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如何引(📂)导孩子读书
我们(🤗)都期望(🏖)我(wǒ(📅) )们(men )的孩子(♉)能勤奋努力只不过都(🍴)有哪些东西能(néng )使(shǐ )孩子(🕢)走上刻苦(kǔ(⛵) )之路(🛩)呢(ne )文章从七个(gè )方(🖋)(fāng )面做了分析论述聪明理想兴趣自信(👱)自(♐)(zì )尊责(zé )任(✂)(rèn )意(😲)(yì(🕚) )志每一方面的论述具(jù )体对(📉)我们有(🏋)挺(❇)好的的启(🤰)迪(dí )作(📩)用
懒字当头万事难(🤣)勤字(zì )迎(🚜)头万事易(🏩)春天播(🦗)种秋天(👪)收(shōu )少年(〽)勤(qí(📹)n )奋壮年酬(chóu )植树不一定结果但不植树就一定应该不会结果勤奋不(🙇)一定顺利但不勤奋就一定不会顺利一(yī )般人只要你努力(🚅)勤奋大都会(😜)(huì )蓝月帝国不一般的人(🚧)
人的(📔)容貌大多一般谁美心谁那就是美男美女人的(〽)智力大部分同一谁努(😦)力勤奋(fèn )谁应(👳)该是天才人唯有勤懒之分也(🎤)没灵笨(🎥)之分(fèn )高山之宝(😌)只都(dō(📹)u )属于那些敢于攀(pān )登之人深地(😈)之藏只不属于几个勇敢地挖(wā )掘之人
如果能勤于努力耕(gēng )耘倒处也有收(shōu )获只(zhī )需(🔢)勤(🛏)于(📡)请教全(quán )是应该有老师(🦏)如果能勤学善思倒处都是知识(🚘)只需善于思考大街(jiē )上都(🦈)有问题只(🍠)要你勤(🐈)于突然发现(🎑)全是应(🚘)该有美丽的如果勤(qín )于练习写作倒(dǎo )处应该有素材如果勤于探(🎼)索倒处(👮)都有真理
心勤就(jiù )有想不完的问题(🤣)体勤(🍋)就有干(🍆)(gàn )不完的事(🐦)情多(👵)问问题(tí )多多经经验多多学(😿)学识多多思思(sī )想多勤奋莫御有(🐦)怠惰有可失(🕵)勤(💶)(qí(🕹)n )奋的人所创(⏱)造的(de )财(🈳)富你的懒惰(♍)的人撒落财富(❓)
古今(jīn )中外关与(yǔ(🅰) )勤奋的经典(🍀)名言成万上亿条其中的(👞)许多大(dà )家都耳熟(shú(👗) )能详此(👄)处我就再次累述了上边所述是笔者(🏍)对勤奋重要性(🏸)的(🥔)一(💚)些不(🎳)认识和感(gǎ(👍)n )言
勤奋是如(🛍)此地地不重要呀(🚷)可就在这(zhè )每个家庭都十分如此(🚨)重视教育更加舍不得在教育上投资什(📮)么的今天许多孩子却不知道(📀)(dà(🎷)o )勤(qín )奋(🆙)(fèn )刻(kè )苦地(dì )学(xué )习这(💏)令(lìng )孩子(zǐ(💨) )的(🛒)家长更加无可奈何和(🙀)头(tóu )疼起来那就(jiù )什么可使孩子相(💹)当踏实努力(💵)地(dì )怎么学习呢(⚽)
一聪明使孩(🐻)子努力(lì )勤(🍶)奋
无(🚕)知的人完全相(xiàng )信(🔴)天才聪明的人我相(😽)信勤奋(fèn )刻苦(kǔ )愚(yú )蠢无知的贪图(🤣)安(ān )逸聪明(🛎)的人努(nǔ )力再努力(🍷)勤(🚏)奋唯一聪明的人大都(dōu )酷爱怎么学习(xí )之人是特(❕)别刻苦努力(lì )之人
因为他们(🏮)自然也(🕖)知道念书自学和勤奋努力的重(chóng )要(🥠)性大(🛏)家可能会经常会听到这(🛫)样的话(💼)我(💤)的(🌫)孩子(🕋)尤其聪明(míng )是(🍋)还不知(💲)道(🎍)自学到(dào )底(dǐ )勤奋努(📍)力当我听(tī(👬)ng )着这样的(🚆)(de )话时心里在想你的孩(🅾)子并非聪(💈)明反而一(🛰)(yī )个十足的小傻瓜
为(wéi )啥呢读书好去(qù )学习勤奋努力的重要性举世(💢)皆知麻烦(fán )问下它们(📮)的名言警句名(✔)人故事(🛑)屈指可(🚉)(kě )数一个连读(🛢)书呢去学习勤奋(fèn )努力(🛋)的重要性都不知晓而不干(♐)正(💩)事很贪玩贪耍实在是(💞)(shì )浪费比(🛬)金银珠宝还得珍(🚤)贵的(🐴)物品(pǐn )得多(〰)的(de )即将到手时间(jiān )的人能说是笨(bèn )的吗
我其实智商(🌋)高不不(bú )等于聪明(📔)当然也(👄)知道(dào )读(📧)书好自学和踏实努力重要性而踏实(📸)努力自学的(🐴)人才是完全精明之(zhī(💻) )人(🎩)(rén )我们做(🍑)家长的估计神智地知道这(zhè(🎡) )一点要对孩(🌧)子接受(shò(📼)u )有效的聪明教育(🥚)使我们的孩(hái )子真正地(🏭)聪明站了起来(lái )仅(jǐn )有让孩子(zǐ )完全了(📓)(le )解到了(le )学习(xí )和勤奋(fèn )刻苦的重要(🌦)性他们才(🌨)会唯(🚃)一热爱学习真正去努力勤奋
二理想(🚠)(xiǎng )使孩子(zǐ )刻苦(🍦)(kǔ )
理想(❎)是(shì )麻烦问下(xià )未(wè(🤓)i )来的美(💗)好憧憬你(🌷)是什么(🗾)(me )人(📀)身(shēn )上都蕴含着(🏍)巨大(👇)无比(bǐ )的智(🥌)(zhì(🥀) )力精(📫)力体力(lì )等(děng )潜能那样的潜能一旦被理想(🏀)的火焰火(huǒ )点燃(🌡)了(💫)其狂暴出(🛡)去(qù )的巨型(♒)能(🐳)量有时连自(👰)己(🧢)也会惊奇
如(rú )果(🕑)没有一个人有了远大的理(lǐ )想他就会甚至于我们的(🤓)理想永不放(🔉)弃奋勇(yǒ(🍛)ng )向前地踏实努力拼搏奋斗甚(shè(📭)n )至连为之甘(gān )愿(yuàn )牺牲生(🏥)命也奋不顾(🥨)身在所不(bú )辞这些模范(🌭)人(rén )物英(🌱)雄人物应该是最是(shì )是的(de )例(🔑)子
据我(💚)远(yuǎn )处观察小学生就有理(🙎)想(xiǎng )的差(chà )不多中学生中(🍍)的(de )一(yī )些人巳经有(🛷)了实现理想的意(yì )识大学生(🔃)则许多人最终(zhōng )确立了未来的(de )奋斗(dòu )目标
作为家长要及时并且小孩健(jiàn )康的理想教育让孩子尽快地(🔘)占据(🤖)远大(🥩)理想多么伟大的理(🔒)想(xiǎ(🍓)ng )才(cái )能产生钢铁(🍹)般的意志(zhì )斯(sī )大林一个(gè )人的(🧦)目标(biāo )越(yuè )新亚他的潜力就可以发挥得(🚺)越大(dà(🙊) )高尔基那些经典的至理名(míng )言都深(❓)含(hán )理想使人勤奋(🐍)刻苦之意
三兴趣使孩(🍇)子努力勤奋
兴(xìng )趣是一(👍)(yī )个(gè )人对(🍇)某事的热爱(🍤)心里其实理想(xiǎng )是人们(men )刻苦努力的借用(🐒)动(dòng )力再逼(bī )使人专心致(🔚)致努(nǔ )力勤奋(fèn )的那(🗳)巨大力量是兴(📔)趣牛顿道(🏫)尔顿导(dǎo )致(💔)痴迷于(🖼)物(🏁)理(lǐ )学一辈(🌥)子不结婚(hūn )了而为(😌)科学(xué )事业拼搏奋(🌧)斗了一生一个(🐊)(gè )人拥有了物(🍏)理学之父(fù(📋) )一个人(🛐)拥有了(le )化学之父
爱因斯坦由于对罗盘的不解长长地爱(🏨)上了了物理学(xué )为(😄)科学(🤣)(xué )事业踏(🔨)实努力地探索了一生曾经的继牛(niú(😴) )顿之前最(zuì )崇高(🙅)的物理学家(🚸)(jiā )一些(🏟)痴迷于网络游戏的(🏦)孩子这些痴(🏠)迷于(👳)打牌的(🌈)成年人(rén )都是(🈁)兴(xì(⬅)ng )趣的巨(jù )型(🍏)力量在(🏵)催(🔖)使着(zhe )他们但是那(🐴)是(💒)(shì )很高级的害人兴(☔)趣罢了(le )
每(🏽)一个孩子一(🦁)我属(🤹)兔就(🉐)有(🧦)一个很不错的(de )心里品(pǐn )质好奇心它是产生兴趣(🏬)的前提(✴)因此我们要有意识(shí )地温柔(🚅)呵护依靠(😡)保持优化孩子的这一优越的自然条件心理品质使(shǐ )他们(🌚)才(💬)能(⏮)(néng )产生对现代科(🧖)学对去学习对发(🔜)明创造(🙏)等的(🆖)浓厚兴趣
兴趣分两种一种是真接兴(🔰)趣一种是(🚑)利用兴趣(qù )事物本(🎫)身饶(rá(🍗)o )有(📕)兴(xìng )致而紊(🚓)乱的兴趣称(🛬)之(zhī )为(🛅)直(zhí )接(🚔)兴趣(qù )它是兴(⬜)趣的低级形态如游戏影起的兴趣(qù )
建立起在(⏬)对事物重要性的深刻(🛤)认识基础高(🥜)(gāo )台之上(shàng )而有一种的兴趣(💀)称之为(🚔)利(⛺)用兴趣儿童对事(🏛)物的兴趣大多不属于(🔒)直接兴(⛲)趣(qù )成(😉)人对事物(wù(👻) )的兴趣大多数都属于借用兴趣(🍕)
的原因间接(📏)兴趣组建(jiàn )在对事物重要性(xìng )的(🕜)深刻(💪)认识(shí )基础之上所以我它比直(zhí )接兴(🥘)趣稳定不持久也(yě )比前者更重(🐋)要(🎸)
我们应当(dāng )据孩(🌛)子的年龄早日地放出(👵)他们对(🎙)怎(🌍)么(🚪)学习(💙)的兴趣儿童期要(🆖)多外在表(🌋)现去学习(xí )对象的趣味(👪)性以催(🥁)发他们的就(🏁)兴趣青少年(👫)期要多(👬)影像(xiàng )展示学习(🏠)对象的重(🐐)要性(🔤)放出他(🔪)们(🐤)的主动兴趣兴(xìng )趣有(yǒu )着极为强大的推动力(🌑)你(🥛)若放出起了孩子对(duì )自(📑)学的浓重兴趣你(🕷)是不想让(rà(🌵)ng )他们勤(qín )奋努力(🔭)去(🌏)学习都不行的话
四自信心使孩(🌑)子勤(♐)奋刻苦
唯有相信自(🛶)已经奋斗拼(pīn )搏能完(wán )成的人(🖲)才会(huì )去努力勤奋自卑心理(lǐ )极为(🕝)(wé(🔏)i )严(yán )重事(🍘)(shì )事对自己不(🙂)绝对的信任怀疑(🔋)自己(🌓)努(♒)力(🍟)(lì )再(🥢)努力又是白费劲的人会(🌏)去努力再努力吗自信使人刻(kè )苦勤奋使人成功成功(✝)使人更加自信越来越的自信使人非常努力勤奋
这那就是自傲与勤奋的(🕜)囊腺瘤互(🎾)动与良性循环也可以称之(zhī )为自信勤奋循环我们只要把孩子(zǐ )们约束到这(👈)种良性循环中去了他(🔌)们(🐙)自然变会太(🔢)地努力勤奋
没的家长经(🏕)常人(🕜)前或人(💨)(rén )后把你咋这么说笨这两句话挂在嘴(🥟)(zuǐ )边这样的家长(♿)他们(🌔)的(⏳)孩子应(yīng )该是(🎹)个(gè )聪明娃也(💂)要(yào )被(👄)他们说成小笨(😅)瓜善于(🚂)观察发(🤽)现(💫)(xià(🚺)n )孩子的闪光点多安慰和(🀄)鼓励少指责应(🐫)该是为了使他们有成应该是(shì )是为(👑)培(🏦)养孩子的自(zì )信心
越有自信越易完(wá(🚱)n )成(🏬)越(yuè )最终(🥕)就(💂)越强大的(de )自信这是自信(🏰)与(yǔ(🌜) )成功了(🍳)(le )的囊腺瘤互动与良(🥍)性循环这个(gè )可以(😨)称之(zhī )为(🗂)自信成功循(xún )环
是没有这(zhè(🍎) )个自信成功(😞)小循环(huán )的实现(🚛)上述自信(🕖)勤奋之(👩)大循环就应该(😖)不会实(🌒)现程序(🚷)我们做(🎮)家长的一定要把孩子引(🏀)到这(🐚)些循环中去假(jiǎ )如让孩子进入(🎋)到了自(zì )卑心理(🔢)(lǐ )失败(💺)的话(huà )自卑之恶性循环(huán )洞府之中那(🥅)孩子势必会越(🈸)加自卑感厌学你的懒惰(📤)
五自尊心使孩子努力勤(👂)奋
人人应该有(😑)自(zì )尊心那是年(😺)(nián )幼的孩(hái )子也是这等所(suǒ )以我我(wǒ )们(➗)在人格上一定(🍠)要把孩子当大人来(🌺)看待要像尊敬(jìng )大人一(yī )样谦让(🌋)他们以完全(quán )保护他们的自(🏽)尊心小学(🥨)生(shēng )一般(🔒)不可(kě )能(🃏)有一种(zhǒng )远(🎅)大的理想其怎么学习动力比较多(🤼)应该是(💫)自尊(zūn )心在(🚄)起作用
是因(⏯)为学习那样最好老(lǎo )师(shī )就是(❗)喜(🤟)(xǐ )欢家长很(🏓)不待(👽)见(jiàn )同(🌆)学高(gā(😋)o )看自(zì )尊心(➡)就换(huàn )取了比较大(dà )满足人一旦失去(❤)了自(🍈)尊心死不悔(🥧)改别了脸皮就失去(qù )了了教育的前提就(jiù(⏩) )死(🖊)去了积极上进勤(qín )奋努力(lì(⛓) )的动(🕉)力所以才我们一定要尤感去珍惜孩子的自尊心(👠)(xī(🚅)n )要在此前提下得(dé )以为原则对孩(👆)(há(🎡)i )子并(🔕)且教育
例如多(duō )公开表(biǎo )扬少严厉批评人前且不说孩子(👝)笨不学年轻不懂事(shì(🏑) )等身上有伤(🎂)孩子自尊的话(✳)那(💒)(nà )些(🚝)好给孩(💓)(há(🏖)i )子乱发脾气甚至(😂)于(🈷)动不(🧛)动就(🥛)恶语相向相伤棍(gù(💦)n )棒乘(chéng )积的(🏓)家(🥝)长(🎵)(zhǎng )确实是是(shì )太也(yě(🚿) )没一点教育(📢)知识(🐉)和(hé(🛬) )水平(⏹)了要(yào )想(♎)现(xiàn )代(🙀)教育好孩子欲得教育好自己
六责任心使人勤奋
责任(🌛)心又(🈵)叫责任(📞)感(gǎn )是指人(😃)们特别要求自己做好应该(gāi )是承(🌨)担部分的(de )事(👧)情(🥟)的自(zì(🍹) )觉心理意识责任(🤐)心强的人会对(duì )自己所(🕣)畜牧兽(🐡)医相关(🌩)专业(💓)的(🉐)事所应(🙇)(yīng )该是承(🏗)担部(🙃)分的事尽职尽责踏实(🍩)(shí(📬) )努力以至少(🧦)精益求精(jīng )
因此我(🎀)们(✳)应迟些对(🌐)孩(🚯)子们参与责任心教(⛅)育让他们很清楚另外学生就肯定也可以说前提是踏实努力(👙)(lì )地学习且好好学习(xí )天天向上才是(🌳)孩子就应该要尽一(yī )切所能地多体谅父(fù(👝) )母(🔡)为父母(mǔ )分担忧愁为(wéi )父母争口(⬛)气让父(fù )母为自己(🚋)突然感到无(wú )比自(zì )豪这对孩子(📟)(zǐ )的勤奋努力很有(yǒu )帮助
穷人的孩子(💎)因此早大(🚲)东(💦)家应该是的原因(♋)穷苦(kǔ )的家(jiā )境逼使他们(🌿)(men )赶着地为父母分担家庭(🌸)责(zé(👺) )任这无形中(🎋)就培(🚹)养训练了(💅)他们的责任(rè(🤘)n )心少年强则国家(♊)(jiā )强少年智则国家智若让孩子清(🛶)楚国家对(🦊)他们所(🌂)牵挂的(😳)(de )殷切的(🎋)(de )期望而有胸怀天下的责任(🧕)心(xīn )那(📱)就就(jiù )会对孩子的(🐋)勤奋努力(😩)再产生无穷尽的力量
七意志力使孩子努力勤(qín )奋(🥟)
做任(🆚)何(hé )事都并非一帆(💇)(fān )风(🚮)顺的若做得(🏊)最拔尖更(🤭)是会遇到了很多艰难(ná(💪)n )险阻因而一件(⛓)事情要想(xiǎng )勤奋努力(🤴)地一直做继续必须得有十分顽强(qiáng )的意志(🌂)要不然就(🤲)不会去(qù )勤奋(🍸)去努力(lì )也没恒心和毅力必是(🚾)意志不(bú )坚(💒)强的(de )表现也不(bú )勤奋的(⏰)表(🏼)现
谁又(🍗)能真正勤奋(💯)刻(⛓)苦的(de )人会三分钟热(📛)血吗许(✌)多人那种渴望子(zǐ )孙(sūn )兴旺(🏊)却不(bú )打算(🕖)六(liù )根清净地生活生活许多(🔘)人一种渴望(wàng )成(🔲)功却不想勤奋刻(🕷)苦刻难地努力只(🤨)思(sī )很(⛺)努力并(🌪)不想(xiǎng )结(👆)果(🍑)并(🌾)不一定会有好的(de )结果只(zhī )思结果并不(🚥)想努力而不会有坏的结(📆)果
贫家子(🏩)弟因此多良才那就是(🤘)(shì(📆) )的原(👆)因他们(🚸)的困(🧚)顿家境(jìng )慢(㊗)(màn )慢的(🛁)地锻炼(👧)身体了他们的(🤪)意志系统(😃)(tǒ(🤺)ng )优(yōu )化(huà(🔭) )了(le )他们的性格(🎀)(gé(📽) )同(🤐)时也造就(🐸)了他们自强(🙊)自立发愤图强变则通的努力进取向上的精(jīng )神
我(👾)们(🌗)县里北部地少(shǎo )人多办厂做生意赚钱的人很多(💿)因为北半(bà(🌏)n )县家(💄)庭的经济状况比(🍡)南半县好(hǎo )众多(duō )南(📽)半县家庭(♎)(tíng )的孩(hái )子土里刨食(shí )汗(hàn )滴禾下土(⛷)地也(🕺)在帮(💌)大人干繁重农(nóng )活的时(💚)候北半县家(🥃)庭的(😸)大部分孩(⛲)子则(zé )正在(zài )空调屋(📨)里打电脑(😈)玩游戏呢(👶)
繁重的(🦉)农(nóng )活历练了他们(👚)的(de )意志坚强的(de )毅力使(🤶)他们也能刻苦地怎么学习因(🚢)此每年考到(➰)重点高中(zhōng )的初中生考进(🍑)(jìn )大学本(běn )科的高(🎛)中生百分之八十是南(ná(💦)n )半县家庭(🦏)的孩子
女儿上高(🔥)中时距(jù )家(🤨)每年中秋周末我都要骑(qí(🈲) )山(🌿)地车去(🍭)接(🖍)她(🌨)我玄阴门做了(♟)调(🔛)查后发现(xiàn )到(💯)大多数(👹)自行车(chē )接(🎷)送或(🐟)自己骑单(dān )车来回(huí )的孩子(🧓)学(xué )习(xí )成(ché(😗)ng )绩(🔊)(jì )基本(🤯)都好(🦊)一点或很(hěn )不错凡(♈)是(shì )小轿车接送的孩子(zǐ )学习(xí )成绩基(🤳)本都(🎺)相对不好(⛔)(hǎo )或(👿)特差
不(🌂)超过(guò(♿) )两个(😴)例(🚹)子在(🥛)一(yī(✝) )定(📉)(dìng )程度上说明了一贫(Ⓜ)家子弟多人杰纨(🔋)绔子弟少(shǎo )伟男二仙官降大任于(🎒)斯人也必先苦其心志(🎖)劳其筋骨空乏(fá )其(qí(🍔) )身劳其筋骨行拂乱其所(suǒ )为所(suǒ )以动心忍性曾(👸)益其所不能
现在大力(😤)提倡的困苦教育是是为磨练孩子(🔊)们(🚄)的意志所以我们要有意识给孩子(zǐ )分配(👺)较(jiào )重(😥)的家(🦌)庭任务让他们去拼(pīn )命干安慰(🖥)和鼓励他们(men )积极(jí )地不参加(💋)(jiā )异常(🕌)艰苦的(😡)社会实(☝)(shí )践活(🛤)动去锻炼多(duō )自己在家事(🐯)事(⚾)照(🕍)顾在外事事(📏)担忧太舍不得孩(🎚)子应该是娇惯孩子要知道红方(fāng )印如杀子
不勤奋努(🍉)力的孩子又或者是小傻瓜或(😒)者导(dǎo )致也没远大(🔚)的抱负又或者对学(🍹)习内容不比较(🧘)感兴趣又(➰)或者是(shì )而自尊(zūn )心自信心责任心不(bú )强又或者是导致意志(😜)力(💳)(lì(🤢) )薄弱(🧠)
要想使(📎)(shǐ )他(tā )们相当踏实努(📊)力地学我们做家(🍴)长的就必须使孩子充分(fèn )认识到勤奋(fèn )刻苦怎么学习的(de )重要性拥(🌇)有(⛹)远大的理(lǐ )想对学出现弥漫(màn )的兴趣有相对较大的自信(🥁)心自尊(🍤)心责任心有刻苦专研的坚强意志祝每一个(gè )家长都(🍃)是(🦋)一个能够精明的孩子(⏲)盼每(měi )一(yī )个孩子(😄)都能(⏭)相当刻苦努力地(📄)去学习
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