🤮) )包括伦理市场讲(🎸)规(guī )律规则信(🏪)息差认(rèn )知差时间(🐰)差还没(📿)有人(💦)怜惜失败者这里唯有一直赢才能(💥)站(zhà(🥗)n )在高处看风景(🦑)行业的二八定律在(🎚)内财富的马太效应一直(zhí )存在(⛱)地我想知道(⚓)为什么穷富差距极(jí )为之大是因为社会不需要只不过只有贫(🌕)富巨大无比(😹)的差异别(bié )人(👜)才不(bú(😥) )愿意牺性更多(🔸)的时间生(🎓)产价值无差别的人类劳动(💸)真要所有的被(🆖)机器(⛪)人替代(🛶)这(🍶)(zhè )样机器人会成为这个世界的主宰是(shì(🌇) )因为故事一直是这样既得(dé(🖇) )利益者不一定是最会(🦑)创造价值的(🍙)一(🚬)定是(shì )最会(huì )分(fèn )配价值和画大饼的存(🐔)在人(👶)这生物不给(🔛)吃(👧)的(🐩)给空头支票都(dōu )会照单全(🅾)收的(💜)物种完全没有肯定不能有逻辑(jí )和(📿)理性(xì(🌜)ng )去推导
穷(🎭)富是(🎖)格(🔵)局(jú )是思维(wéi )是文化也传(🏼)统我们以为(🥇)一个人成功与否(fǒu )有很多标(biāo )准最(📼)多保障(zhàng )是(🦖)钱多(🎙)少(🏆)要(🥊)知道并不(📭)是如此而且很多人哪怕(pà )很没钱(qián )的话(🛹)仍(réng )然(🍞)(rá(⌚)n )挺穷
丁元英根(gēn )据王庙村的精准扶贫这对别人可以说也是(🦂)一场(chǎng )屠(😅)杀我记得二战期(qī )间有一个(gè )人把(bǎ )正在大量喝水(shuǐ )的敌人(🏟)给杀(shā )了战争和和平也要(yào )有人性结果(guǒ )一丝遮(zhē )羞布为什(shí )么不毕(🖖)竟平均人战争大都那个层面(🌴)的治(😢)理个人的力(lì )量太弱小的人(💺)类没法在喝水的时(shí )候(🌀)(hòu )去杀人是是因为(wéi )人(🥥)动(dòng )物本能的一(🉑)丝善良纯洁和悲悯(🔚)就算是(shì )动物(wù(🏭) )肯定(☕)在(🐟)喝水(⬇)不的时候也未(✋)必发动獠牙(🙀)去被(bèi )屠杀纵然是有人类充当唯(wéi )一中(❗)级(🕢)文明的人难道不会刷新一下自己的格局吗
劣(🕐)币驱逐良币世间公(⤴)理只不(🏽)(bú )过做动弹啊行(háng )业的那个二另的八老是被收割(🤬)的主体(🎚)哪怕是所(suǒ )有(yǒu )人都是(shì )韭菜(🗨)饥饿游戏楚门世界(🔧)(jiè )就没对错只(🌝)有输赢
天幕红尘(🎵)当人(🥞)们用道理逻(🦐)辑理(lǐ(🐪) )智命(🌰)运和天(🤣)道(⛓)请(🔅)解(🕎)释世(shì(❎) )界的时(shí(🏗) )候(🔍)就早(🔲)被卷入在(♋)红尘中天幕下(🕜)(xià )了就像易经(🆙)天(tiā(🥄)n )地(dì )人奇门遁甲甲乙丙(🕘)丁道德经(🕷)阴阳佛家讲因果儒家讲忠恕很多时(🚴)候天才和凡(fán )人(➖)(ré(😤)n )的区(Ⓜ)别不(💼)只在于思维格(🥍)局而(🦒)取决(jué(🥘) )于人智慧至于110的(de )的非理(lǐ )性繁荣李小龙把那(nà )种叫肌肉记忆王明阳叫知行(😑)合一老子(🧥)叫天法道
对付水会(🖼)学游泳一(yī(⬅) )定不是(shì(⏫) )恐惧(⌚)而是本(bě(🗼)n )能就像人(🐢)在(zài )母体羊(🕴)水里面一样高人并非神高人是明(👝)白某个特定立(lì(🔸) )场和范畴(♋)内的规律并且依靠
那像刘慈欣三体(tǐ(😩) )里面的宇宙炼(liàn )狱(yù )丛林法则(🚳)(zé )一样(📶)(yàng )核心(xīn )坐标(💽)的暴露一定会让更高纬(❓)度的智慧(🎊)生命降纬打击
那就叶子农手中(zhōng )掌握了(🥉)这样的话一套科学的方法论势必会会(🤜)拥(🎅)有这(🚓)(zhè(⛳) )条街最靓的仔为什(🔔)么不一定会被代价是因为这样的人未知是对(duì )世界文(wén )化格局影响(🛎)深远就好似(🦆)西方元首会被斩首(🍥)一(💰)样优秀的人(🏍)肯(kěn )定(♉)不会(🤒)隐(💔)(yǐn )藏地(🐱)自己很(🧓)可能会(🧚)会被别人(🍇)所伤(shāng )害不(bú )能成事一(yī(🍀) )定为我所(👊)杀
看上去像华容(róng )道曹操和关羽狭路相逢的时候诸(zhū )葛亮为么让关(guān )羽(yǔ )去(🃏)守(👤)这(zhè )样至关重(🗃)要的(♌)隘口毕(🍹)竟曹(💽)操不能死三足鼎立(🤘)的格局(🐶)(jú )肯定(⚾)不能彻底毁灭是因为格局毁了(le )的前提是(😒)万千民众的死亡包括(🍻)时代(🐡)过了好一会儿安宁后的繁华热闹都变成(💈)废墟文明还好战(🔅)争再说我们(💀)都是(🕛)这样一个概念系统内的(👜)争斗有一个临界值(🤵)那(nà )像国共一起抗日一(👇)样解决的一定是主(zhǔ )要矛盾这(😒)(zhè(🙏) )那就是天(tiān )道
这样的话豆豆的(de )红尘三(🛥)部曲那个(⛅)经典(🍂)不(🌥)入(📄)红尘如(🤼)何断红尘不想(🚕)体验有请要(🐤)如(rú )何(🎟)做到(🐡)冷血无情(qíng )则(🤼)是空也是一样空也不是一无所有是经(jīng )历过繁(fán )华(❤)(huá )热闹(nào )穿过人山人(🔝)海我看过(guò )诗和远方回过身人生何止唏嘘不(bú )已红尘就像大染缸大坟场垃圾(♎)堆甚至连是污(🤳)水处理厂(chǎng )唯有坚守初(🎍)心方得始终怎一个爱字了得
豆豆用谣言(😿)的救世主中丁(dī(🚡)ng )元(🎶)英说(🐕)了一句大实话(🍢)烧香磕头的烧香(🔑)(xiāng )拜佛(fó )烧香的礼佛得智(💍)(zhì )的得智(zhì )慧修禅的修(❣)禅平均(⏯)人收获不一样只不(bú )过是哪(🔊)(nǎ )有(👓)那个(⬜)比那个更经(🍛)典
很(hěn )多人戏言(🔺)这个女(nǚ(🍛) )生(🐼)和(hé )那(📳)个女(🚉)生不一(yī )样不(bú )信(xìn )你(Ⓜ)试试有(💗)时候确实是一样的最合适自己的就(🏦)好不一定非要(yào )是别人(🧠)家(🥒)的才(🎆)好正见正智正念那是坦(😟)坦荡(dà(🚔)ng )荡(dàng )做人哪怕(🦖)贞洁烈女肯定无毒不丈(🛐)夫纯粹是自己给自己的不(bú )是什么别人给(gě(⛪)i )你的
一样(👦)(yàng )去读书有(yǒ(🗾)u )人就是喜欢平凡的世(🐕)界(🤰)有人喜(xǐ )欢百年孤(gū )独有(yǒ(🏿)u )人不(bú )喜欢红楼梦有人金(🙏)瓶梅(méi )不一样的人看金瓶梅(⛅)换取的结论和感触都不一样可(💐)见人的(de )文化属性(❌)和慧(huì )根和悟性相差十万八千里
猜你喜欢